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第一篇:課后服務(wù)工作總結(jié)
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔20xx〕2號)和省教育廳及市縣教體局相關(guān)文件工作要求,貫徹落實《固鎮(zhèn)縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案(試行)》(固教體【20xx】72號)文件精神,在縣教體局課后服務(wù)實施方案的布署下,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,在充分調(diào)研和經(jīng)過實踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)如下。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹相關(guān)文件精神,本著幫助學(xué)生家長解決實際問題,促進學(xué)生健康成長的原則,立足學(xué)校工作實際,切實解決廣大人民群眾的困難,特別是農(nóng)村留守兒童等,在學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后存在的接送難、監(jiān)管空檔問題,積極創(chuàng)造條件做好學(xué)生課后服務(wù)工作,做到利用學(xué)校資源取之于民,用之于民的宗旨,努力辦好人民滿意的教育。
二、工作原則
(一)組織全體教師加強對各相關(guān)文件政策的學(xué)習(xí),
充分認識課后服務(wù)工作的意義,建立健全工作機構(gòu),明確分工,落實責(zé)任,實行課后服務(wù)工作責(zé)任追究制度,使我校課后服務(wù)工作制度化、規(guī)范化。
(二)學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇。
學(xué)校要事先充分征求家長意見,主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審核學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。并優(yōu)先保障留守兒童等亟需服務(wù)群體,學(xué)校和家長簽訂學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議,由學(xué)校統(tǒng)組織實施。
(三)開展課后服務(wù),加強安全教育,確保師生人身安全。
完善安全管理制度。加強對師生安全意識教育,強化活動場所安全檢撕兔盼賴羌槍芾碇貧齲貧ú⒀細衤涫悼記?、监管、絾居班重毴和颖预皬?fù)朧
(四)學(xué)校開展指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)、科普活動,以及拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動等,發(fā)展中小學(xué)生內(nèi)在潛力和對未知知識的渴望,初步發(fā)展形成良好、端正的世界觀,價值觀。
三、服務(wù)容和形式
根據(jù)上級文件精神并結(jié)合我校實際,遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律。課后服務(wù)時間為學(xué)校工作日下午放學(xué)后。課后服務(wù)工作內(nèi)容主要為:安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練;結(jié)合足球進校園”“圍棋進校園”“法制進校園”等組織開展社團及興趣小組活動;觀看適宜中小學(xué)生的影片等以促進學(xué)生全面發(fā)展。堅決杜絕將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或課,不得組織存在安全風(fēng)險的活動,不得由社會機構(gòu)進校舉辦“特色班”“興趣班”等。
四、工作要求
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的'民生工程,學(xué)校結(jié)合實際,積極作為,充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。
(一)學(xué)校建立以校長為組長,班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。落實課后服務(wù)工作人員,制定詳細措施,嚴格考勤制度,嚴格按照工作安排準時出勤,做嚴做實、做細,確保課后服務(wù)工作取得實效。
(二)堅持安全第一,確保課后服務(wù)學(xué)生安全。
建立健全課后服務(wù)安全管理機制,完善學(xué)生安全管理、信息通報家長聯(lián)系等制度,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)防措施。要明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育,配備數(shù)量足夠的值班人員,課后服務(wù)時段內(nèi)安排學(xué)校中層以上干部值班,切實消除在交通、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,確保師生人身安全
(三)強化督查指導(dǎo),切實規(guī)范服務(wù)行為。
為加強對課后服務(wù)工作的管理,成立魏廟小學(xué)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把課后服務(wù)工作納入學(xué)校考評管理,對課后服務(wù)工作開展情況進行不定期督導(dǎo)檢恕
第二篇:春季少先隊工作總結(jié)
本學(xué)期我校少先隊大隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在各位輔導(dǎo)員老師的大力支持及配合下,本學(xué)期少先隊按計劃,隨時事,開展了豐富多彩、寓教于樂的各種活動。讓隊員們在活動中學(xué)會合作,學(xué)會做事,學(xué)會做人,收到了較好的效果。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一、少先隊的管理制度――切實抓好隊員思想教育
1、作為學(xué)校的的一個核心組織,具有舉足輕重的地位,因而建設(shè)一個積極向上、有朝氣的少先隊是首要問題。所以大隊嚴格要求每個隊員首先要從自身出發(fā),做到以身作則,時刻都要提醒自己、警醒自己。每天的紅領(lǐng)巾一定要閃耀在胸前,時刻不要忘記自己是名少先隊員。無論何時都要起到帶頭作用,為其他學(xué)生做好榜樣。與此同時還要求各班班主任在班上推薦有一定組織能力、敢作敢為的學(xué)生作為少大隊、中隊干部,這樣能更好的配合大隊輔導(dǎo)員管理好整個少先隊的工作,這就能夠做到師生和諧共處。
2、有了制度還得實施,每天安排少先隊監(jiān)督崗,檢查各班戴紅領(lǐng)巾的情況,還有每天各班的衛(wèi)生及紀律,都要及時記載。每周一舉行升旗儀式,讓國歌來震撼每一個學(xué)生心靈,讓每個學(xué)生感受到作為一名中國人的驕傲,時刻要求自己各方面都要向胸前的紅領(lǐng)巾看齊。并安排學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生在國旗下發(fā)言,給其他學(xué)生起到模范作用。
3、學(xué)校少先隊每月定期更換宣傳欄,通過這一舉措,能更清楚的觀摩到學(xué)生的成長和變化及對學(xué)生的直觀教育。
二、開展專題教育,提高隊員的思想覺悟,樹立良好的人生觀、價值觀。
1、讓隊員了解國情,在隊員中進行國情教育、民族團結(jié)教育,從小樹立建設(shè)偉大祖國的理想。
2、教育學(xué)生遠離毒品,珍愛生命。
3、在隊員中開展安全知識講座,日常生活中所面臨的危險該如何采取有效措施。利用黑板報在學(xué)生中灌輸安全知識,杜絕不安全事故發(fā)生。
4、培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),定期在隊員中進行心理健康教育,消除學(xué)生的自卑心理,增強學(xué)生的自信心。
三、開展豐富多彩的少大隊活動
為了豐富學(xué)生的校園生活,給學(xué)生充分展示自己的機會,讓每個學(xué)生成為舞臺的營造者。
1、結(jié)合“3.5雷鋒日”“3.8婦女節(jié)”開展了“感恩教育”活動,我校利用國旗下講話向?qū)W生進行全員發(fā)動,公布了感恩系列教育活動內(nèi)容,并開始組織實施。通過本次“感恩”系列教育活動,學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬他人、友愛同學(xué),在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹立了感恩之心,能夠使學(xué)生對父母、老師、同學(xué)心存感恩,能夠感恩幫助過自己的人。
2、結(jié)合“植樹節(jié)”在全校開展環(huán)境保護系列教育活動,此次活動使我們的校園環(huán)境得到了很大的改善,同學(xué)們?yōu)樽约籂I造了一個干凈舒適的校園環(huán)境。
3、5月30日我校師生歡聚一堂,隆重而熱烈的開展了慶六一活動。本次活動內(nèi)容豐富多彩,精彩紛呈,有書畫展、“新隊員入隊儀式”、文藝表演等。我校此次的“慶六一”活動表達了孩子們對自己節(jié)日的熱烈慶祝。
我校本學(xué)期的少先隊工作做得較為扎實,較好地完成了學(xué)校交給的各種任務(wù),通過少先隊工作的開展,學(xué)生的思想素質(zhì)提高了,行為更為規(guī)范了,遵守紀律的觀念更強了,為學(xué)校其他工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。同時,本學(xué)期的少先隊工作仍存在一些不足。因此,下個學(xué)期,我們要更重視少先隊工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,認真向別校學(xué)習(xí)經(jīng)驗,以便讓我校的少先隊工作更上一層樓,更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù),培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
第三篇:一年級少先隊工作總結(jié)
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個好班主任就是一個好班集體,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
當了一個學(xué)期一年級班主任,有了一些粗淺的認識,也有了一些深切、真實的體會:孩子的事特小,需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明??梢赃@樣說,一年級班主任是一個教師修煉耐性和愛心的最好機會。
一、為人師表,率先垂范
在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到。要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一起打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié);我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結(jié)、和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真,這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。
二、主要工作
(一)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼R虼?,本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,我是從以下幾個方面做的:
1、低起點:一年級的學(xué)生,只有六、七歲,他們年齡小,依賴性強,動手能力差,加上現(xiàn)在大多是獨生子女,長輩寵愛有加,大多習(xí)慣不好,有的甚至刁鉆任性。這時,教育切不可太心急。俗話說:“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心,對學(xué)生所設(shè)定的目標要求起點低,教師學(xué)會換位思考,站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受、掌握情況,學(xué)生才能踏踏實實、循序漸進,步步走好。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的`自信心。如剛?cè)雽W(xué)時,學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè),為了克服學(xué)生對做作業(yè)的畏難情緒,為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),我布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時間讓學(xué)生做作業(yè);并只提兩個小要求:做作業(yè)時一不講話,二不玩,只要做到了,就是認真做作業(yè)的好孩子。并及時給予小紅花印章的獎勵,要求低學(xué)生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了,再提新要求。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階,使其不斷進步。
2、細要求:一年級學(xué)生,天真活潑,以形象思維為主,對抽象的詞語理解不夠,也把握不好尺度。為此,我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,太籠統(tǒng),要細,要實,要學(xué)生一聽就懂,知道做法,操作性強。我就各項要求用編兒歌、順口溜的方法引導(dǎo)學(xué)生做。如要求學(xué)生上課要專心聽講,那到底怎樣做是專心聽講呢?我就編了一些簡單易記的兒歌如“一二一,坐整齊,”;“小眼睛,看黑板。”;“小鉛筆,要休息,把它放回筆袋里?!暗?,有時學(xué)生上課開小差了,做小動作了,隨便講話等,我一說兒歌前半句,學(xué)生馬上接著說后半句,既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī),又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。
3、強訓(xùn)練:提出了一些細小的要求,如果不進行扎實有效的訓(xùn)練,等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴格,要堅持不斷強化。我從開學(xué)第一周開始就細化和強化了一些行為要求,如:”按時上學(xué)不遲到“、“自己收拾書包”、“認真完成作業(yè)”、“安靜吃飯不挑食”、“作業(yè)及時改錯”等一系列的行為規(guī)范,并堅持天天記錄評比,每一項要求貫徹落實1――2周時間,結(jié)合家長老師的評定,給做得好的孩子貼小紅花。雖然剛開始時花時多,但這樣幾次三番強化訓(xùn)練,行為要求已深入學(xué)生心田,并化為自覺行為,良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,效率也提高了。訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意三個一:讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。
4、常評價:一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理,我平時細心觀察,好的、進步的及時表揚,我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑,有時是一次親昵的撫摸,有時是一句由衷的贊揚,并經(jīng)常進行書面表揚,并及時張貼小紅花。孩子們每每得到表揚,臉上不僅僅是喜悅,更有一份成功的喜悅和自信。
(二)、給予孩子班級管理的機會。
在班級管理中,讓班委參加班級的管理,讓班委參加紀律管理、衛(wèi)生管理,我還使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,使得每個學(xué)生都有機會輪流擔(dān)當小組組長、值日班長都有機會與同學(xué)接觸,與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。個別孩子在班級管理中嶄露頭角,我在選拔這些孩子當值周班長,小組長,進一步發(fā)掘了適當?shù)娜诉x組成班干部,是班級的各項管理工作有條不紊地落實。
(三)、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。贏得家長對自己工作的支持就是班級管理教育工作最大的成功。為此,開學(xué)伊始的第一次家長會,我精心準備了開家長會的內(nèi)容,精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會上我從“我們攜手起航”為主題的發(fā)言,向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求,對家長進行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的交流,認真疏導(dǎo),細致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實效明顯。之后,針對每一月學(xué)校和班級的教育工作和存在問題,我堅持用班級郵箱給家長寫信,及時反映匯報班級工作和做小結(jié),提出每一階段家長配合落實的教育工作,這項工作為我在和家長的溝通和聯(lián)系中提供了很多方便,孩子的很多教育問題也相繼隨著一封封寫給家長的信而解決落實得很有效果。老師的這一做法也得到家長的歡迎支持和贊賞?;仡櫼粚W(xué)期的班主任工作,還有很多不足,仍需要在不斷反思和總結(jié)中改進,使孩子更快樂健康,使家長更滿意放心。
第四篇:課后服務(wù)工作總結(jié)
為響應(yīng)國家“雙減”政策,促進學(xué)校課后服務(wù)平,減輕家長和學(xué)負擔(dān),促進學(xué)全健康成長,開展課后服務(wù)作,我校通過家校共育,促使課后服務(wù)作平穩(wěn)運。為積累經(jīng)驗,不斷提,現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)作做如下展:
一、分階段組織實施
學(xué)?!?+2”課后服務(wù)逐步落地實施。課后服務(wù)分為兩個時間段,第時間段,各科任教師進班級,以班級為單位展開作業(yè)輔導(dǎo);第時間段,各社團師,以不同社團為單位開展豐富多彩的社團活動。
二、規(guī)范管理
為保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)安全,學(xué)校成了課后服務(wù)作領(lǐng)導(dǎo)組,建了組織保障、安全保障、后勤保障以及突發(fā)事件應(yīng)急等機制。我校堅決做到規(guī)范管理,制度細化,明確服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標準、安全事項等,并主動向社會公;做到安全管理制度完善,責(zé)任明確,加強師安全衛(wèi)意識教育,強化活動場所的應(yīng)急救護、消防設(shè)施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
三、積極宣傳,確保服務(wù)到位
確保教育宣傳到位,提升學(xué)校課后服務(wù)平,減輕家長和學(xué)負擔(dān),促進學(xué)全健康成長,學(xué)校在提課堂教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)式,強化教學(xué)管理,提升學(xué)在校學(xué)習(xí)效率等同時發(fā),做到應(yīng)教盡教,確保學(xué)在校內(nèi)學(xué)學(xué)好,強化學(xué)校教育的主陣地,使學(xué)回歸校園、回歸課堂。
四、成果展
1、組織得,完善制度。為保證課后服務(wù)效果,我校根據(jù)上級相關(guān)精神,通過多次調(diào)研討論、召開會議、泛宣傳、多詢問等式,吸收家長意見和建議,明確了作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,出臺了課后服務(wù)作實施案、課后服務(wù)員作職責(zé)、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)考核細則等系列措施制度,通過發(fā)放《課后服務(wù)致家長封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等式,主動向家長告知服務(wù)式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障等內(nèi)容,建家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學(xué)校統(tǒng)實施的作機制。
2、通過周密部署、各協(xié)同、細化制度等措施讓安靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、認真負責(zé)的作業(yè)輔導(dǎo)、妙趣橫的社團活動、成為課后服務(wù)的常態(tài),學(xué)開、家長舒、社會放讓課后服務(wù)更有溫度。
3、全統(tǒng)籌,落實“雙減”。為不斷提升課堂教學(xué)實效,提升學(xué)學(xué)習(xí)效率,該校積極響應(yīng)國家“雙減”要求,把課后服務(wù)與“雙減”作、“五項管理”緊密結(jié)合起來,統(tǒng)籌學(xué)科組、年級組作業(yè)要求,合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),努做到作業(yè)有效、總量控制的標要求。課后服務(wù)期間,教師對學(xué)的作業(yè)“全批全改、及時反饋”,根據(jù)學(xué)作業(yè)情況調(diào)整改進課堂教學(xué)作,達到提質(zhì)增效的的。另外,安排各學(xué)科教師,對學(xué)進個性化、針對性的課業(yè)輔導(dǎo),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)進補習(xí)輔導(dǎo),為學(xué)有余的學(xué)拓展學(xué)習(xí)空間,滿學(xué)個性化、多元化的需求。
4、“雙減”旨在減輕學(xué)校外培訓(xùn)負擔(dān),讓學(xué)“回歸”校園;開展豐富多彩的課后服務(wù)的'同時,減輕學(xué)的“作業(yè)”負擔(dān),同樣重要。為了有效減輕學(xué)的作業(yè)負擔(dān),該校實分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè),師在布置作業(yè)時會結(jié)合本班學(xué)的實際情況,不搞切,并每天進作業(yè)公。每天師留的作業(yè)會分為多個層次,學(xué)可以根據(jù)的學(xué)業(yè)平,有選擇地做作業(yè)。
5、學(xué)校課后服務(wù)分為兩個時間段。第時間段,各班統(tǒng)進學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和答疑;第時間段,學(xué)校開設(shè)了舞蹈,武術(shù)操,籃球,球,乒乓球,繪畫,折紙,五棋,魔,電腦繪畫,才,閱讀,觀影等社團活動,學(xué)根據(jù)各愛好主選擇參加。
經(jīng)過學(xué)期來全體教師全以赴的持與努,我校課后服務(wù)有條不紊、規(guī)范有序如如荼地平穩(wěn)開展,不僅為學(xué)展特長搭建了個性的舞臺,更有的促進了學(xué)特長成長、學(xué)校特發(fā)展。下步,我校也必將長抓常做,規(guī)范課堂,努把課后服務(wù)這好事辦好、實事辦實,確保群眾充分享受教育發(fā)展成果,為辦民家門滿意的學(xué)校不斷砥礪前,讓孩與家長真正從內(nèi)深處得到滿、感到滿意。
第五篇:小學(xué)少先隊工作總結(jié)報告
一學(xué)期來,我校少先隊緊緊圍繞工作目標,擺正少先隊位置,加強少先隊工作,帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè),深入開展豐富多彩的主題教育活動,繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng),同時也加強基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè),使少先隊工作有了進一步的提高,也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)
1、計劃扎實、工作規(guī)范。少先隊日常事務(wù)極其繁瑣,因此,學(xué)期一開始就制定好工作計劃,明確輔導(dǎo)員職責(zé),統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作;
2、規(guī)范教室布置,圖書角、學(xué)習(xí)園地、信息欄等,較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍;
3、做好國旗下講話工作。
二、狠抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為習(xí)慣
抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點,加強對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來,各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊課,對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。
1、每日常規(guī):堅持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度,由各班代表組成的檢查隊實行落實,每日檢查,每天通報,督促全校學(xué)生的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之花”常開。
2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,少先隊積極開展安全教育工作,值周教師、學(xué)生檢查隊認真開展學(xué)生在校紀律維護,防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期,我們還利用防震演練對學(xué)生加強宣傳教育。
3、主題板報評比:根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要安排黑板報主題,進行檢查、評比,效果明顯。各班出的黑板報立意新穎,布局精巧,得到了廣大師生的一致好評。
三、開展各種活動,豐富學(xué)生的課余生活
1、開展豐富多彩的大課間活動,保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來,我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點,各班開展了不同的活動項目,大大促進了學(xué)生的健康鍛煉。
2、開展興趣小組活動,培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
四、堅持家校共建,營造學(xué)生成長的融洽氛圍
德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),做到相互支持,共同促進。此外,各班主任還通過多種形式開展好家訪工作,使家長能隨時了解學(xué)生的在校情況。
總之,一個學(xué)期以來,少先隊在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績。然而,掩卷深思,還存在著很多問題與不足,需要改正和改進。因此,今后的少先隊工作還需不斷努力,不斷創(chuàng)新,不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作,利用少先隊的陣地優(yōu)勢,為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過:“要當好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?!蔽視粩鄬W(xué)習(xí),提高自己的知識、能力水平,提高少先隊工作成績,把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。最后,愿我校的少先隊工作更加精彩!
第六篇:課后服務(wù)工作總結(jié)
為貫徹落實教育局關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知,促進學(xué)生健康成長,營造良好的教育生態(tài)。現(xiàn)將開展課后延時服務(wù)工作總結(jié)如下:
一、基本情況
1、統(tǒng)一思想,提高認識,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務(wù)議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上,學(xué)校及時召開全校教職工會議,進行廣泛動員,讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組,修訂活動方案
學(xué)校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負責(zé),教導(dǎo)處負責(zé)總方案和學(xué)期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作,其他各部門按職責(zé)開展具體工作。
3、部門責(zé)任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源,安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務(wù)時間
課后延時服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,每天兩個小時,冬季到17:45,夏季到18:15。
二、規(guī)范開展“課后延時”服務(wù)
1、堅持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則,由學(xué)生及家長向?qū)W校申請“課后“服務(wù),同時學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度,并與學(xué)生及家長簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要,以“培養(yǎng)身心健康的人,培養(yǎng)敢于擔(dān)當有責(zé)任感的人,培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標充分安排好課后期間學(xué)生參與的.內(nèi)容,在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理。“課后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動為主,堅持“三個不”,即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。“課后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強管理,做到集中有人監(jiān)管,活動有安全措施,進出有統(tǒng)一組織,切實保障學(xué)生的安全。
三、經(jīng)費及保障措施
1、課后延時所需經(jīng)費均在學(xué)校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施
學(xué)校高度重視放學(xué)后延時看管服務(wù)工作,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,并將其作為重要的民生服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規(guī),加強領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認真實施。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
四、取得效果
學(xué)生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容,積極性比較高,取得了良好的效果,得到了家長的一致好評。
五、課后延時工作建議
科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動,以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位,不斷完善安全管理制度,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,確保學(xué)生人身安全。