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第一篇：實(shí)習(xí)工作階段性總結(jié)

不知不覺間，實(shí)習(xí)已經(jīng)接近兩個(gè)月了。這期間發(fā)生了很多，高興的，不悅的，成功的，失敗的，細(xì)細(xì)回憶，頗有一番滋味。

頂崗實(shí)習(xí)，工作是重中之重。其實(shí)，至今為止，我一直不敢相信自己的這個(gè)工作身份，一個(gè)初登講臺(tái)的實(shí)習(xí)生，驚嘆擔(dān)任了高二，高三兩個(gè)班的生物課老師，作為畢業(yè)班老師，我著實(shí)感到緊張有余，而力量不足。結(jié)合高三班復(fù)習(xí)情況，本學(xué)習(xí)開學(xué)一輪復(fù)習(xí)只進(jìn)行了三分之一，而剩下三分之二都要由我來完成，還要留出至少一個(gè)半月時(shí)間來進(jìn)行總復(fù)習(xí)。時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生基礎(chǔ)又差，這對我來說真的是一個(gè)考驗(yàn)。鑒于這個(gè)情況，我只在保證進(jìn)度的情況下，盡量提高質(zhì)量。開始真的吃不消，學(xué)生聽不懂課，一道題反反復(fù)復(fù)講好幾遍，一節(jié)課前進(jìn)不了幾步。而我又徘徊于兩個(gè)年級(jí)之間，沒有更多的時(shí)間去整理和總結(jié)。漸漸地，自己也發(fā)現(xiàn)了一些方法和規(guī)律，那就是知識(shí)點(diǎn)細(xì)講精講，而題選擇性講，至于一些難題，直接舍棄不用。這樣的結(jié)果是由于更適合了本班學(xué)生的情況而效果更好了，隨著時(shí)間的推進(jìn)，不論是高二的新課還是高三的復(fù)習(xí)課，工作效率都有了較大提高。

但是不足還是很多，比如課堂時(shí)間把握不準(zhǔn)總是會(huì)出現(xiàn)時(shí)間剩余或不夠用的情況，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性上還有欠缺，在發(fā)揮學(xué)生主體性上還需要學(xué)習(xí)。以上問題我想解決方法是：一自身不斷探索和總結(jié)，可以通過將課堂各個(gè)環(huán)節(jié)量化和細(xì)化而更好的把握時(shí)間;二多邀請學(xué)校老師來聽課，從而發(fā)現(xiàn)自己的更多不足，并相互探討，共同解決難題;三多聽一些優(yōu)秀教師的公開課，學(xué)習(xí)他人，取人之長補(bǔ)己之短。

教學(xué)這條路真的是永無止境，只有不斷的思考總結(jié)嘗試反思，才能漸漸有所進(jìn)步。

在學(xué)校工作方面，我們四位實(shí)習(xí)生都積極參與和配合。學(xué)校廣播臺(tái)辦的有聲有色;“快樂教育”演講比賽中王文育老師榮獲二等獎(jiǎng);“快樂教育”征文每人認(rèn)真撰寫;藝術(shù)節(jié)的書畫展四人的書畫剪紙作品教過不錯(cuò)。等等。

在生活方面，臨時(shí)家庭和諧有序，洗衣做飯，其樂融融，互幫互助，克服困難。上街買菜已成為了一件樂事，偶爾的娛樂活動(dòng)更是生活豐富多彩。

簡而言之，珍惜寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間內(nèi)做最多有意義的是，才能對得起實(shí)習(xí)，對得起自己。

第二篇：制圖員工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，不平凡的20XX年即將過去，這一年里我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事，學(xué)到了很多專業(yè)技能，也經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們處在成長階段員工的栽培、指導(dǎo)、勇氣和信心，通過自身的不懈努力，在工作上也取得了一定的成績，給公司和自己都創(chuàng)造了不錯(cuò)的財(cái)富，現(xiàn)將今年的工作做以下總結(jié)：

一、工作內(nèi)容

今年x月份，我剛從實(shí)習(xí)期設(shè)計(jì)員成為一名獨(dú)立設(shè)計(jì)員，這意味著我要完成更多的工作，承擔(dān)更多的責(zé)任。

在轉(zhuǎn)正初期，我主要處理一些施工圖紙，說明以及預(yù)算的修改，慢慢的積累了很多經(jīng)驗(yàn)，這對我后期的工作有很大的幫助。

之后我負(fù)責(zé)起了塔城移動(dòng)g網(wǎng)21工程以及td5期工程的施工圖設(shè)計(jì)工作，在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，積累，不斷的進(jìn)步，之后又負(fù)責(zé)起了g網(wǎng)22期和g網(wǎng)23期工程，經(jīng)過幾期項(xiàng)目的鍛煉，現(xiàn)在已經(jīng)完全可以負(fù)責(zé)起一個(gè)項(xiàng)目，成為一名合格的設(shè)計(jì)員。

二、工作心得

1、在一年的工作生活以及不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到同事之間的互幫互助是非常必須的，這樣不但可以節(jié)省時(shí)間，節(jié)約公司成本，更能通過相互之間的學(xué)習(xí)而提高自己的專業(yè)技能，給自己一個(gè)提升。大家也要共享信息，從而才能更有效率的完成自己的工作。

2、在忙綠的一年里，雖然有時(shí)候要加班、要省去吃飯睡覺的時(shí)間，但工作也需要細(xì)致，認(rèn)真，人在忙綠的時(shí)候最容易出錯(cuò)，有時(shí)候一個(gè)小的錯(cuò)誤可能會(huì)影響大局，因此工作需要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，同時(shí)做完的東西自己先要檢查一遍，爭取把出錯(cuò)誤的幾率降低到最小，就算出了問題自己也要站出來擔(dān)當(dāng)。

3、在日常的工作當(dāng)中，有一個(gè)詞很是重要，那就是“溝通”所謂溝通就是自己要知道對方在想什么，而且要讓對方知道自己在想什么，從而在某件事情上達(dá)成一致，這樣處理后的事情才能得到大家一致的滿意，而且設(shè)計(jì)這份工作更少不了溝通，跟同事之間的溝通，跟領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通，跟建設(shè)單位、施工、監(jiān)理單位之間的溝通，只有溝通的好，才能把工作做好。

三、工作不足

經(jīng)過一年的工作學(xué)習(xí)，雖然成長了不少，但是工作上仍有很多不足的地方，主要體現(xiàn)在工作技能有待加強(qiáng)，工作思維不夠敏捷，工作經(jīng)驗(yàn)偏少，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。

第三篇：實(shí)習(xí)工作階段性總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新生的事物已被很多人接受和應(yīng)用，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研，能夠開拓教師的視野，提高教師的專業(yè)水平；能夠加快教師自身的成長；更能夠?yàn)榻處焸兲峁┮粋€(gè)展示、交流自我的平臺(tái)。如果說21世紀(jì)的文盲是不會(huì)學(xué)習(xí)的人，那么21世紀(jì)的師盲就是不會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研的人。

鄭州基礎(chǔ)教育教研網(wǎng)為我們靈寶教師提供了一個(gè)展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們河濱小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)非常重視網(wǎng)上教研，先后召開兩次網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)動(dòng)會(huì)，集體培訓(xùn)教師掌握網(wǎng)上教研的技術(shù)，保證每一位教師都能夠在靈寶教育教研網(wǎng)上進(jìn)行教育教研，另鼓勵(lì)每位教師建立自己的博客。同時(shí)制定了詳細(xì)的檢查和考核制度，與每個(gè)月的教研獎(jiǎng)和學(xué)期末優(yōu)秀教師評比掛鉤。

我們語文組的老師接受培訓(xùn)后立刻投入網(wǎng)絡(luò)教研，老師們利用自己的空暇時(shí)間來到電子備課室，參與百題大討論、發(fā)表自己的優(yōu)秀文章、充實(shí)自己的博客，每每電子備課的人總是爆滿，來晚了的老師也總是站在那里與上機(jī)的老師共同參與教研。短短的兩個(gè)多月，我們的老師不僅熟練的掌握了網(wǎng)絡(luò)教研的技術(shù)，而且積極參與教研。在教育教研論壇上劉樂梅老師發(fā)帖241張，有與靈寶同行的交流，有自己教學(xué)中一些經(jīng)驗(yàn)和疑惑，更有自己對教學(xué)中一些問題的獨(dú)到見解，發(fā)帖的質(zhì)量很高，劉樂梅老師也建立了自己的博客，博客內(nèi)容豐富，有學(xué)生的作文，有自己的教學(xué)反思、教案、教育隨筆、教育論文，博客的點(diǎn)擊率直線上升。杜少晶老師對網(wǎng)上教研投入了極大的熱情，參與網(wǎng)絡(luò)教研占據(jù)了她的整個(gè)課余時(shí)間，在教育教研網(wǎng)上發(fā)帖達(dá)70張，在與同行交流的過程中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，大膽進(jìn)行作文教學(xué)改革，及時(shí)把自己的一些成績和遇到的困惑與網(wǎng)上的專家、同行進(jìn)行交流，提高自己教育教學(xué)水平。她也建立了自己的博客，博客的內(nèi)容豐富、專業(yè)，訪問量以達(dá)8000多。

僅僅兩個(gè)多月，網(wǎng)絡(luò)教研拓寬、增強(qiáng)了我們教師與外界的交流，展現(xiàn)了我們的教育教學(xué)，我們老師有了異想不到的收獲，這更加堅(jiān)定了我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的信心。今后，我們也將會(huì)一如既往投身網(wǎng)上教研，爭取在網(wǎng)絡(luò)教研這片天地提高我們的教育教學(xué)水平，打造我們的教育品牌。