千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《中隊(duì)黨支部換屆工作總結(jié)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《中隊(duì)黨支部換屆工作總結(jié)》。

本學(xué)期，我校黨支部仍堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)校新校園文化建設(shè)，構(gòu)建教師可持續(xù)發(fā)展體系”工作原則，在上期“講述我們自己的故事――曙小新校園教育敘事”主題特色活動(dòng)基礎(chǔ)上，新一輪特色活動(dòng)“名師課堂、好書共讀――曙小教師素質(zhì)修煉活動(dòng)”全面啟動(dòng)并扎實(shí)有效地開展起來(lái)。

“名師課堂、好書共讀――曙小教師素質(zhì)修煉活動(dòng)”包括自學(xué)和共學(xué)兩種形式，“共學(xué)”在每周教師例會(huì)上進(jìn)行?！肮矊W(xué)”分為兩個(gè)階段，第一階段是“名師課堂”環(huán)節(jié)，該時(shí)段全體老師視聽名師授課實(shí)錄并做好聽課筆記，寫好聽課反思。第二階段是“好書共讀”環(huán)節(jié)，此時(shí)段先由一名教師代表朗讀好書篇章，全體老師共同學(xué)習(xí)好書篇章，然后由教師代表交流讀后感（讀后感是在“自學(xué)”的過(guò)程中完成：事先要求教師共讀、自學(xué)同一本好書，寫下讀后感，將文章上傳校園網(wǎng)“原生態(tài)隨筆”）。第三階段由校長(zhǎng)、書記或教師代表做點(diǎn)評(píng)。

本期，老師們圍繞著共讀《心平氣和的一年級(jí)》進(jìn)行自學(xué)和共讀，寫讀后感、交流反思等，還針對(duì)新頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行共學(xué)、討論（期間要求閱讀魏書生《怎樣做班主任》、李鎮(zhèn)西《做最好的老師》、肖川《我的教育理想》等書籍），教師們都寫了很多體會(huì)和工作反思。學(xué)習(xí)《芙蓉區(qū)教師師德考核辦法》并做了專題討論提交了討論建議。

在“藝術(shù)生態(tài)課堂”教學(xué)比武活動(dòng)中，老師們積極參與：備課、上課、聽課、說(shuō)課、評(píng)課等，教師們所有的智慧、心血、熱情、精華都在我們的“原生態(tài)隨筆”網(wǎng)上展現(xiàn)出來(lái)了。老師們的說(shuō)課稿、評(píng)課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思多達(dá)30多篇，行政和全體老師們都在閱讀、欣賞、思考著……

為了有效地開好全校各班家長(zhǎng)座談會(huì)，我們特安排了兩次具有針對(duì)性、指導(dǎo)性的學(xué)習(xí)交流和講座：一是黃玲玲老師作《如何開好家長(zhǎng)座談會(huì)》專題講座；二是謝凌陽(yáng)老師交流文章《致家長(zhǎng)的第二封信》。然后要求每一位發(fā)言教師撰寫好《家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿》上傳至“原生態(tài)隨筆”網(wǎng)（經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)、書記查看初稿后上傳）。在工作中，我們可以看到年長(zhǎng)的班主任管理班級(jí)工作有不少經(jīng)驗(yàn)，他們已經(jīng)形成良好習(xí)慣了；年輕的`班主任較快成長(zhǎng)并日漸成熟起來(lái)，班級(jí)管理已經(jīng)有了自己的一套行之有效的方式。還有不少青年教師，她們不僅僅把工作當(dāng)作任務(wù)，而是在自主尋找成長(zhǎng)之路，更多的思考方式方法，在實(shí)際工作中虛心好學(xué)、磨練自己，從而使自己能自主盤旋式提升。

現(xiàn)在，讀好書、寫隨筆、講故事和談感受已經(jīng)成為我校老師的一種工作方式，“原生態(tài)隨筆”網(wǎng)現(xiàn)有會(huì)員43名，上傳文章總數(shù)為1300多篇。我們有理由相信，隨著新校園文化建設(shè)的深入，老師們的師德素養(yǎng)、理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)將有更大提升。