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第一篇：教育資助工作總結(jié)

我區(qū)xxxx年教育資助工作在x市學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹區(qū)委區(qū)政府的科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，站在惠民利民的高度，落實(shí)各項(xiàng)資助政策。我區(qū)目前已經(jīng)建立健全了從學(xué)前教育到高等教育，覆蓋各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和各級(jí)各類(lèi)學(xué)生的較為完善的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生平等接受教育、推進(jìn)和維護(hù)教育公平、促進(jìn)教育科學(xué)健康發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)對(duì)城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生及特殊困難家庭學(xué)生的資助不重不漏全覆蓋，不讓一名學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。xxxx年全年共資助xxxxx人次，資助資金共計(jì)xxxx.xx萬(wàn)元。現(xiàn)將具體工作情況匯報(bào)如下：

一、充分認(rèn)識(shí)教育資助的重要性，完善資助體系建設(shè)

xx區(qū)學(xué)生資助管理中心根據(jù)區(qū)編辦新機(jī)編發(fā)[xxxx]xx號(hào)文于xxxx年x月成立，現(xiàn)有專(zhuān)職工作人員x人，外聘工作人員x人，有獨(dú)立的辦公場(chǎng)所，辦公設(shè)施齊全，辦公經(jīng)費(fèi)得到了保障。

做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保障和改善民生，促進(jìn)教育公平，辦好人民滿(mǎn)意教育，保障廣大學(xué)生，尤其是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生切身利益，維護(hù)學(xué)校乃至社會(huì)穩(wěn)定的基本要求，為更好的貫徹落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)教育資助政策，中心進(jìn)一步完善了各項(xiàng)教育資助管理辦法，資助辦理流程和區(qū)、校學(xué)生資助部門(mén)工作職責(zé)，使教育資助工作從申請(qǐng)、審核、資金撥付、發(fā)放到監(jiān)督考核得到進(jìn)一步規(guī)范，形成了完善的資助體系。

二、各項(xiàng)資助政策執(zhí)行情況

（一）幫困助學(xué)及宏志助學(xué)金資助工作情況

1、全區(qū)幫困助學(xué)教育資助為xxxx人次，資助資金xx.xxxx萬(wàn)元。學(xué)前教育資助xx人次，資助資金x.xx萬(wàn)元，義務(wù)教育階段資助xxxx人次，資助資金為xx.xxxx萬(wàn)元，普通高中資助學(xué)生xx人次，資助資金為x.xx萬(wàn)元，職業(yè)高中資助學(xué)生xx人次，資助資金x.xx萬(wàn)元。

2、宏志助學(xué)金春季學(xué)期有xxx人，秋季學(xué)期有xxx人享受該項(xiàng)資助，資助金額春季學(xué)期xx.xxxx萬(wàn)元，秋季學(xué)期xx.xx萬(wàn)元，合計(jì)xx.xxxx萬(wàn)元。

（二）普通高中學(xué)生資助情況

xxxx年普通高中國(guó)家助學(xué)金資助按照xx教發(fā)[xxxx]xx號(hào)文精神，全區(qū)春季學(xué)期有xxxx人，秋季學(xué)期有xxxx人享受該項(xiàng)資助，資助金額春季學(xué)期xxx萬(wàn)元，秋季學(xué)期xxx.x萬(wàn)元，合計(jì)xxx.x萬(wàn)元。學(xué)校統(tǒng)一為受助學(xué)生辦理專(zhuān)用銀行卡，資助金通過(guò)銀行打到每個(gè)學(xué)生賬戶(hù)上。

xxxx年普通高中免學(xué)費(fèi)資助按照xx教發(fā)[xxxx]xx號(hào)文精神，全區(qū)春季學(xué)期有xxxx人，秋季學(xué)期有xxxx人享受該項(xiàng)資助，資助金額春季學(xué)期xx.xxx萬(wàn)元，秋季學(xué)期xx.xxx萬(wàn)元，合計(jì)xxx.xx萬(wàn)元。

（三）中職類(lèi)學(xué)生資助情況

1、對(duì)符合條件的中職學(xué)校x-x年級(jí)學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，資助人數(shù)春季xxxx人，秋季xxxx人，免除學(xué)費(fèi)合計(jì)xxxx.xxx萬(wàn)元。

2、對(duì)我區(qū)范圍內(nèi)的三所職業(yè)高中x-x年級(jí)學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金，上半年對(duì)xxx名學(xué)生發(fā)放了每人每月xxx元的生活補(bǔ)助，共計(jì)xx.xx萬(wàn)元，下半年x-xx月對(duì)xxx名學(xué)生發(fā)放了每人每月xxx元的生活補(bǔ)助，共計(jì)xx.xx萬(wàn)元。合計(jì)xxx.xx萬(wàn)元。xxxx年春節(jié)對(duì)xxx名享受?chē)?guó)助金的中職學(xué)生發(fā)放價(jià)格補(bǔ)貼xx.xx萬(wàn)元。

3、對(duì)符合條件的中職學(xué)生免除住校費(fèi)，資助人數(shù)春季xxxx人，秋季xxxx人，資助金額合計(jì)xxx.xxx萬(wàn)元。

（四）大學(xué)生資助工作情況

1、按照《關(guān)于做好xxxx年普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目的通知》文精神，資助考上省外大學(xué)的貧困家庭新生xxxx元；考上省內(nèi)大學(xué)的貧困家庭新生xxx元，共資助貧困大學(xué)生xx人，救助資金為x.x萬(wàn)元

x、xxxx年區(qū)教育局與國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行合作，為xxx戶(hù)貧困家庭大學(xué)生辦理生源地信用貸款，貸款合同金額xxx.xxx萬(wàn)元。同時(shí)積極做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作，按照國(guó)家相關(guān)政策做好利息及風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金計(jì)提工作。

（五）實(shí)施雞蛋牛奶工程情況

按照市教育局關(guān)于開(kāi)展面向義教段低保家庭學(xué)生的雞蛋和牛奶工程，區(qū)教育局認(rèn)真組織實(shí)施，全區(qū)上半年有xxx名學(xué)生，下半年有xxx名學(xué)生享受這一政策，資助資金xx.xx萬(wàn)元。區(qū)教育局具體組織實(shí)施，由專(zhuān)人建立受助學(xué)生享受愛(ài)心雞蛋、牛奶的花名冊(cè)檔案，統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)雞蛋、牛奶發(fā)放到學(xué)校，各學(xué)校積極做好雞蛋牛奶的發(fā)放工作，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，建立受助學(xué)生檔案，并簽字留存。

（六）學(xué)前教育資助工作情況

《x市財(cái)政局x市教育局關(guān)于認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)前教育三兒資助政策和下達(dá)省財(cái)政補(bǔ)助資金的通知》（成財(cái)教[xxxx]xxx號(hào)）及成財(cái)教[xxxx]xx號(hào)和成財(cái)教[xxxx]xx號(hào)文有關(guān)要求，對(duì)我區(qū)公益性幼兒園的在園幼兒的保教費(fèi)進(jìn)行資助，春季學(xué)期資助xxxx人，資助資金xxx.x萬(wàn)元，秋季學(xué)期資助xxxx人，資助資金xxx.x萬(wàn)元。對(duì)建檔立卡貧困戶(hù)幼兒及符合條件的在公益性幼兒園就讀的三兒全部免除保教費(fèi)xx人，資助資金x.x萬(wàn)元。

三、xxxx年教育資助目標(biāo)完成情況

按照成府督發(fā)[xxxx]xx號(hào)文要求，全面完成xxxx年民生工程目標(biāo)。

（一）對(duì)義務(wù)段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助，分配目標(biāo)人數(shù)xxx人，實(shí)際完成xxx人。

（二）減免家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在園幼兒保教費(fèi)，分配目標(biāo)人數(shù)xxxx人，實(shí)際完成xxxx人。

（三）為普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金，分配目標(biāo)人數(shù)xxxx人，實(shí)際完成xxxx人。

（四）免除家庭經(jīng)濟(jì)困難高中學(xué)生學(xué)費(fèi)，分配目標(biāo)人數(shù)xxxx人，實(shí)際完成xxxx人。

四、開(kāi)展教育資助宣傳和感恩教育工作情況

加強(qiáng)教育資助宣傳，xxxx年x月區(qū)資助中心專(zhuān)門(mén)印發(fā)了《xx區(qū)教育資助政策宣傳手冊(cè)》發(fā)放給市民，xxxx年x月我們還專(zhuān)門(mén)印制《xx區(qū)教育資助政策宣傳單》x萬(wàn)余份，發(fā)放給每位新生家長(zhǎng)。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等各種形式向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳國(guó)家資助政策，在學(xué)校通過(guò)班會(huì)、各種比賽等開(kāi)展資助感恩活動(dòng)，取得了良好的效果。另外我們加強(qiáng)教育資助簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送制度建設(shè)，要求各級(jí)學(xué)校向區(qū)資助中心報(bào)送資助信息，區(qū)資助中心向市資助中心報(bào)送資助信息。

五、主要工作經(jīng)驗(yàn)

（一）為提高各學(xué)校教育資助工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，區(qū)教育資助管理中心于x月初和x月初對(duì)全區(qū)各類(lèi)學(xué)校教育資助分管行政和具體經(jīng)辦人員開(kāi)展了一次全面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)講解了各項(xiàng)資助業(yè)務(wù)辦理的流程，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。同時(shí)對(duì)各級(jí)教育資助平臺(tái)的操作作進(jìn)行了詳細(xì)的講解，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校資助行為。

（二）認(rèn)真開(kāi)展教育資助檢查評(píng)估工作，根據(jù)《關(guān)于xx區(qū)資助工作考評(píng)辦法的通知》（xx教發(fā)[xxxx]xxx號(hào)文）相關(guān)要求，于xx月下旬至xx月中旬對(duì)區(qū)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行教育資助檢查，通過(guò)檢查進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校資助工作檔案，完善了資助工作流程，有效地促進(jìn)了學(xué)校資助工作更上一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)將學(xué)校資助工作納入教育局對(duì)學(xué)校目標(biāo)考核的范圍，每年年底分別對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校完成資助工作目標(biāo)情況進(jìn)行量化打分，促進(jìn)了學(xué)校資助工作的推進(jìn)。

（三）對(duì)我區(qū)建檔立卡貧困戶(hù)我們進(jìn)行了情況摸底，我區(qū)現(xiàn)有在幼兒園就讀的省級(jí)建檔立卡貧困戶(hù)x人，全部減免了保教費(fèi)。對(duì)我區(qū)中小學(xué)就讀的建檔立卡家庭子女全部納入學(xué)生資助體系，享受了相應(yīng)的資助政策。

六、主要問(wèn)題及建議

（一）在上級(jí)下達(dá)的民生工程目標(biāo)中普通高中免學(xué)費(fèi)、普通高中國(guó)助金及學(xué)前教育資助項(xiàng)目均下達(dá)了具體完成目標(biāo)數(shù)，為完成目標(biāo)造成部分家庭經(jīng)濟(jì)不困難的學(xué)生也享受了資助。建議按照應(yīng)助盡助的原則，上級(jí)在目標(biāo)中只下達(dá)一個(gè)控制比例，如普高國(guó)助金資助人數(shù)不超過(guò)在校生總數(shù)的xx%；同時(shí)建議加大家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生的資助力度，加強(qiáng)資助資金使用效益。

（二）建議進(jìn)一步加強(qiáng)全國(guó)資助信息平臺(tái)建設(shè)，建立專(zhuān)門(mén)的技術(shù)服務(wù)群，對(duì)在義務(wù)教育段、普通高中段平臺(tái)資助信息錄入中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答，做好技術(shù)服務(wù)工作。

第二篇：學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了，工作雖然有喜有憂(yōu)，但也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作，說(shuō)是總結(jié)不如說(shuō)是和大家回顧和分享我們學(xué)前班這一學(xué)前的快樂(lè)與學(xué)習(xí)

一、常規(guī)工作：

從班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)

常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

二、教育工作：

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作很重要．所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢(shì)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：整理書(shū)包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)事物的`專(zhuān)注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要調(diào)整教學(xué)方法，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，而且注意學(xué)科整合，讓幼兒獲取知識(shí)，掌握用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。

第三篇：學(xué)前教育學(xué)總結(jié)

我從事了13年的幼兒教育工作，但關(guān)于《教育法律法規(guī)》這方面的知識(shí)，我自我認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獲益良多，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)修養(yǎng)與道德?？墒菍?duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點(diǎn)十分重要。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅僅清楚地了解到自我的法律地位，并且還更新了自我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。我明白不管是教師還是學(xué)生都有自我的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等，這些都是我們最應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)的。其中《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育工作的根本方法，要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針政策，我們每位教師必須認(rèn)真貫徹這一方針。

學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》的基本資料，明白了《教師法》不僅僅幫忙教師得到自我的所得，也讓我在行為上有了準(zhǔn)則，僅有好好學(xué)習(xí)才能保證自我享有的權(quán)利?！读x務(wù)教育法》于1986年實(shí)施的，國(guó)家一向都十分重視發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)，把普及義務(wù)教育、實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo)。所以它具有全社會(huì)性、普遍性、強(qiáng)制性、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性。讓我更明確了，作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護(hù)法》的基本資料，讓我明白在今后的教育工作中，要讓學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，校長(zhǎng)認(rèn)同，就必須規(guī)范自我的思想和行為，做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學(xué)生等等，要時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生，公平對(duì)待每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)大膽鼓勵(lì)，做到因材施教。

教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，必須受得住挫折，將自我的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。

教師必須關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的.知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相稱(chēng)的熱情，對(duì)其各方面給予關(guān)注?！皭?ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心，幫忙他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。教師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)當(dāng)做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，并且是很強(qiáng)烈的。教師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分幼兒不喜歡教師批評(píng)時(shí)譏諷、損傷幼兒，傷害幼兒的自尊心。所以在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

教育家和教書(shū)匠的一個(gè)最大區(qū)別，就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神。在實(shí)際生活中要給給予學(xué)生獨(dú)立思索的機(jī)會(huì)，刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是，要誠(chéng)心誠(chéng)意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化具有推崇權(quán)威、崇尚特權(quán)的行為傾向，使得人們?nèi)狈?duì)先輩和權(quán)威的懷疑、批判精神。創(chuàng)新思維的核心特征是“求異”，是打破常規(guī)，調(diào)整視角，突破思維慣性。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，而不是只明白讀書(shū)上知識(shí)的書(shū)呆子。

當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一位教師學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。我們是直接應(yīng)對(duì)幼兒的教育者，幼兒什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，并且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解幼兒之“惑”，傳為人之“道”。知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今日。因而，我們這些為師者讓自我的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。

今后我必須要用法律知識(shí)來(lái)武裝自我，讓自我成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們?cè)趥魇诳茖W(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)幼兒的身心健康，保障幼兒的合法權(quán)益，使自我的教育對(duì)象能夠健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。