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第一篇:五年級的個人總結
時光荏苒,日月如梭。轉眼間,一個學期過去了?;仡欉@學期,我既有所失,又有所得。
在這個學期中,我不好的習慣已被扳正過來一些了。如:說話、寫字姿勢、下課不做危險的游戲等。老師曾經(jīng)說過,只要一踏進教室,就不準說話。讓我很佩服!不過有時候,老師也會把我們不好的一面錄下來。這時,我們一個個都低下了頭。
這個學期,我也有了表演的空間,如,英文歌曲、合唱表演、英語主持等。尤其是我表演的快板《警鐘長鳴》,在全校播出,讓我十分得意。
雖然我身為一名班干部,但在學習中仍然存在馬虎的因素。我以后一定更加努力地學習,以增加信服力,做一名優(yōu)秀的班干部。
這學期我在英語方面發(fā)揮很好,曾多次受到老師的表揚。尤其是在英語老師請假的兩天內,我擔任了“臨時小老師”,從此以后,同學們都開始叫我“陳老師”了!
在語文方面,我的閱讀方面得到了老師的表揚。但是在預習方面存在一些漏洞。另外,我的寫字水平也漸漸的提高!
在數(shù)學方面,我在計算方面存在小馬虎,需要詳細地檢查。在多種方法前,我總是能用自己的方法來解決問題。
在紀律方面,我自認為沒有起到“領頭羊”的作用。因為我在排里說話,所以丟掉了好幾次的“小笑臉”。不過,《小學生日常行為規(guī)范守則》內的每一條,我都按部就班,嚴格遵守。
總之,我一定會嚴格要求自己,做一名老師心目中的好學生;班級里的好干部;同學們的好榜樣!
第二篇:年級個人工作總結
本學期我擔任五(1)班的班主任,下面我對自己的班主任工作總結如下:
一、以身作則。
在過去的一年中,我時刻注意從小事做起,對學生進行言傳身教。要求學生做到的,我自己首先做到。比如,看到操場或教室地上有垃圾,我就撿起來扔到紙簍,學生看在眼里,記在心里,經(jīng)過幾次下來,學生也養(yǎng)成了這種良好的行為習慣。不管是誰扔的垃圾、不管在哪兒都要撿起來。每次在學校的勞動中,我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性,保質保量完成學校交給的每一項任務。通過這種無聲的教育,使學生受到潛移默化的影響,同時也拉近了學生與老師之間的距離。
二、經(jīng)常進行思想教育。
我利用班會,晨會進行品德、衛(wèi)生、紀律、安全等教育,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我們是文明禮儀特色學校,我經(jīng)常針對學生的行為來教育,讓大家學習好的現(xiàn)象,批評不好的現(xiàn)象并互相監(jiān)督。
三、發(fā)揮“小干部”的大作用。
大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。經(jīng)常向其他老師了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
四、開好班會課。
班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我抓好每周五的班會課時間,對學生進行教育。在上班會課之前,我都認真分析班級當前的現(xiàn)狀,結合班級的實際確定班會主題,以求取得最佳的教育效果。本學期做到了定期召開班會,班會的內容形式多樣,學習規(guī)范守則;向學生灌輸文明禮儀知識,對學生進行安全教育,法制教育。這學期我們班開展了《文明禮儀伴我行》班隊活動,也取得了很好的教育效果。
經(jīng)過一年的努力,我們班級有了收獲,紀律越來越好,以前冷漠的學生現(xiàn)在都很關心班集體,不敢發(fā)表自己看法的現(xiàn)象也有了改變,我很欣慰。做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。班主任,是班級工作的領導者,組織者和實施者。我要繼續(xù)努力,在今后的班主任工作中,多學習先進經(jīng)驗,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結,使自己的班務工作水平盡快提高。