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第一篇：個人半年度工作總結(jié)

開年以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、關(guān)心和幫助下，我以“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、扎實高效、敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求完美”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，較好地完成了各項任務(wù)，自己的思想認(rèn)識、工作能力和綜合素質(zhì)都得到一步的提升。下面我分四個方面將半年的工作和學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事做個簡要的匯報。

一、收獲

這半年來，是我開闊眼界、熟悉情況、積累經(jīng)驗的階段。年初以來，自己先后參與工作。這半年的磨練，使我真正融入了工作角色。自己對本職崗位的認(rèn)識更加深入了，思路更加清晰了，能力也更加全面了。

一是強化三個環(huán)節(jié)，切實提高工作效能

把握規(guī)律。想要更好的開展工作就要把握工作的規(guī)律特點。工作的規(guī)律特點來自于日常的分析、判斷、思考，更重要的來自于經(jīng)常性的總結(jié)。在這方面，自己一直堅持記錄工作感悟，堅持辦文之后的歸納和整理，堅持定期回看和總結(jié)，把握各項任務(wù)的不同的要求，把握各項工作的不同內(nèi)容。努力做到心中有數(shù)、駕輕就熟。

前置學(xué)習(xí)。根據(jù)崗位特點，著力強化學(xué)習(xí)的敏感性、有序性和動態(tài)性。建立知識儲備目錄，圍繞單位中心工作、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注熱點、近期工作安排等，提前著手搜集整理書籍、報紙、互聯(lián)網(wǎng)、上級精神、領(lǐng)導(dǎo)批示和以往材料中的有關(guān)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加以梳理，并及時向其他同事學(xué)習(xí)。

溝通協(xié)調(diào)。自己工作過程中不斷揣摩和體會，我感覺良好的溝通協(xié)調(diào)往往可以起到事半功倍的效果。與領(lǐng)導(dǎo)溝通時，做到“底數(shù)清、情況明”，與上級單位溝通時，做到“兩個明確”，明確工作的具體要求，明確具體聯(lián)系人；與基層單位溝通協(xié)調(diào)時，做到“堅持原則，注重技巧”，在確保工作任務(wù)完成的基礎(chǔ)上，爭得基層的理解，保持良好的關(guān)系。

二是統(tǒng)籌三個關(guān)系，合理把握工作節(jié)奏

主與次的關(guān)系。面對紛繁復(fù)雜的工作，自己通過旁聽區(qū)委的各種會議，關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)主要活動，牢牢抓住不同階段的中心工作，分清主要與次要，分清重點和一般，做到突出重點，兼顧全面，有主有次，有張有弛，忙而不亂。

輕與重的關(guān)系。堅持“小事快辦、大事穩(wěn)辦”的原則，對于日常一般性的、不牽動大局的工作，速來速辦，來則即辦，突出一個“快”字，用最短的時間抓緊完成；對于大項任務(wù)，做到快中有慢，緊中有緩，在籌劃構(gòu)思上多下功夫，待思考成熟再迅速進(jìn)行。

急與緩的關(guān)系。堅持“緩中求快，急中求妥”，對于時間上要求并不急的工作，不等不拖；對時間要求比較緊的工作，自己首先保持頭腦冷靜，盡可能開動腦筋調(diào)動平日里掌握的一些具體情況，搞好統(tǒng)籌再開展，努力做到重點突出、事理清楚，避免粗技大葉、急中出亂。

三是增強三個意識，始終保持工作狀態(tài)

想要干好工作必須具備良好的精神狀態(tài)和飽滿的熱情，說到底就是讓自己始終處于最佳狀態(tài)，時刻能夠貢獻(xiàn)出最有效的文字成果。在這方面自己重點強化了三種意識。

責(zé)任意識。一方面是敬業(yè)，腳踏實地，扎實鍛煉，干一行，愛一行，鉆一行，不斷增強主動性，積極改進(jìn)工作；一方面是進(jìn)取，時刻牢記自己是黨員，時刻以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷強化積極進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的精神動力。

和諧意識。用辯證的觀點和樂觀的心態(tài)看待工作，正確認(rèn)識自己的工作和價值，積極克服急功近利的浮躁情緒，克服愛慕虛榮的不良作風(fēng)，克服怕吃苦、得過且過的錯誤思想，始終保持一名共產(chǎn)黨員的本色。

團隊意識。在思想上講團結(jié)，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致；在工作上講團結(jié)，拾遺補缺、協(xié)調(diào)配合、形成合力；在生活上講團結(jié)，主動關(guān)心同事，幫助同事，增強工作的凝聚力和向心力。

借這個機會，要特別感謝在過去的半年中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予我的幫助，大家的支持和鼓勵讓我心中倍感溫暖，讓我更加珍惜與大家一起共事的情誼。

二、體會

自己工作半年來的體會可以概括成一個詞，那就是：堅持。

工作進(jìn)步來自鍥而不舍地努力。作為一名新人，自己并不缺少危機感和恐慌感，開始著手工作的時候比較急，恨不得一夜之間成為“行家里手”，感覺自己下了很大的功夫，但短期內(nèi)成效并不明顯，相反問題卻表現(xiàn)得很突出。經(jīng)過這半年的工作，我切身感受到，要想真正提高工作水平，不能靠短期突擊惡補，必須扎扎實實，一步一個腳印，循序漸進(jìn)的量變積累，才能最終實現(xiàn)厚積薄發(fā)的質(zhì)變升華。這是個長期的過程，中間不能有任何的急躁、猶豫和遲疑，必須一刻也不放松的堅持。

能力提高來自堅持不懈地學(xué)習(xí)。想做好工作，必須將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)是我所處崗位的生命線，靠學(xué)習(xí)獲取各種知識提升能力，就像植物汲取養(yǎng)分不斷生長，不堅持學(xué)習(xí)，知識就會枯萎、能力就會滯后。在這種形勢下，學(xué)習(xí)容不得一絲一毫的松懈。放松了對自己的要求，就跟不上經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐，就會產(chǎn)生工作與要求不對稱，自己的工作質(zhì)量必然降低，必然達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的要求。

境界提升來自持之以恒地修煉。我感覺，個人的境界對做好工作十分重要。境界反映的是一個人在精神方面的高度，反映著個人的品質(zhì)和價值。作為機關(guān)的一員，經(jīng)常要面對繁重而枯燥的工作，而自己的境界就像一只無形的手，影響著工作態(tài)度、工作效率、工作水平，甚至左右了人生的結(jié)局。境界的提升貴在堅持不懈的自我修煉，只有始終專注事業(yè)、持續(xù)超越自我、不斷升華心態(tài)、始終嚴(yán)格自律才能真正實現(xiàn)境界的提升，才能在進(jìn)取中真正成就和完善自己。

三、不足

對照當(dāng)前新形勢下的要求，我感覺自己還存在以下三點不足：

第一，在大局的把握上還不夠成熟全面。有時領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖、把握領(lǐng)導(dǎo)思路不夠準(zhǔn)確，涉及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展全局的工作，對于各個方面內(nèi)容的考慮還不到位，導(dǎo)致有些工作甚至丟點落項。

第二，在細(xì)節(jié)的處理上還需要精益求精。對于不同領(lǐng)導(dǎo)的要求等研究不夠深入，工作的個性化、精細(xì)化服務(wù)水平還有待提升。特別是面對急、難、重、大的工作，標(biāo)準(zhǔn)還需進(jìn)一步提高。

第三，在知識的學(xué)習(xí)上還有待深度拓展。與領(lǐng)導(dǎo)要求相比，對所學(xué)內(nèi)容的分析、研究、理解、運用還只停留在相對較淺的層次，更多的只是完成了知識的采集和梳理，缺少加工利用制作成形的過程。突出表現(xiàn)在，對具體問題的闡述不夠深入夠透，達(dá)不到應(yīng)有的高度。

四、展望

在今后的工作中，我會按照要求，不斷加強學(xué)習(xí)和鍛煉，全面提升自身的素質(zhì)和能力，克服來自各方面的困難，優(yōu)質(zhì)、高效的完成好各項工作任務(wù)。具體來講，就是要在以下四個方面進(jìn)一步完善、提升自我。

第二篇：上半年個人工作總結(jié)

一個學(xué)期不知不覺過去了，如果用兩個字總結(jié)，那就是“忙碌”。經(jīng)過忙忙碌碌的工作，收獲了很多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、在師德上

首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的群眾路線教育實踐活動精神。與時俱進(jìn)，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，在四德建設(shè)活動中認(rèn)真查擺自己，及時剖信自己，不使自己退步。遵守教師職業(yè)道德，結(jié)合自身實際不斷提高師德修養(yǎng)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。我時時以自己的行為去感染學(xué)生，跟學(xué)生結(jié)成了親密的關(guān)系。我還深感作為一個共產(chǎn)黨員，自身的師表形象要時刻注意，在工作中要積極、主動、勤懇、有責(zé)任心。無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴(yán)于律己，為人正直。對待學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨，無怨無悔。

二、工作方面

作為教師，教育教學(xué)工作扎扎實實。作為班主任，班級管理工作和學(xué)校教務(wù)處安排的其它工作盡職盡責(zé)。

(一)教育教學(xué)工作扎扎實實

一學(xué)期，在教學(xué)工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極參與各種培訓(xùn)與聽課，向別人學(xué)習(xí)新鮮的教育理念，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n上課批改作業(yè)，更新教育博客。

1、在學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，把教學(xué)進(jìn)度表貼在課本的第一頁后，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和速度，保證了整個教學(xué)工作的'順利開展。

2、根據(jù)學(xué)生身心特點，多渠道激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。在課堂教學(xué)的過程中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，抓住重點，理清思路。在生字教學(xué)中，我就抓住重點字指導(dǎo)，對學(xué)生難拼、易拼錯的音節(jié)，反復(fù)試拼，難寫的字就進(jìn)行范寫，有時會故意寫錯，讓看出錯誤的同學(xué)說出錯誤之處。注重朗讀能力的培養(yǎng)，對重點句、段反復(fù)朗讀，重點指導(dǎo)讀對讀好，能力強的同學(xué)往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。常用的方法是集體朗讀、表演讀、指名讀、跟讀、范讀、比賽讀書等方法。

3、在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面。不厭其煩，細(xì)致入微，能及時與家長溝通，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲。指導(dǎo)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求學(xué)生在學(xué)完每篇課文后就開始預(yù)習(xí)下篇課文，找出生字，把要會寫的生字注上拼音，把課文讀熟練。班長或?qū)W習(xí)委員在每天早上會進(jìn)行檢查并做記錄，做到勤檢查。培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。重視學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是提醒學(xué)生注意執(zhí)筆姿勢，避免勾手寫字的現(xiàn)象。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改和訂正作業(yè)的習(xí)慣，注重指導(dǎo)把字寫規(guī)范、整潔。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，能取得意想不到的效果。

4、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，力爭上好每一節(jié)課。潛心鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。尊重孩子不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。認(rèn)真批改作業(yè)，耐心細(xì)致糾錯，批改符號用畫圈代替打叉，保護(hù)學(xué)生的自尊心。講評及時，有重點，注意舉一反三進(jìn)行鞏固。學(xué)生之間先相互檢查，發(fā)現(xiàn)錯因后再改正。

5、積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽課、積極參與評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。培訓(xùn)實習(xí)學(xué)生，加強自己業(yè)務(wù)。另外，本學(xué)期積極參與骨干示范課活動，及時參加本教研組教研活動，與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，整體提高了教研組的教研氛圍。平時及時總結(jié)教育教學(xué)實踐中的困惑或體會，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

(二)班級工作務(wù)實到位

一學(xué)期結(jié)合學(xué)校實際，積極配合各科室。課堂教學(xué)管理工作、班級管理工作、一日常規(guī)好習(xí)慣養(yǎng)成工作、爭做四德好少年活動、大課間活動、科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等工作都圓滿完成。

1早讀常規(guī)。本學(xué)期從早晨一到校，簽完名就來到教室督促學(xué)生晨讀，整個學(xué)期我班早讀習(xí)慣非常好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。學(xué)生們?nèi)肭槿刖车睦首x都會深深地觸動我的心靈。孩子們的樣子美，聲音美，班級氛圍好。

2、中午練字。本學(xué)期我運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)。特別是坐立行走好習(xí)慣養(yǎng)成，每天午練時間都走走看看，糾正不良姿勢。尤其對習(xí)慣不良學(xué)生，他們由于已經(jīng)形成不良的姿勢，所以糾正起來很麻煩。另外選出書寫好的執(zhí)勤學(xué)生幫助我用表揚激勵的方式激發(fā)學(xué)生練字的興趣。努力使每個學(xué)生在書寫方面得到真正的提高。

3、衛(wèi)生工作，常抓不懈。每天督促孩子自己檢查個人衛(wèi)生，排長每個課間都有一次小檢查。孩子們爭做排長揀紙、整理櫥子、收拾多媒體講臺、倒垃圾?？吹酱饲槎紩挥傻媚澰S孩子們真了不起。我班教室保持桌子整齊、地面廢紙。

4、大課間活動，課間秩序天天抓。我首先在排隊伍“快、靜、齊”上下功夫，從開始孩子們不會站位到能很快站好隊伍，付出了很多個課間時間。課間執(zhí)勤，學(xué)生有秩序。

5、課堂教學(xué)管理工作。第一，自己主動找時間看一看各位任課教師的課堂組織教學(xué)，遇到特殊情況及時處理。第二，與任課老師交流我班的常規(guī)教學(xué)如何，廣泛采取各位老師的建議班級課堂秩序漸漸變好。

6、積極配合各科室，成功組織各項活動：科技節(jié)：講科普故事活動、班級自創(chuàng)七巧板活動、發(fā)動家長寫班級科技節(jié)感言、20xx“崇德尚禮經(jīng)典伴我行”讀書節(jié)：讀書節(jié)經(jīng)典誦讀活動、讀書節(jié)話劇展演活動、古詩考級活動、漢字聽寫大賽、20xx市新營小學(xué)“我們的節(jié)日?清明節(jié)”：題活動――清明思故事會、20xx“崇德尚禮出彩新營”藝術(shù)節(jié)、20xx年“紅領(lǐng)巾相約中國夢，今天我入隊，爭當(dāng)好少年”入隊禮、我們的節(jié)日?端午;節(jié)約養(yǎng)德活動等。

(三)其他教務(wù)處分管工作竭心盡力。

學(xué)段檢查評價早讀、午練好習(xí)慣，檢查評價全校眼保健操。

完成應(yīng)急任務(wù)：

給一年級老師發(fā)通知

2月21日周五大課間評價

2月24日周一下午：低年級各班科技作品評委。

2月26日每周三下午檢查校本課程

2月28日校本課程答辯評委

3月6日迎接市教育局驗收節(jié)目領(lǐng)導(dǎo)并陪同觀看節(jié)目

3月7日，去求真樓聽音樂組宋寧寧老師講課，并組織評課。

協(xié)助收交《年度考核表》、《畫畫我的好媽媽》作品上報。

3月18日組織教師評價二年級教師硬筆書法作品，計算優(yōu)秀率上報。

3月25日下午檢查指導(dǎo)各班課外活動。

每周三、周五下午午練時間到第六節(jié)課課間巡查智和樓安全秩序。

3月25日收交教師語文素養(yǎng)筆試試卷上交。

3月26日下午查低學(xué)段和高學(xué)段校本課程開展情況。

4月2日下午帶領(lǐng)臨沂學(xué)習(xí)小組看校本

4月3日上午查室內(nèi)體育課堂

4月1上午二年級三字經(jīng)誦讀比賽評委

4月18下午陪同教育局領(lǐng)導(dǎo)聽音樂課

4月22上午二年級話劇展演評委

4月24日下午音樂教師素養(yǎng)大賽評委

4月30制定藝術(shù)節(jié)方案初稿

5月7日下午美術(shù)教師素養(yǎng)大賽評委

5月20下午，橙色音樂慶六一節(jié)目評選評委

5月21日下午加班去步步高制作出彩新營人證書

5月21-27制定慶六一活動工作分工表初稿

5月23日制定班級慶六一活動家長邀請函。

藝術(shù)節(jié)期間，匯總統(tǒng)計全校藝術(shù)考級學(xué)生名單、推選各項最高級學(xué)生名單。設(shè)計、聯(lián)系步步高制作出彩新營人證書。

6月8日下午，加班整理出彩新營人證書，為藝術(shù)節(jié)閉幕式做準(zhǔn)備。

藝術(shù)節(jié)閉幕式負(fù)責(zé)藝術(shù)考級出彩新營人頒獎。

7月份：校本課程檢查評價、答辯評委。出試卷、審試卷。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了其它應(yīng)急任務(wù)，學(xué)生眼保健操管理與評價工作，從不敢懈怠，派出的學(xué)生幫助檢查也出色完成任務(wù)。放學(xué)路隊護(hù)送工作，及時到達(dá)教室做好三分鐘安全教育，細(xì)心護(hù)送到學(xué)校規(guī)定地點，保證學(xué)生安全。履行樓道執(zhí)勤職責(zé)，在一樓大廳保證安全秩序，任勞任怨。校本課程每次的檢查、評價工作認(rèn)真仔細(xì)。

三、出勤方面

一學(xué)期本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不遲到、不早退，有情況主動說明。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，正確處理好家庭與工作之間的關(guān)系，雖然嗓子累啞了、感冒咳嗽不止，有同事關(guān)心地勸說：“你不要命了?！钡廊粓猿衷诠ぷ鲘徫簧?。從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。本學(xué)期全勤。

四、工作成效

在這一學(xué)期的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的支持、各任課教師的共同努力下，出色圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績，感覺很充實。為了班里那群孩子，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)家長的期望，本學(xué)期班級多次獲和美班級。

五、存在不足

總結(jié)一學(xué)期來的工作情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚，工作中難免會遇到教師偶爾有過激言行。我常常調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，去理解別人，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。工作中還缺乏自主創(chuàng)新性的舉動，決心下一學(xué)期克服不足，為我校各項工作做出更大的努力!

第三篇：上半年個人工作總結(jié)

（一）總之，回顧過去，是為了更好地面對未來。在這段時間的庫管員工作中，我得到不斷的改善是離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)及各位同事的大力支持和配合。對過去的不足，我將會不懈努力爭取做到更好，我會用行動來證明。為適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，努力提高自己職業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項管理制度，以積極的態(tài)度做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作，是自己在普通的崗位上發(fā)揮自己的光和熱！

（二）以上是我全年的工作和明年的展望，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我將以更好的姿態(tài)，迎接來年的挑戰(zhàn)。在此，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的支持，感謝各位同事的傾心幫助。

（三）總結(jié)半年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的半年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)！總之，在過去的半年里，在領(lǐng)導(dǎo)以及各部門的大力支持下，經(jīng)過全體人員共同努力，基本上按計劃完成了工作任務(wù)。盡管取得了一些成績，但我們深知，辦公室工作沒有止境，如何更好地樹立窗口形象，更好地發(fā)揮協(xié)調(diào)與服務(wù)職能，更好地開拓創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展，仍然是我們今后在工作中需要不斷思考的問題。我們深感重任在肩，不敢有絲毫懈怠。

（四）總之，我要從自身的實際情況出發(fā)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，有針對性的采取各種措施彌補自身存在的不足，不斷完善各個方面的能力，抓住我們部門闊步大發(fā)展的大好機遇，努力工作，積極進(jìn)取，與部門同事團隊作戰(zhàn)，通力合作，盡我自己的努力做好本職工作，為我們公司業(yè)務(wù)目標(biāo)的完成和飛速發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)