千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《制劑室個(gè)人總結(jié)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《制劑室個(gè)人總結(jié)》。
第一篇：制劑室個(gè)人總結(jié)
制劑室個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的制劑室個(gè)人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20XX年臨床藥學(xué)工作在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及臨床各科室的大力支持下，通過(guò)臨床藥學(xué)工作人員的不懈努力，開展并完成了多項(xiàng)工作，匯報(bào)如下：
一、工作制度及文件
制定臨床藥學(xué)室工作制度、臨床藥師崗位職責(zé)、臨床藥學(xué)會(huì)診制度等相關(guān)工作制度，并完善抗菌藥物各項(xiàng)管理制度。
二、處方點(diǎn)評(píng)工作
(一)門診處方點(diǎn)評(píng)
1.按照我院處方點(diǎn)評(píng)制度要求，每月隨機(jī)抽取門診處方100張進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，完成處方評(píng)價(jià)表，全年共完成1200張?zhí)幏近c(diǎn)評(píng)，處方評(píng)價(jià)表上報(bào)質(zhì)控科并將不合理處方反饋至相關(guān)科室。
2.處方專項(xiàng)點(diǎn)評(píng)每月抽取不少于100張醫(yī)保處方進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，全年共完成3702張?zhí)幏近c(diǎn)評(píng)，將不合理處方反饋至醫(yī)保辦。
(二)抗菌藥物專項(xiàng)點(diǎn)評(píng)
1.門診抗菌藥物處方點(diǎn)評(píng)
每個(gè)月對(duì)25%的具有抗菌藥物處方權(quán)醫(yī)師所開具的處方進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每名醫(yī)師不少于50份處方，不足50份處方的全部點(diǎn)評(píng)。全年共點(diǎn)評(píng)21591張抗菌藥物處方，對(duì)點(diǎn)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，將點(diǎn)評(píng)結(jié)果上報(bào)質(zhì)控科并將不合理處方反饋至相關(guān)科室。
2.抗菌藥物醫(yī)囑點(diǎn)評(píng)
每個(gè)月對(duì)25%的具有抗菌藥物處方權(quán)醫(yī)師所開具的.醫(yī)囑進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每名醫(yī)師不少于20份病歷，不足20份病歷的全部點(diǎn)評(píng)。全年共點(diǎn)評(píng)5008份病歷的抗菌藥物醫(yī)囑，對(duì)點(diǎn)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，將點(diǎn)評(píng)結(jié)果上報(bào)質(zhì)控科并將不合理醫(yī)囑反饋至相關(guān)科室。
3.清潔手術(shù)病歷點(diǎn)評(píng)
每月點(diǎn)評(píng)全院清潔手術(shù)病歷，對(duì)圍術(shù)期預(yù)防使用抗菌藥物的合理性進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)為有無(wú)預(yù)防用藥指征、預(yù)防用藥時(shí)間、預(yù)防選擇的品種、預(yù)防用藥療程是否合理，全年共點(diǎn)評(píng)清潔手術(shù)病歷1402份。
三、每月完成對(duì)抗菌藥物臨床應(yīng)用基本情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
1.門診抗菌藥物處方比例、急診抗菌藥物處方比例;
2.各門診醫(yī)生抗菌藥物的使用率;
3.各臨床科室抗菌藥物使用率和使用強(qiáng)度;
4.全院清潔手術(shù)預(yù)防使用抗菌藥物使用率、術(shù)前內(nèi)預(yù)防用抗菌藥物的比例及預(yù)防用抗菌藥物的療程;
5.各臨床科室治療性使用抗菌藥物的微生物送檢率、治療性使用限制級(jí)抗菌藥物的微生物送檢率、治療性使用特殊級(jí)抗菌藥物的微生物送檢率。
6.制定抗菌藥物相關(guān)報(bào)表，協(xié)助計(jì)算機(jī)中心開發(fā)抗菌藥物臨床應(yīng)用管理系統(tǒng)。
四、信息報(bào)送工作
1.每季度將我院抗菌藥物使用情況報(bào)送病案室統(tǒng)計(jì)員。
2.根據(jù)國(guó)衛(wèi)醫(yī)醫(yī)護(hù)便函[20XX]381號(hào)，完成國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委抗菌藥物臨床應(yīng)用管理數(shù)據(jù)上報(bào)系統(tǒng)20XX年的數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
五、不良反應(yīng)報(bào)告與監(jiān)測(cè)工作
1.完善我院藥品不良反應(yīng)報(bào)告制度，20XX年共收集上報(bào)55例藥品不良反應(yīng)。
2.不定期將食品藥品監(jiān)管總局網(wǎng)站公布的國(guó)家藥品不良反應(yīng)信息通報(bào)及藥物警戒快訊刊登在《醫(yī)院藥訊》，上傳到醫(yī)院工作站供臨床科室參考。
六、撰寫《醫(yī)院藥訊》
每季度撰寫1期《醫(yī)院藥訊》，內(nèi)容包括醫(yī)院用藥信息、處方點(diǎn)評(píng)結(jié)果、國(guó)家藥品不良反應(yīng)信息通報(bào)、藥物警戒快訊及新藥說(shuō)明書等方面。全年共撰寫4期《醫(yī)院藥訊》。
七、參與臨床藥物治療工作
1.臨床藥師分別在兒童重癥監(jiān)護(hù)、兒內(nèi)科及新生兒重癥監(jiān)護(hù)和臨床醫(yī)生一起參與查房，并完成查房記錄及重點(diǎn)病例的藥歷書寫工作。
2.應(yīng)臨床科室邀請(qǐng)，全年共完成104例疑難重癥病例的會(huì)診工作。
3.負(fù)責(zé)臨床科室醫(yī)護(hù)人員的用藥咨詢工作。
4.完成部分診療指南及相關(guān)專家共識(shí)的學(xué)習(xí)。
5.給臨床科室講課一次。
八、質(zhì)檢工作
負(fù)責(zé)醫(yī)院制劑及部分消毒制劑的檢驗(yàn)工作，全年共完成醫(yī)院制劑檢驗(yàn)17例次、戊二醛消毒液濃度監(jiān)測(cè)8例次、醫(yī)用酒精濃度監(jiān)測(cè)12例次。
九、參與藥品質(zhì)控
每月參與對(duì)藥劑科和臨床科室常備藥品及精神毒麻藥品的質(zhì)量督查工作。
十、完成臨床藥學(xué)、制劑室及藥庫(kù)的日?？记诠ぷ?。
十一、臨床藥學(xué)工作中存在的不足
盡管臨床藥學(xué)工作取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但仍有一些項(xiàng)目未能開展運(yùn)行起來(lái)，與三級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審要求及國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科要求還有很大差距,仍需要進(jìn)一步完善工作內(nèi)容。
第二篇：制劑室實(shí)習(xí)自我鑒定
時(shí)光如水，歲月如梭，有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已近半年了。想想曾經(jīng)在學(xué)校的那兩年時(shí)間，在這兩年時(shí)間內(nèi)，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，除此之外我還收獲了很多很多??時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，曾經(jīng)美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然??原來(lái)過(guò)去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小??我們不得不笑著并含著熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路：
20xx年7月5號(hào)，是下實(shí)習(xí)的第一天。記得那天早上，太陽(yáng)很不近人情的掛在天空，散發(fā)出了他所有的熱量，我和室友趕到浙一醫(yī)院的時(shí)候，身上的衣服已被汗水浸濕了。然后，實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)ダ钣蠋熌抢飯?bào)到。李老師簡(jiǎn)單的介紹了幾句后，就領(lǐng)著我們一群人去各個(gè)科室逛了一圈，然后實(shí)習(xí)組長(zhǎng)安排了每個(gè)人的去處，一切結(jié)束了之后，我們就去被分配好的地方報(bào)到，我實(shí)習(xí)的第一站――臨床藥學(xué)。
在臨床藥學(xué)只有短短的三周時(shí)間，剛?cè)サ臅r(shí)候，因?yàn)楸容^陌生，話都不敢說(shuō)，只能坐著等老師給我們布置任務(wù)。可是這畢竟不是在學(xué)校，很多時(shí)候要自己主動(dòng)，因?yàn)槔蠋焸兌己苊?，不可能時(shí)時(shí)刻刻都監(jiān)督著我們。當(dāng)初我們有三個(gè)人一起在臨床藥學(xué)，第一天因?yàn)闆]有布置任務(wù)再加上自己的不主動(dòng)，所以就空了一天。等到第二天的時(shí)候，陳老師讓我們編管子，說(shuō)是實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要用，于是我們?nèi)秃苷J(rèn)真的開始編。
畢竟是剛出學(xué)校，無(wú)論做什么事請(qǐng)都異常的專心，盡管編管子是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了。以后的日子，也就是編編管子了。不過(guò)日子久了，實(shí)驗(yàn)室里很多設(shè)備都開始慢慢的熟悉了，臨床藥學(xué)基本上每星期都會(huì)有臨床試驗(yàn)，會(huì)有很多志愿者過(guò)來(lái)，等他們吃完藥，然后采血、血液處理，幾個(gè)星期之后再拿這些血液做出血漿藥物濃度的曲線，從而來(lái)判斷這個(gè)藥物的半衰期、藥物副作用等等。而在這些步驟中，我們要做的就只有血液處理那一步，因?yàn)檫@一步最簡(jiǎn)單。像采血的話，需要技術(shù)含量和膽量這兩個(gè)條件都滿足，而我們是藥學(xué)專業(yè)的，雖然平時(shí)在學(xué)校的時(shí)候也上過(guò)基礎(chǔ)的課，知道肘靜脈在哪，不過(guò)畢竟沒有實(shí)踐過(guò)，也確實(shí)是沒這個(gè)膽量操作。采血結(jié)束后，我們要對(duì)血液進(jìn)行處理，根據(jù)志愿者所服的藥物的性質(zhì)，有些要避光，有些需要離心之后，取上清液。
就是血漿部分于離心管中，然后才能放到冰柜里面，冰柜的溫度也要足夠低，不然血漿就會(huì)變壞。其實(shí)臨床藥學(xué)這里研究的只是生物利用度和生物等效性這兩個(gè)課題，很費(fèi)腦子的活。胡老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，他會(huì)在他有空的時(shí)候給我們講解很多知識(shí)，比如說(shuō)高效液相的工作原理，盡管我不是很懂，不過(guò)還是很感謝胡老師的認(rèn)真。
我的第二站是制劑室，制劑室是一個(gè)很有規(guī)律的地方，每天的任務(wù)都是在前一周就定下來(lái)了的。進(jìn)入制劑室是要穿無(wú)菌服的，還要帶好口罩和手套，這一層還是很嚴(yán)格的。我在制劑室的第一周是做膠囊，很機(jī)械的動(dòng)作，用一個(gè)刷子把膠囊殼排到機(jī)器上，然后在板上倒上藥粉，再蓋上膠囊殼，在天平秤上平衡每粒膠囊的重量，然后把做好的膠囊倒出來(lái)即可。雖然簡(jiǎn)單，卻也馬虎不得。我的第二周和第三周是跟著二組的鄭老師的，鄭老師跟胡老師一樣，會(huì)把自己知道的都講解給我們聽。每次進(jìn)入制劑室后，在開始配制溶液前，她都會(huì)把原料和步驟都跟我講解一次。我總覺得我對(duì)不起鄭老師，當(dāng)我現(xiàn)在在電腦前回憶制劑室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)候，鄭老師教給我的東西全忘記了。不過(guò)學(xué)會(huì)的東西還是挺多的，比如說(shuō)溶液的灌裝，原料藥要怎么稱，分析天平使用過(guò)之后要怎么處理等等。出了制劑室，在外包裝間的時(shí)候會(huì)貼貼標(biāo)簽之類的'，跟老師聊聊天，兩周很快就過(guò)去了。制劑室是每周都要徹底打掃一次的，每一個(gè)角落都需要，必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才能進(jìn)行藥物的配制。接下來(lái)的兩周時(shí)間，我去了快檢室?？鞕z室的主要工作是對(duì)制劑室制出來(lái)的藥物進(jìn)行藥物檢驗(yàn)，檢驗(yàn)藥物含量、PH是否合格。
接下來(lái)，我去了門診西藥房――實(shí)習(xí)科室中最忙的一個(gè)地方。只能用忙來(lái)形容，我去的第一天，由于是個(gè)新人，根本就沒有人會(huì)有空理你，而你，只能對(duì)著一些藥品，看說(shuō)明書，熟悉藥品的擺放位置。有時(shí)候人多的時(shí)候，還會(huì)覺得自己在這里簡(jiǎn)直是礙手礙腳。后來(lái)，小白老師向我介紹了各類藥品所擺放的位置，然后讓我跟著小高老師加藥，加快熟悉藥品的分類擺放，有時(shí)候會(huì)給我一些簡(jiǎn)單的處方讓我自己找藥。盡管是一些很簡(jiǎn)單的藥，我也要找上老半天。很多時(shí)候我想自己慢慢找，可是又怕病人等急了，最后只能麻煩老師，問(wèn)清該藥品放在哪個(gè)柜，然后再去尋找。也有時(shí)候就是知道了該藥品在哪一個(gè)柜，卻還是找不到，又要去請(qǐng)教老師。那個(gè)時(shí)候想想自己還真是笨死了，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)藥，卻要麻煩老師好多次。
第三篇：制劑室個(gè)人總結(jié)
制劑室個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的制劑室個(gè)人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20XX年臨床藥學(xué)工作在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及臨床各科室的大力支持下，通過(guò)臨床藥學(xué)工作人員的不懈努力，開展并完成了多項(xiàng)工作，匯報(bào)如下：
一、工作制度及文件
制定臨床藥學(xué)室工作制度、臨床藥師崗位職責(zé)、臨床藥學(xué)會(huì)診制度等相關(guān)工作制度，并完善抗菌藥物各項(xiàng)管理制度。
二、處方點(diǎn)評(píng)工作
(一)門診處方點(diǎn)評(píng)
1.按照我院處方點(diǎn)評(píng)制度要求，每月隨機(jī)抽取門診處方100張進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，完成處方評(píng)價(jià)表，全年共完成1200張?zhí)幏近c(diǎn)評(píng)，處方評(píng)價(jià)表上報(bào)質(zhì)控科并將不合理處方反饋至相關(guān)科室。
2.處方專項(xiàng)點(diǎn)評(píng)每月抽取不少于100張醫(yī)保處方進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，全年共完成3702張?zhí)幏近c(diǎn)評(píng)，將不合理處方反饋至醫(yī)保辦。
(二)抗菌藥物專項(xiàng)點(diǎn)評(píng)
1.門診抗菌藥物處方點(diǎn)評(píng)
每個(gè)月對(duì)25%的具有抗菌藥物處方權(quán)醫(yī)師所開具的處方進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每名醫(yī)師不少于50份處方，不足50份處方的全部點(diǎn)評(píng)。全年共點(diǎn)評(píng)21591張抗菌藥物處方，對(duì)點(diǎn)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，將點(diǎn)評(píng)結(jié)果上報(bào)質(zhì)控科并將不合理處方反饋至相關(guān)科室。
2.抗菌藥物醫(yī)囑點(diǎn)評(píng)
每個(gè)月對(duì)25%的具有抗菌藥物處方權(quán)醫(yī)師所開具的.醫(yī)囑進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每名醫(yī)師不少于20份病歷，不足20份病歷的全部點(diǎn)評(píng)。全年共點(diǎn)評(píng)5008份病歷的抗菌藥物醫(yī)囑，對(duì)點(diǎn)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，將點(diǎn)評(píng)結(jié)果上報(bào)質(zhì)控科并將不合理醫(yī)囑反饋至相關(guān)科室。
3.清潔手術(shù)病歷點(diǎn)評(píng)
每月點(diǎn)評(píng)全院清潔手術(shù)病歷，對(duì)圍術(shù)期預(yù)防使用抗菌藥物的合理性進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)為有無(wú)預(yù)防用藥指征、預(yù)防用藥時(shí)間、預(yù)防選擇的品種、預(yù)防用藥療程是否合理，全年共點(diǎn)評(píng)清潔手術(shù)病歷1402份。
三、每月完成對(duì)抗菌藥物臨床應(yīng)用基本情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
1.門診抗菌藥物處方比例、急診抗菌藥物處方比例;
2.各門診醫(yī)生抗菌藥物的使用率;
3.各臨床科室抗菌藥物使用率和使用強(qiáng)度;
4.全院清潔手術(shù)預(yù)防使用抗菌藥物使用率、術(shù)前內(nèi)預(yù)防用抗菌藥物的比例及預(yù)防用抗菌藥物的療程;
5.各臨床科室治療性使用抗菌藥物的微生物送檢率、治療性使用限制級(jí)抗菌藥物的微生物送檢率、治療性使用特殊級(jí)抗菌藥物的微生物送檢率。
6.制定抗菌藥物相關(guān)報(bào)表，協(xié)助計(jì)算機(jī)中心開發(fā)抗菌藥物臨床應(yīng)用管理系統(tǒng)。
四、信息報(bào)送工作
1.每季度將我院抗菌藥物使用情況報(bào)送病案室統(tǒng)計(jì)員。
2.根據(jù)國(guó)衛(wèi)醫(yī)醫(yī)護(hù)便函[20XX]381號(hào)，完成國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委抗菌藥物臨床應(yīng)用管理數(shù)據(jù)上報(bào)系統(tǒng)20XX年的數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
五、不良反應(yīng)報(bào)告與監(jiān)測(cè)工作
1.完善我院藥品不良反應(yīng)報(bào)告制度，20XX年共收集上報(bào)55例藥品不良反應(yīng)。
2.不定期將食品藥品監(jiān)管總局網(wǎng)站公布的國(guó)家藥品不良反應(yīng)信息通報(bào)及藥物警戒快訊刊登在《醫(yī)院藥訊》，上傳到醫(yī)院工作站供臨床科室參考。
六、撰寫《醫(yī)院藥訊》
每季度撰寫1期《醫(yī)院藥訊》，內(nèi)容包括醫(yī)院用藥信息、處方點(diǎn)評(píng)結(jié)果、國(guó)家藥品不良反應(yīng)信息通報(bào)、藥物警戒快訊及新藥說(shuō)明書等方面。全年共撰寫4期《醫(yī)院藥訊》。
七、參與臨床藥物治療工作
1.臨床藥師分別在兒童重癥監(jiān)護(hù)、兒內(nèi)科及新生兒重癥監(jiān)護(hù)和臨床醫(yī)生一起參與查房，并完成查房記錄及重點(diǎn)病例的藥歷書寫工作。
2.應(yīng)臨床科室邀請(qǐng)，全年共完成104例疑難重癥病例的會(huì)診工作。
3.負(fù)責(zé)臨床科室醫(yī)護(hù)人員的用藥咨詢工作。
4.完成部分診療指南及相關(guān)專家共識(shí)的學(xué)習(xí)。
5.給臨床科室講課一次。
八、質(zhì)檢工作
負(fù)責(zé)醫(yī)院制劑及部分消毒制劑的檢驗(yàn)工作，全年共完成醫(yī)院制劑檢驗(yàn)17例次、戊二醛消毒液濃度監(jiān)測(cè)8例次、醫(yī)用酒精濃度監(jiān)測(cè)12例次。
九、參與藥品質(zhì)控
每月參與對(duì)藥劑科和臨床科室常備藥品及精神毒麻藥品的質(zhì)量督查工作。
十、完成臨床藥學(xué)、制劑室及藥庫(kù)的日?？记诠ぷ?。
十一、臨床藥學(xué)工作中存在的不足
盡管臨床藥學(xué)工作取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但仍有一些項(xiàng)目未能開展運(yùn)行起來(lái)，與三級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審要求及國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科要求還有很大差距,仍需要進(jìn)一步完善工作內(nèi)容。
第四篇：2015藥劑科個(gè)人工作總結(jié)范本
好的成果是需要分享的，這樣才能起到鼓勵(lì)的作用。同時(shí)這也有利于激勵(lì)其他員工共同奮斗，工作總結(jié)無(wú)疑使能使一個(gè)好的工作總結(jié)得到好的分享的好平臺(tái)，因此，寫好工作總結(jié)是延續(xù)成功的有效方法。下面是小編給大家分享的有關(guān)工作總結(jié)的信息，僅供參考。歡迎關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)更多相關(guān)信息。www.liuxue86.com/gongzuozongjie
(本文為你提供工作總結(jié)范本兩篇。)
篇一：
在醫(yī)院藥房工作過(guò)的實(shí)習(xí)生們都知道，在藥房工作是一件很考驗(yàn)人的工作，要仔細(xì)，認(rèn)真，極具耐心。醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫呢?以下有一份醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)報(bào)告范文，僅供參考。
從2月5日到7月5日實(shí)習(xí)時(shí)間5個(gè)月，共在藥房、藥廠和藥庫(kù)的8個(gè)科室實(shí)習(xí):中藥房、門診藥房、保健藥房、住院藥房、中藥制劑室、普通制劑室、藥檢室、藥庫(kù)。由于實(shí)習(xí)時(shí)間緊張，中心擺藥室、藥理科和藥品采購(gòu)中心只是了解一下。實(shí)習(xí)的過(guò)程就是我成長(zhǎng)的過(guò)程。
從7月5日到8月24日共6周的時(shí)間是在中藥房實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)中藥房的系統(tǒng)實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了中藥處方的識(shí)別、審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理(包括特殊藥品的管理)，認(rèn)識(shí)新藥;系統(tǒng)的了解一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。
從8月25日到9月9日共計(jì)2周的時(shí)間在門診藥房實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，在梁老師精心指導(dǎo)下，讓我第一次認(rèn)識(shí)了幾百種西藥，了解西藥配伍，學(xué)習(xí)西藥在藥理(藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué))、適應(yīng)癥、藥品歸類、不良反應(yīng)和藥物禁忌等知識(shí)。了解電腦在醫(yī)藥學(xué)方面的應(yīng)用和所起到的重要意義。學(xué)習(xí)藥品入庫(kù)和按處方發(fā)藥，還有特殊藥品的管理，如貴重藥品的專人專柜和毒麻藥品、精神類藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。
從9月10日到9月23日共計(jì)2周的時(shí)間在保健藥房實(shí)習(xí)，在崔老師身上學(xué)習(xí)到了知識(shí)要扎實(shí)，態(tài)度要認(rèn)真，發(fā)放藥品要一絲不茍，不能有一點(diǎn)的馬虎;工作上遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，弄清楚出錯(cuò)的環(huán)節(jié)。在保健藥房里，進(jìn)一步學(xué)習(xí)西藥及中成藥品的藥理、適應(yīng)癥、不良反應(yīng)和藥物禁忌，熟悉常見藥品;審查處方、發(fā)放藥品、使用電腦登記藥品入庫(kù)和傳帳。在發(fā)放藥品期間，認(rèn)識(shí)到了藥品有生產(chǎn)廠家、進(jìn)口和國(guó)產(chǎn)、劑量規(guī)格的不同，給我在以后藥品的發(fā)放帶來(lái)了很多方便。
從11月17日到11月30日共計(jì)2周的時(shí)間在住院藥房實(shí)習(xí)，在這里認(rèn)識(shí)到了針劑、片劑、營(yíng)養(yǎng)液體和大液體是分開來(lái)發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來(lái)了很大的方便。在住院藥房實(shí)習(xí)期間，主要是在針劑和營(yíng)養(yǎng)液體兩個(gè)地方實(shí)習(xí)，在此我更好的學(xué)習(xí)到了針劑管理和營(yíng)養(yǎng)液體的管理。在針劑室里，我學(xué)習(xí)了針劑根據(jù)抗微生物藥、抗腫瘤藥、解熱鎮(zhèn)痛及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥、循環(huán)系統(tǒng)用藥、專科用藥等分類管理。了解藥品從一級(jí)庫(kù)傳到二級(jí)庫(kù)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在這里，我系統(tǒng)的熟悉了針劑發(fā)放和管理。在營(yíng)養(yǎng)液體發(fā)放室里，我認(rèn)識(shí)了很多氨基酸、脂肪乳、激素類等營(yíng)養(yǎng)液體藥物，對(duì)以后在醫(yī)院工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗
從9月24日到11月2日共計(jì)6周的時(shí)間在藥廠實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的科室共計(jì)4個(gè)，依次是藥檢室、中藥制劑室、普通制劑室，滅菌制劑室。
在藥檢室里，學(xué)習(xí)使用檢測(cè)儀器，如檢測(cè)0.5%碘伏溶液中，學(xué)習(xí)使用碾缽、燒杯、量筒、吸管、容量瓶、滴定管等，熟悉溶解和滴定終點(diǎn)等知識(shí)。還接觸使用精密儀器，如萬(wàn)分之一電子天平，紫外光譜色譜儀，超聲波譜儀及高效液相色譜儀等。在張老師指導(dǎo)下操作液固分離提取，色譜分析，回收液體和濾渣等，還學(xué)習(xí)操作西洋參的粉碎、過(guò)篩、灌膠囊包裝、檢測(cè)顆粒大小是否符合等。
在中藥制劑室里，認(rèn)識(shí)了一大批中成藥品，如胃得安片，胃樂舒顆粒、玄麥柑橘顆粒、退燒沖劑，復(fù)方酸揸顆粒等，學(xué)習(xí)一批藥，從制膏劑，加工生產(chǎn)，再到包裝出廠的整個(gè)過(guò)程。親自參與生產(chǎn)胃樂舒、胃得安、退燒沖劑的生產(chǎn)。
第五篇：藥房個(gè)人工作總結(jié)
一、企業(yè)培訓(xùn)基本情況
20xx年度，我公司的各級(jí)分支機(jī)構(gòu)中，有區(qū)域經(jīng)理、店長(zhǎng)、見習(xí)店長(zhǎng)153名，實(shí)際培訓(xùn)153人，培訓(xùn)率為100%，平均每人96天/年；執(zhí)業(yè)藥師、藥師共有212人，全部參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)；健康咨詢師培訓(xùn)達(dá)到89人。目前在基地培訓(xùn)儲(chǔ)備人員達(dá)159人。
公司現(xiàn)有500平方電教化培訓(xùn)中心一間；1個(gè)藥師培訓(xùn)基地，2個(gè)店長(zhǎng)培訓(xùn)基地，8個(gè)健康咨詢師培訓(xùn)基地；培訓(xùn)教官14名。
20xx年秋，公司的培訓(xùn)基地被杭州市人事局授予杭州市大學(xué)生見習(xí)基地稱號(hào)。20xx年4月在中百藥店聯(lián)盟大會(huì)上被行業(yè)推廣，一系列的做法得到50余家全國(guó)名列前茅的藥品零售連鎖企業(yè)的肯定。四川杏林大藥房、貴州芝林大藥房等安排了20多名見習(xí)店長(zhǎng)前來(lái)學(xué)習(xí)交流。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)
（一）創(chuàng)新一種模式：實(shí)訓(xùn)基地模式
公司的培訓(xùn)一直是每年的重點(diǎn)內(nèi)容，以往有請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)校老師的講座，有行業(yè)協(xié)會(huì)的會(huì)議，有送出去的昂貴的課程，但是只是一味的采用上面講、下面聽講座的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員學(xué)得快、忘得快；還有一些是聽聽激動(dòng)、想想感動(dòng)，回到崗位，無(wú)法行動(dòng)。花費(fèi)了大量的人力物力財(cái)力，在實(shí)際工作中不能發(fā)揮和貫徹執(zhí)行，影響了培訓(xùn)的信心。
在xx年底，公司領(lǐng)導(dǎo)痛下決心，開展培訓(xùn)改革，把300平米的古墩店作為實(shí)驗(yàn)田，改造了電教化的培訓(xùn)中心。陳金良董事長(zhǎng)說(shuō)：在岸上學(xué)游泳，永遠(yuǎn)不可能成為游泳健將的。我們摸著石頭過(guò)河，采取了實(shí)訓(xùn)模式，邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊開發(fā)。教官既是學(xué)習(xí)者，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，公司以崗位和技能學(xué)習(xí)相結(jié)合，以實(shí)際工作作為培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，建立起學(xué)考用實(shí)踐培訓(xùn)機(jī)制，即用什么就學(xué)什么、考什么。指導(dǎo)思想是培訓(xùn)不是你學(xué)了多少時(shí)間，會(huì)了多少內(nèi)容，而是在工作你會(huì)用多少。
（二）態(tài)度技能兩手抓
只有通過(guò)培訓(xùn)才能最終使自己成為一名職業(yè)化的現(xiàn)代藥學(xué)工作者。職業(yè)化最通俗的理解就是：肯學(xué)、肯干、會(huì)干。職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個(gè)方面，態(tài)度決定一切。公司結(jié)合源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的醫(yī)藥文化、藥學(xué)職業(yè)道德、企業(yè)使命、管理制度，對(duì)學(xué)員進(jìn)行思想教育，通過(guò)改變態(tài)度來(lái)改變行為，強(qiáng)化行為來(lái)固定模式。
關(guān)聯(lián)用藥、慢性病防治、自我藥療、處方審核、健康教育等專業(yè)化的藥學(xué)服務(wù)是培訓(xùn)課程的重中之重，藥品零售行業(yè)區(qū)別于其他商業(yè)零售的最大特征就是專業(yè)化，這就要求所有工作人員尤其是藥學(xué)技術(shù)人員，必須全面掌握新時(shí)期的藥學(xué)服務(wù)理念。門店一線培訓(xùn)合格的員工必
須達(dá)到初級(jí)藥師的考核標(biāo)準(zhǔn)。
（三）主攻三大領(lǐng)域：藥師、店長(zhǎng)、和健康咨詢師
藥師是主要專業(yè)骨干，作為藥品流向患者的最終把關(guān)者，藥師的繼續(xù)教育和知識(shí)更新也就顯得尤為重要。在實(shí)際招聘來(lái)的藥師中，有很大一部分來(lái)源于生產(chǎn)企業(yè)、批發(fā)流通企業(yè)、外省通過(guò)資格認(rèn)定得到職稱的情況，這樣他們?cè)诹闶坶T店就不了解藥品零售行業(yè)的基本規(guī)則，從審核調(diào)配醫(yī)師處方到店內(nèi)藥品的分類管理，從用藥咨詢指導(dǎo)到跟蹤收集不良反應(yīng)、gsp認(rèn)證和實(shí)施，gsp與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理之間的關(guān)聯(lián)，醫(yī)療保險(xiǎn)政策都有個(gè)全新的重新學(xué)習(xí)重新適應(yīng)過(guò)程，還有很大一部分藥師專業(yè)知識(shí)和技能老化。
店長(zhǎng)是門店經(jīng)營(yíng)的靈魂人物，更多的需要熟悉天天好大藥房一線工作流程，熟知公司的管理方式和運(yùn)作方式，經(jīng)營(yíng)指標(biāo)、人員管理，團(tuán)隊(duì)建設(shè)等重要工作。外來(lái)的店長(zhǎng)對(duì)新公司的運(yùn)作需要有專人引路。
店員特別是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生普遍存在三大問(wèn)題：一是不熟悉必要的藥品專業(yè)知識(shí)，不能充分了解所推薦的藥品，沒有信心正確指導(dǎo)顧客購(gòu)買使用；二是缺乏零售行業(yè)的服務(wù)理念，店員定位不準(zhǔn)，不能吸引顧客；三是對(duì)本店陳列儲(chǔ)存的藥品的位置、價(jià)格、作用、產(chǎn)地、規(guī)格、療效等不了解，面對(duì)顧客的詢問(wèn)不能做詳細(xì)專業(yè)的解答，不能滿足顧客的需求。
針對(duì)人員崗位和需要技能的不同，公司分別建立不同的培訓(xùn)基地，選擇不同層次的教官，選擇不同的課程，分別培訓(xùn)。對(duì)于公司歷程、企業(yè)文化、管理制度等通用的課程，就由培訓(xùn)中心統(tǒng)一安排課程。消除入職前的各種緊張情緒，樹立積極地執(zhí)業(yè)心態(tài)，進(jìn)行執(zhí)業(yè)生涯教育，確立在公司中的企業(yè)定位。
（四）改良四化培訓(xùn)課程：詳實(shí)化、基礎(chǔ)化、針對(duì)化、模塊化
1、詳實(shí)化
藥店培訓(xùn)是很廣泛的，小到營(yíng)業(yè)人員的1個(gè)站姿、1句話語(yǔ)、1個(gè)補(bǔ)貨計(jì)劃、1張標(biāo)價(jià)簽；大到1個(gè)藥療方案，1種藥品、1張?zhí)幏?、藥品監(jiān)督管理法律法規(guī)、醫(yī)療保險(xiǎn)等相關(guān)政策知識(shí)等等，培訓(xùn)內(nèi)容繁多復(fù)雜。我們把以上技能和知識(shí)按照3種崗位全部分解，做成具體詳實(shí)的.課程，其中理論占20%，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)占70%，集體活動(dòng)占10%。
2、基礎(chǔ)化
從基礎(chǔ)抓起――建立一個(gè)使每一位學(xué)員都能會(huì)學(xué)、都能學(xué)好的基礎(chǔ)教學(xué)模式。對(duì)于一個(gè)公司發(fā)展而言，基礎(chǔ)管理起著決定性作用，夯實(shí)基礎(chǔ)是一個(gè)公司發(fā)展最重要的步驟?；A(chǔ)制勝，沒有什么絕招奇招。所培訓(xùn)的課程全部是崗位的基本技能和基本知識(shí)。我們認(rèn)為初始培訓(xùn)不是培養(yǎng)解決疑難雜癥的問(wèn)題，而是解決授之以漁的事情。我們所采用的課程不是精英化、理論化的課程，而
是像教練教學(xué)員學(xué)車一樣，全部是基礎(chǔ)性的課程。
3、針對(duì)化
培訓(xùn)要有針對(duì)性，與公司實(shí)際工作緊密聯(lián)系，也要了解員工的愿望，結(jié)合公司需要。經(jīng)過(guò)客觀分析，認(rèn)真制訂每個(gè)員工未來(lái)發(fā)展領(lǐng)域和方向，每個(gè)人都建立培訓(xùn)檔案，有每個(gè)員工的培訓(xùn)計(jì)劃，他們的設(shè)置本身就是很有針對(duì)性和目的性的。而且，其培訓(xùn)內(nèi)容也是針對(duì)員工的個(gè)人短板，根據(jù)企業(yè)在發(fā)展中遇到的問(wèn)題來(lái)設(shè)定的，員工通過(guò)學(xué)習(xí)，最終要達(dá)到能夠提高個(gè)人技能和解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的目的。
4、模塊化
培訓(xùn)是一個(gè)連續(xù)不斷的過(guò)程，對(duì)員工采取集中3個(gè)月的標(biāo)準(zhǔn)化連續(xù)的課程，在3個(gè)月中，在確保培訓(xùn)時(shí)間的基礎(chǔ)上，讓每個(gè)人要通過(guò)每個(gè)模塊的考核。藥師培訓(xùn)有近36個(gè)小模塊，店長(zhǎng)培訓(xùn)有近45個(gè)的小模塊，營(yíng)業(yè)員有近23個(gè)小模塊，學(xué)員哪個(gè)模塊是弱項(xiàng)，找出短板，加強(qiáng)該模塊的學(xué)習(xí)。
（五）強(qiáng)化五項(xiàng)機(jī)制：考試考核機(jī)制、員工激勵(lì)機(jī)制、評(píng)比交流機(jī)制、流程閉環(huán)機(jī)制、科學(xué)評(píng)估機(jī)制
1、考試考核機(jī)制
主要是各個(gè)模塊一個(gè)一個(gè)嚴(yán)格考核，考試及格就發(fā)結(jié)業(yè)證書。再就是絕不降低考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格統(tǒng)一考核。學(xué)員沒有通過(guò)考核的繼續(xù)留在基地學(xué)習(xí)，一般結(jié)業(yè)是3個(gè)月，約有10%的人會(huì)延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間，在實(shí)際培訓(xùn)中，在基地培訓(xùn)時(shí)間最長(zhǎng)的一名見習(xí)店長(zhǎng)是9個(gè)月。
2、員工激勵(lì)機(jī)制
培訓(xùn)、考核、使用、待遇相結(jié)合的培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制是激發(fā)人們內(nèi)在動(dòng)力的重要途徑。在培訓(xùn)之初，參訓(xùn)員工要提出申請(qǐng)，做出自己的承諾，發(fā)出自己的誓言――流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。幫助參訓(xùn)員工建立起終生學(xué)習(xí)的觀念，變要我學(xué)為我要學(xué)。
從堅(jiān)定信心抓起―一讓人人相信沒有一個(gè)學(xué)不好的學(xué)員，并把信念變成信心和行動(dòng)。每期培訓(xùn)開學(xué)初，基地要舉辦演講會(huì)，主題都是沒有一個(gè)學(xué)不好的學(xué)員，用自己的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明沒有教不好的學(xué)生，樹立和宣傳典型事例。在實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程中，公司沒有主動(dòng)淘汰一個(gè)學(xué)員，只有4名學(xué)員因?yàn)樽陨砑彝ピ蛲顺鰧W(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)之中，第一，設(shè)定目標(biāo)，調(diào)動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)的力量。第二，結(jié)對(duì)幫扶，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作的力量。第三，特別關(guān)注，調(diào)動(dòng)情感的力量。教官和學(xué)員同吃同住，不僅關(guān)心他們的工作，也關(guān)心他們的生活、思想、情感，以全方位的人文關(guān)懷激勵(lì)學(xué)員奮發(fā)向上。
在考核結(jié)束，舉行結(jié)業(yè)典禮，在全公司每月的管理干部大會(huì)上隆重表彰，讓他自己陳述自己培訓(xùn)歷程和取得的成績(jī)，全場(chǎng)近200人為他鼓掌慶賀，分享成功的喜悅，公司董事長(zhǎng)親自頒發(fā)證書和鮮花。很多店長(zhǎng)在表彰大會(huì)上激動(dòng)得熱淚盈眶，欣喜欲狂。
3、評(píng)比交流機(jī)制
學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)
交流必不可少。培訓(xùn)工作不能僅僅局限于教官的集中帶教，還要充分發(fā)揮學(xué)員自身的資源，通過(guò)集體活動(dòng)、野外拓展、早晚會(huì)講評(píng)等方式加強(qiáng)他們之間的交流。通過(guò)新老學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)交流，可以達(dá)到傳幫帶的效果，使新進(jìn)學(xué)員盡快熟悉工作；通過(guò)學(xué)員內(nèi)部的經(jīng)驗(yàn)交流，可以使彼此熟悉和了解，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4、流程閉環(huán)機(jī)制
在每一次培訓(xùn)中都引入學(xué)習(xí)―――考核―――跟蹤―改進(jìn)的閉環(huán)管理機(jī)制。其中培訓(xùn)考核包括對(duì)學(xué)員的考核、教官的考核和培訓(xùn)管理人員的考核。其重點(diǎn)是教官的帶教實(shí)效、學(xué)員的工作實(shí)況跟蹤、所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用率、培訓(xùn)是否導(dǎo)致行為改變，通過(guò)反饋信息實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的改進(jìn)，通過(guò)考核提升培訓(xùn)的效果。
5、科學(xué)評(píng)估機(jī)制
必須建立科學(xué)的培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制，包括培訓(xùn)資格審查制度、培訓(xùn)基地培育考評(píng)制度、日常教學(xué)管理制度、教官能力評(píng)估制度、培訓(xùn)成果評(píng)估制度等，通過(guò)評(píng)估比較、促進(jìn)基地之間、教官之間、學(xué)員之間良性競(jìng)爭(zhēng)。
三、只有實(shí)訓(xùn)才能培養(yǎng)實(shí)用性人才，只有實(shí)訓(xùn)才能檢驗(yàn)實(shí)效
通過(guò)1年多的培訓(xùn)實(shí)施，門店的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)普遍提升40―300%，顧客滿意率達(dá)到100%，職工的獎(jiǎng)金上升200―400%，員工離職率從原來(lái)的8%下降到2%。員工真正學(xué)到了技能，找到了個(gè)人的信心和成功的定位。培訓(xùn)基地的設(shè)立，更好的解決了公司人才儲(chǔ)備的問(wèn)題，解決了經(jīng)營(yíng)模式復(fù)制的問(wèn)題，解決了企業(yè)的效益提高的問(wèn)題
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
