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第一篇：個(gè)人思想政治工作總結(jié)
明確了目的后，我的學(xué)習(xí)更加努力，加倍加強(qiáng)自身修養(yǎng)，迎流而上。通過(guò)這次師德培訓(xùn)，讓我更加進(jìn)一步地了解了新形勢(shì)下教師的要求與自己與之存在的距離，從而更加深了緊迫感與使命感，可以說(shuō)是學(xué)得如饑似渴。在短短的兩天師德培訓(xùn)中，我深感受益匪淺，為我今后點(diǎn)燃了一盞指引前進(jìn)的航標(biāo)燈，不斷督促我前進(jìn)，努力克服前進(jìn)道路上的絆腳石?，F(xiàn)對(duì)兩天培訓(xùn)的感想作一簡(jiǎn)要的疏理與總結(jié)，以備今后更快更好更高的要求來(lái)規(guī)范自己的一點(diǎn)一滴，一言一行。進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，銘記黨和國(guó)家對(duì)我們教師的重任。
我們每個(gè)人都知道“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的道理。要使一個(gè)國(guó)家變得國(guó)富民強(qiáng)，財(cái)力豐厚，興旺發(fā)達(dá)，繁榮富強(qiáng)，必定要先從教育抓起;要抓好教育必要從娃娃抓起，抓好對(duì)下一代的培育;而要培育好祖國(guó)的下一代，就必需要培養(yǎng)一支高素質(zhì)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。因此，那么作為教師肩膀上所承擔(dān)的責(zé)任是任重而道遠(yuǎn)。
記得十八年前，我初出茅蘆，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限追求，分配至一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)任教，從此便開(kāi)始了我的從教生涯。懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬與向往，一路跌跌撞撞地走來(lái)有成功的喜悅，也有失敗的懊惱。當(dāng)時(shí)的我對(duì)教師的職業(yè)認(rèn)識(shí)是十分浮淺的，教書(shū)只是一種謀生的手段。
如今從事了十八年的教學(xué)實(shí)踐，讓我對(duì)自己所從事的教師職業(yè)又有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，我深切地感受到自己不能只做一名教書(shū)匠，而應(yīng)當(dāng)要做一名研究型、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)化，而且更是一名具有崇高人格魅力的人類(lèi)靈魂的凈化師，方能從一舉一動(dòng)，一言一行中成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的楷模。因此，作為一名好教師，不僅要有豐富的文化底蘊(yùn)、出色的組織能力與語(yǔ)言表達(dá)能力，而且是一名思想與行為上得到凈化的無(wú)私奉獻(xiàn)的教育傳播者。不僅如此，還應(yīng)當(dāng)在工作都不斷鉆研，敢于創(chuàng)新，大膽嘗試，向著研究型與學(xué)者型相結(jié)合的專(zhuān)家型教師去努力，去奮斗。唯有這樣，才能使自己的教育工作得到充分的認(rèn)可。
教師職業(yè)道德中明確指出：依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，為人師表，廉潔從教。這簡(jiǎn)短的三十二個(gè)字對(duì)我們教師提出了非常高非常嚴(yán)的要求?？梢哉f(shuō)是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，雖然它近忽苛刻，但也說(shuō)明了全社會(huì)各界行行色色的人對(duì)教師職業(yè)的崇拜，對(duì)教師職業(yè)的尊重，對(duì)教師人格魅力的贊賞。因此，我作為一名教師在感到壓力的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)感到無(wú)比的自豪與欣喜。同時(shí)，也在工作上與生活中時(shí)時(shí)處處鞭策著我的每一步，只有牢牢把握好這里的每一個(gè)要求才無(wú)愧于教師的稱(chēng)號(hào)。
對(duì)照要求，我也細(xì)細(xì)地反思了自己這么多年來(lái)的教師生涯，感覺(jué)自己的心頭還是挺沉甸甸的，并不覺(jué)得輕松自如，雖然這些些年來(lái)，自己在師德上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣那樣的錯(cuò)誤。自認(rèn)為做得問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)怨無(wú)悔，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞，含心茹苦。但細(xì)細(xì)品味每一條要求，琢磨每一個(gè)細(xì)節(jié)。這些師德要求是不是自己都已經(jīng)做到了呢?是不是都做到了愛(ài)生如子了呢?是不是做到了一位讓同學(xué)滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師了呢?是不是做到全身心地投入到教育事業(yè)中去了呢?是不是對(duì)教材已經(jīng)鉆研到了一定的程度了呢?是不是……一連串的問(wèn)號(hào)在頭腦中浮現(xiàn)出來(lái)。
的確是呀，工作中難免不是十全十美的?？傔€是會(huì)存在這樣那樣的疏忽著與漏洞，存在著這種那種的困難與煩惱。雖然自己認(rèn)為已經(jīng)做得盡心盡力了，但仔細(xì)想來(lái)還是不能盡善盡美的.?？傆X(jué)得自己的工作中還存在尋求急功近利的思想，一方面自己能?chē)?yán)格要求自己，一方面對(duì)學(xué)生也過(guò)于苛刻，要求過(guò)高，要求過(guò)嚴(yán)，導(dǎo)致效果適得其反。有時(shí)我會(huì)對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行暴風(fēng)驟雨般的一次訓(xùn)斥，而缺乏了一種耐心與寬容之情;有時(shí)我會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)階段的工作壓力過(guò)大而產(chǎn)生心浮氣躁的想法，嘮嘮叨叨嫌這嫌那的抱怨;有時(shí)會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)感到過(guò)重或不公而郁悶不已，盡而產(chǎn)生不良情緒;有時(shí)會(huì)因?yàn)榧依锏默嵤聼赖呢?fù)面影響帶到學(xué)校里去，進(jìn)而發(fā)泄到學(xué)生身上……一系列的問(wèn)題似乎在向我敲響警鐘，向我告誡，那會(huì)使我變得不像是一名光榮的人民教師。
面對(duì)新形勢(shì)，面對(duì)新課改，教師所面臨的是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如果不能用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用創(chuàng)新的方式去處理問(wèn)題，始終停留在十多年前的教育理論水平上看待新鮮事物，看待學(xué)生，那么我們勢(shì)必會(huì)被新時(shí)代所拋棄，被改革的大浪所淹沒(méi)。因此，我深深明白其中的道理，趁著平時(shí)休息的時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育教學(xué)理論，與新課改同行。
學(xué)高為范，身正為師。這是對(duì)教師的一種高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要要求。現(xiàn)代社會(huì)向教師提出了更高更嚴(yán)的要求，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了對(duì)待國(guó)家公務(wù)員的要求。一方面來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值普遍過(guò)高，也迫使對(duì)教師的要求更高更苛求，另一方面來(lái)自于學(xué)校層面，也向教師提出了更加嚴(yán)酷的要求，不僅要求老師們具備一名優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還要向研究型專(zhuān)家型教師轉(zhuǎn)變。當(dāng)然最重要一條便是具有崇高的師德規(guī)范來(lái)約束自己的言行，方才成為他們心目中合格的滿(mǎn)意的教師。當(dāng)這樣的教師讓我們無(wú)形中承受了巨大的壓力。
當(dāng)前縱觀教師隊(duì)伍中，的確有些老師經(jīng)常會(huì)抱怨，不免對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不滿(mǎn)意。產(chǎn)生一些不良之風(fēng)，這股小氣候也極大影響了廣大教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，帶來(lái)了不良的負(fù)面效應(yīng)。大家普遍認(rèn)為教師所受的壓力是其他職業(yè)所無(wú)法比擬的，但得到的報(bào)酬卻是與之不成正比的。的確是呀，雖然教師所從事的職業(yè)是高尚的，也是十分辛苦的，得到的卻微不足道的酬勞。有些教師便從事有償家教，從事其他的第二職業(yè)，一切向錢(qián)看。這些行為使得社會(huì)各界對(duì)教師的名譽(yù)招來(lái)了非議，嚴(yán)重沾污了教師這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)的稱(chēng)號(hào)。
因此，作為一名合格的老師應(yīng)杜絕一味向錢(qián)看的思想，而更重要的是教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間，師生之間，教師與家長(zhǎng)之間形成互相尊重、互相愛(ài)護(hù)、善于交流、及時(shí)溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。教師是人類(lèi)的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。
教師更要全身心地?zé)釔?ài)教育事業(yè)，對(duì)全體學(xué)生傾注無(wú)限的關(guān)愛(ài)與熱情。教師的愛(ài)不同于父母之愛(ài)，它不是一種溺愛(ài)，更不是一種寵愛(ài)，而是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的關(guān)愛(ài)，更是一種“隨風(fēng)潛入，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的默默無(wú)聲的愛(ài)。這里我覺(jué)得尤其重要的是要做到對(duì)學(xué)生不偏見(jiàn)，不能你的眼中只有優(yōu)等生，而對(duì)差生視而不見(jiàn)，甚至抱著歧視的態(tài)度。老師的眼里也不能只記著學(xué)生的分?jǐn)?shù)，唯分?jǐn)?shù)來(lái)劃分每一位學(xué)生的等第。
現(xiàn)代社會(huì)需要各行各業(yè)的人才，并不是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生將來(lái)才是祖國(guó)的建設(shè)者與接班人，而更多的普通學(xué)生正是祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的強(qiáng)大的生力軍與后備力量。因此，我們不能帶著有色眼鏡來(lái)對(duì)待那些學(xué)業(yè)上有困難的學(xué)生，而在于不斷去發(fā)掘他們身上所表現(xiàn)出來(lái)的特長(zhǎng)與閃光點(diǎn)。不斷去發(fā)揚(yáng)，不斷去鼓勵(lì)，讓他們感到自己并不是一個(gè)沒(méi)用的人，而是有多可取之處的。記得班中有一新海寧人，他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，紀(jì)律也是一團(tuán)，但他卻是不可多得的體育人才，從這一方面去大大挖掘，大大鼓勵(lì)，從而這位學(xué)生重新燃起了學(xué)習(xí)的興趣，重新去審視自己，對(duì)自己也充滿(mǎn)了自信心。如果這樣去教育他，今后他一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。
記得陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”是哪，作為一名好教師應(yīng)當(dāng)遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，公正地對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們快樂(lè)而茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)。讓他們?cè)诤挽銣嘏拇猴L(fēng)中享受到濃濃的愛(ài)意與關(guān)懷，感受到無(wú)比的幸福，在愛(ài)的環(huán)境中自由馳騁，那應(yīng)當(dāng)說(shuō)是多么美妙的享受啊!
如今，我身為一名人民教師而感到無(wú)比的自豪與榮幸。有人把教師比作園丁，為人類(lèi)默默奉獻(xiàn)卻不辭辛勞;比作紅燭，照亮別人，燃盡自己;比作春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是多么高尚的形象哪!無(wú)法想象，教師要承載如此偉大的使命。但我相信只要每位教師能努力靠近，努力做到，一定會(huì)無(wú)愧于這一偉大的稱(chēng)號(hào)的。有付出必有回報(bào)，哪怕我們付出了一身的心血，一定會(huì)換回桃李滿(mǎn)天下的回報(bào)。用師愛(ài)造師形，用師德鑄師魂，這不僅是我這次學(xué)習(xí)體會(huì)的精髓，更是我今后努力的方向。從事教師職業(yè)是需要生長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地努力與鍛煉下成長(zhǎng)起來(lái)的?！坝癫蛔?，不成器，人不學(xué)，不知義”。我將努力提升自我素質(zhì)，夯實(shí)業(yè)務(wù)水平，務(wù)求工作實(shí)效。雖然此路任重道遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求之”!
第二篇：思想政治工作總結(jié)
一年來(lái)，本人認(rèn)真工作，專(zhuān)心教學(xué)，做好自己的本職工作的同時(shí)，也兢兢業(yè)業(yè)為能在教師崗位上深扎根而努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)將這一年來(lái)的情況總結(jié)如下。
一、思想方面：磨礪稚嫩，日趨成熟。
記得去年正式踏上講臺(tái)的那一刻，涌上心頭除了那滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜，還有這一些極力壓制的擔(dān)憂(yōu)。環(huán)視著學(xué)生們一張張稚嫩而又青春飛揚(yáng)的臉，我的心頭是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。喜愛(ài)我的所有學(xué)生，在我的眼里，每一個(gè)都是美麗而又可愛(ài)的。但是，畢竟沒(méi)有正式的走上過(guò)講臺(tái)，因此，那第一節(jié)課，我懷著歡樂(lè)的心情，卻努力想扮演一個(gè)“成熟有威嚴(yán)”的老師，用著前輩所傳授的“冰霜政策”，盡量去壓服學(xué)生那不羈的飛揚(yáng)。一節(jié)節(jié)課下來(lái)，是的，學(xué)生怕我的目的基本上是達(dá)到了，可是，令我痛心的是，學(xué)生對(duì)我是懼多于愛(ài)，課堂上也變得死氣沉沉，學(xué)生們怕觸怒這個(gè)兇巴巴的老師，連提問(wèn)回答問(wèn)題時(shí)也基本上鴉雀無(wú)聲，而一些桀驁不馴的學(xué)生，又喜歡唱反調(diào)，只肯用眼角的余光“看”你……面對(duì)這種情況，我的心情很黯然。我只是擔(dān)心學(xué)生“欺負(fù)”年輕老師，擔(dān)心一旦學(xué)生對(duì)老師沒(méi)有了畏懼，會(huì)變得放肆，可是現(xiàn)在卻是過(guò)猶不及，造成了我的課堂的死水一潭，造成了學(xué)生對(duì)我的厭惡…。
一周又是一周過(guò)去了，心思沉在其他事物里，覺(jué)得自己忽視了很多，在和同事交流的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，他們都有著越來(lái)越好的相處，而自己與學(xué)生的關(guān)系，一直在原地踏步走著，沒(méi)有絲毫的進(jìn)展。我的心里開(kāi)始著急，我是希望我的課堂，能讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)，我的理想教學(xué)是師生融洽的一個(gè)交流環(huán)境。難道我真的太兇了？學(xué)生給了我一個(gè)肯定的答復(fù)，一個(gè)整天兇巴巴的，經(jīng)常數(shù)落學(xué)生的老師是沒(méi)有學(xué)生喜歡的。這個(gè)反饋卻又讓我有了疑問(wèn)：作為年輕老師的我，如果不兇的話(huà)，能彈壓下去學(xué)生嗎？難道我錯(cuò)了嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我和同事們交流，從他們的回答，我反思我開(kāi)始改進(jìn)我的教學(xué)策略：一上課不再是板著一張臉先，而是用燦爛的笑容來(lái)迎接學(xué)生的問(wèn)候。先正如泰戈?duì)栒f(shuō)的“當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛(ài)了他”。笑容，是最充滿(mǎn)善意的表達(dá)，讓學(xué)生與我一起有個(gè)好心情，而課堂教學(xué)是，又要做到有張有弛，要給“大棒子”，也要給顆“棗”吃。為了增加課堂的活躍程度，在課堂上講課時(shí)，可以幽默的時(shí)候，也讓學(xué)生能夠開(kāi)懷大笑，掃去學(xué)習(xí)的煩躁………
在實(shí)際中磨礪，用真誠(chéng)來(lái)開(kāi)展教學(xué)，將稚嫩改變成成熟，一天一天的努力，我的思想日趨成熟，而我的工作也越來(lái)越順利，我也越來(lái)越愛(ài)我們可愛(ài)的學(xué)生們。
二、政治方面：勤能補(bǔ)拙，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)理論
在努力完成我的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我也在實(shí)施著我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。俗話(huà)說(shuō)的好，亙古不變的是變。我經(jīng)常上東莞的.教研網(wǎng)站，關(guān)注大范圍的教育教學(xué)方針政策，掌握時(shí)代的教育觀點(diǎn)，精益求精，同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)和自己的摸索，掌握教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的基本規(guī)律和基本方法，加以實(shí)踐運(yùn)用，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注政治時(shí)事，做到胸懷祖國(guó)，放眼世界。
俗話(huà)說(shuō)“自家知自家事”，因此，我也極為清晰的知道著我的不足，尤其是我政治理論方面比較薄弱，所以在這段時(shí)間，除了鉆研教學(xué)外，我也努力去增強(qiáng)自己的思想政治理論水平。也因此，我指定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)我自身的情況，我的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為政治理論，教育教學(xué)技能，個(gè)人修養(yǎng)這些內(nèi)容。政治理論方面除了關(guān)注教研網(wǎng)、教育局的相關(guān)訊息外，也要學(xué)習(xí)歷年出臺(tái)的經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的方針政策。教育教學(xué)方面則將圍繞“如何活躍課堂，提高課堂質(zhì)量”開(kāi)展，而個(gè)人修養(yǎng)方面，將著重學(xué)習(xí)與青少年溝通的方法與技巧，掌握青少年容易出現(xiàn)的各種問(wèn)題和對(duì)應(yīng)策略。為實(shí)現(xiàn)以上的目標(biāo)，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，通過(guò)課前精心備課，課后認(rèn)真反思，多與其他教師交流學(xué)習(xí)等形式，來(lái)提高我的業(yè)務(wù)水平。針對(duì)我的不足，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)了有關(guān)青少年心理方面、溝通技巧等書(shū)籍，比如《孩子，請(qǐng)把你的手給我》這本書(shū)就給了我很大的幫助。同時(shí)，《班主任兵法》也讓我受益匪淺。
時(shí)間與實(shí)踐證明，一切都需要不斷去努力，去修進(jìn)，才能成功，作為新教師的我，還有很多很多的不足，但是，經(jīng)過(guò)了會(huì)考的洗禮，參與過(guò)了中考的戰(zhàn)場(chǎng)，我已在我的教師生涯的旅程中邁開(kāi)了一步，我將繼續(xù)努力，不斷反思，不斷進(jìn)取，為在這條路上走得更遠(yuǎn)而奮斗。
第三篇：思想政治工作總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼20xx年年已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸，現(xiàn)將一年來(lái)的思想工作總結(jié)如下：
一、師德方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，積極準(zhǔn)時(shí)參加黨的組織生活，按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式，積極參加學(xué)校、級(jí)部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。
二、教學(xué)方面：
上半年，文理分科后，我擔(dān)任XX級(jí)分校8個(gè)班的歷史教學(xué)工作。其中，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測(cè)試，6個(gè)理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)任分校兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作。一年來(lái)在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐。平時(shí)和張老師、孟老師通力合作，認(rèn)真研究教材，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認(rèn)真，反思及時(shí)，因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，分校歷史基本全部過(guò)關(guān)；文科班的各項(xiàng)考試歷史成績(jī)均名列一二名；兩個(gè)學(xué)期各開(kāi)了研究課一節(jié)，受到組里老師好評(píng)；另外，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書(shū)社編寫(xiě)歷史必修一的修改意見(jiàn)的任務(wù)，代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會(huì)。
三、教育方面：
本年度，我擔(dān)任了XX級(jí)28班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，是我高一下學(xué)期的主要工作；簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“抓養(yǎng)成”。通過(guò)努力，學(xué)生對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位，工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，組班以后歷次年級(jí)統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居普通班第一位，我在學(xué)期末也有幸成為校級(jí)優(yōu)秀班主任之一。進(jìn)入高二學(xué)年，部分學(xué)生新鮮感已過(guò)，學(xué)習(xí)上惰性意識(shí)抬頭，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個(gè)時(shí)期；鑒于此，一方面主要采取了主題班會(huì)、個(gè)別談話(huà)等手段，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺(jué)性，班級(jí)保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn)；另一方面，通過(guò)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立了班級(jí)量化管理制度，實(shí)行班干部責(zé)任制，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的.紀(jì)律、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，總體來(lái)看，本學(xué)期，班級(jí)在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學(xué)校組織的體育節(jié)、12?9演講等活動(dòng)中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、積極的精神風(fēng)貌。此外，工作中抱定“讓每一個(gè)孩子成才”，加強(qiáng)與任課老師及家長(zhǎng)的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期，我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國(guó)班主任培訓(xùn)，收益良多。
作為一名教師，不光要教書(shū)，還要育人。要走的路還很長(zhǎng)，要學(xué)的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會(huì)一如既往的堅(jiān)持下去，努力求索。
第四篇：個(gè)人思想政治工作總結(jié)
本學(xué)期即將完畢，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織教學(xué)，把課備好，不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好每一課教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且在課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
二、認(rèn)真抓好作業(yè)和測(cè)試。所謂學(xué)習(xí)，光學(xué)不做練習(xí)，是不可能將學(xué)過(guò)的知識(shí)穩(wěn)固下來(lái)的，這也是學(xué)生學(xué)以致用關(guān)鍵的一個(gè)主陣地。因此，對(duì)學(xué)生的作業(yè)我認(rèn)真批改，嚴(yán)格要求，除了完成學(xué)校的教學(xué)常規(guī)以外，我還要求學(xué)生以作業(yè)的形式學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換問(wèn)題，學(xué)會(huì)一題多問(wèn)的學(xué)習(xí)方法。測(cè)試也要求做到考后100分，通過(guò)測(cè)試找出缺乏，從而不斷提高教學(xué)效果。
三、改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，嘗試采用&“情境教學(xué)法&”教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、積極參加教研活動(dòng)，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上，多聽(tīng)老教師的`課，做到邊聽(tīng)邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的缺乏。同時(shí)積極參加校際教研，向好的學(xué)校學(xué)習(xí)。同時(shí)在本校中，認(rèn)真聽(tīng)課，并且做好聽(tīng)課記錄，以便能夠進(jìn)展學(xué)習(xí)。
五、做好培優(yōu)輔差工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了優(yōu)生的輔導(dǎo)力度，尤其是對(duì)于文科的學(xué)生來(lái)講。對(duì)優(yōu)生重點(diǎn)在課本的知識(shí)難度上進(jìn)一步加深，為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習(xí)和參加高考打下進(jìn)一步的根底。
第五篇：思想政治工作總結(jié)
研究生思想政治教育，是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，作為管理學(xué)院貫徹學(xué)校培養(yǎng)一流人才，建設(shè)特色鮮明、國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)重要任務(wù)，管理學(xué)院開(kāi)始深入推進(jìn)研究生思想政治教育工作，切實(shí)的實(shí)現(xiàn)研究生德智體的全面發(fā)展，并形成一項(xiàng)深具管理學(xué)院特色的教育互動(dòng)。管理學(xué)院研究生會(huì)在推動(dòng)這項(xiàng)工作的展開(kāi)發(fā)揮了重要的基礎(chǔ)作用。
研究生會(huì)作為研究生實(shí)現(xiàn)自我管理的一種群眾性的自治性組織，其在研究生的課余文化生活中發(fā)揮著非常重要的作用，同時(shí)研究生會(huì)作為聯(lián)系聯(lián)系研究生學(xué)生個(gè)體與學(xué)校、導(dǎo)師以及聯(lián)系校園與社會(huì)的橋梁和紐帶，對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)于研究生實(shí)現(xiàn)有效的管理也發(fā)揮著舉足輕重的作用。管理學(xué)院研究生會(huì)以服務(wù)學(xué)院全體研究生為根本宗旨，全面及時(shí)地反映全院研究生的呼聲。本著“自我教育、自我管理和自我服務(wù)”的“三自”教育方針，推進(jìn)思想政治素質(zhì)和學(xué)術(shù)、體育、文化、心理素質(zhì)的培養(yǎng)，推進(jìn)面向廣大研究生同學(xué)的科技、生活、信息等各方面服務(wù)的發(fā)展，推進(jìn)研究生會(huì)自身建設(shè)，在學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性人才發(fā)揮了積極作用，做出了自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。目前，中央民族大學(xué)管理學(xué)院研究生會(huì)設(shè)有辦公室、學(xué)術(shù)部、生活實(shí)踐部、體育部、網(wǎng)宣布、文藝部等部門(mén)，歷時(shí)八年積淀，管理學(xué)院研究生會(huì)積極努力配合學(xué)院的各項(xiàng)工作的開(kāi)展，成功的舉辦了各色各樣的學(xué)術(shù)、娛樂(lè)、體育等活動(dòng)，為豐富管理學(xué)院廣大研究生師生的學(xué)術(shù)、娛樂(lè)文化生活，并為管理學(xué)院的研究生思想政治工作做出了積極的貢獻(xiàn)。
一、管理學(xué)院研究生會(huì)搭臺(tái)“學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴”，推進(jìn)研究生思想教育
1、學(xué)院院刊《治道論衡》自創(chuàng)刊以來(lái)深受廣大研究生、優(yōu)秀的本科生的青睞，作為一學(xué)期一刊而且是學(xué)院唯一的一本學(xué)術(shù)性期刊類(lèi)雜志，《治道論衡》雜志期期都會(huì)受到來(lái)自管理學(xué)院研究生、本科生，乃至其他兄弟學(xué)院的同學(xué)的熱情投稿，經(jīng)過(guò)五年多的發(fā)展，《治道論衡》雜志已經(jīng)基本發(fā)展成熟，成為學(xué)院研究生學(xué)術(shù)交流的主要陣地，雜志的質(zhì)量和水平也逐年的提高，其中也涌現(xiàn)出一大批的優(yōu)秀論文，這也代表了管理學(xué)院研究生會(huì)的辛勤努力，以及廣大同學(xué)的鼎力支持的結(jié)果，同時(shí)也表現(xiàn)出我們管理學(xué)院努力學(xué)習(xí)、刻苦專(zhuān)研的良好學(xué)術(shù)氛圍。與此同時(shí)，我們?cè)陔s志的征稿和編輯的工作中也深刻的貫徹學(xué)校大力倡導(dǎo)的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實(shí)規(guī)范和要求作者在論文寫(xiě)作過(guò)程中對(duì)于學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守，提高廣大學(xué)生的學(xué)術(shù)操守，為管理學(xué)院形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍做出了積極的努力與貢獻(xiàn)。同時(shí)，《治道論衡》雜志作為管理學(xué)院學(xué)術(shù)建設(shè)的一項(xiàng)標(biāo)志性的象徵，也對(duì)于管理學(xué)院對(duì)外形象的樹(shù)立與提升也起到了旗幟性的作用，它充分的弘揚(yáng)了管理學(xué)院博學(xué)篤志、奮發(fā)向上的激情與活力，以及不斷的提升自身學(xué)術(shù)水平的不斷努力。
2、學(xué)術(shù)部協(xié)助管理學(xué)院舉辦各種形式的學(xué)術(shù)前沿講座、講壇活動(dòng)，學(xué)術(shù)講座講壇作為研究生拓寬課余知識(shí)、豐富視野的一種重要的活動(dòng)形式，其對(duì)于培育管理學(xué)院良好的學(xué)術(shù)氣氛發(fā)揮了重要的作用，管理學(xué)院的學(xué)術(shù)講座自開(kāi)辦以來(lái)邀請(qǐng)了眾多海內(nèi)外知名學(xué)者，并形成了一個(gè)深具管理學(xué)院特色的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)―海內(nèi)外知名學(xué)者系列講座，得到了廣大研究生學(xué)生的熱烈好評(píng)，期期講座，場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席。管理學(xué)院聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家與研究生進(jìn)行近距離的學(xué)術(shù)交流和探討，是“讓學(xué)生盡可能多地接觸學(xué)科前沿，并在學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)碰撞中拓展視野，產(chǎn)生靈感，碰撞出智慧火花”的一種方式。進(jìn)一步說(shuō)，“研究生的研究若想有所創(chuàng)新，就需要對(duì)學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)保持密切的關(guān)注，培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)敏感性”。學(xué)術(shù)前沿講座作為研究生教育中一項(xiàng)新的人才培養(yǎng)新途徑，在幫助研究生了解所在學(xué)科的前沿知識(shí)、掌握研究方法、樹(shù)立跨學(xué)科意識(shí)等方面具有積極的促進(jìn)作用，有利于拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，提高管理學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
3、體育部組織了各種形式的體育賽事，諸如，迎接新生的籃球賽、乒乓球賽、足球賽、羽毛球賽，管理學(xué)院研究生同學(xué)也都踴躍報(bào)名參加，迎接新生體育系列賽事，促進(jìn)了管理學(xué)院研究生新老生的情感交流和溝通，同時(shí)由于體育賽事其本身的競(jìng)爭(zhēng)性，其對(duì)于充分的激發(fā)研究生學(xué)生不斷向上、勇往直前、不屈不撓的意志的磨練，發(fā)揮了重要的作用。研究生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，通過(guò)各種充分趣味形式的，結(jié)合娛樂(lè)與比賽的活動(dòng)，既充分的調(diào)動(dòng)了大家積極參與的熱情，同時(shí)又娛樂(lè)了身心，最終同學(xué)們?cè)诒荣愔幸彩斋@了有益，明白了團(tuán)隊(duì)的重要性，這對(duì)研究生的新生來(lái)說(shuō)，從各方面的角度來(lái)說(shuō)，都得到了很好的教育和啟發(fā)。課余體育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于研究生同學(xué)來(lái)說(shuō)，也提供了一個(gè)提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)健全人格、心智提供了一個(gè)重要的展示平臺(tái)，尤其是在當(dāng)前面臨的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)環(huán)境下，對(duì)于研究生心智的全面發(fā)展的教育培養(yǎng)就顯得尤為突出，通過(guò)一些列的激烈的賽事，讓競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)充分的武裝研究生大腦，使其樹(shù)立積極向上，努力拼搏的不屈意志，有著積極的作用。
二、管理學(xué)院研究生會(huì)促進(jìn)“百花齊放”，助推研究生全面發(fā)展
1、成功的舉辦管理學(xué)院20xx級(jí)“緣來(lái)一家人”迎新晚會(huì)，作為迎接新生的一個(gè)重要的項(xiàng)目，研究生會(huì)給新近考入管理學(xué)院的研究生一年級(jí)的同學(xué)提供了展示自己的平臺(tái)，晚會(huì)上各色節(jié)目異彩紛呈，震撼了所有人的眼球，從開(kāi)場(chǎng)舞到情歌獨(dú)唱，從三嘴辦到非誠(chéng)勿擾，更有街舞、京劇表演，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上各盡所能，用最精彩的表演展現(xiàn)了自己激情高昂，蓬勃向上的良好風(fēng)貌，還有我們親愛(ài)的老師也親情奉獻(xiàn)，給我們帶來(lái)非常好聽(tīng)的歌曲。同時(shí)，迎新晚會(huì)作為研究生會(huì)為管理學(xué)院的教師與學(xué)生、新生與老生深入的溝通和交流搭建了一個(gè)非常好的平臺(tái)，也為研究生一年級(jí)的新生能夠很好的融入到管理學(xué)院這個(gè)大家庭中來(lái)發(fā)揮了積極的作用。
2、管理學(xué)院研究生會(huì)成功舉辦“20xx年管理學(xué)院研究生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流暨干部素質(zhì)拓展培訓(xùn)”活動(dòng)，本次活動(dòng)主要內(nèi)容分為就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流和干部素質(zhì)拓展兩個(gè)部分?；顒?dòng)第一部分是就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分別由研究生三年級(jí)畢業(yè)代表王群波和林晨就自身的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)給大家作了簡(jiǎn)單的分享，而且大家也借此機(jī)會(huì)和兩位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐作了深入的探討，可謂是受益良多,大家也充分的認(rèn)識(shí)到就業(yè)、擇業(yè)的技巧，也明確了今后努力的方向?；顒?dòng)的第二部分也就進(jìn)入了本次活動(dòng)的正題――素質(zhì)拓展，素質(zhì)拓展活動(dòng)考驗(yàn)的是隊(duì)員們的協(xié)調(diào)溝通，團(tuán)隊(duì)合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領(lǐng)導(dǎo)決策等方面的能力，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)隊(duì)員們也有更高的團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。本次拓展活動(dòng)中隊(duì)員們?nèi)翰呷毫Γ浞值陌l(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，克服了一道道障礙，順利通關(guān)。通過(guò)這種拓展項(xiàng)目也使各個(gè)小組的.成員成為一個(gè)真正能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)，大家都各司其職、各負(fù)其責(zé)，在拓展項(xiàng)目中尋找合作的黃金點(diǎn)，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來(lái)松散的個(gè)體磨合成為一個(gè)能夠沖破任何防線(xiàn)的組合體，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在項(xiàng)目進(jìn)展中都增強(qiáng)了克服困難的信心和勇氣，提高了面對(duì)困難卻能堅(jiān)忍不拔進(jìn)行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個(gè)團(tuán)員的膽識(shí)，也克服了有時(shí)只憑感覺(jué)行事的思維定式。沒(méi)有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。
3、研究生“熱烈慶祝黨的十八大勝利召開(kāi)”的歌曲演唱會(huì)是中央民族大學(xué)廣大研究生為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，全面推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造健康、文明、積極向上的校園文化氛圍，豐富廣大研究生同學(xué)的課余文化生活，提高研究生的全面素質(zhì)，以熱烈慶祝黨的十八大勝利召開(kāi)為契機(jī)而舉辦的一項(xiàng)研究生文化藝術(shù)傳統(tǒng)活動(dòng)。管理學(xué)院研究生會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，帶領(lǐng)管理學(xué)院全體研究生一年級(jí)新生經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的辛苦訓(xùn)練，在研究生會(huì)主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，研究生會(huì)各部長(zhǎng)的積極配合下，為大家呈現(xiàn)了管院學(xué)子積極向上、開(kāi)拓進(jìn)取的精神面貌。與此同時(shí)，在大合唱的排練過(guò)程中，無(wú)論是參加演出的同學(xué)還是大合唱、小合唱的組織者不畏辛苦、積極的參與，為共同奉獻(xiàn)一場(chǎng)精彩的聽(tīng)覺(jué)盛宴努力貢獻(xiàn)出自己的一份力量，其中尤其值得關(guān)注的是廣大黨員、學(xué)生干部在合唱過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的先鋒模范帶頭作用，同時(shí)也不斷的鼓勵(lì)著其他的同學(xué)積極的配合，這是我們合唱取得良好的成績(jī)最為重要的良好的群眾基礎(chǔ)，良好的政治思想基礎(chǔ)。
三、管理學(xué)院研究生會(huì)踐行“時(shí)代精神”，推動(dòng)班集體建設(shè)
管理學(xué)院研究生班級(jí)包括工商管理類(lèi)、公共管理類(lèi)以及政治類(lèi)三大類(lèi)，十二個(gè)專(zhuān)業(yè)，由于研究生專(zhuān)業(yè)分布較廣，人員相對(duì)來(lái)說(shuō)比較分散。因此，還是從學(xué)院組織來(lái)講，很難將所有的學(xué)生都有效的整合到一個(gè)大的集體當(dāng)中來(lái)，單從貫徹學(xué)院，乃至學(xué)校關(guān)于培養(yǎng)一流人才，建設(shè)特色鮮明、國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)的重要任務(wù)的落實(shí)，就顯得比較困難，因此，管理學(xué)院研究生會(huì)從班集體的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)班級(jí)整合，通過(guò)班集體的建設(shè)和管理有效的貫徹和落實(shí)學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)意見(jiàn)、任務(wù)的落實(shí)。
隨著黨的十八的勝利召開(kāi)，管理學(xué)院以此為契機(jī)，緊抓全院研究生班集體建設(shè)，為研究生認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)十八大精神，各班都組織召開(kāi)了“認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神，建設(shè)美麗班級(jí)”為主題的討論會(huì)。首先組織各班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)胡錦濤同志以“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗”為主題的報(bào)告。其次，就十八大會(huì)議報(bào)告內(nèi)容，分享了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。同學(xué)們就十八大的會(huì)議精神，紛紛發(fā)表了自己的看法和學(xué)習(xí)體會(huì)，并將十八大的會(huì)議精神與自己的研究生學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系在一起，從十八大的會(huì)議精神談到自己的未來(lái)人生規(guī)劃，十八大的精神深入研究生各班的學(xué)生心目當(dāng)中。這也為扎實(shí)推進(jìn)管理學(xué)院研究生班集體建設(shè)，乃至學(xué)院各項(xiàng)學(xué)習(xí)精神的貫徹落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
管理學(xué)院研究生會(huì)在管理學(xué)院研究生的政治思想建設(shè)過(guò)程中充分發(fā)揮其組織與研究生密切聯(lián)系的特性，充分的吸引調(diào)動(dòng)廣大的研究生同學(xué)參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，在這一些列的活動(dòng)中，研究生同學(xué)得到了深刻的教育，同時(shí)在學(xué)習(xí)、思想、身心等各方面得到了提高。管理學(xué)院研究生會(huì)以其組織的獨(dú)特性充分的保證了學(xué)院在研究生思想政治教育中的有效性。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到管理學(xué)院研究生思想政治教育重要性，因此在發(fā)揮研究生會(huì)在促進(jìn)研究生思想政治教育工作的過(guò)程中，我們也要充分的注意到其組織的穩(wěn)定性以及號(hào)召力上的欠缺，管理學(xué)院無(wú)論是從黨總支，還是學(xué)院從研究生的思想政治教育工作的有效性上，都予以強(qiáng)有力的支持，確保研究生會(huì)的生機(jī)活力，實(shí)現(xiàn)研究生自主管理、自我成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
第六篇：思想政治工作總結(jié)
一年來(lái)，本人在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)。
一、積極開(kāi)展工作，力求更好的.完成自己的本職工作。
認(rèn)真研究教材和學(xué)案，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，贏得了學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在其中考試中獲得了較好的成績(jī)。并于20xx年5月取得了x二等獎(jiǎng)，20xx年9月本人取得了鄉(xiāng)級(jí)公開(kāi)課執(zhí)教者的稱(chēng)號(hào)。本人饌寫(xiě)的論文《xx》在《x》公開(kāi)發(fā)表。
二、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
本人嚴(yán)格遵守曲阜市教育局的五條禁令嚴(yán)格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生;沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)任何商品或_學(xué)生購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料;是不舉辦、參加以營(yíng)利為目的的補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、有償家教等活動(dòng);從沒(méi)有在工作日中午飲酒或在教學(xué)區(qū)、學(xué)生面前吸煙;在上課時(shí)間不使用任何通訊工具。
當(dāng)然，在自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足。
首先，在思想上，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，并堅(jiān)持作到身體力行。以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作;還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，其次，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。
在今后的工作中，還需要進(jìn)一步的努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，克服畏難心理，思想素質(zhì)上還需要不斷的提高，克服懶惰情緒，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的政治理論修養(yǎng)。
