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第一篇：法制教育工作總結(jié)

古人云：無規(guī)則不成方圓。因此，法制教育是學(xué)校教育重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。在這次活動(dòng)中，我是這樣做的：

一、按照工作目標(biāo)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《小學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2、法制教育宣傳深入家長(zhǎng)學(xué)校，讓每個(gè)家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。

二、完成工作的具體措施

1、以晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課等為主要陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

2、從“校園常規(guī)訓(xùn)練”入手，教育學(xué)生從小學(xué)法、知法、懂法、守法。

3、組織豐富多彩的教育活動(dòng)。通過中隊(duì)主題活動(dòng)、講座、出小報(bào)、調(diào)查問卷、討論等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的網(wǎng)絡(luò)文明教育，以學(xué)生為主體，進(jìn)行自我教育，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)和法制觀念。

4、開展手拉手活動(dòng)，了解學(xué)生在校的情況、家庭情況、社區(qū)情況。對(duì)父母離異、單親的、家庭出現(xiàn)變故的學(xué)生要格外給予關(guān)懷和溫暖，對(duì)不良行為學(xué)生從心理障礙上進(jìn)行分析，給予耐心的疏導(dǎo)。

三、開展了豐富多彩的教育活動(dòng)：

1、利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育宣傳動(dòng)員。

2、制定班級(jí)文明公約。

3、開展法制教育手抄報(bào)比賽。

4、開展了“平安灞橋”知識(shí)競(jìng)賽。

第二篇：法制教育工作總結(jié)

今年我校針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)際需要，從依法育人和以德育人的角度以提高廣大學(xué)生的法律素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人為法制教育的中心，堅(jiān)持讓學(xué)生在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，努力使學(xué)校法制教育課做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資四落實(shí)，較好地保證普及法律常識(shí)在中學(xué)期間初步完成。

1、建立組織機(jī)構(gòu)。為了貫徹“依法治校”的教育方針，加大我校普法的力度，提高學(xué)生的法律意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的良好行為習(xí)慣，根據(jù)我校實(shí)際，組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)、校委會(huì)成員副組長(zhǎng)，政教處、團(tuán)支部、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)為主要成員的“學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組召開了次會(huì)議，研究和部署青少年法制教育和依法治校工作；建立了以政教主任、副校長(zhǎng)主持的專門的依法治校和青少年法制教育工作辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)日常組織工作，制訂和完善青少年法制教育和依法治校各項(xiàng)規(guī)章制度，并切實(shí)得到執(zhí)行，收集檔案資料、保存完整、規(guī)范。

2、建立家長(zhǎng)學(xué)校，利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行未成年人保護(hù)法的法制教育培訓(xùn)共同商討、互相交流教育子女的方式方法。

3、開展大型德育活動(dòng)。請(qǐng)副校長(zhǎng)主持預(yù)防未成年人犯罪法講座，按學(xué)生人數(shù)的20%請(qǐng)家長(zhǎng)參加，使家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)受教育。

4、堅(jiān)持每周一規(guī)范的升旗儀式。國(guó)旗下的講話圍繞愛國(guó)主義、集體主義、學(xué)英雄、尊老愛幼、助人為樂、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等進(jìn)行教育。從紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操對(duì)各班進(jìn)行量化考核。在周一升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗，連續(xù)獲流動(dòng)紅旗的班級(jí)評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)體”。培養(yǎng)學(xué)生集體主義，以班為家的小主人精神。

5、通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)良、品德高尚的新一代。每學(xué)年按德育實(shí)施細(xì)則進(jìn)行評(píng)估量化，評(píng)選三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員，優(yōu)秀隊(duì)干部，文明班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，榮譽(yù)證書等。

6、為了搞好普法工作，讓學(xué)生知法、守法，學(xué)校還舉行了“四五”普法知識(shí)試卷問答，并開展“預(yù)防青少年違法犯罪圖片展”活動(dòng)。學(xué)校這學(xué)期還召開兩次外地學(xué)生關(guān)于交通安全教育。

為了貫徹“依法治?！钡慕逃结槪倚＿€建立健全各項(xiàng)管理制度，做到合法、規(guī)范、完善，使學(xué)校行政、教學(xué)、學(xué)生管理工作規(guī)范有序；不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的法律意識(shí)和依法辦事的能力，無違法違紀(jì)案件發(fā)生；加強(qiáng)教師的法制教育和師德教育，幫助教師樹立正確的教書育人的觀念和方法，校園內(nèi)無歧視、侮辱、體罰、傷害學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。通過開展創(chuàng)建青少年法制教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)青少年學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念和自覺性，加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境整治，確保了學(xué)校周圍無滋擾、勒索、搶劫事件發(fā)生，使在校學(xué)生違法犯罪率為零。

第三篇：法制教育工作總結(jié)

我班一直很重視開展法制教育活動(dòng)，采用多種途徑對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行法制宣傳和教育，力求讓師生通過宣傳和教育，樹立法制觀念，提高法律意識(shí)，做一個(gè)知法、守法、用法的社會(huì)公民。

一、指導(dǎo)思想

按照科教興國(guó)、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高年級(jí)學(xué)生的法律素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時(shí)俱進(jìn)，在工作方式手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

二、法制宣傳

近年來，我校堅(jiān)持每年辦一次法制宣傳欄，宣傳有關(guān)的法律和法規(guī)，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行法制教育，并與多家單位聯(lián)合開展法制宣傳活動(dòng)，普及法律知識(shí)。

三、學(xué)科滲透

我結(jié)合品德、語文、社會(huì)、音樂等教材，充分利用教材相關(guān)內(nèi)容，不失時(shí)機(jī)地在課堂教學(xué)中滲透法制教育。班會(huì)課也是我進(jìn)行法制教育的一大陣地，開展了讀報(bào)評(píng)新聞活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)法律法規(guī)和各類案件的新聞，特別是跟校園、學(xué)生息息相關(guān)的新聞，然后針對(duì)這些事件組織學(xué)生開展討論，學(xué)生們通過這樣的活動(dòng)受益匪淺，不僅在討論中學(xué)到了許多法律知識(shí)，而且樹立了正確的法制觀念，懂得了用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

四、具體工作措施

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)法制教育管理。

2、嚴(yán)格措施，活化法制教育形式按照法制工作計(jì)劃要求，分層次，分階段，有重點(diǎn)地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動(dòng)，使學(xué)生喜聞樂見，強(qiáng)化教育效果。

（1）、教。堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德課、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)、等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)。

（2）、聽。聽法制教育專題報(bào)告。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。

（3）、看。組織影視教育活動(dòng)。堅(jiān)持每期組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛國(guó)主義教育影視片。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（4）、讀。開展“紅讀活動(dòng)”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國(guó)主義教育書刊。以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛祖國(guó)的道德情感。

（5）、寫。舉辦法制教育征文活動(dòng)。配合影視教育和“紅讀活動(dòng)”，開展征文競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

法制教育仍是今后的一項(xiàng)重要工作，一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，在今后的工作中，我們一定再接再厲，開拓進(jìn)取，努力工作，把法制教育在作不斷推向新水平。

第四篇：依法治理年度工作總結(jié)

依法治理年度工作總結(jié)范文

××年以來，我局為認(rèn)真開展好依法治理工作，按照高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、抓落實(shí)、重效果的原則，以鄧**理論和黨的xx大精神為指導(dǎo)，以建章立制為突破口，以大力推行政務(wù)公開、執(zhí)法責(zé)任制為重點(diǎn)，以建立集中統(tǒng)一精干高效、依法行政、具有權(quán)威的環(huán)境管理新機(jī)制為總方針。通過一手抓建設(shè)，一手抓法制，進(jìn)一步增強(qiáng)了××系統(tǒng)人員的法律觀念和法制觀念，建立健全了××部門執(zhí)法責(zé)任制、錯(cuò)案責(zé)任追究制和社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，保障了嚴(yán)肅執(zhí)法，維護(hù)了法律尊嚴(yán)，形成了良好的法制環(huán)境。

一、學(xué)法普法，宣傳動(dòng)員，夯實(shí)依法治理基礎(chǔ)

依法治理，必須首先依法規(guī)范××系統(tǒng)干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的行政行為。領(lǐng)導(dǎo)干部法制觀念的高低，直接關(guān)系到依法治理能否順利推進(jìn)。我局根據(jù)實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟地組織開展了一系列學(xué)法普法活動(dòng)，以著力提高××系統(tǒng)廣大干部法律知識(shí)水平和法制觀念，為在××系統(tǒng)開展依法治理工作打下良好的基矗 為了提高××系統(tǒng)干部職工對(duì)依法治理內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解，我局召開了依法治理宣傳動(dòng)員會(huì)，會(huì)上，區(qū)××局主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)依法治理工作作了詳細(xì)的安排部署，對(duì)開展依法治理工作的重要性、緊迫感、責(zé)任感等都作了明確的指示，全體干部職工對(duì)依法治理工作提出了許多很好的建議。通過宣傳動(dòng)員會(huì)，使大家深感依法治理工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，從而起到了很好的宣傳、引導(dǎo)作用，在××系統(tǒng)干部職工中產(chǎn)生了較大反響，為推進(jìn)依法治理工作打下了思想基矗 建立健全了普法、學(xué)法制度，局機(jī)關(guān)每年集中組織兩次法制專題講座或法律知識(shí)競(jìng)賽，每年進(jìn)行一次法律知識(shí)考試。XX年6月，我局組織全體干部職工36人參加為期兩天的××法律法規(guī)講座，由在××行業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中具有豐富理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志作深入講解，同時(shí)，還邀請(qǐng)法制局、司法局的領(lǐng)導(dǎo)就依法行政作了專題講座。使××系統(tǒng)廣大干部受到了一場(chǎng)深刻的法制教育，同時(shí)在全局上下掀起了學(xué)法的熱潮。我們還堅(jiān)持每月一次××法律法規(guī)專題講座，普及法律知識(shí)，有力地提高了干部職工的執(zhí)法水平。 ××執(zhí)法人員的法律知識(shí)水平，直接關(guān)系到其依法行政的水平，為了鞏固××系統(tǒng)人員學(xué)法成果，XX年12月，我局開展了××執(zhí)法人員學(xué)法考試活動(dòng)，經(jīng)過精心組織，周密安排，考試工作進(jìn)展順利，取得了良好的效果，參考人員平均得分都在90分以上。通過這次考試，增強(qiáng)了法制觀念，提高了法律意識(shí)，進(jìn)一步明確了工作中應(yīng)當(dāng)遵循的基本規(guī)定。 通過召開宣傳動(dòng)員會(huì)、開展法律知識(shí)講座、法律知識(shí)考試等使××系統(tǒng)的干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí)，學(xué)到了依法治理的基本方法，提高了依法決策和依法管理的能力，增強(qiáng)了搞好依法治理工作的責(zé)任感和使命感，夯實(shí)了依法治理基矗

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，確保依法治理全面完成

為了搞好依法治理工作，我局根據(jù)市、區(qū)的有關(guān)要求，制定出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)依法治理工作的決定》，把依法治理工作列入全局的重要議事日程。首先從指導(dǎo)思想上，必須堅(jiān)持以鄧**理論、黨的xx大精神和黨的基本路線為指針，以強(qiáng)化行政執(zhí)法責(zé)任制為重點(diǎn)，以按照“建立適應(yīng)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的集中統(tǒng)一、精干高效、依法行政、具有權(quán)威的環(huán)境保護(hù)管理新體制”的總方針，加大依法治理力度，樹立法制權(quán)威，全面推進(jìn)我區(qū)××管理的依法治理?！稕Q定》作出后，我局并未就此松勁了事，依法治理工作對(duì)于廣大干部職工來說，還是一項(xiàng)新生事物，要把《決定》落到實(shí)處，成為××執(zhí)法干部的自覺行動(dòng)還有一個(gè)長(zhǎng)期的過程。于是，我局組織依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組人員深入相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)習(xí)別人依法治理經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，推動(dòng)了工作。 為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)×××任組長(zhǎng)，紀(jì)檢組長(zhǎng)、黨組副書記×××，副局長(zhǎng)×××任副組長(zhǎng)。建立了依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)全區(qū)××系統(tǒng)依法治理工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查，明確了職責(zé)，健全了各項(xiàng)制度，確保了依法治理工作有專門的組織機(jī)構(gòu)、有專門的辦公地點(diǎn)、有專人經(jīng)常抓。同時(shí)，將依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)、制度等裝裱上墻，并確定了專職法制員，使依法治理工作有了領(lǐng)導(dǎo)班子，有了宣傳骨干，確保了依法治理工作的順利進(jìn)行。

三、實(shí)行政務(wù)公開，明確執(zhí)法責(zé)任制，推進(jìn)依法治理進(jìn)程

為增強(qiáng)環(huán)境管理的透明度，有效規(guī)范環(huán)境管理行為，我局在政務(wù)服務(wù)大廳和機(jī)關(guān)院內(nèi)設(shè)立了政務(wù)公開欄，向社會(huì)公開全局的政務(wù)情況，公開全系統(tǒng)工作人員職責(zé)、辦事程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、工作紀(jì)律、舉報(bào)電話等。從而進(jìn)一步促進(jìn)了職工依法行政的自覺性，提高了工作效率，發(fā)揮了社會(huì)監(jiān)督作用，強(qiáng)化了黨風(fēng)廉政建設(shè)，密切了干群關(guān)系。 我局針對(duì)部分科、室、隊(duì)存在著執(zhí)法責(zé)任不明確、執(zhí)法依據(jù)不清楚、執(zhí)法程序不規(guī)范等問題，提出了推行執(zhí)法責(zé)任制和錯(cuò)案追究制的要求，出臺(tái)了××行政審批、行政執(zhí)法、排污規(guī)費(fèi)核定收取程序三個(gè)規(guī)范管理文件，有力地規(guī)范了執(zhí)法行為，促了進(jìn)依法行政，全局上下工作責(zé)任明了，關(guān)系順了，人心齊了。同時(shí)，我局將依法治理工作擺上更突出的位置，實(shí)行法制工作一票否決，每年考核一次，制定了行政執(zhí)法考核標(biāo)準(zhǔn)，并與職工獎(jiǎng)金津貼掛鉤，堅(jiān)持逗硬獎(jiǎng)懲。從而，使廣大干部職工對(duì)依法治理工作高度重視，推進(jìn)了依法治理的進(jìn)程。

四、完善監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范行政行為，開創(chuàng)依法治理新局面

依法治理，著力于建立并完善內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督制約機(jī)制，依法規(guī)范行政行為。首先，我局在大力完善部門執(zhí)法責(zé)任制的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化內(nèi)設(shè)法制機(jī)構(gòu)的職能，對(duì)××管理、執(zhí)法等行為實(shí)行內(nèi)部橫向監(jiān)督制約，將發(fā)證、處罰、收費(fèi)工作實(shí)行專人登記、集體會(huì)審，特別是規(guī)定所有行政執(zhí)法與處罰案件由辦理科、室、隊(duì)調(diào)查取證，提出處理意見，交法制科審核，出具意見后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，實(shí)行一季度一次會(huì)審，凡經(jīng)業(yè)務(wù)會(huì)審不合格的.案件，一律進(jìn)行限期整改，并追究經(jīng)辦人員的責(zé)任。其次是嚴(yán)明工作紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)勤政為民的工作作風(fēng)。一是強(qiáng)調(diào)公仆意識(shí)，群眾意識(shí)，機(jī)關(guān)干部應(yīng)該當(dāng)好人民的公仆，想問題辦事情都必須符合群眾利益，為基層著想，必須服務(wù)和服從于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，堅(jiān)決反對(duì)“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的衙門作風(fēng)；二是要求職工要正確對(duì)待職位權(quán)力，堅(jiān)持原則，依法行政，秉公辦事，絕不允許以權(quán)謀私；三是組織開展了行之有效的廉政教育活動(dòng)，定期組織職工觀看反腐倡廉的電視專題片；四是嚴(yán)肅機(jī)關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，完善機(jī)關(guān)接待、用車等方面的制度。做到防微杜漸，盡可能從制度上避免腐敗行為發(fā)生，促進(jìn)干部廉政素質(zhì)的提高。

五、依法治理效果明顯

通過深入開展依法治理工作，進(jìn)一步提高了全體××干部職工依法辦事、依法管理的水平和能力，逐步形成了××執(zhí)法氛圍，為××管理工作奠定了良好的法制基礎(chǔ)，促進(jìn)了××管理工作的全面開展。一是通過完善制度，制約權(quán)力，改進(jìn)服務(wù)。建立和推行政務(wù)公開，權(quán)力制約，行政監(jiān)督等配套的規(guī)章制度，建立了一支廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的××管理隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了××管理職能和管理方式的根本轉(zhuǎn)變；二是使××管理人員做到自身知法守法護(hù)法，做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，杜絕了亂收費(fèi)，弄虛作假行為，對(duì)重大違法案件一查到底，依法追究違法者的行政責(zé)任和法律責(zé)任，樹立了嚴(yán)格執(zhí)法的形象；三是提高了廣大干部職工的戰(zhàn)斗力和凝聚力，全局上下形成了一種團(tuán)結(jié)互助、競(jìng)爭(zhēng)向上、干事創(chuàng)業(yè)的氛圍；四是加強(qiáng)了××管理隊(duì)伍的自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，樹立了公仆意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，以環(huán)境保護(hù)為核心的環(huán)境管理新體制，新機(jī)制已基本形成。面對(duì)新的挑戰(zhàn)和西部大開發(fā)的歷史機(jī)遇，我們將始終不渝地堅(jiān)持依法治理，使××工作再上新臺(tái)階。

第五篇：法制教育工作總結(jié)

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育》后，讓老師們明白了在校學(xué)生是青少年的主流，學(xué)校是青少年法制教育的主陣地，而法制教育又是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從小培養(yǎng)中小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。自古以來我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”的基本傳統(tǒng)和基本原則。

在教育教學(xué)的過程中實(shí)施法制教育的渠道有很多，有比較系統(tǒng)的法制政治教育課的學(xué)習(xí)，有少先隊(duì)、團(tuán)員法制活動(dòng)的培育，有學(xué)校物質(zhì)的、精神的、人際的法制教育環(huán)境的熏陶，還有溝通家庭、社區(qū)的法制力量而形成的整合型法制教育。然而實(shí)施渠道縱然有許多條，課堂教學(xué)是實(shí)施中小學(xué)法制教育的主渠道，則是毋庸置疑的。中小學(xué)各科教育是一個(gè)不可分割的整體，它們相互聯(lián)系，相互滲透，是學(xué)生接受文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想品格的熏陶的主要途徑。因此，有必要將現(xiàn)行各類學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行全面的開發(fā)，并把開發(fā)出來的法制因素在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行滲透，從而在各科教學(xué)中增加法制含量，加大法制意識(shí)培養(yǎng)的力度，由此形成一個(gè)完整的實(shí)施法制教育的學(xué)科體系。因此，教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分挖掘里面的教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)適度滲透，從而真正在課堂教學(xué)中唱法制教育的旋律。

學(xué)科滲透法制教育，首先應(yīng)充分遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時(shí)還要注意研究法制教育的滲透方法，使學(xué)科教學(xué)與法制教育兩者處在一個(gè)相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學(xué)科教學(xué)中的法制教育收到實(shí)效。

1、在生活中滲透。在法制內(nèi)容滲透時(shí)，我們應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)。

2、在情境中滲透。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和藝術(shù)氛圍，使學(xué)生一進(jìn)教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學(xué)生思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)濃郁的氛圍之中，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。

3、在游戲中滲透。愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”當(dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，有著強(qiáng)烈的求知欲時(shí)，就能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生在積極參與游戲的過程中，加強(qiáng)了組織和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了合作意識(shí)和集體主義榮譽(yù)感。

4、在案例中滲透。在課堂教學(xué)中，可以通過列舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例的形式，讓學(xué)生討論分析，最后明辨是非，掌握法律知識(shí)。

5、在課堂小結(jié)中滲透。結(jié)課點(diǎn)睛是教師在課堂結(jié)束部分的處理上運(yùn)用的滲透法。一堂課即將結(jié)束之際，教師在對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行言簡(jiǎn)意賅的結(jié)課時(shí)，把課上學(xué)生所接觸到的法制因素恰到好處地點(diǎn)上一點(diǎn)，使學(xué)生在課堂上形成的一些零碎的、不清晰的對(duì)法制的感受，通過教師的指點(diǎn)變得明了起來，這種結(jié)課時(shí)教師的輕輕一點(diǎn)，往往會(huì)給學(xué)生腦海里留下深刻的印象，起到“課已盡而意無窮”的效果。

教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，滲透如果“透”得不夠，不到位，則會(huì)功虧一簣，效果不佳；而“滲”得過度則會(huì)改變學(xué)科性質(zhì)，變成法制課，這就要求教學(xué)中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚(yáng)有節(jié)，調(diào)度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位，適度而不過度。

法制教育教學(xué)中處理好滲透的“點(diǎn)”、“時(shí)”、“度”至關(guān)重要，找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn)，把握“滲透時(shí)機(jī)”是難點(diǎn)，掌握“滲透度”是關(guān)鍵。教師只有做到因材施教、寓情于教，適時(shí)、適度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒地加以滲透，才能有機(jī)地熔知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。