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第一篇：教師年度考核思想政治工作總結(jié)
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。一年的線上線下俄語教學(xué)工作即將結(jié)束。20xx年，在學(xué)校、公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在俄語學(xué)科主任的指導(dǎo)下，在同事們的熱情幫助下，我立足本職崗位，圓滿完成了本學(xué)年的俄語教學(xué)工作和各級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)。通過在工作中努力學(xué)習(xí)實(shí)踐、梳理總結(jié)、反思提高，我感到自己的工作能力得到了提高、下面，我就一年來主要收獲和存在問題簡要總結(jié)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、立足崗位，勤勉履職
(一)在強(qiáng)化學(xué)思踐悟中夯實(shí)思想根基。一個(gè)人要有所作為，必須有堅(jiān)定的理想信念和較高的精神境界，而這些都源自于學(xué)習(xí)。一年來，我始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一責(zé)任，堅(jiān)持不懈地從理論知識(shí)中汲取營養(yǎng)，充實(shí)自己。作為一名新時(shí)代俄語教師，我一方面加強(qiáng)俄語教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)圍繞俄語教學(xué)研究和系列重要教育教學(xué)理論進(jìn)行深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，始終保持清醒的頭腦，在大是大非面前，堅(jiān)持信念不動(dòng)搖，做教育工作上的明白人。另一方面，我十分注重俄語知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，從基本教材基本理論開始學(xué)習(xí)，盡可能把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)化為提高干好本職的工作能力。
(二)在認(rèn)真開展俄語教學(xué)中推進(jìn)任務(wù)落實(shí)。我本著對(duì)社會(huì)、學(xué)校、公司、學(xué)生以及學(xué)生家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持中心不移位，重點(diǎn)工作不動(dòng)搖，認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作落實(shí)。目前為止，各項(xiàng)俄語教學(xué)工作展開和完成比較圓滿和順利，沒有出現(xiàn)誤時(shí)誤事和教學(xué)事故現(xiàn)象，在完成好教學(xué)工作的同時(shí)，也鍛煉了自己的工作管理和溝通能力，獨(dú)立作業(yè)能力有所提高，責(zé)任心使命感有所增強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平得到了進(jìn)一步提高。在平常俄語教研工作中，積極想辦法、出主意，總體效果較好。在所教班級(jí)教學(xué)工作中，勇于承擔(dān)、公平公正，為俄語教學(xué)工作高標(biāo)準(zhǔn)完成貢獻(xiàn)了一份力量。在落實(shí)日常俄語教學(xué)和教研工作中，主動(dòng)承擔(dān)、主動(dòng)作為，起到了較好的帶頭作用。其他同事工作遇到困難時(shí)，主動(dòng)靠上去一起研究一起攻關(guān)，得到了同事們的肯定。對(duì)上級(jí)賦予的任務(wù)，能盡心盡力去完成，沒有推諉敷衍的`現(xiàn)象。工作中吃苦精神較強(qiáng)與其他同事一樣，經(jīng)常加班加點(diǎn)，毫無怨言。平時(shí)顧全大局能夠擺正公事與私事的位置，當(dāng)工作與自己的私事發(fā)生沖突時(shí)，始終做到以工作為重。
(三)在嚴(yán)格自警自律中煉扎實(shí)作風(fēng)。我深切認(rèn)識(shí)一個(gè)人的成長進(jìn)步，是學(xué)校培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同事幫助的結(jié)果，必須嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做事，只有這樣才不會(huì)辜負(fù)大家信任?！坝罢叨似浔恚铝呦攘⑸怼?，作為一名俄語教師，也要求我們必須嚴(yán)于律己，在工作和生活中，我能夠嚴(yán)格要求自已，處處注意自己的形象，在點(diǎn)滴中抓養(yǎng)成自覺管好“生活圈”和“交際圈”，自覺接受監(jiān)督，始終保持健康思想情操，在日常學(xué)習(xí)和工作中自己能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻注重樹立新時(shí)代俄語教育工作者的良好形象，尊重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同志，不分親疏，不擺架子，始終堅(jiān)持公平、公正原則對(duì)待各項(xiàng)工作。
二、正視短板，補(bǔ)產(chǎn)不足
通過一年的俄語教學(xué)工作實(shí)踐，自己各方面能力得到了一定的鍛煉和提升，綜合素質(zhì)得到了提高，但同時(shí)也存在一些問題和不足。
(一)是日常學(xué)習(xí)淺嘗輒止。停留于學(xué)了理論、搞了教學(xué)討論、寫了體會(huì)，滿足于一知半解，習(xí)慣于集中時(shí)間學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)上大課的被動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺主動(dòng)、加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)的精神還不強(qiáng)，在日常俄語教學(xué)方面深鉆細(xì)研、融會(huì)貫通上下功夫還不夠。教學(xué)缺乏系統(tǒng)性、計(jì)劃性，不能很好地處理工學(xué)矛盾。
(二)是能力素質(zhì)還有不足。通過一年的教育教學(xué)工作，自己深深感到自身素質(zhì)與所擔(dān)負(fù)的工作、以及達(dá)到一名合格優(yōu)秀的俄語教師標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，俄語學(xué)科素養(yǎng)、知識(shí)儲(chǔ)備與“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”要求差距還是相當(dāng)大。工作中只停留在依靠過去經(jīng)驗(yàn)辦事的水平上，缺乏結(jié)合學(xué)生俄語學(xué)習(xí)和俄語教學(xué)研究新情況，解決新問題意識(shí)。由于長期忙于事務(wù)性工作，忽視了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，致使知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊，知識(shí)儲(chǔ)備入不敷出，跟不上中學(xué)俄語教學(xué)發(fā)展的形勢和教學(xué)節(jié)奏。
(三)是工作開展不夠大膽。一些工作自己知道要辦，但由于惰性思想作怪，總想放一放，拖一拖，或等領(lǐng)導(dǎo)說了才干。工作精神不振奮，實(shí)效性不強(qiáng)。由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)中就會(huì)出現(xiàn)忙亂現(xiàn)象，沒有頭緒，分不清孰輕孰重，導(dǎo)致有時(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不夠高，存在“打亂仗”現(xiàn)象。
三、砥礪前行，再續(xù)新篇
針對(duì)上述存在的問題，我將從以下三個(gè)方面來加以改進(jìn)。
(一)學(xué)字當(dāng)頭。一方面要繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，從學(xué)原文、悟原理入手、不斷提升思維層次水平。另一方面要周密制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)好工作、學(xué)習(xí)與處理個(gè)人事務(wù)三者的關(guān)系，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)、提高工作能力，提升工作質(zhì)量。
(二)干字為先。樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，確保保質(zhì)、保量及時(shí)完成，提高工作主動(dòng)性，盡量把工作想在前面，干到前面，爭取工作的主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)大力培養(yǎng)“嚴(yán)準(zhǔn)快細(xì)實(shí)”的工作作風(fēng)。
(三)實(shí)字為要。工作頭緒多、任務(wù)重，我要立足本職，務(wù)實(shí)搞好俄語教學(xué)任務(wù)的統(tǒng)籌工作，將工作任務(wù)放在首位，搞好協(xié)調(diào)和籌劃，提高工作效率，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量務(wù)實(shí)扎實(shí)完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)。
(四)嚴(yán)字托底。堅(jiān)持從嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，正確看待新形勢的利益關(guān)系問題，正確對(duì)待個(gè)人得失。以欲與天公試比高的精神，在深鉆細(xì)研出精品上下功夫，不斷增強(qiáng)俄語教育事業(yè)心責(zé)任感，把心思和精力主要集中到工作上，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不怕吃苦，甘于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地干好本職工作，守好自己的崗位。
第二篇：教師年度考核思想政治工作總結(jié)
本人本學(xué)年擔(dān)當(dāng)初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)年的工作已經(jīng)完畢，為了總結(jié)閱歷，查找缺乏，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格要求自己
嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，喜愛教師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。
二、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。
（1）課前備好課，做到：
①仔細(xì)鉆研教材，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如。
②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把自已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。
（3）課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
在教學(xué)溝通方面，我積極參加同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。常常向閱歷豐富的教師請(qǐng)教并常常在一起爭論教學(xué)問題。通過聽評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
四、工作中存在的問題
主要表現(xiàn)在：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不敏捷，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)缺乏。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維力量不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生把握的狀況怎樣，教師心中很多。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
第三篇：教師年度考核思想政治工作總結(jié)
本學(xué)年中，本人擔(dān)任高一年級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)年以來，本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來的情況總結(jié)如下：
在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格――師德。
作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
一年來，本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會(huì)：
1、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的.講解分析。
3、適當(dāng)開展第二課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外，本人還積極參加教研活動(dòng),并申請(qǐng)了一個(gè)省級(jí)課題，不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上，本人虛心請(qǐng)教其他老師。對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時(shí)在本校中，認(rèn)真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。
本學(xué)年，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
總而言之，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實(shí)踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長!
第四篇：23教師個(gè)人工作總結(jié)
作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這四個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
在教學(xué)教研方面：
一、勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。
作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝六年級(jí)語文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師，他們?cè)谖业闹v授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。
二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課
工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí)，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí)，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個(gè)性特征，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng)，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。
四、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話，讓他們不能放棄信心。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì)，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。
五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。
很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開小差的同學(xué)，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
六、及時(shí)總結(jié)
自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。
第五篇：教師個(gè)人2023工作總結(jié)范文
這學(xué)期，我擔(dān)任的是四年級(jí)語文教學(xué)工作，在工作中有許多收獲，同樣也有許多不足，現(xiàn)將收獲和不足做如下回顧：
一、教學(xué)方面
本學(xué)期學(xué)校依然舉辦了公開課觀摩活動(dòng)，這對(duì)于新教師來說是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這使不少新教師從中汲取經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中我也收獲了許多：
1、在指導(dǎo)朗讀方面我從多個(gè)教師那里學(xué)習(xí)，有老師引讀達(dá)到很好的朗讀效果的，也有逐句引導(dǎo)，調(diào)整語氣反復(fù)讀達(dá)到很好的朗讀的效果的，在自己的教學(xué)中也有所體現(xiàn)。
2、在調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面也有了一個(gè)新的突破，敢于放手讓學(xué)生去做，在我準(zhǔn)備的公開課中就安排了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生初讀課文之后，讓他們談?wù)勛约簩?duì)課文的感受，用一個(gè)詞來形容，并讓他們把這些詞語出示在黑板上，這就構(gòu)成了他們對(duì)課文的不同方面的認(rèn)知，在讓他們從其中的一個(gè)方面入手細(xì)讀課文，學(xué)生很樂意選取自己喜歡的方面去讀，以至于充分調(diào)動(dòng)可學(xué)生自護(hù)學(xué)習(xí)的積極性。
二、對(duì)復(fù)習(xí)方法的大膽嘗試
本學(xué)期我就學(xué)生的復(fù)習(xí)方面根據(jù)不同的情況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復(fù)習(xí)采用的方法是緊抓平時(shí)，逐漸完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從開學(xué)每大周的周一和小周四都做為復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)本大周的學(xué)習(xí)任務(wù)做一回顧，確保將一大周內(nèi)所學(xué)內(nèi)容牢牢把握。通過這樣反復(fù)的復(fù)習(xí)使每一個(gè)同學(xué)都有所收獲，這樣把復(fù)習(xí)做在平時(shí)，就大大減輕了考前復(fù)習(xí)的強(qiáng)度。在段考前，有是以小單元為基本逐單元復(fù)習(xí)，把每單元所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容(基礎(chǔ)知識(shí)、對(duì)課文理解)合在一起完成。最終發(fā)現(xiàn)通過這樣的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)，成績有了明顯的提高。對(duì)于期末考試，由于期中考試到期末考試時(shí)間比較短，課程安排較緊，無暇顧及平時(shí)的回顧，所以考前復(fù)習(xí)采用了分類復(fù)習(xí)：將所要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)分類共分為三類：詞語類、課本基礎(chǔ)知識(shí)類、對(duì)課文句子理解類。分三個(gè)不同時(shí)期來復(fù)習(xí)，詞語類在初期復(fù)習(xí)，一次是課本基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)課文句子理解，一這樣的方法安排旨在于能顧及后進(jìn)生的復(fù)習(xí)特點(diǎn)。在這三個(gè)階段里可以直接抓后進(jìn)生的基礎(chǔ)部分，也不耽誤優(yōu)秀生復(fù)習(xí)。本以為這種方法是比較巧妙的，可結(jié)果卻事與愿違，并沒有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果，這些便是本學(xué)期的兩種復(fù)習(xí)方法，以及兩種復(fù)習(xí)方法所帶來的效果。
三、對(duì)學(xué)生心心理的認(rèn)知
從文學(xué)作品中，從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真無邪的，然而在現(xiàn)實(shí)中他們卻給了我不同的感受。他們宛若一個(gè)個(gè)“小大人”都擁有自己獨(dú)立的思維。在他們的心中也裝著滿滿的心事，在一次與學(xué)生交流是發(fā)現(xiàn)他也有許多不為人知的煩惱，家庭也好，同學(xué)也好，這一切都是他們顯得憂郁。除了這些還會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?！靶÷斆鳌钡臅r(shí)候，例如：“老師我這道題不會(huì)”一位學(xué)生跑上講臺(tái)問我問題，當(dāng)我給他講解過后，他會(huì)從另一邊繞過去，把一樣?xùn)|西塞在旁邊同學(xué)的手里，諸如此類的事數(shù)不勝數(shù)。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力，對(duì)于這點(diǎn)我在教育方式上就必須有所改變。
四、不足之處
雖然在這一學(xué)期的工作中有很多收獲，也學(xué)到了很多教育學(xué)生的技巧，但是對(duì)于這學(xué)期的許多新的認(rèn)知還未從實(shí)踐中得到認(rèn)證在下一步的工作中將會(huì)以此為努力方向，爭取做到一個(gè)新的高度。
