千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《實習個人總結(jié)范文》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《實習個人總結(jié)范文》。
第一篇:個人實習總結(jié)
在校園中經(jīng)歷了三年的大學生活,如今我們終于走出了校園,在社會這個大舞臺上學習并展現(xiàn)自己的次啊華和能力!而在這場社會實習的浪潮我,我也在xxx酒店得到了自己的頂崗實習崗位――前臺的收銀員工作!
作為一名實習生,雖然我在這次的工作中的負責的任務都很簡單,甚至在身邊一直還有前輩和領導的幫助。但在這次的體會中,我也深刻認識到,作為一名大學生,自己和社會工作者之間的差距究竟是有多少。這份感受,讓我更加充分的認識了自己,也了解了自己今后的方向和道路!
一、實習崗位
在xx酒店大堂前臺的一小塊地方就是我的工作崗位,雖然只有一點小小的位置,但作為前臺,我們卻被要求能在這個位置,“眼觀六路,耳聽八方”,照顧好整個大廳的情況。作為前臺的我們也是作為酒店的重要接待人員,不僅一舉一動都要保持著相應的禮儀,更要在顧客面前表現(xiàn)出的服務和熱情,為酒店留住顧客,增加更多的收益!
二、工作情況
作為酒店的一名前臺,禮儀和服務可以說是最重要的事情!為此,在正式上崗前,我就在領導的鍛煉下,徹底的鍛煉并改善了自己的服務能力,同時在思想上也進行了完善,不僅學習了xxx酒店的企業(yè)文化,更將酒店的服務理念熟記于心!
而在正式的工作中,我主要是由xx前輩帶教,一邊在工作中完成著工作,我也一邊利用空閑觀察著xx前輩的工作。不得不說,在對比與前輩的嫻熟和靈活,我在工作中的表現(xiàn)就好像非常的呆板,而且經(jīng)常會因為一些小事鬧出問題。但好在前輩和領導一直也在幫助并教導我,讓我在一次次的工作中累積了許多的實戰(zhàn)經(jīng)驗,并順利的提高了自己作為前臺的服務水平!
三、自身體會
經(jīng)歷了前臺的實習,我對社會的工作又有了新的認識。曾經(jīng),我還以為在前臺的崗位上不用到處走動其實是一份很輕松的工作,但如今才體會到,要時刻保持優(yōu)良的儀態(tài)才是最累人的。但雖然工作辛苦,可收獲也同樣是非常豐厚的!
經(jīng)過這次的實習,我不僅提高了自身各項能力,也累積了許多工作的實戰(zhàn)經(jīng)驗。當然,最重要的是,通過這次的鍛煉,我的思想也發(fā)生了巨大的改變!相信這會給我未來的選擇和努力都帶來更多的改善!今后,我一定能在社會中取得更大的進步!
第二篇:個人實習工作總結(jié)
我上的大學是醫(yī)科大學,畢業(yè)后沒有其它選擇,就是要去當醫(yī)生的。不過如果你不去醫(yī)院工作的話,那你大學的時間就白花了,找其它工作就得重新開始,那是很難的。
我就是很崇拜醫(yī)生,所以我報的是醫(yī)科大學,這樣我畢業(yè)后也就成為一名醫(yī)生了。
不過要想成為一名醫(yī)生,可不是那么簡單的,一定要在你的技術和醫(yī)術達到了國家的要求后才能成為一名正式的醫(yī)生。所以我在大學期間一定要出去實習,不實習是沒有任何從醫(yī)經(jīng)驗的。
實習,是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對自己夢想的期待;學習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂,更有怕自己會無所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來到了xx304醫(yī)院,開始了我的實習生涯。從此,我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士,生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對象將從老師,同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,護士,病人。對于這三大轉(zhuǎn)變,對于如何做一個合格的實習護士,雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應,怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手……
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨。本以為可以很快適應,但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實習了這么長時間,又是本科生,做起事來應得心應手才是,面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑,不主動而沒有得到操作鍛煉時,她就給我講操作技術的重要性,并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對我的關懷,我也會加倍努力,不辜負老師對我的期望!
現(xiàn)在對于實習,我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會,將學了四年的理論去應用于臨床,實在是非常新鮮而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒底,便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學,各說紛紜。總之是如人飲水,冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人,老師交流。不善于與人接觸是我的一大弱點,那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會,所以我覺得溝通也是一門藝術,學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習,我也有了這層體會。在此,總結(jié)了以下幾點:
一,角色轉(zhuǎn)化問題。實習剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見習過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎護理,跟著操作。本想說讓我也試一下,但又不敢。因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧,我發(fā)現(xiàn),只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
二,理論知識的問題:以前當?shù)囊恢笔菍W生,學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時,才認識到自己記的粗淺,沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,當時似乎深刻明顯,卻耐不住時光的清洗。
三,無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間,每個老師都強調(diào)無菌觀念,因次,我深刻認識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那也得熟悉情況了再說吧。