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第一篇：電機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)總結(jié)

電機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

電機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)的時(shí)間從2015年6月15日到2015年6月19日，共一周時(shí)間，地點(diǎn)在10號(hào)樓電機(jī)拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室，完成了電動(dòng)機(jī)的拆裝實(shí)訓(xùn)。安排一周時(shí)間進(jìn)行電動(dòng)機(jī)的拆裝實(shí)訓(xùn)，包括電機(jī)拆卸、電動(dòng)機(jī)的裝配、電機(jī)測(cè)試、相關(guān)電工儀表使用、通電檢查共五個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

整個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容突出應(yīng)用性和針對(duì)性，加強(qiáng)實(shí)踐技能的培養(yǎng)，突出工藝要領(lǐng)與操作技能，及增強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)電設(shè)備結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)識(shí)，將知識(shí)點(diǎn)與能力緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力和現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從事技術(shù)工作以及進(jìn)一步提高技能水平打下一定的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)電設(shè)備等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解；在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)五個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練，基本達(dá)到如下目的：

1.三相異步電機(jī)的拆裝方面

掌握三相異步電機(jī)拆卸及裝配過(guò)程、步驟及注意事項(xiàng)，掌握電機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理， 學(xué)會(huì)使用電機(jī)修理所用的專用工具。熟練掌握常用工具和儀表(如萬(wàn)用表、搖表等)的的用途、使用及在工藝中的作用，能夠檢測(cè)三相交流異步電動(dòng)機(jī)三相繞組之間對(duì)地的絕緣電阻，完成電動(dòng)機(jī)試運(yùn)行前的測(cè)試工作，根據(jù)測(cè)試結(jié)果判斷電動(dòng)機(jī)故障并排除故障。能夠采用簡(jiǎn)易方法判斷三相交流異步電動(dòng)機(jī)定子繞組的首、尾端。三相異步電動(dòng)機(jī)的Y、△接法及正反轉(zhuǎn)控制。能夠能讀識(shí)各種電動(dòng)機(jī)定子繞組展開圖，基本掌握定子繞組展開圖、接線圖的繪制。

2.直流電機(jī)的拆裝方面

基本掌握了直流電機(jī)的拆裝步驟，直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理，掌握萬(wàn)用表、搖表等的使用，絕緣電阻測(cè)試、空載運(yùn)行電流測(cè)試等方法。學(xué)會(huì)測(cè)試電樞繞組電阻、絕緣電阻、空載電流等參數(shù)?；菊莆罩绷麟姍C(jī)常見(jiàn)故障及其檢修方法，并能實(shí)現(xiàn)直流電機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制。部分學(xué)習(xí)用功的同學(xué)能夠繪制直流電機(jī)繞組展開圖。

3.吊扇單相電機(jī)的拆裝方面

掌握單相異步電機(jī)的拆裝步驟，單相異步電機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理，單相異步電機(jī)繞組展開圖的繪制，掌握萬(wàn)用表、搖表等的使用。能完成電動(dòng)機(jī)試運(yùn)行前的測(cè)試工作，如繞組電阻、絕緣電阻的測(cè)試，以及空載運(yùn)行電流測(cè)試等方法。并能完成單相異電機(jī)的正反轉(zhuǎn)的拆裝實(shí)訓(xùn)。

4. 電機(jī)測(cè)試、相關(guān)電工儀表使用、通電檢查

了解電動(dòng)機(jī)繞組的絕緣電阻測(cè)試和直流電阻測(cè)試。掌握電動(dòng)機(jī)的耐壓試驗(yàn)、短路試驗(yàn)、空載試驗(yàn)、反轉(zhuǎn)試驗(yàn)。掌握搖表使用方法并正確的測(cè)量絕緣，掌握鉗形表，拉力尺，榔頭等工具的使用并注意事項(xiàng)，掌握電機(jī)參數(shù)測(cè)定，掌握判斷、檢測(cè)電機(jī)故障及維修方法、熟練掌握常用工具和儀表(如萬(wàn)用表、搖表等)的的用途、使用及在工藝中的作用，能夠檢測(cè)三相交流異步電動(dòng)機(jī)三相繞組之間對(duì)地的絕緣電阻，完成電動(dòng)機(jī)試運(yùn)行前的測(cè)試工作，根據(jù)測(cè)試結(jié)果判斷電動(dòng)機(jī)故障并排除故障。

二、實(shí)訓(xùn)要求

實(shí)訓(xùn)管理實(shí)訓(xùn)學(xué)生。他們雖在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，鑒于此，對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求： （1 ）以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。要求學(xué)生不因?qū)嵱?xùn)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

（2 ）以“研究者”的身份實(shí)訓(xùn)。要求學(xué)生在實(shí)訓(xùn)前下達(dá)任務(wù)，學(xué)生通過(guò)“任務(wù)要求”（指定、自定）方式設(shè)計(jì)計(jì)劃，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)深入實(shí)訓(xùn)，了解實(shí)訓(xùn)，認(rèn)識(shí)拆裝工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告并作為實(shí)訓(xùn)成績(jī)的重要組成部分。

（3）安全第一，服從管理。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守實(shí)訓(xùn)室的規(guī)章制度，服從實(shí)訓(xùn)老師的統(tǒng)一管理。

三、效果與與改進(jìn)措施

通過(guò)一周的電機(jī)拖動(dòng)拆裝實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，他們得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

1、培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的電機(jī)的拆裝和工藝過(guò)程，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)電人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。 2 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

3、實(shí)訓(xùn)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一周的實(shí)訓(xùn)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)電動(dòng)機(jī)有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

4 、教學(xué)實(shí)訓(xùn)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)訓(xùn)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次拆裝實(shí)訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)機(jī)電設(shè)備的拆裝表現(xiàn)出巨大的興趣，其中最感興趣的為三相電機(jī)的三相繞組的頭尾判別、單相電機(jī)的正反轉(zhuǎn)接線、三相電機(jī)繞組展開圖的識(shí)別與繪制等，忘我情況較好，難點(diǎn)為直流電機(jī)繞組展開圖的繪制，需要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)前的預(yù)習(xí)工作。同時(shí)可適當(dāng)增加直流電機(jī)啟動(dòng)方面的實(shí)訓(xùn)知識(shí)，以供同學(xué)的后續(xù)學(xué)習(xí)(如伺服電機(jī)的電流環(huán))打下良好的基礎(chǔ)，積累相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。

煤炭教研室 2015.6.19

第二篇：電氣控制實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)目的

這次實(shí)訓(xùn)的目的主要是為了讓我們掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的知識(shí)。學(xué)習(xí)PLC的實(shí)踐接線和程序的編寫。同時(shí)學(xué)會(huì)分析、排除線路故障的方法，通過(guò)親自動(dòng)手增強(qiáng)實(shí)際連接控制電路的能力和操作能力。理論和實(shí)踐相結(jié)合讓我們對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)有更深的了解，在實(shí)踐中了

解理論知識(shí)的重要性并且找到自己的不足，讓以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加的明確。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)一：三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)星三角降壓起動(dòng)控制

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、通過(guò)對(duì)三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝接線，掌握由電氣原理圖接成實(shí)際操作電路的方法。

2、加深對(duì)電氣控制系統(tǒng)各種保護(hù)、自鎖、互鎖等環(huán)節(jié)的理解。

3、學(xué)會(huì)分析、排除繼電――接觸控制線路故障的方法。

二、原理說(shuō)明

按時(shí)間原則控制電路的特點(diǎn)是各個(gè)動(dòng)作之間有一定的時(shí)間間隔，使用的元件主要是時(shí)間繼電器。按時(shí)間原則控制鼠籠式電動(dòng)機(jī)Y－△降壓自動(dòng)換接起動(dòng)的控制線路。當(dāng)接觸器KM1、KM2主觸頭閉合，KM3主觸頭斷開時(shí)，電動(dòng)機(jī)三相定子繞組作Y連接；而當(dāng)接觸器KM1和KM3主觸頭閉合，KM2主觸頭斷開時(shí)，電動(dòng)機(jī)三相定子繞組作△連接。因此，所設(shè)計(jì)的控制線路若能先使KM1和KM2得電閉合，后經(jīng)一定時(shí)間的延時(shí)，使KM2失電斷開，而后使KM3得電閉合，則電動(dòng)機(jī)就能實(shí)現(xiàn)降壓起動(dòng)后自動(dòng)轉(zhuǎn)換到正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我了解時(shí)間繼電器的結(jié)構(gòu)、使用方法、延時(shí)時(shí)間的調(diào)整及在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。讓我對(duì)電路接線有了更深的了解。

實(shí)訓(xùn)二：三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)的反接制動(dòng)控制

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、進(jìn)一步提高按圖接線的能力

2、了解時(shí)間繼電器的結(jié)構(gòu)、使用方法、延時(shí)時(shí)間的調(diào)整及在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。3、熟悉異步電動(dòng)機(jī)Y－△降壓起動(dòng)控制的運(yùn)行情況和操作方法。

二、原理說(shuō)明

反接制動(dòng)的關(guān)鍵在于電動(dòng)機(jī)電源相序的改變，且當(dāng)轉(zhuǎn)速下降到接近于零時(shí)，能自動(dòng)將電源切除，為此采用了速度繼電器來(lái)檢測(cè)電動(dòng)機(jī)的速度變化。120―3000r/min范圍內(nèi)速度繼電器觸點(diǎn)動(dòng)作，當(dāng)轉(zhuǎn)速低于100r/min時(shí)，其觸點(diǎn)恢復(fù)原位。

啟動(dòng)時(shí)，按下啟動(dòng)按鈕SF2，接觸器QA1線圈通電并自鎖，電動(dòng)機(jī)MA通電旋轉(zhuǎn)。在電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度繼電器BS的常開觸點(diǎn)閉合，為反接制動(dòng)做好了準(zhǔn)備。停車時(shí)，按下按鈕SF1，其常閉觸點(diǎn)斷開，接觸器QA1線圈斷電，電動(dòng)機(jī)MA脫離電源由于此時(shí)電動(dòng)機(jī)的慣性轉(zhuǎn)數(shù)還很高，BS的常開觸點(diǎn)仍然處于閉合狀態(tài)，所以，當(dāng)SF1常開觸點(diǎn)閉合時(shí)，反接制動(dòng)接觸器QA2線圈通電并自鎖，其主觸點(diǎn)閉合，使電動(dòng)機(jī)定子繞組得到與正常運(yùn)轉(zhuǎn)相序相反的三相交流電源，電動(dòng)機(jī)進(jìn)入反接制動(dòng)狀態(tài)，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)數(shù)迅速下降。當(dāng)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速低于速度繼電器動(dòng)作值時(shí)，速度繼電器常開觸點(diǎn)復(fù)位，接觸器QA2線圈電路被切斷，反接制動(dòng)結(jié)束。

在三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)的反接制動(dòng)控制的實(shí)訓(xùn)中，要求加深對(duì)電氣控制系統(tǒng)的保護(hù)、自鎖、等的理解。學(xué)會(huì)速度繼電器的原理，在確保電路與元器件安全的情況下讓電動(dòng)機(jī)快速停止，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)電氣的靈活使用有很大的幫助。

實(shí)驗(yàn)三：星三角降壓?jiǎn)?dòng)控制PLC改造實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1、掌握小車往返運(yùn)動(dòng)自動(dòng)控制的設(shè)計(jì)。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)練習(xí)加強(qiáng)對(duì)“與”“或”“非”等基本指令的理解和應(yīng)用。

二、原理說(shuō)明：

把編寫好的程序下載到西門子s7―200的PLC中進(jìn)行調(diào)試，下載好后我們打開在線控制面板進(jìn)行調(diào)試，看運(yùn)行結(jié)果是否符合要求。首先把控制面板上的I0、2F置位為按鈕按下去，即I0、2接通，表示斷路器QF合上。

按下啟動(dòng)按鈕I0、0F（SB2）即I0、0接通此時(shí)電動(dòng)機(jī)星形啟動(dòng)，Q0、0和Q0、1有輸出，實(shí)驗(yàn)接線圖中表示這兩個(gè)的燈L1和L2都亮同時(shí)驅(qū)動(dòng)時(shí)間計(jì)數(shù)器，當(dāng)計(jì)時(shí)器計(jì)到10S時(shí)切換為三角型啟動(dòng)，此時(shí)Q0、1無(wú)輸出，Q0、2有輸出，則此時(shí)Q0、0和Q0、2有輸出，電機(jī)三角星運(yùn)行。接線面板上的L1和L3燈亮。按下在線面板上的I0、1F后（I0、1接通）此時(shí)電動(dòng)機(jī)停止運(yùn)行。所有的輸出點(diǎn)都無(wú)輸出。

這個(gè)實(shí)訓(xùn)我們是三個(gè)人一組完成的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)PLC控制有了一個(gè)全新的了解，它只要改變程序就可以靈活的控制電路，不像硬件控制電路，一旦要改變功能就要大動(dòng)干戈的重新接線。這個(gè)實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)PLC有了深刻的了解。

實(shí)驗(yàn)四：：三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)和自鎖控制

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、通過(guò)對(duì)三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制和自鎖控制線路的實(shí)際安裝接線，掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的知識(shí)。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步加深理解點(diǎn)動(dòng)控制和自鎖控制的特點(diǎn)

二、原理說(shuō)明

1、繼電─接觸控制在各類生產(chǎn)機(jī)械中獲得廣泛地應(yīng)用，凡是需要進(jìn)行前后、上下、左右、進(jìn)退等運(yùn)動(dòng)的生產(chǎn)機(jī)械，均采用傳統(tǒng)的典型的正、反轉(zhuǎn)繼電─接觸控制。交流電動(dòng)機(jī)繼電─接觸控制電路的主要設(shè)備是交流接觸器，其主要構(gòu)造為：

（1）電磁系統(tǒng)─鐵心、吸引線圈和短路環(huán)。

（2）觸頭系統(tǒng)─主觸頭和輔助觸頭，還可按吸引線圈得電前后觸頭的動(dòng)作狀態(tài)，分動(dòng)合（常開）、動(dòng)斷（常閉）兩類。

（3）消弧系統(tǒng)─在切斷大電流的觸頭上裝有滅弧罩，以迅速切斷電弧。

（4）接線端子，反作用彈簧等。

2、在控制回路中常采用接觸器的輔助觸頭來(lái)實(shí)現(xiàn)自鎖和互鎖控制。要求接觸器線圈得電后能自動(dòng)保持動(dòng)作后的狀態(tài)，這就是自鎖，通常用接觸器自身的動(dòng)合觸頭與起動(dòng)按鈕相并聯(lián)來(lái)實(shí)現(xiàn)，以達(dá)到電動(dòng)機(jī)的長(zhǎng)期運(yùn)行，這一動(dòng)合觸頭稱為“自鎖觸頭”。使兩個(gè)電器不能同時(shí)得電動(dòng)作的控制，稱為互鎖控制，如為了避免正、反轉(zhuǎn)兩個(gè)接觸器同時(shí)得電而造成三相電源短路事故，必須增設(shè)互鎖控制環(huán)節(jié)。為操作的方便，也為防止因接觸器主觸頭長(zhǎng)期大電流的燒蝕而偶發(fā)觸頭粘連后造成的三相電源短路事故，通常在具有正、反轉(zhuǎn)控制的線路中采用既有接觸器的動(dòng)斷輔助觸頭的電氣互鎖，又有復(fù)合按鈕機(jī)械互鎖的雙重互鎖的控制環(huán)節(jié)。

3、控制按鈕通常用以短時(shí)通、斷小電流的控制回路，以實(shí)現(xiàn)近、遠(yuǎn)距離控制電動(dòng)機(jī)等執(zhí)行部件的起、?；蛘⒎崔D(zhuǎn)控制。按鈕是專供人工操作使用。對(duì)于復(fù)合按鈕，其觸點(diǎn)的動(dòng)作規(guī)律是：當(dāng)按下時(shí)，其動(dòng)斷觸頭先斷，動(dòng)合觸頭后合；當(dāng)松手時(shí)，則動(dòng)合觸頭先斷，動(dòng)斷觸頭后合。

4、在電動(dòng)機(jī)運(yùn)行過(guò)程中，應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的故障進(jìn)行保護(hù)。

采用熔斷器作短路保護(hù)，當(dāng)電動(dòng)機(jī)或電器發(fā)生短路時(shí)，及時(shí)熔斷熔體，達(dá)到保護(hù)線路、保護(hù)電源的目的。熔體熔斷時(shí)間與流過(guò)的電流關(guān)系稱為熔斷器的保護(hù)特性，這是選擇熔體的主要依據(jù)。

采用熱繼電器實(shí)現(xiàn)過(guò)載保護(hù)，使電動(dòng)機(jī)免受長(zhǎng)期過(guò)載之危害。其主要的技術(shù)指標(biāo)是整定電流值，即電流超過(guò)此值的20％時(shí)，其動(dòng)斷觸頭應(yīng)能在一定時(shí)間內(nèi)斷開，切斷控制回路，動(dòng)作后只能由人工進(jìn)行復(fù)位。

5、在電氣控制線路中，最常見(jiàn)的故障發(fā)生在接觸器上。接觸器線圈的電壓等級(jí)通常有220V和380V等，使用時(shí)必須認(rèn)請(qǐng)，切勿疏忽，否則，電壓過(guò)高易燒壞線圈，電壓過(guò)低，吸力不夠，不易吸合或吸合頻繁，這不但會(huì)產(chǎn)生很大的噪聲，也因磁路氣隙增大，致使電流過(guò)大，也易燒壞線圈。此外，在接觸器鐵心的部分端面嵌裝有短路銅環(huán)，其作用是為了使鐵心吸合牢靠，消除顫動(dòng)與噪聲，若發(fā)現(xiàn)短路環(huán)脫落或斷裂現(xiàn)象，接觸器將會(huì)產(chǎn)生很大的振動(dòng)與噪聲。

這個(gè)電路要我們認(rèn)識(shí)各電器的結(jié)構(gòu)、圖形符號(hào)、接線方法，并用萬(wàn)用表檢測(cè)元器件是否完好。操作時(shí)要膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎，電路要求牢靠、整齊、清楚、安全可靠，這就要求我們的動(dòng)手的同時(shí)還要?jiǎng)幽X，加深和鞏固了以前學(xué)過(guò)的理論知識(shí)。讓我對(duì)線路的接線有了跟深入的了解。

實(shí)訓(xùn)體會(huì)

一周的實(shí)習(xí)很快就過(guò)去！實(shí)通過(guò)一周的訓(xùn)讓我有很大的收獲不僅讓我對(duì)理論方面有了更深的了解，還讓我的動(dòng)手能力有了很大的提高?？傮w感覺(jué)很充實(shí)。很有意義。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，鞏固、和加深了我們課堂上所學(xué)的理論知識(shí)、這次實(shí)訓(xùn)一切都要求自己動(dòng)手。不懂發(fā)問(wèn)時(shí)老師就為我們講元器件的原理并讓我們自己尋找答案真不行才講解答案。讓我們掌握很多具體知識(shí)，對(duì)元器件的樣子、用途和儀器的使用，都有很大的掌握。

這次實(shí)訓(xùn)我們做了5個(gè)模塊，分別是三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)星三角降壓起動(dòng)控制、三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)的反接制動(dòng)控制、PLC控制電路、星三角降壓?jiǎn)?dòng)控制PLC改造實(shí)驗(yàn)、三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)和自鎖控制。在次之前我們也有接線的簡(jiǎn)歷其中三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)星三角降壓起動(dòng)控制、三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)的反接制動(dòng)控制和點(diǎn)動(dòng)控制線路，都有接觸過(guò)所以這次的任務(wù)是在接線的過(guò)程中盡力避

免錯(cuò)誤的情況下加快速度完成實(shí)驗(yàn)，同時(shí)復(fù)習(xí)下在做這實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意的事項(xiàng)與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。并找到不足之處加以改進(jìn)讓我們的基礎(chǔ)變的更加扎實(shí)。這次的重中之重是PLC控制和三角降壓?jiǎn)?dòng)控制PLC改造實(shí)驗(yàn)。對(duì)于PLC我們都是比較陌生的可以說(shuō)以前連實(shí)物都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)。雖然也在課堂上學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)但是理論它就是理論，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐之前都是讓人一知半解的狀態(tài)。所以當(dāng)我們剛那道PLC的時(shí)候真的不知道要怎么辦，只是看到那一個(gè)個(gè)接線端就讓我感覺(jué)無(wú)從下手更不用說(shuō)還要接了。就這樣我們從學(xué)習(xí)PLC開始，在老師用心的講解下一步一步的了解PLC的功能和接線方法。終于在把PLC接好，之后就是PLC里的程序了，同樣我們還是看都看不懂那程序的意思，于是老師又為我們講解了程序的意義和編寫要遵循的邏輯，在老師的講解下我們慢慢的看懂了程序所表達(dá)的意思并開始學(xué)習(xí)自己動(dòng)手編寫需要的程序。不過(guò)錯(cuò)誤是在所難免的，于是我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始邊調(diào)試邊尋找錯(cuò)誤的地方予以改正。在找了一大堆的錯(cuò)誤后終于完成了程序的調(diào)試。在就是主電路的接線了主線路的接線于以前的基本相同所以到時(shí)沒(méi)遇到什么困難，在花了一些時(shí)間之后完成了我第一個(gè)PLC控制電路。在經(jīng)過(guò)自己檢測(cè)并經(jīng)過(guò)老師的檢測(cè)之后在同學(xué)的監(jiān)護(hù)下開始通電，并成功完成了動(dòng)作。說(shuō)到監(jiān)護(hù)就讓我感覺(jué)到老師的用心良苦，電工總是要和電打交道，所以明年被電觸死的電工也不在少數(shù)，而且很多都是因?yàn)楹芗?xì)小的疏忽而造成的觸電。而這些小疏忽與平時(shí)的習(xí)慣是分不開關(guān)系的，所以老師在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室先說(shuō)的總是提醒我們注意安全。養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣于是我們每次在通電都是需要有同學(xué)在旁邊監(jiān)護(hù)的。第二個(gè)關(guān)于PLC的電路是星三角降壓?jiǎn)?dòng)控制PLC改造實(shí)驗(yàn)。這個(gè)電路我們是三人為一組完成的，要求吧由硬件控制的星三角降壓?jiǎn)?dòng)控制改成由PLC控制的星三角降壓?jiǎn)?dòng)控制，所以主電路部分沒(méi)有改變。輔助部分就換成了PLC。在我們的努力下最后也成功完成了改造任務(wù)。雖然過(guò)程并不容易，總是出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，不過(guò)在老師的指導(dǎo)下我們一一的找到錯(cuò)誤的地方并改正。這次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次考驗(yàn)也是一次檢驗(yàn)。從中我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多的不足。

（一）有時(shí)候總是不能按電路接線圖接線，結(jié)果就導(dǎo)致了接線的錯(cuò)誤，電路不能正常工作。

（二）有時(shí)會(huì)粗心的吧線接錯(cuò)，造成電路短路或斷路。

（三）總是不能第一時(shí)間找出錯(cuò)誤的地方，不能減少不必要的損失和不必要的時(shí)間浪費(fèi)等等問(wèn)題。還有很多的不足等著我們?nèi)ジ恼吞岣摺?/p>

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我解了自己對(duì)知識(shí)的掌握的程度，讓我知道自己的強(qiáng)項(xiàng)和不足。進(jìn)一步鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，讓我們學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，提高我們的專業(yè)。

綜合素質(zhì)和能力，也為讓我們能成功的進(jìn)入企業(yè)做好鋪墊。同時(shí)讓我知道學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，正所謂“活到老學(xué)到老”對(duì)我們來(lái)說(shuō)還有很長(zhǎng)的路要走，依然需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。而這樣的實(shí)訓(xùn)對(duì)我們的幫助很大感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)。這就是我這次實(shí)訓(xùn)的感想，最后對(duì)這次實(shí)訓(xùn)幫助我的老師和同學(xué)表示真心的感謝，正是你們的幫助才有我的成長(zhǎng)，在這向你們說(shuō)聲“謝謝”。

第三篇：實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

本學(xué)期進(jìn)行常用電工工具和測(cè)量?jī)x表的使用、導(dǎo)線的連接與絕緣的恢復(fù)、照明燈具和開關(guān)插座的安裝、電機(jī)的使用與維護(hù)、電機(jī)的控制等實(shí)訓(xùn)。

電工工具和測(cè)量?jī)x表的使用我學(xué)到了很多的東西。如：

1、常用電工測(cè)量?jī)x表通常可分四種類型：

a、直讀指示儀表b、比較儀表c、圖示儀表d、數(shù)字儀表；

2、電工儀表的分類方法：

a、按工作原理分

b、按測(cè)量性質(zhì)分

c、根據(jù)使用方式分

d、根據(jù)工作電流分等等，這些知識(shí)進(jìn)過(guò)理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，可以使我們更容易理解和記憶。

導(dǎo)線的連接與絕緣的恢復(fù)安裝電線，遇到電線不夠長(zhǎng)或要分支路的時(shí)候，在這一節(jié)的電工實(shí)訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)處理方法。這項(xiàng)實(shí)訓(xùn)我們學(xué)到了：

1、測(cè)量和計(jì)算常用導(dǎo)線的直徑和截面積

2、導(dǎo)線絕緣層的剝削方法

3、常用導(dǎo)線的連接方法

4、導(dǎo)線絕緣層的恢復(fù)等各項(xiàng)知識(shí)。

這些方法在實(shí)訓(xùn)中經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我們現(xiàn)在已經(jīng)能熟練的進(jìn)行導(dǎo)線的連接了，實(shí)訓(xùn)中我們記住導(dǎo)線絕緣時(shí)的一些注意事項(xiàng)，如：絕緣帶包扎時(shí)，各包層之間應(yīng)緊密相接，不能稀疏，更不能露出芯線；存放絕緣帶時(shí)，不可放在溫度很高的地方，也不可被油污類侵染等等一系列注意問(wèn)題。

照明燈具和開關(guān)插座的安裝照明燈具、開關(guān)盒插座的安裝時(shí)室內(nèi)線路安裝中的一項(xiàng)重要工作，本次實(shí)訓(xùn)掌握了幾中照明燈具的安裝。如：白熾燈的安裝、日光燈的選用與安裝、開關(guān)插座的安裝于維修。同時(shí)也學(xué)會(huì)了各種常見(jiàn)的故障與處理方法，這對(duì)我們以后的日常生活帶來(lái)了很大的好處。

電機(jī)的使用與維護(hù)和控制這節(jié)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容不僅提高了我們的動(dòng)手能力，也讓我們知道了電機(jī)結(jié)構(gòu)和工作原理，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)提供了很好的幫助。在這節(jié)實(shí)訓(xùn)課上老師詳細(xì)的講解了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，同學(xué)們積極動(dòng)手連接電路，課堂極其活躍。

通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的知識(shí)，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才?？傊?，這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)我們不僅提高了自己的動(dòng)手能力，也給我們帶了不少的樂(lè)趣，同時(shí)也離不開老師對(duì)我們辛勤的指導(dǎo)。

第四篇：電工電機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)課題: 組員姓名: 學(xué) 院: 專 業(yè): 班 級(jí): 學(xué) 號(hào): 日 期 指導(dǎo)教師: 大慶師范學(xué)院

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

電工實(shí)訓(xùn)

物理與電氣信息工程

物理學(xué) 10級(jí)物本一班 2012年9 月10日 — 2012 年9 月 25日

董云峰、張宏偉

目 錄

1 實(shí)訓(xùn)的目的意義簡(jiǎn)介…………………………………………………3 2 常用工具的介紹 ……………………………………………………3 2.1剝線鉗 …………………………………………………….3 2.2尖嘴鉗 …………………………………………………….3 2.3刀口鉗 …………………………………………………….4 2.4 普通鉗子 .……………………………………………………4 2.5 改錐 .……………………………………………………4 3絕緣線的剝削 …………………………………………………….5 4異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制 ………………………………………….5 5 自鎖控制 …………………………………………………5 6電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn) ……...…………………………………………6 7實(shí)訓(xùn)心得 …………………………………………………….7 8參考文獻(xiàn) …………………………………………………….8 1. 實(shí)訓(xùn)的目的意義簡(jiǎn)介

這次實(shí)訓(xùn)為期不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練。它將基本技能訓(xùn)練、基本工藝知識(shí)和獨(dú)立思考、自主創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。給平日只學(xué)理論知識(shí)的我們以很好的實(shí)賤機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谧约簞?dòng)手過(guò)程中更好地獨(dú)立解決問(wèn)題、掌握了一些有關(guān)知識(shí)[1]。

實(shí)訓(xùn)使我掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線的剝削方法，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)。

這次實(shí)訓(xùn)的主要目的是.通過(guò)自主的了解三相異步電動(dòng)機(jī)的工作原理以及親身動(dòng)手連接電路，加深了對(duì)三相異步電動(dòng)機(jī)的理解與掌握。本次實(shí)習(xí)大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)[2]。 2. 常用工具的介紹

2.1剝線鉗 2.2尖嘴鉗 2.3刀口鉗 2.4普通鉗 2.5改錐 3. 絕緣線的剝削

導(dǎo)線在連接前必須先將導(dǎo)線端部的保護(hù)層和絕緣層剝?nèi)ァ２煌谋Ｗo(hù)層和絕緣層的剝離方法和步驟也不相同。導(dǎo)線端部絕緣層的剝離長(zhǎng)度要根據(jù)連接時(shí)的需要來(lái)決定，過(guò)長(zhǎng)會(huì)造成浪費(fèi)，太短容易影響連接質(zhì)量。

用剝削鉗剝離塑料絕緣層。用剝線鉗剝離塑料絕緣層最方便，但只適應(yīng)線徑較細(xì)的絕緣線。對(duì)軟線的絕緣層要用剝線鉗剝離，不可用電工刀剝離，因其容易切斷芯線。 用鋼絲鉗來(lái)剝離絕緣層。適用于芯線截面為4mm^2及以下的塑料線。用鉗頭刀口輕切塑料層，不可切著芯線，然后右手握住鉗子頭部用力向外勒去塑料層，同時(shí)左手把緊電線反方向用力配合動(dòng)作[3]。

4. 異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制

實(shí)訓(xùn)器材：電動(dòng)機(jī)、三相電源開關(guān)、起動(dòng)按鈕、停止按鈕、交流接觸器、熱繼電器

工作原理：

點(diǎn)動(dòng)控制電路是用最簡(jiǎn)單的二次電路（控制電路）控制主電路，完成電動(dòng)機(jī)全壓?jiǎn)?dòng)。其物點(diǎn)是一按按鈕，電動(dòng)機(jī)就轉(zhuǎn)動(dòng)，松開按鈕電動(dòng)機(jī)就停轉(zhuǎn)，故稱為點(diǎn)動(dòng)控制，點(diǎn)動(dòng)控制用于電動(dòng)葫蘆的起重電動(dòng)控制和車床托板箱快速移動(dòng)的電動(dòng)控制。電動(dòng)控制線路的主電路由三相空氣開關(guān)qs，主電路熔斷器fu1/交流接觸器主觸頭km及三相電動(dòng)機(jī)m組成；控制回路（二次回路）由熔斷器fu

2、按鈕sb及交流接觸器線圈km組成。

操作過(guò)程與工作原理：當(dāng)電動(dòng)機(jī)需要點(diǎn)動(dòng)控制時(shí)，先合上空氣開全qs，再按下起動(dòng)按鈕sb，接觸器km的線圈得電，吸引銜鐵動(dòng)作，帶動(dòng)接觸器的三對(duì)主觸頭向下運(yùn)動(dòng)閉合，電動(dòng)機(jī)m得電運(yùn)轉(zhuǎn)；松開控制按鈕sb，接觸器線圈失電，主觸頭斷開，電動(dòng)機(jī)停轉(zhuǎn)[4]。 5. 自鎖控制

實(shí)訓(xùn)器材：電動(dòng)機(jī)、三相電源開關(guān)、起動(dòng)按鈕、停止按鈕、交流接觸器、熱繼電器

工作原理：篇二：電子電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告

課程名稱：

班 級(jí)：

學(xué) 號(hào)：

姓 名: 目錄

課題1 雙聯(lián)開關(guān)兩地控制 ............................. 3 1.1 實(shí)訓(xùn)目的 ..................................... 3 1.2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 ..................................... 3 1.2.1 工作原理 ................................. 3 1.2.2 制作過(guò)程 ................................. 3 1.2.3 問(wèn)題及解決方案 ........................... 3 1.2.4 課后習(xí)題 ................................. 4 1.3 實(shí)訓(xùn)結(jié)論 ..................................... 4 課題2 電動(dòng)機(jī)可逆運(yùn)行控制 ........................... 4 2.1 實(shí)訓(xùn)目的 ..................................... 4 2.2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 ..................................... 4 2.2.1 工作原理 ................................. 4 2.2.2 制作過(guò)程 ................................. 7 2.2.3 問(wèn)題及解決方案 ........................... 7 2.2.4 課后習(xí)題 ................................. 7 2.3實(shí)訓(xùn)結(jié)論 ...................................... 7 課題3 lm317穩(wěn)壓電源電路 ........................... 8 3.1 實(shí)訓(xùn)目的 ..................................... 8 3.2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 ..................................... 8 3.2.1 工作原理 ................................. 8 3.2.2 制作過(guò)程 ................................. 8 3.2.3 問(wèn)題及解決方案 ........................... 8 3.2.4 課后習(xí)題 ................................. 9 3.3 實(shí)訓(xùn)結(jié)論 ..................................... 9 附錄：元件清單 ................................ 10 一．雙聯(lián)開關(guān)兩地控制元件清單 ..................... 10 二．電動(dòng)機(jī)可逆運(yùn)行控制元件清單 ................... 10 三．lm317穩(wěn)壓電源電路元件清單 ................... 10 課題1 雙聯(lián)開關(guān)兩地控制 1.1 實(shí)訓(xùn)目的

1.熟悉雙聯(lián)開關(guān)的結(jié)構(gòu)與工作原理。 2.正確聯(lián)接用兩只雙聯(lián)開關(guān)在兩地控制一盞燈的控制線路。 1.2.2 制作過(guò)程

1、將雙聯(lián)開關(guān)，燈座，單相閘刀開關(guān)以及接線端子排xt5檔等固定在方木板上。按圖（1）所示圖上的編號(hào)，正確聯(lián)接好，自我檢查一遍。

2、經(jīng)老師檢查確認(rèn)接線正確后，合上單相閘刀開關(guān)qs，接通電源，觀察兩只雙聯(lián)開關(guān)動(dòng)作后，燈泡亮暗變化的情況。 1.2.3 問(wèn)題及解決方案

問(wèn)題1：如何正確使用萬(wàn)用表？

解決方案：萬(wàn)用表不用時(shí)指針應(yīng)停在交流電壓250v位置，不知道參數(shù)時(shí)，先選擇最大檔位，然后減小檔位，在能估計(jì)到被測(cè)數(shù)據(jù)時(shí)使萬(wàn)能表指示范圍盡量在45°范圍內(nèi)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，實(shí)驗(yàn)中可將萬(wàn)用表的正負(fù)極接好，調(diào)擋至相應(yīng)的歐姆檔，測(cè)試所需的元器件，若萬(wàn)用表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則證明元器件可用；否則，元器件是壞的，不可用。

問(wèn)題

2、實(shí)驗(yàn)中，有一次拿到了無(wú)法使用的元器件，延長(zhǎng)了實(shí)驗(yàn)完成的時(shí)間？ 解決方案：我們應(yīng)在選擇元器件之前用萬(wàn)用表測(cè)試檢查該器件是否完好，還要測(cè)試其功能，再確認(rèn)完好后，在進(jìn)行安裝使用，并在完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)的安裝后，逐點(diǎn)的用萬(wàn)用表檢查，做好保障工作。 1.2.4 課后習(xí)題

1、簡(jiǎn)述用兩只雙聯(lián)開關(guān)兩地控制一盞燈的工作原理。

答：a、b兩根線，分別接兩地雙聯(lián)開關(guān)，雙聯(lián)開關(guān)打上或打下，公共端均分別連接a或b線，其中一只雙聯(lián)開關(guān)的公共端接火線，另一只雙聯(lián)開關(guān)的公共端接電燈的其中一條線（可稱作電燈進(jìn)線），燈的另一條線（可稱作電燈出線）接零線。

2、如果不用雙聯(lián)開關(guān)是否可以實(shí)現(xiàn)兩地控制一盞燈？

答：可以，比如用兩只單聯(lián)開關(guān)可以在兩地控制一盞燈，但必須是那個(gè)關(guān)的下次就要開那個(gè)才行。沒(méi)有雙聯(lián)開關(guān)那樣方便。 1.3 實(shí)訓(xùn)結(jié)論

該實(shí)驗(yàn)是我們這次實(shí)訓(xùn)接觸的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，首先，通過(guò)一天的練習(xí)，培養(yǎng)了我們的思考能力和動(dòng)手能力，了解并掌握了雙聯(lián)開關(guān)的結(jié)構(gòu)和工作原理，學(xué)會(huì)了如何解析原理圖去安裝連接好線路。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中老師精心地指導(dǎo)我們掌握了一些電工的基本操作，比如：硬軟線的區(qū)分、軟線的拉直技巧和裁剪方法、零火線的區(qū)別連接、萬(wàn)用表的正確測(cè)量等。同時(shí)，在操作過(guò)程中我們注意到要正確聯(lián)接雙聯(lián)開關(guān)的線路，否則會(huì)導(dǎo)致短路，使燈泡燒壞，而且線路要避免出現(xiàn)交叉，盡量清晰明了。還有，在我們熟悉元器件時(shí)要用萬(wàn)用表測(cè)試各器件，看各器件是否完好，另外還要測(cè)試其功能。最后需要注意的是在測(cè)試的過(guò)程中要注意安全，如出現(xiàn)問(wèn)題可用萬(wàn)用表逐點(diǎn)檢查。

本人在進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，自己認(rèn)為還可以，一遍就做好了。但是做實(shí)驗(yàn)務(wù)必要細(xì)心，認(rèn)真檢查每條線路的松緊問(wèn)題，保證實(shí)驗(yàn)效果?？傮w來(lái)說(shuō)，該實(shí)驗(yàn)完成的還是較為順利且較為成功的。

課題2 電動(dòng)機(jī)可逆運(yùn)行控制 2.1 實(shí)訓(xùn)目的

1.了解三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制的工作原理。 2.了解低壓電器：交流接觸器、熱繼電器、小型通用直流繼電器的構(gòu)造與工作原理。 3.正確聯(lián)接和調(diào)試電機(jī)正反轉(zhuǎn)控制的控制線路。 2.2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 2.2.1 工作原理

原理圖以及電氣接線圖：

圖（2）

圖（3）

電氣原理分析：

電機(jī)要實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)控制，將其電源的相序中任意兩相對(duì)調(diào)即可（我們稱為換相），通常是v相不變，將u相與w相對(duì)調(diào)節(jié)器，為了保證兩個(gè)接觸器動(dòng)作時(shí)能夠可靠調(diào)換電動(dòng)機(jī)的相序，接線時(shí)應(yīng)使接觸器的上口接線保持一致，在接觸器的下口調(diào)相。由于將兩相相序?qū)φ{(diào)，故須確保二個(gè)km線圈不能同時(shí)得電，否則會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的相間短路故障，因此必須采取聯(lián)鎖。為安全起見(jiàn)，常采用按鈕聯(lián)鎖（機(jī)械）與接觸器聯(lián)鎖（電氣）的雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路；使用了按鈕聯(lián)鎖，即使同時(shí)按下正反轉(zhuǎn)按鈕，調(diào)相用的兩接觸器也不可能同時(shí)得電，機(jī)械上避免了相間短路。另外，由于應(yīng)用的接觸器聯(lián)鎖，所以只要其中一個(gè)接觸器得電，其長(zhǎng)閉觸點(diǎn)就不會(huì)閉合，這樣在機(jī)械、電氣雙重聯(lián)鎖的應(yīng)用下，電機(jī)的供電系統(tǒng)不可能相間短路，有效地保護(hù)了電機(jī)，同時(shí)也避免在調(diào)相時(shí)相間短路造成事故，燒壞接觸器。 篇三：電工技能實(shí)訓(xùn)報(bào)告

電工技能實(shí)訓(xùn)

一、實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，使學(xué)生全面掌握電工的基本知識(shí)，基本操作，線路與布線的合理布局與安裝工藝，常用設(shè)備的使用，安裝，檢測(cè)，調(diào)試與維護(hù)，電路故障的分析與處理，同時(shí)使學(xué)生通過(guò)電工基本操作技能訓(xùn)練，注意與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，重視工藝規(guī)程，促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際，為今后從事專業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。。

二、設(shè)備認(rèn)識(shí)

1、交流接觸器 (1) 簡(jiǎn)介

交流接觸器是廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)常有兩對(duì)具有常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。 交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性

（2）當(dāng)線圈通電時(shí),靜鐵芯產(chǎn)生電磁吸力,將動(dòng)鐵芯吸合,由于觸頭系統(tǒng)是與動(dòng)鐵芯聯(lián)動(dòng)的,因此動(dòng)鐵芯帶動(dòng)三條動(dòng)觸片同時(shí)運(yùn)行,觸點(diǎn)閉合,從而接通電源。當(dāng)線圈斷電時(shí),吸力消失, 動(dòng)鐵芯聯(lián)動(dòng)部分依靠彈簧的反作用力而分離,使主觸頭斷開,切斷電源

1、 熱繼電器

（1） 簡(jiǎn)介

熱繼電器是由流入熱元件的電流產(chǎn)生熱量，使有不同膨脹系數(shù)的雙金屬片發(fā)生形變，當(dāng)形變達(dá)到一定距離時(shí)，就推動(dòng)連桿動(dòng)作，使控制電路斷開，從而使接觸器失電，主電路斷開，實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的過(guò)載保護(hù)。繼電器作為電動(dòng)機(jī)的過(guò)載保護(hù)元件，以其體積小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、成本低等優(yōu)點(diǎn)在生產(chǎn)中得到了廣泛應(yīng)用。 （2） 功能應(yīng)用

主要用來(lái)對(duì)異步電動(dòng)機(jī)進(jìn)行過(guò)載保護(hù)，他的工作原理是過(guò)載電流通過(guò)熱元件后，使雙金屬片加熱彎曲去推動(dòng)動(dòng)作機(jī)構(gòu)來(lái)帶動(dòng)觸點(diǎn)動(dòng)作，從而將電動(dòng)機(jī)控制電路斷開實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)斷電停車，起到過(guò)載保護(hù)的作用。鑒于雙金屬片受熱彎曲過(guò)程中，熱量的傳遞需要較長(zhǎng)的時(shí)間，因

此，熱繼電器不能用作短路保護(hù)，而只能用作過(guò)載保護(hù) （3） 工作原理

熱繼電器的斷相保護(hù)功能是由內(nèi)、外推桿組成的差動(dòng)放大機(jī)構(gòu)提供的。當(dāng)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，通過(guò)熱繼電器熱元件的電流正常，內(nèi)外兩推桿均向前移至適當(dāng)位置。當(dāng)出現(xiàn)電源一相斷線而造成缺相時(shí)，該相電流為零，該相的雙金屬片冷卻復(fù)位，使內(nèi)推桿向右移動(dòng)，另兩相的雙金屬片因電流增大而彎曲程度增大，使外推桿更向左移動(dòng)，由于差動(dòng)放大作用，在出現(xiàn)斷相故障后很短的時(shí)間內(nèi)就推動(dòng)常閉觸頭使其斷開，使交流接觸器釋放，電動(dòng)機(jī)斷電停車而得到保護(hù)。 3.熔斷器

低壓配電系統(tǒng)中熔斷器是起安全保護(hù)作用的一種電器，熔斷器廣泛應(yīng)用于電網(wǎng)保護(hù)和用電設(shè)備保護(hù)，當(dāng)電網(wǎng)或用電設(shè)備發(fā)生短路故障或過(guò)載時(shí)，可自動(dòng)切斷電路，避免電器設(shè)備損壞，防止事故蔓延。

在熔體熔斷切斷電路的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生電弧，為了安全有效地熄滅電弧，一般均將熔體安裝在熔斷器殼體內(nèi)，采取措施，快速熄滅電弧。

4、時(shí)間繼電器

（1）簡(jiǎn)介

時(shí)間繼電器是一種利用電磁原理或機(jī)械原理實(shí)現(xiàn)延時(shí)控制的控制電器。它的種類很多，有空氣阻尼型、電動(dòng)型和電子型和其他型等

（2）工作原理

目前最常用的為大規(guī)模集成電路型成的時(shí)間繼電器，它是利用阻容原理來(lái)實(shí)現(xiàn)延時(shí)動(dòng)作。在交流電路中往往采用變壓器來(lái)降壓，集成電路做為核心器件，其輸出采用小型電磁繼電器，使得產(chǎn)品的性能及可靠性比早期的空氣阻尼型時(shí)間繼電器要好的多，產(chǎn)品的定時(shí)精度及可控性也提高很多。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容一：雙聯(lián)開關(guān)在兩地控制一盞燈

1、控制原理

有時(shí)為了方便，需要在兩地控制一盞燈。例如在樓梯上使用的照明燈，要求在樓上，樓下都能控制其亮滅。qs1安裝在樓下，qs2安裝在樓上。上樓時(shí)qs1向下扳，則電路通，電燈亮，到了樓上，再把qs2向上扳，則電路斷，電燈滅，下樓時(shí)，把qs2向下扳，則電燈亮，到了底樓qs1向上扳，電燈滅。 2..電路圖

首先用萬(wàn)用表檢測(cè)電路是否正常。

如果正常合上單相閘刀開關(guān)qs，接通電源，qs1向下扳，則電路通，電燈亮；把qs2向上扳，則電路斷，電燈滅把qs2向下扳，則電燈亮，樓qs1向上扳，電燈滅。單相閘刀開關(guān)qs，斷開電源。通電試驗(yàn)完畢。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容二：日光燈的安裝

1、控制原理

日光燈由燈管a、啟動(dòng)器s、與鎮(zhèn)流器l等三個(gè)部件組成。

日光燈剛接通電源時(shí)，鎮(zhèn)流器、燈絲和啟動(dòng)器可看作是串聯(lián)在一起的。這時(shí)220v交流電壓幾乎全部加在啟動(dòng)器的動(dòng)靜觸片之間，引起氖泡內(nèi)的氖氣輝光放電。放電時(shí)產(chǎn)生的熱量使動(dòng)觸片受熱伸展與靜觸片接觸，燈管內(nèi)的兩組燈絲接通并通過(guò)電流，燈絲受熱后，發(fā)射電子。動(dòng)靜觸片接觸后電壓為零，氖氣停止放電，溫度下降，動(dòng)觸片冷卻復(fù)原與靜觸片分離。動(dòng)靜觸片突然分離瞬間，使鎮(zhèn)流器產(chǎn)生很高的自感電動(dòng)勢(shì)并加在燈管的兩端，使燈管內(nèi)氬氣首先電離而導(dǎo)通，氬氣放電產(chǎn)生的熱量又使管內(nèi)水銀蒸汽。當(dāng)水銀蒸汽被電離而導(dǎo)電時(shí)，能發(fā)生大量的紫外線，輻射出來(lái)的紫外線激勵(lì)管壁上的熒光粉，使它發(fā)出柔和的近似日光的白色線。

日光燈一旦工作后，電源、鎮(zhèn)流器和日光燈管組成串聯(lián)電路。此時(shí)啟動(dòng)器就不起作用了，而鎮(zhèn)流器便起到限流的作用。

2.電路圖

圖2 .單管日光燈的安裝

。

3、通電試驗(yàn)

首先用萬(wàn)用表檢測(cè)電路是否正常。

如果正常合上單相閘刀開關(guān)qs1接通電源，合上開關(guān)qs2，燈管閃爍兩三次后穩(wěn)定，發(fā)出柔和的近似日光的白色線。斷開單相閘刀開關(guān)qs1，斷開電源。通電試驗(yàn)完畢。

4、故障分析與處理等

合上單相閘刀開關(guān)qs1接通電源，合上開關(guān)qs2，燈管一直閃爍。電壓不夠，用萬(wàn)用表交流電壓檔檢測(cè)主電路兩端電壓，若電壓達(dá)到220v，則鎮(zhèn)流器壞了，斷開電路更換一個(gè)鎮(zhèn)流器，重新試電。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容三：三相異步電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)、自鎖控制

1、控制原理

單向旋轉(zhuǎn)控制電路如圖3所示，其工作原理如下。合上電源開關(guān)qs，按下啟動(dòng)按鈕sb2，接觸器km線圈通電，常開主觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機(jī)接通電源全壓?jiǎn)?dòng)。同時(shí)，與啟動(dòng)按鈕并聯(lián)的接觸器常開觸點(diǎn)也閉合，當(dāng)松開sb2時(shí)，km線圈通過(guò)本身常開輔助觸點(diǎn)保持線圈通電的電路，稱為自鎖或自保電路，輔助常開觸點(diǎn)成為自鎖觸點(diǎn)或自保觸點(diǎn)。

需電動(dòng)機(jī)停止時(shí)，按下sb1，切斷km線圈電路，使km線圈失電，km常開觸點(diǎn)均斷開，切斷主電路和控制電路，電動(dòng)機(jī)停轉(zhuǎn)。 2.電路圖

圖3 三相異步電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)、自鎖控制線路

3、通電試驗(yàn)

首先用萬(wàn)用表檢測(cè)電路是否正常。

如果正常連接電源，按下啟動(dòng)按鈕，km吸合，電機(jī)旋轉(zhuǎn)，按下停止按鈕，km斷開，電機(jī)停止工作，斷開電源。通電試驗(yàn)完畢。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容四：三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制

1、控制原理

可逆旋轉(zhuǎn)控制電路如圖4所示，其工作原理如下：

圖4為兩個(gè)按鈕分別控制兩個(gè)接觸器來(lái)改變電動(dòng)機(jī)的相序，實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制的電路原理圖。按下正傳啟動(dòng)按鈕sb2時(shí)，正向控制接觸器km1線圈得電并自鎖，電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)，若此時(shí)按下正轉(zhuǎn)啟動(dòng)按鈕sb3，則km1先失電，然后反向控制接觸器km2線圈得電，電動(dòng)機(jī)有正轉(zhuǎn)立即進(jìn)入反轉(zhuǎn)；按下停止按鈕sb1，則電動(dòng)機(jī)停車。這種電路具有電氣，機(jī)械雙重互鎖，它既可實(shí)現(xiàn)正轉(zhuǎn)-停止-反轉(zhuǎn)-停止的控制，又可實(shí)現(xiàn)正轉(zhuǎn)-反轉(zhuǎn)-停止的控制。

第五篇：實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

20xx年7月2日20xx年7月13日，我們?cè)贏座教學(xué)樓的404進(jìn)行了為期兩周的電算化會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。

在這次的實(shí)訓(xùn)中，我們主要完成了金蝶KIS標(biāo)準(zhǔn)版中從新建帳套、初始化設(shè)置、日常業(yè)務(wù)處理到生成報(bào)表、結(jié)賬的全過(guò)程，以及金蝶KIS專業(yè)版中從新建帳套到基礎(chǔ)設(shè)置和初始化，從日常業(yè)務(wù)處理的進(jìn)銷存管理到報(bào)表的生成和結(jié)賬的全過(guò)程。

通過(guò)完成這次的實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)中小企業(yè)的財(cái)務(wù)軟件有了一個(gè)比較深刻的理解和掌握，熟悉了金蝶KIS標(biāo)準(zhǔn)版V8.1和專業(yè)版V8.1的核算業(yè)務(wù)處理的各種操作，并能夠運(yùn)用軟件來(lái)完成實(shí)際工作。

由于有了上個(gè)學(xué)期進(jìn)行金算盤軟件操作的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)會(huì)計(jì)電算化軟件的從初步理解，我在進(jìn)行金蝶KIS軟件標(biāo)準(zhǔn)版的實(shí)訓(xùn)時(shí)，并未感到吃力，根據(jù)指導(dǎo)數(shù)的提示，很快的就完成了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，雖然在這之間有些小的錯(cuò)誤和不懂的地方，但是經(jīng)過(guò)全組成員的思考和努力的搜集資料，很快就得到了解決。

進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)版的實(shí)訓(xùn)過(guò)程，不僅僅是我們對(duì)會(huì)計(jì)電算化基礎(chǔ)知識(shí)理論的復(fù)習(xí)鞏固，也是對(duì)中小企業(yè)業(yè)務(wù)的了解過(guò)程和處理方法的運(yùn)用，為我們以后進(jìn)入中小企業(yè)參加會(huì)計(jì)電算化工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，提升了我們的實(shí)際業(yè)務(wù)的操作能力。

雖然我們很順利的完成了標(biāo)準(zhǔn)版軟件的實(shí)訓(xùn)，但是專業(yè)版軟件卻不是那么的容易，它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。與標(biāo)準(zhǔn)版相比，專業(yè)版的軟件增加了進(jìn)銷存管理模塊，這樣雖然大大的增加了會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確性并且節(jié)省了錄入憑證操作的時(shí)間和步驟，并且可以自動(dòng)結(jié)轉(zhuǎn)成本，在很大的程度上減少了會(huì)計(jì)工作人員的工作量，但是對(duì)于我們這些接觸會(huì)計(jì)軟件的時(shí)間并不長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有指導(dǎo)書提示的情況下，這無(wú)疑是一個(gè)個(gè)很大的難題：每一步的操作都要靠自己對(duì)財(cái)務(wù)軟件的理解和通過(guò)金算盤軟件積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)自己摸索或請(qǐng)教同學(xué)和老師，實(shí)在不會(huì)的時(shí)候就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決問(wèn)題。

進(jìn)行專業(yè)版軟件的實(shí)訓(xùn)的過(guò)程是非常艱難的，但這個(gè)過(guò)程確實(shí)對(duì)我們卻使我們印象深刻，受益匪淺，收獲良多，這個(gè)收獲，不僅僅是課堂上對(duì)于會(huì)計(jì)軟件的熟悉和掌握，更是對(duì)生活和工作態(tài)度的糾正：在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，有很多次都是因?yàn)槲业淖砸詾槭呛偷眠^(guò)且過(guò)的態(tài)度，對(duì)不懂的地方不去研究和請(qǐng)教，就妄下結(jié)論，擅自操作，最后不得不返回修改甚至重新進(jìn)行初始化的操作。在生活和工作中也是一樣的，不懂裝懂，得過(guò)且過(guò)的態(tài)度非常要不得，這種態(tài)度不僅會(huì)使生活工作一團(tuán)糟，還會(huì)大大的降低工作效率，我們?cè)谶M(jìn)行工作時(shí)必須是踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印的，投機(jī)取巧只會(huì)讓事情與初衷相違背，想省時(shí)省力最后卻大大的增加了工作總量。

在進(jìn)行專業(yè)版的實(shí)訓(xùn)時(shí)，遇到很多不會(huì)的地方，心情很煩躁，有很多次都想放棄。但是，自己做不出來(lái)又不甘心，終于堅(jiān)持了下來(lái)，完完整整的做完了專業(yè)版的實(shí)訓(xùn)過(guò)程。在這期間，光是初始化和基礎(chǔ)設(shè)置，我就重復(fù)了三遍，但是再重復(fù)的過(guò)程中我也體會(huì)到了熟能生巧的道理，每一次都比前一次用的時(shí)間短。這對(duì)我有很大的啟示：堅(jiān)持到底是每個(gè)成功人士共同的優(yōu)點(diǎn)，不管再多困難的時(shí)候，我們都要做到“不拋棄，不放棄”，再堅(jiān)持一秒鐘，看到的就是不一樣的風(fēng)景。在這次的實(shí)訓(xùn)中，我們要感謝的我們的指導(dǎo)老師，在我們遇到困難的時(shí)候及時(shí)的伸出援手，不僅告訴我們?cè)鯓幼?，更讓我們自己去體會(huì)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題和為什么用這樣的方法解決。老師們不僅指導(dǎo)了我們的實(shí)訓(xùn)，更培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在我們以后的生活和工作中，不會(huì)是一帆風(fēng)順的，中途總會(huì)遇到或多或少的問(wèn)題，但現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，每一題都要靠我們自己去摸索，去思考，找出合理的解決方法。而獨(dú)立能力，是要在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)起來(lái)的，在這一方面，李老師給了我們很大的幫助和啟示。

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。有些錯(cuò)誤，自己是查不出來(lái)的，讓同學(xué)幫忙看了一下，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問(wèn)題得到了解決。兩周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。