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第一篇：大學大一生活總結(jié)

經(jīng)歷了如風暴般的黑色六月，我有幸進入了安徽工業(yè)大學大學的校門。俗話說得好：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，大學生活、學習已過了四分之一。雖然我已在這所大學生活、學習了一年，但是開學時的情景我仍然歷歷在目，好似昨天才發(fā)生似的。

在這一年中，我經(jīng)歷了許多事，也了解、懂得了許多道理與處理事情的方法。我由一開始的迷茫、不知所措，到后來很好地應(yīng)對、處理學習與生活上的諸多事情。我感覺在這一年中我成長了不少。

大學是一個有別于初中、高中的教育場所，它不像在初中、高中時需要上一整天的課。在大學，你也許一天全都有課，也許只有一、兩節(jié)大課，甚至一節(jié)課都沒有。在沒有課時，你可以任意安排這些時間，你可以學習，你可以去圖書館看書，你也可以去學一些你想學的東西。大學是一個可以讓你全面發(fā)展的地方，可以提高你的各方面水平，它就像一個社會的小縮影，讓你提前適應(yīng)這個復(fù)雜的社會。

上一學年已經(jīng)成為了過去式，我即將迎來新的一個學年。而為了能在新的一個學年里能夠有更大的進步與發(fā)展，我需要對過去的一年進行全面徹底的總結(jié)，并且根據(jù)自己的情況對下一年的學習、生活制定一個更合理且適合自己的計劃。

在第一學期時，由于剛進入大學，對于各方面都不了解，所以走了一些彎路，但同時也學到了一些東西。而在學習上，我做到了按時完成老師布置的作業(yè)，但我沒有及時的復(fù)習與預(yù)習。在期末考試時，我更是不知如何去復(fù)習，最后只能看一看課本，只能是期末考試成績很不理想的結(jié)果，有幾門剛過及格線沒幾分。大學的圖書館設(shè)施很好，書籍以及書籍種類都很多很齊全，但我去圖書館的次數(shù)并不多，對于書籍的借閱更是少之又少。在放寒假時，回首上半學期的學習，我感覺什么都沒有學到，成績不太好，也沒看多少課外書籍及刊物，這與我入校前的計劃有很大的差距。

同時，在第一學期我積極參加了一些院、校舉辦的活動，它不但鍛煉了我的膽量，這也讓我發(fā)現(xiàn)了我在其他方面的能力。在參加這些活動時，我并未想著一定要拿到什么獎，只想著我可不可以做，我能不能做好。另外，我還加入了校、院的學生會，作為一名學生會的干事，從中我學到了如何與人交流，如何相互協(xié)作，以及如何與人相處，在學生會我交到了不少朋友。

在第二學期開始時，我總結(jié)了第一學期所存在的缺點與毛病，并且準備改正這些缺點與毛病。這一學期，我去圖書館的次數(shù)也多了，也看了幾本課外書籍，從中收獲了不少。學習上也主動力不少，自主學習的能力有了進一步的提高，懂得運用圖書館的書籍去學習。在第一學期考試前，我不懂如何去復(fù)習，所以考的有些糟;在第二學期，有了第一學期的教訓(xùn)，又結(jié)合他人的復(fù)習方法，并根據(jù)自己的習慣、特點，總結(jié)出適合自己的復(fù)習方法，這一學期成績有了一定的提高。在其他方面，我也有著一些小小的收獲。

大一這一年已經(jīng)過去了，在這一年中，我有許多的不足與缺點存在，也有遺憾存在，但是同時也收獲了不少的東西。下一學年伴隨著暑假的結(jié)束也即將來臨，對此，我也要重新思考我下一學期該如何去做，準備在上一學期的基礎(chǔ)上去完善部分內(nèi)容，讓自己在寒假回首這一學年期時沒有太多的遺憾。

面對即將來臨的大二，我的計劃如下：首先，早晨起來早一些，背一背英語單詞，讀一讀英語文章，為大二下一學期的英語四級做準備。其次，我準備借一些我們本專業(yè)要學的輔導(dǎo)書籍，力求能夠跟得上老師的教學步調(diào)。再次，利用課余時間到圖書館去看一些課外書籍和報刊，提高自己的知識面。

總之，我希望新的學期新的開始，這一年我要做到無愧于父母為我的付出，無愧于自己的一年時光。

第二篇：大一學習總結(jié)

一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的W生，我將在接下來的文章中對這個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行大一學期總結(jié)。

學習方面，我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學期的鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。

1.高中的學習動機十分簡單，那就是高考，W生、老師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導(dǎo)致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學的學習壓力大，W生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。

2.學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，W生所面對的是多彩繽紛的大W生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大W生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大W生活中，其中消極的一面尤其容易對大W生的心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清晰，使得W生、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作，W生的學習動力也由三方面共同得來。如W生自己的大學憧憬，家長對W生鼓勵以及獎勵制度，學校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為W生的學習動力;而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大W生的考慮范圍，W生對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，W生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”;其次，是家長方面動力的削弱。由于大W生大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的W生產(chǎn)生強烈的不適應(yīng)感。W生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，W生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)(部分)適用的學習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最后，由于部分W生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。

3.學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。

活動方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入校學院的編輯部，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大W生活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在藝術(shù)方面的能力?？偠灾?，我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結(jié)合起來。

綜上所述，我的大W生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。

第三篇：大一個人學年總結(jié)

大約是20xx年的高考吶喊聲使我認識到，我的大一生活要即將結(jié)束了。對于這逝去的一年，感觸是很深切的，任何文字來描述都難免蒼白。

去年x月，我從兩千公里外直奔東大，懷著對大學生活的好奇與渴望。很快，一年的時光溜走了?；仡^看那踏過的雪，早已融化在記憶的深處。過去的日子里，那些快樂、憂傷，堅定和迷茫將思緒拉扯地很長很長。

而今大一已近接近尾聲，我也該為自己清點一下行囊了。看看自己的得失，梳理出最清晰的目標。

先總結(jié)學習方面的。在大一的整個學年中課程學習了很多。細數(shù)一下有考查課：專業(yè)概論與職業(yè)發(fā)展、C語言程序設(shè)計、大學生心理健康教育、思想道德與法律修養(yǎng)、中國近現(xiàn)代史綱要、形勢與政策通論、環(huán)境概論等，考試課有英語，高等數(shù)學，線性代數(shù)，大學物理等。的確，在這一年基礎(chǔ)課程學習使我增長了不少。在平時的學習中我可以說還是挺用心的，算是對自己負責吧?！熬艑又_，起于壘土”，只有打好基礎(chǔ)才能在以后的專業(yè)課程中游刃有余。從高數(shù)與大學物理的聯(lián)系就可見一斑了。

在第一學期的期末考試中，我的綜合成績是88.49分，排在專業(yè)118人的第八名，得了二等獎學金。由于大一上學期的課余時間比較充足，又有高中的基礎(chǔ)，所以這個成績不算什么。相反，有很多地方我還輸給了別人。

大一下學期的期末考試就要來臨了，我也在著手準備。但在前面我已近敗下陣來，由于線性代數(shù)機考考得很差，使得我的現(xiàn)代成績與其他同學相差甚遠。可以料想的后果便是拿不到獎學金。這次教訓(xùn)是我認識到，掛科其實也離我很近。所以，我在今后的學習中絲毫不能懈怠。實話說，那一陣子，我真的有些感到失落了。但是，人或許只有跌落到絕望的邊緣時，才會明白是自己的無能迫使自己走到那種人生的境地。也只有在那種環(huán)境下他才會明白要竭盡全力去做一個強者，那是他開始崛起的時刻。

正是由此，我才愈發(fā)認識到學習的重要性了，因為我來大學不是為了混文憑的。說白了，大學關(guān)鍵是要學會自學！大學的老師在課堂上大多只是提綱挈領(lǐng)的講授知識的，他們總是高屋建瓴的以一種居高臨下的目光來講課。這就表現(xiàn)在大學老師講一節(jié)課的內(nèi)容在高中老師可能要講上一個月。大學學習其實就是課后自己結(jié)合老師的講解在深入的學習和鞏固。

近來讀了《麥克斯偉傳》，領(lǐng)略了這位偉人的輝煌一生。我感受到：偉人之于普通人的區(qū)別是他們不僅偉大的思想更有偉大的實干主義精神。偉人總是用自己一生的時間走完其他人幾生才能走完的路程。在追求科學與真理的路途上，他們孤獨淡然地前行?？v觀一些有所成就的人，他們由一個共同點，就是他們大都在學習上表現(xiàn)出非凡的才能。厚積才能薄發(fā)，在大學我要把自己變得很厚重，這才是我正真應(yīng)該過的生活。

此外，適當總結(jié)一下我的課余生活。在大一期間我上下學期分別參加了一個社團，下學期做了勤工助學、家教等事務(wù)。我也積極參加社會公益活動，先后參加過訪和平區(qū)敬老院、聯(lián)誼和平區(qū)殘疾人就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心、南京一小支教等活動。

可以說，在大一期間，我差不多都有嘗試了，但我漸漸發(fā)現(xiàn)學習和課余活動是不可兼得的，抑或?qū)τ谖襾碚f，我給自己安排的學習任務(wù)比較多，只有效率和時間雙重保證下我才能完成自己的目標。正因為如此，我必須要有所舍棄了，抓的太多會適得其反。大量時間投入到課余生活中后，學習時間嚴重受到擠壓，心里也因此不踏實了。

我想，對于我來說，大一最大的收獲便是：我知道自己以后該故喲一種怎樣的生活了。

展望剩下的三年，雖然我知道它們也會靜靜逝去，成為記憶。我想我要做的是要珍惜我人生這最美好的年華。就大二而言，我得潛心學習，學得扎實深刻，同時多多讀些好書，學一些計算機應(yīng)用軟件，英語考過六級，自學一至兩門其他的語言（至少基礎(chǔ)水平），看一些音樂，文學等方面的書，增加自己的人文素養(yǎng)，陶冶自己的品質(zhì)性格。在人際交往方面，我要積極主動與他人往來，改變自己有點拘謹內(nèi)斂的性格。

第四篇：大一學年個人總結(jié)

回顧翹首時，我懷以滿心的期待，走進人大的校門。荏苒歲月溜走，大一即將結(jié)束，很多事都是在不經(jīng)意間。凌亂的思緒飄動，溫馨、甜蜜、辛酸、淚水一頁頁翻過，這是寫在心中的詩。

這一年，是五顏六色的一年。這是一個新的環(huán)境，是一張張陌生的稚嫩面孔，是人生旅途上的另一種生活。大學之前，未曾體驗過集體生活，我緊張的同時又很興奮。宿舍里的哥們，相互聞著臭襪子；隔壁宿舍的哥們，總過來借水喝。會有熄燈時，不約而同的喝罵；會有生日時，樓下的第一聲生日快樂；也會有在女生宿舍一樓討論時，難掩的羞澀與好奇……

周一早起的國歌聲漸漸的消逝，但我們并沒有離開黨。生活的點點滴滴給了我們許許多多的感悟凝聚在思想?yún)R報上，學會總結(jié)生活這些酸甜苦辣作為成長的養(yǎng)料。

課不多，作業(yè)不多，但是我們并沒有離開書，大學給了我們自主學習的機會。猶如大海的圖書館蘊藏無盡寶藏。這一年，我們先有了思想的積累，然后開始了解我們的專業(yè)。身為環(huán)境學院的學生，我開始了解到我們腳下這片土地已經(jīng)不堪重負。專業(yè)知識的獲取，老師的講解，我們更加全面的認識了所處的環(huán)境。走在一起的同學們，時不時會討論著對環(huán)境的思考。我們都在一起進步。

豐富的學生活動給了我們豐富的體驗。不只是參與活動，更難忘的是加入了學生會與大家一起組織活動，環(huán)境文化節(jié)中的苦于累在收獲的瞬間被喜悅替代。部長帶著我們一起討論，大家頭腦風暴，分配任務(wù)，認真去完成，收獲成果……每一個環(huán)節(jié)大家都在一起。

大學不同于小學、中學的時候，那時有家長、老師給我們鋪路。而今我們該自己走、自己去探索道路了，該學會獨立、學會自主了。我們?yōu)樽约旱倪x擇負責，為自己的行為負責。不管做什么都應(yīng)對自己該做什么，不該做什么一清二楚。不能再像不懂事的小學生想怎么樣就怎么樣，完全不顧及到周圍人的感受。

大一的時光是難忘的，雖然不盡如意，卻足夠刻骨銘心。我們正在飛速的成長。

第五篇：大一學年自我鑒定范文

大學的時光只能是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間大一已接近尾聲。大一一學年可以用繁忙來形容，大一讓我感到滿滿鐺鐺的。在一年的時間里，我在努力學習文化知識的同時，還重視進步政治思想素質(zhì)。

下面我來總結(jié)大一的成績與不足，從思想、文明、學習、工作等方面進手，逐一梳理，不但讓老師看到我一年的表現(xiàn)，也讓自己知曉是如何度過這一年的。

首先是思想方面：積極參加各種學?；?qū)W院組織的活動，認真學習正確的、先進的觀念，努力進步自己的思想覺悟。初步了解了中西方在乎識形態(tài)方面的差異，中國的社會制度的上風具體的一些表現(xiàn)。對西方一些不法份子的攻擊，我們要火焰眼睛將其識破，予以果斷斗爭。

自己經(jīng)常會往活動中心，在報刊欄瀏覽《文匯報》等報紙，或收聽廣播，了解國家大事。比如這次大地震，自己時刻在關(guān)注著災(zāi)區(qū)的情勢，為災(zāi)區(qū)人民祈福。響應(yīng)學校捐款的號召，為受難的人盡自己的微薄之力，俗語說：一方有難，八方支援。我一直相信，偉大的中國人民是堅不可摧的。

有空時我會往聽學校舉行的講座，這也讓我受益。當?shù)弥乞E先生要來說座是興奮不已，他的成功經(jīng)驗或多或少會給我一些啟示。但惋惜最后沒有拿到票，不過通過同學拍攝的一段錄相，還是讓我感慨唐駿先生在工作上的執(zhí)著投進和艱辛付出，才有本日的成績。沒有耕耘就沒有收獲，正應(yīng)驗了這句老話。

在建設(shè)寢室文明這塊，我和我的室友積極對待。寢室衛(wèi)生不用說，幾近全是滿分；而且有一點我們寢室非常好，就是寢室成員至今沒有落下學習的，沒有沉迷于游戲的，寢室也很團結(jié)，互幫互助是常常有的。相互催促，不在寢室里干違反規(guī)定的事情，包括像違章用電等等。

再說說學習情況。學生以學習為本，學習應(yīng)置于最重要的位置。在聽課方面，這學期我?guī)捉鼪]有卻過課，偶然一次由于身體不適。上課也保證認真聽，往上課不認真聽還不如不往上課。這學期課較多，自然作業(yè)也較多，不過我還是克服種種困難，每次按時將作業(yè)完成。我感覺到，光靠上課聽其實不能將所有的知識都把握，有時還得靠自學。自學是大學學習中挺重要的一項，古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我不但要抓到魚，更要學會漁。成績情況于大一相比差未幾，保持穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)大起大落。

參加體育鍛煉情況。體育課每次都認真學，體育鍛煉必不可少，不但能強體健身，還能放松心情。除體育課外，自己還在課余時間跑步和打球。

回顧一年來，我在思想上、學習上、工作上獲得了新的進步，但我也熟悉到自己的不足的地方，知識學習、應(yīng)用的能力還比較低，我將繼續(xù)再接再勵，在接下來的學習生活中獲得新的進步。