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第一篇：小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)

為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，我們做了如下工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范、資金保障

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排，各部門(mén)各負(fù)其責(zé)，使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力，另外學(xué)校還投入相當(dāng)?shù)馁Y金用于添置常用器械和藥品。

二、積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)，強(qiáng)化健康意識(shí)

健康教育課納入課表正常運(yùn)行，做到有計(jì)劃、有進(jìn)度、授課認(rèn)真，測(cè)試規(guī)范，并組織開(kāi)展教研活動(dòng)。有計(jì)劃性、針對(duì)性地開(kāi)展健康教育宣傳，20XX年共開(kāi)展健康教育講座7次（為學(xué)校教師講1次，學(xué)生4次，幼兒園家長(zhǎng)2次），黑板報(bào)宣傳4次，學(xué)生“吸煙有害”手抄報(bào)展評(píng)1次。并開(kāi)展健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，從學(xué)生預(yù)防接種及師生常見(jiàn)病的防治、學(xué)生用眼衛(wèi)生，如何做好眼保健操和廣播操等對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣教，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生保健的重要。

三、計(jì)劃免疫，預(yù)防接種查驗(yàn)落實(shí)到位

1、學(xué)校按照要求為校醫(yī)室配備了電腦、打印機(jī)，安裝了預(yù)防接種證的查驗(yàn)系統(tǒng)，工作人員能熟練使用該系統(tǒng)，查驗(yàn)了20XX年入學(xué)的新生，并下發(fā)了補(bǔ)種通知單。為保證補(bǔ)種率積極與興華社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站溝通時(shí)間，以保證學(xué)生及幼兒及時(shí)補(bǔ)種。

2、各種疫苗的接種情況：

20XX.3組織學(xué)生進(jìn)行了麻疹的補(bǔ)種工作。

20XX.4組織學(xué)生進(jìn)行了腮腺炎疫苗、流感的接種工作。

20XX.9組織學(xué)生進(jìn)行了昌邑區(qū)麻疹疫苗的強(qiáng)化補(bǔ)種工作。

20XX.10組織學(xué)生進(jìn)行了流感疫苗的接種工作。

四、健康監(jiān)督，疾病防治體檢工作有條不紊

組織幼兒園參加一年一度的體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，認(rèn)真做好幼兒的身高、體重、微量元素測(cè)試等分析、統(tǒng)計(jì)匯總工作。

學(xué)校定期檢查學(xué)生眼保健操，讀寫(xiě)姿勢(shì)，并組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求，在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，身心健康。

傳染病防治細(xì)致扎實(shí)，秋冬季是許多呼吸道傳染病的高發(fā)時(shí)期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因?yàn)闅鉁氐募眲∽兓霈F(xiàn)反季節(jié)流行。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴(yán)守把關(guān)，通過(guò)晨檢，把好入口關(guān)，通過(guò)巡檢密切關(guān)注學(xué)生身體狀況，以便能隨時(shí)起動(dòng)傳染病應(yīng)急預(yù)案。

春秋季傳染病防控時(shí)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行每日晨檢和疫情報(bào)告制度，同時(shí)要求各班做好因病缺勤學(xué)生的跟蹤記錄，班級(jí)每天進(jìn)行消毒。為了引起在校每個(gè)人的重視，不定期利用班、隊(duì)會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)。

五、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境

環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈。首先，教育學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。其次，我們通過(guò)多種形式開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳。利用黑板報(bào)、宣傳窗、國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)活動(dòng)課、電子顯示屏等陣地進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳，按規(guī)定開(kāi)設(shè)衛(wèi)生健康教育課。實(shí)行衛(wèi)生崗位責(zé)任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，每天清掃。制定師生“人人參與保潔”衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀(guān)，辦公室、專(zhuān)用教室衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到人和班級(jí)，要求做到整潔美觀(guān)教室窗明幾凈。衛(wèi)生檢查辦法：大隊(duì)部成立衛(wèi)生檢查評(píng)比小組，每天下午放學(xué)后檢查，并在黑板上公布檢查結(jié)果，每周一在全校會(huì)上公布衛(wèi)生獲獎(jiǎng)班級(jí)。室內(nèi)外和保潔區(qū)做到一日三打掃，每周一大掃，保持地上無(wú)紙屑、雜物，室內(nèi)窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生每周選擇不同的項(xiàng)目檢查一次，學(xué)校隨時(shí)抽查，始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級(jí)的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核、評(píng)比先進(jìn)班級(jí)等依據(jù)之一。

第二篇：小學(xué)班級(jí)管理工作總結(jié)

忙碌、有序的一個(gè)學(xué)期結(jié)束，今年我擔(dān)任六五班的班主任及數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的班級(jí)管理工作,既有成功的喜悅，也有失意的苦惱?？偟膩?lái)說(shuō)，在班級(jí)管理中，我注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生如何做人。一期來(lái)，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面還是有了很大的提高，為了今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，下面針對(duì)我的工作作以總結(jié)：

一、注重班干部的培養(yǎng)：

一支精練有熱情、有組織能力、有威信的班干部隊(duì)伍對(duì)班級(jí)凝聚力的形成起著至關(guān)重要的作用。在班級(jí)管理中，知人善任，激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和工作熱情，組織團(tuán)結(jié)、積極、奮發(fā)向上的班干部隊(duì)伍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。使每個(gè)學(xué)生在集體中都有一定的職務(wù)，都有自己滿(mǎn)意的角色，這樣一來(lái)，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。在班級(jí)干部的任用上，開(kāi)始我是讓每個(gè)人都擔(dān)任一定的職務(wù)，主要是讓學(xué)生自由競(jìng)選，試用一段時(shí)間，在每個(gè)人都從事過(guò)某一職務(wù)之后，把工作能力強(qiáng)，同學(xué)威信高的好學(xué)生確定為主要的班干部，其他人則負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)工作，如關(guān)燈、鎖門(mén)、調(diào)桌椅等。

二、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感：

“集體是教育的工具”。本班的班級(jí)口號(hào)是“不甘平庸，勇?tīng)?zhēng)第一”。這樣使班級(jí)的向心力的形成就是一股強(qiáng)大的無(wú)形力量，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著潛移默化的教育、激勵(lì)和制約作用。

在班內(nèi)以組為單位開(kāi)展競(jìng)賽，包括學(xué)習(xí)方面、紀(jì)律方面、禮儀方面等等，主要是“小組合作學(xué)習(xí)”。這種方式的競(jìng)賽主要是增強(qiáng)他們?cè)谛〗M內(nèi)的凝聚力，讓他們感受學(xué)習(xí)競(jìng)賽的力量與約束感，這種形式在實(shí)施的過(guò)程中有一些好的方面，比如他們可以在小組里受到約束，尤其是當(dāng)他們不能遵守課堂紀(jì)律的時(shí)候，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)提示語(yǔ)都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響。另一種方式，配合年級(jí)和學(xué)校的各種教育活動(dòng)，進(jìn)行集體意識(shí)的培養(yǎng)，效果比較明顯。有艱苦的付出，才有了喜悅的收獲，這既讓他們感受為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的自豪，同時(shí)也有主人翁精神的自豪。在各種比賽中，我們建立了班級(jí)相冊(cè)，記錄了同學(xué)們參與每次活動(dòng)的情況。

三、工作中注重言傳身教：

班主任是學(xué)生的楷模，言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力，班主任嚴(yán)格要求自己以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做到的.自己首先做到。見(jiàn)到地上有字紙，我會(huì)彎腰撿起，中午，我會(huì)親自拿起拖把，把教室拖干凈。我覺(jué)得，教育的機(jī)會(huì)有很多，我們應(yīng)當(dāng)盡可能地抓住生活中的隨機(jī)的內(nèi)容，用他們親身的體驗(yàn)去教育，這樣，他們才會(huì)更深刻得明白那些所謂的條條框框。

四、堅(jiān)持做到說(shuō)話(huà)算數(shù)：

建設(shè)班級(jí)精神文化時(shí)注重誠(chéng)信教育。其實(shí)誠(chéng)信教育對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較廣，不容易把握，所以我定位在說(shuō)話(huà)算話(huà)的層面上。當(dāng)然，這也要老師的率先垂范。教師的話(huà)語(yǔ)和行動(dòng)都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著他們，所以我謹(jǐn)言慎行，更多的時(shí)候凡是要求學(xué)生做到的我一定要求自己先做到。

五、本期工作存在不足：

1、在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣方面有待提高；

2、對(duì)落后生的表?yè)P(yáng)太少。

我班內(nèi)有部分學(xué)生比較落后，在這些人中又有2個(gè)學(xué)生因智力和習(xí)慣多種原因非常差，連及格都很困難，對(duì)這些學(xué)生最主要的是先幫他們樹(shù)立能學(xué)好的自信心，即使是得50分，只要是努力了也應(yīng)給予肯定，不能吝惜表?yè)P(yáng)。在學(xué)期初我還比較重視，但隨著期末臨近，學(xué)習(xí)任務(wù)重，這些學(xué)生各方面的問(wèn)題比較多地反映出來(lái)，我對(duì)他們的學(xué)習(xí)抓緊了，但對(duì)他們的鼓勵(lì)少了，有時(shí)給他們補(bǔ)課，見(jiàn)他們很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不明白，我的急躁情緒就開(kāi)始出現(xiàn)，雖然時(shí)間花了不少，但是沒(méi)有讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)，沒(méi)有點(diǎn)燃他們進(jìn)步的火花，當(dāng)然也就不可能去積極的思考和牢記所學(xué)的知識(shí)。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任要在實(shí)踐中總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使管理水平不斷躍上新臺(tái)階。