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漢中市第九中學(xué)心理健康工作匯報(bào)材料

青少年是祖國的未來和希望，也是產(chǎn)生心理問題的多發(fā)年齡，并且隨著社會(huì)的變革和發(fā)展，我市外出務(wù)工人員及離異家庭增多，青少年成長的環(huán)境進(jìn)一步惡化。如果在成長過程中產(chǎn)生的心理問題時(shí)沒有及時(shí)得到幫助和化解，則會(huì)給青少年個(gè)人、家庭及社會(huì)帶來重大影響。為了更好的引導(dǎo)及幫助青少年，使我校的青少年心理輔導(dǎo)工作持續(xù)、有效開展，我校于2005年9月組建了“心語星空”心理咨詢室。

漢中市第九中學(xué)“心語星空”心理咨詢室現(xiàn)有國家二級(jí)心理咨詢師兩名,心理咨詢室三間。心理咨詢室成立六年以來，通過學(xué)生心理問卷了解學(xué)生的心理狀況，開辦家長、學(xué)生、教師心理講座，對(duì)家長、學(xué)生、教師的個(gè)體面詢、電話咨詢及團(tuán)體輔導(dǎo)的方式，開展了一系列工作。

一、專業(yè)的心理咨詢從業(yè)人員

我校教師王庭文同志自2005年7月起，通過兩年的自學(xué)，于2007年3月28日獲得心理咨詢師二級(jí)證書(證書號(hào)***6)，取得心理咨詢師的從業(yè)資格，是漢中市較早獲得國家心理咨詢師資格的專業(yè)心理從業(yè)人員。我校教師楊新華參加北京華夏心理咨詢師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并于2011年5月參加國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部組織的職業(yè)技能鑒定考核，于2011年12月獲得心理咨詢師二級(jí)證書。

二、心理講座

自2005年9月開始，我校在開學(xué)初便制定出本學(xué)期心理咨詢工作計(jì)劃，要求每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次心理健康講座。講座內(nèi)容有《人

生花季青春期》、《星座真的知我心嗎》、《少年追星為哪般》、《躁動(dòng)的青春寧靜的心》、《我的朋友遍天下》、《學(xué)習(xí)的革命》、《奇妙青春的青春期》、《考前心理調(diào)適》、《制定學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)會(huì)自我管理》、《調(diào)整心身迎戰(zhàn)甲流》、《生命的品質(zhì)在于選擇》、《情緒對(duì)青少年的影響》、《網(wǎng)癮戒除》、《學(xué)習(xí)中的時(shí)間管理》、《用積極的心理暗示成就美好生活》、《良好的人際關(guān)系是成功的基石》、《我的青春我做主》、《記憶方法》等。六年來，共計(jì)開展學(xué)生講座26場(chǎng)，受眾50000人次。

開展家長講座，內(nèi)容有《如何同青春期的孩子溝通》、《做家長是一種終身的職業(yè)》、《非常事平常心》、《親子關(guān)系調(diào)適》、《如何幫助孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃制定》、《好習(xí)慣養(yǎng)成》、《了解青春期心理》、《和孩子劃清界線》、《初一孩子的新起點(diǎn)》、《如何輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)》、《戒除壞習(xí)慣》等，共計(jì)開展家長講座11場(chǎng)，受眾20000人次。

開展教師講座，內(nèi)容有《壓力來源與調(diào)節(jié)》、《用善意的眼光看待孩子》、《了解青春期心理》、《網(wǎng)癮形成及戒除》、《情緒形成及調(diào)節(jié)》。共計(jì)開展教師講座6場(chǎng)，受眾1000人次。

三、個(gè)體面詢及電話咨詢

心理咨詢室建立之初，學(xué)生并不接納心理咨詢工作，怕別的學(xué)生覺得自己是“神經(jīng)病”“不正?！?，遇到心理問題不愿也不敢主動(dòng)求助。針對(duì)這種局面，學(xué)校通過校園廣播、健康教育課及學(xué)校集會(huì)時(shí)間反復(fù)宣傳，讓學(xué)生了解，每個(gè)人的一生都有可能產(chǎn)生心理問題，遇到心理問題進(jìn)行心理咨詢是心理康復(fù)的積極選擇，能使自己更快的解決心理問題，叫做心理健康咨詢。對(duì)那些沒有心理問題的同學(xué)，選擇心理咨詢可使自己遠(yuǎn)離心理困擾,并且能使我們更多的了解自己，接納自己，更好地的成長和發(fā)展,叫做心理發(fā)展咨詢。而心理咨詢師嚴(yán)格按照咨詢流程和設(shè)置開展工作，嚴(yán)格的隱私保護(hù)措施，漸漸使我校學(xué)生接納及認(rèn)同了心理咨詢，有煩惱找心理咨詢師已經(jīng)成為我校學(xué)生的共識(shí)。我校自“心語星空”心理咨詢室成立六年以來，共計(jì)接待學(xué)生教師個(gè)體面詢及電話咨詢累計(jì)達(dá)1600多人次。

我校心理咨詢室接待的學(xué)生個(gè)體心理咨詢，表現(xiàn)出的心理問題主要集中在人際交往不良，包括親子關(guān)系、同伴關(guān)系、同伴關(guān)系方面的問題。學(xué)習(xí)態(tài)度不正、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)方法欠缺、意志品質(zhì)薄弱、環(huán)境適應(yīng)不良、考試焦慮、自信不足、自我接納不夠、焦慮性神經(jīng)癥、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥等。通過心理咨詢，防范了部分學(xué)生的過激行為，學(xué)生的心理問題得到不同程度的緩解或治愈。

四、團(tuán)體心理咨詢

由于個(gè)體心理咨詢耗時(shí)較多，針對(duì)的學(xué)生相對(duì)有限，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來講也只是面臨心理發(fā)展的問題，因此團(tuán)體咨詢以其面廣、高效在學(xué)校心理咨詢工作中起著重要作用。

我校重視學(xué)生團(tuán)體心理咨詢，自06年以來，先是在初三畢業(yè)班中進(jìn)行中考考前心理調(diào)適的團(tuán)體輔導(dǎo)，通過團(tuán)體游戲及視頻資料，分享、感悟自己對(duì)焦慮情緒的認(rèn)識(shí)及減少焦慮情緒的方法。后來又在非畢業(yè)班學(xué)生中開展學(xué)生的個(gè)人成長團(tuán)體輔導(dǎo)及畢業(yè)班學(xué)生的生涯規(guī)劃團(tuán)體輔導(dǎo)。

2010年３月，我?！靶恼Z星空”心理咨詢室在全校三個(gè)年級(jí)共

計(jì)30個(gè)教學(xué)班中分別選拔熱心助人的同學(xué)為各班的心理委員，共計(jì)46人組建了我校的“心理委員協(xié)會(huì)”。心委會(huì)成立后，對(duì)全體心理委員進(jìn)行了“心理委員團(tuán)體成長輔導(dǎo)”，通過“相識(shí)接龍”、“緣聚你我”、“馬蘭花開”、“滾雪球”、“回聲”、“相似圈”、“花式握手”、“信任后倒”、“感恩按摩”、“松鼠搬家”、“同舟共濟(jì)”、“心有千千結(jié)”、“過電”、“立足之地”、“成長三部曲”、“天使的觀察”、“優(yōu)點(diǎn)轟炸”、“天使揭秘”、“深情祝?！钡葓F(tuán)體游戲，進(jìn)行認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、理解他人、欣賞他人、感恩父母、信任團(tuán)隊(duì)等成長訓(xùn)練。

五、學(xué)生問卷調(diào)查

為了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，我校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，先后進(jìn)行了《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查問卷》、《學(xué)生心理問題調(diào)查問卷》、《學(xué)習(xí)方法問卷》、《學(xué)習(xí)困擾問卷》、《氣質(zhì)類型問卷》等。通過問卷調(diào)查，了解了我校學(xué)生的心理狀況、學(xué)習(xí)上的困惑、氣質(zhì)類型與學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的關(guān)系等，為教師的教學(xué)和心理輔導(dǎo)的類型和方向提供了依據(jù)。

六、其它工作

由于漢中市心理咨詢工作起步較晚，心理咨詢從業(yè)人員相對(duì)匱乏，故支持我校心理咨詢師對(duì)外的援助工作。

１、2008年6月我校心理咨詢師王庭文老師在漢中音樂廣播電臺(tái)漢中人民廣播電臺(tái)做“高考心理調(diào)適”“重建震后心靈家園”的訪談節(jié)目。

2、2008年8月至11月，在天漢書社會(huì)員書吧開展家庭教育系

列講座11場(chǎng)。

3、2008年12月及2009年3月兩次趕赴對(duì)略陽二中師生進(jìn)行地震后心理援助。

4、以我校為發(fā)起單位，以我校心理咨詢師王庭文老師發(fā)起并當(dāng)選為“漢中市青少年心理輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)”理事長。

心理健康教育工作匯報(bào)

心理健康教育工作匯報(bào)

學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃

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學(xué)校心理健康教育試題匯總