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第一篇：實習(xí)工作階段性總結(jié)

在過去的五天見習(xí)工程中，我們觀摩了幾位老師的班級授課，讓我受益匪淺。同時也是我對教師職業(yè)有了更深的認(rèn)識。對于未來自己的職業(yè)生涯，我也有了一個明確的目標(biāo)做一個合格的教師。

從前的我一貫不聽說教，無論是對還是錯，我只是聽聽而已，從不悔改。但經(jīng)過了兩次的見習(xí)我學(xué)到了很多，也明白了很多。當(dāng)初自己就像現(xiàn)在的孩子一樣，不能夠人情是非黑白，不能夠克制懶惰等惡習(xí)。但在兩次見習(xí)中，我看到惡習(xí)如果不屏除，便會影響到自身的成長發(fā)展，而且會影響到身邊的人。為了自己和他人一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。為人師表一定要嚴(yán)于律己。

間隙的時間雖然很短，但對我的影響確實很大。在此次見習(xí)過程中，我認(rèn)識到了作為一名合格的教師我還有很多方面需要提高和改變。譬如說耐心這一點(diǎn)，我本人十分沒有長性。一件事總是會半途而廢，別說是對待學(xué)生，對自己的要求就過于松懈。所以，我一定要培養(yǎng)自己的耐心，嚴(yán)格地要求自己。在一個就是我的惰性問題，無論是做什么事，我總會一拖再拖，知道無法回避才會去做。還有就是我組織紀(jì)律性相對薄弱，在這個方面，我必須加緊培養(yǎng)。

為人師表，我們必須要嚴(yán)格要求自己，注重自身的形象。畢竟作為一名合格的教師，一定要在學(xué)生面前樹立威信。在知識內(nèi)容上，我們不僅僅要掌握所需要的知識，更好很好的運(yùn)用和熟悉相關(guān)知識講授方法。針對不同年齡、不同性格的學(xué)生，我們要以不同的態(tài)度和方法去面對。在與學(xué)生交流的過程中，我們要努力的接觸他們的內(nèi)心世界，了解他們的性格特征，了解他們的習(xí)慣等等。只要這樣作為教師的我們才能夠很好的幫助學(xué)生不斷地進(jìn)步和發(fā)展，讓每一個學(xué)生都有更好的發(fā)展空間。處于青春期的中學(xué)生，是很浮躁和容易發(fā)生性格沖突的。針對這一類的學(xué)生我們應(yīng)該特殊的對待，不僅僅是嚴(yán)格要求他們的行為，更重要的是要注重他們的心理健康。在這個時期他們會不斷的出現(xiàn)錯誤，而且逆反心理特別的強(qiáng)，他們會不斷反對你的教育。在這個時候，我們不僅要耐下心來去教導(dǎo)，更重要的是找到良好的渠道去溝通和交流。只有更好的交流，才能更好的教育他們！而教師在身的素質(zhì)培養(yǎng)也是十分重要的，如果教師知識體系不夠強(qiáng)大很難讓學(xué)生信服?，F(xiàn)代的中學(xué)生接觸面十分的廣，如果你的知識相對來說比較單一，很容易讓學(xué)生對你的信服度有所降低。在教師生涯中，我們應(yīng)該隨時隨地注重自身的形象，為自己的學(xué)生樹立良好的榜樣。榜樣的力量十分強(qiáng)大，你的一舉一動都很有可能會成為學(xué)生效仿的對象。

道德觀建設(shè)的相關(guān)問題，現(xiàn)在社會風(fēng)氣不是很好，很多學(xué)生已經(jīng)受到了社會不良方面的影響。對待這類學(xué)生，我們不要任由其發(fā)展，不加理會。相反，我們對待這類學(xué)生應(yīng)該秉承著不拋棄不放棄的原則。把他們看作是你重點(diǎn)教育對象，

關(guān)注他們的內(nèi)心和行為變化。用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈフT導(dǎo)他們的行為，給予他們相應(yīng)的鼓勵和一定得批評。教師作為人成長過程中的導(dǎo)航者，一定要為學(xué)生掌好舵，不要讓他們一再的偏離正確的航道。人總會犯錯，但總有改過的機(jī)會，你要給他機(jī)會，耐心的去教導(dǎo)。

來自于學(xué)習(xí)成績的壓力。很多學(xué)生深受學(xué)習(xí)成績的壓力，實質(zhì)上學(xué)習(xí)成績只是對學(xué)習(xí)情況的一種客觀評價體系。并不是說只有學(xué)習(xí)成績才能評價學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)成績對學(xué)生的評價是片面。更多的時候，作為教師的我們應(yīng)該從多個角度對自己的學(xué)生進(jìn)行評價，而不是但對學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評價！在教學(xué)過程中，我們最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的思考模式和思維習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會是學(xué)生終身受益！加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和心理變化的及時檢測，注重他們的性格波動，在人生的中間站，為他們保駕護(hù)航！

看來，想要成為一名合格的教師還真得狠下功夫。人都要努力付出，才能夠有所建樹，方可實現(xiàn)自己的目標(biāo)！加油，我相信我可以的！改掉自己的毛病，優(yōu)化自我！

第二篇：實習(xí)工作階段性總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了“小語閱讀教學(xué)中少教多學(xué)課題研究”的力度，各教研組熱火朝天地開展了課題研究與研究性學(xué)習(xí)的實踐。我們語文教師經(jīng)過潛心研究，不斷討論，最終確定小課題：“以讀促寫，以寫帶讀“的課題，這是經(jīng)過全面分析學(xué)生當(dāng)前存在的現(xiàn)狀而得出的結(jié)論，只有拓寬學(xué)生的知識面，才能帶動他們的寫作興趣，提高他們的寫作水平。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。相信只要學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，才能提高寫作能力。課題確定后，我們便開始了研究工作?，F(xiàn)將本學(xué)期來開展的課題研究工作小結(jié)如下：

一、全面調(diào)查，了解學(xué)生閱讀現(xiàn)狀。

我們精心設(shè)計了課外閱讀情況調(diào)查表，通過調(diào)查研究，我們了解到學(xué)生沒有自覺課外閱讀的習(xí)慣，不懂得如何選擇有益的課外書，沒有正確的閱讀方法，這些都明顯地影響到了學(xué)生的寫作水平。調(diào)查完畢，我們都形成共識，只有迅速開展課外閱讀指導(dǎo)，才能有效地提高學(xué)生的寫作能力。因此，期中考試后，我們馬上召開了家長會，向家長說明了這一厲害關(guān)系，引起家長的高度重視。

二、發(fā)動家長，添置班級閱讀圖書。

經(jīng)過我們詳盡地介紹，家長們都非常支持我們的課題研究，馬上慷慨解囊，為班級建立圖書角出力。經(jīng)過一番捐資，我們籌集到一筆豐厚的資金，我們把捐資家長的芳名整理打印，公布在學(xué)校的宣傳欄，廣而告之，希望今后能有更多有識之士，加入到關(guān)心學(xué)生成長的行列來。

三、鼓勵學(xué)生，加入書籍閱讀行列。

經(jīng)過我們幾位語文老師的精心收集，終于出爐了一份內(nèi)容豐富的課外閱讀書目。在貨比三家后，我們把這些書目送往書店，讓他們幫忙配書。經(jīng)過一兩周的時間，我們終于購置了一千多本的圖書，新書到位后，我們馬上進(jìn)行核對整理，分門別類，編號上架。前期工作一步到位，成立了班級圖書角，并建立了出借制度，每天寫字課與放學(xué)后讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，時間一到，馬上歸還。等到周五下午才讓學(xué)生借書回家，這樣才能確保書不會容易損壞。

四、指導(dǎo)閱讀，提高學(xué)生閱讀質(zhì)量。

為了保證課外閱讀質(zhì)量，我們定于每周五早讀課為課外閱讀課，專門對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，時間關(guān)系，這學(xué)期期中過后才開始上課，本學(xué)期我們班只上過5次指導(dǎo)課。主題分別為：《如何填寫讀書登記卡》、《如何養(yǎng)成獨(dú)立閱讀的習(xí)慣》、《用心別致的康乃馨》、《如何選擇好書》、《如何交流讀書心得》，這些都是入門課，為學(xué)生將來打基礎(chǔ)，談不上很正規(guī)。在指導(dǎo)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著種種問題，不懂得如何摘抄好詞佳句，不懂得如何運(yùn)用。摘抄時只是依樣畫葫蘆，專門挑四個字的，AABB式或ABB式的常見詞組。而且很多都是沒教過的生字，不懂得借助工具書來理解詞意，當(dāng)然就不能運(yùn)用自如了。

總之，在實踐過程中遇到種種困難是難免的，只要有信心，堅持不懈地走下去，我們就會成功。

第三篇：實習(xí)工作階段性總結(jié)

經(jīng)濟(jì)普查是我國普查制度改革后進(jìn)行的第一次國情國力調(diào)查，搞好××市××區(qū)第一次經(jīng)濟(jì)普查對我區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有著十分重要的意義。

一、建立健全經(jīng)濟(jì)普查工作組織機(jī)構(gòu)

××街道工委辦事處對經(jīng)濟(jì)普查給予高度重視，為了保證經(jīng)濟(jì)普查工作各階段任務(wù)能夠順利、快捷、準(zhǔn)確、保質(zhì)完成，建立了街道、社區(qū)居委會兩級普查領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?！痢两值莱闪⒘艘赞k事處主任×××任組長，武裝部部長兼綜治辦主任×××任副組長，××街道各主要科室的19名科級干部任成員的經(jīng)濟(jì)普查領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)經(jīng)濟(jì)普查辦公室，辦公室主任由領(lǐng)導(dǎo)小組成員××街道辦事處辦公室主任×××兼任，辦公室由6人組成，分工明確，并配置電腦2臺，專用電話1部。

我街道在22個社區(qū)居委會普查區(qū)全部成立的以社區(qū)居委會主任為組長的經(jīng)濟(jì)普查領(lǐng)導(dǎo)小組，由組長擔(dān)任普查指導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)本普查區(qū)的普查工作?！痢两值纼杉壠詹轭I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建成，為經(jīng)濟(jì)普查工作的深入展開打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、做好戰(zhàn)前動員、培訓(xùn)骨干力量

××××年××月××日我街道召開了“××街道經(jīng)濟(jì)普查第一次工作大會”，22個社區(qū)居委會主任、書記參加了會議。會上×××主任作了經(jīng)濟(jì)普查工作動員，要求各社區(qū)居委會要翔實、準(zhǔn)確、高標(biāo)準(zhǔn)地做好××區(qū)第一次全國經(jīng)濟(jì)普查工作。會上還對邊界劃分，普查區(qū)示意圖繪制進(jìn)行了培訓(xùn)，并要求各普查區(qū)嚴(yán)格按照區(qū)普查辦的工作進(jìn)度表和技術(shù)要求按時完成邊界劃分和繪圖工作。

三、普查區(qū)勘界、繪圖工作

基本完成經(jīng)濟(jì)普查工作的要點(diǎn)是保證普查對象的不重不漏，做好區(qū)域劃分，邊界勘察十分重要。我們在5月下旬通過多種方式與相鄰的××鄉(xiāng)、××街道和××街道，對普查區(qū)邊界和普查區(qū)域，進(jìn)行了確認(rèn)。我們會同××鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)普查辦公室的同志到相互交叉的××村和××社區(qū)居委會進(jìn)行實地勘察，依照街、鄉(xiāng)地圖對雙方應(yīng)負(fù)責(zé)普查的××和××村的周邊區(qū)域進(jìn)行了劃分確認(rèn)并達(dá)成一致共識，于××××年5月27日簽訂了“××街道和××鄉(xiāng)第一次全國經(jīng)濟(jì)普查區(qū)域劃分協(xié)議書”。我街道的22個社區(qū)居委會普查區(qū)的邊界已劃分清楚并確定，普查區(qū)繪圖工作已基本完成。

4～5月我們向區(qū)普查辦報送信息3份、簡報1期，并報送《××市××區(qū)第一次全國經(jīng)濟(jì)普查××街道地圖》2份。××街道經(jīng)濟(jì)普查工作按照區(qū)普查辦的工作部署按時完成了各項工作。