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第一篇：大學(xué)生學(xué)年自我總結(jié)

大一學(xué)年的生活轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒想到時(shí)間過得如此之快，頭腦中還清晰的記著剛來時(shí)的.情景，回想起大一的學(xué)習(xí)與生活，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。對于我來說在這逝去的一個(gè)學(xué)年中，感觸是很深切的，任何文字來描述都難免蒼白。

來到這里雖然環(huán)境不是想象中那么好，但是來到這里我感受到一種新的教學(xué)，我倍感榮幸了。大一學(xué)年里雖然接觸的不是所選的專業(yè)知識，但是這些基礎(chǔ)知識也是非常重要的。在這里，雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教會我，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我可以選擇學(xué)習(xí)我感興趣的各類學(xué)科。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，學(xué)習(xí)是一個(gè)長期性、終身性類型，沒有持久力就不會有成功。

在一個(gè)學(xué)年中雖然沒有掛科，但是拋棄所有的成績，看看實(shí)在的自己，我發(fā)現(xiàn)自己做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我一直覺得自己努力的不夠，回頭問問自己是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒有盡全力的結(jié)果是比別人越差越遠(yuǎn)。拿英語舉個(gè)例子，對我來說，英語的學(xué)習(xí)是個(gè)大難題，我一向恐懼英語，更不會學(xué)英語，英語現(xiàn)在的成績就是剛及格。到了大學(xué)完全要自己學(xué)，我就不知所措了。我一直認(rèn)為自己很努力在學(xué)，但都沒有每天完成定量的任務(wù)，當(dāng)大一結(jié)束后，我才恍然發(fā)現(xiàn)自己的無知，這樣的程度是很難達(dá)

到頂尖的。而對于專業(yè)的了解更是不足，一年了依然是個(gè)井底之蛙，不了解社會科技的發(fā)展動態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。

細(xì)想起來原因有兩點(diǎn)：一、自己沒有做更加充分和詳細(xì)的計(jì)劃，沒有計(jì)劃就會盲目，不知要做什么自然無法做好；二、心理波動起伏影響平時(shí)任務(wù)的完成，無法使自己總是保持比較良好的狀態(tài)，而調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間就占去了應(yīng)有的奮斗時(shí)間，內(nèi)在品質(zhì)的不足是無法達(dá)成外在成就的主要原因。另外，大學(xué)是個(gè)熔爐，周圍的人和思想在不知不覺的影響著自己，導(dǎo)致自己時(shí)常無法找到自己真正的模樣，無法表里如一就不能充分發(fā)揮自己的能力。

因此要在今后彌補(bǔ)自己的不足，就要從改善自己的內(nèi)在素質(zhì)著手，調(diào)整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心里上的調(diào)節(jié)是很籠統(tǒng)的，但卻是最實(shí)在的，沒有這些，一切訂立的計(jì)劃和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內(nèi)心，而內(nèi)心平靜和理智才是持續(xù)成功的保證。在大一學(xué)年我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動，我想一定會有很大的提高和升華。

第二篇：大學(xué)生生活個(gè)人總結(jié)

總結(jié)四年大學(xué)生活，有幾點(diǎn)體會寫出來，和大家一齊，共勉：

1、自我尊重

一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時(shí)候往往難以每次都真正實(shí)施。自我尊重，還要自我包裝，注意自我的外觀形象，讓別人尊重自我其實(shí)是一種更高的自我尊重。

2、堅(jiān)持正直

的確，這個(gè)社會有很多讓人不滿意的地方，尤其是當(dāng)你真正步入社會做點(diǎn)事情的時(shí)候。有句話叫做："你能夠不誠實(shí)，但是不能夠不持續(xù)正直"恰到好處的為我們帶給了解決這個(gè)問題的一個(gè)很好的原則。誠實(shí)固然是一種很好的品質(zhì)，然而在應(yīng)對一個(gè)經(jīng)常不誠實(shí)的對象時(shí)就另當(dāng)別論了，不然就會吃虧。在個(gè)人生活當(dāng)中，誠實(shí)自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過程中，正直才是能夠永遠(yuǎn)堅(jiān)持的。

3、為別人著想

此刻的社會需要合作，需要團(tuán)隊(duì)，忘記了隊(duì)友的利益很多時(shí)候就等同于忽略了自我的利益。利他在競爭過程中往往轉(zhuǎn)換為了利己，因?yàn)閷Ψ将@利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自我一個(gè)彌補(bǔ)缺失的機(jī)會，為以后獲取更多的收獲奠定基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)工作過程中不應(yīng)忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫忙，協(xié)助對方實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。

4、適應(yīng)環(huán)境

此刻社會，是一個(gè)飛速變化的社會，一個(gè)激烈競爭的社會，適者生存在那里無需用語言來解釋。讓自我適應(yīng)環(huán)境，讓環(huán)境接納自我是我們跳進(jìn)這個(gè)社會圈首先務(wù)必學(xué)會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點(diǎn)，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學(xué)，抱怨周圍沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費(fèi)了自我寶貴的青春又一無所獲。人活著就應(yīng)要有一種精神：應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，理解現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們走上社會，我們和一個(gè)初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自我的"尊貴"地位，從基層干起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴干起，這樣才能真正體現(xiàn)受教育的價(jià)值！

5、決心、雄心和恒心

一個(gè)真正優(yōu)秀的大學(xué)生就應(yīng)持續(xù)雄心，羅曼蒂克式的雄心！在現(xiàn)實(shí)的前面還要放好雄心的位置，無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷都不就應(yīng)散盡雄心，任何時(shí)候都對自我的努力滿意，持續(xù)微笑。在雄心規(guī)劃下的目標(biāo)，計(jì)劃能夠作為激勵的一個(gè)來源，引領(lǐng)困境前行！執(zhí)著是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚(yáng)棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計(jì)劃做好手頭的每一件事情了。

大學(xué)象一座寶礦山，想挖到寶藏的人總會不斷的付出，從而不斷的采挖、收獲。我是個(gè)比較執(zhí)著的人，一旦認(rèn)定了的就必須要堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)。挫折也好，苦悶也好，都是人生務(wù)必經(jīng)歷的，沒有誰能夠逃脫，沒有痛苦就沒有新生，就沒有更高層次的解脫，也就成不了一個(gè)完整的人，能夠說正是挫折與苦悶造就了世間不朽的偉人。我不期望成為一個(gè)"偉人"，但是渴望自我能夠不斷進(jìn)步，成為一個(gè)完整的人。

第三篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

大學(xué)的學(xué)習(xí)，對我自己來說是，是一個(gè)自由散漫，三心二意的過程。

大四的上學(xué)期有些許改變，因?yàn)槲覉?bào)考了研究生，所以在圖書館大概呆了一個(gè)學(xué)期。學(xué)習(xí)的過程漫長，枯燥。偶爾也能得到些許的感覺，學(xué)習(xí)的感覺。有時(shí)候想，這種感覺要是一直能保持該多好，到現(xiàn)在，我也該是個(gè)飽學(xué)之士了。平常遲過道，早過退，曠過課。琳琳種種，如這般。哎，想起來，有點(diǎn)痛心疾首，好好學(xué)知識的年齡給浪費(fèi)了。我知道，這種事情只能怪自己，學(xué)習(xí)不為別人而學(xué)，也沒達(dá)到周總理的高度，為中華之崛起而讀書。其實(shí)，我想把這作為自己的目標(biāo)，奈何，才疏學(xué)淺，人單力薄，實(shí)在是有心無力。學(xué)習(xí)是一個(gè)尋找幸福的過程，然而不少年輕人只愛幸福的結(jié)果，對其中的奮斗過程卻毫無興趣。哪有不播種，就能收獲的道理呢，那不成游手好閑了的懶漢了。我想年輕人大多是空想主義者。

我宿舍的兩哥們，說實(shí)在，瀟灑的很，游戲個(gè)不停。無憂無慮，天真快樂。好羨慕他們呢。他們老說，假如生活欺騙了我，我就x他媽。

我把他們的話做了下總結(jié)：苦中作樂。