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第一篇:兼職教研員工作總結(jié)
不知不覺,20xx年已經(jīng)過去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在同仁們的大力協(xié)助下,我終于圓滿的完成了校本兼職教研員的各項(xiàng)工作。下面我匯報(bào)一下我這一年的工作:
一、取得的成績(jī):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,讓我越發(fā)感到自己對(duì)于校本課程的了解很膚淺,這種不具備一定校本專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀曾經(jīng)一度讓我很迷茫,沒有理論做支撐使自己工作起來不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作,我利用業(yè)余時(shí)間從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢(shì)、三級(jí)課程管理體系以及校本課教研等方面入手,積極主動(dòng)地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程,力求提高自己工作的主動(dòng)性、前瞻性和積極性。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),我能很好的與實(shí)際相結(jié)合,時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),并且結(jié)合我市、我校的校本課實(shí)際,積極努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用,從20xx年起就自主研發(fā)校本教材――讀寫序列訓(xùn)練。這些年一直踏實(shí)地做著。我撰寫的教學(xué)案例《長(zhǎng)懷一顆感恩的心》被發(fā)表于20xx年《長(zhǎng)嶺教育》第一期上。
2、協(xié)調(diào)配合,促進(jìn)校本教研活動(dòng)深入開展
一年來,我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),以縣進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路為指導(dǎo),以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針,按照綜合教研室的總體要求,理清工作思路,強(qiáng)化工作措施,明確責(zé)任意識(shí)。工作中,我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。下半年,是學(xué)校最忙的一段時(shí)間,要籌備南片教研會(huì)和學(xué)區(qū)教學(xué)研討會(huì),我校既是基地校,又承擔(dān)著語文備課組的工作,我們忙得不可開交。在這樣的情況下,我?guī)ьI(lǐng)語文教師克服了種種困難,參與其中,活動(dòng)前與教研員討論、交流,積極尋求適合當(dāng)前課程實(shí)際的最有效的教學(xué)方法與模式,活動(dòng)后能夠及時(shí)與其他學(xué)校教師進(jìn)行教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。
3、示范引領(lǐng),發(fā)揮兼職教研員的帶頭作用
自擔(dān)任兼職教研員后,我始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意、求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作,積極參加各種政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中不斷地給自己“充電”,堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。我積極創(chuàng)新,探索教學(xué)模式,上好每一節(jié)課,我與新課改一起成長(zhǎng),我珍惜“兼職教研員”的榮譽(yù),明確“教研員”的責(zé)任,也很注意自己“兼職”的身份。幾年來,我樂此不疲地為我校語文教研出力,心甘情愿地為各位同仁服務(wù),竭盡所能創(chuàng)造性地開展教研活動(dòng)。在工作中我始終以縣進(jìn)修學(xué)校整體教研思路的為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),貫徹實(shí)施新課標(biāo),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。在教研組建設(shè)中,我按照教研室的要求,理清了工作思路,強(qiáng)化了工作措施,明確了責(zé)任意識(shí)。通過學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn),我積極引導(dǎo)全組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,并且通過網(wǎng)絡(luò)教研及時(shí)傳遞新資源、新信息,了解教育前沿動(dòng)態(tài),明確教學(xué)方向,初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。
二、存在的不足
由于我能力有限,自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如:理論學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)溝通意識(shí)、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。
三、今后教研工作的思路和措施
1、不斷學(xué)習(xí),時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),積極尋求行之有效的教研方式和方法,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
2、立足本校實(shí)際,關(guān)注全市發(fā)展,努力探求小而精、小而深、小而活的研討活動(dòng)形式,彰顯實(shí)效。
3、相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,資源共享,活化研討活動(dòng)的形式,豐富研討活動(dòng)的內(nèi)容,使研討活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性進(jìn)一步。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研、博客平臺(tái),進(jìn)一步加強(qiáng)校級(jí)之間的相互聯(lián)系,切實(shí)強(qiáng)化各?;瘜W(xué)教師間的相互交流,為促進(jìn)化學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),提高化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
回顧一年的校本兼職教研員工作,我深知自己所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn),因此新的一年我會(huì)進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員,立足各校校本實(shí)際,關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng),努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式,為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善,加倍努力、勤奮工作,為做一名稱職的兼職教研員而努力!
20xx年12月
第二篇:學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)
為了落實(shí)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師暑期培訓(xùn)工作要求,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)管理水平,努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我校于20xx年8月21日-8月25日進(jìn)行了為期五天的暑期教師培訓(xùn)?,F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、精心組織,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
雙浮中心學(xué)校制定培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案,明確培訓(xùn)目標(biāo),安排了培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)也對(duì)這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定:一是嚴(yán)格培訓(xùn)作息時(shí)間,規(guī)定了每天上午8:30-11:30、下午3:00-5:00的學(xué)習(xí)時(shí)間,為培訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時(shí)間保障。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律,實(shí)行點(diǎn)名制,每天兩次點(diǎn)名。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。
二、培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,培訓(xùn)效果突出。
我校教師培訓(xùn),堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場(chǎng)。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué)、教師集中學(xué)習(xí)、專家講座、小組討論、先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)介紹、教育技術(shù)測(cè)試和業(yè)務(wù)考試等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了師德師風(fēng)、教育教學(xué)理論、教師專業(yè)成長(zhǎng)講座、班班通及電子白板培訓(xùn)、安全教育、工作實(shí)踐交流等等,對(duì)全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識(shí)起了非常大的幫助,培訓(xùn)的效果顯著。
8月21日上午,教研室副主任王國才《用偉大的心,做細(xì)小的事》的專題講座,結(jié)合自己到新疆執(zhí)教的親身經(jīng)歷,深入淺出地為廣大教師上了一節(jié)生動(dòng)的既是師德課又是專業(yè)課,內(nèi)容既有理論的闡釋,又有生動(dòng)的案例,教師聽得津津有味,受益匪淺。
8月22日上午,關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)王獻(xiàn)振、三中心理健康專家王虎,分別作了《學(xué)生怎樣思想品德教育》、《如何做一名幸福的老師》的講座,從不同角度闡釋教育的真諦,是教師們感同身受。
8月23日上午,全鎮(zhèn)分四個(gè)班級(jí),對(duì)教師進(jìn)行了電子白板應(yīng)用進(jìn)行了培訓(xùn)。
8月24日上午,教研室副主任葛維春《過一種完整而幸福的教育生活》的精彩報(bào)告,引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠,給教師奉獻(xiàn)了一道精神大餐。
8月23日下午、8月24日下午分別對(duì)全體教師進(jìn)行了電子白板和專業(yè)知識(shí)測(cè)試。
8月25日上午,本鎮(zhèn)的骨干教師和名校長(zhǎng)分別從教育教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)校管理做了經(jīng)驗(yàn)介紹。下午校長(zhǎng)張建英在培訓(xùn)總結(jié)會(huì)上,圍繞如何建設(shè)好校園文化,剖析了當(dāng)前我鎮(zhèn)校園文化方面的優(yōu)勢(shì)和不足,要求各校把握機(jī)遇,結(jié)合各校特點(diǎn),按照均衡發(fā)展要求,力爭(zhēng)盡早創(chuàng)建太和名校、示范校、和特色學(xué)校。
三、嚴(yán)格按上級(jí)部門要求,注重評(píng)價(jià)與培訓(xùn)實(shí)效相結(jié)合。為了提高培訓(xùn)效果實(shí)效,把這次培訓(xùn)納入年度考核評(píng)優(yōu)中。因此,老師們無論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時(shí),都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記。并結(jié)合自身工作,每人都寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,不斷改進(jìn)工作措施,使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的的效果。
在分散培訓(xùn)中,各校備課組,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和編訂出提前一周教案。
四、培訓(xùn)對(duì)學(xué)校工作的影響
這次培訓(xùn),讓老師們深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn):
1、教師要學(xué)做會(huì)反思。教師要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思、審視、反省、概括、總結(jié),使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長(zhǎng)。
2、要做終身學(xué)習(xí)型教師。只有與時(shí)俱進(jìn),努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,才能滿足社會(huì)和學(xué)校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師。
3、要學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦人民滿意教育。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè),自我教育、自我改進(jìn)、自我提高,做人民滿意的教師,辦人民滿意教育。
總體上說,本次培訓(xùn)非常成功,學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,完成了學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),這些無論是對(duì)我校教師自身專業(yè)發(fā)展,還是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作以及進(jìn)一步推行素質(zhì)教育的實(shí)施都起到了積極的促進(jìn)作用。
第三篇:新教師培訓(xùn)工作總結(jié)
我們108名新疆老師根據(jù)新疆教育廳的安排,從新疆各地選派為了參加新疆雙語骨干教師培訓(xùn)來到了北京。我們到北京西站時(shí)在火車站出口北京教育學(xué)院,北京市盲人學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們等待著我們。他們對(duì)我們很熱情,很溫柔。首次感受讓我們充滿了信心。下面我簡(jiǎn)單的總結(jié)一下,這一年的培訓(xùn)當(dāng)中的學(xué)習(xí):
一、思想觀點(diǎn)方面:
作為一個(gè)團(tuán)員,年輕教師,而且享受國家待遇,肩負(fù)著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的責(zé)任,我不僅珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì)。而且在十團(tuán)中學(xué)學(xué)習(xí)中獲得了師德師風(fēng)方面、漢語授課方法方面、教育學(xué)生方面、培養(yǎng)學(xué)生力方面不少的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于促進(jìn)我今后教育教學(xué)工作的提高,奠定了良好的基礎(chǔ)
首先,當(dāng)我接到一年學(xué)習(xí)的消息,我心里很高興,我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)我實(shí)在很需要。學(xué)習(xí)過程中,我可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí),又可以深入實(shí)踐,提高雙語教學(xué)能力。而且學(xué)習(xí)地就在漢族聚居地。學(xué)習(xí)語言的條件比任何地方好,在這里,我們可以找到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 我來到培訓(xùn)學(xué)校后,學(xué)校對(duì)我很熱情的對(duì)待。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度方面:
我在學(xué)習(xí)過程中,更端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,抓緊機(jī)會(huì),認(rèn)真開始了學(xué)習(xí)。樹立良好的學(xué)習(xí)觀念,激發(fā)自身的努力和熱心,全心全意投入到工作中,學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),認(rèn)真配合學(xué)校的
安排,勝利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)習(xí)期間,不怕苦,不怕累,樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù),并認(rèn)真完成了。配合指導(dǎo)教師的工作,謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師,認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng),提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí),為未來的工作打好了基礎(chǔ)。
三、教學(xué)方面:
上課時(shí),對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)。用層次教學(xué)方法,面對(duì)每個(gè)學(xué)生,把不同的學(xué)生得到了不同的進(jìn)步。尖子生得到了更大的進(jìn)步,后進(jìn)生的進(jìn)步也快,后進(jìn)生也得到了一定的進(jìn)步。
下課后,我又反省自己,回顧課堂教學(xué),找出存在的問題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課,發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)充了不足點(diǎn),為提高教學(xué)質(zhì)量不斷的努力了。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐,并應(yīng)用自己的教學(xué),提高了教學(xué)能力。注重學(xué)習(xí)語言,提高了漢語授課能力,我面對(duì)的學(xué)生是純粹的漢語授課的學(xué)生,光靠一般的語言是不可行的,要有豐富的語言能力。我在實(shí)習(xí)中,一邊上課,一邊努力學(xué)習(xí)語言,廣泛接觸其他漢族教師和學(xué)生,擴(kuò)大了語言環(huán)境。學(xué)習(xí)教材時(shí),掌握專業(yè)語言的同時(shí),掌握了一套課堂用語,靈活運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法,優(yōu)化了課堂教學(xué),吸引了學(xué)生。為了不斷提高自身的漢語授課能力,學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也聽了很多老師的課。學(xué)習(xí)期間,參加指導(dǎo)教師的實(shí)驗(yàn)室管理和維護(hù)工作。
四、遵守紀(jì)律和生活方面:
來到這所學(xué)校后,首先理解這里的環(huán)境和條件,理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章
制度,并認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí),自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),按時(shí)到校,按時(shí)上課,及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng),并積極發(fā)揮,取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力、留下了良好的影響。
我住在學(xué)生宿舍樓,條件比較特殊,有宿舍管理規(guī)定,有規(guī)定的開燈和關(guān)燈時(shí)間,我在實(shí)習(xí)中,接近配合宿舍管理工作,按時(shí)歸宿,沒有晚歸,沒有給學(xué)校帶來任何困難。學(xué)習(xí)中,雖然附近沒有我能吃的飯,有的也沒什么好吃的,但是我認(rèn)為條件是這樣,不能再好了,應(yīng)該克服困難。所以我在生活中,沒給學(xué)校提出任何要求,因?yàn)閷W(xué)校也出了很大的努力,為我們安排了學(xué)校里最好的條件。這樣我也要團(tuán)結(jié)合作,保持良好的關(guān)系。
五、努力方向:
這學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間快要結(jié)束了,我知道,這是我一生中最重要的最有效果的一次學(xué)習(xí)活動(dòng),我也學(xué)習(xí)了不少東西,樹立更正確的教育思想,更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,以后的雙語教育教學(xué)工作,更好地具備了條件,我相信,漢語授課任務(wù),我能行。
回去后,更要嚴(yán)格要求自己,謙虛學(xué)習(xí),不停地學(xué)習(xí),努力鉆研,進(jìn)一步提高自己的漢語表達(dá)和漢語授課,備課能力,發(fā)揮自己,展現(xiàn)自己,堅(jiān)持一切為了孩子的基本目的,關(guān)心學(xué)生,教好學(xué)生,為教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四篇:兼職教研員工作總結(jié)
從20xx年至今,我已經(jīng)擔(dān)任了六年區(qū)職教計(jì)算機(jī)兼職教研員工作。X年間,我已經(jīng)經(jīng)歷了五位計(jì)算機(jī)兼職教研員的更換,我也從剛開始時(shí)沒有一點(diǎn)教研工作經(jīng)驗(yàn)的我成長(zhǎng)為計(jì)算機(jī)教研室中資歷最老的兼職教研員。這期間,非常感謝職教中心的范XX老師教會(huì)了我很多很多的東西,例如教研、科研、管理等等。也使我明白了兼職教研員的職責(zé)和義務(wù),使我清醒的認(rèn)識(shí)到在學(xué)校本職工作之外,我應(yīng)該為區(qū)里所做的工作。下面我主要從兼職教研員的職責(zé)和作用等方面來對(duì)我?guī)啄陙淼募媛毥萄袉T工作進(jìn)行總結(jié)。
一、兼職教研員的職責(zé)和作用
記得剛開始擔(dān)任兼職教研員工作時(shí),我對(duì)兼職教研員是什么樣的角色,具體要做什么工作還不是很清楚。范老師就給我解釋說,從某種意義上來說,教研員是老師的老師,而兼職教研員具有雙重身份,既是一線教師,也是教研員,集教學(xué)和教研工作于一身,是學(xué)科的骨干,也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶。而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時(shí),協(xié)助區(qū)職教計(jì)算機(jī)教研室開展全區(qū)的計(jì)算機(jī)教研活動(dòng),核心內(nèi)容就是"研究、指導(dǎo)、服務(wù)",并及時(shí)將學(xué)校一線的教育教學(xué)工作信息反饋給區(qū)計(jì)算機(jī)教研室。同時(shí),兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中,真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,既要把自己的教學(xué)搞好,把自己的班級(jí)管好,提高自己的教學(xué)成績(jī),又要形成自己的教學(xué)思想,教學(xué)模式,管理經(jīng)驗(yàn),要有示范引領(lǐng)的能力。
二、具體工作滲透
幾年來,我在擔(dān)任兼職教研員的過程中,一直在努力將兼職教研員的職責(zé)和作用滲透到具體的工作中。
1.研究:兼職教研員要具備發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的能力,經(jīng)過范老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng),我分別參與了參與區(qū)"十五"重點(diǎn)課題和市"十一五"課題的研究,"十五"課題被評(píng)為區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng),"十一五"課題被評(píng)為市級(jí)二等獎(jiǎng)。同時(shí),我自己撰寫的論文也被評(píng)為國家級(jí)一等獎(jiǎng),并在國家級(jí)出版物中發(fā)表。
2.指導(dǎo):兼職教研員要在專職教研員帶領(lǐng)下,對(duì)一線教師的教學(xué)工作和區(qū)里的課程改革、學(xué)科教學(xué)等進(jìn)行指導(dǎo)。幾年來,每個(gè)學(xué)期我區(qū)計(jì)算機(jī)教研活動(dòng)都會(huì)開展區(qū)級(jí)公開課、研究課等活動(dòng),我多次陪同范老師到我區(qū)各職高校進(jìn)行試講指導(dǎo),如實(shí)美的王昕、劉麗平、韓鑫、劉斌,外事的洪穎、董菲菲,汽修的劉靜、鄭艷鵬等老師的公開課、研究課,我都參與了指導(dǎo),并還對(duì)我區(qū)近兩年推出的幾節(jié)市級(jí)觀摩課也進(jìn)行了部分指導(dǎo)、幫助工作,工作總結(jié)。近年來,隨著北京市"以工作過程為導(dǎo)向"專業(yè)課改工作的推進(jìn),我和我校西址計(jì)算機(jī)組的老師們正在進(jìn)行專業(yè)課程改革的嘗試。
3.服務(wù):作為一名兼職教研員,既要對(duì)區(qū)計(jì)算機(jī)教研室的教研工作,又要對(duì)一線教師的教學(xué)工作做好服務(wù)。幾年來,在全區(qū)的計(jì)算機(jī)教研活動(dòng)中,我予以充分的落實(shí),如區(qū)排版競(jìng)賽、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng)的策劃準(zhǔn)備、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定、競(jìng)賽組織、評(píng)價(jià)閱卷等工作,部分教研活動(dòng)、會(huì)議的主持,活動(dòng)報(bào)道初稿的編寫,教研活動(dòng)考勤記錄的統(tǒng)計(jì),專業(yè)活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書的打印等等。
4.引領(lǐng):一名兼職教研員,也是一個(gè)學(xué)科的骨干教師,除了做好以上工作之外,還要在自己的教育教學(xué)工作中,充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范的作用。近幾年來,我作為兼職教研員和區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,多次承擔(dān)市、區(qū)級(jí)觀摩課、研究課等任務(wù),將我自己在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)與市、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師一起分享。根據(jù)課程的需要,我著力研究"項(xiàng)目教學(xué)法"在網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程中的應(yīng)用,并牽頭帶動(dòng)我組教師承擔(dān)區(qū)"十二五"課題"行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究"的研究工作,目前課題正在審批的過程中。
三、自身不足及努力方向
由于我從事教學(xué)工作僅僅十年,且能力有限,自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如:理論學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)溝通意識(shí)、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。
我將在今后的教學(xué)工作和兼職教研員工作中,投入更大的精力,主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平,多做課題研究,將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階。
四、工作體會(huì)
經(jīng)過六年的兼職教研員工作的鍛煉,更感謝專職教研員范遜老師的對(duì)我們傾其所有,無私的幫助有效的指導(dǎo),搭建我們成長(zhǎng)的平臺(tái),使我在工作中有了很大的收獲和提高。同時(shí)我也深深的認(rèn)識(shí)到,要做好兼職教研員工作,必須要增強(qiáng)"三個(gè)意識(shí)",即合作溝通意識(shí)、學(xué)習(xí)研究意識(shí)和主人翁的意識(shí)。各位兼職教研員之間的溝通合作、與專職教研員或一線教師之間的溝通合作,是教研工作能否取得成功至關(guān)重要的保證之一,每個(gè)人不能只考慮自己所負(fù)責(zé)的工作,而是要從大局出發(fā),全盤考慮,互相幫助,這樣才能使我們各科室的各項(xiàng)教研工作取得成功。同時(shí),還要注意提高自己的學(xué)習(xí)研究意識(shí),在工作中,要注重新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),注重科研課題的研究,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,把兼職教研員的示范引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來。還有,主人翁的意識(shí)是非常重要的,兼職教研員是區(qū)教研機(jī)構(gòu)的一個(gè)重要的組成部分,教研工作是自己的事情,不是專職教研員的的,不是區(qū)里的事。只有主動(dòng)積極的工作,創(chuàng)造性的完成任務(wù),才能勝任兼職教研員的工作。
第五篇:暑假兼職的工作總結(jié)
暑假,按照上級(jí)工作安排,同時(shí)為新學(xué)期教學(xué)工作做準(zhǔn)備,使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中,學(xué)校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動(dòng)?;顒?dòng)期間,教師們利用休息時(shí)間,冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳,對(duì)于實(shí)在難以登門家訪的,教師就用自己的電話,與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。這次活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系起到了助推作用,對(duì)于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會(huì)效應(yīng)。
一、暑期家訪活動(dòng)基本情況。
本次參與家訪我中心小學(xué)及三所村小全部在崗28位教師全部參與,其家訪教師8名,實(shí)際家訪學(xué)生428名,其中上門家訪336名,電話家訪92名,涉及本中心小學(xué)所轄五村學(xué)生家長(zhǎng)戶。
二、精心組織家訪活動(dòng)。
1、提早部署,要求具體。根據(jù)學(xué)校實(shí)的實(shí)際情況,學(xué)校提前動(dòng)員部署。在放假前召開全體教師家訪工作的布置會(huì)議,具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項(xiàng)及要求。
2、細(xì)化要求,突出重點(diǎn)。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪,重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭,生活有特殊困難的學(xué)生家庭,行為偏差的學(xué)生家庭,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,留守學(xué)生的家庭等開展重點(diǎn)家訪,及時(shí)為他們排憂解難。
3、注重反饋,加強(qiáng)溝通。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭,家訪后認(rèn)真填寫“教師訪萬家’活動(dòng)登記表,開學(xué)后及時(shí)反饋到學(xué)校,學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行梳理,并逐步解決。
通過本次暑期的集中家訪,我們及時(shí)把握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見,發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處,進(jìn)而推動(dòng)教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
三、家訪反饋情況統(tǒng)計(jì)。
本次家訪征集到的意見和建議累計(jì)99條,其中針對(duì)教師的意見建議數(shù)69條,針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)30條;經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真梳理后,共征集意見和建議19條,其中針對(duì)教師的意見建議數(shù)19條,針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)10條。通過開學(xué)進(jìn)一個(gè)月時(shí)間,我們根據(jù)征集到的意見和建議,結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),學(xué)校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題,另有極少數(shù)問題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決,學(xué)校正在積極想辦法以求盡快處理。
為落實(shí)省高校工委、教育廳關(guān)于深入開展“千名輔導(dǎo)員萬家行”通知要求和校學(xué)生處關(guān)于20xx年寒假家訪工作安排,物理學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際情況,認(rèn)真制定了全年的家訪計(jì)劃,20xx年7月13日―14日學(xué)院家訪工作隊(duì)按計(jì)劃赴鳳城市、丹東市元寶區(qū)、東港市、海城市對(duì)學(xué)院5位學(xué)生家庭進(jìn)行了走訪慰問。
一、結(jié)合實(shí)際,做好準(zhǔn)備工作
在三全育人理念指導(dǎo)下,學(xué)院成立由院長(zhǎng)吳麗娟、黨總支書記張忠軍擔(dān)任組長(zhǎng)的家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組,黨總支副書記張禮慶,團(tuán)委書記朱春梅以及輔導(dǎo)員呂國圓、趙一、張雨組成家訪工作隊(duì)。學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持以學(xué)生為本、以助力學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)的宗旨,確定了“四個(gè)一”家訪制度,即每學(xué)期末給家長(zhǎng)郵寄一次成績(jī)單(信函訪)、每學(xué)期末致掛科學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)電話(電話訪)、每學(xué)期微信聯(lián)系一次家長(zhǎng)(網(wǎng)絡(luò)訪)、每個(gè)寒暑都走訪一次特定學(xué)生家庭(家庭訪)。學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在保障家訪經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上,也明確了家訪過程中要做到不走過場(chǎng)、不搞形式主義、不給學(xué)生家庭增加負(fù)擔(dān)、不做無準(zhǔn)備的家訪,確保家訪工作取得實(shí)效。
小學(xué)期期間,家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在充分考慮到當(dāng)前物理師范專業(yè)在評(píng)估、認(rèn)證等專業(yè)建設(shè)方面的實(shí)際情況,圍繞四類學(xué)生群體(經(jīng)濟(jì)貧困、學(xué)業(yè)困難、心理困擾、發(fā)展困惑學(xué)生群體),通過開展座談會(huì)、個(gè)別談心談話等方式,廣泛與學(xué)生交流,精心梳理困難學(xué)生的基本情況,力求剖析典型、以點(diǎn)帶面,最終確定本次家訪對(duì)象。同時(shí)確定了行程路線,沈陽――鳳城市――丹東市元寶區(qū)――東港市――海城市――沈陽,全程800余公里。
二、真誠交流,做好家訪工作
在學(xué)院黨總支副書記張禮慶的'帶領(lǐng)下,院團(tuán)委書記朱春梅、輔導(dǎo)員呂國圓、趙一、張雨一行5人奔赴遼寧省鳳城市、丹東市元寶區(qū)、東港市、海城市,對(duì)5名學(xué)生家庭開展走訪工作。
家訪過程中,家訪組就前期輔導(dǎo)員提前整理好的學(xué)生情況和問題清單與家長(zhǎng)及學(xué)生一起真誠交流,一起想辦法解決困難、化解思想上的困惑與分歧,并鼓勵(lì)學(xué)生們克服困難,積極進(jìn)取,完成學(xué)業(yè),做優(yōu)秀大學(xué)生。受訪同學(xué)也都表示感謝學(xué)院關(guān)懷,在新學(xué)期會(huì)改進(jìn)不足,勤奮學(xué)習(xí),積極參與學(xué)院活動(dòng),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。
三、認(rèn)真總結(jié),做好后續(xù)工作
至此,物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院20xx年暑假家訪工作進(jìn)入收尾階段。兩天不停歇的冒雨走訪,盡管疲憊,但卻值得我們?nèi)プ?。因?yàn)槿说难劬褪翘秸諢?,在交流中我們從家長(zhǎng)和學(xué)生的眼神中讀懂了焦慮、期盼、興奮、感恩、痛下決心悔改、自豪、剛毅……,讓我們真切地了解到學(xué)生所面對(duì)的各種困難和內(nèi)心真實(shí)想法,感同身受地體會(huì)到了作為父母的不容易;也更加堅(jiān)定了我們要努力做有情懷的思政工作者的決心,明確了后續(xù)的動(dòng)態(tài)跟蹤工作任務(wù)。家訪是我們開展大學(xué)生思想政治工作的補(bǔ)充和延伸,也是架起師生間、家校間互聯(lián)互通的心橋,物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院將一如既往、堅(jiān)定不移地按照上級(jí)要求扎實(shí)做好這項(xiàng)工作。
第六篇:暑假兼職的工作總結(jié)
暑期中,經(jīng)同學(xué)的介紹,我也去打工了一番。“實(shí)踐出真知”這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。在課堂里,我們只是學(xué)習(xí)書本上的科學(xué)文化知識(shí),沒有親身經(jīng)歷過,是無法體會(huì)其中的感受的!
本次暑期打工,我學(xué)到了很多,也深思熟慮了很多。在身體勞作的同時(shí),身心也在經(jīng)受著社會(huì)上的風(fēng)吹雨打,深入骨髓的發(fā)人深省。我不由得想起孟子的“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能?!?/p>
(一)晨出晚歸――迎日出送斜陽
一天,工作10小時(shí),早晨6點(diǎn)20從家里出發(fā),騎車40分鐘,才到達(dá)工作地。清晨,踏著日出的光芒,奔向自己工作的廠房。路上車水馬龍,各式車輛接踵而來,原本靜謐的大清早就被上班族們的鳴笛聲,吆喝聲給打破了。睡眼惺忪的鳥兒,無奈單調(diào)地站在枝頭低頭吟唱,給人很累的感覺。到達(dá)目的地后,重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,因?yàn)槭亲鰤簷C(jī)上的塑料瓶蓋,就是單調(diào)乏味了點(diǎn)。給我一個(gè)心得是:熟能生巧。傍晚5點(diǎn)下班,勞累了一天,騎車走在回家的路上,此時(shí),也是工人們下班的黃金時(shí)段,我也覺得不怎么孤單了。
路旁有些人家的廚房里開始忙碌起來了,飯菜的香味隨風(fēng)飄來,原來是我肚子餓了,所以覺得特別香。我終于體會(huì)了“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”般的生活,不過沒有陶淵明的那份恬淡與寧靜。作為一個(gè)還在讀書的我來說,身體的勞累暫且不提,苦其心志,磨練意志到是關(guān)鍵。因?yàn)樘幵谡n堂的我們,缺少社會(huì)上的鍛煉。
(二)苦心勵(lì)志――勞其身立其志
給我印象最為深刻的是上了個(gè)晚班,晚飯過后,獨(dú)自騎車走在路上,只有路邊的路燈光陪伴著我,形單影只的我,感覺有絲絲的寂寞。晚風(fēng)吹來,思潮翻滾。此刻的我,只是上班族的一個(gè)縮影罷了,至少我回去后,有爸媽的呵護(hù),可是億萬父母一天辛苦忙碌回家還要做家務(wù),忙著燒菜做飯,處理家里的瑣碎雜事,相比之下,我應(yīng)該還是幸運(yùn)的吧。我只能這樣來安慰自己了。到了凌晨3點(diǎn)時(shí)分,我忍不住地要打瞌睡,雖然白天已做了足夠的休息,可還是無法抵制住瞌睡蟲的肆虐。幸虧我有準(zhǔn)備,帶了一小瓶風(fēng)油精,一是為了避免蚊蟲叮咬,二是為了提神醒腦。我把風(fēng)油精涂在額頭上,頓時(shí)感覺清醒不少,以免自己犯困。快了,還有2小時(shí),堅(jiān)持,還有1小時(shí)了,堅(jiān)持。一會(huì)兒到5點(diǎn)了,天也破曉了,越來越亮了。
我終于看到黎明的曙光了,下班了,突然間感覺不到累。騎車走在路上,腦中一片空白,思緒好像混沌了,后來還是鳥叫聲,讓我緩過神來,原來剛才我正出神在想事情。就在那幾分鐘內(nèi),我想了很多很多:原來上夜班這么不容易,錢來的不易?。∥飪r(jià)再漲,可是沒見員工們的工資在漲!后來我想到我自己,還有2年就要踏上工作崗位了,我是一輩子就這樣過嗎?不,不――人就這么一輩子,我頓時(shí)暗下決心,我要努力,我不能放棄自己!這世間存在著許多不公平不公正的事,可是有一樣是絕對(duì)公平的,那就是每個(gè)人每天都有24小時(shí),自助者才會(huì)受天助!求人不如求己!我要提升自己的價(jià)值,增添生命的砝碼,讓自己的命運(yùn)天平,保持平衡,保持和諧!
“呱――”一輛轎車從我身邊呼嘯飛馳而過,我在想我今后的人生會(huì)怎樣呢?“其實(shí),每個(gè)男孩都想有輛車”。記得某本書上有這樣一句話。不錯(cuò),我長(zhǎng)大后也想擁有一輛屬于自己的車,但空想永遠(yuǎn)是美好的,付諸行動(dòng)才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最有力證明!
這時(shí),我看到幾個(gè)光著膀子,戴著安全帽的中年男子,手中揮動(dòng)著鐵錘,汗流浹背地敲著殘斷的墻壁,炎炎夏日,在家享受安逸生活的我們,在空調(diào)室中玩著電腦,看著電視,啃著冰棍的我們,請(qǐng)大家留心一下周圍,在這炎炎夏日里,有多少民工,為了生計(jì),做為家中的脊梁,為了老父老母,為了妻兒,做為男人,生活的窘迫,他們靠堅(jiān)硬的脊背撐起著一個(gè)家庭,我們中國的老百姓們,特別是家中的男人們,都在奮斗著,為的是提高生活的水平,好讓父母妻兒更好的生活。而有些人呢,他們?cè)诖缶频昀锏囊活D飯錢就要上萬,呵呵,為什么會(huì)有這樣大的差距呢。貧富的差距,其實(shí)就是一個(gè)人能力的差距。生活不相信眼淚,社會(huì)不相信眼淚,一個(gè)人的腰包,只與他的能力成正比。
想了很多,很多。頓時(shí),我的小累小苦化為烏有,在這幾個(gè)大漢的背影中,我讀懂了什么是生命的不竭動(dòng)力?什么是家中的脊梁?為什么小草能在夾縫中生長(zhǎng)?為什么佛說眾生皆苦?但更多的是讀懂了男人的錚骨,為何是那么的硬實(shí)?
(三)取長(zhǎng)補(bǔ)短――三人行,必有我?guī)?/strong>
在做中學(xué),在學(xué)中做,窮則思,思則變,變則通。要想改變命運(yùn),必須思考。為什么別人會(huì)成為首富?為什么別人能致富?我們不可能每個(gè)人都成為科學(xué)家,也不可能每個(gè)人都成為大將軍。我們可以在平凡的人生坐標(biāo)上,作出不平凡的業(yè)績(jī)。記得一位農(nóng)夫說過,一塊地不適合種稻子,那可以試著種玉米,試著種高粱,如果一樣農(nóng)植物都不適合種,那就撒點(diǎn)花種,花兒燦爛,那不是也很好嗎?其實(shí),農(nóng)夫的這些話,給我們揭示了一個(gè)道理:只要找準(zhǔn)自己適合的,努力奮斗,你就可能成功!讓我們堅(jiān)信“天生我材必有用”,努力人生吧。