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第一篇:學(xué)年度政治思想工作總結(jié)
20xx年,是集團公司變更為股份公司第一年也是公司六年倍增發(fā)展規(guī)劃實施的開局之年,預(yù)示著集團跨入一個嶄新的快速發(fā)展時期,隨著企業(yè)性質(zhì)的改變、經(jīng)營模式的改變,經(jīng)濟成分格局的變化,企業(yè)員工價值觀的改變,使企業(yè)思想政治工作呈現(xiàn)新的特點、面臨新的問題和挑戰(zhàn),我感到了緊迫感和使命感。為更好地傳承企業(yè)文化,創(chuàng)新思想政治工作提出來的更高要求,本人結(jié)合實際工作情況,淺談新時期做好企業(yè)思想政治工作幾點方法。
一、立足企業(yè)自身特點,不斷探索創(chuàng)新
改制以來,集團針對改制企業(yè)思想政治工作出現(xiàn)的普遍問題,我集團在企業(yè)發(fā)展中始終堅持抓住思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)的不斷創(chuàng)新,在中層管理人員配備、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、活動經(jīng)費投入等方面給予了足夠的重視和科學(xué)的安排,不斷加強思想政治工作的“硬件”建設(shè),每年都進行思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)研討會等一系列工作安排,做到了思想政治工作規(guī)劃好、學(xué)習(xí)培訓(xùn)到位好、活動經(jīng)費落實好。同時對思想政治工作的“軟件”提升也進行有益的探索和創(chuàng)新,總結(jié)出了具有我集團特點的思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)的方法。成為我們基層單位做好思想政治工作的重要教材。
二、忠于企業(yè),作風(fēng)正派,發(fā)揮表率作用。
作為企業(yè)中層管理人員及黨務(wù)工作者,持有集團股份,享受企業(yè)經(jīng)營者年薪制,相對福利待遇比普通員工高。在這種情況下,更需要我們中層管理人員忠于企業(yè),做到一心為企,把全部精力放在工作上,不從事第二職業(yè),不做損害企業(yè)利益及名譽的事情,時時樹立管理正氣,堅持原則,嚴格按規(guī)章制度辦事。凡是要求員工做到的,自己首先做到;凡是要求員工不做的,自己堅決不做。要堅持做到自警自律,做到工作向我看齊、自律以我為準、監(jiān)督從我開始,處處維護企業(yè)形象,通過自身努力的工作與企業(yè)共成長同命運。我認為只有忠誠于企業(yè)才能得到上級和組織的信任及員工的支持。在個人作風(fēng)方面,遵紀守法,做到抵得住誘惑,管得住小節(jié),自覺遵守集團各項規(guī)章制度,嚴格按集團中層管理人員廉潔從業(yè)承諾書要求自己,時刻牢記“七個不準”、“十個嚴禁”,在工作中以身作則,遠離“六大陷阱”,一切以企業(yè)利益為重。時刻保持清醒頭腦,廉潔自律,勤政務(wù)實,發(fā)揮表率作用,加強自身修養(yǎng)。作為企業(yè)中層管理人員及黨務(wù)工作者,樹立了良好的自身形象,才能在單位有立足之地,打鐵還得自身硬,才能更好地做好群眾思想政治工作。
三、思想政治工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合,牢固樹立企業(yè)經(jīng)營理念和企業(yè)宗旨。
思想政治工作雖然屬于意識形態(tài)領(lǐng)域,但其對人的思想觀念的改造卻在生產(chǎn)經(jīng)營實踐中起到至關(guān)重要的作用。因此,思想政治工作只有緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營實際,服務(wù)企業(yè)的中心工作,才能限度地凝心聚力,為企業(yè)發(fā)展提供強有力的精神動力和思想保證。注意避免思想政治工作的空洞說教形式,把思想政治教育滲透到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營實踐的各個環(huán)節(jié)中去,把企業(yè)生產(chǎn)活動中出現(xiàn)的各種矛盾作為思想政治工作的著力點和落腳點,挖掘矛盾深層次原因,總結(jié)矛盾背后規(guī)律性的東西,不斷宣揚企業(yè)經(jīng)營理念、企業(yè)宗旨。真正讓員工體會到“企業(yè)做強、員工富裕”。
四、全方位關(guān)愛員工、激發(fā)員工積極性、提升員工綜合素質(zhì)。
一個適宜、安全、和諧、愉快的工作環(huán)境,是每個人都夢寐以求的,也是促使員工積極工作的先決條件。因此企業(yè)為員工創(chuàng)造一個和諧、公正、公平的工作環(huán)境是一項很關(guān)鍵和重要的工作,因此堅持“以人為本”的管理方式,讓員工參與到企業(yè)的發(fā)展中,使員工看到企業(yè)發(fā)展的美好遠景,對企業(yè)的發(fā)展有強大的信心,從而程度的發(fā)揮和調(diào)動員工的積極性和主觀能動性。同時對員工做到“尊重”、“信任”、“溝通”、“鼓勵”、“幫助”、“關(guān)心”,幫助員工解決醫(yī)療、子女教育、社會保障等方面遇到的困難和問題,堅持“心系員工、共謀福祉”這一理念。尊重每個員工的理想、感情、人格和生命,發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造力,為員工設(shè)置展示自己才華的平臺。集團20xx年推出的《完善員工晉升通道實施方案》及《員工晉升辦法》,這一制度很好地為員工提供了一套清晰的目標指向系統(tǒng),在今后的工作中希望制定更多的發(fā)現(xiàn)人才、提拔人才、使用人才的制度。
堅持加強員工的思想政治教育和培訓(xùn)力度,在企業(yè)中大力提倡奉獻精神,培養(yǎng)員工的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團隊意識,最終達到提升員工綜合素質(zhì)的目的。以思想教育為切入點,以實際工作為契合點,以崗位培訓(xùn)為突破點,以素質(zhì)提升為升華點,以知識技能培訓(xùn)為方向,以做好本職工作為基礎(chǔ),增強員工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主動性、自覺性。加強崗位工作知識教育培訓(xùn),這幾年我公司一直堅持崗位內(nèi)培、參加省、市組織的崗位培訓(xùn)及設(shè)備廠家組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),作為汽車檢測單位的目的就是提高業(yè)務(wù)知識服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營,服務(wù)于車戶。在今后我公司還會堅持這一制度。
思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合,利用企業(yè)文化提高員工競爭意識、創(chuàng)新精神、奉獻精神、服務(wù)理念。不斷創(chuàng)新把企業(yè)文化的精髓有效地融入到思想政治工作中去,用企業(yè)精神培育人,用企業(yè)形象凝聚人,大力宣傳企業(yè)功臣、十杰員工、魅力員工、優(yōu)秀員工優(yōu)秀事跡,激勵員工學(xué)趕先進。全方面提升員工綜合素質(zhì)。
總之,在集團進入快速發(fā)展的新時期,保持一支穩(wěn)定、敬業(yè)的員工隊伍是企業(yè)健康發(fā)展的重要保證。因此,思想政治工作必須跟上時代的發(fā)展,把握大局,看清形勢,按照市場的客觀變化對員工隊伍進行正確的思想引導(dǎo),把員工的思想引導(dǎo)到與企業(yè)同生存、共發(fā)展的意識上來,最終在企業(yè)實現(xiàn)社會價值的過程中員工同步實現(xiàn)自我價值,真正為企業(yè)快速發(fā)展鳴鑼開道、保駕護航,為企業(yè)發(fā)展?fàn)I造一個健康和諧的好環(huán)境。
第二篇:學(xué)校思想道德教育工作總結(jié)
一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,為促進學(xué)生德育發(fā)展,在本學(xué)期的教學(xué)工作中我作為科任教師與班主任進行配合也做了很多學(xué)生的思想教育工作。
本學(xué)期是20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期,本學(xué)期由于七年級新升入初中,整個初中部分的學(xué)生結(jié)構(gòu)發(fā)生很大變化,而且七年級的待進生和問題生在整個初中部分比例是最高的,其中,隋吉彬,李博,李超,王博,孫鵬,王冶等學(xué)習(xí)品質(zhì)差,課上表現(xiàn)活躍,經(jīng)常擾亂課堂紀律,張磊學(xué)習(xí)品質(zhì)好,積極回答問題,但作業(yè)完成效果極差,基本上不能完成老師布置的任務(wù)。所以本學(xué)期甚至本學(xué)年度,我在學(xué)生德育教育方面主要精力都集中在了七年級。
針對以上學(xué)生,我本學(xué)期采取了不同的方法,在對他們的思想教育工作方面取得了一定的成效:
首先,孫鵬、王冶的生活習(xí)慣及聽課狀態(tài)有所改善,課下基本能夠完成我布置的任務(wù)。
剛開學(xué)時孫鵬、王冶的問題是比較突出的,課間時總能聽到他們兩個大聲喊叫的聲音,課上表現(xiàn)活躍但經(jīng)常擾亂課堂紀律,我在班主任張老師那里了解到王冶在六年級時課上表現(xiàn)良好,完成作業(yè)情況也不錯,但是升入七年級后表現(xiàn)直線下降,我們總結(jié)這是由于年齡增大學(xué)生產(chǎn)生逆反心理導(dǎo)致的,所以平時課上我總以語言加以鼓勵,時常提醒,以父母的辛苦來激勵鼓勵他,慢慢的我發(fā)現(xiàn)了他的變化,課上能夠認真聽講了,能夠完成老師布置的任務(wù),我利用王冶在班級的組織能力來管理班級的紀律等,由于有了老師的信任,王冶的表現(xiàn)更進了一步,成為了老師的好幫手。孫鵬由于王冶的變化,自己也安靜了很多,能夠認真學(xué)習(xí)了。
其次,李博、李超改掉了注意力不集中的缺點,并且能夠積極回答問題。
李博課堂反應(yīng)快,基礎(chǔ)知識掌握的比李超,王冶等好,但是課下不鞏固,考試成績很低,課上不注意聽講,我在課上多次提醒,并且讓他來考察其他同學(xué)的背誦情況,得到老師重用的李博很快調(diào)整狀態(tài),進入學(xué)習(xí)氛圍之中,成績也有了較大的提高。李超這個學(xué)生與眾不同,他不同于班級其他男同學(xué),平時沉默寡言,上課不回答問題,愛搞小動作,自卑心理較為嚴重,所以我與他交流,提高他的自信心,多與同學(xué)與老師交流,學(xué)習(xí)上遇到困難及時找老師解決,這樣我在課上慢慢看到了他的眼神閃出了光輝,課上也開始回答問題了。但是成績有待于進一步提高。
再次、張磊的成績有了提高
張磊這名學(xué)生很特殊,在開學(xué)初的幾節(jié)課中我看到張磊課堂反應(yīng)速度快,回答準確率高,是一名可造之材,但是進入復(fù)習(xí)階段后,張磊在復(fù)習(xí)鞏固知識方面很困難,導(dǎo)學(xué)案背的非常慢,而且常常剛背完又忘記了,自己和自己生氣,不能經(jīng)受挫折,我鼓勵他說,慢慢來不要著急,別人上課背兩課三課,你就背一課,課下在接著背,這樣循序漸進就能趕上大家了,不要急功近利,老師知道你也努力了。課上我時常提醒他,他也主動找我來背誦,期中考試后張磊的成績有了緩慢的上升,但還需要繼續(xù)提高。
第四、隋吉彬課上能夠融入課堂,跟著老師的指令走。剛開學(xué)的一段時間隋吉彬完全游離于課堂之外,班級的事情與他毫無關(guān)系,經(jīng)過與班主任的溝通,我了解到隋吉彬的學(xué)習(xí)能力極差,與人交際不太靈活,需要教師時常提醒,我對隋吉彬開始了行為習(xí)慣的養(yǎng)成計劃,每次上課時我都提醒隋吉彬檢查小組成員的教材,練習(xí)冊的準備情況,開始時完成的不是很好,后來隨著習(xí)慣的養(yǎng)成,隋吉彬的任務(wù)完成的越來越好,上課能夠跟著老師的指令走,但是要想使其在學(xué)習(xí)成績上有所提高,還是一個艱苦而漫長的歷程。
第五、王博的行為習(xí)慣得到了改善,字跡工整了許多
剛開學(xué)時王博在課堂上的表現(xiàn)及從班主任的口中得知王博是一個聰明但不好學(xué),不上進的學(xué)生,鞏固練習(xí)完成的不好,字跡潦草,經(jīng)過其中考試,王博的成績令我驚訝,但在卷中有很多知識點馬虎大意,隨后班主任張老師任命王博為歷史課代表,這對于他的學(xué)習(xí)有很大的促進作用,經(jīng)過我與王博的談話,讓他認識到自己的重要性和上升空間,慢慢的鞏固練習(xí)有很大改善,但課上認真程度不夠,還需要老師及時提醒。綜上所述,經(jīng)過這一個學(xué)期的努力,通過以上辦法的實施,學(xué)生的思想教育及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的問題在一定程度上得到了解決,但這些只是問題學(xué)生的代表,還是有很多學(xué)生的思想沒有轉(zhuǎn)化過來,在今后的教學(xué)工作中我將更加努力,爭取配合班主任把學(xué)生的思想教育工作做好!