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第一篇：個人學(xué)期總結(jié)作文

本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作。一學(xué)期來，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，扎扎實實從事教學(xué)工作。努力做到不斷學(xué)習(xí)新課程理念及教改前沿理論知識，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與技巧，教育教學(xué)和科研水平得到進一步提升。

1 、關(guān)愛每一個孩子。努力營造溫馨、和諧的師生關(guān)系，著眼每一個孩子的健康成長。努力扮演好組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色，努力打造“以人為本”的高效課堂。

2 、以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。課前做到精心備課，備好教材、備好學(xué)生，多方面去搜集相關(guān)資料。盡可能采用多媒體教學(xué)，如：投影、錄音、錄像，教學(xué)具等形式，努力提高課堂教學(xué)評價語言的合理性、活潑性，注重教學(xué)法的指導(dǎo)，注重游戲情景、生活情境、競爭情景的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，博采眾長，提高教學(xué)水平。努力培養(yǎng)自己多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。不斷提高課堂的教學(xué)實效，按時完成教學(xué)任務(wù)。

3 、注重實施分層教學(xué)。我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，對于學(xué)困生，既能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，珍惜他們的點滴進步。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們。因此促進了各類學(xué)生在數(shù)學(xué)上的不同程度的進步和發(fā)展，提高了數(shù)學(xué)能力。

4 、在教學(xué)工作中注意了學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)的同時，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較好的發(fā)展和培養(yǎng)。

5 、積極學(xué)習(xí)文化知識，提高個人涵養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)制作多媒體課件，勤于學(xué)習(xí)、反思，積極撰寫教育教學(xué)論文，積極投身課題實驗的實驗與研究，努力提高個人教科研能力。

我所教五年級數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)、合作能力得到較大提高。 20**年 5 月，我的個人市級課題《分層教學(xué) 分類推進 全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力》順利結(jié)題； 2013 年 10 月，被評為區(qū)、鎮(zhèn)教科研先進個人。

本學(xué)期，我還擔(dān)任五年級的班主任，在班級管理中努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗，班級管理井然有序，樹立了正確的輿論導(dǎo)向，營造了和諧師生關(guān)系，親其師，信其道，營造了團結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍。

經(jīng)常教育學(xué)生，要學(xué)會感恩老師、家長、親人、朋友，懂得關(guān)心、有愛心；寬容別人，謙虛懂得禮讓、誠實知有錯就改。

不失時機的實施賞識教育。有意識激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，參加活動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。對于天真、可愛充滿稚氣的學(xué)生，需要恰如其分的批評教育，更需要寬容與信任，不失時機的賞識教育，并努力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價和老師的認(rèn)可，使他們學(xué)的輕松愉快。

所有的同學(xué)在班級里又都自己的都有了自己管轄范圍的任務(wù)和責(zé)任。各負(fù)其責(zé)，進一步怎進了學(xué)生的責(zé)任感和勞動意識。學(xué)生的集體榮譽感也得到了鍛煉，大家真正是班級小主人，人人有事干，事事有人干。

學(xué)習(xí)活動互助，4 人學(xué)習(xí)組，組長多，相互監(jiān)督，互相幫扶。我們的學(xué)習(xí)小組中多的3 人是組長語文、數(shù)學(xué)、英語基本是分別的，這樣利于互相監(jiān)督，互相制約，同時更主要的提升競爭機制。

今后工作努力的方向 ：

1 、加強自身教學(xué)基本功的訓(xùn)練；

2 、不斷學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)；

3 、繼續(xù)實施分層教學(xué)，努力是全體學(xué)生收到良好的數(shù)學(xué)和英語教育。

4 、加強班級管理經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和實踐。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！

第二篇：期末個人總結(jié)的作文

這次期末考試在緊張的氣氛中度過，剛想松一口氣，老師讓寫一篇有關(guān)期末考試的文章，老師肯定是想讓我們總結(jié)經(jīng)驗，然后才能不斷提高。那就說說這次期末考試吧。

考試以前我最擔(dān)心的就是作文，媽媽讓我把以前寫過的作文都拿出來，瀏覽一遍，我心中沒底，又仔細(xì)翻看一遍，平常的練習(xí)確實都包括所學(xué)的內(nèi)容，老師說不外乎四種形式的文章，寫人寫事寫信和寫童話，這次考試作文題還真是讓寫一件事，因為我事先看寫過的作文，這次考試我一點也不慌張，很快就順利地寫完作文。所以平常的練習(xí)很重要，看來知識的積累是在平時，而不是一次兩次的功夫。

最不怕的就是考數(shù)學(xué)，但平常媽媽老說我，我就是粗心馬虎，只要我細(xì)心點，肯定能做對。也許越是感到有把握的事越容易讓人輕視吧，我自己平?？傆X得數(shù)學(xué)有什么難的，可總是不能考高分。這次考試，媽媽一再叮囑我，我也重視起來，考完我就先檢查一遍，保證沒有漏題。我又把卷子檢查檢查，最后才交卷。

考試以前，我反復(fù)讀英語課文，背單詞，按照老師要求做一起作業(yè)的測驗題，英語考試我都能答上來，所以功夫不是白費的。

這次考試以前我認(rèn)真復(fù)習(xí)，希望能有好的結(jié)果。

第三篇：個人學(xué)期總結(jié)作文300字

20xx年，升入初中的第一個學(xué)期，我來到了四真學(xué)堂，遇到了余老師，半年學(xué)習(xí)下來，我的收獲頗多。

先來看一下學(xué)習(xí)方面的收獲。這個學(xué)期第一節(jié)課，就從余老師的教學(xué)中了解到作文要寫好的四個要點：說真話，記真事，寫真人，抒真情。四真作文，就是好作文的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然做到這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在余老師的引導(dǎo)下，我們掌握了很多的寫作技巧，讓我們知道原來作文原來這么簡單，可以這么“玩”，我們的作文寫作興趣一下子被調(diào)動起來。

除了在寫作方面收獲很大，在閱讀方面，余老師教會了我們許多閱讀的技巧，讓我們在閱讀這迷茫的海洋中剎時找到了方向。而基礎(chǔ)知識和文學(xué)常識方面，余老師每次上課都會或多或少指導(dǎo)我們學(xué)會積累的方法，并使我們知道了積累的重要，掌握了積累的習(xí)慣。

再來看看做人方面的收獲。這個學(xué)期余老師教會了我們很多做人需要具備的常識，要求我們做一個有文化的人，為我的生活及人生中指點迷津，也激發(fā)了我心中所有的潛力，跟余老師上課，發(fā)現(xiàn)時間過的特別快。

當(dāng)然做這一學(xué)期不足還有很多，比如考試成績還不夠理想，分?jǐn)?shù)還不是很好看，待人處事方面還有欠缺，不夠厚道等等，這些都要用心去改正。這半年在四真學(xué)堂受益匪淺。

第四篇：個人學(xué)期總結(jié)作文300字

有句名言“好習(xí)慣終身受益”，我很贊同。生命的旅途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措；而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們與眾不同。沒有人天生就是人才，成功的捷徑恰好在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

寒假一眨眼就來了，我給自己定了一個計劃：我要天天加強運動，這樣有助于身體健康；天天都擠出半小時時間來做閱讀題目，可以加強閱讀能力；每天都抽出半小時來預(yù)習(xí)，開學(xué)后更輕松。我曾好幾次都想放棄過，但想想好習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開艱苦的訓(xùn)練，于是我便全身心的投入，時時刻刻提醒著自己。這么多天，幾乎是在一瞬間度過，我的堅持不懈終于有了回報，在這幾天里，我養(yǎng)成了幾個新的習(xí)慣，我就別提有多高心了！早知如此，我該養(yǎng)成了多少的好習(xí)慣啊！

我處在的周圍，有人懶惰；有人麻痹；有人警惕；有人今日事明日畢，有人明日事今日畢。出生時與人無異，習(xí)慣的好壞決定終身。

22天后的我，每日睡覺前總是理所當(dāng)然的去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了習(xí)慣，就如吃飯睡覺每日的必修課一樣，不半途而廢，不中間休息。我要讓一個個好的習(xí)慣陪伴我終生！

第五篇：個人學(xué)期總結(jié)作文300字

伴隨著我們學(xué)到的知識越來越豐富，伴隨著老師在我們的耳邊次次的輕輕呼喚，伴隨著時光在我們身邊飛逝，漸漸地，一個學(xué)期又結(jié)束了。

在這個快樂有悲傷的學(xué)期里，快樂在我們得到許多次老師的表揚，能擁有一個期末好成績,悲傷的是我們和同學(xué)們在一起的時光就變得越來越少了。

在這個學(xué)期里，我給自己頂一個目標(biāo)：讓自己得到一個好成績，并能考到一所很好的初中。于是，我就迎著這目標(biāo)向前沖。剛剛開學(xué)的時候，我的腦海里還沒有出現(xiàn)出這種想讓自己奮發(fā)圖強的意識。但是，在期末階段的時候，經(jīng)過班主任老師多次的指導(dǎo)，我的心像被一根針一樣，忽然想起我在開學(xué)的時候，決心要考進好初中。于是，我瞬間小宇宙爆發(fā)，發(fā)誓要在我的弱點“語文”上有突破。后面幾天，我拼命學(xué)習(xí)，終于有了好事：語文成績越來來越好，期末成績也考到了90.5，班級前17名，我欣喜若狂，但其它成績不怎么樣，數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)分別考了85，93，89。

下個學(xué)期，我決定不僅要把我的弱點“語文”上有突破，還要把其它的科目跳上去。