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第一篇：殘疾人工作總結(jié)

自20--年9月開展殘疾人基本服務(wù)狀況和需求開展專項調(diào)查以來，我縣在組織領(lǐng)導、機構(gòu)建設(shè)、組織實施、經(jīng)費保障、宣傳報道以及核查、培訓、調(diào)查、錄入等環(huán)節(jié)嚴格按照省市專項調(diào)查有關(guān)要求認真開展各階段工作，經(jīng)過6個月的努力，殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項調(diào)查工作數(shù)據(jù)采集階段的工作已順利完成?，F(xiàn)將我縣殘疾人專項調(diào)查工作情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導

一是成立工作機構(gòu)。根據(jù)省、市政府殘疾人工作委員會關(guān)于成立殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項調(diào)查工作領(lǐng)導小組和辦公室的通知精神，為加強對我縣殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項調(diào)查工作的組織領(lǐng)導，縣政府辦公室發(fā)文成立了全縣殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項調(diào)查領(lǐng)導小組及辦公室。20--年11月11日，召開全縣殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項調(diào)查工作會議?？h殘聯(lián)理事長同志介紹殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項調(diào)查的有關(guān)情況和今后工作安排。副縣長同志講話。各級有關(guān)部門高度重視，成立了相應組織機構(gòu)，切實把這項工作擺上重要議事日程。按照專項調(diào)查實施方案要求，認真組織實施本地區(qū)的專項調(diào)查工作，切實解決工作中遇到的困難。二是保障調(diào)查經(jīng)費。財政部門根據(jù)調(diào)查工作需要，充分利用現(xiàn)有資源，將調(diào)查經(jīng)費--萬元列入同級預算予以保障。三是充分利用基層和社會力量。調(diào)動殘疾人專職干事(委員)、民政助理員、村醫(yī)、社區(qū)醫(yī)生、社區(qū)(村)干部等積極參與，統(tǒng)一組織，形成合力，做好專項調(diào)查工作。

二、組織培訓

自20--年11月中旬，按照上級專項調(diào)查辦公室要求，我縣培訓直接培訓到村(社區(qū))調(diào)查員。對全縣858個的調(diào)查員進行統(tǒng)籌安排，分8批次舉行，每期人數(shù)要控制在120人以內(nèi)，每期培訓時間不少于兩天，確保所有鎮(zhèn)(街道)和村(社區(qū))每一位調(diào)查員都接受培訓。以《殘疾人調(diào)查表》、《社區(qū)調(diào)查表》、《封面》的填寫方法、指標解釋為重點進行講解。側(cè)重于生活救助、社會保障、康復服務(wù)、輔具服務(wù)、接受教育、就業(yè)幫扶、托養(yǎng)照料、扶貧開發(fā)、住房保障、無障礙改造、權(quán)益維護等各項指標的解釋說明。聘請縣統(tǒng)計局的人員講解入戶詢問技巧及填表原則、方法。截止12月24日全部完成培訓任務(wù)。

三、入戶調(diào)查

1、統(tǒng)一時間和要求。按照全國殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項調(diào)查要求，確定20--年1月1日全縣統(tǒng)一鋪開專項調(diào)查工作。1月1日上午，縣專項調(diào)查領(lǐng)導小組組長、副縣長同志帶領(lǐng)專項調(diào)查領(lǐng)導小組全體成員到好生鎮(zhèn)現(xiàn)場指導入戶調(diào)查工作。全縣16個鎮(zhèn)、街道，按照“化繁為簡、集中高效”的原則，把殘疾人專項調(diào)查工作當成了解殘疾人，關(guān)心殘疾人的契機，克服困難，深入17000多戶殘疾人家庭詳細調(diào)查和了解全縣各類殘疾人在生活救助、社會保障、康復服務(wù)、輔具服務(wù)等方面的信息采集工作，專項調(diào)查工作全面展開。

2、及時督導、宣傳。各鎮(zhèn)、街道結(jié)合實際情況，及時安排專項調(diào)查工作人員分赴村、社區(qū)督導調(diào)查員完成填寫調(diào)查表;全面、及時、準確地掌握殘疾人的基本信息狀況，并對工作人員表格是否全面，準確規(guī)范，有無漏項，填表是否登門入戶，表格內(nèi)容與實際情況是否一致等方面進行了詳細檢查，確保專項調(diào)查不漏戶、不漏人?？h專項調(diào)查辦公室組織人員深入基層對調(diào)查數(shù)據(jù)進行抽查，及時進行指導。下發(fā)三個函件通報存在的問題和解決辦法。同時，通過新聞媒體做好現(xiàn)場調(diào)查、重大活動的宣傳報道。為全縣調(diào)查階段營造了良好氛圍。

四、數(shù)據(jù)處理

1月中旬，各村、社區(qū)完成調(diào)查后，接收人員對上報的資料進行認真審核，對錯項、漏項進行了及時糾正，交接單填寫完整規(guī)范，確保了調(diào)查數(shù)據(jù)的真實完整。數(shù)據(jù)錄入時，錄入工作人員認真細致。對審核不通過的單位及時進行糾正。并對錄入進度較慢的個別單位進行了指導。1月底，初次錄入完成。2月1日，進行了復錄抽樣，共抽取了57個單位，1725名殘疾人。復錄過程中，及時進行數(shù)據(jù)比較，對發(fā)現(xiàn)的錯誤及時進行糾正，把復錄錯誤率控制在了0.003%以下，復錄一次通過。3月10日，對數(shù)據(jù)進行了匯總上報。

五、存在的問題和困難

這次殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項調(diào)查是一次專業(yè)技術(shù)性較強的大規(guī)模專業(yè)調(diào)查，涉及面之廣、調(diào)查對象數(shù)量之多、參與人員規(guī)模之大都是前所未有的。盡管組織嚴密、措施得當，但也遇到一些困難和問題。一是調(diào)查員能力和水平有限，少部分調(diào)查表填寫不規(guī)范，存在錯項、漏項情況，給審核工作帶來較大壓力。二是資料整理包裝不規(guī)范，不按底冊順序裝訂。這些困難和問題在督導組的大力支持下得以順利解決，按時保質(zhì)保量的完成了此次專項調(diào)查任務(wù)。

第二篇：康復科護士年終工作總結(jié)

忙碌而又充實的一年即將過去，在院領(lǐng)導及護理部主任的各方面的支持和教導下，還算比較順利完成各項任務(wù)。今年是首次擔任護士長這個職務(wù)，在管理這方面都不懂得如何著手，有時碰到難題就只能去向主任討教，在主任循循善誘的教導及安排部署下，結(jié)合科室的實際，有計劃的開展工作，合理安排時間，即重業(yè)務(wù)，又不輕管理，并經(jīng)常審視自己的工作效率。并總結(jié)如下：

一、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度

提高護理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療。

二、提高管理水平：

1、按要求每月5日前交把本科室護士考核交予護理部。

2、按要求把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗，開展工作。

3、積極參加護士長例會：認真記錄安排本月工作重點，總結(jié)上月工作中存在的優(yōu)缺點，并提出相應的'整改措施，并學習護士長管理相關(guān)資料。

三、加強護理人員醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)：

1、繼續(xù)落實護士行為規(guī)范，在日常工作中落實護士文明用語10句。并落實淡妝上崗、微笑服務(wù)。

2、繼續(xù)開展健康教育。

3、對體檢者發(fā)放滿意度調(diào)查表，（定期或不定期測評）滿意度調(diào)查人數(shù)占每天體檢總?cè)藬?shù)的50%以上，并對滿意度調(diào)查中提出的意見進行整改，如加強導診服務(wù)等。

4、對新分配的護士及實習生進行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育及護理基礎(chǔ)知識、?？浦R、護理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。

四、提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)：

1、嚴格要求本科室人員認真參加進行三基考試。

2、按護理部要求參加每月護理業(yè)務(wù)大課學習，以提高專業(yè)知識。

3、認真學習護理部下發(fā)文件。

4、積極參加護理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個病區(qū)進行了護理業(yè)務(wù)查房，對護理診斷、護理措施進行了探討，以達到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

五、加強了院內(nèi)感染管理：

1、嚴格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導小組制定的消毒隔離制度。

2、本科室堅持了每月對抽血室的空氣培養(yǎng)。

3、科室堅持了每天對抽血室進行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄。

4、一次性用品、止血帶使用后及時浸泡，集中處理，并定期檢查督促。消毒液濃度每天測試，并建立了消毒物品監(jiān)測記錄本。

5、對急救箱定期檢查有無過期藥品、物品。

六、護理人員較出色的完成護理工作：

1、堅持了以體檢客戶為中心，深入開展健康教育，通過護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復及相關(guān)的醫(yī)療，護理及自我保健等知識。

2、全年體檢總?cè)藬?shù)達18325人次；其中抽血13773人。

3、全面安排導診護士提供體檢“一條龍”服務(wù)，如引導去拍片、做b超、心電圖、交費等等，使體檢客戶得到了周到的服務(wù)，滿意度達98.6%。

七、存在問題：

1、由于體檢中心工作較繁瑣，工作上常常事無巨細，每項工作主觀上都希望能完成得，但由于能力有限，不能把每項工作都做得盡善盡美。

2、體檢工作的宣傳力度有待加強。

這些都需要在今后的工作中切實加以解決，在來年的工作中將克服缺點、改進方法、加強管理、提高服務(wù)，大膽探索體檢工作的新思路、新方法，促使工作再上一個新的臺階。

第三篇：兒童康復中心教師個人工作總結(jié)

在智障癥兒童康復中心工作月了，原來這月也不象想象的那么艱難我竭盡最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地了月的工作?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、智障癥幼兒發(fā)展情況，實施教育

幼兒園的小朋友都屬于童智癥兒童，還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都，可以說是很亂?？刂疲闆r，我園的紀律及自立能力要一起抓、抓。幼兒園半年多的努力，園的小朋友可以說進步很快，家長們反映也不錯。自立能力：我正面教育，對幼兒以表揚為主，強化的自我服務(wù)意識，的依賴思想。對幼兒好的或肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更地事情，任務(wù)。而老師適時幫助，以幼兒的自立能力，并與家長溝通，家長。就紀律：對少幼兒的不良，我的是分析原因，該批評的批評，并適度的教育，采用正負強化的辦法幼兒養(yǎng)成的習慣，慢慢的遵守紀律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動

我深深地體會到從孩子的角度去關(guān)注理解的生成活動，的需求，判斷生成活動的價值，予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的。也要讓孩子與環(huán)境作用，使孩子真正環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個兒童都有不同的發(fā)展特點和。，在活動中，盡最大為孩子們而有層次性的材料，不同的要求，以幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細課的時候有剪紙，能力較強的孩子，讓使用剪刀，鼓勵剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙，而能力差的幼兒，則降低難度，讓撕紙等，主要激發(fā)活動的興趣，又不失鍛煉手部精細動作的機會。

三、真誠對待每位家長，家園溝通，

家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的，分擔教育責任。孩子的成長和，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和交流對孩子教育的看法，對家長的要求盡量去，對家長的教育孩子的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，家長的朋友，有大家一起解決。當問題時，與家長聯(lián)絡(luò)是要的，讓家長知道老師對問題視，對幼兒發(fā)展很在意。也向家長幼兒在家中的生活情況，以利于在機構(gòu)訓練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓練計劃。家長看到了孩子的各的與進步，也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與，找到教育的方向。

四、機會，自身素質(zhì)

在智障癥兒童康復中心學習機會的，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽關(guān)于智障癥和自閉癥的網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，業(yè)余智障癥和自閉癥的資料，讓把愛心獻給智障癥兒童，讓早日走出陰霾，讓永遠一灣活水、碧水之中。

第四篇：殘疾兒童康復工作總結(jié)

一、服務(wù)對象

送教上門指對中重度殘疾兒童少年進行上門教育的教學方式。義務(wù)教育階段送教上門的對象為符合入學條件，且持有殘聯(lián)部門發(fā)殘疾人證(登記)因身體等各種原因確實無法到普通學校、特殊教育學校接受教育，需專人護理，但基本具備接受教育能力，且愿意接受送教上門服務(wù)的義務(wù)教育階段6―16周歲中重度殘疾適齡兒童、少年(以下簡稱“中重殘少兒”)。

二、服務(wù)目標

送教上門服務(wù)是以送教學校教師為主，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社會志愿者參與的施教隊伍，為中、重殘少兒提供包括認知課程、適應性課程、身體康復等教育及訓練課程，發(fā)展其教育潛能，提高認知、適應生活、適應社會的能力，同時注重家長的康復知識訓練，讓中、重殘少兒享有享受教育權(quán)利，逐步融入社會。

三、服務(wù)原則及時間

(一)服務(wù)原則

1.就近原則：按學校服務(wù)地段就近送教。

2.自愿原則：尊重中重度殘疾兒童少年監(jiān)護人意愿，在自愿的基礎(chǔ)上，送教學校與殘疾兒童少年家庭平等協(xié)商，簽訂送教上門協(xié)議書。

3.免費送教原則：送教上門屬義務(wù)教育范疇，對接受送教的家庭及個人不收取任何費用，實行免費教育。

4.示范教育和指導家長相結(jié)合原則。

5.醫(yī)教結(jié)合原則：堅持科學康復訓練與實施義務(wù)教育相結(jié)合，兼顧學 習與康復。

6.因人施教原則：根據(jù)中、重殘少兒學生接受教育的能力制定個別計劃，循序漸進施教。

以送教上門服務(wù)為主，以社區(qū)教育和遠程教育為輔。

(二)服務(wù)時間

每個服務(wù)對象原則上按每月2次，每次3課時(包括學生教育教學、康復訓練及家長培訓等)開展送教工作，每學年不少于60課時。提供送教上門服務(wù)的學校要制定送教服務(wù)工作日程表，簽訂送教上門服務(wù)協(xié)議，定期提供送教服務(wù)。如遇特殊情況需更改送教時間的，要及時與送教對象的.家長(或監(jiān)護人)溝通，并另行確定送教時間。

四、送教內(nèi)容

送教上門老師應根據(jù)每個中、重殘少兒的實際情況，選擇合適的教學內(nèi)容和教學方法，積極開展中、重殘少兒身體康復、心理康復、潛能開發(fā)、認知能力、語言能力、運動協(xié)調(diào)能力、生活自理能力和社會適應能力培養(yǎng)訓練等。

(一)教學內(nèi)容

學科類知識：送教教師根據(jù)中、重殘少兒學生的實際水平選備教材內(nèi)容和知識點，運用家庭資源及其他本土資源進行認知教學、生活自理訓練。

(二)康復訓練

針對殘疾類別、程度及其他方面的個體差異，因人施教，制定個性化的教育康復計劃，設(shè)置相應的教育康復課程。教育康復課程以提高認知和適應生活、適應社會能力為目標，突出進行功能補償和潛能開發(fā)，主要以認知課程、康復訓練課程和生活適應課程為主。認知課程包括生活語文、生活數(shù)學、唱游律動、繪畫手工、運動保健、信息技術(shù)等;康復訓練課程主要是動作、感知覺、溝通交往、情緒行為等;生活適應就是生活自理能力、簡單家務(wù)、自我保護、適應社會的能力。

(三)保健指導

送教老師或送教志愿者對家長進行保健、康復常識培訓和專業(yè)康復指導，采取醫(yī)教雙向、家校合育的辦法。各送教學校要積極與婦幼保健院康復中心等醫(yī)療部門聯(lián)系，開展醫(yī)教雙向服務(wù)工作，即醫(yī)療康復機構(gòu)定期到家送醫(yī)療康復，學校定期到家送教育。

五、送教形式

多形式開展服務(wù)。提供送教上門的學?？筛鶕?jù)服務(wù)對象情況，靈活選擇送教上門的服務(wù)方式，送教的基本形式，靈活設(shè)點，個性教學，遠程互動，精準送教。

(一)集中送教?？梢赃x取居住地集中的某個家庭、社區(qū)場所或資源教室作為集中送教點，由家長帶孩子到送教點，采取一對多形式集中送教。

(二)分散送教。對居住較分散、離學校路途較遠的不能參與集中送教的殘疾兒童少年，組織送教教師入戶，開展一對一送教上門服務(wù)。

(三)遠程送教。對因在康復機構(gòu)、長期居住外地等原因不方便教師進入家庭開展送教上門服務(wù)的殘疾兒童少年，可以通過電話、微信、QQ 互動等方式，開展遠程課程資源同步輔導，實時指導教育康復訓練。

六、保障措施

(一)將“送教上門”的殘疾適齡兒童少年納入學籍信息管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理，同等享有每人每年陸仟圓(6000元)的財政公用經(jīng)費的撥款，學?？筛鶕?jù)實際情況用于送教教師購買意外保險費、交通費、誤餐費等。

(二)保障教師權(quán)利和安全。對承擔 “送教上門”工作的學校在 師資、經(jīng)費 、評優(yōu)評先等方面予以政策支持和保障。每次到家庭(分教點)開展送教服務(wù)應有2名及以上送教人員，白天時間進行。各送教學校積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委等部門共同做好送教服務(wù)人員的安全工作。

(三)學校要結(jié)合實際做好“送教上門”人員的工作量標準確定。送教上門服務(wù)的教師按每次3課時計入教師工作量，納入學?？冃Э己?，同等條件下職稱優(yōu)先評聘。

七、實施方法

(一)加強領(lǐng)導

成立上林縣教育局適齡殘疾兒童少年“送教上門”服務(wù)工作領(lǐng)導小組，負責協(xié)調(diào)處理“送教上門”服務(wù)相關(guān)工作。小組成員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

由縣教育局各股室負責人、各義務(wù)教育學校校長和特教學校負責人組成，領(lǐng)導小組下設(shè)工作辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局基教股，辦公室主任由覃志金同志兼任，負責日常事務(wù)。辦公室成員由縣教育局各股室工作人員組成，負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導我縣殘疾適齡兒童少年“送教上門”服務(wù)工作。同時，各義務(wù)教育學校、特教學校也要成立“送教上門”服務(wù)工作領(lǐng)導小組，明確工作責任，共同抓好落實。

(二)明確職責

各送教學校要將送教上門服務(wù)納入學年工作計劃和教學常規(guī)工作中，形成常態(tài)化管理。選派責任心強、身體健康、熱愛殘疾學生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的教師開展“送教上門”實施教學指導服務(wù)工作，確保中、重殘適齡少兒接受義務(wù)教育。

(三)精準施教

1.各學校要全面排查本轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童、少年失學輟學情況 ，對失學輟學學生因人施教，對生活能夠自理的輕、中度殘疾適齡少兒及時通知他們到普通學?；蛱亟虒W校讀書。

2.對因生活不能自理等客觀原因暫不適宜到學校進行教育的殘疾適齡少兒采取送教上門的辦法。

3.對不適宜送教上門的多重殘疾適齡少兒，由家長或法定監(jiān)護人提出緩(休)入學申請，經(jīng)縣殘疾人教育專家委員會評估后送教學校、村委(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府共同審核同意后，報縣教育局審批。

4.對縣殘聯(lián)無法提供名單的無證的適齡殘疾少兒，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、村委排查出來后，我局再將任務(wù)分配到各相關(guān)學校，全部開展送教上門工作。

八、工作要求

(一)提高認識。各學校要高度重視送教上門服務(wù)工作，切實提高思想認識，建立健全相關(guān)制度與機制體系，成立專門的組織領(lǐng)導機構(gòu)，明確負責人與具體責任人。在工作中，要積極從各方面為送教服務(wù)提供便利條件，切實保障 “送教上門”落到實處。

(二)制定方案。承擔送教上門服務(wù)的學校，要按照送教上門服務(wù)學生的分配情況及有關(guān)表格，按照縣教育局的工作要求，制定學校的送教上門實施方案。實施方案要包含送教服務(wù)負責人、學生名單、具體實施教師、送教時問安排、個別化教育康復計劃等內(nèi)容。各學校送教方案于20xx年9月24日前報縣教育局基教股。同時，每個月的28日前，各送教學校要上報本月開展送教有關(guān)圖片、送教內(nèi)容等相關(guān)材料到縣教育局基教股郵箱：

(三)建立檔案。送教學校建立“送教上門”工作檔案，檔案資料主要包括學生基本情況、學生發(fā)展評價資料，教學過程資料，個別化教育方案、訓練記錄、“送教上門”工作圖片等。

(四)加強考核。送教上門服務(wù)納入教育綜合督導內(nèi)容，縣教育局將加強考核監(jiān)督，不定期組織巡回指導和檢查督導。各學校要把送教服務(wù)的工作量計入教師教育教學工作量，并在績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核等方面給予一定傾斜。

(五)確保安全。要高度重視送教服務(wù)教師人身安全，加強對送教服務(wù)教師人身、交通安全等方面的教育，原則上開展送教服務(wù)入戶 時，至少要兩人同行。教師在送教過程中如遇緊急情況，要及時上報學校、村委(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣教育局，聯(lián)動解決。

第五篇：康復實習生個人總結(jié)

一、實習單位簡介

1.1公司簡介

惠州農(nóng)資有限公司是一家采用現(xiàn)代企業(yè)制度，實行規(guī)范化經(jīng)營、科學化管理。主要從事化肥、農(nóng)藥等農(nóng)資產(chǎn)品的批發(fā)，農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣與運用。公司實力雄厚、發(fā)展勢頭迅猛，公司主要經(jīng)營品種有：各種品牌尿素、碳銨、磷肥，進口復合肥以及中化高塔、六盤山高塔、湖北洋豐、深圳芭田、日本住商、江西開門子、廣州力爾勝、番禺綠康、萊斯、等高含量優(yōu)質(zhì)復合肥以及德國獅馬、英國翠康、廣西噴施寶、武漢天惠、陜西富萬鉀、普羅丹等葉面肥和河北威遠、黑龍江強爾、上海迪拜、濟南科賽、中保科技等農(nóng)藥,公司于20xx年9月份成立的農(nóng)資貿(mào)易公司。

并且是多種肥料的惠州、河源區(qū)總經(jīng)銷，員工近百人，有自己的倉庫、自己的碼頭、自己的搬運隊、自已的車隊。公司制擁有高素質(zhì)的管理、營銷和農(nóng)化服務(wù)精英團隊，悉心服務(wù)"三農(nóng)"事業(yè)向農(nóng)民推介優(yōu)質(zhì)農(nóng)資產(chǎn)品，指導農(nóng)民科學施肥用藥，協(xié)助農(nóng)民更好更合理地節(jié)本增收。公司今后一如既往秉承"為農(nóng)民節(jié)省每一分錢"經(jīng)營宗旨，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出新的貢獻!

1.2公司理念：精誠合作，打造中聯(lián)品牌

1.2.1與經(jīng)銷商精誠合作，共同進步，共同發(fā)展，共同創(chuàng)造市場利益;

1.2.2供應商精誠合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)、高效的農(nóng)資產(chǎn)品;

1.2.3與消費者(農(nóng)民朋友)精誠合作，讓消費者滿意是我們永恒不變的服務(wù)宗旨;

1.2.4與同仁合作，共創(chuàng)農(nóng)資繁華景象;

1.2.5公司內(nèi)部精誠合作，發(fā)揮團隊精神，提高工作效率，實現(xiàn)人生價值。

1.3銷售理念：放眼未來，實現(xiàn)共贏

充分運用經(jīng)銷商的資源與我們的資源進行優(yōu)化配置，經(jīng)銷商是我們永遠值得信賴的朋友，我們的共同任務(wù)是贏得消費者，從空間無限的市場中獲得源源不斷的回報。

1.4服務(wù)理念：為農(nóng)民朋友節(jié)省每一分錢消費者(農(nóng)民朋友)是我們事業(yè)得以延伸的基礎(chǔ);我們尊重消費者，履行我們忠實的承諾，致力滿足消費者的需求，讓消費者成為受益者，共享不斷增值的價值。

1.5核心價值理念：以我實力，服務(wù)三農(nóng)

1.6文化理念健康、正確、高尚

我們將以健康的身體、正確的方式、高尚的品德，不斷創(chuàng)新，組建健康高效團隊,創(chuàng)新營銷模式提升服務(wù)品質(zhì)。

二、實習的過程及感悟

2.1實習過程

2.1.1實習初期

我工作的主要內(nèi)容是對賬，核對當期賬目等等協(xié)助會計完成日常的的工作計劃和任務(wù)。我的日常工作主要利用《農(nóng)務(wù)通》(農(nóng)資企業(yè)的常用的應用軟件)核對日常發(fā)生的賬目，剛開始接觸時深深感覺到，"書上得來終覺淺，絕知此事要躬行!"看似簡單的一張收據(jù)，卻是與正常銷售，銷售退貨，樣品出貨，貨款收入，財務(wù)報表等賬目密切相關(guān)。一切都是從零開始。我自覺加強學習，虛心求教，工作中不斷反思，理清思路，認真記錄下來不懂的或難記、難理解的(我有一個專門用來記錄的筆記本)。

同時，會計和同事的幫助指導下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況。一方面，認真工作，不斷掌握方法積累經(jīng)驗;另一方面，遇到困難，先自己嘗試解決，我會經(jīng)常上網(wǎng)尋找方法，問同事，不斷豐富知識掌握技巧。"勤能補拙"，我會利用下班后的時間完善自己的工作內(nèi)容。為每天的工作內(nèi)容做一個匯總。希望能快速適應工作的需要，掌握工作技巧。

2.1.2不斷進步和熟練

隨著時間的流逝，我的工作任務(wù)和內(nèi)容是經(jīng)常和周期性重復，例如：每兩天整理和核對從業(yè)務(wù)員那里收回來的單據(jù)，(同時，將對不上的與相關(guān)人聯(lián)系解決問題，遇到欠款要計算出業(yè)務(wù)員的提成，遇到不正常退貨要找出是那里退貨并記錄，最后按區(qū)域或按業(yè)務(wù)員把單據(jù)分來整理);每周星期三必須計算出當期貨款收付金額、銷售金額，并向老總回報(以短信形式);每個月的6號、16號、26號必須把每一個銷售區(qū)域的欠條整理和打印出來因為那幾天是業(yè)務(wù)員回來公司開會的時間;把每個月的業(yè)務(wù)員的提成計算出來;每月核對《銷售收款日報表》，月末計算搬運工的工資和加班費等等。

在工作中我總是很細心核實每一個環(huán)節(jié)，在每次對賬或計算金額的時候，每金額我都會等算出至少兩遍金額相等時，才會核對下一筆。我總是堅持當期的工作，當期完成從來不等會計來催著要單據(jù)的時候才趕緊來做。那些定期要做的工作，我會在手機里調(diào)一個"定期鬧鐘"，從不忘記做。遇到不懂得，不會的，我會盡快把它解決掉，并不會由它得過且過。經(jīng)過一段時間的重復工作，現(xiàn)在只要交給我一份什么東西，我都能夠知道自己應該要做些什么，怎樣去做，什么時候做完。

2.1.3繼續(xù)接受更多的工作，積累更多的經(jīng)驗

還沒有踏出校門之前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，便是"紙上談兵"!

會計最重要的還是經(jīng)驗，如果沒有經(jīng)驗，即使交給你一項任務(wù)，付給你很高的薪酬，還是不能勝任的。只有一步一個腳印，基礎(chǔ)扎實了，才能構(gòu)建高樓大廈，只有積累了一定的經(jīng)驗才能，完成下一個更難更復雜的工作任務(wù)?，F(xiàn)階段，我不斷接觸更多新的任務(wù)，用心把它們完成，希望能夠積累更多的知識，學會更多。

2.1.4在實習中我學到的

在實習過程中，我學到了許多，學校和課本上學不到的知識和人生道理。我懂得了許多會計行業(yè)的專業(yè)知識，例如：如何辨別發(fā)票的有效性;分清發(fā)票的類型;懂得如何正常避稅等等。

離開了學校，走出社會，我們便是社會上的人，別人不再把我們看作是學生有特別優(yōu)待，社會的競爭是激烈的，公司的內(nèi)部也是存在在明爭暗斗，你欺我詐。深深感覺到，學校里面的友誼是簡單的。

2.2實習感受

2.2.1課本上的理論知識是必須的

課本上學的知識雖然都是理論知識，但是都是別人在經(jīng)驗中總結(jié)得來的，是最基本的知識，可以說是一種常識，你想一想，假如，你連對某行業(yè)的常識都沒有，那么想踏進那個行業(yè)不是更加困難嗎?課本上的知識是原理性的東西，現(xiàn)實中的工作還著呢是萬變不離其中。我之所以進步得比別人快，還真是多虧于在學校里有學到點理論知識。為什么，普遍的，受過高等教育的人。