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第一篇:?jiǎn)T工個(gè)人月底工作總結(jié)
時(shí)間又過了一月,本月完成了一些工作,也存在著一些問題,現(xiàn)將個(gè)人總結(jié)匯報(bào)如下:
一、本月工作
1、招聘工作。本月還是繼續(xù)在網(wǎng)上招人,打了一些電話,但來面試的只有2個(gè),其中一個(gè)因?yàn)樾愿裨虿贿m合呆在公司,另一個(gè)感覺面試時(shí)還比較自信,但沒有文秘經(jīng)驗(yàn),自己的說法和實(shí)際相矛盾。
2、繼續(xù)完善制度。辦公室現(xiàn)已完成了一部分制度,但還有許多制度還需要完善,這月完成了一個(gè)辦公用品的管理和領(lǐng)用,對(duì)辦公用品的申購(gòu)、領(lǐng)用都作出了規(guī)定。同時(shí)我也對(duì)辦公用品建立了臺(tái)賬登記,將現(xiàn)有的辦公用品全部登記,以后入庫、領(lǐng)用和庫存都將全部登記以便發(fā)放和管理。
3、對(duì)電腦中的資料進(jìn)行了分類整理,以部門為單位歸類,分門別類的整理以便查閱和管理。也對(duì)一些紙質(zhì)資料進(jìn)行了整理,方便以后歸檔。
4、開始著手寫公司發(fā)展規(guī)劃,但不知道該如何下手,提綱和內(nèi)容方面都還存在著很大的問題。
5、到材料市場(chǎng)去走了半天,了解到一部分材料,對(duì)衛(wèi)浴潔具和地磚都有了一定的了解。
6、制定了一份客戶對(duì)我們公司的滿意度調(diào)查問卷,以后完成交房時(shí),請(qǐng)客戶對(duì)我們公司的服務(wù)做評(píng)價(jià),我們做的不好的地方,以后都盡量完善,將客戶的滿意作為我們的目標(biāo)。
7、參加了兩次培訓(xùn),一次是銷售方面的培訓(xùn),一次是禮儀方面的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),讓我在銷售和禮儀方面都學(xué)到了很多,知道了和客戶交流時(shí)應(yīng)注意哪些禮節(jié),應(yīng)怎樣溝通。
二、存在的問題
1、招聘方面:招聘渠道還是很狹窄,形式不容樂觀,以后還是堅(jiān)持到網(wǎng)上尋找資源。
2、文檔方面。文檔歸檔應(yīng)以季度為單位歸檔還是以年為單位歸檔我還不很明確,在編檔案號(hào)方面我也很迷茫,不知道該怎樣下手,現(xiàn)在我手上的檔案比較少,其他部門也沒有檔案移交,我下一步將作出檔案管理制度再明確一下。對(duì)于財(cái)務(wù)部這邊的檔案是否也應(yīng)移交到行政部?
3、對(duì)于公司的發(fā)展規(guī)劃。現(xiàn)在我也不知道應(yīng)該怎么來寫,目前我正在想一個(gè)提綱,再來裝內(nèi)容,但是手里沒有一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù),發(fā)展規(guī)劃應(yīng)涉及市場(chǎng)分析、行業(yè)分析、財(cái)務(wù)狀況等等,所以目前對(duì)這一塊還是很迷茫,只有多查查資料再來慢慢寫。
4、對(duì)于行政工作。現(xiàn)在對(duì)于行政工作我已基本知道該怎樣來做了,行政就是一個(gè)大管家,什么都要管,但是我現(xiàn)在才似乎剛剛要進(jìn)入角色,以前一直沒擺正位置,雖然我是個(gè)行政助理,但是行政部就我一個(gè)人,所以我應(yīng)該承擔(dān)行政部的責(zé)任并履行行政部的義務(wù),但是運(yùn)用到工作中我確不知道該怎樣來管,怎樣運(yùn)用好手中的權(quán)利很好的去執(zhí)行公司的制度,這一點(diǎn)我會(huì)去買書再慢慢研究。
5、通過兩次培訓(xùn),發(fā)展公司確實(shí)應(yīng)該統(tǒng)一服裝,改變精神面貌,所以應(yīng)該要求員工拿出公司的精神面貌,注意細(xì)節(jié)方面的禮儀。
6、自身弱點(diǎn)。一直覺得自己算是一個(gè)細(xì)心的人,但是上月卻錯(cuò)誤百出。
①工作總結(jié)。上月的工作總結(jié)一方面是因?yàn)樵乱还ぷ鬏^多,來不及細(xì)寫,所以順手打了一篇,從態(tài)度上講有敷衍的嫌疑,因?yàn)閬聿患傲恕A硪环矫媸遣粔蛑匾暪ぷ骺偨Y(jié),總結(jié)應(yīng)該是總結(jié)自身存在的問題再改正問題,而我犯了最低級(jí)的錯(cuò)誤,行文格大錯(cuò)特錯(cuò),以后不會(huì)再犯這種問題。
②不夠細(xì)心。上月給董事長(zhǎng)發(fā)郵件的時(shí)候居然把字打錯(cuò)了,充分說明自己的粗心大意,沒有檢查,以后不管做什么事情,我都會(huì)細(xì)心一點(diǎn)。③應(yīng)用文基礎(chǔ)薄。上月的培訓(xùn)計(jì)劃充分體現(xiàn)出了這點(diǎn),格式完全不對(duì),不正規(guī),但我知道自己錯(cuò)在哪里了,以后會(huì)注意。
通過上月的工作,我已發(fā)現(xiàn)了自己很多很多的問題,這些不足我都會(huì)想辦法盡量克服和改正,我希望自己每月都能進(jìn)步。
第二篇:個(gè)人工作總結(jié)
來陳列部不到一個(gè)月,許多東西還認(rèn)識(shí)不到位,現(xiàn)階段在努力完成自己帶教期的工作學(xué)習(xí)任務(wù)。以下是我在這段時(shí)間工作中自己總結(jié)的拙見,在這里總結(jié)出來希望能對(duì)自己日后工作學(xué)習(xí)有所幫助。
一、樹立全局觀念,做好本職工作
不管從事什么工作,樹立全局意識(shí)是首要的問題,陳列也不例外。我認(rèn)為陳列工作的全局就是,“提升品牌形象、提升銷售業(yè)績(jī)、體現(xiàn)管理水平?!弊龊藐惲泄ぷ鳎瑫r(shí)也是對(duì)公司的宣傳,以及對(duì)市場(chǎng)時(shí)尚流行的收集,以便作出及時(shí)改進(jìn),使陳列方案更好的滿足店鋪的使用要求。
二、精于專業(yè)技能,勤于現(xiàn)場(chǎng)觀察
隨著服裝行業(yè)的不斷發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)不斷強(qiáng)化,如何做好陳列師的工作,也是加強(qiáng)公司品牌競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)力底牌。作為一個(gè)陳列師,要在店鋪勤于觀察、獨(dú)立思考、多與同事交流,努力不斷提高自己的陳列水平。每次出色的陳列,代表了本公司品牌的形象與管理水平。
三、陳列知識(shí)水平與實(shí)際操作熟練
在過去的工作中得到了一些體會(huì),在工作中心態(tài)很重要,工作要有激情,保持陽光的微笑,可以拉近人與人之間的距離,便于與店鋪人員的溝通。尤其是對(duì)店鋪陳列工作,積極的思想和平和的心態(tài)才能促進(jìn)工作進(jìn)步和工作的順利,在陳列工作中要有好的方法技術(shù)與判斷力才能使工作順利。
第三篇:九月教師個(gè)人工作總結(jié)
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,讓我擔(dān)任初x的班主任。我深知班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。九月以來,我不斷向老班主任學(xué)習(xí),盡量把班級(jí)管理工作做好。下面,我簡(jiǎn)單說下開學(xué)以來的工作情況:
一、抓好班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)
抓班風(fēng),要從每一處細(xì)節(jié)入手,所以我從軍訓(xùn)開始,根據(jù)中學(xué)生守則,強(qiáng)調(diào)并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的日常行為規(guī)范,并制定了我們x班的班級(jí)規(guī)定,要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校及班級(jí)的規(guī)定去要求自己,在穿著、儀容儀表、文明禮貌、就餐,住宿,行為習(xí)慣、課堂和宿舍紀(jì)律、做操、打掃衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求自己。進(jìn)入橫中,對(duì)于新生來說,既新鮮又陌生。幾乎在學(xué)校里的每一件事,大概幾點(diǎn)做什么事情,甚至每一個(gè)細(xì)節(jié),我都會(huì)告訴并指導(dǎo)他們。比如:就餐后怎樣清理餐桌。在宿舍里,物品該如何擺放。到班后,讀書以及上課的坐姿。打掃衛(wèi)生應(yīng)該打掃到什么樣的程等等。作為班主任,每天都盡早到班,早飯后去檢查宿舍情況,再去班級(jí)查看衛(wèi)生等一系列情況,遇到問題及時(shí)處理。通過這一個(gè)月的管理和監(jiān)督,感覺到學(xué)生已經(jīng)漸漸適應(yīng)了初中生活,已經(jīng)形成了 比較好的班級(jí)風(fēng)氣。
二、培養(yǎng)并發(fā)揮班干部的作用
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí),需要全班學(xué)生的共同參與,其中班干部的選拔尤為重要。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹,他們班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。所以,我根據(jù)他們直升表的信息以及觀察,在軍訓(xùn)時(shí)就先安排好座位,選定了班干部,課代表,小組長(zhǎng),桌長(zhǎng),舍長(zhǎng)等。通過開班干部管理會(huì)議,告訴他們每個(gè)人的職責(zé)是什么,具體應(yīng)該怎樣去實(shí)施,遇到問題該怎樣處理等。在班上和學(xué)生說,哪怕小到小組長(zhǎng),在老師眼里你都是班里的干部,班級(jí)的管理者。這樣也是希望每個(gè)人都有份責(zé)任,因?yàn)榘嗉?jí)是每一個(gè)人的共同努力,缺一不可。當(dāng)然在管理中也測(cè)定能夠遇到過困難,一開始,有些宿舍晚上總是說話,我就讓每個(gè)成員都寫了總結(jié),并在班會(huì)課上做了保證,并要求每個(gè)舍長(zhǎng)將宿舍的情況每天記載交給老師看,遇到情況,及時(shí)處理。通過這樣,發(fā)現(xiàn)宿舍的紀(jì)律情況明顯好了。當(dāng)然我都盡量在班級(jí)上表揚(yáng)班干部,私下去指出他們的不足,來樹立班干部的威信。同時(shí)也會(huì)讓一些班干部定時(shí)的給我回饋一些班級(jí)的信息,便于我更好的了解學(xué)生并管理他們。
三、和學(xué)生一起經(jīng)歷,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和感情
新學(xué)期的九月,每年都有很多活動(dòng),我盡量抓住這個(gè)機(jī)會(huì),和學(xué)生一起把班級(jí)活動(dòng)搞好。比如,黑板報(bào),一開始我就說相信他們,放手讓學(xué)生去完成,只是在他們的過程中給予建議和指導(dǎo)。還有在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,讓全班一起參加,全班一起練習(xí),不僅增加了學(xué)生之間的情感,其實(shí)也是讓他們感受到集體的力量。在這樣的一些活動(dòng)中,如果他們做的不好,我經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)他們,下次每個(gè)人再努力會(huì)更好的,也會(huì)表揚(yáng)他們?yōu)榘嗉?jí)做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)人。目的就是想通過一些具體的活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的你凝聚力。
四、做好學(xué)生思想工作,努力創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jī)起伏不定,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。所以我常常利用他們七點(diǎn)之前,班會(huì)或其他的時(shí)間找學(xué)生談心,了解他們?cè)谛W(xué)里德狀況和水平,以及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)及思想動(dòng)態(tài),尤其在打練習(xí)之后,或幫他們分析進(jìn)步或腿部的原因,告訴他們一些好的學(xué)習(xí)方法,讓每一個(gè)人樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)榜樣。另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,強(qiáng)調(diào)主課的重要性,要全面均衡的發(fā)展。對(duì)于班干部,更要提醒他們,只有把自己的學(xué)習(xí)管理好,才能去管理別人,給別人樹立榜樣。
班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的工作,需要不斷地摸索和不斷地改進(jìn),不可能一朝一夕就有大的成效,關(guān)鍵在于堅(jiān)持、堅(jiān)持和再堅(jiān)持。不過我還會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力、虛心求教。因?yàn)槲蚁嘈胖灰獔?jiān)持不懈的耕耘,肯定會(huì)有收獲的一天。
第四篇:9月教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
光陰似流水,來長(zhǎng)鴻工作竟然有一個(gè)多月了。記得第一次上講臺(tái)時(shí),既興奮又緊張。不知道自己將面對(duì)一群什么樣的學(xué)生,不知道學(xué)生會(huì)不會(huì)認(rèn)同我的上課方式。剛從學(xué)校出來,除了激情,我似乎沒有什么其他優(yōu)勢(shì)可言了。這個(gè)學(xué)月一共聽了14節(jié)課,感觸很多,從前輩們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),自己也在不斷地尋找和調(diào)整適合43班和45班的教學(xué)方法。現(xiàn)將本學(xué)月的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1、書寫習(xí)慣。
良好的開端是成功的一半。英文書寫的端正與規(guī)范,是開學(xué)階段必須抓好的。在預(yù)備單元中,著重強(qiáng)調(diào)了26個(gè)字母的寫法。在講字母A―H這些字母的寫法時(shí),我讓學(xué)生自己模仿書上的寫法,一個(gè)字母寫一行。但是,當(dāng)學(xué)生的作業(yè)交上來時(shí),卻讓我大吃一驚。只有很少一部分同學(xué)達(dá)到了要求,大部分的同學(xué)完全沒有按照要求寫。我這才意識(shí)到自己高估了學(xué)生,下次上課時(shí),我在黑板上畫好了四條線,一筆一劃的教,同時(shí)讓學(xué)生在自己的作業(yè)本上跟著寫。容易出錯(cuò)的字母用彩色粉筆填充。當(dāng)學(xué)生再把作業(yè)交上來時(shí),基本上都達(dá)到了書寫要求。對(duì)還是犯錯(cuò)誤的學(xué)生,進(jìn)行一個(gè)字母重寫2行的懲罰,經(jīng)過一段時(shí)間的狠抓整治,學(xué)生們開始形成了一個(gè)端正書寫的良好氛圍。
2、英語筆記。
對(duì)于剛進(jìn)初一的學(xué)生來說,大部分的學(xué)生還沒有主動(dòng)做筆記的意識(shí)。在開學(xué)的第一節(jié)課,我讓學(xué)生一人準(zhǔn)備一個(gè)小本子,專門記筆記和單詞。本子小可以放在口袋,可以隨時(shí)從口袋里拿出來翻一翻。我一直反對(duì)專門花時(shí)間集中記單詞,一是枯燥無味,二是效果不佳。所以我讓學(xué)生把單詞融入生活,把單詞本放在身上。平時(shí),在課堂上也會(huì)擴(kuò)展一些單詞,短語,都會(huì)讓學(xué)生記在小本子上。早自習(xí)的時(shí)候,會(huì)讓學(xué)生朗讀筆記本上的單詞、短語。有個(gè)時(shí)候,會(huì)在聽寫的時(shí)候,聽寫上課擴(kuò)展的一些單詞短語,檢查學(xué)生是否落實(shí)。通過檢查筆記本的情況來看,大部分的學(xué)生做的不錯(cuò),有的學(xué)生還做了單詞卡片。但也有學(xué)生筆記本上寥寥幾字。以后還是得經(jīng)常強(qiáng)調(diào),經(jīng)常提醒,讓學(xué)生形成做筆記的好習(xí)慣。
3、作業(yè)情況。
在沒有當(dāng)老師之前,沒有體會(huì)到批改作業(yè)的滋味。特別是聽寫。兩個(gè)班都有一些基礎(chǔ)特別弱的學(xué)生,每次聽寫都動(dòng)不了筆。剛開始的時(shí)候,我讓這些學(xué)生自己把單詞抄20遍。但后面我發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)好辦法,機(jī)械的罰抄并不能使他們真正記住單詞。后面,在兩個(gè)班都實(shí)行扣分制,聽寫沒有60分的扣一分,并且到老師那里重新聽寫。再不及格,再聽寫,直到過關(guān)。連續(xù)3次沒有上80分的也要扣一分。扣分制實(shí)行后,聽寫情況有所好轉(zhuǎn),同時(shí),在兩個(gè)班都實(shí)行了"一幫一"的活動(dòng)。一個(gè)基礎(chǔ)好的同學(xué)帶一個(gè)基礎(chǔ)弱的同學(xué)。一個(gè)星期過后,作業(yè)情況有所好轉(zhuǎn)。但是,也存在一些問題,一些基礎(chǔ)好的同學(xué)在進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候,缺乏耐心,給基礎(chǔ)弱的同學(xué)造成了一些心理壓力。所以,我也常在班上強(qiáng)調(diào)要給基礎(chǔ)弱的同學(xué)多一點(diǎn)耐心,基礎(chǔ)弱的同學(xué)要對(duì)自己有信心,相信自己通過努力之后,成績(jī)一定會(huì)有所提高。
4、課堂教學(xué)。
首先從學(xué)生方面來講。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性比較高,積極回答問題,參加討論,參加小組活動(dòng)。但是有少部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,開不了口。在進(jìn)行小組活動(dòng)的時(shí)候,很被動(dòng)。所以,在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí),我經(jīng)常走到他們身邊,讓他們先跟著我說,學(xué)會(huì)了之后,再和同學(xué)進(jìn)行Pairwork。這樣就減輕了學(xué)生的心理壓力,使他們敢于開口說英語。但是,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不專心,容易走神。需要反復(fù)提醒。在從自身方面講。每次上講臺(tái)之前,都會(huì)把課備好。備教材,備教法,備學(xué)生。初一是培養(yǎng)興趣,打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我上課盡量采用多媒體教學(xué)。但是,有個(gè)時(shí)候覺得自己組織課堂的能力還比較欠缺,在講一些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,講得過細(xì),過多,過寬,讓學(xué)生覺得很難。這主要是對(duì)學(xué)生的能力期望值過高,導(dǎo)致有個(gè)時(shí)候課堂氣氛比較沉悶。以后一定得好好備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),以便更好的進(jìn)行的知識(shí)遷移。
5、關(guān)注學(xué)生。
43班和45班,這兩個(gè)班英語成績(jī)兩極分化的情況比較明顯?;A(chǔ)好的學(xué)生經(jīng)常跟我說,上課的內(nèi)容好簡(jiǎn)單,早在培訓(xùn)班就已經(jīng)學(xué)過了。但是對(duì)于基礎(chǔ)弱的學(xué)生來講,上課還覺得比較吃力。剛開始的上課的時(shí)候,盡量說英語。但是,我發(fā)現(xiàn)大部分的說學(xué)生都兩眼直直地望著我。當(dāng)然,這也有可能是我的指令性語言過長(zhǎng),過復(fù)雜,才讓學(xué)生有種"聽天書"的感覺。后來上課后,我盡量精簡(jiǎn)指令性語言,在說的同時(shí),加上一些肢體語言,幫助學(xué)生理解。但是,如何讓基礎(chǔ)好的學(xué)生在課堂上"吃飽",讓基礎(chǔ)弱的學(xué)生"補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)"又是一大難題。我想了一個(gè)辦法,對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生,學(xué)習(xí)了新單詞之后,還要造句。基礎(chǔ)弱一點(diǎn)的學(xué)生,要牢固掌握新單詞,要達(dá)到脫口而出的程度。在布置作業(yè)的時(shí)候,基礎(chǔ)好的除了要完成基本練習(xí)之外,還要做難度稍微大一點(diǎn)的題目。比如學(xué)案的檢測(cè)與提高,周報(bào)上的閱讀理解。這一個(gè)月來,對(duì)于基礎(chǔ)弱的學(xué)生來說,我發(fā)現(xiàn)他們最缺少的是信心。上課的時(shí)候也常給他們一些鼓勵(lì)的眼神,多叫他們起來回答問題,幫助他們樹立起自信心。這段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)43班的幾位學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的好轉(zhuǎn),從他們的眼神中可以感受到他們期望老師給予他們更多的關(guān)注,他們期待老師看到他們的進(jìn)步。
二、努力方向
1、繼續(xù)聽課,多聽,多學(xué),多操作。但不要完全照搬其他老師的教學(xué)模式,而應(yīng)該結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn),原有的基礎(chǔ)而采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
2、不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)知識(shí),同時(shí)還應(yīng)涉獵其他方面的知識(shí),與其他學(xué)科發(fā)生知識(shí)遷移。
3、備好每一堂課,吃透教材,學(xué)會(huì)歸納、整合。備好教學(xué)方法,盡量讓所有的學(xué)生跟上自己的教學(xué)節(jié)奏。備好學(xué)生。上課前先思考學(xué)生原有的知識(shí)水平,存在的弱點(diǎn),易犯的錯(cuò)誤。
4、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),及時(shí)抓好作業(yè)的完成以及更正工作。特別是基礎(chǔ)弱的學(xué)生,要給予更多的關(guān)注,關(guān)愛和耐心。
5、把激情,微笑,耐心帶入每一節(jié)課。
第五篇:大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)生活總結(jié)
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間就度過了大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。剛剛跨入大學(xué)的門檻,無論在生活還是在學(xué)習(xí)上都少有有點(diǎn)不適應(yīng)、不習(xí)慣,但是我也很興奮,因?yàn)槲?2年得努力,在一天實(shí)現(xiàn)了,我的付出得到了回報(bào),我終于走進(jìn)了理想中的大學(xué)。懵懂的過了上半個(gè)學(xué)期,但是也慢慢適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
剛上大學(xué)時(shí),心里充滿了對(duì)大學(xué)的美好憧憬,以為在大學(xué)里,同學(xué)們會(huì)和和睦睦,大街一起學(xué)習(xí)、娛樂,對(duì)生活過的充實(shí)而有意義,完全的理想主義??蓵?huì)死上了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn),原來在大學(xué)里,像高中那樣一如既往保持學(xué)習(xí)熱情的人不多,由于老師不太管,上課遲到,睡覺,甚至?xí)缯n的情況非常普遍。
在大學(xué)里學(xué)習(xí)要比高中輕松很多,不是每節(jié)課必上,所以有很多課余時(shí)間,開學(xué)后不久,參加了學(xué)生會(huì)的競(jìng)選,這是我第一次站在講臺(tái)上競(jìng)選,所以挺緊張害怕的,我想要退縮,但最終還是走了上去,站在上面看著下面的人,從容的回答著問題,下來那一刻我覺得這些都不算什么,上臺(tái)不可怕,只要拿出勇氣戰(zhàn)勝自己的膽小就可以了。最后我進(jìn)入了學(xué)生會(huì)工作,積極的完成每項(xiàng)工作,雖然都是瑣碎的事,但卻是成就大事的必要條件,在學(xué)生會(huì)里有一項(xiàng)很重要,那就是待人接物,其實(shí)不光光在這里面重要,在人的一生中都很重要,積極參加社團(tuán)和學(xué)院組織的各種活動(dòng),培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力、組織能力、管理能力和表達(dá)能力……比如英語話劇表演、關(guān)于廉潔文化的情景劇、英語演講,新鮮而又刺激的活動(dòng)激發(fā)了我的熱情,逐漸的我發(fā)現(xiàn)自己越來越有自信了。覺得這自信感覺真不錯(cuò),高中老師說過大學(xué)是個(gè)小社會(huì),原來不假,真的能學(xué)到很多有用的東西
在學(xué)習(xí)上,由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園,對(duì)這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課,兩節(jié)課一上,有點(diǎn)枯燥,弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺的分神,浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過這一學(xué)期的適應(yīng),這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。在老師布置作業(yè)者方面,覺得老師還是挺仁慈的,作業(yè)不多,我每次作業(yè)都是自己做,不抄襲不作弊,在課余時(shí)間,充分利用學(xué)校圖書館的資源,大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),還需要我們隊(duì)這個(gè)社會(huì)的方方面面有所了解,在課堂上,一些老師不僅講解書本上的還向我們介紹與這門課相關(guān)的社會(huì)形勢(shì)和一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),我也從中了解了很多社會(huì)知識(shí)。每個(gè)周末有空時(shí)我都會(huì)到這座城市走走逛逛,既然來了就要熟悉這座城市,了解社會(huì)一邊將來能更好更快的適應(yīng)社會(huì)。
這次考試成績(jī)不在我預(yù)料之中,有幾門有點(diǎn)擔(dān)心的,結(jié)果下來都還不錯(cuò)。但是我覺得對(duì)我自己挺不滿意的,因?yàn)槲覜]有付出完全的努力,大一上學(xué)期就這樣匆匆而過,回顧過去雖然沒有多少成就但也學(xué)到了些東西,在下個(gè)學(xué)期中我會(huì)更努力更積極的融入學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中,在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真,希望在下個(gè)學(xué)期中能取得更出色的成績(jī)。
此外,我感到幸運(yùn)的是能和宿舍里的成員住在一起,因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?,所以我們更覺得是個(gè)家。希望我們宿舍的友誼堅(jiān)固同時(shí)也希望同學(xué)之間和和睦睦,大家一起進(jìn)步吧!
第六篇:9月教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期過去一個(gè)月了,本月份,我們繼續(xù)按照教育局有關(guān)文件精神和教學(xué)計(jì)劃各項(xiàng)要求,順利完成了本月的各項(xiàng)工作任務(wù),先就教學(xué)各項(xiàng)工作開展情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)管理完善制度
開學(xué)以來,學(xué)校根據(jù)以前教學(xué)常規(guī)管理不夠規(guī)范,措施不夠得力的情況,對(duì)教師的課堂出勤、課堂紀(jì)律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進(jìn)行了重新規(guī)定,嚴(yán)格教師業(yè)務(wù)考核的各項(xiàng)檢查,重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、教學(xué)活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程性監(jiān)督管理,采取量化管理的辦法,將教師過程性教學(xué)工作開展情況與年終綜合考核掛鉤,并嚴(yán)格了監(jiān)督檢查措施,切實(shí)提高了學(xué)校常規(guī)管理的力度。從此項(xiàng)制度實(shí)施以來,教師缺課、上課遲到早退、違反課堂紀(jì)律、缺席教學(xué)集體活動(dòng)的情況明顯減少。教學(xué)常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范,教學(xué)秩序也明顯好轉(zhuǎn)。
二、常規(guī)工作
1、開學(xué)第一、二周各班組織學(xué)生開展了“收心”教育和安全教育,對(duì)暑期學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行了全面總結(jié)。
2、召開了全體教師教學(xué)工作會(huì)議,發(fā)放學(xué)生的學(xué)習(xí)用品和教師的辦公用品,編制了教師的定職定位和課程表,對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行分班,辦理了異動(dòng)學(xué)生的正常轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出,進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)巡視檢查。
3、印制并發(fā)放了教師的作業(yè)批改記載和培優(yōu)輔差記載,印制了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料。
4、檢查了教師的計(jì)劃,進(jìn)行第一次常規(guī)教學(xué)檢查。
5、整理資料迎接教育局的開學(xué)工作檢查和初中綜合質(zhì)量評(píng)估檢查。
6、召開了教研組會(huì)議,總結(jié)了20xx春的教學(xué)工作,表彰了20xx―20xx年度優(yōu)秀教研組長(zhǎng),提出20xx年秋教研組工作目標(biāo)和要求。
7、制定張公中小學(xué)20xx年秋教學(xué)活動(dòng)月實(shí)施方案,上報(bào)了小學(xué)數(shù)學(xué)組參加區(qū)級(jí)公開課教師名單,小學(xué)數(shù)學(xué)組已經(jīng)開始進(jìn)行了2次集體備課活動(dòng)。
8、信息技術(shù)方面,檢查并維修了各班的班班通和教師的個(gè)人電腦,教師利用咸安數(shù)字學(xué)校情況較好。
三、存在的問題
盡管我校的教學(xué)工作按照計(jì)劃,大部分工作基本得到了落實(shí),但是還是存在著許多不盡人意的地方:
1、年輕教師的課堂教學(xué)存在很多問題,尤其是組織教學(xué)欠缺,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,從對(duì)教材的處理、駕馭課堂的能力、教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點(diǎn)的把握、教學(xué)過程的的設(shè)計(jì),教學(xué)方法的恰當(dāng)運(yùn)用等很多方面都亟待提高。希望在集體備課時(shí)教研組長(zhǎng)要在這方面多加指導(dǎo),讓幾位教師盡快適應(yīng),不斷提高。
2、各項(xiàng)工作落實(shí)過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象,出現(xiàn)的問題不能夠及時(shí)總結(jié),吸取教訓(xùn),致使很多工作效率不高,效果不明顯。例如:集體備課后的資料整理與上傳、作業(yè)收上來不及時(shí)批改等。
3、教學(xué)管理制度還存在很多不完善的地方,需要根據(jù)實(shí)際,本著公平、公開、公正的原則,不斷加以完善,真正讓廣大教師勞有所得,更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性。
總之,在9月份,我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)??傮w思路,絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實(shí),也取得了一定的成績(jī),以后,我們將吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),繼續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),使學(xué)校的教學(xué)工作取得讓人滿意的成績(jī)。