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        教師迎評(píng)工作總結(jié)

        發(fā)布時(shí)間:2023-07-11 23:13:32

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        第一篇:教師年度考核工作總結(jié)

        有人曾問我:你的人生目標(biāo)是什么?自己一時(shí)無(wú)法回答,但仔細(xì)想想,我始終遵循著這樣的道德:以誠(chéng)信為核心的為人之德,以責(zé)任為核心的為事之德,以自我完善為核心的生存道德。

        一、以誠(chéng)信為核心的為人之德

        1、在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作是幸福的,因?yàn)檫@里是人文管理的樂園,有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、和諧的人際關(guān)系、優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。所以,當(dāng)我成為其中的一員時(shí),是那么的激動(dòng),但又十分膽怯,我清楚自己有許多不足。兩年來,憑著自己的努力,特別是誠(chéng)信的為人之德,得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的認(rèn)可。

        2、五位體育老師,自己的年齡最大,但我虛心學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,并誠(chéng)心的提出自己的一些看法,和他們交流、切磋,共同提高。

        __老師是一位優(yōu)秀的教師,他訓(xùn)練嚴(yán)格、扎實(shí),作為組長(zhǎng)以身作則。當(dāng)他訓(xùn)練急噪時(shí),我總是誠(chéng)懇地提醒他注意方式,及時(shí)地提出一些新的想法,如__X等人的心理特點(diǎn),技術(shù)特點(diǎn),怎樣才能使她們提高等等。在他和徐海燕老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練跳繩隊(duì)員時(shí),我曾提供了一些心理方面調(diào)整的方法,并參與了繩的調(diào)整及優(yōu)化的工作,為取得優(yōu)異成績(jī)做出了自己的貢獻(xiàn)。

        __老師是個(gè)研究型教師,和她交談是一種享受。雖然自己的才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她,但我能提出自己的觀點(diǎn),商討一些探究的地方,共同進(jìn)步。

        叢樹浩老師將代表學(xué)校參加文登市基本功比賽,我雖然不能給他很大的幫助,自己還是盡力而為,誠(chéng)心地提出每一個(gè)細(xì)節(jié)存在的問題,耐心地糾正每個(gè)細(xì)小的地方。當(dāng)叢老師在比賽中出色地完成了任務(wù)時(shí),自己非常高興,真心地祝賀他。

        我和__X老師一起負(fù)責(zé)田徑隊(duì)的訓(xùn)練,我對(duì)訓(xùn)練的一些想法毫不保留地告訴他。在具體的工作中,自己總是積極擔(dān)負(fù)起主要責(zé)任,經(jīng)常和他商量怎樣訓(xùn)練。培剛非常聰明,又虛心好學(xué),他有自己的一些訓(xùn)練方法,相信他能很快成為一位優(yōu)秀、全面的體育教師。

        3、田徑隊(duì)的一些隊(duì)員學(xué)習(xí)有困難,家長(zhǎng)不樂意他們參加訓(xùn)練,我就耐心地做工作,并答應(yīng)可以幫助輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。為了信守承諾,有針對(duì)性地開展工作,我曾多次和任課教師了解隊(duì)員的學(xué)習(xí)情況,并和叢培剛老師合作,每天訓(xùn)練完后輔導(dǎo)__X等隊(duì)員的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),并積極和班住任、任課教師聯(lián)系,讓隊(duì)員多爬爬黑板,共同促進(jìn)她們的進(jìn)步,結(jié)果期終她倆的數(shù)學(xué)分別取得了88分和84分的好成績(jī)。憑著自己的誠(chéng)信,贏得了家長(zhǎng)的支持、教師的大力協(xié)助、隊(duì)員的配合。

        所以,田徑隊(duì)的崛起、個(gè)人的成長(zhǎng)與自己誠(chéng)信的為人之德有很大關(guān)系。

        二、以責(zé)任為核心的為事之德

        (一)我是一個(gè)責(zé)任心、榮譽(yù)感很強(qiáng)的人。

        1、田徑隊(duì)的訓(xùn)練比較枯燥,又要吃苦,隊(duì)員不太樂意參加,家長(zhǎng)、部分教師又怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí),因而,阻力比較大。因此,我在長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練的同時(shí)做到:訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、訓(xùn)練方式多樣化、科學(xué)化。在訓(xùn)練時(shí)間上,自己每天起早帶黑,從不隨便耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了訓(xùn)練的順利進(jìn)行,我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,并盡量不讓這些問題反映到領(lǐng)導(dǎo)那里,以免耽誤他們的時(shí)間、影響他們的精力。

        2、為了訓(xùn)練的科學(xué)性,我調(diào)查了每個(gè)隊(duì)員的有關(guān)信息,利用生物鐘,了解隊(duì)員每段時(shí)間的情緒、體力、智力情況,合理安排訓(xùn)練的強(qiáng)度、密度,并適當(dāng)調(diào)整他們的情緒和體力情況。當(dāng)測(cè)試成績(jī)理想時(shí),我就向有關(guān)學(xué)生暗示這段時(shí)間是你情緒、體力、智力的最佳時(shí)期,這樣,隊(duì)員的心情是愉快的,他們體驗(yàn)了成功的喜悅。更重要的是,比賽前我就告知每個(gè)隊(duì)員在他那個(gè)比賽項(xiàng)目時(shí)間就是他的最佳狀態(tài)時(shí)期。有了前面的基礎(chǔ),他們深信并且也確實(shí)調(diào)整到比較理想的狀態(tài),提高了其自信心,對(duì)于比賽時(shí)發(fā)揮出水平,起到了重要的作用。

        3、__同學(xué)參加了兩次市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),均沒有發(fā)揮出水平,他有些喪失信心,我做了一些工作,他又參加訓(xùn)練了,進(jìn)步很快,成績(jī)均能進(jìn)入去年的前三名。由于他的心理素質(zhì)差,今年我還加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練,經(jīng)常和他一起分析個(gè)人的特長(zhǎng)及不足的地方,有針對(duì)性的加強(qiáng)他毅力、挫折方面的訓(xùn)練,提高其自信心。一次訓(xùn)練,他不小心拉傷了腹股溝,我呀心急如焚,卻無(wú)法在他的面前流露一點(diǎn)兒。于是,我每天為他涂抹云南白藥,按摩、放松、調(diào)整、恢復(fù)。工夫不負(fù)有心人,他在這次市運(yùn)會(huì)上,奪得100米、200米兩個(gè)第一名,并兩次打破紀(jì)錄。

        4、學(xué)校沒有操場(chǎng),我就帶領(lǐng)隊(duì)員出去訓(xùn)練。自己充分利用這些機(jī)會(huì),向其他教師學(xué)習(xí),講究科學(xué)訓(xùn)練,并與體校的專業(yè)教練交流、學(xué)習(xí)。這樣不但豐富了自己的訓(xùn)練方法,也了解了許多對(duì)手的信息,使我們的訓(xùn)練更有針對(duì)性。我曾帶著__兩次到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和__比賽,結(jié)果都戰(zhàn)勝了對(duì)方,這樣我們師生都有數(shù),訓(xùn)練針對(duì)性更強(qiáng)。結(jié)果,在市運(yùn)會(huì)上她打破了400米紀(jì)錄,獲得了第一名。

        5、當(dāng)然我還做了許多工作:①帶領(lǐng)隊(duì)員出去訓(xùn)練有許多好處,但思想負(fù)擔(dān)重,始終牽掛著隊(duì)員的安全。特別是早晨,他們來的早晚不同,不能統(tǒng)一出發(fā),我就六點(diǎn)多點(diǎn)在三里河中學(xué)門口等待,那十幾分鐘是焦心的期盼,當(dāng)隊(duì)員到齊了,提著的心才歸位。每次訓(xùn)練,我都要叮嚀他們注意行路安全、飲食安全等。②每次市運(yùn)會(huì),我都認(rèn)真記錄每項(xiàng)所有隊(duì)員的所有預(yù)賽、決賽成績(jī)。特別是我校隊(duì)員的成績(jī),并與平日訓(xùn)練成績(jī)進(jìn)行比較,尋找規(guī)律,為以后的訓(xùn)練做好一切準(zhǔn)備工作。③為了調(diào)整隊(duì)員的狀態(tài),除了做好自己的工作,我還向其他體育教師滲透方法,向參賽隊(duì)員的班主任、科任教師提供有關(guān)信息。如比賽前一個(gè)周,讓老師多表?yè)P(yáng)隊(duì)員,尋找其亮點(diǎn),使他們的心情始終是愉快的;姜國(guó)英老師每天晨會(huì)讓楊卓宇再練一、二次(跳繩),我就親自告訴她停止訓(xùn)練,轉(zhuǎn)移到調(diào)整情緒方面的工作,當(dāng)然,感謝的話也要說。④每次秩序冊(cè)發(fā)下來,我就把小學(xué)所有隊(duì)員的項(xiàng)目填寫在秩序冊(cè)上,有的還注明參加以前市運(yùn)會(huì)的情況,著手考慮比賽時(shí)的戰(zhàn)術(shù)。⑤開好賽前動(dòng)員會(huì)。對(duì)于每個(gè)隊(duì)員的項(xiàng)目、比賽的具體時(shí)間,負(fù)責(zé)的教師,我都一一做好安排;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上需要準(zhǔn)備的物品,安排專人負(fù)責(zé);可能發(fā)生的一切情況都做了分析,提出了合理化、科學(xué)化的要求,如忌吃食品、安全問題、請(qǐng)假制度等。⑥保存每次的市運(yùn)會(huì)秩序冊(cè),為查一些資料服務(wù);根據(jù)規(guī)律和紀(jì)錄的情況,考慮隊(duì)員的項(xiàng)目填報(bào);提前預(yù)計(jì)每個(gè)隊(duì)員可以達(dá)到的水平,可能得多少分;帶領(lǐng)隊(duì)員到比賽場(chǎng)地適應(yīng)等。

        6、今年對(duì)于我來說是一個(gè)多事之春。除了沒有場(chǎng)地,安全這根弦始終繃得緊緊的;妻子的工作有變化,經(jīng)常在二十里開外的野外工作,午間不能回家,我就擔(dān)負(fù)起照顧兒子的義務(wù);三月底,我的老父親病倒了,住了二十天醫(yī)院,我只請(qǐng)了一節(jié)課的時(shí)間,那還是他進(jìn)入手術(shù)房的時(shí)候;但是訓(xùn)練、上課等一系列工作也等著我,沒有法,只好一日三餐送飯時(shí),送去關(guān)心、歉意的話語(yǔ),晚上陪陪父親。當(dāng)市運(yùn)會(huì)勝利結(jié)束時(shí),我抽空回家一趟,父親也康復(fù)了,他囑咐我要好好工作。

        是啊,困難和壓力對(duì)任何人來說都是一道難以逾越的壁壘,但它也是一種動(dòng)力,還是一種機(jī)會(huì),就看你怎樣去思考、去行動(dòng)。強(qiáng)烈的事業(yè)心,使我繞過這些壁壘,成為勝利者。

        (二)我是一個(gè)有心人。

        對(duì)于學(xué)校的一切工作,我都盡力而為,總能適時(shí)地提出一些好建議。

        1、自己調(diào)入實(shí)小工作不久,市科技節(jié)比賽,我有幸參加了這一盛會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)安排我協(xié)助鄧志敏老師做好小飛機(jī)隊(duì)的比賽工作。一到現(xiàn)場(chǎng),我發(fā)現(xiàn)其他學(xué)校的器材與我們的不同,就立即告訴了鄧?yán)蠋?,并協(xié)助她向其他學(xué)校借用了器材。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)拋飛機(jī)比賽時(shí),隊(duì)員對(duì)于風(fēng)向不適應(yīng),就讓他們稍微等一會(huì)兒,風(fēng)小點(diǎn)再投;順風(fēng)時(shí),怎樣利用風(fēng)進(jìn)行投擲;逆風(fēng)時(shí),怎樣移動(dòng),合理投擲。會(huì)后,自己馬上向領(lǐng)導(dǎo)提出了應(yīng)該走出去的想法,以開闊教師的視野。

        2、學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作,我都認(rèn)真對(duì)待。今年寒假,我曾在報(bào)紙上看到了一位美國(guó)老板的這樣一句話:中國(guó)員工雖然很聰明,但是缺乏主動(dòng)性,總是被動(dòng)地等著你去安排工作。把公司當(dāng)作自己的公司,才是一個(gè)優(yōu)秀員工的素質(zhì)。是啊,學(xué)校不正是我們共同的家園嗎!自己應(yīng)該事事主動(dòng),那就先從提出合理化建議做起吧。于是,我就認(rèn)真看了學(xué)校下發(fā)的材料和每期簡(jiǎn)報(bào),仔細(xì)思考,誠(chéng)心地提出自己的想法,以書信的形式寫出,親自交給了校長(zhǎng),這封信得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

        我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成員,強(qiáng)烈的責(zé)任心使自己清楚,每個(gè)實(shí)小人有權(quán)利也有義務(wù)維護(hù)學(xué)校的一切。所以,我應(yīng)該事事主動(dòng),在動(dòng)作和態(tài)度上積極一點(diǎn),擁有敢于承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),擁有進(jìn)取的意識(shí),在課改的大潮中作一個(gè)勇敢的弄潮兒!

        三、以自我完善為核心的生存道德

        為了提高自身素質(zhì),工作之余,我走進(jìn)了沉醉書海、遠(yuǎn)離娛樂的學(xué)習(xí)生活之中。潛心研讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)學(xué)》、《體育教學(xué)》、《中國(guó)學(xué)校體育》和《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了每期的《文登教研》、《威海教育》、《福建教育》及部分《山東教育》、《江蘇教育》、《上海教育》。特別是《教海漫記》我曾讀了三遍,每一遍都有著不同的收獲,到現(xiàn)在還不舍得還給學(xué)校。這本書使我了解了于老師,給了我更多的啟示,使我進(jìn)一步更新了教育觀念,改進(jìn)了教學(xué)方法,生硬的課堂活潑了,與孩子的溝通多起來了。于是我廣泛涉獵各種知識(shí),力爭(zhēng)形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得。

        我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐所寫的《渴望受傷》、《心靈的呼喚》、《體育教學(xué)要做到五個(gè)突出》、《愛扭腳的男孩》見諸于《中國(guó)體育報(bào)》、《體育師友》、《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》(信息綜合版)、《文登教研》等報(bào)刊。

        另外,我還自費(fèi)訂閱了《福建教育》、《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》、《文登教研》等刊物,仔細(xì)斟酌,并做了記錄。

        我還注重上網(wǎng)學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí)。二實(shí)小的于文忠是一位優(yōu)秀的教師,我經(jīng)常和徐海燕老師談起他的有關(guān)情況,我也模仿于老師的做法,做一個(gè)有心人,注重傾聽、反思。原來看電視只是為了娛樂,現(xiàn)在呢,我是有目的地看,有時(shí)其中的一句話使我產(chǎn)生了頓悟,就立即記下來。教師之間交流,我也能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、好的做法,體會(huì)到自己在那里不足,就自然而然地改進(jìn),這些變化并不是我刻意去追求,好像是水到渠成一樣。董文哲老師曾說過這樣一句話:只要我想做的事,就一定能做好!這句話始終激勵(lì)著我,也是我前進(jìn)的動(dòng)力。

        是啊,任何事情,不僅要用眼睛去看,用耳去聽,還要用心去體會(huì),那樣才會(huì)深深植入自己的心靈深處,扎根、發(fā)芽、生長(zhǎng)!

        雖然,自己的工作取得了一定的成績(jī),但那都是集體培養(yǎng)、所有人的幫助下獲得的。我清楚自己還有許多不足,但不足潛藏著前進(jìn)的機(jī)會(huì)。各級(jí)教育部門也給了我許多榮譽(yù),先后獲得了市級(jí)優(yōu)秀工會(huì)會(huì)員、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教練員、威海市群眾體育工作先進(jìn)者稱號(hào)。這是對(duì)自己工作的肯定,代表著過去,意味著新的開始、新的起跑線將從零開始,我會(huì)進(jìn)一步提升自己,讓誠(chéng)信為核心的為人之德,以責(zé)任為核心的為事之德,以自我完善為核心的生存道德。進(jìn)一步規(guī)范自己的行為,做一個(gè)研究型的教師。

        第二篇:教師年度考核工作總結(jié)

        一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織

        教師年度考核工作和教師的切身利益關(guān)系密切。為此,我校充分認(rèn)識(shí)到年度考核工作的重要性,為了客觀、公開、公正、公平地做好這項(xiàng)工作,我們成立了教師年度考核工作小組,加強(qiáng)了教師年度考核工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)。

        組長(zhǎng):xx

        組員:xx,xxx,xx,xx

        為了確實(shí)保障教師年度考核工作全面、客觀、公開、公平、公正的實(shí)施,我校教師年度考核工作小組精心組織和認(rèn)真安排,嚴(yán)格按照上級(jí)的有關(guān)規(guī)定和程序扎實(shí)地展開工作:首先是召開全體教師會(huì),做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作,讓全體教師切實(shí)明確年度考核的意義和要求;其次是認(rèn)真制定考評(píng)方案,有組織有步驟地進(jìn)行;第三是要求會(huì)體教師熟悉有關(guān)考核的操作規(guī)程,嚴(yán)格針對(duì)教師所履行的職責(zé),從政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行考核,對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己?,全面評(píng)價(jià)。

        二、依照程序,組織實(shí)施

        1、做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作。召開教師年度考核會(huì)議2次(全體教師一次,考核組1次),由甘紅枝校長(zhǎng)作專題說明,讓全體教師進(jìn)一步明確年度考核的內(nèi)容、項(xiàng)目、目的和考核辦法。

        2、制定考核方案。認(rèn)真制定考核方案,組織考核組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)考核工作精神,研究考核實(shí)施方案。

        3、教師總結(jié)。全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求,全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是地總結(jié),認(rèn)真、真實(shí)地填寫考核表,并形成文字材料。總結(jié)材料交考核小組。

        4、考核小組匯總考核材料,開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上,按相關(guān)要求進(jìn)行評(píng)定優(yōu)秀。按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準(zhǔn)我校評(píng)定6名教師為優(yōu)秀。分別從語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評(píng)出2名德能勤績(jī)突出的教師,組織評(píng)議。

        5、提出優(yōu)秀等級(jí)候選人。語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別按照20xx年考勤、20xx年度教科研獲獎(jiǎng)情況、20xx年教學(xué)月檢及平時(shí)工作表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)提出侯選人。

        6、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組教師進(jìn)行民主評(píng)議、不記名投票,按得票數(shù)每組分別評(píng)出2名優(yōu)秀人選,合計(jì)6名優(yōu)秀人選。

        7、考核小組將優(yōu)秀人選公示,廣泛征求群眾意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,充分聽取教師、學(xué)生的意見。

        8、考核小組進(jìn)行集中民主評(píng)議意見,簽寫意見,為每位教師寫出綜合鑒定,確定年度考核等次,匯總結(jié)果。

        三、本年度的考核結(jié)果

        我校20xx年度在職教師55人。經(jīng)評(píng)定xx等6位教師本年度考核為優(yōu)秀,xx等49位教師本年度考核為稱職。

        第三篇:教師年度考核工作總結(jié)

        有人曾問我:你的人生目標(biāo)是什么?自己一時(shí)無(wú)法回答,但仔細(xì)想想,我始終遵循著這樣的道德:以誠(chéng)信為核心的為人之德,以責(zé)任為核心的為事之德,以自我完善為核心的生存道德。

        一、以誠(chéng)信為核心的為人之德

        1、在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作是幸福的,因?yàn)檫@里是人文管理的樂園,有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、和諧的人際關(guān)系、優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。所以,當(dāng)我成為其中的一員時(shí),是那么的激動(dòng),但又十分膽怯,我清楚自己有許多不足。兩年來,憑著自己的努力,特別是誠(chéng)信的為人之德,得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的認(rèn)可。

        2、五位體育老師,自己的年齡最大,但我虛心學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,并誠(chéng)心的提出自己的一些看法,和他們交流、切磋,共同提高。

        __老師是一位優(yōu)秀的教師,他訓(xùn)練嚴(yán)格、扎實(shí),作為組長(zhǎng)以身作則。當(dāng)他訓(xùn)練急噪時(shí),我總是誠(chéng)懇地提醒他注意方式,及時(shí)地提出一些新的想法,如__X等人的心理特點(diǎn),技術(shù)特點(diǎn),怎樣才能使她們提高等等。在他和徐海燕老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練跳繩隊(duì)員時(shí),我曾提供了一些心理方面調(diào)整的方法,并參與了繩的調(diào)整及優(yōu)化的工作,為取得優(yōu)異成績(jī)做出了自己的貢獻(xiàn)。

        __老師是個(gè)研究型教師,和她交談是一種享受。雖然自己的才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她,但我能提出自己的觀點(diǎn),商討一些探究的地方,共同進(jìn)步。

        叢樹浩老師將代表學(xué)校參加文登市基本功比賽,我雖然不能給他很大的幫助,自己還是盡力而為,誠(chéng)心地提出每一個(gè)細(xì)節(jié)存在的問題,耐心地糾正每個(gè)細(xì)小的地方。當(dāng)叢老師在比賽中出色地完成了任務(wù)時(shí),自己非常高興,真心地祝賀他。

        我和__X老師一起負(fù)責(zé)田徑隊(duì)的訓(xùn)練,我對(duì)訓(xùn)練的一些想法毫不保留地告訴他。在具體的工作中,自己總是積極擔(dān)負(fù)起主要責(zé)任,經(jīng)常和他商量怎樣訓(xùn)練。培剛非常聰明,又虛心好學(xué),他有自己的一些訓(xùn)練方法,相信他能很快成為一位優(yōu)秀、全面的體育教師。

        3、田徑隊(duì)的一些隊(duì)員學(xué)習(xí)有困難,家長(zhǎng)不樂意他們參加訓(xùn)練,我就耐心地做工作,并答應(yīng)可以幫助輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。為了信守承諾,有針對(duì)性地開展工作,我曾多次和任課教師了解隊(duì)員的學(xué)習(xí)情況,并和叢培剛老師合作,每天訓(xùn)練完后輔導(dǎo)__X等隊(duì)員的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),并積極和班住任、任課教師聯(lián)系,讓隊(duì)員多爬爬黑板,共同促進(jìn)她們的進(jìn)步,結(jié)果期終她倆的數(shù)學(xué)分別取得了88分和84分的好成績(jī)。憑著自己的誠(chéng)信,贏得了家長(zhǎng)的支持、教師的大力協(xié)助、隊(duì)員的配合。

        所以,田徑隊(duì)的崛起、個(gè)人的成長(zhǎng)與自己誠(chéng)信的為人之德有很大關(guān)系。

        二、以責(zé)任為核心的為事之德

        (一)我是一個(gè)責(zé)任心、榮譽(yù)感很強(qiáng)的人。

        1、田徑隊(duì)的訓(xùn)練比較枯燥,又要吃苦,隊(duì)員不太樂意參加,家長(zhǎng)、部分教師又怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí),因而,阻力比較大。因此,我在長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練的同時(shí)做到:訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、訓(xùn)練方式多樣化、科學(xué)化。在訓(xùn)練時(shí)間上,自己每天起早帶黑,從不隨便耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了訓(xùn)練的順利進(jìn)行,我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,并盡量不讓這些問題反映到領(lǐng)導(dǎo)那里,以免耽誤他們的時(shí)間、影響他們的精力。

        2、為了訓(xùn)練的科學(xué)性,我調(diào)查了每個(gè)隊(duì)員的有關(guān)信息,利用生物鐘,了解隊(duì)員每段時(shí)間的情緒、體力、智力情況,合理安排訓(xùn)練的強(qiáng)度、密度,并適當(dāng)調(diào)整他們的情緒和體力情況。當(dāng)測(cè)試成績(jī)理想時(shí),我就向有關(guān)學(xué)生暗示這段時(shí)間是你情緒、體力、智力的最佳時(shí)期,這樣,隊(duì)員的心情是愉快的,他們體驗(yàn)了成功的喜悅。更重要的是,比賽前我就告知每個(gè)隊(duì)員在他那個(gè)比賽項(xiàng)目時(shí)間就是他的最佳狀態(tài)時(shí)期。有了前面的基礎(chǔ),他們深信并且也確實(shí)調(diào)整到比較理想的狀態(tài),提高了其自信心,對(duì)于比賽時(shí)發(fā)揮出水平,起到了重要的作用。

        3、__同學(xué)參加了兩次市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),均沒有發(fā)揮出水平,他有些喪失信心,我做了一些工作,他又參加訓(xùn)練了,進(jìn)步很快,成績(jī)均能進(jìn)入去年的前三名。由于他的心理素質(zhì)差,今年我還加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練,經(jīng)常和他一起分析個(gè)人的特長(zhǎng)及不足的地方,有針對(duì)性的加強(qiáng)他毅力、挫折方面的訓(xùn)練,提高其自信心。一次訓(xùn)練,他不小心拉傷了腹股溝,我呀心急如焚,卻無(wú)法在他的面前流露一點(diǎn)兒。于是,我每天為他涂抹云南白藥,按摩、放松、調(diào)整、恢復(fù)。工夫不負(fù)有心人,他在這次市運(yùn)會(huì)上,奪得100米、200米兩個(gè)第一名,并兩次打破紀(jì)錄。

        4、學(xué)校沒有操場(chǎng),我就帶領(lǐng)隊(duì)員出去訓(xùn)練。自己充分利用這些機(jī)會(huì),向其他教師學(xué)習(xí),講究科學(xué)訓(xùn)練,并與體校的專業(yè)教練交流、學(xué)習(xí)。這樣不但豐富了自己的訓(xùn)練方法,也了解了許多對(duì)手的信息,使我們的訓(xùn)練更有針對(duì)性。我曾帶著__兩次到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和__比賽,結(jié)果都戰(zhàn)勝了對(duì)方,這樣我們師生都有數(shù),訓(xùn)練針對(duì)性更強(qiáng)。結(jié)果,在市運(yùn)會(huì)上她打破了400米紀(jì)錄,獲得了第一名。

        5、當(dāng)然我還做了許多工作:①帶領(lǐng)隊(duì)員出去訓(xùn)練有許多好處,但思想負(fù)擔(dān)重,始終牽掛著隊(duì)員的安全。特別是早晨,他們來的早晚不同,不能統(tǒng)一出發(fā),我就六點(diǎn)多點(diǎn)在三里河中學(xué)門口等待,那十幾分鐘是焦心的期盼,當(dāng)隊(duì)員到齊了,提著的心才歸位。每次訓(xùn)練,我都要叮嚀他們注意行路安全、飲食安全等。②每次市運(yùn)會(huì),我都認(rèn)真記錄每項(xiàng)所有隊(duì)員的所有預(yù)賽、決賽成績(jī)。特別是我校隊(duì)員的成績(jī),并與平日訓(xùn)練成績(jī)進(jìn)行比較,尋找規(guī)律,為以后的訓(xùn)練做好一切準(zhǔn)備工作。③為了調(diào)整隊(duì)員的狀態(tài),除了做好自己的工作,我還向其他體育教師滲透方法,向參賽隊(duì)員的班主任、科任教師提供有關(guān)信息。如比賽前一個(gè)周,讓老師多表?yè)P(yáng)隊(duì)員,尋找其亮點(diǎn),使他們的心情始終是愉快的;姜國(guó)英老師每天晨會(huì)讓楊卓宇再練一、二次(跳繩),我就親自告訴她停止訓(xùn)練,轉(zhuǎn)移到調(diào)整情緒方面的工作,當(dāng)然,感謝的話也要說。④每次秩序冊(cè)發(fā)下來,我就把小學(xué)所有隊(duì)員的項(xiàng)目填寫在秩序冊(cè)上,有的還注明參加以前市運(yùn)會(huì)的情況,著手考慮比賽時(shí)的戰(zhàn)術(shù)。⑤開好賽前動(dòng)員會(huì)。對(duì)于每個(gè)隊(duì)員的項(xiàng)目、比賽的具體時(shí)間,負(fù)責(zé)的教師,我都一一做好安排;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上需要準(zhǔn)備的物品,安排專人負(fù)責(zé);可能發(fā)生的一切情況都做了分析,提出了合理化、科學(xué)化的要求,如忌吃食品、安全問題、請(qǐng)假制度等。⑥保存每次的市運(yùn)會(huì)秩序冊(cè),為查一些資料服務(wù);根據(jù)規(guī)律和紀(jì)錄的情況,考慮隊(duì)員的項(xiàng)目填報(bào);提前預(yù)計(jì)每個(gè)隊(duì)員可以達(dá)到的水平,可能得多少分;帶領(lǐng)隊(duì)員到比賽場(chǎng)地適應(yīng)等。

        6、今年對(duì)于我來說是一個(gè)多事之春。除了沒有場(chǎng)地,安全這根弦始終繃得緊緊的;妻子的工作有變化,經(jīng)常在二十里開外的野外工作,午間不能回家,我就擔(dān)負(fù)起照顧兒子的義務(wù);三月底,我的老父親病倒了,住了二十天醫(yī)院,我只請(qǐng)了一節(jié)課的時(shí)間,那還是他進(jìn)入手術(shù)房的時(shí)候;但是訓(xùn)練、上課等一系列工作也等著我,沒有法,只好一日三餐送飯時(shí),送去關(guān)心、歉意的話語(yǔ),晚上陪陪父親。當(dāng)市運(yùn)會(huì)勝利結(jié)束時(shí),我抽空回家一趟,父親也康復(fù)了,他囑咐我要好好工作。

        是啊,困難和壓力對(duì)任何人來說都是一道難以逾越的壁壘,但它也是一種動(dòng)力,還是一種機(jī)會(huì),就看你怎樣去思考、去行動(dòng)。強(qiáng)烈的事業(yè)心,使我繞過這些壁壘,成為勝利者。

        (二)我是一個(gè)有心人。

        對(duì)于學(xué)校的一切工作,我都盡力而為,總能適時(shí)地提出一些好建議。

        1、自己調(diào)入實(shí)小工作不久,市科技節(jié)比賽,我有幸參加了這一盛會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)安排我協(xié)助鄧志敏老師做好小飛機(jī)隊(duì)的比賽工作。一到現(xiàn)場(chǎng),我發(fā)現(xiàn)其他學(xué)校的器材與我們的不同,就立即告訴了鄧?yán)蠋煟f(xié)助她向其他學(xué)校借用了器材。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)拋飛機(jī)比賽時(shí),隊(duì)員對(duì)于風(fēng)向不適應(yīng),就讓他們稍微等一會(huì)兒,風(fēng)小點(diǎn)再投;順風(fēng)時(shí),怎樣利用風(fēng)進(jìn)行投擲;逆風(fēng)時(shí),怎樣移動(dòng),合理投擲。會(huì)后,自己馬上向領(lǐng)導(dǎo)提出了應(yīng)該走出去的想法,以開闊教師的視野。

        2、學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作,我都認(rèn)真對(duì)待。今年寒假,我曾在報(bào)紙上看到了一位美國(guó)老板的這樣一句話:中國(guó)員工雖然很聰明,但是缺乏主動(dòng)性,總是被動(dòng)地等著你去安排工作。把公司當(dāng)作自己的公司,才是一個(gè)優(yōu)秀員工的素質(zhì)。是啊,學(xué)校不正是我們共同的家園嗎!自己應(yīng)該事事主動(dòng),那就先從提出合理化建議做起吧。于是,我就認(rèn)真看了學(xué)校下發(fā)的材料和每期簡(jiǎn)報(bào),仔細(xì)思考,誠(chéng)心地提出自己的想法,以書信的形式寫出,親自交給了校長(zhǎng),這封信得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

        我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成員,強(qiáng)烈的責(zé)任心使自己清楚,每個(gè)實(shí)小人有權(quán)利也有義務(wù)維護(hù)學(xué)校的一切。所以,我應(yīng)該事事主動(dòng),在動(dòng)作和態(tài)度上積極一點(diǎn),擁有敢于承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),擁有進(jìn)取的意識(shí),在課改的大潮中作一個(gè)勇敢的弄潮兒!

        三、以自我完善為核心的生存道德

        為了提高自身素質(zhì),工作之余,我走進(jìn)了沉醉書海、遠(yuǎn)離娛樂的學(xué)習(xí)生活之中。潛心研讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)學(xué)》、《體育教學(xué)》、《中國(guó)學(xué)校體育》和《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了每期的《文登教研》、《威海教育》、《福建教育》及部分《山東教育》、《江蘇教育》、《上海教育》。特別是《教海漫記》我曾讀了三遍,每一遍都有著不同的收獲,到現(xiàn)在還不舍得還給學(xué)校。這本書使我了解了于老師,給了我更多的啟示,使我進(jìn)一步更新了教育觀念,改進(jìn)了教學(xué)方法,生硬的課堂活潑了,與孩子的溝通多起來了。于是我廣泛涉獵各種知識(shí),力爭(zhēng)形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得。

        我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐所寫的《渴望受傷》、《心靈的呼喚》、《體育教學(xué)要做到五個(gè)突出》、《愛扭腳的男孩》見諸于《中國(guó)體育報(bào)》、《體育師友》、《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》(信息綜合版)、《文登教研》等報(bào)刊。

        另外,我還自費(fèi)訂閱了《福建教育》、《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》、《文登教研》等刊物,仔細(xì)斟酌,并做了記錄。

        我還注重上網(wǎng)學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí)。二實(shí)小的于文忠是一位優(yōu)秀的教師,我經(jīng)常和徐海燕老師談起他的有關(guān)情況,我也模仿于老師的做法,做一個(gè)有心人,注重傾聽、反思。原來看電視只是為了娛樂,現(xiàn)在呢,我是有目的地看,有時(shí)其中的一句話使我產(chǎn)生了頓悟,就立即記下來。教師之間交流,我也能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、好的做法,體會(huì)到自己在那里不足,就自然而然地改進(jìn),這些變化并不是我刻意去追求,好像是水到渠成一樣。董文哲老師曾說過這樣一句話:只要我想做的事,就一定能做好!這句話始終激勵(lì)著我,也是我前進(jìn)的動(dòng)力。

        是啊,任何事情,不僅要用眼睛去看,用耳去聽,還要用心去體會(huì),那樣才會(huì)深深植入自己的心靈深處,扎根、發(fā)芽、生長(zhǎng)!

        雖然,自己的工作取得了一定的成績(jī),但那都是集體培養(yǎng)、所有人的幫助下獲得的。我清楚自己還有許多不足,但不足潛藏著前進(jìn)的機(jī)會(huì)。各級(jí)教育部門也給了我許多榮譽(yù),先后獲得了市級(jí)優(yōu)秀工會(huì)會(huì)員、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教練員、威海市群眾體育工作先進(jìn)者稱號(hào)。這是對(duì)自己工作的肯定,代表著過去,意味著新的開始、新的起跑線將從零開始,我會(huì)進(jìn)一步提升自己,讓誠(chéng)信為核心的為人之德,以責(zé)任為核心的為事之德,以自我完善為核心的生存道德。進(jìn)一步規(guī)范自己的行為,做一個(gè)研究型的教師。

        第四篇:教學(xué)評(píng)估工作總結(jié)

        學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作,已經(jīng)取得階段性結(jié)果,通過了省教育廳的驗(yàn)收。我校通過開展此項(xiàng)工作,深刻感受到它進(jìn)一步推進(jìn)了課程改革,強(qiáng)化了學(xué)校教育教學(xué)管理,規(guī)范了辦學(xué)行為,為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步將教改工作引向深入,查找工作中的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將我校工作開展情況做一總結(jié):

        一、“評(píng)估”伊始,我校結(jié)合本校具體情況,建立了教師教學(xué)評(píng)估制度。對(duì)教師的教學(xué)評(píng)估作為教學(xué)評(píng)價(jià)及教師隊(duì)伍管理的重要舉措。從20xx――20xx學(xué)年度開始,教師每次教學(xué)評(píng)估結(jié)果都納入教師業(yè)務(wù)檔案,真正把教師不斷提高的程度作為教師專業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)。

        二、建立了學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,讓每一位教師了解“評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容,依托教研組建立起切實(shí)可行的“自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合”的教師教學(xué)評(píng)估機(jī)制,具體評(píng)估程序:

        1、每位教師對(duì)照“評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”逐條進(jìn)行詳實(shí)、客觀的自我評(píng)估。

        2、教研組通過日常教學(xué)工作,課堂觀察,教研活動(dòng)等各要素進(jìn)行公平、公正的互評(píng)。

        3、學(xué)校通過不同適當(dāng)?shù)姆绞剑▊€(gè)別訪談,設(shè)置學(xué)生家長(zhǎng)意見反饋箱等)征求家長(zhǎng),學(xué)生意見,進(jìn)行考評(píng)。

        4、教導(dǎo)處對(duì)每位教師作出當(dāng)年(或本學(xué)期)的教學(xué)工作評(píng)估建議,提交學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。

        5、向教師通報(bào)最后評(píng)估結(jié)果。

        6、對(duì)綜合評(píng)估教差和自評(píng)與他評(píng)結(jié)果差距較大的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)教師進(jìn)行談話,幫助其認(rèn)識(shí)存在的問題,培養(yǎng)自我反思的意識(shí),制定改進(jìn)和提高的措施。三、建立科學(xué)、民主的學(xué)校教學(xué)評(píng)估機(jī)制,在做好教師教學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上,做好學(xué)校的教學(xué)評(píng)估,自評(píng)工作,使學(xué)校的評(píng)估成為學(xué)校民主,科學(xué)管理,共謀學(xué)校發(fā)展的過程。

        我校采用了以下評(píng)估方法:

        1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先依據(jù)“義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”的指標(biāo)內(nèi)容,逐條進(jìn)行自我評(píng)估,總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn),找出存在的問題。

        2、提交評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開全體教師會(huì)進(jìn)行自我評(píng)估結(jié)果的匯報(bào)工作。

        3、根據(jù)各方面征求的意見和建議,再次進(jìn)行自我評(píng)估,重點(diǎn)制定進(jìn)一步提高的目標(biāo),方案和計(jì)劃。

        總之,我們通過“教學(xué)評(píng)估”工作的開展,建立了具有激勵(lì)、導(dǎo)向管理、評(píng)價(jià)功能的教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)制度和評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)、自我反思,提高了教師的師德水平、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,從而改變了以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法。激勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理,校本研修的建設(shè)和創(chuàng)新。

        第五篇:教師年度考核工作總結(jié)

        作為一名教師,我能夠體會(huì)到自己各個(gè)方面的不足,回顧過去的一年有收獲,但也是有不足的,這一點(diǎn)我非常的清楚,在這方面我對(duì)自己的工作還是抱有一定的信心,通過這樣的方式,我也進(jìn)步了不少,在教學(xué)工作方面我一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn),虛心的和周圍的老教師請(qǐng)教,這是非常好的機(jī)會(huì),讓我自身在各方面都能夠掌握一些知識(shí),未來還會(huì)有更多的事情是值得我去落實(shí)好的,對(duì)于過去的一年還是應(yīng)該客觀的總結(jié)一下:

        我身為xx學(xué)校的一名教師,在過去一年來的工作當(dāng)中,確實(shí)是非常有動(dòng)力的,教初一班我的自我感覺還是不錯(cuò)的,我深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn),在過去的一年當(dāng)中我是覺得非常有意義的,過去一年來我也和周圍同事相處的非常不錯(cuò),在這個(gè)過程當(dāng)中,我覺得這是很有意義,在這年度考核之際我想這是我應(yīng)該要去做好的,我在教學(xué)方面,還是有一定的提高,每天我都會(huì)感覺非常的有動(dòng)力,在這個(gè)過程當(dāng)中我深刻的意識(shí)到了這些,我很清楚這對(duì)我是一件很有意義的事情,年度考核之際,也是能夠看出自己的成績(jī)是怎樣的在,作為一名教師,我還是希望可以做的更好。

        一年來還我是做的比較認(rèn)真的,只有認(rèn)真的安排好自己的本職工作,才能夠做的更加的好,作為一名語(yǔ)文教師,我還是一切以教學(xué)質(zhì)量為主,當(dāng)然相對(duì)其它方面,我還是非常充實(shí)的,對(duì)自己的工作應(yīng)該要負(fù)責(zé)才是,這一點(diǎn)是一定的,作為一名教師我還是應(yīng)該要做出合適的判斷,我能夠清楚的感受到這一點(diǎn),這段時(shí)間我覺得還是做的比較認(rèn)真的,在這個(gè)過程當(dāng)中,我也有過很多不一樣的經(jīng)歷,我能夠意識(shí)到自己的不足之處,通過日常的工作,我也是有一種非常深刻的感覺,在這個(gè)過程當(dāng)中我不斷的提高自身的工作能力,雖然一年的工作已經(jīng)結(jié)束了,可是在這方面我是應(yīng)該要保持客觀的態(tài)度的,這對(duì)我個(gè)人能力也是一種考驗(yàn)的。

        在新的一年當(dāng)中,這也會(huì)成為我進(jìn)一步的動(dòng)力,不管是做什么事情都應(yīng)該要自己工作負(fù)責(zé),一年來我也積極認(rèn)真的完成好教學(xué)任務(wù),在一些細(xì)節(jié)上面還是處理的不錯(cuò)的,取得了一定的成績(jī),在以后的工作當(dāng)中,我也一定會(huì)認(rèn)真去維持下去的,在這年度考核之際,把日常的工作落實(shí)到位,做好教學(xué)規(guī)劃,來年的工作更上一層樓。

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