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第一篇:機械維修工工作總結(jié)
一、從學徒到成為一個合格的中職汽修老師踏踏實實xx年一步一個腳印走過來、
本人于20xx年x月從汽車維修專業(yè)畢業(yè)分配到青海省海南藏族自治州職業(yè)技術(shù)學校,從事汽車駕駛和維修工作,經(jīng)過二十幾年的不斷學習和經(jīng)驗的積累,逐漸成長為業(yè)務(wù)骨干;由于這么多年在汽車維修教學工作的實踐和總結(jié),對于這個專業(yè)教學有著深刻的理解和體會、
我始終在教育教學工作中堅持“安全第一、誠信之上”的原則,始終把車輛的安全放在工作的第一位,教育學生不因利益誤導和欺詐客戶,堅持誠實守信的信念,這使得這些年來我的客戶都成為我的好朋友;在技術(shù)上勇于攻堅、解決修理難題,攻克了一個個難關(guān),成為大家信賴的“技術(shù)能手”,哪怕是其他修理廠里遇到的一些技術(shù)難題,這樣只要有我們的團隊上手,都會迎刃而解、在汽車維修的教育教學工作中,不怕苦、不怕臟、不怕累,刻苦學習、努力鉆研,從擰好一顆螺絲釘做起,踏踏實實教會每個學生修好每一個故障、每一輛車,始終做到讓客戶滿意、放心用車、
二、攻堅克難,在教學實踐中探索,發(fā)現(xiàn),解決汽車維修中的難點形成一套自己的維修體系、
近幾年來, 通過運用自己所掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗為我校解決了諸多汽車維修中的難點問題,如:
1、帕薩特1、8l單缸5閥轎車進排氣門修配裝復后斷裂案例分析
(1)現(xiàn)象:帕薩特轎車,排量為1、8l,單缸5閥、凸輪軸鏈板和氣門響聲很大,裝配后著車進排氣門較容易斷裂、
(2)故障檢查:拆開氣缸蓋,發(fā)現(xiàn)氣門嚴重積碳,顯然是平時車輛保養(yǎng)不好,以及所更換的機油品質(zhì)不佳,沒有按照保養(yǎng)周期定期進行保養(yǎng),機油油路堵塞,大小瓦磨損,氣缸蓋上面的機油壓力較低造成、
(3)故障測試:解體發(fā)動機徹底清洗,更換大小瓦、更換大修包、以及更換已磨損的器件之后,進行裝復,點火試車,發(fā)動機工作平穩(wěn),噪聲消失,測試加速性能,猛踩加速踏板只聽見“啪”的一聲響,發(fā)動機即出現(xiàn)發(fā)抖,測試氣缸壓力第二缸為0kpa,用診斷儀檢測電控系統(tǒng),無故障碼,拆下正時前蓋及氣缸蓋,轉(zhuǎn)動曲軸到第一缸壓縮上止點,曲軸和排氣凸輪軸兩個正時點對準,進排氣凸輪軸兩缺口對應(yīng)記號間的鏈銷是16個、拆下氣缸蓋,發(fā)現(xiàn)第二缸1個排氣門由卡簧位處斷開,究其原因歸結(jié)到凸輪軸正時鏈條記號對得不準、
(4)故障分析:
a、氣門拆卸中受傷、拆氣門需用專用工具壓縮氣門彈簧取出卡簧,而一般汽車修理廠沒有專用工具,拆卸常用套筒卡在氣門頂端,以捶猛打套筒使卡簧自動跳出、由于錘擊強烈振動或套筒移位頂?shù)綒忾T頂部,氣門材料較脆和卡簧位很細而細小裂紋,當裝回后發(fā)動機高速運轉(zhuǎn)時,受傷出現(xiàn)斷裂、
b、氣門卡簧裝配不到位或清洗不干凈有雜物卡住,氣門不在中心位置,上下運動時四周受力不均,從脆弱的地方扭斷、
c、更換的氣門質(zhì)量有問題
d、正時裝配不對,頂斷氣門、
a和c的情況占現(xiàn)實中絕大多數(shù)、大眾系列轎車(如捷達王、帕薩特和奧迪)的發(fā)動機都采用可變正時,它的工作特點是曲軸通過齒形傳動帶首先驅(qū)動排氣凸輪軸,排氣凸輪軸通過鏈條驅(qū)動進氣凸輪軸,系統(tǒng)只對進氣凸輪軸進行調(diào)整,排氣凸輪軸由曲軸正時齒帶驅(qū)動,不能調(diào)整、進氣凸輪軸調(diào)整是通過電控液壓活塞將油壓作用于鏈條收緊器來完成,工作油路與氣缸蓋油道相通、當發(fā)動機轉(zhuǎn)速低時,
當發(fā)動機處于小負荷工況時,控制油路打開,鏈條收緊器在油壓的作用下保持正常位置,此時配氣相位無變化,這也是該系統(tǒng)的不調(diào)節(jié)位置、一旦發(fā)動機轉(zhuǎn)速達到1300r/min,調(diào)整活塞將控制油路接通,鏈條收緊器在油壓的作用下,向下頂起,進氣凸輪軸配氣相位變化,進氣門開閉時刻提前、發(fā)動機轉(zhuǎn)速超過3600r/min,調(diào)整結(jié)束,鏈條收緊器回到功率調(diào)整正常位置、
根據(jù)以上分析情況,進氣凸輪軸提前角不是很大,維修中可能把兩個凸輪軸上記號間鏈節(jié)裝為15個或17個,主要是由于沒有機油壓力,轉(zhuǎn)動后凸輪軸收緊器上部不是在最高位,相當于正時提前工作的狀態(tài),如果這樣的話發(fā)動機出現(xiàn)難著車、發(fā)抖加速無力,電控系統(tǒng)有00515故障碼(霍爾傳感器對正極短路/斷路或?qū)Υ铊F短路)加速使進氣凸輪軸提前工作時,氣門不會與活塞相頂,退一步講,就算活塞頂?shù)綒忾T,應(yīng)該是進氣門而不是排氣門,而且進氣門受傷部位在中下部彎曲、我廠維修過的幾輛相通故障的大眾車,正時帶被拉斷,氣門都是中下部彎曲,沒有一個由卡簧處折斷,有些維修人員拆過氣門再裝回去莫名其妙地斷了,因為不懂正時提前系統(tǒng)工作原理,又找不到事故的真正原因,將事故歸結(jié)到凸輪軸鏈條裝錯,這一觀點有點勉強、
(5)結(jié)論:拆氣門時盡量用專用工具壓彈簧取出卡簧;實在條件有限時,用套筒卡住并用錘子輕打,千萬不能讓套筒頂在氣門頂端上打,拆出后清洗干凈,仔細看氣門有無裂紋,更換氣門時要選信譽好的供貨商的貨;裝配前,氣缸蓋、氣門及彈簧要清洗干凈,卡簧裝到位;凸輪軸正時鏈條裝配時先用工具吧凸輪軸正時收緊器向上調(diào)到最高位,并讓凸輪軸上的小四方標記與軸承蓋上的小三角標記對準,且兩個記號之間的鏈節(jié)為16個,且發(fā)動機曲軸與排氣凸輪軸兩個正時記
2、日產(chǎn)尼桑火花塞典型故障案例分析
(1)現(xiàn)象:一輛日產(chǎn)尼桑風度a32行駛9萬公里,來我廠維修客戶稱車無大的毛病,就是半年多來節(jié)氣門、噴油嘴、火花塞都沒有動過,想著應(yīng)該清洗和更換火花塞了、修理工檢查時的確也沒有發(fā)現(xiàn)啥毛病、怠速平穩(wěn)、加速也好,想想客戶說的也有道理,于是清洗了節(jié)氣門噴油嘴,更換了火花塞,但是這樣便引來了問題、怠速比以前高100r/min,并且間歇性抖動一下、間歇時間長短不等,有時抖動厲害、有時輕微顫抖,厲害時甚至熄火,立即點車又能重新啟動、加速跟以前一樣、
(2)故障檢查:用車博士檢測,無故障存在,懷疑是油壓不穩(wěn)、
(3)故障測試:接上油壓表后,油壓平穩(wěn),怠速時為2、0kpa、車本來好好的,想想也沒做別的,只是清洗、換火花塞,于是便告訴司機可能是電腦自學習的自適應(yīng)過程,過一星期怠速就會降低,原來抖動也將消失、一周后司機把車開來,怠速和原來一樣了,但抖動仍存在、既然怠速好了,那問題肯定在火花塞上、此車裝的是白金火花塞,拆下新的火花塞,裝上舊火花塞,故障消失、
(4)故障分析:火花塞是點火系統(tǒng)重要的組成部分,其好壞和匹配直接影響發(fā)動機性能和點火能量、選用火花塞時應(yīng)注意:火花塞間隙應(yīng)一致,一般為0、6~0、8mm;熱值應(yīng)相同、
我國根據(jù)熱特性分為熱型和冷型火花塞,所謂熱特性是指火花塞瓷絕緣管裙部的熾熱端將熱傳導至發(fā)動機冷卻系的能力,是在特定條件下的一種比較值、通常壓縮比為3~4的發(fā)動機宜使用熱值為20~35的性火花塞;壓縮比為5、5~7的發(fā)動機使用145~200的冷型火花塞、火花塞熱特性選取是否合適可以用絕緣體裙部的顏色來判斷,發(fā)動機在怠速以外
(5)結(jié)論:由于各種發(fā)動機工作特性不同,沒有一種標準的火花塞能夠適應(yīng)所有的發(fā)動機、因此必須要根據(jù)發(fā)動機的特性來選擇相適應(yīng)的火花塞,這就是火花塞的選型、選型的基本原則是:“熱型”發(fā)動機(大功率、大壓縮比、高轉(zhuǎn)速)應(yīng)選配“冷型”火花塞(裙部長度短、導熱長度短);“冷型”發(fā)動機(小功率、小壓縮比、低轉(zhuǎn)速)應(yīng)選配“熱型”火花塞(裙部長度長、導熱長度長),以維持火花塞的熱平衡,使其工作溫度保持在500~850℃工作范圍、建議更換的新火花塞與原車舊火花塞的型號、電阻、耐高溫系數(shù)等參數(shù)要一致,普通火花塞間隙正常為0、5~0、6mm、這也說明了正確選用配件的重要性、
三、傳業(yè)授技、帶徒育人,真正做好傳、幫、帶,為社會輸送有用人才、
認真安排好學徒培訓工作提高學徒的理論水平和操作水平,搞好學徒培訓工作是我廠一項長抓不懈的工作,為此我廠認真制定了培訓制度,要求每個班組每月至少組織兩次學徒培訓,開展形式多樣的學徒培訓,對于新工轉(zhuǎn)崗工要求有師帶徒機制,有技術(shù)管理員鑒定合格后方可獨立上崗,始終給學徒安全操作敲響警鐘,增強學徒在維修中的責任感、具體帶學生段如下:
1、通過網(wǎng)絡(luò)和一些視頻資料教育學生汽車專業(yè)在國民經(jīng)濟中所處地位和作用的認識,鞏固專業(yè)思想,激起學習汽車維修專業(yè)技術(shù)的熱情、
2、帶學生到其他修理廠切身理解青海省汽車維修市場現(xiàn)狀
3、帶領(lǐng)學生仔細熟悉汽車修理的環(huán)境、修理的手動和電子工具的使用、為將來的學習任務(wù)打下根底、
4、經(jīng)過現(xiàn)場維修實習和老師的交換指導,理論聯(lián)絡(luò)實際,把所學的"理論學問加以印證、深化、鞏固和充實,培養(yǎng)分析、處理實際修理任務(wù)的能力,為后繼更復雜、更高深的專業(yè)維修學習打下堅實的根底、
5、每個階段的學習結(jié)束后,都要求學員認真總結(jié),并進行嚴格的考核,未通過者不允許進入下一階段的學習實踐、
6、汽車維修學習是對學生的一次分析能力的培養(yǎng)和鍛煉、在整個學習進程中充分調(diào)動學生的客觀能動性,深化細致地認真觀察、理論,使學生的動手能力逐步得到提高、
四、總結(jié)過去,放眼未來,銳意進取,不斷提高自身維修水平、
本人的從事汽車維修教學職業(yè)生涯中,在學徒時期一是不怕苦,不怕累,不怕失敗,勇于挑戰(zhàn)困難,二是膽大心細,認真作業(yè);第二個歷程是獨立操作過程,增強責任心,為自己修的每一輛車負責,努力積累經(jīng)驗;第三個歷程就是作為診斷師傅,當達到能獨立操作后,進一步提高自己的修理水平,努力學習汽車理論,用心將維修的故障記錄下來,并以理論來指導和聯(lián)系這些實際的維修實踐,總結(jié)提高自己的知識技能,一步一步向維修技師的水平接近、到如今無論是車輛動力、底盤、電器方面的故障,在本人手上都能得到有效解決,得到了維修工和客戶尊重與認可、在技術(shù)不斷進步的今天,本人清醒的認識到只有不斷學習,用理論聯(lián)系實際,不斷地提高自身的維修水準,更能使自己更上一層樓,才能更好地服務(wù)社會和讓客戶滿意、
綜上所述,根據(jù)自己的技術(shù)能力和業(yè)績,對照國家職業(yè)標準,本人已具備了技師水平
第二篇:后勤工作總結(jié)
中心小學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學,現(xiàn)有14個教學班和5個學前班(含小班、中班、大班),在校學生工620人,在校幼兒146人。在編在崗教職工55人。近年來,學校以科學發(fā)展觀為宗旨,以教育教學工作為中心,增強后勤服務(wù)意識,堅持求真務(wù)實的工作作風,全心全意為師生服務(wù),做到“熱情服務(wù),主動周到,合理安排,物盡其用”,不斷開拓創(chuàng)新,積極完善后勤保障工作,取得了讓家長放心,學生舒心,老師安心的良好效果。學校先后被市相關(guān)部門授予“綠色學校”“愛國衛(wèi)生先進單位”“綠色生態(tài)校園”“平安校園”“群眾滿意中小學”榮譽稱號。
一、加強隊伍建設(shè),增強后勤服務(wù)意識
長期以來,人們都認為后勤職工都是不會教書的,干得事也是最臟最累最辛苦的活,而且得不得教師學生社會的尊重,是低人一等的。因此,學校后勤崗位無人應(yīng)聘,后勤職工積極性得不到充分的發(fā)揮,前后勤之間的工作得不到較好溝通和協(xié)調(diào)。為了轉(zhuǎn)變這樣現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變錯誤觀念,首先,我們鼓勵教師轉(zhuǎn)崗,并從教學一線選派了四名教學骨干老師從事后勤工作,為壯大了后勤隊伍,補充了新的活力,提高了后勤人員整體素質(zhì);其次,學校經(jīng)常組織后勤人員進行政治、業(yè)務(wù)學習,觀看相關(guān)業(yè)務(wù)培訓視頻,增強了全體后勤人員進一步做好本職工作的自豪感、責任感和使命感;三是在相關(guān)政策上向后勤職工傾斜,如,召開教代會重新核準績效考核后勤工作量,評先表模劃撥硬性指標等措施,讓后勤職工安心工作,樂于奉獻,熱情為師生服務(wù)。這樣后勤隊伍穩(wěn)定了,整體素質(zhì)提高了,服務(wù)意識增強了,前勤后勤成為了學校的兩大支柱,相互依存,相互促進,缺一不可。學校形成了合力。
二、完善基礎(chǔ)設(shè)施,提高后勤服務(wù)標準
完善的教學設(shè)施,舒適的生活環(huán)境,濃郁的文化氛圍,是學校教學質(zhì)量不斷提升的保證。
一是加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。近年來,學校積極爭取項目資金,先后新建了學生食堂、女生寢室及新辦公樓,硬化并拓寬了校園內(nèi)主要道路,維修并美化了廁所,對學生主要活動場地――水泥平臺鋪設(shè)了廣場磚,使之成為學校的一道風景。
二是添置教育教學設(shè)備。近年來學校通過多種渠道,多方籌措,加強教學設(shè)施建設(shè),改善育人環(huán)境,建起了可容納200多人的階梯教室,配置音像和舞臺;裝備一間30臺電腦的微機室;裝備了音樂教室和15間多煤體教室,并配置電子白板;添置了605健康桌椅;購置了鋼琴、電子琴等教學器材;建起了校園網(wǎng),各處室配備了電腦;每年有計劃地為圖書室添置一定數(shù)量的圖書;實驗到添置全新的柜子及相關(guān)儀器和藥品,并裝備48座的實驗室;配置了先進的籃球架,乒乓球臺,單雙杠、羽毛球架,爬桿、助木架等體育設(shè)施和器材;為了方便學生、家長、學校的聯(lián)系與溝通,建立了校訊通信息平臺。
三是加強校園文化建設(shè)。學校注重校園文化建設(shè),不斷增強校園文化底蘊,營造濃厚的文化氛圍,確立了“清清漳河水,滋養(yǎng)我心靈”的特色校園文化主題,將傳統(tǒng)的“水文化”與漳河優(yōu)質(zhì)的“水資源”相結(jié)合,彰顯水的品性,培養(yǎng)人的美德,全方位打造“水文化”特色校園,努力培養(yǎng)“合格的人,純潔的人,高尚的人?!睂ⅰ八幕彼氖藯l詩句裝裱后,懸掛在教學樓樓道兩旁;將水的名言警句貼在綜合樓的墻體上;還有部分漳河水庫的風景圖片裝框懸掛在綜合樓走道的墻上。一系列的校園文化布置,緊緊圍繞水文化主題,讓學生時刻感受到水文化、水品性的熏陶,使水文化深深融入漳小人的心靈,進一步增強了學生熱愛漳河,保護漳河的社會責任感。
四是綠化美化校園環(huán)境。學校特別注重環(huán)境育人這一隱性資源,大力加強環(huán)境建設(shè),綠化美化校園,為師生創(chuàng)設(shè)舒適的工作學習環(huán)境,努力打造“綠色生態(tài)校園”。首先,我們對綠化美化進行了總體規(guī)劃,合理栽種樹木花草,做到木本草本相間,花草樹木搭配,地栽盆栽互補,使植物品種多樣,不浪費校園一片空地。其次,我們對植物加強管理,聘請專人精心養(yǎng)護綠色植物,寒暑假也安排專人澆水、整枝、殺蟲不間斷,保證各種植物正常生長。另外,我們還為植物掛牌,使之成為科學教學和環(huán)保教育的重要資源。經(jīng)過努力,學校真正做到了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有景”,校園內(nèi)一年四季花開不斷,花香四溢,綠樹成蔭,美不勝收,讓人流連忘返!
三、規(guī)范工作程序,保障后勤服務(wù)質(zhì)量
為使學校后勤管理工作有章可循,有據(jù)可依,學校成立了以校長為組長,分管副校長為副組長的后勤工作領(lǐng)導小組,完善健全了后勤管理各項規(guī)章制度,使各個環(huán)節(jié)規(guī)范有序運行。
一是規(guī)范財務(wù)管理。學校財務(wù)管理嚴格執(zhí)行“三個一”,一支筆審批,一個部門管理,一本賬登記。即校長審批,總管室管理,財務(wù)室記帳。堅持執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準,每學期由工會的理財小組對學校經(jīng)費使用情況進行審核,然后在校務(wù)公開欄公示,增強了財務(wù)管理的透明度。
二是規(guī)范食堂管理。學校確定了“以不盈利為目的,服務(wù)第一,安全第一,健康第一”的宗旨,積極推進學校食堂“五員”工作制度,強化后勤員工的服務(wù)和安全意識,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,堅決杜絕食品中毒事故發(fā)生,確?!胺判氖程谩闭娣判?。為此,總務(wù)室重點抓了五個環(huán)節(jié)的工作。⑴招聘人員關(guān)。食堂工人必須持健康證上崗,年齡不超過50歲,講究衛(wèi)生,責任心強,肯吃苦,遵紀守法。⑵食品采購關(guān)。堅持不從證照不全的供貨商處采購物品,不采購“三無”產(chǎn)品。采購的食品建好臺帳,驗收入庫,分類存放,做好“四防”即防塵、防潮、防鼠、防蠅。⑶加工操作關(guān)。加工時不得使用腐爛變質(zhì)的原料,并作好食品留樣和品嘗記錄,每次用餐注重炊具的洗、刷、沖、消毒、保潔工作,地面清掃,沖洗干凈,做好用具的清理驗收和擺放。⑷環(huán)境衛(wèi)生關(guān)。環(huán)境衛(wèi)生采取“四定辦法”,定人、定物、定時間、定質(zhì)量,劃片分工,包干負責。(5)個人衛(wèi)生關(guān)。個人衛(wèi)生做到“四勤”,勤洗手、剪指甲,勤洗澡理發(fā),勤洗衣服,勤換工作服。
三是規(guī)范宿管管理。為創(chuàng)設(shè)一個整潔、健康的生活環(huán)境,讓“文明宿舍”稱號在我校永不褪色,學校制訂《宿舍衛(wèi)生管理制度》和《宿舍量化管理記載》充分重視學生的共同參與意識,培養(yǎng)學生自我約束,自我管理的能力,實行寢室長、宿管員負責制,做到嚴格管理,用制度育人。同時,男、女宿舍各配一名宿管員,按作息時間開、關(guān)宿舍大門,打掃宿舍公共衛(wèi)生,維護宿舍設(shè)施設(shè)備,做到守時到位,衛(wèi)生到位,陪宿到位,檢查到位,關(guān)愛到位,端正態(tài)度,服務(wù)育人。
四是小賣部管理制度。小賣部由學校經(jīng)營。堅持以服務(wù)師生為目的,做到微利經(jīng)營,所進商品必須有商標,出廠日期,保質(zhì)期,廠名,廠址,必須建立商品進銷臺帳,不得購銷“三無產(chǎn)品”,嚴把食品衛(wèi)生關(guān),自覺接受學校以及上級相關(guān)部門的執(zhí)法監(jiān)督和檢查。為積極創(chuàng)建“放心超市”做好準備。
五是規(guī)范門衛(wèi)管理。要求門衛(wèi)交接班無縫對接,外來人員,車輛不得以任何借口在教學時間進入校園。學生在校期間不準外出,必須外出的辦理好相關(guān)手續(xù)方能放行。門房夜間值守人員在校園內(nèi)巡邏,保障校園的平安,做到用制度管事,用制度管人,為創(chuàng)建和諧平安校園提供了得力保障。
四、落實專項活動,促進后勤服務(wù)持續(xù)發(fā)展
一是全面深入開展“四好一滿意一放心”活動。學校不斷加快后勤設(shè)施“十有八配套”建設(shè),為學生免費提供衛(wèi)生健康的飲用純凈水,統(tǒng)一使用符合衛(wèi)生標準的消毒餐具,逐步改善學生學習生活條件,確?!氨U虾谩薄猿址?wù)性原則,倡導愛心服務(wù)理念,把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點,確保后勤工作“服務(wù)好”。抓好校園衛(wèi)生與生態(tài)文明建設(shè),提高食堂伙食質(zhì)量,保證學生營養(yǎng),為學生學習生活提供良好環(huán)境,打造安全舒適環(huán)境,確保學生在校生活“質(zhì)量好”。規(guī)范服務(wù)性收費行為,尊重學生和家長意愿,學生飲用奶、學生著裝、參加學平險、在校就餐等堅持家長學生自愿原則,發(fā)放預約通知單,家長或?qū)W生辦理簽字手續(xù)方可收費。為學生提供免費服務(wù),熱情周到服務(wù)。學校收費工作無一例投訴,基本做到“學生滿意,家長放心”。
二是積極落實食堂“五員管理制”活動。學校大力推行“五員”工作制度。擇優(yōu)選配技能炊事員,提高炊工專業(yè)素質(zhì);聘請食監(jiān)餐保化局、衛(wèi)生監(jiān)督部門人員為衛(wèi)生監(jiān)督員,指導學校公共衛(wèi)生與食品安全工作,及時排查食品安全隱患;配設(shè)營養(yǎng)指導員,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學習,制定學生周營養(yǎng)食譜,及時在公示墻、餐廳公布,搞好營養(yǎng)結(jié)構(gòu)搭配和平衡;聘請伙食質(zhì)量評判員,定期或不定期對學校食堂飯菜質(zhì)量、份額數(shù)量、營養(yǎng)搭配等進行檢查和評價,實行校長、教職工陪餐制和伙食質(zhì)量評判員驗餐制;聘請伙食價格監(jiān)管員,對食堂日?;锸硟r格進行測算監(jiān)督,定期召開家長聽證會,共同商定伙食費用,審核食堂賬目,督促加強成本管理,食堂按月對收支情況和結(jié)余進行公示。
總之,我校的后勤保障工作緊緊圍繞以服務(wù)師生為中心,整體布局、科學規(guī)劃、群策群力,學校面貌煥然一新,為學校的科學發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。學校后勤工作連續(xù)兩年被原東寶區(qū)教育局考核為“先進單位”,學生食堂也被市后勤管理中心授予首批“放心食堂”、學生宿舍被授予“文明宿舍”等榮譽稱號。我們將一如既往,努力工作,創(chuàng)辦群眾滿意學校。
第三篇:后勤保障個人工作總結(jié)
半年來,機關(guān)后勤管理科在街道黨工委、辦事處領(lǐng)導下,在街道李進副主任親自管理下,在各科室的大力支持幫助下,始終堅持“圍繞中心,服務(wù)大局,保障有力”的目標,牢固樹立“后勤不后實為先,后勤不小實為大,后勤不粗實為細”的觀念,按照“管理科室化,保障有效化,服務(wù)優(yōu)質(zhì)化”好思路,樂于奉獻、甘于吃苦,高質(zhì)量完成了后勤保障各項任務(wù),保障了機關(guān)高效運轉(zhuǎn)?,F(xiàn)將半年來工作總結(jié)匯報如下:
一、推進學習,不斷提高后勤素質(zhì)
街道后勤工作不僅擔當對內(nèi)管理、服務(wù)的職責,同時還擔當對外聯(lián)絡(luò),接待的重任,承載著對外的形象窗口。為全力提升后勤管理工作,為機關(guān)干部創(chuàng)建良好的辦公環(huán)境??剖也扇W理論、聽報告、看發(fā)展、談體會等形式,緊密結(jié)合自身實際,認真開展“三抓”活動,有效促進了科室工作人員的工作作風和思想觀念轉(zhuǎn)變。只要從三個方面入手: 一是抓觀念轉(zhuǎn)變,增強服務(wù)意識。 二是抓素質(zhì)培養(yǎng),提高整體形象。三是抓制度建設(shè),促進規(guī)范運轉(zhuǎn)。
二、規(guī)范管理,促進后勤管理工作效率化
1、清掃保潔、水電維修、機關(guān)食堂、車輛管理各崗位的工作職責明確了規(guī)章制度,我們進一步建立完善了《清掃保潔制度》、《水電維修制度》《食堂衛(wèi)生制度》《食品安全制度》,實現(xiàn)機關(guān)后勤工作規(guī)范化、制度化,為建設(shè)和諧高效機關(guān)提供可靠的保障。同時制定了機關(guān)水票登記薄、申請領(lǐng)取備用鑰匙登記薄、逐日消耗登記薄。落實后勤管理職責,以制度管理為依托,以制度管人,以制度教育人,全面落實崗位責任制,實行有序、給力、有效的人文管理。
2、后勤工作復雜,要做好工作,必須從細節(jié)入手,大局出發(fā),把功夫下在平時、干在平時。在環(huán)境衛(wèi)生管理方面,小到洗手間保潔,大到辦公大樓,機關(guān)大院美化,都要通過強化管理職能,不斷完善保障機制,這樣才能提高服務(wù)質(zhì)量。
一是提升衛(wèi)生、保持干凈、整潔的辦公環(huán)境是清掃保潔工作的目標。按照區(qū)域保潔范圍,將清掃保潔分為會議室、領(lǐng)導辦公室、衛(wèi)生間、樓梯、健身房等項目,每項目都將具體要求標準予以細化。并堅持每天一小查,每周一大查,確保了機關(guān)辦公大樓和院內(nèi)干凈、整潔,為大家營造了舒心的辦公環(huán)境。
二是嚴格車輛管理,按照《車輛管理制度》規(guī)范車輛管理。嚴禁公車私用和私自外借車輛。在車輛調(diào)配上,科室所屬車輛原則上由本辦公室使用。如遇重大活動由黨政辦、后勤管理科統(tǒng)一調(diào)度。車輛用油由司機班統(tǒng)一安排,實施一車一卡結(jié)合制度。實行燃油定額包干制,特殊用油由司機班直接安排,建立完善了車輛、違規(guī)和維修檔案。
三是水電管理,在設(shè)施設(shè)備維修管理上,堅持做到定期檢查,定期維護,定期保養(yǎng),規(guī)范安全操作,禁止亂拉電線,亂接電腦,發(fā)現(xiàn)問題及時維修更換,半年更換電棒燈炮98個、維修插座29個、空開26個、水龍頭21個、軟管12個、潔具6個、門鎖14個、網(wǎng)線6次、電話更換7個、更換插頭13個。清洗了中央空調(diào)。(包括:室內(nèi)機、室外機、水系統(tǒng)、過濾器、水泵保養(yǎng)、壓縮機加冷凍油、風機盤管等)。
四是強化食堂管理,專門安排一名人員管理食堂,對機關(guān)食堂廚師職責,環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)備管理、材料采購等方面進行了詳細規(guī)定,對廚師定期進行健康體檢,辦理了餐飲服務(wù)許可證、個人健康證,嚴格制止病媒生物的蔓延,安裝紫外線滅蠅燈、高溫消毒等措施,保證機關(guān)食堂食品安全、干凈、可口,同時根據(jù)季節(jié)變化精心安排專題制定一周一食譜,不重復,確保飯菜品種齊全,營養(yǎng)豐富、葷素搭配合理,更換、修理食堂硬件設(shè)施以及軟件設(shè)施。
五是做好會務(wù)、接待,制作了會議室開會登記申請表,由開會科室登記并由主管領(lǐng)導簽字,后勤管理人員根據(jù)會議規(guī)模安排準備會議、茶水、調(diào)制音響、投影儀、話筒設(shè)備,做好會議全程服務(wù),半年共接待各類大小會議、視察、調(diào)研、上級領(lǐng)導參觀共計98次(5600余人)。
六是細化資產(chǎn)管理。對機關(guān)固定資產(chǎn)經(jīng)行了細微的統(tǒng)計,并對會議室桌、椅、茶水柜經(jīng)行編號、登記,由主管保潔人員確認簽字。各辦公室領(lǐng)用物品都建立了臺帳等程序,凡是領(lǐng)取日用物品都要進行簽字,對電腦耗材、辦公用品等易耗品實施定點采購。
七是安全節(jié)約,構(gòu)建高效節(jié)約型機關(guān),在機關(guān)深入開展節(jié)約用電、用水活動。要求干部節(jié)約用電,不開長明燈、不開長流水,根據(jù)工作情況合理運用自然光。在離開辦公室時要 將打印機、電腦、空調(diào)、熱水器等電器設(shè)備關(guān)閉,降低待機消耗。制編溫馨提示和口頭提示,做到了天天喊、天天抓、天天落實,要求干部節(jié)約每一度電、一滴水、一張紙、一滴油、每一分電話費、每一粒糧食做起,營造“人人講節(jié)約、事事要節(jié)約”良好氛圍。
三、其他工作
1、對所包社區(qū)進行了安全隱患排查整治,并填寫周報表。
2、衛(wèi)生城市復審檢查對所包社區(qū)(辛家廟綜合市場)進行了全面的檢查、整治。
四、存在的問題
1、繼續(xù)抓好后勤隊伍管理工作,不斷提高各類人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),確保后勤工作水平再上新臺階。
2、機關(guān)人員就餐不定,存在飯菜傾倒浪費現(xiàn)象。
五、今后努力的方向
加強后勤人員的政治學習,不斷提高思想認識,樹立全心全意為機關(guān)服務(wù)的思想,努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)比貢獻、保障有力創(chuàng)一流的奮斗目標,為后勤全面建設(shè)多做貢獻。