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第一篇：小學教師師德個人工作總結

時間過的真快，轉眼一學期又過去了。對于本學期的個人師德做如下總結：

教育大計，教師為本，教師素質，師德為本。在學校組織的政治學習中，我不遲到不早退，緊持學習，記好筆記，提高自身的思想覺悟，法律意識。本學期學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表到終身學習的內容，讓我更進一步明確了堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律已，以身作則。拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。并且重點學習了，《吉林市教育局關于進一步規(guī)范學校辦學行為切實減輕學生負擔的“十不準”規(guī)定》讓我們更進一步了解教師的十不準內容。及違反“十不準”的嚴重后果。學習了《吉林市教育局關于進一步加強師德師風建設的.“十不準”規(guī)定》的內容及違反“十不準”的處罰。《加強教師職業(yè)道德處理辦法》。在學習的基礎上，寫出自己的師德在我心中的論文，并上交，真實記錄自己的教育教學中真實想法。結合實際教學，并且學習了先進典型，為自己以后的教育教學奠定堅實的基礎。

在教學中，我熱愛每一名學生，認真?zhèn)湔n，上課，上好每周的二十節(jié)課，完成學校布置的各項任務，用自己的實際行動來表現一個教師的光榮形象，從不休罰和變相休罰學生，對違反紀律的學生，進行說服教育，從沒有挖苦，打擊損傷學生的自尊心行為，作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-――從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質人的誕生，培養(yǎng)學生現代人具有的素養(yǎng)。讓學生熱愛音樂，喜歡學習音樂，在音樂中培養(yǎng)愛國主義思想，教育學生終身熱愛音樂。

在學校我團結同事，服從領導，盡我的最大力量為學校工作，我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

第二篇：小學教師個人工作總結

一年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓。

一、師德表現方面：熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學方面：認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的.情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。以上是我一年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

第三篇：小學師德師風個人總結

時間過得飛快，轉眼間本學期即將結束，本學期我擔任本班班主任，一個學期以來，我盡心投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。雖然很累，但是也很充實，以下是我對這個學期的總結：

一、習方面，本學期我擔任本班的數學教學，幼兒對數學的理解以及學習能力各不相同，對于能力較弱的幼兒，我利用午睡以及離園前的時間加強對孩子的輔導，和家長交流在家如何輔導孩子數學，一個學期下來，孩子們的數學都有了不同程度的進步。

二、在活動當中我也得到了許多鍛煉，在本學期的活動中，我初次嘗試了主持、分配、協(xié)調等工作。第一次是開家長會，因為是初次嘗試自己主導，所以比較緊張，表情比較嚴肅，語速也過快。第二次是詩歌比賽主持，第一次主持活動顯得不太自然，由于經驗不足，沒能調動起家長的熱情，在活動分工中考慮不周全，所以準備的比較急，幼兒的后場秩序也不夠好。第三次是主持模特大賽，自己覺得這次活動中我的進步較大，分工較上兩次更合理細致了，在主持方面也更有經驗了，家長的氣氛比較好。通過這三次的鍛煉，我各方面的能力都有不同程度的提高。

三、在家長工作方面，天冷時，我每天早上發(fā)送叫孩子起床的短信，家長比較肯定，基本上每天孩子們都在上課前能到園。

四、本學期做得不夠細致的是家長工作，不是沒做這個工作，而是方法不對，沒有及時交流清楚，導致極個別家長對我們的工作不是很理解。在下學期的工作中，我會繼續(xù)學習，鍛煉自己，將上學期做得不夠好的工作做到更加細致，爭取做得更好！

第四篇：小學教師師德師風個人總結

20xx年，后疫情時期使得這半年是不同尋常的上半年，在師德師風方面有踐行也有體會，總結如下。

1、愛國守法、明德敬業(yè)方面

在過去的一年里，本人擁護黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹黨的教育方針和政策，注重培養(yǎng)個人師德，為人師表，關心愛護每一位學生；能積極參加學院組織的各項紅色主題的教育活動；能夠關心院集體、與同事團結協(xié)作、遵紀守法、舉止端莊、禮貌待人；能夠在思想和行為上保持強烈的上進心和責任感；能夠承擔專業(yè)課程的同時積極申報課題，做好科研和教學；能夠積極參加教研活動，編寫培養(yǎng)方案和教學大綱。在教學過程中從不遲到早退，并以身作則，引導、教育、關心和愛護學生。

2、崇教愛生、嚴謹治學方面

本人不斷提高教育理論水平和科研水平，鉆研課程、實事求是、關愛和尊重學生，從不體罰或變相體罰學生。疫情當前，本人積極響應學校的停課不停學的號召，經過前期的精心準備，嚴格按照課表要求進行了上半年的在線授課和輔導。在線課堂上能夠循循善誘、教授課本知識的同時培育學生的人格、提升學生專業(yè)素養(yǎng)的同時保護學生的身心健康，愛護學生。嚴謹治學是作為一個教師必須具備的思想素質和道德品質，我深知只有教學合一，才能更好的促進學生的學習。在授課中，面對學生求知的眼神和心態(tài)，首先我會刻苦學習、尋求新知識，勇于探求新理論、尋找新方法，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識，充實自己；其次我會認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦。

3、服務社會、為人師表方面

在教學過程中著力服務社會、用心教書育人是教師教學工作的核心和根本。在教育學生的過程中，我會經常嚴格要求自己，自查自糾工作中不到位的地方，以更好的課程內容為學生服務。同時會胸懷對教育的熱情和信仰，用愛心和寬容心去喚醒和引導學生、幫助樹立學生良好的人生觀。謹言慎行、為人師表，多和學生溝通交流，及時發(fā)現學生的疑慮并答疑解惑；在教學中注重形成輕松和諧的授課氛圍，教書的同時培養(yǎng)學生對家庭、學校和社會的責任感，鼓勵學生成為有擔當有抱負的人，并幫助學生樹立長遠的目標和理想。

通過上述回顧和總結，我對教師師德有了更加明確的認識，師德是教師成長和自我完善的需要。也深刻的意識的，教師不能因為社會商業(yè)環(huán)境的變化和他人的不正之風而降低和放松對自己的要求，反而要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的價值觀，用自己的真誠務實和教育信仰去培育學生。今后的工作中，我將不斷提高自身的道德素質，刻苦提高教學業(yè)務水平，更好的為學生服務。

第五篇：小學個人師德總結

我是一名小學教師，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅教好書，還在各方面以身作則，率先垂范。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅具有廣博的知識，更有高尚的道德。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過德教育學習，現作以下幾個方面的小結：

一、思想及工作的基本表現：

自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都給予必的關心和幫助。

二、存在的問題及原因分析：

我深深地認識到師德師風的讀書學習十分必，但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。

2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

三、整改措施及方法：

1、理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。作為一個教育者，不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求。

2、教學中刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限于死扣教材，把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。

3、關愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生，讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，讓學生因你而幸運。

4、努力做到向課堂質量、效率。虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。

最后，我還繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。

總之，我通過不斷地學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自己，在不懈的追求中完善自己，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！