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第一篇:中隊工作情況總結
一學期來,在學校的統(tǒng)一計劃安排下,順利地完成了本學期的教育教學任務,取得了一定的成績。為使今后的中隊工作更好的開展,特作總結如下:
一、建立健全中隊組織,發(fā)揮小中隊干部的帶頭作用
充分發(fā)揮中隊骨干作用。學期伊始,我就對原中隊干做了相應調整,鼓勵隊干大膽開展工作,要求中隊干要詳細分工,又緊密配合,并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責,使這些隊員倍感自豪。通過對中隊隊干的合理使用,我中隊的集體榮譽感大大增強,全體隊員目標一致,紛紛表示要為中隊集體爭榮譽。另外,通過對中隊隊干的鍛煉,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的隊員干部。
二、確立中隊的奮斗目標,形成正確的輿論,培養(yǎng)優(yōu)良中隊風氣。
共同的奮斗目標是前進的動力,良好的隊風是一種潛移默化的力量,它猶如一處生命的綠洲,能讓中隊每個成員的靈魂得到凈化,正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良隊風的突破口。我們借助晨會課、主題中隊會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑,認真宣講“守則”、“規(guī)范”的意義及要求,使隊員懂得應該提倡什么,反對什么。對中隊內一些錯誤的行為表現(xiàn),及時開展細致的教育,并在全中隊分析其危害,讓大家引以為戒。
三、扎扎實實開展中隊各項工作,認真完成學校交給的各項任務。
每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動,每次比賽,我們都能認真準備,積極參加。在校各項活動中,隊員們積極參與,紛紛獲獎。黑板報做到一月一期,內容新穎,版面整潔,從資料的搜集到抄寫、美化基本上都由隊員來完成。建立中隊級圖書角,引導和鼓勵每一個孩子把自己最喜愛的圖書拿出來,與他人交流。
四、抓好了隊員安全教育工作
一學期來至始至終沒有放松安全教育,嚴格按照學校制定的安全措施去抓,一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好隊員家訪工作,加強了家校聯(lián)系。利用親子樂平臺及時與家長溝通,有效促進隊員健康成長。
五、常做計劃與總結。
一年來,除了學期計劃與總結外,我還做到每周有周計劃、周小結,每次活動有活動計劃、活動總結。確立各階段的目標,并及時分析情況,總結經(jīng)驗。
通過以上工作,我中隊在去年的各項工作中均取得了好成績,但是,這些成績是不夠的,我們一定會更加努力,爭取更大的成績。
第二篇:中隊工作總結
三(1)太陽花中隊,是一個團結奮進的中隊;是一個充滿活力的中隊。一年來,本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下,積極開展各項中隊活動。通過活動,同學們的思想更加活躍,行動更加積極,學習也更認真了。
一、選拔隊干部
現(xiàn)代理論告訴我們,要組織一個成功的中隊,中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強,樂意為同學服務的隊員擔任隊干部,進行培養(yǎng)和教育,促成成為榜樣,帶動其他隊員不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的隊風。隊干部選用后,在以后的工作中進行教育和培養(yǎng),當他們在工作中出現(xiàn)失誤和疏漏的時候,要給予適度的指導和幫助,在工作中實踐落實,在總結中取長補短、全面進步。
二、關愛、賞識、真誠為友
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解、被尊重。在新課改的大背景下,教師既不宜居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷漠地刺傷孩子。平時老師應當注意以朋友的身份,放下教師的`架子不等地去和他們談話,平等地與隊員們進行交流。一位教育專家曾指出:教育的奧秘在于堅信孩子"行"。
剛接手三(1)中隊,我首先對每個隊員進行全面了解,經(jīng)常同他們談心,從學習、心理、家庭等處了解隊員。了解之后,隊里的許多孩子都會令我心疼不己,隊里有好多孩子,要么父母忙于生意而不得不和爺爺奶奶住在一起。特殊的生活環(huán)境讓孩子的心靈沒能得到足夠的關心和呵護,我知道,孩子非??释玫綈?。
就如隊里的張炎萍,她開始很自卑,總保持沉默不語。為了拉近與她心與心的距離,我開始試著在她做事和說話時對她微笑,常找時間與她進行交流,而且我給自己規(guī)定:每天堅持用微笑、眼神、撫摸、語言等與她至少交流一次?,F(xiàn)在她變了,她變得比較開朗了。
三、開展豐富多采的活動。
活動是培養(yǎng)隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體,是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此,我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外,還開展了大量的中隊活動。
充分利用隊會課,針對隊里出現(xiàn)的各種問題,組織各種主題活動。如"故事大王"比賽,講講身邊的人和事;"我是少年小歌手"比賽,唱唱我們的新生活;"假如我是大記者"活動,評評周圍的壞現(xiàn)象等等。
利用各種節(jié)日開展教育活動,3.5學雷鋒日,3.12植樹節(jié),3.15消費者權益日,3.25小學生安全教育日,4.5清明節(jié),4.19警鐘日,5.1勞動節(jié),5.9母親節(jié),5.20學生營養(yǎng)日,6.1兒童節(jié),6.16端午節(jié),6.20父親節(jié)等。
經(jīng)過一學期對中隊每位隊員地用心經(jīng)營,在全體中隊干部的同心協(xié)力下,三(1)太陽花中隊蒸蒸日上,她們將迎著太陽,走向更加輝煌的明天!讓理想伴行,走出五彩繽紛的明天!
第三篇:中隊工作總結
本學期擔任四年級三班班主任兼中隊輔導員。在以往工作經(jīng)驗的基礎上,這一學期的工作顯得順利得多,也學到了很多東西。認真回顧總結自己這一學期的工作之后對自己有了客觀、真實的評價,為了將本學期的少先隊分管工作畫上圓滿的句號,現(xiàn)將本學期的工作作如下總結:
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
根據(jù)社會主義精神文明建設要求和少年兒童身心特點,明確德育教育的重要意義、德育教育的內容和開展的形式,把德育教育生活化、具體化,充分利用我國改革發(fā)展和社會發(fā)展形勢,利用下半年歷史紀念日和重大節(jié)慶日為載體,創(chuàng)造性地開展德育教育活動。
1、加強對學生的愛國主義和集體主義教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。結合隊會課開展少先隊禮儀教育。教育學生升好每一次旗,敬好每一次隊禮,唱好國歌、隊歌、 每天佩帶好紅領巾。
2、狠抓常規(guī)教育
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強,是形成良好行為和品德的最佳時期,我注重狠抓養(yǎng)成教育。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學生守則》、《學生一日常規(guī)》、《流動紅旗評比細則》等,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,監(jiān)督崗干部每周進行不定期的檢查。我們還通過開家長會,讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求,積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育,加強隊小干部的培養(yǎng)。本學期,我隊繼續(xù)加強對隊干部的教育和培訓。實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度,并加強對他們的思想教育、技能培訓。
長期以來,我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣,我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神,告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用本學期我校開展的各項活動和慶元旦“傳統(tǒng)文化”中隊主題隊會文藝演出活動,我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,盡量鼓勵大家都參加節(jié)目初選,沒有參加的隊員個個爭為參加的隊員做好后勤工作。最終,我們班的節(jié)目榮獲二等獎。
二、結合學校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。
學校領導對少先隊工作給予極大關注,在大隊輔導員的領導下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們四三中隊也不甘落后,積極響應。如:根據(jù)學?!傲鲃蛹t旗評比”活動內容,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。尤其是后半學期以來,班級同學團結一致,嚴于律己,在流動紅旗方面有了不小的進步,進一步增強了學生的集體榮譽感。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學校組織的活動,結合重大節(jié)日,我中隊也開展了“朗讀比賽”“科幻畫比賽”“手抄報比賽”等。另外,我中隊還開展了“環(huán)保衛(wèi)士進岳麓山”、“野炊――爭當小廚師”、“放手繪風箏”等活動,極大地調動了學生們的活動積極性。
三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學習園地”是同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版,每版由幾位隊員負責。自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設計排版,有的設計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。經(jīng)過一學期的鍛煉,有許多隊員有了不小的進步。
總之,一學期來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,但也有許多不足,諸如缺乏組織戶外活動的經(jīng)驗等。不過,我相信我們四三班的全體隊員在學校領導的大力支持下,在大隊輔導員的領導下,來期會取得更好的成績。
最后,衷心感謝學校大隊部領導對我們四三班工作的大力支持!我們會繼續(xù)努力!
第四篇:中隊工作總結
本學期,我擔任四年級一班中隊輔導員工作。在學校領導的支持下,在政教處的配合下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期中隊輔導員工作做如下總結。
一、學會正確關愛,營造溫馨中隊
一個中隊,關起門來就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個少先隊員都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么它便是溫馨的,溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的中隊的呢?
1、偏愛后進生。
在中隊管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關注,更多的投入。在我們的中隊中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼,讓他們感受到自己在中隊上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與中隊管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類隊員,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”,做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)秀的隊員不單純是學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的少先隊員,只能在理智深沉的愛之中,嚴格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風帆前進。
3、博愛中等生。
中等生往往是一個中隊中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是中隊的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點,調動他們的積極因素,正確對待他們的反復,始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育
長期以來,我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣,我結合我校行為規(guī)范要求,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神,告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學期我校開展的大課間活動和武術操比賽;我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,培養(yǎng)學生的集體主義精神和為集體爭光的榮感。
三、結合學校的要求,開展豐富多彩的中隊活動
學校領導對少先隊工作給予極大關注,在大隊輔導員的領導下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們四年(2)班的中隊也不甘落后,積極響應。如:根據(jù)學?!拔拿靼嘣u比”活動內容,我中隊開展了“慶祝三八婦女節(jié)”、“剪紙活動”、“做個勞動小能手”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學校廣播員選拔賽的要求,我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,許多隊員都爭著為班級捐書,為班級文化出一分力,為學校打掃衛(wèi)生等等。
四、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合
四年級學生由于熟悉了校園環(huán)境,又沒有統(tǒng)考上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題隊會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《三項競賽》,嚴格要求學生佩戴?;?、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,中隊輔導員首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,中隊輔導員事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為。
心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。
為此,我先后開過多次主題隊會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。
五、培訓班干部
要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期開始就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學中威信也高。
咚咚的隊鼓,嘹亮的隊歌,為了黨的星星火炬事業(yè),為了實現(xiàn)自己兒時的夢想,為了一切的孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,我雖然付出了汗水,但并不后悔,我仍然會一步一個腳印地朝前走去,因為我知道,有一群天真可愛的少先隊員們在等著我!
第五篇:中隊工作總結
本學年,我擔任一年級(5)班輔導員工作。時間像流水,不知不覺中又度過了忙碌的一個學年?;仡欉^去的每一個日子,總是思緒萬千,心潮澎湃。首先感謝這一學年,上級領導對我的支持、幫助和愛護;同時感謝與我一起風雨兼程的每一個同事。
良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段,更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關系到學習和工作的成功與否,甚至會影響孩子的將來。因此,本學年我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上,我是從以下幾個方面做的:
1、細要求
一年級學生,天真活潑,以形象思維為主,對抽象的詞語理解不夠,也把握不好尺度。為此,我對學生的習慣要求不能太空洞,太籠統(tǒng),要細,要實,要學生一聽就懂,知道做法,操作性強。如要求學生上課要專心聽講,那到底怎樣做是專心聽講呢?我就編了一首兒歌“一二一,坐整齊,小手放到桌上去”。有時學生上課開小差了,做小動作了,隨便講話等,我一說兒歌前半句,學生馬上接著說后半句,既復習了上課聽講常規(guī),又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。
2、強訓練
提出了一些細小的要求,如果不進行扎實有效的訓練,等于是空話一句。而且訓練要嚴格,要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學生的文明行為,我按學校的要求要說話要輕,走路要輕,不推別班的門,室內不亂喊亂叫,不隨便撕紙,外出做操要走整齊,同學之間不踢不挖不咬,天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。雖然剛開始時花時多,但這樣幾次三番強化訓練,行為要求已基本內化為自覺行為,良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了。
3、嚴格抓
我覺得人人都是班級的主人,人人都可以來管理班級,為班級做事。因此,包干區(qū)的打掃我是安排由每天先到教室的同學負責,一個學期下來,學生都能自覺地完成。同時我是采用小組輪流制來搞好班級的衛(wèi)生,由組長負責檢查,關好門窗,排好桌椅,學生為班級服務的積極性非常高??傊惶斓某R?guī)并不是簡單的重復,時時會有新情況發(fā)生,因此無論哪一天都不可放松。
4、常評價
一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。于是我結合周三下午的隊會活動,進行雛鷹爭章活動,本學期主要進行了“專心聽講、認真作業(yè)、孝親敬老、課間游戲、”等一系列爭章活動,活動開展的扎實有效,認真組織評比,認真作好記錄,得到家長的認可。
5、勤引導
一年級的學生天真活潑,對小學生活充滿好奇,但他們明辨是非的能力較弱,有時不知道什么是對的,什么是錯的。這就要老師的指引和教育。剛開始學校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠快速適應學校的生活,我充分利用班隊會的時間教學生學習校園文明禮儀,讓他們在內心深處明白哪些行為是對的,哪些是不對的。面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點、范圍小一點、內容實一點,時時處處向學生進行有針對性的思想教育。
中隊輔導員可以說是天下最小的官了,但是做的卻是最細的工作。我們應該要有一雙慧眼,去觀察學生的喜、怒、哀、樂,我們還要有一雙會傾聽的耳朵,去傾聽學生的心聲,最主要的我們要擁有一顆善待學生的美好心靈,讓他們在陽光雨露中茁壯成長。