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第一篇：年級班務(wù)工作總結(jié)

忙忙碌碌，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期接近尾聲，現(xiàn)對班級工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一、重點工作內(nèi)容：

1、做好學(xué)生思想工作，加強思想教育;規(guī)范班級管理，進(jìn)一步推行自主管理和小組合作相結(jié)合，落實行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、加強學(xué)生的安全教育。

3、進(jìn)行班級文化活動的建設(shè)，以各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競賽、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。

4、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。進(jìn)一步健全以學(xué)校德育為主導(dǎo)的三結(jié)合的教育合力，發(fā)揮家庭德育和社會德育的合力作用，讓學(xué)校教育、家庭教育、社會教育保持連續(xù)性、融合性。

二、每月工作記錄

九月份：

1、小結(jié)假期情況。

2、競選班干部、志愿者，調(diào)位，制定班級計劃，布置工作。

3、組織學(xué)生的入險工作。

4、慶祝教師節(jié)：開展“我愛我?guī)煛被顒印?/p>

5、抓好班級路隊隊伍訓(xùn)練。

6、開展“我喜歡的一本好書”活動。

十月份：

1、開展“祖國在我心中”的主題班會。

2、進(jìn)行“愛國手抄報”評比。

3、加強安全教育。

4、組織期中考試。

5、開展科技小制作比賽。

十一月份：

1、策劃“心系感恩”中隊主題隊會。

2、期中總結(jié)，召開家長會。

3、組織學(xué)生積極開展“孝親敬老”活動。

4、開展“安全在我心中”主題隊會。

十二月份：

1、開展“節(jié)約環(huán)?！被顒印?/p>

2、圍繞“慶祝元旦”做好黑板報。

3、班級慶祝元旦聯(lián)歡活動方案制定。

4、慶祝元旦活動籌備。

5、慶祝元旦聯(lián)歡會。

一月份：

1、期末考試復(fù)習(xí)動員。

2、期末班隊工作總結(jié)，上交各類記載本、表格。

3、制定假期活動計劃，進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。

4、假期安全教育。

第二篇：小學(xué)五年級班務(wù)工作總結(jié)

一、相信學(xué)生，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角，促進(jìn)班級自治。

我主張同學(xué)們參與班級管理，也引導(dǎo)他們積極為班級體做事。在這個班上我們是平等的，我們都是這個班的主人，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。特別感謝郭義宏同學(xué)，她有很強的凝聚力，威信度特高，連班長都不如他威信。我利用她這個小助手，以一牽十，帶動許多小班干積極地參與班級管理。如陳冠宇、周慧盈、王樺等，她們的工作越來越出色。吳思佳、李啟倫自覺地承擔(dān)衛(wèi)生的倒垃圾、擦黑板、提水的工作。我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時，班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣，班委會成員為我分擔(dān)了不少工作。他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，如六一的慶祝活動，并且取得了很好的成績。有的放矢、一事一管，放手發(fā)動學(xué)生管理班級。通過多層次的管理，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生明顯改頭換面，很快地我們班獲得三面流動紅旗，也就被評為“好習(xí)慣班級”，同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個集體有了一種精神――蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮譽的精神，就是這種影響著全體同學(xué)，我們以后的班級日常工作就成為一種自覺的行為了。同學(xué)們也為在這樣一個自覺向上的班級里學(xué)習(xí)而自豪。

二、確立目標(biāo)，形成導(dǎo)向，狠抓常規(guī)，形成自覺。

這個學(xué)期我全面衡量，從學(xué)生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，針對學(xué)生不足之處，制訂一切有益于班級管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的規(guī)矩，促學(xué)生主動發(fā)展的班規(guī)班法，確立與學(xué)校同步的班級目標(biāo)是：與雙創(chuàng)同行，創(chuàng)文明班級，做文明學(xué)生。

這樣，班級紀(jì)律有了明顯的改進(jìn)。早自習(xí)，我不需要守在教室里，同學(xué)們都能非常自覺地做自己有意義的事情，小干部們能自覺得的安排同學(xué)們的學(xué)習(xí)，能及時提醒做得不夠好的同學(xué)，以使全班同學(xué)齊步前進(jìn)。校長表揚了好幾次。

三、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。除利用班會課、隊日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康。

四、爭取家長對我的支持和信賴。

要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。特別是成立了班級家長委員會，他們積極為班級的學(xué)習(xí)和教育出力，正因為如此，我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。

五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

我深知班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。為此，我經(jīng)常性的`和任課老師討論班里學(xué)生

六、取得的成績

首先，紀(jì)律有了明顯的改進(jìn)，課前準(zhǔn)備好，受科任老師好評。

其次，學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，各項活動取得了較好的成績。在元旦匯演中獲三等獎；黑板報評比中都獲得了優(yōu)秀獎。

第三，思想健康了，態(tài)度端正了，良好的學(xué)習(xí)氛圍也就自然而然地形成了。

經(jīng)過我和全體同學(xué)多方面的努力，一個學(xué)期下來，我們班有3次被評為“好習(xí)慣班級”。班風(fēng)班紀(jì)明顯得到改善。在后半個學(xué)期感覺工作也輕松多了，班級面貌得到了各科任老師的一致稱贊。

七、不足

1.對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

2.在班級管理上制度的制訂還不夠嚴(yán)密，學(xué)生的管理能力要進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)生的自覺性還不夠，責(zé)任心不夠強，因此班級工作常有疏漏。

3.和家長聯(lián)系的不夠，有時沒有形成一致的意見，造成教育孩子有偏差，不利于孩子的發(fā)展。

第三篇：年級班務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任五一(25)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，尤其是在王小寧校長跟王詩江主任的指導(dǎo)幫肋下，在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，半年來，我主要是從以下幾方面入手：

第一階段：我做了如下工作。

1、開學(xué)前對學(xué)生情況進(jìn)行及時的了解和溝通。

與學(xué)生接觸前，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析，做到初步了解。

平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通。

2、進(jìn)行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。

開學(xué)第一個月，利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實施。

3、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。

一是從生活上的幫助，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)，如何與同學(xué)相處，二是學(xué)習(xí)上的'幫助，如何合理安排時間，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時間后，學(xué)生的生活獨立性，人際關(guān)系的處理，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步。

4、確立班干部。

開學(xué)第一個月，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時班干部，一個月后，老師對同學(xué)，同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部。

第二階段：我所做的工作。

1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。

定期召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。

2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。

我常與學(xué)科老師配合，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等，比如我要求他們不動筆墨不讀書，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時，不準(zhǔn)亂扔紙屑，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣。如此等等。

3、適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進(jìn)行以人生激勵為主的勵志教育。我使用以情動人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認(rèn)識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。

4、以班級環(huán)境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園、班級生活。第三階段：我所做的工作。

第四篇：年級班務(wù)工作總結(jié)

半學(xué)期已經(jīng)過去了，本半學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級三班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績?，F(xiàn)就這半學(xué)期來的班主任工作做一總結(jié)，以便揚長避短，不斷進(jìn)步。

一、前半學(xué)期所作的工作

1.努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。環(huán)境對于小學(xué)階段的影響特別重要。在本學(xué)期伊始，我班確立了本班特色的班級文化建設(shè)，制定了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)，指明了班級的長期奮斗目標(biāo)。每周通過“校園之星”的評比，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。

2.加強對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。諸育德為首，班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面做了大量的努力，充分利用周會課的時間，一周確立一個主題，把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面納入其中。選取了一些具有代表性的主題，如“文明用語在身邊”、“尊重別人就是尊重自己”、“安全牢記心頭”等。

3.加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班干部是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員，幫助班委樹立威信，鼓勵他們大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以

身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在此基礎(chǔ)上他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4.協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有75人，單靠一個人是很難管理到位的，因此形成多方面的教育合力是非常必要的。首先和課任教師協(xié)調(diào)配合排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。其次取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我通過電話、短信、電子郵箱和QQ幾種形式分別了解學(xué)生情況，爭取家長對教育工作的支持和配合，盡力開好每學(xué)期兩次的家長會，交流孩子在家校不同的表現(xiàn)，共商教育孩子的方法，取得了一定的效果。

5.抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施，半學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

二、取得的成效及存在的不足

通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足。

1.班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。

2.對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作效果尚不明顯。

3.和學(xué)生家長的聯(lián)系不夠。

三、后半學(xué)期改進(jìn)措施

1.關(guān)愛學(xué)生，繼續(xù)做好思想教育工作。

深入學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生情況，有針對的進(jìn)行做思想工作，和學(xué)生建立良好的關(guān)系,關(guān)注學(xué)生,如果對學(xué)生了如指掌,當(dāng)然什么問題就都能從容解決!

2.繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

針對每個學(xué)生的具體情況，采取一些做法，如對勤奮刻苦而無法取得好成績的學(xué)生，傳授給學(xué)習(xí)方法;對毅力差的后進(jìn)生，采用榜樣事跡教育或同學(xué)帶動的方法;對有特長而信心不足的學(xué)生，可采用揚長帶短的方法。抓反復(fù)，反復(fù)抓，堅持持之以恒地教育。

3.繼續(xù)做好家校聯(lián)系工作。

利用家長會，電話、短信、電子郵箱和QQ和學(xué)生家長交流，及時了解學(xué)生在家校兩地的表現(xiàn)，使得教育工作能夠做到有的放矢，以便收到良好的教育效果。

第五篇：五年級下冊班務(wù)簡潔的工作總結(jié)

時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天的過去了?，F(xiàn)在這學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五（1）班班主任。作為一名支教生，第一次擔(dān)任班主任這個職責(zé)，對我來說，是一次很好的鍛煉，而且也在鍛煉中得到了成長。在這個學(xué)期里，文明五（1）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作都得到了順利的開展，學(xué)習(xí)、生活方面都取得了較突出的成績，作為五（1）班的班主任，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本班學(xué)生基本情況：

全班共有學(xué)生32人，其中男生22人，女生10人。

二、班集體建設(shè)

由于他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，而且作為一名新來的老師，剛開始對這個班的學(xué)生也不是太了解，只是有個大概的印象，而當(dāng)真正站在講臺上面對他們的那一刻，才發(fā)現(xiàn)原來自己的責(zé)任這么大，因此，在班集體建設(shè)方面，我積極地身入到每一個學(xué)生中，由于學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

因為這個班集體的團(tuán)結(jié)，所以，在這個學(xué)期中，我們五（1）班獲得了“文明班級”的稱號，這就是全體同學(xué)共同努力的結(jié)果；還有，在學(xué)校舉行的“中華經(jīng)典朗誦”比賽中，我們五（1）班也獲得第二名，這些都是全班同學(xué)一起團(tuán)結(jié)、努力換來的，一份耕耘，一份收獲。三、選拔強有力的班干部

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工合作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作勞動委員，起初對自己的工作好像不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成得相當(dāng)出色！

此外，我還堅持召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，又要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，周會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的'情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在班上，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，且影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

五、以身作則，做學(xué)生的表率

利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理方法，虛心向有經(jīng)驗的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,真誠的對待班上的每一位學(xué)生.收到了良好的效果。

六、加強家校聯(lián)系

孩子們的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時的反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，而且我主要是以電話家訪為主。本學(xué)期，我通過和部分家長在電話中交談，或者是家長主動打電話過來了解情況等方式互相了解了學(xué)生在在家，在校的表現(xiàn)，也互相配合教育好學(xué)生，使得家校緊密的聯(lián)系著。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，雖然作為一名支教生，但是在這個學(xué)期中，我完全把自己當(dāng)成了一名真正的老師在教育和管理著孩子們，不管我以后從事什么工作，但是這一個學(xué)期的支教工作，使我堅定，在以后的工作中一定要不斷地探索，不斷地追求更新。取人之長，補己之短。所以，在以后的工作中，我一定會嚴(yán)格的要求自己。