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第一篇：學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

自農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點工作在我區(qū)實施以來，文教局和工程試點學(xué)校用心行動，采取有力措施，全面推進(jìn)工程各項工作的健康發(fā)展。此刻，設(shè)備安裝已基本到位，教學(xué)應(yīng)用陸續(xù)開展。根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我區(qū)成立了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程驗收領(lǐng)導(dǎo)小組。驗收小組按照《四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點工作驗收評分表(衛(wèi)星教學(xué)收視點)》的要求，逐項對我區(qū)四個衛(wèi)星理解教學(xué)點的工作狀況進(jìn)行了驗收檢查，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、試點項目機構(gòu)建設(shè)及組織管理

根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我區(qū)成立了西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組和西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程驗收領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)項目爭取，資金籌措，制度制定，檢查驗收，督促各收視點做好防盜、防火等各項工作。各項目學(xué)校有專人負(fù)責(zé)具體工作，各個衛(wèi)星教學(xué)收視點有專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理、信息理解、資源整理等工作。

二、設(shè)備安裝、驗收

在工程安裝過程中，學(xué)校與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試，許多教師學(xué)會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。安裝完畢后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人會同試點工程領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員，對設(shè)備進(jìn)行了檢查驗收。能正常使用后，才由校長簽字蓋章。

三、教師培訓(xùn)

軟、硬件的建設(shè)、配備是基礎(chǔ)，管理、運用是根本，要使用好設(shè)備，教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級培訓(xùn)，了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在西部農(nóng)村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解試點項目模式二的技術(shù)解決方案的特點，初步掌握模式二在教育教學(xué)中的應(yīng)用。透過培訓(xùn)，參培教師能在所在學(xué)校承擔(dān)示范、培訓(xùn)工作任務(wù)。其次，在工程安裝過程中，學(xué)校與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試，許多教師學(xué)會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。再次，認(rèn)真做好應(yīng)用培訓(xùn)和普及培訓(xùn)。試點學(xué)校根據(jù)要求，選派教師參加了省級應(yīng)用培訓(xùn)，回來后，對各村完小的骨干教師進(jìn)行了再培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，對全體教師進(jìn)行了普及性的培訓(xùn)。透過以上培訓(xùn)，教師們基本了解了，遠(yuǎn)程衛(wèi)星教育的特點，基本能使用這些設(shè)備。

四、資源的理解和管理

為了使遠(yuǎn)程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展，區(qū)文教局根據(jù)我區(qū)的具體實際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室(或收視點)管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目服務(wù)管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《西區(qū)遠(yuǎn)程教育管理和教育資源接收工作人員職責(zé)》。學(xué)校也根據(jù)實際制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。這些制度，規(guī)范了衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué)，規(guī)范了設(shè)備的維護管理。

五、在教育教學(xué)中的應(yīng)用狀況

我區(qū)遠(yuǎn)程教育試點項目免費接收衛(wèi)星教學(xué)收視于二○○五年一月四日申請注冊，一月七日才能正常接收，恰遇期末復(fù)習(xí)。所以，尚未應(yīng)用于教育教學(xué)之中。但試點學(xué)校已經(jīng)做出安排，在期末工作結(jié)束后，立刻組織教師學(xué)習(xí)如何將遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)之中。

六、地方配套經(jīng)費、維護運轉(zhuǎn)經(jīng)費落實狀況

二○○四年遠(yuǎn)程教育設(shè)備購置地方應(yīng)出的經(jīng)費是由區(qū)文教局從教育設(shè)備購置經(jīng)費中支出，相應(yīng)的基座安裝、桌椅添置等經(jīng)費是由學(xué)校自籌。二○○五年，區(qū)文教局已將遠(yuǎn)程教育地方配套經(jīng)費、維護運轉(zhuǎn)經(jīng)費列在了預(yù)算中。

總之，我區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作是嚴(yán)格按照省市的要求來做的。經(jīng)西區(qū)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點工作驗收小組的驗收，認(rèn)為我區(qū)四個收視點基本到達(dá)《四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點工作驗收評分表(衛(wèi)星教學(xué)收視點)》的要求，特申請省市驗收小組予以驗收。

第二篇：學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

霞陽社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在街道黨工委、辦事處的指導(dǎo)下，以遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)計劃為出發(fā)點，充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源，本著“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制探索遠(yuǎn)教工作新思路，使得社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展，現(xiàn)將20___年度工作總結(jié)如下：

一、基本概況

霞陽社區(qū)地處海滄新陽工業(yè)區(qū)東北部，南靠山北臨海，20xx年9月19日村改居，現(xiàn)有黨員171人，轄區(qū)面積0。47平方公里，目前常住人口3636人，外來人口近五萬人。近年來多次被評為區(qū)、街先進(jìn)基層黨組織，社區(qū)遠(yuǎn)程教育站點20___年被市定為市級示范站點。為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源，社區(qū)在遠(yuǎn)程教育工作開展過程中，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)教平臺，積極探索遠(yuǎn)程教育服務(wù)與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新模式，多渠道促進(jìn)失地失海農(nóng)民增收增效，盡可能滿足群眾需求。

二、主要舉措

（一）建立教學(xué)管理機制，確保學(xué)習(xí)效果

社區(qū)每月至少集中開展學(xué)習(xí)2次，每周至少開放2天，并根據(jù)群眾需求另行進(jìn)行播放學(xué)習(xí)。切實做好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)登記簿、點名冊、學(xué)習(xí)情況等記錄。

建立信息反饋制度，廣泛收集黨員群眾的建議，及時做好學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排調(diào)整。

認(rèn)真搞好工作經(jīng)驗的總結(jié)，積極借鑒其他站點的先進(jìn)經(jīng)驗。定期或不定期認(rèn)真總結(jié)自己在開展遠(yuǎn)程教育工作中得出的新經(jīng)驗。

（二）堅持教學(xué)組織原則，靈活教學(xué)形式、內(nèi)容

1、在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學(xué)習(xí)與效果并重的原則。我社區(qū)遠(yuǎn)程教育服務(wù)的對象主要是黨員干部，但不僅僅局限于黨員干部，廣大群眾也是參與學(xué)習(xí)的一部分。

2、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，社區(qū)認(rèn)真抓好黨性教育，除黨員干部外，還及時向新黨員及廣大群眾宣傳黨的方針政策。圍繞“把黨員培養(yǎng)成致富帶頭人，把致富帶頭人中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員，黨員帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展，黨組織帶領(lǐng)致富帶頭人不斷進(jìn)步”開展活動，借助遠(yuǎn)教平臺，進(jìn)行思想宣傳、技術(shù)傳播。經(jīng)過一年的努力，活動取得了一定成效，社區(qū)培養(yǎng)了后備干部3名，林宗耀等人成為發(fā)展能手，并由3名黨員干部帶頭致富，促進(jìn)了社區(qū)政治、經(jīng)濟的良好發(fā)展。

3、除此之外，社區(qū)還積極引入市場經(jīng)濟理論、政策法規(guī)和科學(xué)技術(shù)知識等內(nèi)容。同時，站點管理員認(rèn)真收集黨員群眾意見，并做好記錄，根據(jù)實際情況及群眾需求，及時下載課件。做到三個結(jié)合，即與當(dāng)前形勢任務(wù)相結(jié)合；與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合；與實際工作對象需要結(jié)合；了解教學(xué)對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。

（三）結(jié)合社區(qū)實際，開展特色培訓(xùn)

1、社區(qū)1993年政府大開發(fā)被一次性征地，失地失海居民多。因此，社區(qū)充分利用農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育平臺，多次開展關(guān)于1+1創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，例如《失地農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)夢》《創(chuàng)業(yè)樂園廈門》等，也在黨員群眾中形成良好反響。

2、針對社區(qū)外來人員多的特點，大學(xué)生開辦《沐陽之家》夏令營，充分利用黨員干部遠(yuǎn)程教育平臺，多次開展針對小學(xué)生朋友的暑期培訓(xùn)，豐富了社區(qū)外來務(wù)工子女的業(yè)余生活，也體現(xiàn)了社區(qū)對外來務(wù)工子女的關(guān)愛。

（四）認(rèn)真抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育管理人員隊伍建設(shè)

1、嚴(yán)把入口，選好隊伍。社區(qū)成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記林和吉同志擔(dān)任組長，農(nóng)村基層工作者顏雅鴻擔(dān)任站點管理員，開展好日常播放、站點維護工作。

2、建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責(zé)，制定站點規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)，用嚴(yán)格的責(zé)任制度規(guī)范管理人員工作，有效促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展。

三、存在的問題

1、遠(yuǎn)程教育是一項新的工程，被群眾接受，養(yǎng)成習(xí)慣學(xué)習(xí)還有一定的難度。

2、大部分群眾學(xué)習(xí)僅僅是觀看，沒有實際轉(zhuǎn)化為“用”。

四、下一步工作

1、幫助群眾提高認(rèn)識。針對存在的模糊認(rèn)識，必須進(jìn)一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立三種意識：一是樹立政治意識。二是樹立機遇意識。遠(yuǎn)程教育對加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹立群眾意識。遠(yuǎn)程教育為農(nóng)民學(xué)習(xí)實用技術(shù)提供了一個方便快捷的前端平臺，對密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。

2、加強宣傳工作，譬如廣播、海報、宣傳單等形式，擴大遠(yuǎn)程教育的知曉率和覆蓋面。

3、繼續(xù)加強管理人員隊伍建設(shè)。管理人員一職二備，專職人員要專干，保障時間和精力抓遠(yuǎn)教，并加強管理人員的培訓(xùn)。

4、切實開展教學(xué)活動，并針對不同對象，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，精心設(shè)置課程內(nèi)容和授課方式。

6、進(jìn)一步將“學(xué)”轉(zhuǎn)化為“用”，提高學(xué)習(xí)效率，更好的為社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總的來說，社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過開展遠(yuǎn)程教育，使農(nóng)民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路，使之真正服務(wù)于民。

第三篇：教育培訓(xùn)工作總結(jié)

最近一段時間，我對警示教育活動的有關(guān)材料進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，從正反兩方面受到了深刻教育，在這個時期開展警示教育活動，的確是十分必要的，符合人民群眾的意愿和要求。見賢思齊，見不賢而深自醒，我對自身在思想和工作上存在的不足，進(jìn)行了認(rèn)真的查擺，并針對存在的不足，明確了自己今后努力的方向。以下是我在進(jìn)行自我教育培訓(xùn)的工作總結(jié)。

一、在思想作風(fēng)上

理論學(xué)習(xí)不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不足，沒有實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)的廣泛深入開展。對理論的鉆研不深入。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運用理論指導(dǎo)實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來。理想信念有所淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義腐朽思想批判不夠，抵制不力。

二、在工作作風(fēng)上

業(yè)務(wù)知識不足。這幾年，雖然完成了業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還未達(dá)到實際工作的要求。對工作有畏難情緒。面對工作壓力，自己有時還感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。

工作方法跟不上時代要求。一是組織能力和管理能力還有待進(jìn)一步提高，組織開展各項活動時缺乏與人溝通。二是工作協(xié)調(diào)能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調(diào)辦理。三是工作的藝術(shù)性不夠，做思想工作時的切入點有時把握不準(zhǔn)，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。

三、在紀(jì)律上

對工作紀(jì)律抓落實不夠。執(zhí)行制度有時不夠嚴(yán)格，由于礙于情面，有時對工作中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評，對各種違規(guī)行為處罰不力。在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。有時因工作聯(lián)系，宴請或接受宴請，把同志關(guān)系庸俗化。

四、努力方向

關(guān)鍵我們要在真學(xué)上下功夫。運用辯證的方法來認(rèn)識、分析、解決問題;勤學(xué)政治理論知識，加強修養(yǎng)和世界觀的改造，把修養(yǎng)與完美人格培養(yǎng)結(jié)合起來;勤學(xué)經(jīng)濟、科技、法律、文化等方面的新知識，做到與時俱進(jìn)，適應(yīng)發(fā)展迅速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。要腳踏實地，埋頭苦干，不斷拓展工作領(lǐng)域，豐富工作內(nèi)容，改進(jìn)工作方式，健全工作機制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，積極針對實際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點子，努力提高工作針對性。公道辦事，照章行事，不搞變通，不走形式，敢于堅持真理，堅決同各種歪風(fēng)邪氣作斗爭。

第四篇：學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

我校地處山區(qū)，是一所“民漢合?！钡木拍暌回炛茖W(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班38個，學(xué)生1106名，教職工169名。隨著新課程改革的不斷深入，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)被廣泛地應(yīng)用到教育教學(xué)課堂當(dāng)中，教師利用遠(yuǎn)程教育資源來輔助課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)效果不斷得到了提高。為切實做好我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的建設(shè)和管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做好教育信息化建設(shè)，結(jié)合我校實際，對本年度遠(yuǎn)程教育工作開展情況做如下總結(jié)。

一、 遠(yuǎn)程教育工作開展情況

“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”項目為教育的超常發(fā)展帶來了不可多得的機遇。我校從本校實際出發(fā)，把整合利用項目資源，作為開展現(xiàn)代教育技術(shù)實驗，全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個新的切入點，不失時機地推動教育信息化進(jìn)程。讓山區(qū)的孩子享有和城市孩子一樣高質(zhì)量的教育，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。

二、 我校所做的工作：

(一) 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強對遠(yuǎn)程教育的組織和管理

1.合理分工，明確責(zé)任，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，做到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。

2.建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。

為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度;二是多媒體教室管理制度。這兩項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保持室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度的利用資源，我校專派1位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的接收、下載、整理及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、接收機等設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作。

(二)嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)使用

1.教師培訓(xùn)

遠(yuǎn)程教育開通已有8年有余，教師從以前被動接受遠(yuǎn)程教育資源變?yōu)橹鲃咏邮埽掖蠖鄶?shù)教師都比較積極使用，我校把使用遠(yuǎn)程教育資源納入學(xué)校對教師的量化考核中，我校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)計算機及遠(yuǎn)程教育知識，主要講述網(wǎng)絡(luò)共享資源，如何制作及使用電子表格、如何制作課件等，當(dāng)然，這些已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上信息發(fā)展的需要，為此，我校本年度主要加強OA辦公平臺、數(shù)字校園網(wǎng)、昌吉州期刊庫、Moodle等內(nèi)容的培訓(xùn)。另外，我校利用互聯(lián)網(wǎng)對教師進(jìn)行全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)、昌吉州教師繼續(xù)教育培訓(xùn)及全國中小學(xué)校園安全教育及安全管理培訓(xùn)，利用新疆遠(yuǎn)程教育網(wǎng)對哈語教師進(jìn)行雙語教學(xué)培訓(xùn)、自治區(qū)中小學(xué)骨干班主任(哈語言中學(xué))培訓(xùn)等，通過一系列的培訓(xùn)，全校教師基本掌握并且在平時的教學(xué)過程和日常工作中達(dá)到熟練水平，為教師工作和學(xué)習(xí)提供了一個很好的平臺。

2.學(xué)生使用

我校每周開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師利用信息技術(shù)課為學(xué)生講授計算機基礎(chǔ)知識、 Photoshop、Flash、VB編程等操作，另外，利用課余時間對部分學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫的輔導(dǎo)，學(xué)校教務(wù)處、思政處經(jīng)常組織學(xué)生觀看感恩教育、愛國主義教育影片，通過這些，加深了學(xué)生對書本知識的理解，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

三、存在的問題

雖然我們采取了一系列的培訓(xùn)措施，以實現(xiàn)設(shè)備資源與課程的有效整合，但還是存在教師觀念上的差異，部分教師被動接收遠(yuǎn)程教育資源，對OA辦公平臺的應(yīng)用、數(shù)字校園網(wǎng)、昌吉州期刊庫的應(yīng)用率不是很高，再加上教育理念落后，改革創(chuàng)新意識不強，致使許多教師對以上資源的重要性和優(yōu)越性認(rèn)識不足，從而，缺乏應(yīng)用資源的積極性和主動性。

資源建設(shè)不足

雖然在資源建設(shè)方面我校也做了很多工作，如：利用數(shù)字校園網(wǎng)上傳一些優(yōu)秀的課件和教學(xué)設(shè)計，但是，這些資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到服務(wù)于當(dāng)前的教育教學(xué)工作，有些教師不愿將自己制作的課件、教學(xué)設(shè)計不上傳網(wǎng)站和大家分享，另外，Moodle服務(wù)器已經(jīng)搭建完成，但是這一新事物還沒有被教師接受，我們應(yīng)加強這一方面的培訓(xùn)工作，爭取在下一年將教師的優(yōu)秀案例、教學(xué)設(shè)計、課件等資源上傳到Moodle服務(wù)器上，真正做到全校教師可以共享資源。

網(wǎng)絡(luò)不通暢

由于我校是ADSL接入學(xué)校，我校共有60臺計算機共有同一網(wǎng)絡(luò)，所以網(wǎng)速較慢，加之有些網(wǎng)線老化經(jīng)常會出現(xiàn)無法連接的現(xiàn)象。

總之，困難是有的，立足當(dāng)前，我校有信心在遠(yuǎn)程教育資源管理和應(yīng)用上，突破現(xiàn)有成績，做出更新的發(fā)展。無論是硬件設(shè)施的配置、還是教師應(yīng)用能力的培養(yǎng)提高方面，我們都只是剛剛起步，與縣城、相關(guān)兄弟學(xué)校相比還有很大的差距。但我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體教職工的努力工作下，我校的遠(yuǎn)程教育工作一定會健康發(fā)展，定會彰顯出對我校教育教學(xué)工作的支撐作用。

第五篇：教育培訓(xùn)工作總結(jié)

首先，遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。這次培訓(xùn)時間長，天氣炎熱，特別是在輔導(dǎo)教師金尚春老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績令人感動，有的作業(yè)得到了省級專家的點評。

其次，遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。學(xué)員按照要求和進(jìn)度，自主進(jìn)行每個課程模塊的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)主要流程為“觀看課程視頻→閱讀相關(guān)文章、資料→完成并提交作業(yè)→參與班級在線研討和交流→完成自薦作業(yè)的提交、撰寫培訓(xùn)總結(jié)"。學(xué)習(xí)過程中，專家定期參與討論和答疑指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，力爭做到：每一節(jié)課要反思：我的教學(xué)是否帶給了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣?是否啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造思維?是否培養(yǎng)了使學(xué)生受用終生的學(xué)習(xí)能力?是否用自己的教育智慧啟迪學(xué)生在知識和生活的無限空間里大膽的想象、探索和創(chuàng)造?是否傾注了發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的尊重和關(guān)注的情懷，用自己的人格力量引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長?在這充滿激情、挑戰(zhàn)的不平凡的日日夜夜的學(xué)習(xí)時間里，我通過交流、研討、反思、實踐，體驗了一段有意義的培訓(xùn)之旅。雖然感到很忙碌，很辛苦，但同樣有喜悅，有收獲，在忙碌中成長，在辛苦中收獲。感謝平臺，讓我在平臺上，聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲;感謝平臺，讓我在平臺上，看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人;感謝老師和學(xué)員們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了，作為一名教育工作者具有的無限人生和風(fēng)景。

第六篇：學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)15

在20ｘｘ學(xué)年中，我校在實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了很多的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、加強意識，健全保障機制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，能夠迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、教師意識到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，經(jīng)過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認(rèn)真組織、精心安排

為了加強學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長組長，以及其他任課教師為成員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、經(jīng)費投入有保障

本學(xué)年來，學(xué)校投入了必須資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。

4、健全各種管理制度

為了使遠(yuǎn)程教育項目工作常規(guī)化，學(xué)校依據(jù)奉節(jié)縣教委及白帝教管中心的安排，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：《學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作室管理制度》、《學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理人員工作職責(zé)》、《學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收和使用制度》、《學(xué)校遠(yuǎn)程教育多功能電教室管理制度》、《學(xué)校遠(yuǎn)程教育計算機房管理制度》，要求每位教師每學(xué)期上若干節(jié)多媒體課。

二、加大硬件投入，提高裝備水平

信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。所以，學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。班班通安裝后，為教師使用計算機、學(xué)習(xí)操作計算機供給了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用供給了良好的物質(zhì)保障

三、加強軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平

1、開發(fā)信息技術(shù)課程

（1）學(xué)科課程

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的本事，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的本事。

（2）開設(shè)活動課

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動，如文字修改、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事。

2、加強信息資源的整合

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。

四、注重培訓(xùn)，提高了教師運用遠(yuǎn)程教育資源的本事

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識的培訓(xùn)，認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠(yuǎn)性，在使用中體會遠(yuǎn)程教育實際意義，逐步到達(dá)人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，培訓(xùn)資料如計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有教師均能運用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，大部分教師具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用本事和編制課件的本事。