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第一篇:初中語(yǔ)文學(xué)期總結(jié)最新范文
在高溫的熬煎下,在汗水的拼搏中,在焦慮等待中,我順利的結(jié)束了本學(xué)期的工作。回顧一學(xué)期的工作,固然沒(méi)有震天動(dòng)地的創(chuàng)舉,但也有一定的成績(jī)。
在語(yǔ)文教學(xué)中,根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃,讓學(xué)生理解人與自然的關(guān)系,熟悉到自然是人類(lèi)之友,并從自然界中得到感悟,發(fā)現(xiàn)自我,提升人格精神和審美能力;了解先輩讀書(shū)治學(xué)的經(jīng)驗(yàn);了解古代文人的社會(huì)理想、憂(yōu)樂(lè)觀(guān)、淡泊名利和與民同樂(lè)的思想。進(jìn)一步激起學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,進(jìn)步學(xué)生的文化品味,拓寬學(xué)生的人生理念。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)文章內(nèi)容把握了瀏覽方法和瀏覽技能,情感上得到了熏陶,思想上有了很大的進(jìn)步,寫(xiě)作能力得到了一定的進(jìn)步,也進(jìn)入了高一級(jí)的學(xué)府。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真批改作業(yè)。
1、備課:備課時(shí)認(rèn)真研究教材、教參,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),虛心向同組語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)。充分利用每周三的教研時(shí)間,積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。
2、上課:認(rèn)真講課,力求捉住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身,留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思惟,培養(yǎng)學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,努力做到因材施教,教學(xué)方法力求遭到學(xué)生的愛(ài)好,能夠和學(xué)生積極的融會(huì)在一起,教學(xué)任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想。
3、輔導(dǎo):利用自休和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),耐心講授,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。利用輔導(dǎo)和早讀的時(shí)間,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的瀏覽練習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo),對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。
4、作業(yè):學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改,仔細(xì)批改,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)存在的題目進(jìn)行集中講授。根據(jù)學(xué)生的本身情況,有區(qū)別的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。
5、進(jìn)行屢次摹擬演練:從三月份開(kāi)始,為了是學(xué)生適應(yīng)異地高考的應(yīng)考能力,開(kāi)始了17次的考前摹擬演練,從時(shí)間上,從題型上,從知識(shí)上,從細(xì)節(jié)上讓學(xué)生對(duì)考試克服了畏懼心理,做到了從容因?qū)Α?/p>
6、心理輔導(dǎo):4月份就是學(xué)生走入考場(chǎng)的倒計(jì)時(shí)時(shí)刻,四月1——4日對(duì)學(xué)生進(jìn)行了高考心理調(diào)適,對(duì)學(xué)生的耐心、意志力進(jìn)行了針對(duì)性的磨練,并針對(duì)性的對(duì)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)了《高考祝愿信》。
7、做好了其他工作:依照學(xué)校安排高三學(xué)生高考結(jié)束后我被選派到中教部,依照部里的工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,同時(shí)還擔(dān)負(fù)了七年級(jí)的歷史課教學(xué),美滿(mǎn)完成了本期的教學(xué)工作。
(二)重視瀏覽、寫(xiě)作與實(shí)踐。
1、重視瀏覽教學(xué),擴(kuò)大瀏覽視野。由于本班學(xué)生知識(shí)情況不一,在高考中瀏覽類(lèi)題型占30%,50分的大比重,我采取單元式總結(jié)法,讓學(xué)生在懂方法的基礎(chǔ)上瀏覽、理解、再做題。從內(nèi)容上有古文、有現(xiàn)代文,有名篇,有時(shí)代特點(diǎn)篇目,有記敘類(lèi),有說(shuō)明類(lèi),有議論類(lèi),有散文也有詩(shī)歌。這樣讓學(xué)生從多層面去理解瀏覽,從中找到方法。
2、抓好學(xué)生寫(xiě)作。作文類(lèi)在高考中站到總分的40%,也就是60分,分利用文和大作文兩類(lèi)。作文方法也是依照先講方法再模寫(xiě)再記憶的方式進(jìn)行的。作文練習(xí)時(shí)依照記序文、說(shuō)明文、議論文進(jìn)行的,記序文依照寫(xiě)人、記事;寫(xiě)人依照寫(xiě)男人、女人,老師、學(xué)生,同桌,爺爺、奶奶、弟弟、mm、嬰兒;記事的依照頑耍類(lèi)、學(xué)習(xí)類(lèi)。說(shuō)明文依照先容校園、家庭類(lèi)的,先容參觀(guān)、游記類(lèi)的。因論文依照立論、駁論、立駁相結(jié)合類(lèi)的,有勵(lì)志的也有辯論的,利用文則依照借、還、丟、領(lǐng)、留、信的固定格式給學(xué)生講授和練習(xí)。另外在最后還備了17篇范文讓學(xué)生背誦,多角度的讓學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)適應(yīng)能力。
1、加強(qiáng)本身基本功的練習(xí),課堂上做到精講精練,采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的留意,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)的愛(ài)好。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多同組語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,多些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。
3、在教學(xué)上下工夫,利用教材進(jìn)行全面的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí)。捉住教材的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,切中難點(diǎn),掌控重點(diǎn),進(jìn)行多方位、多層次的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí)。切實(shí)安排字詞——瀏覽——寫(xiě)作逐漸練習(xí),增進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的全面發(fā)展。
總之,本人始終用自己的心去教誨學(xué)生,用自己的情去培養(yǎng)學(xué)生。堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思惟和語(yǔ)言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,開(kāi)辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過(guò)還應(yīng)當(dāng)說(shuō)的是在取得成績(jī)的同時(shí),也出現(xiàn)了教學(xué)上的很多不足。今后我定會(huì)在教學(xué)中精益求精,以適應(yīng)教育改革的新浪潮,努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠镜幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
第二篇:初中語(yǔ)文老師工作總結(jié)范文
這個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我以學(xué)校及語(yǔ)文組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以努力提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),以提高教育教學(xué)效率為中心,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
在工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新時(shí)期教育思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;我還積極地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時(shí)把握中考新方向。通過(guò)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān),使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
在工作中,我能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退。另外,我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,從自己的內(nèi)心來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。盡最大的努力做到愛(ài)生如子。
這個(gè)學(xué)期,我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件、備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)生的情況,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。
認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),本人共聽(tīng)課十七節(jié),超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。
本學(xué)年,我參加了縣級(jí)教研課題“學(xué)生心理潛能的研究”及市級(jí)課題"遠(yuǎn)程資源下的語(yǔ)文教學(xué)研究"課題的研究工作,分別通過(guò)了結(jié)題驗(yàn)收和中期驗(yàn)收。在科研課題研究的過(guò)程中我積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案,撰寫(xiě)個(gè)案、分析報(bào)告和相關(guān)論文。平時(shí),我把教學(xué)心得體會(huì),都及時(shí)總結(jié)研究成果,撰寫(xiě)成為論文,這就為課題研究工作積累了資料,并積極在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
本次期末考試,我所帶的九年一、二班平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)相對(duì)其它平行班而言,還是有一定的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因主要有以下幾個(gè)方面:
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;
2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
3、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠,沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。
我想針對(duì)以上情況,在下學(xué)期我要改進(jìn)的措施有:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上;
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開(kāi)闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;
4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。培養(yǎng)大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)念。
第三篇:初中語(yǔ)文名師工作室年度總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又匆匆而過(guò)。借用老舍先生的一句話(huà)就是:“有喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”,這就是工作的樂(lè)趣。靜下心來(lái)回望過(guò)去,盤(pán)點(diǎn)得失,不由得感慨萬(wàn)千。工作室的每一次活動(dòng)都讓我及學(xué)員們收獲頗豐,我和學(xué)員們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)研討活動(dòng),既有值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的成績(jī),也有應(yīng)該引以為戒的不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、目標(biāo)――前進(jìn)的導(dǎo)航臺(tái)
小溪是大海的起點(diǎn),種子是希望的起點(diǎn),沙礫是高塔的起點(diǎn),信念是成功的起點(diǎn)。有了目標(biāo)才會(huì)使前進(jìn)的步履更加矯健。
本學(xué)期縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的教學(xué)研討,主要圍繞工作室主持人張海萍老師主持的課題研究《小學(xué)中高段語(yǔ)文“寫(xiě)讀結(jié)合”實(shí)踐研究課題實(shí)施方案》進(jìn)行作文教學(xué)的研討學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)伊始,我就召集我校學(xué)員一起了解方案的內(nèi)容,并就此做了明確的分工。老師們針對(duì)自己班的實(shí)際情況做出了具體細(xì)致的計(jì)劃,因此一學(xué)期下來(lái)工作開(kāi)展得有條不紊。老師們還把每次作文的好、中、差的文章做了整理。并記錄下了實(shí)踐中的成功與困惑。每周二是我校的.文科教研組活動(dòng),我們以此為契機(jī)和學(xué)校里的所有語(yǔ)文教師一起交流成功的做法,探討存在的問(wèn)題。因此,不光實(shí)驗(yàn)班的老師在嘗試“寫(xiě)讀結(jié)合”的方法,其他班的語(yǔ)文老師也在嘗試。我們看到了“寫(xiě)讀結(jié)合”給學(xué)生作文帶來(lái)的進(jìn)步,看到了學(xué)生在素材交流課上的收獲,看到了學(xué)生讀課外書(shū)的積極。當(dāng)然我們也有困惑,比如:大部分學(xué)生仿寫(xiě)的成分過(guò)多,自己的東西太少;學(xué)生看了相關(guān)文章之后思維受到限制,選材不夠有新意等等。我們不會(huì)停止研究學(xué)習(xí)的腳步,相信有大家的智慧,一定能找到解決的方法。
在此過(guò)程中,我和學(xué)員們不但在學(xué)習(xí)上互促共進(jìn),在工作上取長(zhǎng)補(bǔ)短,還在生活中互相照顧,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。除了工作室的課題外,大家還經(jīng)常研討教學(xué)終于到的問(wèn)題,大大增強(qiáng)了集體凝聚力。
二、實(shí)踐---成長(zhǎng)的催化劑
從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì),還必須依靠親身的實(shí)踐。只有這樣才能把書(shū)本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。教學(xué)實(shí)踐的持續(xù)改善是教學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)和根本旨?xì)w。
本學(xué)期五位學(xué)員積極認(rèn)真地上好研討課。有不少值得肯定的地方:
1、各位學(xué)員精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,很好地落實(shí)了本堂課的教學(xué)目標(biāo),呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色的課堂。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、流暢,結(jié)構(gòu)合理,設(shè)計(jì)精當(dāng)。例如:王春老師執(zhí)教的《荷葉圓圓》一課設(shè)計(jì)就很精巧。
3、課堂教學(xué)中體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)氣息,形象直觀(guān),有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。例如:王麗萍老師在執(zhí)教《兩只鳥(niǎo)蛋》時(shí),借助多媒體播放了雞蛋孵化小雞的整個(gè)過(guò)程,學(xué)生就能很容易的理解為什么課文中會(huì)說(shuō):“兩只鳥(niǎo)蛋就是兩只小鳥(niǎo)?!?/p>
4、每次課后,我都會(huì)和上課教師交流,既說(shuō)兩點(diǎn),又指出不足。在交流中表達(dá)能力得到了訓(xùn)練,又對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。
然而,課堂教學(xué)是一門(mén)缺憾的藝術(shù),在此次活動(dòng)中也有一些不盡人意之處,需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中加以改進(jìn)。
1、在課堂教學(xué)方式上,教師講解偏多,放手讓學(xué)生去完成的現(xiàn)象較少。
2、教師提出問(wèn)題后給學(xué)生思考的時(shí)間較短。
3、朗讀指導(dǎo)時(shí),教師的指導(dǎo)還不到位。
4、當(dāng)課堂生成與預(yù)設(shè)不一樣時(shí),教師的教育機(jī)智還有待提高。
三、努力方向
1、雖然我們運(yùn)用了多媒體來(lái)輔助教學(xué),但是教師自身也要有激情,要用自己的情緒感染學(xué)生。
2、要深入挖掘教材,不能浮于教材表面,應(yīng)充分理解和掌握教材的重難點(diǎn)。
3、我們的教學(xué)基本功還要不斷加強(qiáng)。比如:教學(xué)語(yǔ)言的精煉、得當(dāng),處理課堂生成的教育機(jī)智。
4、在今后的教學(xué)中,我們要盡量嘗試把閱讀教學(xué)與作文緊密結(jié)合。
5、學(xué)無(wú)止境,身為教師的我們還應(yīng)該不斷擴(kuò)寬自己的視野,提高自身的素質(zhì),不斷地通過(guò)閱讀來(lái)充實(shí)自己。
總之,本學(xué)期的教研活動(dòng),為我們的成長(zhǎng)提供了鍛煉的舞臺(tái),搭建了成長(zhǎng)的階梯,讓我從中收獲了喜悅,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),完善了自我。
尺有所長(zhǎng),寸有所短。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,如果能相互學(xué)習(xí),相互借鑒,揚(yáng)長(zhǎng)避短,我們的工作就能事半功倍。我們將把本學(xué)期的教研學(xué)習(xí)當(dāng)做一面鏡子反觀(guān)自己的教學(xué),在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí),努力鉆研,盡力上好每一堂課,不斷提高自己的課堂教學(xué)能力。
第四篇:初中語(yǔ)文名師工作室年度總結(jié)
時(shí)間飛逝,繁忙有序的20xx學(xué)年悄然而過(guò)?!癤X市初中語(yǔ)文名師工作室”在教育局領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,以“立足語(yǔ)文課堂改革、向更高層次專(zhuān)家型教師大幅邁進(jìn)”為目標(biāo),緊緊圍繞“提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)”研究主題,通過(guò)“導(dǎo)師引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨,根據(jù)學(xué)期初名師工作室計(jì)劃,開(kāi)展了一系列扎實(shí)有效的工作。工作室全體成員同心同德,不懈努力,也取得了一些成績(jī),現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
一、在讀書(shū)中提升理論水平
為進(jìn)一步學(xué)員的理論研究水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),工作室全體成員積極語(yǔ)文教育教學(xué)的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)。在明州書(shū)城的購(gòu)書(shū)單中自主選擇2到3本理論書(shū),并建立“XX市初中語(yǔ)文名師工作室”QQ群和微信群,在群里共同分享學(xué)習(xí)心得,分成兩組,小組長(zhǎng)分別為李文秀和焦秀麗兩位老師,每組5人,每人負(fù)責(zé)一個(gè)工作日的學(xué)習(xí)推薦分享任務(wù),目前分享的話(huà)題有“初中現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、古詩(shī)鑒賞、寫(xiě)作研究、名著閱讀、傳統(tǒng)文化”等,效果十分明顯,群里十分熱鬧。
利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展讀書(shū)心得交流,我室籌建“微言語(yǔ)文”微信公眾號(hào),將學(xué)生優(yōu)秀作文、考場(chǎng)作文、教師下水作文、教學(xué)課例、教學(xué)論文、教學(xué)敘事隨筆在網(wǎng)上交流,點(diǎn)擊量不斷增加。這也擴(kuò)大了我室的知名度和影響力。
二、在交流中豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
10月31日在耕民初中召開(kāi)虞慈兩地初中語(yǔ)文骨干教師命題交流和名師工作室研修活動(dòng),兩地26位教師交流試題,談?dòng)^點(diǎn),舉實(shí)例,效果很好。上虞名師孟海明作《語(yǔ)文試卷的命題思想與編制技術(shù)》的`專(zhuān)題講座,大家有了全新的認(rèn)識(shí),開(kāi)拓了命題的新視野。
11月10日在育才高中召開(kāi)全市中語(yǔ)會(huì)年會(huì)暨名師工作室活動(dòng),特邀請(qǐng)全國(guó)著名特級(jí)教師肖培東來(lái)上初高中兩個(gè)公開(kāi)課《美麗的顏色》《神的一滴》,課堂深入淺出,精彩紛呈,另外還有一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告《我就要淺淺地教語(yǔ)文》,與會(huì)老師們收獲頗豐。在交流中提升了工作室老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),拓寬了大家的視野。
三、在聆聽(tīng)中汲取前沿信息
11月20日在實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開(kāi)初三語(yǔ)文課堂教學(xué)展示暨名師工作室活動(dòng),特邀請(qǐng)正高級(jí)教師張霞兒老師評(píng)課并講座,題目是《學(xué)會(huì)閱讀》《學(xué)會(huì)表達(dá)》,聆聽(tīng)大師的教導(dǎo),學(xué)員們表示受益很多。
四、在制作中提高現(xiàn)代技術(shù)能力
每個(gè)學(xué)員還承擔(dān)XX市智慧云課的微課制作任務(wù),共47節(jié)微課,均在第一期上展播。李文秀老師在于2月初開(kāi)通直播課,共六節(jié),主要針對(duì)初三復(fù)習(xí)的內(nèi)容。在制作微課過(guò)程中,每個(gè)學(xué)員都在提高自己的現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用能力。
五、在規(guī)劃中確定今后方向
每個(gè)學(xué)員均制定每一位學(xué)員三年發(fā)展規(guī)劃,列出已經(jīng)取得的成績(jī),明確自己的薄弱環(huán)節(jié),制定有措施的計(jì)劃,交給導(dǎo)師,由導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。
第五篇:初中語(yǔ)文老師工作總結(jié)范文
在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的`大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),將總結(jié)前段工作如下:
本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。
在教育教學(xué)工作中,本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,例如演講朗誦會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。第二,抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三,搞好班級(jí)衛(wèi)生,樹(shù)良好形象,第四,積極穩(wěn)妥地展開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng),將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道,同時(shí)借鑒他校的經(jīng)驗(yàn),采用成績(jī)名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化,分組競(jìng)爭(zhēng),給個(gè)人加減分,期末總評(píng)。與此同時(shí),積極開(kāi)展各類(lèi)班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng),活躍班級(jí)氣氛,融洽師生感情。第五,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)采用交流冊(cè)的方式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說(shuō),班級(jí)管理達(dá)到了一定的高度。
第三,成績(jī)方面:上半年本人擔(dān)任初二語(yǔ)文教學(xué)工作以及五班的班主任工作,班級(jí)的文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)成績(jī)都走在級(jí)部前列。
下半年擔(dān)任初三兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作。期中考試所教語(yǔ)文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀,班級(jí)總平均分第一;五科競(jìng)賽的學(xué)科成績(jī)也較期中有了很大進(jìn)步。
在秋運(yùn)會(huì)中,班級(jí)總分獲級(jí)部第二名,在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)中,被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí);在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長(zhǎng)的利與弊”的大討論中,班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),班級(jí)還參加了辯論會(huì)的決賽,崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱(chēng)號(hào)。
當(dāng)然,成績(jī)的取得,離不開(kāi)同學(xué)們的努力,更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
總之,本人在過(guò)去的一年中,有過(guò)收獲,也有失落?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蔽覍⒗^續(xù)努力,力爭(zhēng)佳績(jī)。