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第一篇：學(xué)校招生老師個(gè)人工作總結(jié)
xx年的招生工作已過(guò)半，現(xiàn)將過(guò)去的招生工作總結(jié)如下：
一、xx年上半年招生工作過(guò)程回顧
（一）打響招生工作“”：在過(guò)去的上半年中，我回顧了20xx年的招生工作運(yùn)作過(guò)程，詳細(xì)分析總結(jié)出來(lái)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行進(jìn)而出招生過(guò)程的“”。20xx年xx月份率先帶領(lǐng)一批老師進(jìn)行回訪，招生第一槍就這樣打響了。
（二）深入“”，摸清“”，詳細(xì)繪制出“戰(zhàn)況地圖”：x月末攜帶印制的招生材料和筆記本我所負(fù)責(zé)的xx地區(qū)，嚴(yán)格以做好工作為基本工作準(zhǔn)則，第一時(shí)間各個(gè)詳細(xì)數(shù)據(jù)，根據(jù)swot分析方法進(jìn)行矩陣式戰(zhàn)術(shù)分析，在知己的基礎(chǔ)上逐漸達(dá)到“知彼”。
（三）打好“持久戰(zhàn)”：根據(jù)前期的“戰(zhàn)況地圖”扎實(shí)展開(kāi)招生的工作，充分借助這一現(xiàn)代溝通手段，利用、與、進(jìn)行溝通，結(jié)合心理學(xué)知識(shí)，展開(kāi)營(yíng)銷學(xué)中最新的拉—登營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)。
（四）全力進(jìn)行“”：抓住契機(jī)，以為切入點(diǎn)，全力準(zhǔn)備好招生決戰(zhàn)的全部事宜。在時(shí)候，完全改變網(wǎng)絡(luò)報(bào)考志愿無(wú)法與這一局面，“”，以xx大會(huì)為形式，吸引到現(xiàn)場(chǎng)，徹底改變傳統(tǒng)營(yíng)銷策略，全力運(yùn)用“中國(guó)古代營(yíng)銷之母”李子昂的摔琴賣字戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)而取得決戰(zhàn)的初步勝利。
二、取得的點(diǎn)滴成績(jī)
（一）地域填報(bào)志愿第一志愿填報(bào)總?cè)藬?shù)突破300人。
（二）全院錄取的考生文理科最高分出自我所負(fù)責(zé)的xx地區(qū)，其中文科最高分為分，錄取專業(yè)是、理科最高分為，錄取專業(yè)是。
（三）地域招生錄取總?cè)藬?shù)突破230人。
（四）所負(fù)責(zé)的總報(bào)名人數(shù)突破50人。
（五）個(gè)人招生錄取總?cè)藬?shù)位居全院第一。
三、招生工作經(jīng)驗(yàn)和策略
（一）充分利用先進(jìn)科學(xué)溝通手段：在過(guò)去咨詢解答的基礎(chǔ)上，進(jìn)而豐富宣傳戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)豐富戰(zhàn)術(shù)，把咨詢方法做透、做精、做細(xì)、做實(shí)。比如：自建和結(jié)合；定時(shí)、定量、定質(zhì)發(fā)送；良好運(yùn)用等等
（二）鉆研營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)知識(shí)并運(yùn)用到招生工作中：首先是改變傳統(tǒng)營(yíng)銷學(xué)推銷為魂的模式，把全新的“拉—登營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)”引進(jìn)到招生工作中來(lái)；其次是充分發(fā)揮心理學(xué)中首因效應(yīng)、近因效應(yīng)等心理學(xué)知識(shí)，在招生工作中全力推行；再次是提煉現(xiàn)代公共關(guān)系學(xué)中有利于招生工作的知識(shí)片段，為招生工作鋪路架橋。
（三）事必躬親做好工作：工作要以為中心，而招生工作也應(yīng)如此，而事必躬親地去做工作更是招生實(shí)踐中一切以為中心的訴求點(diǎn)。例如：平時(shí)與溝通，包括與溝通都至關(guān)重要。
（四）明白細(xì)節(jié)決定成敗的重要性：把握招生工作的整個(gè)過(guò)程，撲捉招生過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)做到方法不斷創(chuàng)新、策略適時(shí)調(diào)整、戰(zhàn)術(shù)持續(xù)改進(jìn)。例如：如何應(yīng)對(duì)，針對(duì)于此進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整、改變、創(chuàng)新，提煉出適合自己的招生技巧。
（五）不要把所有雞蛋都放在一個(gè)籃子里：改變工作方法從一而終的模式，試著學(xué)會(huì)開(kāi)墾“試驗(yàn)田”。例如：自己所負(fù)責(zé)的各個(gè)地域的方法應(yīng)不同，進(jìn)而自己所負(fù)責(zé)地域各個(gè)方法不同，以至于自己所負(fù)責(zé)地域方法達(dá)到不同。
（六）吸取集體智慧的結(jié)晶，提煉團(tuán)隊(duì)精華：毛主席說(shuō)的好：人多力量大，我認(rèn)為他說(shuō)的這句話不僅僅是從數(shù)量說(shuō)的，我們應(yīng)該從更深入的角度去分析，那就是十個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮的道理。例如：時(shí)刻留意集體中各個(gè)成員的工作方法進(jìn)行分析提煉為我所用；與團(tuán)隊(duì)多交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，相信一定有你驚喜的東西值得你去“收藏”、“把玩”、“收獲”。
四、下一步招生工作計(jì)劃
（一）做好工作，提高錄取新生的報(bào)到率。
（二）充分利用這一契機(jī)，充分做好招生工作。
（三）安撫，做好工作，穩(wěn)定，為建設(shè)和諧校園、創(chuàng)建品牌學(xué)院盡一份自己的綿薄之力。
（四）做好招生工作。
五、工作的一點(diǎn)感悟
我認(rèn)為我們xx人員應(yīng)該研究iso9000如何全力運(yùn)用到日常的招生工作來(lái)，極力尋找招生工作的科學(xué)觀，逐步往“召生”境界靠近，真正為學(xué)院的品牌建設(shè)。
綜上，這些只是我20xx年上半年的工作概述，不妥之處諸多，期盼領(lǐng)導(dǎo)斧正！
第二篇：大學(xué)招生老師工作總結(jié)報(bào)告
xx年的招生工作已過(guò)半，現(xiàn)將過(guò)去的招生工作總結(jié)如下：
一、xx年上半年招生工作過(guò)程回顧
（一）打響招生工作“”：在過(guò)去的上半年中，我回顧了20xx年的招生工作運(yùn)作過(guò)程，詳細(xì)分析總結(jié)出來(lái)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行進(jìn)而出招生過(guò)程的“”。20xx年xx月份率先帶領(lǐng)一批老師進(jìn)行回訪，招生第一槍就這樣打響了。
（二）深入“”，摸清“”，詳細(xì)繪制出“戰(zhàn)況地圖”：x月末攜帶印制的招生材料和筆記本我所負(fù)責(zé)的xx地區(qū)，嚴(yán)格以做好工作為基本工作準(zhǔn)則，第一時(shí)間各個(gè)詳細(xì)數(shù)據(jù)，根據(jù)swot分析方法進(jìn)行矩陣式戰(zhàn)術(shù)分析，在知己的基礎(chǔ)上逐漸達(dá)到“知彼”。
（三）打好“持久戰(zhàn)”：根據(jù)前期的“戰(zhàn)況地圖”扎實(shí)展開(kāi)招生的工作，充分借助這一現(xiàn)代溝通手段，利用、與、進(jìn)行溝通，結(jié)合心理學(xué)知識(shí)，展開(kāi)營(yíng)銷學(xué)中最新的拉—登營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)。
（四）全力進(jìn)行“”：抓住契機(jī)，以為切入點(diǎn)，全力準(zhǔn)備好招生決戰(zhàn)的全部事宜。在時(shí)候，完全改變網(wǎng)絡(luò)報(bào)考志愿無(wú)法與這一局面，“”，以xx大會(huì)為形式，吸引到現(xiàn)場(chǎng)，徹底改變傳統(tǒng)營(yíng)銷策略，全力運(yùn)用“中國(guó)古代營(yíng)銷之母”李子昂的摔琴賣字戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)而取得決戰(zhàn)的初步勝利。
二、取得的點(diǎn)滴成績(jī)
（一）地域填報(bào)志愿第一志愿填報(bào)總?cè)藬?shù)突破300人。
（二）全院錄取的考生文理科最高分出自我所負(fù)責(zé)的xx地區(qū)，其中文科最高分為分，錄取專業(yè)是、理科最高分為，錄取專業(yè)是。
（三）地域招生錄取總?cè)藬?shù)突破230人。
（四）所負(fù)責(zé)的總報(bào)名人數(shù)突破50人。
（五）個(gè)人招生錄取總?cè)藬?shù)位居全院第一。
三、招生工作經(jīng)驗(yàn)和策略
（一）充分利用先進(jìn)科學(xué)溝通手段：在過(guò)去咨詢解答的基礎(chǔ)上，進(jìn)而豐富宣傳戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)豐富戰(zhàn)術(shù)，把咨詢方法做透、做精、做細(xì)、做實(shí)。比如：自建和結(jié)合；定時(shí)、定量、定質(zhì)發(fā)送；良好運(yùn)用等等
（二）鉆研營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)知識(shí)并運(yùn)用到招生工作中：首先是改變傳統(tǒng)營(yíng)銷學(xué)推銷為魂的模式，把全新的“拉—登營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)”引進(jìn)到招生工作中來(lái)；其次是充分發(fā)揮心理學(xué)中首因效應(yīng)、近因效應(yīng)等心理學(xué)知識(shí)，在招生工作中全力推行；再次是提煉現(xiàn)代公共關(guān)系學(xué)中有利于招生工作的知識(shí)片段，為招生工作鋪路架橋。
（三）事必躬親做好工作：工作要以為中心，而招生工作也應(yīng)如此，而事必躬親地去做工作更是招生實(shí)踐中一切以為中心的訴求點(diǎn)。例如：平時(shí)與溝通，包括與溝通都至關(guān)重要。
（四）明白細(xì)節(jié)決定成敗的重要性：把握招生工作的整個(gè)過(guò)程，撲捉招生過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)做到方法不斷創(chuàng)新、策略適時(shí)調(diào)整、戰(zhàn)術(shù)持續(xù)改進(jìn)。例如：如何應(yīng)對(duì)，針對(duì)于此進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整、改變、創(chuàng)新，提煉出適合自己的招生技巧。
（五）不要把所有雞蛋都放在一個(gè)籃子里：改變工作方法從一而終的模式，試著學(xué)會(huì)開(kāi)墾“試驗(yàn)田”。例如：自己所負(fù)責(zé)的各個(gè)地域的方法應(yīng)不同，進(jìn)而自己所負(fù)責(zé)地域各個(gè)方法不同，以至于自己所負(fù)責(zé)地域方法達(dá)到不同。
（六）吸取集體智慧的結(jié)晶，提煉團(tuán)隊(duì)精華：毛主席說(shuō)的好：人多力量大，我認(rèn)為他說(shuō)的這句話不僅僅是從數(shù)量說(shuō)的，我們應(yīng)該從更深入的角度去分析，那就是十個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮的道理。例如：時(shí)刻留意集體中各個(gè)成員的工作方法進(jìn)行分析提煉為我所用；與團(tuán)隊(duì)多交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，相信一定有你驚喜的東西值得你去“收藏”、“把玩”、“收獲”。
四、下一步招生工作計(jì)劃
（一）做好工作，提高錄取新生的報(bào)到率。
（二）充分利用這一契機(jī)，充分做好招生工作。
（三）安撫，做好工作，穩(wěn)定，為建設(shè)和諧校園、創(chuàng)建品牌學(xué)院盡一份自己的綿薄之力。
（四）做好招生工作。
五、工作的一點(diǎn)感悟
我認(rèn)為我們xx人員應(yīng)該研究iso9000如何全力運(yùn)用到日常的招生工作來(lái)，極力尋找招生工作的科學(xué)觀，逐步往“召生”境界靠近，真正為學(xué)院的品牌建設(shè)。
綜上，這些只是我20xx年上半年的工作概述，不妥之處諸多，期盼領(lǐng)導(dǎo)斧正！
第三篇：個(gè)人招生工作總結(jié)
一、思想政治方面
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力實(shí)踐重要思想；認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線；在招辦工作中能耐心地、不厭其煩地接受考生及其家長(zhǎng)的咨詢，向他們宣傳和解釋我校的情況及招生政策，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨；招生錄取工作牽涉千家萬(wàn)戶，遞條子、打招呼的人很多，我都能堅(jiān)持原則，在國(guó)家政策允許的范圍內(nèi)妥善地處理好各方面的問(wèn)題。能認(rèn)真遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，拒絕接受禮金和禮品，拒絕接受與公務(wù)有關(guān)的吃請(qǐng)活動(dòng)。
二、工作能力及工作作風(fēng)
本人熟悉招生管理的業(yè)務(wù)和知識(shí)，具有一定的交際和公關(guān)能力、組織協(xié)調(diào)和開(kāi)拓創(chuàng)新能力、以及分析、研究、解決和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，在招生管理方面，盡管問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜、千頭萬(wàn)緒，都能有條不紊地做好，今年我校招生總?cè)藬?shù)是人，為全省之最，但到目前為止，沒(méi)有一例因工作上的失誤或執(zhí)行政策上的問(wèn)題而進(jìn)行上訪。
本人具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作勤奮，作風(fēng)踏實(shí)，能密切聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同志。
三、工作情況
1、專業(yè)加試：為做好專業(yè)加試工作，在學(xué)校專業(yè)加試委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了專業(yè)加試工作機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)與加試任務(wù)相適應(yīng)的校內(nèi)外專家和工作人員，制定了各專業(yè)加試的工作手冊(cè)，順利地完成了全省單獨(dú)招生旅游管理統(tǒng)一面試人，體育專業(yè)加試人，美術(shù)專業(yè)加試人，單獨(dú)招生烹飪專業(yè)加試人，統(tǒng)招烹飪專業(yè)加試近人的工作任務(wù)。我辦受省招辦的委托，在年成功地完成單獨(dú)招生全省旅游管理統(tǒng)一加試改革試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，今年，我辦又成功地完成了單獨(dú)招生全省烹飪類專業(yè)統(tǒng)一加試的改革試點(diǎn)工作。由于整個(gè)加試過(guò)程組織嚴(yán)密、規(guī)范有序、監(jiān)督到位，充分體現(xiàn)了公平、公正的原則，受到了上級(jí)主管部門的肯定。
2、招生宣傳：今年是我校招生宣傳力度較大的一年，我們把過(guò)去在招生宣傳上由招辦獨(dú)家負(fù)責(zé)的一個(gè)積極性變?yōu)橛袑W(xué)院參加的兩個(gè)積極性。具體來(lái)說(shuō)做了以下工作：①編印了招生宣傳廣告及《報(bào)考指南》等招生宣傳材料，寄發(fā)給全省所有的普通中學(xué)×××、市招辦；②充分利用電視臺(tái)、報(bào)紙等大眾媒體宣傳學(xué)校情況，發(fā)布招生信息；③開(kāi)通招生工作網(wǎng)站，將招生信息發(fā)布在網(wǎng)站上，考生及家長(zhǎng)訪問(wèn)量很大，我們回答考生及其家長(zhǎng)的咨詢即達(dá)一千個(gè)條目；④參加了南京、無(wú)錫、蘇州、南通、鹽城、徐州等市組織的招生咨詢活動(dòng)；⑤在全校個(gè)學(xué)院組織了近人的招生宣傳隊(duì)伍，兩次分赴個(gè)市余所省重點(diǎn)中學(xué)、我校教育實(shí)習(xí)中學(xué)，分別與中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、高三老師和學(xué)生直接接觸，進(jìn)行招生宣傳和咨詢活動(dòng)；⑥利用教育實(shí)習(xí)工作會(huì)議的機(jī)會(huì)，向有關(guān)中學(xué)的校長(zhǎng)發(fā)布招生信息；⑦向部分招生省市發(fā)布我校的招生信息。
3、錄取工作：①今年我校共錄取新生人，其中校本部人，校外辦學(xué)點(diǎn)人；②進(jìn)行招生計(jì)劃調(diào)整，使學(xué)校增加收入多萬(wàn)元；③今年，我校招生范圍涉及全國(guó)包括×××在內(nèi)的個(gè)省及自治區(qū)。除×××、河南兩省局域網(wǎng)錄取外，其他省市均采用遠(yuǎn)程網(wǎng)錄取。今年是我校第一年實(shí)行遠(yuǎn)程網(wǎng)錄取，盡管錄取計(jì)劃多、工作任務(wù)重、技術(shù)要求高，但由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，給予了充分的關(guān)心和支持，在校辦、保衛(wèi)、總務(wù)等部門以及各學(xué)院的密切配合和共同努力下，經(jīng)過(guò)多天艱苦工作，在各省規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求和規(guī)定保質(zhì)保量地完成了錄取工作。未出現(xiàn)任何技術(shù)問(wèn)題和工作差錯(cuò)；④與去年相比，今年的生源情況明顯優(yōu)化，生源質(zhì)量有大幅度的提高。如在外省個(gè)本二批次錄取的省份中，有個(gè)省錄取最低分超過(guò)所在省最低控制分?jǐn)?shù)線分以上，超過(guò)最高的達(dá)分。省內(nèi)錄取中，其最低分、平均分、志愿填報(bào)率與往年相比均有較大幅度的提高，本一批次自年以來(lái)，民辦的本科院校批次自年以來(lái)均需降分才能完成計(jì)劃，今年均未降分。這與我本人及招辦同志的努力分不開(kāi)的。
4、①根據(jù)教育部、省招辦規(guī)定制定了《大學(xué)招生章程》；②對(duì)今年的招生工作進(jìn)行了總結(jié)和研討，對(duì)明年的招生工作提出思路；③參加了省招辦的招生調(diào)研；④參加了全國(guó)地方綜合性大學(xué)招生協(xié)作會(huì)議，與全國(guó)多個(gè)省市余所高校進(jìn)行了聯(lián)系，磋商明年全國(guó)招生計(jì)劃。
四、不足方面
本人在本年度的工作方面取得了一定的成績(jī)，但也存在不足之處，具體表現(xiàn)在：政治理論學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高；對(duì)招生形勢(shì)的發(fā)展缺乏前瞻性，所采取的措施不夠得力，在分析問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)客觀問(wèn)題多，查找主觀問(wèn)題少。
