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第一篇：個(gè)人思想的工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間我們?nèi)肼氁杂邪肽甑臅r(shí)間了，回想起剛?cè)肼殨r(shí)的那份無(wú)知，迷茫，散漫早就在不知不覺中消逝，取而代之的是信心，目標(biāo)，奮斗！如果用一句話來(lái)概括這半年的工作生活歷程那就是：成長(zhǎng)！

剛?cè)肼毠揪徒M織我們觀看了公司的企業(yè)文化宣傳片，學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)精神，企業(yè)理念；以前我只知道我們公司的企業(yè)文化.企業(yè)精神是什么，但我卻不知道為什么；現(xiàn)在我開始謾慢慢理解，企業(yè)文化.企業(yè)精神是前輩們辛勤汗水的積累，一代又一代三局人的沉淀；是我們賴以生存的基石，是我們乘風(fēng)破浪時(shí)的燈塔！當(dāng)流失的時(shí)光開始一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕我青春的激情，夢(mèng)想，朝氣的時(shí)候；敢為天下先，永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一的企業(yè)精神就像一顆流星劃過暗淡的夜空，我開始警醒！重新收拾好行囊，懷揣著夢(mèng)想，背負(fù)起那份屬于自己的責(zé)任再次踏上征途！

8月份我們正式走上工作崗位，分配到項(xiàng)目，到施工現(xiàn)場(chǎng)開始了我們進(jìn)入職場(chǎng)后的第二步的行走，第一步在公司的引領(lǐng)下我逐漸褪去了學(xué)生時(shí)代的外衣，完成了從業(yè)余選手到職業(yè)選手的轉(zhuǎn)變，思想開始變的成熟；成功的第一步讓我更有信心走好后面的路。剛踏上現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候曾有一段時(shí)間讓我不知所措，迷茫終日席卷著我，看著工地上到處的鋼筋模板混凝土，我不知道從哪里入手，如何學(xué)習(xí)；看著身邊的同事忙碌的身影，反觀自己卻無(wú)所事事，難道我真的就沒用么？真的就沒價(jià)值？不，不是這樣子的，我一定要做個(gè)有用的人！每天我就帶

好紙和筆跑現(xiàn)場(chǎng)，不懂就問，把學(xué)到的東西全部記下來(lái)，晚上在整理一下，把白天的問題補(bǔ)充完善，在這里我要感謝我們項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)，同事，是他們不厭其煩的指點(diǎn)，細(xì)心的教導(dǎo)，才使得我更好更快的成長(zhǎng)起來(lái)。

曾國(guó)藩說過“學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心?！痹陧?xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)，同事的幫助下，我開始找到切入點(diǎn)，找到方向開始如饑似渴的學(xué)習(xí)新知識(shí)提升自身價(jià)值！學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，我開始自我滿足，認(rèn)為工地上就是如此的機(jī)械式的重復(fù)每一天！開始變的懶惰，后來(lái)我?guī)煾戈惤?jīng)理發(fā)現(xiàn)了我的問題，找我談話，他并沒有直接批評(píng)我，他就問了我?guī)讉€(gè)與現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)的問題，而我卻都沒回答上來(lái)，很慚愧的站在那里不知所措。后來(lái)老陳就跟我講了一些他自身的經(jīng)歷體會(huì)分享給我，事后我認(rèn)真反省了自己的問題，下決心努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在現(xiàn)場(chǎng)我可以發(fā)現(xiàn)更多的不同的問題！現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)的加深，我才認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知，果真是印證了笛卡爾說的那句話：“越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知?！?/p>

現(xiàn)在每天晚上除了學(xué)習(xí)新知識(shí)以外，我還會(huì)簡(jiǎn)單的定一個(gè)“明日工作計(jì)劃”，為什么要這么做呢？因?yàn)橐郧霸谶@種事情上跌倒過，跌倒后我想的不是疼，而是問自己為什么？找到問題，解決問題，辦法總比困難多！以前領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)候會(huì)問我現(xiàn)場(chǎng)施工的一些進(jìn)度以及一些分項(xiàng)工種的完成質(zhì)量情況，我總是不知道，等領(lǐng)導(dǎo)說了我才去檢查，工作總是滯后，自從開始為自己制定“明日工作計(jì)劃”我開始跑到前面，工作有了前瞻性，能更好的完成工作任務(wù)！等領(lǐng)導(dǎo)問起的時(shí)候不再是“不知道”，而是井井有條的一二三四！

半年的風(fēng)雨歷程，一步步走來(lái)，我認(rèn)識(shí)到我們從事的工作，專業(yè)技能的提升與修養(yǎng)并不是很最困難的，難的是管理，隨著時(shí)間的推移，在工作中我也接觸到了很多問題，如何管理是我現(xiàn)在急需要學(xué)習(xí)和提升的地方。如果把專業(yè)技能比作一根長(zhǎng)矛的話，管理能力就是一張盾牌，只有矛與盾相結(jié)合，相輔相承你才能在戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)往不勝。管理能力的欠缺可以影響到其自身專業(yè)技能的展現(xiàn)與使用，沒有過硬的專業(yè)技能管理也就成了空中樓閣?，F(xiàn)在我最期的就是每周的生產(chǎn)例會(huì)，原因很簡(jiǎn)單，當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問題解決完以后，他會(huì)留下本項(xiàng)目的管理人員再給我們開一個(gè)簡(jiǎn)單的座談會(huì)，陳經(jīng)理會(huì)拿現(xiàn)場(chǎng)遇到的一些問題打比喻，告訴我們?cè)趺慈ス芾?，怎么樣去達(dá)到目的，怎么樣去處理上下之間的關(guān)系，當(dāng)遇到問題不能解決的那就換個(gè)方法試試，老陳就告訴我們一句話：“曲線救國(guó)”。現(xiàn)在我就比較留心觀察我們老陳的一言一行，希望可以從他的一言一行之間找到管理的方法和精髓。

以前總是聽別人講大項(xiàng)目好，來(lái)之前我也希望自己能有幸可以進(jìn)入東塔那種大項(xiàng)目去歷練，去學(xué)習(xí)；但現(xiàn)在我卻不那么想了，大項(xiàng)目有大項(xiàng)目的好，小項(xiàng)目有小項(xiàng)目的好；有句話說的好：“麻雀雖小，五臟俱全?！敝灰阌眯奶幪幨菍W(xué)問，只要你找到正確的路，一直走下去，堅(jiān)持不懈的走下去就一定可以成功。我想現(xiàn)在我已經(jīng)找到了自己要走的路，也明白了怎么去走，剩下的就是堅(jiān)持。中山星匯雋庭項(xiàng)目將是我翻起人生新篇章的第一站，也是我職業(yè)生涯開始綻放光芒的第一站。感謝那些關(guān)心我的人，是你們讓我在職業(yè)生涯的起跑線上茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)雨人生路，有你們我將走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。

酒肉穿腸過，企業(yè)精神心中留。就讓我背負(fù)著前輩們用血汗?jié)仓幕?，一步一個(gè)腳印的去開創(chuàng)屬于我們這一代三局人的新紀(jì)元。雖風(fēng)雨飄搖，我亦無(wú)悔！

此謹(jǐn)以我的座右銘：“弘，寬廣也。毅，強(qiáng)忍也。非弘不能勝其重，非毅不能致其遠(yuǎn)。”來(lái)結(jié)尾，愿與君共勉！

第二篇：個(gè)人思想的工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

20xx年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府堅(jiān)持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自我，不斷提高自我的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自我更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革。

二、教育教學(xué)方面

這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)x工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及x法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了x和x工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級(jí)工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)取開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的本事。

我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì)，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取了解行業(yè)實(shí)際情景，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時(shí)積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任x工程造價(jià)專業(yè)x人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情景。

三、科研方面

在教育教學(xué)的同時(shí)，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文如下略。

在即將到來(lái)的x年，將再接再厲，勇攀高峰。

第三篇：新教師個(gè)人工作總結(jié)

作為一名本學(xué)期剛來(lái)的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期盼投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這四個(gè)月來(lái)的工作，就應(yīng)是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，主角轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

一、在教學(xué)教研方面

1、勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教。

學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改善自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問就應(yīng)是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我十分感謝六年級(jí)語(yǔ)文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師，他們?cè)谖业闹v授過程中給予了很多的幫忙。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚?？傊约菏紫葎?wù)必做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。

工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。個(gè)性是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出務(wù)必要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際狀況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí)，能夠思考如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的用心性。適當(dāng)穿插一些搞笑故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí)，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的用心性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個(gè)性特征，而且很多同學(xué)還推薦老師多搞這樣的活動(dòng)，提升他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語(yǔ)文組群眾備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距。此刻我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的狀況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生，個(gè)性是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。

4、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)能夠針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的潛力范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每一天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話，讓他們不能放下信心。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩(shī)，這樣上課群眾背誦的時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì)，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。

5、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。此刻我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開小差的同學(xué)，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。很多上課就應(yīng)注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，就應(yīng)一節(jié)比一節(jié)更完善。

6、及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。

寫好教后記是教師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

7、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)。

通過這幾個(gè)月的工作，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在那里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。

二、不足之處

認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。我之后需要做的還有更多：

1、繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我此刻也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì)問。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛力和情感的培養(yǎng)。

3、關(guān)注差生，給予他們更多的幫忙，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。

4、采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

5、學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)，且要不斷加以修正。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自己的形象。

6、努力使自己成為學(xué)生滿意的語(yǔ)文老師。在這不到半年的相處中，我體會(huì)到做老師的滋味，有悲哀，也有感動(dòng)。怎樣說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)潛力。