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第一篇：工作室個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期的工作將近結(jié)束，我們工作室也成立將近一學(xué)期了?；厥走@學(xué)期的生活，我感慨頗深，收獲也頗多!
工作室成立以來(lái)，我們工作室開(kāi)展了共讀一本書(shū)活動(dòng)。我們共讀了張文志先生的《教育是慢的藝術(shù)》。說(shuō)實(shí)話，這是我近幾年來(lái)，耐心細(xì)細(xì)的讀的第一本教育著作。如果不是名師工作室老師們的助推，我想我到現(xiàn)在也不會(huì)細(xì)細(xì)的去讀這本書(shū)?？梢哉f(shuō)是名師工作室在推著我向前走，推著我成長(zhǎng)。感謝名師工作室，感謝名師工作室的主持人于松平!
XX先生在這本書(shū)中提出了一些非常好的教育觀點(diǎn)：教育的魅力在于激勵(lì)與喚醒，研究。教育最需要的是傾聽(tīng)，觀察，記錄和描述，研究教育就是回到教育。回到細(xì)致持久地醒悟之中，自然有自然的法則，教育也有教育的規(guī)律，教育是慢的藝術(shù)，即使是知識(shí)的獲得，經(jīng)常也是困難，艱苦，緩慢的過(guò)程。人的`成長(zhǎng)更是曲折，艱難，有自己的規(guī)律，一點(diǎn)也勉強(qiáng)不得。它讓我反思自己，在以后的教學(xué)教育過(guò)程中允許并期待孩子慢的成長(zhǎng)!
工作室成立以來(lái)，我們還開(kāi)展了兩次同課異構(gòu)活動(dòng)和兩次網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，這些活動(dòng)緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展，為我以后的教學(xué)指引了方向。
臨近春節(jié)，千言萬(wàn)語(yǔ)都不能說(shuō)盡我心中對(duì)工作室的感謝，是工作室的姐妹們讓我認(rèn)清自己，找到差距。在來(lái)年讓我和工作室的姐妹們攜起手來(lái)，共同努力，共同成長(zhǎng)。也祝愿我們的工作室越來(lái)越棒!
我們工作室成立于20xx年10月，回首自己這短短兩個(gè)多月的生活，用文雅點(diǎn)的詞叫充實(shí)，用通俗的方言叫忙的焦頭爛額。
這學(xué)期，因?yàn)槲沂堑谝荒杲叹拍昙?jí)的語(yǔ)文課，我的工作感覺(jué)比以前忙的太多了。工作量很大，尤其是備課任務(wù)大。因?yàn)榫拍昙?jí)的上下冊(cè)兩本教材需要一學(xué)期講完。自從10月份加入名師工作室以來(lái)，我的生活充實(shí)得不能再充實(shí)了，備課，上課，改作業(yè)，做卷紙，讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)摘記，寫(xiě)教學(xué)隨筆，參加聽(tīng)課活動(dòng)，講公開(kāi)課，我還要處理班級(jí)事務(wù)，學(xué)生鬧矛盾了，談戀愛(ài)了，吸煙了，違紀(jì)了……有時(shí)感覺(jué)真的好累，喘氣的時(shí)間都沒(méi)有，真有點(diǎn)應(yīng)付不過(guò)來(lái)了。
可是，每當(dāng)自己想松懈的時(shí)候，我就會(huì)想起那些成功人士，他們的美麗光環(huán)背后，誰(shuí)沒(méi)有辛苦的付出?都是生活在這個(gè)紛繁的世界里，誰(shuí)沒(méi)有雜七雜八的事情?誰(shuí)不是擠著時(shí)間學(xué)習(xí)?他們都是克服重重困難，才成就不一樣的人生!
我也經(jīng)常告訴我的學(xué)生一句話，“歷經(jīng)磨難，方不留遺憾”!于是我們班那些刻苦學(xué)習(xí)的孩子們，天天早起晚睡，寢室、教室、餐廳――三點(diǎn)一線式生活，時(shí)刻埋頭題海，勤奮學(xué)習(xí)，只因他們心中有上高中的夢(mèng)想，只因他們想追求有高度的人生!
于是，告訴自己，夢(mèng)想、人皆有之，如果沒(méi)有努力的行動(dòng)，夢(mèng)想就等于空想，如果沒(méi)有努力的行動(dòng)，成長(zhǎng)就等于癡長(zhǎng)。認(rèn)真審視自己，我也有夢(mèng)想，我也渴望成長(zhǎng)，那么只有堅(jiān)持努力，化夢(mèng)想為動(dòng)力，才不負(fù)成長(zhǎng)!
調(diào)整心態(tài)，輕裝上陣，再多的工作，只要捋出頭緒，有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行，生活照樣可以在繁忙中偶有愜意。忙碌，充實(shí)，努力，學(xué)習(xí)，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的影子，愿自己長(zhǎng)成自己想要的樣子!
當(dāng)別人回首20xx年的時(shí)候，工作總結(jié)里有累累的碩果，工作總結(jié)里或有傲人的成績(jī)，而我的工作總結(jié)只有兩個(gè)詞――充實(shí)和努力。充實(shí)中有我閱讀的書(shū)籍，充實(shí)中有我寫(xiě)的讀書(shū)摘記，充實(shí)中我備課磨課，充實(shí)中我提高自己，努力中我開(kāi)始寫(xiě)些文字，努力中我開(kāi)啟了成長(zhǎng)模式!
回首20xx，參加名師工作室兩個(gè)多月以來(lái)，我忙忙碌碌;展望20xx，身處名師工作室這個(gè)家庭里，我將繼續(xù)砥礪前行!
雖然忙的焦頭爛額，內(nèi)心卻依然笑顏如花!
第二篇：校教育教學(xué)工作總結(jié)
一、教育教學(xué)常規(guī)管理工作
加強(qiáng)教育教學(xué)管理，站在教育改革的前沿，以教學(xué)質(zhì)量為主旋律，全面提高我鄉(xiāng)中小學(xué)的教育教學(xué)水平。
1、要求每學(xué)期初各學(xué)校制定各種計(jì)劃制度，安排本期教學(xué)工作，并層層落實(shí)，期末寫(xiě)出總結(jié)，檢查驗(yàn)收落實(shí)情況，查找不足，限期整改。
2、組織教師參加新教材培訓(xùn)，使教師們對(duì)新課改有了一定的認(rèn)識(shí)。
3、認(rèn)真組織小學(xué)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討工作、模擬考試工作，為我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。
4、在優(yōu)質(zhì)課，論文寫(xiě)作，教育科研方面，我們毫不放松，為參加優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、實(shí)驗(yàn)課評(píng)選的教師搭平臺(tái)、開(kāi)綠燈，創(chuàng)造一切有利條件，給他們以展示才華的機(jī)會(huì)。一年來(lái)，我鄉(xiāng)共推出市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師27名，鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課教師26名；市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?5篇，縣級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?23篇。科研立項(xiàng)市級(jí)以上共12項(xiàng)，為我鄉(xiāng)走科研興校之路奠定了基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真組織每學(xué)期期中、期末的調(diào)研考試及中學(xué)聯(lián)考和聯(lián)賽。根據(jù)鄉(xiāng)實(shí)際，制定切實(shí)可行的方案，認(rèn)真監(jiān)督考試過(guò)程，并且都進(jìn)行考后的質(zhì)量分析，查不足、找差距，提高質(zhì)量意識(shí)。
6、開(kāi)展“一課三討論活動(dòng)”并對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人予以表彰，形成了教師研究新理念的氛圍。
7、多次開(kāi)展聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng)，交流和傳遞課堂教學(xué)新理念，激勵(lì)和鞭策了教師研究教材，駕駛課堂的積極性。
8、每學(xué)期對(duì)各中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查，內(nèi)容包括作業(yè)、教案、聽(tīng)課記錄、教研記錄等，對(duì)檢查結(jié)果評(píng)比總結(jié)，通報(bào)全鄉(xiāng)，以此督促各校把教學(xué)工作抓緊、抓細(xì)。
9、制定XX中心校20xx-20xx學(xué)年中小學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)估方案，把本學(xué)年定為XX中心校教學(xué)質(zhì)量提高年，制定了對(duì)教師、學(xué)校的考評(píng)方案。對(duì)全鄉(xiāng)教師施行量化考核，公開(kāi)、公正地對(duì)每位教師的工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
10、關(guān)注中小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，制訂中小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案，并多次深入各校聽(tīng)課和評(píng)課，對(duì)于存在的問(wèn)題及時(shí)作出指導(dǎo)。由于大家的共同努力和付出的艱辛勞動(dòng)，使我鄉(xiāng)中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅。2005年小學(xué)畢業(yè)成績(jī)我鄉(xiāng)居全縣第三名，一中升入一高的人數(shù)名列全縣第三名，中心校綜合成績(jī)第四名，我中心校被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量評(píng)估先進(jìn)單位。今年中招又傳捷報(bào)，一中升入一、二高人數(shù)多達(dá)60人，創(chuàng)歷史新高。
二、安全教育工作
安全工作是構(gòu)建和諧校園的根本問(wèn)題，XX中心校對(duì)學(xué)校安全工作歷來(lái)都十分重視，成立了以王克耀同志為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《XX中心校重、特大安全事故處理預(yù)案》，與中小學(xué)簽訂了《安全目標(biāo)工作責(zé)任書(shū)》，印制了《中心校安全工作計(jì)劃》、《安全工作制度》、《安全工作防范措施》及《安全工作有關(guān)規(guī)定》等下發(fā)給各校。并要求各校對(duì)安全工作要布置具體，措施得力，要經(jīng)常排查危房、危墻及涉及師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全的設(shè)施。
加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作，保障學(xué)生飲食安全，為了保障學(xué)生的'飲食衛(wèi)生和安全，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例，同各校簽訂學(xué)校飲食安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行認(rèn)真考核，并通過(guò)衛(wèi)生防疫部門(mén)輸兩證，對(duì)食品的來(lái)源采用定點(diǎn)采購(gòu)，加強(qiáng)防腐、防蠅、防霉變等安全措施，保證了師生在飲食方面的衛(wèi)生安全。
強(qiáng)化輿論宣傳。充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等校內(nèi)媒體宣傳報(bào)道作用，通過(guò)校會(huì)、班會(huì)等進(jìn)行安全主題講座，開(kāi)展安全防范措施及自救、自護(hù)教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初中心校都組織有關(guān)人員對(duì)我鄉(xiāng)各中小學(xué)的安全工作又進(jìn)行了拉網(wǎng)式的檢查，對(duì)查出的安全隱患，要求限期整改，做到萬(wàn)無(wú)一失。
由于我鄉(xiāng)安全工作措施實(shí)施得力，師生安全得到了保證。
第三篇：校教育教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，經(jīng)過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。
1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開(kāi)展德育教育是十分重要。所以，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的教師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。
2、開(kāi)學(xué)初學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng)，學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途夢(mèng)想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
4、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以開(kāi)展禮貌班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧蠘?gòu)成了一個(gè)誠(chéng)信、禮貌和諧、安全的學(xué)校。在這方面做得比較好的有三、五、六年級(jí)。全體教師工作做得細(xì)致、卓有成效。
5、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上構(gòu)成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期教師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作職責(zé)感和事業(yè)心開(kāi)展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
6、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò)，建立家校聯(lián)系卡，經(jīng)過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、禮貌、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等多種形式，加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。
7、繼續(xù)抓好愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)主旋律，切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄，愛(ài)英雄，良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)“三熱愛(ài)“教育、學(xué)校國(guó)旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國(guó)防知識(shí)教育，并開(kāi)展了朗誦會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
8、從日常小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“講禮貌，講禮貌，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動(dòng)，各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今日做起，禮貌守紀(jì)、積極進(jìn)取，爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)言禮貌、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了，貪玩胡鬧的少了。
二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的`發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期，我們以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)“和“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)“為契機(jī)，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)立教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀“的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的本事。
2、嚴(yán)于律己，引導(dǎo)教師用自我端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；職責(zé)、形象、本事、為人師表意識(shí)；廉潔從教意識(shí)；教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)。構(gòu)成健康的工作心態(tài)，用自我端正的品行教育影響學(xué)生。
3、開(kāi)展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的本事。9、10月份學(xué)校開(kāi)展了素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng)，優(yōu)秀教師何愛(ài)惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體教師的相互交流，極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理，使每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對(duì)開(kāi)學(xué)初確定的專(zhuān)題進(jìn)行了研討，做到了每組不少于3個(gè)專(zhuān)題。每個(gè)專(zhuān)題有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，不斷研究總結(jié)。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，走教研興校之路。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們教師一絲不茍抓教學(xué)，千方百計(jì)提成績(jī)。本學(xué)期，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，對(duì)綜合科（品社和科學(xué)）和英語(yǔ)課程進(jìn)行合理分配，從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來(lái)看，這種做法是對(duì)的。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。
教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。所以，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。
4、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開(kāi)課過(guò)程中，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課教師開(kāi)誠(chéng)布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。
5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。
由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不一樣程度地存在“學(xué)困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大?？墒牵覀兘處焾?jiān)持“只講主觀，不談客觀“的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，僅有教不好的教師“的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。我校教師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生，經(jīng)常利用飯后的課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo)，狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué)、安全、衛(wèi)生“這三個(gè)方面每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進(jìn)校、課間、就餐、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層應(yīng)對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范禮貌的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講禮貌、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。
2、從點(diǎn)滴入手，抓好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛(ài)校如家，管好自我的手，管好自我的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來(lái)歷不明或不衛(wèi)生的食物，學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí)，各班在早上上課前和午時(shí)活動(dòng)時(shí)間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理，努力做到在學(xué)校里看不到白色垃圾。此外，學(xué)校提議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生自我管理自我。
3、踏實(shí)開(kāi)展傳染病防控工作。
學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則，與教師簽訂職責(zé)書(shū)，明確職責(zé)。具體操作主要做了三點(diǎn)――健康知識(shí)宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4、以預(yù)防為主，加強(qiáng)安全管理。
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及安全巡查。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度，進(jìn)一步提高安全意識(shí)。其次，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí)，培養(yǎng)必須的自護(hù)本事。另外，堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度，確保各個(gè)方面的安全。
五、以豐富學(xué)校文化為目標(biāo)，狠抓課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐本事。
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、結(jié)合慶元旦和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶祝或教育活動(dòng)。
2、寫(xiě)規(guī)范字比賽。
為了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣“，我校嚴(yán)格要求，精心指導(dǎo)，使學(xué)生初步構(gòu)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。以上就是我校在教學(xué)方面的簡(jiǎn)單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！為讓我們的孩子的明天更完美而努力！
第四篇：學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)
我院學(xué)工組在校學(xué)工部的領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“作西部文章，創(chuàng)一流大學(xué)”的辦學(xué)理念和“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的院訓(xùn)，緊緊圍繞學(xué)校和學(xué)院的中心工作，堅(jiān)持全過(guò)程育人、全員育人和全方位育人，一切工作自覺(jué)地服務(wù)于學(xué)校和學(xué)院建設(shè)發(fā)展的整體大局、服務(wù)于學(xué)生全面成長(zhǎng)成才，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，積極調(diào)整工作思路，開(kāi)創(chuàng)我院學(xué)生工作新局面，為學(xué)校學(xué)院的進(jìn)一步建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將我院一年來(lái)的學(xué)生工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生基本情況
學(xué)院現(xiàn)有本科生、研究生共計(jì)715人。其中，本科生536人；研究生179人。
二、隊(duì)伍建設(shè)
（一）專(zhuān)職學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生工作隊(duì)伍的力量，切實(shí)做到學(xué)生工作的積極有效開(kāi)展，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，結(jié)合實(shí)際情況，今年學(xué)院對(duì)學(xué)生工作隊(duì)伍人員進(jìn)行了較大調(diào)整，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)這支隊(duì)伍的考核和管理，主要做了以下幾項(xiàng)工作：1．我院學(xué)工組現(xiàn)有三名工作人員，分別擔(dān)任本科生年級(jí)專(zhuān)職輔導(dǎo)員，同時(shí)兼任班主任一職,每年有一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)畢業(yè)生工作、研究生思政和研究生黨建與研究生團(tuán)學(xué)工作；
2．從20xx級(jí)中選拔了3名優(yōu)秀的學(xué)生干部擔(dān)任20xx級(jí)新生副班主任，配合學(xué)院開(kāi)展工作；
3．積極探索和嘗試研究生管理的新思路新辦法，配備一名專(zhuān)職老師擔(dān)任研究生秘書(shū)，同時(shí)，從學(xué)工人員中選派1人兼做研究生輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)研究生的日常管理，認(rèn)真落實(shí)研究生導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對(duì)研究生的教育和管理；
4．繼續(xù)實(shí)行小班化管理，從而使日常教育管理工作更為靈活、高效；
5．重視對(duì)輔導(dǎo)員、班主任、副班主任的管理和培訓(xùn)，完善了《蘭州大學(xué)文學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任管理辦法》，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員班主任崗位職責(zé)，從制度上對(duì)輔導(dǎo)員、班主任工作加以規(guī)范、引導(dǎo)，保證工作的有效開(kāi)展。
6．實(shí)行學(xué)生工作每周例會(huì)制度，會(huì)上檢查前一階段工作完成情況，對(duì)前一階段工作情況進(jìn)行總結(jié)并查找不足，便于安排下一階段工作任務(wù)，以達(dá)到不斷提高工作質(zhì)量和水平的目的；
（二）學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)
學(xué)生工作的關(guān)鍵抓手是培養(yǎng)一支得力、精干、綜合素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍。我院在抓好專(zhuān)職學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，也極其重視學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。隊(duì)伍構(gòu)成及教育管理如下：
1．繼續(xù)加大對(duì)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)建設(shè)的力度。目前學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)共下設(shè)13個(gè)部門(mén)，共有112名學(xué)生干部；
2．在加大對(duì)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)建設(shè)力度的同時(shí)，也加大對(duì)各班級(jí)班委、團(tuán)支部學(xué)生干部的建設(shè)力度。目前學(xué)院有班委、團(tuán)支部學(xué)生干部共132名；學(xué)院學(xué)生干部情況統(tǒng)計(jì)表
3．重視對(duì)學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)，定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，以提升他們的工作能力和水平；
4．嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生干部例會(huì)制度，把會(huì)議當(dāng)成學(xué)生干部學(xué)習(xí)交流的重要平臺(tái)；
5．嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生干部考核制度和淘汰制度，促成學(xué)生干部之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，并根據(jù)他們的工作成績(jī)來(lái)對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)懲；
6．注重學(xué)生干部之間的交流與合作，以多樣化形式開(kāi)展學(xué)生干部之間的聯(lián)誼活動(dòng)，同時(shí)也注重與其他兄弟學(xué)院的交流學(xué)習(xí)與合作；
7．年終召開(kāi)全院學(xué)生干部工作總結(jié)大會(huì)，表彰先進(jìn)，總結(jié)不足。以達(dá)到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，改進(jìn)工作的方法；
8．在平時(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，指出在工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足，為了更好的推進(jìn)工作的開(kāi)展；
9．年終召開(kāi)全院學(xué)生干部述職大會(huì)，以促進(jìn)學(xué)生干部對(duì)自身職責(zé)的認(rèn)識(shí)和對(duì)工作的改進(jìn)。
三、制度建設(shè)一個(gè)完善的、合事宜的管理制度，能規(guī)范學(xué)生工作行為，使各項(xiàng)工作有章可循，提高管理效率與質(zhì)量，形成一個(gè)良好的可持續(xù)的工作環(huán)境。
制度建設(shè)的重要性已經(jīng)被越來(lái)越多的基層學(xué)生工作組織所認(rèn)識(shí)。基層學(xué)生工作組織的規(guī)章制度建設(shè)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程，它直接影響到基礎(chǔ)管理能力的提升，關(guān)系到基層學(xué)生工作組織的規(guī)范化管理。我院生源的多元性、新時(shí)期學(xué)生工作的復(fù)雜性等方面的現(xiàn)狀必然會(huì)促使我院更加關(guān)注自身的規(guī)章制度建設(shè)，不斷提高自身的管理能力。
我院在從黨建、團(tuán)學(xué)、科研實(shí)踐、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、貧困生評(píng)定、研究生推免、辦公管理、宿舍管理和日常教育管理等各方面一共修訂和完善制度近30項(xiàng)的'基礎(chǔ)上，高度重視制度建設(shè)工作，結(jié)合我院在社團(tuán)管理方面的新要求進(jìn)行制度的新規(guī)劃，新增社團(tuán)管理制度，以期加強(qiáng)我們的社團(tuán)管理，更為全面的發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的活力，同時(shí)整合歷年來(lái)學(xué)院相關(guān)的管理制度，力求達(dá)到規(guī)范化、精細(xì)化。
在制度的微觀管理層面，涉及到對(duì)具體一個(gè)制度的生命周期管理。一個(gè)制度的生命周期要經(jīng)歷申請(qǐng)立項(xiàng)、需求分析、起草、審核、頒布、實(shí)施、監(jiān)督、評(píng)估、修訂等階段。制度生命周期管理就是要對(duì)構(gòu)成制度生命過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施全過(guò)程管理，并實(shí)現(xiàn)制度生命的更新或延續(xù)。因此我院學(xué)生工作的制度建設(shè)竭力做好了一下幾個(gè)方面：
1.優(yōu)化規(guī)章制度內(nèi)容體系；
2.加強(qiáng)規(guī)章制度的組織保障；
3.加強(qiáng)規(guī)章制度體系與其它體系的融合；
4.加強(qiáng)規(guī)章制度的宣傳教育工作。
第五篇：學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)
根據(jù)本人20xx年履職盡責(zé)工作項(xiàng)目清單，主要工作職責(zé)為科學(xué)研究、三峽地區(qū)智庫(kù)建設(shè)和國(guó)際合作與交流三個(gè)方面?，F(xiàn)對(duì)有關(guān)工作職責(zé)完成情況進(jìn)行總結(jié)，以便總結(jié)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，查找存在的問(wèn)題，便于今后更好地履職盡責(zé)。
一、科學(xué)研究
（一）工作目標(biāo)：不斷提高科研成果的質(zhì)量，加強(qiáng)科研合作與交流，增強(qiáng)科研成果的學(xué)術(shù)影響力。
（二）工作措施：
1、加大國(guó)家基金、省部級(jí)基金項(xiàng)目的申報(bào)工作力度，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家來(lái)院進(jìn)行指導(dǎo)，改進(jìn)基金申報(bào)書(shū)的質(zhì)量，提高基金項(xiàng)目的立項(xiàng)率；
2、加強(qiáng)高水平科研成果建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師發(fā)表能促進(jìn)學(xué)院碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)建設(shè)的高水平的科研論文與學(xué)術(shù)專(zhuān)著，提升學(xué)院教師科研成果的學(xué)術(shù)影響力。
3、繼續(xù)推進(jìn)和完善學(xué)術(shù)報(bào)告制度，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家舉辦專(zhuān)題講座，使廣大教師了解國(guó)際學(xué)術(shù)前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)教授和博士通過(guò)舉辦學(xué)術(shù)講座交流自己的最新研究成果，增強(qiáng)教師之間的相互了解與合作；
4、辦好20xx中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)移民社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)。認(rèn)真開(kāi)展開(kāi)展會(huì)議的前期準(zhǔn)備工作，做好周密的會(huì)議安排，組織有關(guān)有關(guān)教師積極參會(huì)，保證會(huì)議取得圓滿成果；5。辦好三峽經(jīng)濟(jì)管理論壇。邀請(qǐng)宜昌市政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，加深教師對(duì)宜昌市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r與趨勢(shì)的了解。
（三）完成情況：
1、科研成果的質(zhì)量與社會(huì)影響力進(jìn)一步提高。在20xx年，經(jīng)管學(xué)院在科研成果建設(shè)工作以提高科研成果質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力為目標(biāo)，抓住國(guó)家基金申報(bào)、高水平論文、專(zhuān)著撰寫(xiě)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家來(lái)學(xué)院進(jìn)行指導(dǎo)，召開(kāi)國(guó)家基金申報(bào)研討會(huì)提高，注重國(guó)家基金申報(bào)書(shū)填寫(xiě)質(zhì)量與申報(bào)成功率。通過(guò)廣大教師的努力，20xx年縱向項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)達(dá)到40項(xiàng)目，其中國(guó)家社科基金1項(xiàng)，國(guó)家社科基金1項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)；省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)；縱向經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元。共發(fā)表論文80余篇，其中CSSCISCD論文12篇，出版專(zhuān)著3部。科研成果的質(zhì)量與社會(huì)影響力顯著提高。
2、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)注重效果。為了營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)院通過(guò)舉辦和承辦重要的學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家舉辦學(xué)術(shù)講座，支持教師參加國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議等措施，顯著地改善了學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)院繼續(xù)實(shí)行教授博士舉辦學(xué)術(shù)講座的制度，本年度舉辦學(xué)術(shù)講座40場(chǎng)；同時(shí)邀請(qǐng)了政府、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家來(lái)學(xué)院開(kāi)展交流，使學(xué)院教師了解到有關(guān)領(lǐng)域的理論與實(shí)踐發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，為教師科研工作的開(kāi)展找準(zhǔn)了方向；學(xué)院鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外學(xué)者的交流，提高三峽大學(xué)經(jīng)管學(xué)院知名度。本年度教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議共30多人次。同時(shí)，學(xué)院特別注意營(yíng)造國(guó)際化學(xué)術(shù)交流氛圍，邀請(qǐng)了澳大利亞學(xué)者Brooke Wilsem博士，加拿大學(xué)者M(jìn)ohammd Zaman教授、法國(guó)土倫大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)Galonas教授、印度能源部、征地管理部門(mén)、水電企業(yè)20余位專(zhuān)家到學(xué)院進(jìn)行交流。學(xué)院還積極與其他單位聯(lián)合主辦會(huì)議，擴(kuò)大學(xué)院的學(xué)術(shù)影響力。學(xué)院與河海大學(xué)和印度行政管理學(xué)院聯(lián)合主辦的第一屆“國(guó)際工程征地移民管理高級(jí)研討班”；與河海大學(xué)共同舉辦20xx年中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)移民社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)換屆和學(xué)術(shù)年會(huì)；與上海社會(huì)科學(xué)院共同舉辦“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同發(fā)展與生態(tài)環(huán)境協(xié)作治理”研討會(huì)。
3、充分發(fā)揮青年教師的作用。青年教師是學(xué)院的新生力量和未來(lái)發(fā)展動(dòng)力，學(xué)院根據(jù)青年教師的特點(diǎn)，通過(guò)設(shè)立院級(jí)資助科研項(xiàng)目、水庫(kù)移民研究中心開(kāi)放基金課題等支持和幫助青年教師開(kāi)展研究工作，同時(shí)積極鼓勵(lì)青年教師加入到研究團(tuán)隊(duì)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作提升科研能力。通過(guò)培訓(xùn)、講座、研討會(huì)提高青年教師的科研能力與興趣，使他們成為學(xué)院科研隊(duì)伍的生力軍。
（四）存在問(wèn)題及原因
一是國(guó)家基金申報(bào)面臨的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，部分老師因?yàn)槎啻紊陥?bào)未能成功而產(chǎn)生了畏難情緒，學(xué)院國(guó)家基金要上新臺(tái)階面臨很大挑戰(zhàn)；二是高水平論文發(fā)表的難度越來(lái)越大。撰寫(xiě)高水平科研論文需要花費(fèi)大量時(shí)間與精力，部分教師教學(xué)任務(wù)繁重，投入寫(xiě)文章的精力有限，同時(shí)沒(méi)有改進(jìn)研究方法，論文寫(xiě)作水平得不到提高，論文發(fā)表遇到瓶頸；三是高水平獲獎(jiǎng)成果需要較長(zhǎng)時(shí)間的培育，一些教師沒(méi)有樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，在科研工作中做不到“精益求精”，成果質(zhì)量很難得到社會(huì)承認(rèn)。
（五）今后改進(jìn)措施
一是要建立國(guó)家基金申報(bào)的長(zhǎng)效機(jī)制。要鼓勵(lì)教師夯實(shí)科研基礎(chǔ)，提升申報(bào)實(shí)力，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，同時(shí)應(yīng)提高對(duì)國(guó)家基金的.獎(jiǎng)勵(lì)力度。二是幫助教師特別是青年教師提升科研能力。今后應(yīng)采取有效措施鼓勵(lì)青年教師樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)科研目標(biāo)，正確處理科研與教學(xué)的關(guān)系，幫助教師改進(jìn)研究方法，提高論文投稿的質(zhì)量，提升科研工作的信心與能力。
二、三峽地區(qū)智庫(kù)建設(shè)
（一）工作目標(biāo)：打造三峽地區(qū)乃至鄂西地區(qū)的具有較大影響力的智庫(kù)，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供決策咨詢(xún)服務(wù)
（二）工作措施：
1。充分發(fā)揮三峽大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的人才優(yōu)勢(shì)與智力優(yōu)勢(shì)，積極為宜昌市、三峽地區(qū)以及鄂西地區(qū)的政府、企事業(yè)單位提供咨詢(xún)與決策服務(wù)。鼓勵(lì)教師根據(jù)政府部門(mén)、企事業(yè)單位的需求，深入到企事業(yè)單位進(jìn)行調(diào)研，以橫向科研項(xiàng)目為載體，為有關(guān)部門(mén)提供有針對(duì)性的決策咨詢(xún)報(bào)告，提高決策咨詢(xún)的質(zhì)量與效果，擴(kuò)大和提升經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的社會(huì)影響力；
2。聘請(qǐng)有關(guān)政府部門(mén)、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校開(kāi)展交流，加深他們對(duì)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院社會(huì)服務(wù)能力的了解，提升產(chǎn)學(xué)研合作深度與廣度。
3。積極為廣大教師深入實(shí)際做好牽線搭橋等服務(wù)工作，幫助教師解決服務(wù)過(guò)程存在的困難與問(wèn)題，提升教師對(duì)科研管理服務(wù)工作的滿意度。
（三）完成情況
1，學(xué)院充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，深入社會(huì)和企業(yè)第一線，走產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的道路，為政府、企事業(yè)單位提供了高水平咨詢(xún)服務(wù)，承擔(dān)和完成了一大批地方政府部門(mén)委托的橫向科研項(xiàng)目，承接的項(xiàng)目范圍包括區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、移民安置與監(jiān)測(cè)評(píng)估、精準(zhǔn)扶貧、旅游規(guī)劃、物流、人力資源管理等內(nèi)容，有關(guān)調(diào)研、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)估報(bào)告被有關(guān)部門(mén)直接采納和應(yīng)用，成為政府部門(mén)和企業(yè)制定政策與決策的依據(jù)，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。學(xué)院同時(shí)聘請(qǐng)政府、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)院開(kāi)展交流，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研對(duì)接工作，引導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際需求為政府、企事業(yè)單位提供咨詢(xún)服務(wù)，提高咨詢(xún)服務(wù)工作的有效性與針對(duì)性，學(xué)院全年簽訂的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目合同金額300多萬(wàn)元。
2．學(xué)院為教師開(kāi)展社會(huì)服務(wù)與咨詢(xún)提供支持，拿出20多萬(wàn)元科研發(fā)展經(jīng)費(fèi)支持40多名中青年教師深入企業(yè)開(kāi)展調(diào)查研究工作，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，完成調(diào)研報(bào)告30多篇。學(xué)院將教師完成的優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告編輯成《宜昌發(fā)展研究報(bào)告20xx》，提交給宜昌市委、市政府、市人大和市政協(xié)，產(chǎn)生了較大的社會(huì)影響，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)了智慧。這表明學(xué)院在建設(shè)區(qū)域重要智庫(kù)的道路上取得了重大進(jìn)展。
3．學(xué)院在科研管理工作中樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻為教師著想，如通過(guò)主辦新科技信息系統(tǒng)使用培訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)軟件培訓(xùn)等解決教師在科技信息登錄、科研方法與工具、課題申報(bào)等方面存在的問(wèn)題，為教師提供了及時(shí)有效的服務(wù)。
（四）存在問(wèn)題及原因
受經(jīng)濟(jì)下行、競(jìng)爭(zhēng)激烈、科研經(jīng)費(fèi)管理制度調(diào)整等因素的影響，橫向科研合同經(jīng)費(fèi)有所下降，同時(shí)部分教師在提供社會(huì)服務(wù)咨詢(xún)過(guò)程中比較被動(dòng)，不能主動(dòng)謀劃。需要在今后進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性，提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的整體科研實(shí)力。
（五）今后改進(jìn)措施
一是形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。目前教師在社會(huì)咨詢(xún)服務(wù)中基本上單打獨(dú)斗，沒(méi)有形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)的咨詢(xún)服務(wù)項(xiàng)目規(guī)模較小。學(xué)院需要發(fā)揮學(xué)院的整體優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教師之間、各系之間的協(xié)作，為企事業(yè)單位提供全方位的咨詢(xún)服務(wù)。
二是進(jìn)一步挖掘教師的開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的潛力。目前社會(huì)對(duì)咨詢(xún)服務(wù)要求越來(lái)越高，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，教師需要根據(jù)社會(huì)需求，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與政府和企業(yè)聯(lián)系，提升自身的知名度與影響力。
三、國(guó)際合作與交流
（一）工作目標(biāo)：提高留學(xué)生辦學(xué)規(guī)模與質(zhì)量，提升教師國(guó)際合作與交流能力，推進(jìn)經(jīng)管學(xué)院國(guó)際化進(jìn)程。
（二）工作措施：
1．加強(qiáng)與國(guó)際合作處聯(lián)系與協(xié)調(diào)，保持留學(xué)生招生規(guī)模的穩(wěn)定增長(zhǎng)，爭(zhēng)取招收全英文教學(xué)的碩士研究生留學(xué)生班，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)留學(xué)生生源多樣化；
2．加強(qiáng)留學(xué)生教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，積極向留學(xué)生管理比較規(guī)范的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮留學(xué)生教學(xué)督導(dǎo)組的作用，規(guī)范教學(xué)管理過(guò)程，穩(wěn)定留學(xué)生教學(xué)秩序，提高留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量，確保留學(xué)生預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3．加強(qiáng)留學(xué)生師資儲(chǔ)備工作。加強(qiáng)現(xiàn)有留學(xué)生師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師全英語(yǔ)教學(xué)能力與水平。有計(jì)劃選派有潛力的青年教師到國(guó)外進(jìn)修、訪學(xué)、培訓(xùn)，提高留學(xué)生教學(xué)的師資保障能力。
4．加強(qiáng)經(jīng)學(xué)院與國(guó)外大學(xué)的合作與交流，鼓勵(lì)更多學(xué)生赴國(guó)外大學(xué)進(jìn)行交換與交流，接受更多外國(guó)留學(xué)生到經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院交換學(xué)習(xí)；支持教師開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流，增強(qiáng)教師的國(guó)際化意識(shí)，提高經(jīng)管學(xué)院的國(guó)際化水平。
（三）完成情況
1，留學(xué)生招生數(shù)量保持穩(wěn)定。20xx年工商管理本科留學(xué)生BBA班報(bào)到人數(shù)達(dá)到10人；新增了留學(xué)生MBA碩士專(zhuān)業(yè)，招生4人。共招收新生14人。雖然新開(kāi)的MBA專(zhuān)業(yè)招生不多，但學(xué)生招生層次得到提高，這將進(jìn)一步提高學(xué)院的來(lái)華留學(xué)生辦學(xué)能力。
2．積極開(kāi)展學(xué)生雙向交換交流活動(dòng)。學(xué)院20xx年派遣在校生赴海/境外交換學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)5人。在交換學(xué)習(xí)期間，學(xué)生抓住各種機(jī)會(huì)與所在學(xué)校的師生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了國(guó)外大學(xué)的教學(xué)與研究方法，開(kāi)闊了視野，提高了自生能力。交換生順利完成了在外學(xué)習(xí)與交流任務(wù)。同時(shí)20xx學(xué)院接受海外交換生6人，是我院近幾年最多的一次，交換生認(rèn)真上課，積極參加學(xué)院組織的活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校與交換生所在大學(xué)的之間的合作與交流。
3．留學(xué)生教學(xué)師資儲(chǔ)備工作順利進(jìn)行。本年度派出2位青年教師參加了在四川外語(yǔ)學(xué)院舉辦的英語(yǔ)培訓(xùn)班，派出了2位教師赴國(guó)外訪學(xué)進(jìn)修。通過(guò)安排教師訪學(xué)、進(jìn)修以及參加英語(yǔ)培訓(xùn)，為本院留學(xué)生教育提供符合要求的任課教師。目前學(xué)院開(kāi)設(shè)的全英語(yǔ)教學(xué)課程達(dá)到30門(mén)，留學(xué)生教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
4．加強(qiáng)留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量管理，提高了留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院按照大學(xué)要求定期召開(kāi)了留學(xué)生座談會(huì)和任課教師座談會(huì)，收集留學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)與建議，了解教師在教學(xué)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題，深入留學(xué)生課堂聽(tīng)課了解課堂教學(xué)的實(shí)際情況，加強(qiáng)留學(xué)生教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，促進(jìn)了留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的提高。特別是加強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，安排留學(xué)生到企業(yè)參觀、訪問(wèn)，了解本地企業(yè)的發(fā)展情況，增強(qiáng)對(duì)本地的認(rèn)識(shí)。同時(shí)學(xué)院積極配合大學(xué)組織的來(lái)華留學(xué)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)證工作，認(rèn)真準(zhǔn)備各種材料，為大學(xué)順利通過(guò)來(lái)華留學(xué)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)證工作做出了貢獻(xiàn)。
5．加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，教師國(guó)際交流能力得到提高。本年度邀請(qǐng)了澳大利亞學(xué)者Brooke Wilsem博士，加拿大學(xué)者M(jìn)ohammd Zaman教授、法國(guó)土倫大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)Galonas教授、印度能源部、征地管理部門(mén)、水電企業(yè)20余位專(zhuān)家到學(xué)院進(jìn)行交流，提升了學(xué)院的知名度。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，有2人次赴國(guó)外參加了國(guó)際會(huì)議，擴(kuò)大了三峽大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在國(guó)際上的影響。協(xié)助國(guó)際合作處召開(kāi)全球大學(xué)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議（NEWS）和著名科學(xué)家來(lái)鄂講學(xué)計(jì)劃活動(dòng)，提升了教師的國(guó)際合作能力。學(xué)院與澳大利亞墨爾本大學(xué)聯(lián)合申報(bào)科研課題，成為合作課題的主要參與人。
（四）存在問(wèn)題及原因
一是留學(xué)生師資隊(duì)伍數(shù)量與質(zhì)量還需要進(jìn)一步提高。目前留學(xué)生師資隊(duì)伍規(guī)模還較小，一些英語(yǔ)授課教師沒(méi)有進(jìn)行正統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)的訓(xùn)練，英語(yǔ)授課能力還不高；二是留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量還不高。教學(xué)手段與形式比較單一，教學(xué)內(nèi)容比較陳舊，對(duì)培養(yǎng)留學(xué)生的實(shí)踐能力重視不夠；三是對(duì)外科研合作與交流深度不夠。受制于教師的國(guó)際科研合作與交流能力，目前學(xué)院的國(guó)際科研合作與交流活動(dòng)還不太活躍，教師在國(guó)際刊物發(fā)表的論文十分有限，離大學(xué)的國(guó)家化目標(biāo)還有一定的距離。
（五）今后改進(jìn)措施
一是進(jìn)一步擴(kuò)大留學(xué)生的招生規(guī)模，保持本科和碩士留學(xué)生招生數(shù)量保持一定的增長(zhǎng)，二是提高青年教師的英語(yǔ)教學(xué)水平，選派更多的教師到國(guó)外訪學(xué)進(jìn)修，形成素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍，為提高留學(xué)生質(zhì)量做好師資保障；三是加強(qiáng)留學(xué)生教學(xué)過(guò)程管理。教師需要根據(jù)留學(xué)生的特點(diǎn)，以提高教學(xué)效果為中心，采用靈活的教學(xué)方法與手段；四是鼓勵(lì)教師走出國(guó)門(mén)，積極對(duì)外開(kāi)展實(shí)質(zhì)性科研合作，提升學(xué)院的國(guó)際影響力，助推大學(xué)國(guó)際化進(jìn)程。
第六篇：校教育教學(xué)工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，中心校教學(xué)教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指針，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持育人為本，德育為先，以推進(jìn)素質(zhì)教育為先導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)校管理水平為目標(biāo)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，扎實(shí)推進(jìn)“有效教學(xué)”，全力實(shí)施“四環(huán)教學(xué)”，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，力爭(zhēng)我校教學(xué)質(zhì)量新突破。
二、工作目標(biāo)
1、抓備課促教風(fēng)
2、抓課堂促學(xué)風(fēng)
3、抓檢測(cè)促考風(fēng)
4、抓批改促提高
5、抓教研促發(fā)展
三、工作思路
我們的工作思路是：
1、圍繞一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
2、加強(qiáng)兩個(gè)推進(jìn)：推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)有效教學(xué)。
3、突出三個(gè)重點(diǎn)：有效管理、有效教學(xué)、有效教研。
4、強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研建設(shè)，努力在教學(xué)特色上有突破；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)價(jià)方面有突破；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長(zhǎng)上有突破。
四、工作措施
（一）、認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”，強(qiáng)化學(xué)校管理
學(xué)校的管理常規(guī)、教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)是教育教學(xué)工作的基本要求。對(duì)學(xué)校管理層、教師管理層和學(xué)生的教育教學(xué)管理行為以及學(xué)習(xí)行為都提出了明確的要求，是規(guī)范教師行為和教學(xué)工作的根本依據(jù)。各校要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好筆記、深刻領(lǐng)會(huì)。從細(xì)微處著手，把各項(xiàng)要求分解到各個(gè)層面、細(xì)化到每一個(gè)人，落實(shí)到具體的行動(dòng)上，使全體教師掌握教育教學(xué)的方向，明確各環(huán)節(jié)、各層面的管理方法，切實(shí)做好備課從嚴(yán)、講課從實(shí)、作業(yè)求精。
1、按照課程設(shè)置，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。保證“兩課兩操”的正常開(kāi)展和陽(yáng)光體育的推廣實(shí)施。各校不得隨意增減課程和授課時(shí)數(shù)?！暗胤綄W(xué)校課程”科目安排：班隊(duì)會(huì)、健康教育、安全教育、國(guó)防教育、地方傳統(tǒng)文化與科技發(fā)展教育、環(huán)境教育、法制教育等綜合教育。
2、按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，周密制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、課題計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃，組織好期中、期末、月考和每次單元檢測(cè)、評(píng)估。
3、分析學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、班風(fēng)的基本狀況，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真詳細(xì)地備好每一節(jié)課，從最基本的教學(xué)流程入手，樹(shù)立新教學(xué)觀，運(yùn)用新理念，盡心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。每位一線教師必須結(jié)合集體備課把每一節(jié)教案?jìng)涑删?，努力?gòu)建精品課堂，全面提高課堂效益。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課，教案不熟悉上講臺(tái)。教案必須超前備寫(xiě)一周，要求青年教師和第一輪新年級(jí)課的教師應(yīng)寫(xiě)詳案，落實(shí)教案檢查制度。切實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展集體備課活動(dòng)，要求人人都必須準(zhǔn)時(shí)參加，積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)。集體備課要把握好三個(gè)環(huán)節(jié)：①自備與主備：所有備課組成員都必須認(rèn)真鉆研教材，提前備好下周教案，主講人更要認(rèn)真細(xì)致的鉆研教材、教法、學(xué)法。②交流與研討：在集體備課時(shí)，有主講人發(fā)言，其他人補(bǔ)充。③整合與反思：個(gè)人根據(jù)集體備課時(shí)的交流與討論，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行整合，努力打造集體智慧與具個(gè)性特點(diǎn)的精品教案。
4、課堂教學(xué)時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，營(yíng)造輕松、民主、寬容的課堂氣氛。充分體現(xiàn)‘先學(xué)后教、自主探索’的教學(xué)思想，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)設(shè)備及信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，傳遞教學(xué)信息。始終以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)生全面發(fā)展目的，把精細(xì)管理切實(shí)落實(shí)到每一節(jié)課和每一項(xiàng)活動(dòng)中。
（二）、扎實(shí)施行“有效教學(xué)”，完善精細(xì)化教學(xué)管理。
教學(xué)是學(xué)校工作的核心，是培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要過(guò)程。教學(xué)效果是教學(xué)質(zhì)量的決定因素，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)是否有效的唯一指標(biāo)。追求教學(xué)的有效性就是以提高教師教學(xué)的有效性為基礎(chǔ)，達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、效益和效果的目的，最終讓學(xué)生和教師共同進(jìn)步提高和發(fā)展。
1、有效備課
積極推行集體備課制度，加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同享受。由中心校牽頭，每周四下午進(jìn)行一次集體備課。按照“分塊備課、集體評(píng)議，個(gè)人修改、注重反思”的原則，在教師獨(dú)自備課的基礎(chǔ)上，由主講人提出意見(jiàn)，大家共同討論，然后確定具有針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)用性和可用性的教學(xué)教案。教案確定后，教師再根據(jù)自己的特長(zhǎng)和理解以及學(xué)生的實(shí)際，精心修改并使用。各校以教研組為單位也要進(jìn)行集體備課，本學(xué)期在集體備課的.實(shí)效性方面多做文案，充分發(fā)揮集體備課的作用。
2、有效上課
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力做到“三要”：目標(biāo)要明確，內(nèi)容要飽滿、重點(diǎn)要突出；“三互”：師生互動(dòng)、三維（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）互舉、課堂內(nèi)外互延；以確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有問(wèn)題、課課有思考、課課有收獲。將課堂教學(xué)由“先教后學(xué)、被動(dòng)接受”變?yōu)椤跋葘W(xué)后教、自主探索”進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。每節(jié)課上完課后都要寫(xiě)教學(xué)反思，全面分析教學(xué)中的得失，提出改進(jìn)措施和意見(jiàn)。
3、有效聽(tīng)課
本學(xué)期將聽(tīng)課工作當(dāng)作有效管理課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手來(lái)抓，聽(tīng)課工作要做到日?；?、制度化。一般教師聽(tīng)課不得少于20節(jié)，工作不滿5年的教師和教研組組長(zhǎng)、教務(wù)主任聽(tīng)課30節(jié)，校長(zhǎng)聽(tīng)課不得少于40節(jié)，中心校成員不得少于60節(jié)。聽(tīng)課必須有教學(xué)流程記載、聽(tīng)課者的反思與評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
4、學(xué)生有效管理
①早讀、輔導(dǎo)管理：語(yǔ)文、英語(yǔ)早讀時(shí)，教師要按計(jì)劃明確告訴學(xué)生閱讀的內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、方法等，對(duì)學(xué)生早讀情況進(jìn)行檢查、抽查并記錄相關(guān)情況。自習(xí)課時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，隨時(shí)輔導(dǎo)答疑。要注意加強(qiáng)學(xué)生的限時(shí)限量訓(xùn)練，利用課余時(shí)間給學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，尤其是對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的提優(yōu)和學(xué)困生的補(bǔ)差輔導(dǎo)，做好記錄，使每一個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
②培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)
針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和實(shí)際需要，廣泛開(kāi)展科學(xué)藝術(shù)、“六小”實(shí)踐創(chuàng)新、時(shí)事教育等多方面的綜合實(shí)踐活動(dòng)，建立各種學(xué)科興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性愛(ài)好，開(kāi)闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生的智力和能力。將“六小”活動(dòng)與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合；適時(shí)以恰當(dāng)方式進(jìn)行，如：“小科技”活動(dòng)可結(jié)合科學(xué)課、綜合實(shí)踐課進(jìn)行；“小才藝”活動(dòng)可結(jié)合音樂(lè)、美術(shù)課進(jìn)行；“小健體”活動(dòng)可結(jié)合體育課進(jìn)行；“小主人”可結(jié)合班、隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行；“小記者”、“小幫手”可結(jié)合少隊(duì)活動(dòng)、思品課教育等進(jìn)行。
③精選作業(yè)
作業(yè)都要做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，努力做到讓學(xué)生“做一題，會(huì)一類(lèi)”。作業(yè)布置要及時(shí)、適量、有層次性和選擇性，能體現(xiàn)學(xué)生的差異。批閱時(shí)要做到精批精閱，要規(guī)范及時(shí)，全批全閱。注意糾錯(cuò)及情況反饋。班內(nèi)人數(shù)少于xx人的可以面對(duì)學(xué)生指導(dǎo)批閱。
5、教學(xué)檢測(cè)――有效管理
加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，抓好每次檢測(cè)。每位教師都要樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，確保每40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期進(jìn)行五種形式的教學(xué)檢測(cè)：一是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單元過(guò)關(guān)測(cè)試，這類(lèi)測(cè)試由各校教研組組織實(shí)施。要加強(qiáng)對(duì)單元檢測(cè)內(nèi)容及方式的研究，讓每單元檢測(cè)的過(guò)程真正成為鞏固知識(shí)，發(fā)展能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的過(guò)程。二是期中、期末檢測(cè)，期中檢測(cè)由中心校統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試時(shí)間，校內(nèi)集中閱卷，統(tǒng)一分析；三是優(yōu)等生培養(yǎng)檢測(cè)―即學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，時(shí)間在期末考試前兩周；四是隨堂檢測(cè)，由聽(tīng)課者、任課教師組織，為檢測(cè)課堂效果而設(shè)置，可采用抽測(cè)、提問(wèn)等多種形式，達(dá)到當(dāng)堂檢測(cè)，堂堂過(guò)關(guān)。五是抽考，每學(xué)期根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際，中心校組織配合教研室對(duì)相關(guān)年級(jí)進(jìn)行抽考。
