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第一篇：學生學期學習總結
為了迎接下學期的本科教學評估，本部門在總結之前工作經(jīng)驗的基礎上，本學期以加強學風建設為工作中心，以提高同學們學習主觀積極性，加強同學們專業(yè)思想，把握學習目的和方向，以提高成績水平為主要指導和方向。擁有一個整體的目標，而且還要為這個目標努力奮斗，形成一種良好的學習風氣。在做好本學年系里安排的常規(guī)工作的同時，綜合本部門性質開展相關活動，豐富同學的業(yè)余生活。
具體工作計劃詳細如下：
一、常規(guī)工作：
1、開學初，組織08-XX年上學期的補考、重修的相關工作，考試的時間地點安排以及之后成績的公布，匯總。
2、組織全系各年級各班級進行四，六級考試的報名工作以及之后的一些相關的注意事項。
3、組織全系各年級各班級進行職業(yè)資格認證，全國、省計算機等級考試，軟考的相關報名工作。
4、積極配合科協(xié)完成科技月各項競賽的報名工作。
5、負責全系各班級每個月份及時的考勤統(tǒng)計及曠課名單的統(tǒng)計，一份系里留底，一份送到各個年級的輔導員手中，讓他們及時的了解到曠課情況，到期末進行合計。
6、負責完成了下學期院選修課的相關選課，及報名工作。
7、負責期末考試的相關通知，以及各個班的期考動員工作的部署。
二、其他工作：
1、召開系學習部全體成員會議，讓他們了解了本部門的具體工作以及統(tǒng)籌安排好各個成員的工作，既要分工明確又要相互配合，共同把工作做好。同時加強內部的協(xié)調與交流以及增強彼此之間的感情，使得工作更好的開展。
2、先后舉辦各班學習委員工作經(jīng)驗交流會。既傳達教務處，院學生會學習部等上級部門的通知，又促進學習委員之間的溝通與交流，幫助學習委員提高工作能力，特別是對于新上任的學習委員。同時也可以及時的向系里反映各班的學習情況以及教學情況的反饋，也可提出一些寶貴的意見。
3、配合院，系團委相關部門做好相關工作，并協(xié)助系辦公室處理好同學們在學習中所遇到的各種問題及相關工作，并不時與同學交流，了解并幫助同學們在生活和學習中所面對的確實難處，并及時提供相關的信息和資料，如考研，四六級考試，計算機等級考試等各類認證等學習材料。通過與老師交流，了解到一些有幫助的書刊雜志以及好的網(wǎng)站。對于一些重要的，對大家將來就業(yè)有利的考證，鼓勵大家積極報考。對于絕大多數(shù)同學的不甚了解，可以進行一些適當?shù)男麄?，讓他們更好的了解到考試信息?/p>
4、針對下學期將面臨本科教學評估的重任，我部門根據(jù)院教務處的
通知，制定了《計算機科學系教學信息員管理條例》在各班征納一教學信息員，全面反饋教學工作信息，讓大家能及時、準確、全面掌握教學動態(tài)。
5、聯(lián)系學院，其他系等部門，加強對外交流和合作，共同創(chuàng)辦一些有意義的，符合我系特點的各種形式學習交流活動，以提高我系同學的知識水平和成績水平（四，六級通過率，考研等）。
以上是我部門在新的學期里的工作計劃，我們會盡自己的努力把工作做得更好，更好的為同學們服務，同時也希望系里給我們部門多提些寶貴意見，為同學們多做好事，實事。
第二篇：學生會文體部工作總結
學生會文體部是一個為全校學生提供文化、體育服務的部門，主要承擔組織文化宣傳工作、舉辦體育活動賽事這些指責。在新學期中，我們要繼續(xù)堅持以“自我服務，自我管理，自我教育”的方針，“深入同學，服務同學”的宗旨開展工作。多和同學們交流溝通，吸取往年的經(jīng)驗不斷改變不足，爭取在新的學期舉辦高水平高質量的校園活動。
本學期的具體工作如下：
一、新學期文體部的基本工作原則：
(一)認真執(zhí)行學生會管理制度，把文體部打造成一支嚴謹認真踏實肯干的高素質團隊。
(二)要做到自律自己，及時簽到及時值班。每周例會要準時召開并做好記錄和存檔工作。
(三)嚴格部門制度，對部內成員進行嚴格考核，杜絕掛名不辦事的行為發(fā)生。
(四)部內成員要注意自身素質的培養(yǎng)，以積極的態(tài)度和百分百的激情對待每項工作，并保持活動力規(guī)范自身言行。
(五)集中力量辦好傳統(tǒng)活動，在原有基礎上進行創(chuàng)新，做到有高度，有質量，有水平。
(六)完善工作程序，負責人員更加明確，從活動的計劃、總結等書面材料的整理到資金的結算等落實到部內具體人員。
二、加強內外在聯(lián)系，展開多方面的交流溝通。
(一)做好自己部門工作的基礎上，還要配合學生會其他部門展開工作，加強團隊合作，共同進步。
(二)增進與大學生藝術團的聯(lián)系和交流，在爭取雙贏的基礎上，保持我們文藝活動的展開，做到文藝與體育活動并重。
(三)加強與各院部體育部和文藝部的聯(lián)系，不定期舉行各院部學生會文體部的交流和共同的活動，進一步向思想引領性學生會買進。
新學期文體部的活動計劃：
一、活躍校園文化，豐富大學生生活，發(fā)展文體特色。
(一)活動名稱：政法職業(yè)學院消防知識競賽
1、室內消火栓使用技能大賽
2、火災自動報警系統(tǒng)集成比賽
活動時間：五月份
活動地點：安全防范系
活動意義： 為貫徹“預防為主，防消結合”的方針，提高廣大同學學習消防知識，關心消防工作，參與消防活動的積極性，在我院第六屆大學生科技文化節(jié)到來之際，舉辦大學生消防知識競賽使同學們對防火常識進一步了解,宣傳消防知識，防患于未來。豐富同學們的課余生活，進而增強同學們的防火安全意識。
(二)活動名稱：北京政法學院趣味運動會
活動時間：六月份
活動地點：安全防范系
活動意義：豐富項目內容，體現(xiàn)運動隊的廣泛性。增設團體項目，激發(fā)全員參與的熱情。引入趣味項目，讓運動會烙下時代印跡，加強各院系文藝體育交流。繼續(xù)開展常規(guī)活動，在傳統(tǒng)中謀求創(chuàng)新。
第三篇：學生會工作總結
分針趕著秒針，滴滴答答。時間在一點點的流逝，很快，又到了期末，結束了學習，結束了學生會的工作。
不長不段的四個月的學習生活。學著課本知識，也學著課外知識。學著寫活動方案，舉辦活動，寫活動總結，學著為人處事，日常交際，總之，學到了很多。
首先，談談我從學生會這學期舉辦的活動中學得的經(jīng)驗。紅紅火火的“女生節(jié)”活動，從策劃到結束 經(jīng)歷了很長一段時間，這個活動由女生部主辦，她們?yōu)榱诉@個活動付出許多。從女生宿舍“溫馨小屋”評比、“十字繡比賽”、“幸運女生抽獎活動”、“形象大使比賽”。每一個項目的準備都是一種鍛煉，而從活動中獲得的則是寶貴的經(jīng)驗。
廣播站主辦的“繽紛主持人”大賽。他們新穎的比賽方式，閃亮的開場，投影儀的運用以及海報的海報的宣傳。活動前到位的準備工作，盡管出現(xiàn)了一些小問題，可并沒有影響活動的整體效果。
一年一度的“十佳歌手”比賽，從進入學生會的時候就參與了這方面的工作。這次“十佳歌手”相比以往有很大的不同。開始的方案策劃，選手的選拔以及到?jīng)Q賽前所有選手的30秒VCR，顯得更加新穎，獨特。當然，22名選手每個人的30秒并不是那么容易拍攝的，拍攝到剪輯，修改，處理，中間要做許多事?，F(xiàn)在想想，一個活動凝聚了多少人的努力，多少人的付出。
以上的幾個活動讓我積累了一定的經(jīng)驗，雖然在學生會幾年工作中自己沒有舉辦一次活動，但從別人的付出中我看到了點點滴滴，學習了如何想如何做。
其次，學生會平時工作方面，我負責學習部，辦公室，文娛部。文娛部目前還沒有健全，并沒什么活動和日常工作。學習部對于周二晚的推普課檢查也沒有太大問題，但一直有班級對檢查應付現(xiàn)象，甚至有班級不上推普課，在這方面，我們一直在找解決的方法；辦公室工作更是沒有太大問題，每周固定的檢查通報，組織獲得流動紅旗班級代表，收發(fā)文件，還有每次會議的簽到，會議記錄的日常工作都有序進行著?；顒訒r的積分臺工作也相比以前有很大的進步。
其他部門在本學期的工作也都如往常一樣，井然有序，都能按照自己部門的特色開展相關活動與協(xié)助其他部門開展活動。體育部的升旗、跑操檢查；紀檢部的晚自習紀律檢查；宣傳部的教歌課與團活動課的檢查等等，每項檢查工作都做得到位?？纱嬖诓蛔愕氖菍τ跈z查出問題的解決對策，針對重復出現(xiàn)的問題沒有很好的解決方法，盡管在每次會議上都有提到，但一學期下來也沒得到很好的解決。這方面問題會在下學期計劃中重點強調。
學生會相比之前真的有太多的不一樣：一切工作的正常開展，活動的舉辦，常規(guī)的檢查，都承載著每一位成員的努力與付出。盡管工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實和欣慰，因為我們所有成員們一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅。
我為自己能在學生會這樣一個大集體和大家一起工作而感到快樂。同時，也希望下學期我能繼續(xù)和大家一起工作、學習、成長。通過我們的共同努力，把學生會的工作做的更好。
第四篇：學生養(yǎng)成教育工作總結
圍繞我校的辦學理念――-為每個學生的發(fā)展奠基，我校教學工作的養(yǎng)成教育，著重遵循“健全規(guī)范化體系”這條主線發(fā)展，落實“學生學習習慣養(yǎng)成”六個到位。健全規(guī)范化體系 培養(yǎng)學生良好習慣――落實六個到位：
（一）健全各項制度，完善養(yǎng)成體系到位。
沒有規(guī)矩不成方圓，良好行為習慣的養(yǎng)成并不是靠幾次教育、幾個活動就能完成的，需要長期的、嚴格的、持之以恒的規(guī)范訓練才能形成。建立一套完整的養(yǎng)成教育工作制度和成立相應的監(jiān)督機構是持之以恒抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要保證。為此，我校從學校的實際出發(fā)，制訂并實施了小學生學習習慣養(yǎng)成教育方面的一系列合理、可行的制度和實施方案，如《課前演講制度》、《課前預習制度》、《積累卷制度》、《讀書》、《日記》、《完整話》、《規(guī)范》、《糾錯集》、《作業(yè)》、《傾聽》等十項學習習慣養(yǎng)成教育培養(yǎng)制度及培養(yǎng)辦法，從課內到課外規(guī)定了學生各種學習習慣養(yǎng)成所遵守的內容，去引導和規(guī)范著每一位學生的學習習慣的形成。
課前演講：關于課前演講，我校制定了詳細的實施方案及各項制度和培養(yǎng)目標，我校在語文、英語、人文與社會、科學等四個學科實行了課前演講，在每次學生演講后，語文學科的演講要進行師生點評、打分；科學演講讓學生針對演講內容提出科學問題，讓學生在演講中收獲科普知識；思品演講讓學生發(fā)現(xiàn)一個做人的細節(jié)道理，逐步建立健全的人格；英語演講作為我校特色教學的展示，由英語教師進行評價指導，提高學生的聽力和口語表達能力。
課后，演講者要進行詳細及時的記錄，學校為每班印制了演講記錄本，教導處每月檢查一次演講記錄，及時檢查督促。班級里的學生每人每學期將會有2或3次課前演講的機會，更多的參與點評或互動的機會，同時使班級同學增加了互相學習的機會。形成了我校的課前演講操作模式。
各班建立學生優(yōu)秀講稿集，每生一本演講鏈接本，記錄自己的演講稿和課內外知識，教師學期初制定班級演講計劃，期末進行總結。該制度的實施，我們從細小處入手，把行為習慣的養(yǎng)成教育真正落到了實處。經(jīng)過一學期的課前演講實踐，本學期，每個教學班都已經(jīng)養(yǎng)成了課前演講的習慣，學生的演講能力普遍得到了顯著的提高，大多數(shù)學生克服了開始的羞澀、膽怯狀態(tài)，逐步在演講中找到了自信。為了更好的提高學生的演講能力和教師的指導能力，我們還利用業(yè)務學習的時間對老師進行了演講、朗讀方面的培訓學習，使教師之間也能取長補短、互相學習，以便更好的加強對學生的指導。
課前預習：課前預習習慣也是我校十分重視的一項養(yǎng)成教育，我們對學生的課前預習進行了規(guī)范和指導，根據(jù)小學生年齡小不懂得怎樣預習的特點，學校制訂了詳細的數(shù)學、語文不同學科的預習方法，并要求學生把預習方法抄寫在預習本的第一頁，這樣使學生在預習時有章可循，預習本的建立不但培養(yǎng)了學生的預習習慣，還提高了學生的自學能力和教師的課堂教學效率。
積累卷：這項習慣在我校已經(jīng)有多年的實踐經(jīng)驗，多年來，學校一直根據(jù)學年段的特點為每個學生每兩周下發(fā)一次積累卷，內容以成語和古詩詞為主，利用每天早、午自習的時間，學生進行反復誦讀，每個學生裝集成冊，為學生語文素養(yǎng)的發(fā)展奠定了堅實的基礎。使各學段的語文教學工作都能順利地進行銜接。
其他各項學生學習習慣的培養(yǎng)，在這里不一一敘述操作細節(jié)，每一項學習習慣的培養(yǎng)，也都嚴格按照學校制定的養(yǎng)成教育制度和實施方案進行操作。并且編制了校學習習慣養(yǎng)成教育歌謠。在嚴格實踐的'同時寓教于樂。
（二）加強監(jiān)管、評價，落實各項制度到位。
從小學生心理發(fā)展的規(guī)律來看，必要的監(jiān)督手段能有利地保障學生克服不良的行為習慣，為此，我們還建立了學生學習習慣養(yǎng)成教育方面的相關檢查和評價機制――“生生互查”和“教師檢查”“教導處定期檢查”通過各種檢查機制保障各種制度和方案的落實，使學生的各項學習習慣落到實處。評價時間上形成了日查、周評、月小結的管理制度。學生良好學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復抓，抓反復。尤其是對那些學習習慣比較差的學生。不但要通過愛的甘泉去進行入腦入心的澆灌，通過榜樣、示范的力量去爭取，通過同齡效應去幫拉，還應運用一定的激勵手段去鼓起他們奮進的風帆。因為學生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽，一份驕傲的資本。為此，我校要求教師在對學生進行良好學習習慣養(yǎng)成的教育時，都采用多種形式的激勵方式，以表揚為主，不僅能注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，讓學生多感受成功之感，還要主動為學生創(chuàng)造優(yōu)點，用成功的喜悅來強化學生的行為，從而使學生形成良好的學習習慣。
（三）家、校兩個陣地，密切聯(lián)系配合到位
孩子的學習習慣養(yǎng)成除了學校教育外，家庭這個教育陣地是不容忽視的。許多家長在教育孩子成長的過程中急功近利，走入了不少的誤區(qū)，所以我們在工作中，轉變家長觀念，創(chuàng)造適宜的家庭教育，為學生進行學習習慣養(yǎng)成教育建立家庭保障。因此，我們利用家長學校對家長培訓，用現(xiàn)代教育思想培訓家長，使家長認識到養(yǎng)成好的學習習慣的才是學生一生受用，每位家長都應竭盡全力為孩子創(chuàng)造一個良好的學習習慣養(yǎng)成的環(huán)境。在家長會上，給家長進行演講、朗讀、積累的展示，通過家長會切入如何培養(yǎng)孩子的各項學習習慣，使每一位到會的家長受到了深刻的教育，孩子們在家庭這個大課堂里，有了稱職的老師，受到了良好的教育，學校教育與家庭教育互相配合，養(yǎng)成教育的效果不言而喻的。家長們已認識到了學習習慣養(yǎng)成教育的重要性，他們的教育子女的方法也隨之端正了，多數(shù)家長都能注意以身作則，言傳身教，規(guī)范自己的行為，逐步樹立了科學育人的新觀念。
家長是學生最早的老師。學校與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，共同對學生實施養(yǎng)成教育。齊心協(xié)力、同抓共管，教育的效果越來越好。
（四）培養(yǎng)學習習慣，開展實踐活動到位。
讓學習習慣實踐化，具體化，是實施養(yǎng)成教育，提高學生學習能力，養(yǎng)成良好學習習慣的重要方法。為此，我們努力為學生提供展示自己能力的機會，充分發(fā)揮學生的主觀能動作用，開展了豐富多彩的學生活動，激發(fā)學生參與活動的主動性，突出學生的主體地位，使其自身的潛能得到充分地發(fā)展，以促進學生良好學習習慣的形成。開展了以下形式多樣的活動：
1、優(yōu)秀作業(yè)、錯題集展
2、“我的學習習慣小故事”演講賽
3、寫規(guī)范字比賽
4、各年組的習慣養(yǎng)成特色展示
5、主題讀書活動
以各種節(jié)日為契機，培養(yǎng)學生主動參與、自我學習的能力。如每年三?八節(jié)、六?一節(jié)、七?一、九?十教師節(jié)、十?一國慶節(jié)等大型節(jié)日，為學生組織主題演講、讀書競賽或作業(yè)展等，各種各樣的有助于學習習慣養(yǎng)成教育的主題活動。比一比、看一看，激發(fā)學生養(yǎng)成良好學習習慣的主動性。
（五）全員育人格局，構筑育人網(wǎng)絡到位。
我們通過校內組織機構、校外家庭教育的建設開展、學生社團的發(fā)展，著力組成三個機構，培養(yǎng)三支隊伍，建立三大體系，構筑起了校內外結合的立體養(yǎng)成教育工作網(wǎng)絡，形成了全方位育人格局。把學習習慣養(yǎng)成教育的觸角延伸到學生學習生活的各個方面，打破了傳統(tǒng)教育封閉的局限，建立起了學生自立、自治、自理的機制。
三個機構指：
1、以黨組織和行政組成的的決策機構――領導小組，負責學習習慣養(yǎng)成教育工作的決策和指揮。其具體任務是：
①明確目標，制訂計劃，使學習習慣養(yǎng)成教育具體化。
②組織隊伍，統(tǒng)一思想，使學習習慣養(yǎng)成教育途徑整體化。
③完善各項制度，形成優(yōu)良校風，重視學習考證的科學化。
2、由教導處組成的中層執(zhí)行機構――學習習慣養(yǎng)成教育工作檢查小組。其任務是負責布置并檢查每項學習習慣養(yǎng)成教育工作的落實情況。
3、由年級班主任、科任、家長代表等組成的學習習慣養(yǎng)成教育工作落實小組，他們是學習習慣養(yǎng)成教育工作管理系統(tǒng)中的重要組成部分，雖然他們不是一級行政機構，但他們擔負著學習習慣養(yǎng)成教育管理的具體任務實施，是學習習慣養(yǎng)成教育管理中不可缺少的基層組織。
三支隊伍為：
1、主管教學工作的校長、教導處。
2、全體教職員工。
3、家長。
三大體系是：
1、學校教育體系。
2、家庭教育體系。
3、社會教育體系。鼓勵學生積極參加社會各級各類的競賽和展示活動并取得優(yōu)異的成績和良好的效果。
以上三個機構、三支隊伍和三大體系共同構成了一個合作育人的網(wǎng)絡，它們既能發(fā)揮各自的獨特作用，又可以相互配合，形成合力。
（六）全面實施教育，認真改進、總結到位。
一份耕耘一份收獲，我校經(jīng)過近兩年的探索，初步形成了學生學習習慣養(yǎng)成教育的實踐模式，建構起了與學生學習緊密相聯(lián)的習慣養(yǎng)成教育內容體系，探索出了一條由學校、家庭、社會相結合的，全方位、立體化的學習習慣養(yǎng)成教育途徑，有效地促進了學校素質教育的全面落實。
“沒有最好，只有更好”?！靶W生學習習慣養(yǎng)成教育”是一個動態(tài)的過程，需要在理論與實踐的結合上不斷完善和發(fā)展，我們要以課改為契機在現(xiàn)有基礎上不懈努力，不斷創(chuàng)新，為培養(yǎng)21世紀的具有創(chuàng)新精神。
第五篇：學生會個人工作總結
又至總結時，腦海里的東西反反復復怎樣都編不成一條序曲。那就算了吧，隨便寫寫，把外聯(lián)工作碎碎念。
外聯(lián)工作步入十一月份，成了開學三個月來工作的又一巔峰。別人不明白你在忙什么，我也不明白，就明白一向做做做，就這么做過來了。
目前為止，十一月份做了四個講座，一個擺攤。十一月份的這四個講座還算是比較成功的。簡單地說，我們從人頭上保證了商家的基本要求，還得歸功于這個獎懲并施的制度。或許，這是我們確定一項制度的最簡捷有效的方法?？墒?，負面的打擊還是有的，可是不管了。我們不能做到最好，只能盡力做到我們的最好。英教本小，對于工作，只能大家盡力配合，才能有效施展。
也正所以，擺攤那一天我們部門把除了我這副老骨頭的人手全部調過去支持mt的擺攤了。雖然我一個人跑來跑去奔奔波波，可是，人該為當局者研究，并著重于團體的利益。于是，很多事情我們亦明了，該對事不對人。
緊之后，為了更好地迎來mt大賽，我們展開了一系列的商家。mt贊助商究竟花落誰家很快就會揭曉，初步談定一個公司以一個還算夢想的價格贊助我們的決賽。
對于部門人手的安排與配置，外聯(lián)采取職責負責制。外聯(lián)小助理基本上都負責過一個項目的開展，外聯(lián)助理的工作，基本上都能在規(guī)定時間內很出色地完成，了一個有效率的部門的.工作風格。部長則起著戰(zhàn)略指導以及與商家溝通的作用，雖然有時候商家對我們急，可是我們必須要沉得住氣，外聯(lián)人就是有這種不計較，不甘壓迫的精神。
此外，我們還負責擔當就業(yè)部此次招聘會的智囊團，負責供給一些機構的以及商家方面的信息，既負責內聯(lián)也負責外聯(lián)。
總之，整個團學的工作開展順利是我們的共同夙愿，外聯(lián)定會為了這個目標而與大家共同奮進!
