千文網小編為你整理了多篇相關的《警示教育活動工作總結(推薦3篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《警示教育活動工作總結(推薦3篇)》。

第一篇：警示教育活動工作總結

為進一步增強員工依法合規(guī)、風險防范和自我保護意識，工商銀行xx分行自20xx年2月起在全行員工中開展“學案例、糾違規(guī)、抓整改”警示教育活動。

一、以案為鑒 抓學習教育

組織觀看。以支行、部室為單位，組織管理人員、黨員干部、重要崗位人員觀看《警示教育片》、參觀警示教育基地，集中觀看活動覆蓋所有員工。觀后組織員工談觀后感，集中開展討論。

學好案例。工商銀行xx分行結合《警鐘》和行業(yè)新編案例對全員開展警示教育，通過重點條款講解、集中教育、員工自我、案例剖析、風險排查教育等形式加強員工學習教育，倡導員工通過學習案例，汲取教訓、改進內部管理，嚴格制度落實、強化風險防控。

學習制度。以支行、部室為單位，采取集中學習、專題培訓、專題討論、專人講解和個人自學以及監(jiān)察室、內控合規(guī)部、人力資源部上門宣講的方式，組織員工對規(guī)章制度和風險案例進行學習，加深對規(guī)章制度的理解和把握。重點學習總行《案件防范責任制管理辦法》《員工行為禁止規(guī)定》《員工違規(guī)行為處理規(guī)定》《客戶經理風險防控管理實施辦法》《支行行長崗位風險預警防控辦法》以及下發(fā)的風險事件通報。

開展廉政談話。工商銀行xx分行通過集中廉政談話、約見談話、“一對一”談話，告誡談話、誡勉談話等形式，重申紀律要求，指出存在的問題和不良傾向，提出整改意見，進一步提高管理人員的理想信念、黨紀法紀觀念，明確各項廉政規(guī)定，做到廉潔從業(yè)。

二、學以致用 邊學邊改

一是邊查邊糾。工商銀行xx分行根據案例所揭示的在內部管理、制度學習和監(jiān)督檢查等存在的問題，舉一反三，認真查找和深入整改本單位和個人存在的相關問題。在學習案例時，讓員工了解基本案情、作案手段、發(fā)案原因和人員處理等情況，引導員工深入剖析問題、查找原因、揭示風險，切實起到吸取案例教訓、改進內部管理，嚴格制度落實、強化風險防控的作用。二是走訪客戶、與員工座談，征求客戶經理、重要崗位人員在職業(yè)道德、業(yè)務操作方面建議，抓好問題整改。

三是檢查指導，抓好小企業(yè)信貸、個人住房和經營性貸款、信用卡分期付款、民間融資和擔保、資產風險管控、集中采購等重點領域和重點環(huán)節(jié)風險點整改工作。四是分析整改，針對存在問題，堅持邊檢查評議、邊落實整改，對自我檢查和組織檢查中發(fā)現的問題，要及時改正，防止走過場，提出改進與完善的意見。

三、建章立制 消除隱患

把學習教育、查找問題隱患、建章立制，對照整改貫穿活動的始終。各項活動結束后，分行“五個一工作法”領導小組成員對全轄警示教育活動開展情況進行檢查評價和總結，促進教育活動的常態(tài)化和長效化。各行分管檢監(jiān)察人員主動發(fā)揮組織、協調作用，及時督促、檢查、報告教育活動情況。

第二篇：警示教育活動工作總結精選

一次精彩紛呈的活動結束了，我們的個人能力得到了很大進步，讓我們一起來學習寫活動總結吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢？以下是小編幫大家整理的警示教育活動工作總結（精選32篇），希望能夠幫助到大家。

第三篇：以案促改警示教育工作總結

根據縣紀委安排，為切實推動我縣“以案促改”工作，務實“以案促改”思想基礎，不斷把全面從嚴治黨引向深入，我單位組織全體干部職工開展了專題學習和警示教育?，F將此項工作開展情況總結如下：一、高度重視，精心安排按照縣紀委“以案促改”工作部署要求，我支部及時組織討論，安排部署此次“以案促改深化年”工作。研究制定了《“以案促改深化年”實施方案》。由支部書記負總責，支部委員和辦公室主任分頭抓，明確責任分工，倒排學習時間，確保本次警示教育活動有序開展，扎實有效。二、細化任務，狠抓落實一是認真抓好專題學習。利用“三會一課”、周二、周五時間，從深入學習總書記全面從嚴治黨戰(zhàn)略思想、中央、省、市、縣紀委全會精神、黨內法律法規(guī)、中央八項規(guī)定及實施細則精神等四個方面，共組織開展3次集中學習。同時由辦公室統一購買，為領導班子干部發(fā)放《紀檢監(jiān)察辦案談話》、《職務犯罪立案標準》等系列書籍作為自學內容。通過集中學習和自學相結合的方式，進一步強化了干部職工理論武裝，增強了政治定力。堅持以學促改、知行合一，增強工作的責任感、使命感和緊迫感，不斷把全面從嚴治黨引向深入。二是切實做好警示教育。8月4日，我所組織全體干部職工召開專題警示教育大會，觀看了由國家監(jiān)察委制作的《擘畫藍圖》，支部書記結合本單位工作實際，在會上作了警示教育專題報告。要求全體干部職工要把警示教育與專題學習有機結合、同向發(fā)力，以案為反面教材，舉一反三、警鐘長鳴。通過學習教育活動，全體干部職工進一步筑牢了信仰之基、緊繃了紀律之弦、落實了應盡之責。下一步，圍繞警示教育中發(fā)現的問題，深入查找“四個意識”“兩個維護”等方面的問題和差距，切實將警示教育成果內化于心、外化于行。