千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)文案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)文案》。

本學(xué)期由于受疫情影響，學(xué)期變短，進(jìn)度趕快，教學(xué)工作任務(wù)重，不光是對于教導(dǎo)處，我想對于每一位同仁，每一處科室都有著同等的壓力和緊迫感吧，自我接受教導(dǎo)處工作以來，也是各種常規(guī)工作緊羅密布的進(jìn)行著開展，再回頭看看，已是過去往事，這最大的感覺莫過于時光流逝迅速，匆匆又忙碌，眼瞅著這一個學(xué)期馬上就要劃上句號了。

自王校長上任以來，勵志革新，大刀闊斧。從蘭州大都市引來的這一股教育革新之風(fēng)，很快吹遍了鎖南中學(xué)的每一個角落，不管是教書育人的工作方式，還是教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，大家有目共睹。釘釘工作群全方位的滲入，行政辦公區(qū)域和教育教學(xué)的分離，從活動方案設(shè)計到最后的簡報公眾號的宣傳，工作中步步為營，責(zé)任細(xì)致劃分，極致發(fā)揮每個人的力量和智慧，這都和過去的工作風(fēng)格有著天翻地覆的變化，老師們也是自律又緊迫，緊張又熱烈，整日忙的不可開交。

生如夏花之絢爛，歸如秋葉之靜美，在迎來這意義非凡的期末考試之時，一切教育教育工作終將歸于平靜和安穩(wěn)，回收這過去的十五周，我也將自己接任教導(dǎo)處主任一職以來所做的工作總結(jié)如下:

狠抓教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理

1.根據(jù)教育局下發(fā)的課時數(shù)，重新安排三個年級的課表。

2.制訂導(dǎo)師帶徒方案，以老帶新，只為促進(jìn)青年教師盡快迅速成長。

3.對九年級進(jìn)行從線上線下銜接考試到最后一次診斷考試，組織安排四次九年級診斷考試.并在每次考試之后都做質(zhì)量分析大會。

4.控輟保學(xué)有保障誓師大會，并與各位教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書。

5.組織安排各教研組新教師亮相課，并對在課堂上表現(xiàn)優(yōu)異的教師進(jìn)行頒獎。

6.本學(xué)期進(jìn)行了三次作業(yè)檢查。并對檢查情況及時的反饋給各位組長和教師。

7.組織青年教師培訓(xùn)會，由我校四位副校長對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。

8.蘭州九十九中與鎖南中學(xué)互助來往頗多，建立更深的友誼，結(jié)對幫扶顯真情，你來我往情更密。雙方教師講公開課共同打磨技藝，彼此相互競爭成長，蘭州九十九中教師兩次線上互動，講授給老師們課題教研的方法和心得。

9.組織縣外和本縣參加中考的728名學(xué)生的體育中考，圓滿完成。

10.教研室牽頭，一起組織“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”經(jīng)典誦讀比賽。

11.教研室為中心，編排五本校本課程。

12.作為中考的服務(wù)者之一，按照縣教育局組織的培訓(xùn)會精神，給我校考點的1127名學(xué)生收集并張貼學(xué)生照片，并按照20__年中考方案組織學(xué)生填寫學(xué)生志愿單信息表格，并按照考場詳細(xì)分類1127名學(xué)生的健康證明表、畢業(yè)生印證材料和學(xué)生承諾書。

13.安排期末考試相關(guān)工作，

本學(xué)期除了以上的主要工作任務(wù)之外其他零時性的工作也有很多，其實在忙碌的工作安排中也漸漸發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題和不足:

1.經(jīng)驗不足，由于本人這學(xué)期第一次接觸教導(dǎo)處主任工作，所以事事新鮮熱情高漲，但事后謀略不足，考慮不周，再加上教導(dǎo)處人員配備過少，所以工作總是差強人意，在這里也希望學(xué)校上級能為教導(dǎo)處考慮，本處室急需一名精通信息技術(shù)的男教師。

2.工作安排和任務(wù)分解上仍然不夠具體到位，對工作的中心抓的不夠準(zhǔn)，每次寫簡報都是都不能及時的抓住宣傳的要義。也對教育思想和理念的探究深度不夠。這主要是在與他人的交流和學(xué)習(xí)不夠深入，也受以前工作中拈輕怕重，高接低放的工作習(xí)慣的影響，責(zé)任到人的明確度不夠，雷厲風(fēng)行的膽魄力不足。

3.與上級和他人的溝通不及時到位，協(xié)調(diào)組織能力仍然欠缺，甚至礙于情面和自尊不愿跟人多交流，剛愎自用，閉門造車，使得很多簡單的問題自己卻想的復(fù)雜化，工作情緒化，致使與同事之間的關(guān)系緊張，也不利于工作的開展。

4.對于教導(dǎo)處工作的具體任務(wù)不熟悉，致使很多工作需要領(lǐng)導(dǎo)和上級的指派才開始動手，缺乏積極主動的干勁和以身作則的擔(dān)當(dāng)能力。

5.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，對于計算機信息操作方面的技術(shù)不過關(guān)，大學(xué)時候剛考過二級，之后的從教十年根本沒怎么碰過表格和文檔，對打印機更是陌生至極，所以為加強計算機專業(yè)信息的學(xué)習(xí)也是我迫在眉睫的事情。

6.教導(dǎo)處的硬件設(shè)備不夠出色，馬麥燕的電腦主機運行緩慢，卡頓厲害，速印機故障百出，總是因此耽擱工作的時間和熱情，尤其是期末考試之前，老師們打印卷子的比較多，所以打印機總是罷工。之前由于傳感器燒壞，大修過一次，但打印機老化也是事實。再加人手不夠，教導(dǎo)處各項工作開展總給人一種捉襟見肘的無力感。開學(xué)初王校李校也是答應(yīng)的非常好，說是給教導(dǎo)處排人，但是直到這一個學(xué)期下來卻始終等不到人，我也給李校提了幾個人，但都由于各種原因遭到拒絕。

面對著以上的問題，我們教導(dǎo)處改進(jìn)的方向主要有以下幾點:

1.教導(dǎo)處三人必須加強學(xué)習(xí)知識，精誠團結(jié)，提高專業(yè)技能，因為在工作中總會因為遇到各種數(shù)據(jù)表格文件，請人幫忙終是授人以魚，不是長久之計，所以通過學(xué)習(xí)來提升自己的短板和不足，這才是真正的出路。

2.打破常規(guī)，挑戰(zhàn)自我的勇氣不夠，總喜歡干自己會的，做過的，對自己不會的陌生的領(lǐng)域卻總是下意識的逃避，不敢跳出自己的舒適圈，結(jié)果是在舒適圈里扎根，對新鮮的事物習(xí)慣性的進(jìn)行排斥，從而失去進(jìn)一步成長的機會。

3.一定要多與他人交流和溝通，哪怕溝通的結(jié)果是自己付出代價，要知道合作才能共贏的`道理，要把身邊的同事想的好一點，不能總用狹隘的心胸猜忌身邊的同事，不能總認(rèn)為這個事情就是他們的，與自己無關(guān)。要擺脫身上冷氣，對事待人要熱情真誠，有多少力，就發(fā)多少光和熱。

4.工作中主動請示匯報做的不足，對于上級的決定和通知落實的不到位，也沒有站在大局的角度去考慮學(xué)校的發(fā)展和規(guī)劃。

5.工作中的熱忱度不夠，至少是少了剛工作時候的那份熱情和沖動，自己對于未來一直很迷茫，沒有清晰的規(guī)劃，思想消極，性格固執(zhí)，再加上日復(fù)一日的非常相似的工作模式，一眼就看到死的未來，所以信心不足，更沒有熱情。

對學(xué)校的現(xiàn)狀的概述和對管理層提幾點意見:

我們中國人總是被一部分特別勇敢，特別能干的人保護(hù)的很好，疫情當(dāng)下的白衣天使是榜樣，我們學(xué)校的現(xiàn)狀也是這樣的，站在教導(dǎo)處這個平臺上，讓我看到更加遠(yuǎn)闊的風(fēng)景，西北師大支教教師劉苗苗老師每一本作文上殷紅的批注的熱愛，陳淑嫻老師課堂管理細(xì)節(jié)如絲入扣的嚴(yán)密，唐桂芳老師傾注心血為提高學(xué)生成績而憂心的純真，以及韓啟勝校長為工作殫精竭慮提早謀劃第一時間出簡報的高效。還有更多老師辛勞的背影，忙碌的身影，深情的嘮叨，專注的眼神，都讓我明白了什么是兢兢業(yè)業(yè)，什么是勤勤懇懇，什么樣的德行才能配得上人民教師這四個大字。一生教育不尋常，日日付出皆是淚。

我對鎖南中學(xué)管理團隊也提幾點建議，希望上級多能深入基層了解各處室的工作情況，人員配備，和軟硬件設(shè)備。人人生而平等，從人性的角度來說，我也覺得沒必要把人劃分為三六九等，王?？傉f領(lǐng)導(dǎo)是很孤獨的，但這并不代表領(lǐng)導(dǎo)本該孤獨。

工作任務(wù)下達(dá)的很快，但落實上總是不夠到位，每個人都有自己的優(yōu)勢和局限，但是校長在人員資源調(diào)配和整理沒有做到最優(yōu)化。

校長的管理方式華麗切空洞，雖然都拿來了蘭州市的管理模式，看起來正規(guī)又嚴(yán)謹(jǐn)，但是總覺得跟我們這里的人文環(huán)境有些格格不入。集體中一個人喊受不了了可能真沒啥問題，但是當(dāng)這個集體中人人都在喊受不了了的時候可能真的有問題。

王校本人缺乏以身作則的榜樣力，沒有吸引人的人格魅力。

以上就是我的匯報，望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。