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第一篇:學前教育個人工作總結(jié)
20__年,我鄉(xiāng)學前教育實現(xiàn)了“硬件提質(zhì),管理創(chuàng)優(yōu),公、民并舉,協(xié)調(diào)發(fā)展”的良好局面?,F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:
一、合理布局,讓幼兒真正能夠就近入園。
我鄉(xiāng)有十個行政村。約28000人。適齡幼兒650人左右。中心校堅持合理布局,幼兒就近入學的辦園思路,制定了《南田坪鄉(xiāng)學前教育五年規(guī)劃》。全鄉(xiāng)幼兒園布局為:一所中心園,兩所小學附屬園,三所民辦幼兒園,保證了全鄉(xiāng)幼兒能就近入園。
二、硬件提質(zhì),讓幼兒能受良好的學前教育。
一年來我鄉(xiāng)幼兒園硬件設施建設上了大臺階。一是爭取省市實事園項目工程,投資400多萬建成高標準的中心幼兒園。20__年春季可以開園;投入各90多萬的竹山和煙田兩所幼兒園按期竣工,順利開園。二是鼓勵民辦幼兒園提質(zhì)改造。布谷鳥幼兒園投資250多萬元易地改建,蓓蕾幼兒園的娃哈哈幼兒園都投入了50多萬元整修園舍,添置大型玩具。全鄉(xiāng)6所幼兒園都達到了合格園的標準,竹山、蓓蕾、布谷鳥幼兒園年檢評估認定為標準園。均為有證幼兒園。
三、規(guī)范辦園,提升辦園品位。
一年來中心學校成立了鄉(xiāng)幼兒教育協(xié)會,制定了幼兒教育系列管理制度。全鄉(xiāng)統(tǒng)一了收費標準,收了幼兒教材,統(tǒng)一了作息時間。出臺了幼兒保教育常規(guī)管理細則。加強了常規(guī)督查,使幼兒管理逐步走上正軌,鼓勵幼兒園開展示范創(chuàng)建活動。有布谷鳥幼兒園申報了市級安全文明校園。蓓蕾幼兒園申報了縣示范幼兒園。全鄉(xiāng)幼兒園管理上了新臺階。
四、開展教研活動,提高幼師整體素質(zhì)。
一年來,我鄉(xiāng)加強了幼師培訓工作。中心學校積極組織幼兒教師參加教育局舉辦的各項活動,組織教師參加縣舉辦的幼師培訓班,全鄉(xiāng)參加轉(zhuǎn)崗培訓、國培、縣級培訓達26人次。幼兒園組織幼
兒師外出觀摩學習次。全鄉(xiāng)今年組織鄉(xiāng)級教研活動次,競賽活動次。激勵教師加強進修學習和學歷培訓,提高教師整體素質(zhì)。通過培訓,幼師水平有所提高。在縣的保育員技能大賽中,有兩人獲縣二等獎。
五、加大宣傳力度,保證學前一年和三年教育的完成率。
中心學校和各幼兒園積極采取措施,大力宣傳國家的學前教育政策;幼兒園的保教工作;家庭幼兒教育等有關知識,邀請家長到園參加巧取豪奪活動和親子活動,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
1、每期開園前,各園都組織了對幼兒的普訪,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單等方式,積極宣傳省、市、縣各級學前教育政策。
2、深入開展園內(nèi)宣傳。組織科學保教相關活動每月設立開放日;重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教的意義和辦園成果。
3、以宣傳欄、致家長的一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。利用“六一”文藝匯演等形式,讓全社會了解了學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握了科學保教保育知識。收到了實實在在的效果。全鄉(xiāng)學前教育一年完成率達100%,三年學前教育完成率為95%以上。
六、切實加強幼兒園安全教育和管理。
開學初,中心校召開了學前教育專題會議,逐園(班)逐人填寫了“幼兒園基本情況”和“幼兒教師基本情況”及”3—5周歲幼兒簡明登記表”,摸清了各園(班)的基本情況,并與幼兒園園長和各小學校長簽訂了“安全目標責任書”,明確了責任,確立了目標。并定期不定期對幼兒園進行檢查(包括:危房、食品衛(wèi)生、安全等)。排除安全隱患,并組織各幼兒園為幼兒辦理了保險,使我中心校幼教工作逐步規(guī)范化。中心校把校車安全擺在重要位置,每月一次“三查”,——查車況、查超載、查接送手續(xù)。一年來,幼兒園平安順利,深得家長好評。
七、正確導向,引導公民辦幼兒園協(xié)調(diào)發(fā)展。
中心校一直堅持一切為了方便幼兒就近入園,一切為了幼兒享受優(yōu)質(zhì)學前教育的理念。對民辦幼兒園不是采取壓制,而是要求規(guī)范、提質(zhì)。對公辦幼兒園采取“放水養(yǎng)魚”政策。連續(xù)三年,中心校不收公辦園一分錢辦園經(jīng)費。全部留到各園改善辦園條件。使各園各得其所,幼兒合理回流,幼兒師待遇得到較好保障,學前教育健康發(fā)展。
我們清醒地認識到,辦好學前教育發(fā)展既有困難,也有機遇,更是責任。與爭創(chuàng)“人民滿意的學前教育”,促進社會和諧發(fā)展的要求還有一定的差距。在今后的工作中,我們要進一步增強規(guī)范發(fā)展學前教育工作的緊迫感、責任感和使命感,為20__年爭創(chuàng)教育強鄉(xiāng),為學前教育的發(fā)展貢獻力量!
第二篇:幼兒學前教育工作總結(jié)
本學期,我園以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù),認真貫徹落實幼兒園工作目標和工作重點,注重提升我園的保教質(zhì)量,深化教學研究,根據(jù)幼兒發(fā)展的實際需要,著重以促進幼兒身心健康發(fā)展為動力,有效組織教育教學活動,通過多種手段多方面促進幼兒的發(fā)展,全面提升我園的教學水平及保教質(zhì)量。
一、組織豐富多彩的教育教學活動,促進幼兒健康發(fā)展。
本學期,我園堅持以實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標,深化幼教改革,全面推進幼兒素質(zhì)教育。
1、提供了適合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境。
為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,各班教師結(jié)合教育教學主題、季節(jié)、節(jié)日等,根據(jù)班級實際,將教學內(nèi)容滲透在環(huán)境中,充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。隨著主題活動的開展及逐步深入,教師和幼兒齊動手,充分調(diào)動孩子參與環(huán)境布置的積極性,各班主題墻也在不斷地變換,而且各具班級特色。
在創(chuàng)設物質(zhì)環(huán)境的同時,我們不忘給孩子創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,力求民主、平等而又輕松。本著以人為本,各班教師能從建立良好的師生關系入手,為幼兒創(chuàng)設寬松、安全、和諧、沒有壓力的精神環(huán)境,使幼兒在快樂中健康成長。鼓勵幼兒以尊重、平等、真誠的態(tài)度與成人、與小朋友交往,學會合作處事、學會關心他人。
2、重視幼兒良好習慣培養(yǎng)及幼兒德育教育。
幼兒園全面合理地組織各類教育活動,并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動中,克服以知識傳授為中心,對幼兒進行全面的素質(zhì)教育。在一日活動中根據(jù)不同幼兒的年齡特點,注重養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌待人的習慣、主動學習的習慣等。
同時還結(jié)合節(jié)日、主題等活動進一步做好的德育教育。根據(jù)教師節(jié),對幼兒進行尊師教育;“九九重陽節(jié)”組織大班小朋友、老師代表和退休教職員工歡聚一堂,舉行了“愛在民幼歡度重陽”的聯(lián)歡活動。大班孩子們表演了形式多樣的節(jié)目:舞蹈歌曲律動童謠等,還與退休教工一起玩起了游戲,向爺爺奶奶贈送了親手制作的重陽心意卡。通過活該,進一步萌發(fā)幼兒尊敬長輩、關心長輩的美好情感。在國慶佳節(jié)來臨之際,分年級組舉行了“喜迎國慶”的慶?;顒?,孩子們通過詩歌、舞蹈、歌表演等形式講述的祖國媽媽成長的故事、高歌祖國媽媽的繁榮昌盛等等;又一次得到了對祖國媽媽的認識,激發(fā)了他們熱愛祖國的情感。
在主題實施的的過程中,中大班教師在學期初組織了讓幼兒感知自己長大了,能自己的事自己做,還要關心幼兒園的弟弟妹妹的活動,鼓勵幼兒帶著自己的小制作去小班關心弟弟妹妹,送禮物、表演節(jié)目、為弟弟妹妹擦眼淚等等,讓他們親身感受到身邊有需要關心照顧的小朋友,也體驗了幫助他人的快樂,逐步培養(yǎng)中大班幼兒懂得關愛他人的情感。
3、組織寬松自主的區(qū)域游戲活動。
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出,幼兒園教育應尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,以游戲為基本活動。游戲不僅給幼兒帶來了快樂,更重要的是能促進幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。對于幼兒來說:游戲即是學習,幼兒園的教育“以游戲為基本活動”,符合幼兒的發(fā)展規(guī)律。因此,我園除了開展內(nèi)容豐富、形式多樣的集體教學活動,還十分注重以游戲為基本活動,組織開展各類區(qū)域游戲活動。老師們積極動腦,設計、投放具有開放性、趣味性、能引起幼兒探索興趣的游戲材料,讓幼兒在區(qū)域內(nèi)能自主選擇、自由結(jié)伴、自主探索和發(fā)現(xiàn),以獲得在不同水平上富有個性的發(fā)展。為實踐“以游戲為基本活動”提供了空間準備和物質(zhì)基礎,提供寬松、自由的氛圍,引發(fā)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)和探索,在區(qū)域游戲活動中自主學習。
4、積極組織幼兒參加各種有益的活動。
除了組織好日常的教育教學活動,幼兒園積極創(chuàng)設條件和機會,積極組織幼兒參加各項有意義的活動,進一步豐富幼兒的在園生活。
九月初,組織全園中大班的孩子們觀看了“世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的遼寧省遼南皮影戲劇團表演的傳統(tǒng)皮影戲《西游記之大戰(zhàn)蜘蛛精》。小小的皮影里凝聚了藝人們的無限暇想,藝人們用流暢的動作將《西游記》的故事演繹得活靈活現(xiàn)。觀劇過程中,藝術家們還和孩子進行了互動,讓小朋友動手操作了皮影,激發(fā)了孩子們對皮影的濃厚興趣。
為進一步增強幼兒的消防安全意識,提高自救防范能力。11月9日,在第二十五個消防日,我園全體幼兒進行了消防疏散演習活動,全體教工進行了消防滅火演練。演練過程中,小朋友們在老師的帶領下安靜、快速地排好隊伍,用小毛巾捂住口鼻、彎腰、跟好隊伍并按照事先規(guī)定的撤離順序和路線快速撤離。通過此次防火演習,全體師生及時地了解了火災發(fā)生時的應急消防知識,掌握了初步應對火災發(fā)生時采取的防護措施和方法,增強了幼兒的逃生技巧和自我救護意識。
在我們告別20xx年之際,各年級組以運動會的形式迎接20xx年的到來。新年運動會上到處洋溢著活力、滲透著快樂、充滿著陽光!在快樂的氣氛中,全體師生開開心心地迎接新年的到來!
為了拓展幼兒活動的空間,也為了給他們提供展示自我展示的舞臺,我們積極帶領幼兒參與街道、社區(qū)的一些聯(lián)誼活動。如在中秋節(jié)和重陽節(jié)來臨之際,大班的部分女小朋友參加了由雙塔街道舉行“愛在金秋攜手夕陽”為主題的雙塔街道慶重陽尊老敬老的系列活動。在圣誕節(jié)到來之際,部分中大班小朋友和家長一起來到大公園社區(qū)昌和公益坊,參加“社區(qū)圣誕遞溫暖”主題活動,與社區(qū)的老人們共同慶祝圣誕節(jié)。孩子們親手DIY制作餅干,并與老人們一起分享和爸爸媽媽一起上臺表演親子節(jié)目,還和老人們一起進行了有趣的游戲互動,使孩子們走在社區(qū)這個廣闊的天地,體驗了節(jié)日活動的樂趣。
年級組、班級也能充分挖掘家長的有效資源,組織了一系列的活動。如中班年級組邀請了交通警察家長來幼兒園給孩子們上了一堂精彩的安全教育課?;顒又?,交警叔叔利用視頻、動畫的形式讓孩子們直觀地了解了遵守交通規(guī)則的重要性;還邀請孩子們一起進行了交通規(guī)則的現(xiàn)場模擬,孩子們在快樂的游戲中增強了交通知識和安全意識,增強了保護自己的能力。
為了增強幼兒的愛牙意識,豐富幼兒的護牙知識,從小養(yǎng)成愛牙護牙的好習慣,邀請了口腔醫(yī)院兒童口腔科的醫(yī)生為中班幼兒開展“愛牙護牙”講座。講座中,醫(yī)生運用多年的臨床經(jīng)驗,通俗易懂的語言、生動形象的事例,結(jié)合形象逼真的幻燈片,深入淺出地講解了愛牙和護牙的知識。小朋友們進一步懂得了要保護好自己的牙齒,少吃甜食,養(yǎng)成早晚刷牙和飯后漱口的好習慣。
有的班級請來了有一技之長的家長,和班內(nèi)孩子一起開展活潑有趣的活動,受到了小朋友的歡迎和班級家長的好評,豐富的活動讓幼兒越來越喜歡幼兒園生活。
我們還多次組織幼兒外出參觀、秋游等活動,帶領幼兒走進大自然,大社會,從小培養(yǎng)其成為社會有用的人,拓寬視野,陶冶情操。
二、重視園本教研活動的開展,不斷提高保教工作水平。
1、提供業(yè)務進修、培訓、參觀觀摩的學習機會:如安排教師參加蘇州市教科院組織的蘇州市園本教研活動、蘇州市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比活動、20xx年蘇州市初教課改展示活動;蘇州市教育局主辦的20xx年暑期普通中小學教師課程改革培訓、蘇州市幼兒園課程游戲化建設項目共同體展示研討活動。
參加了江蘇省學前教育學會20xx年學術年會和20xx年幼教科研協(xié)進會暨“師陶杯”科研論文頒獎活動;教師們還積極參加蘇州市教師發(fā)展中心的組織的蘇州市中小學教師專項培訓(幼兒教育)――骨干教師暑期培訓、“聚焦教師專業(yè)標準”網(wǎng)絡培訓、蘇州市直屬幼兒園教師集中研修、“我要讀好書”研修活動、蘇州教育大講堂等繼續(xù)教育培訓活動,通過聆聽講座、實地觀摩、交流研討、網(wǎng)絡自學等等形式,增強教師專業(yè)知識和能力,關鍵是教師從理論到實踐全方位轉(zhuǎn)變教育的觀念和模式。
2、定期開展教學觀摩、研討等活動:本學期的教研活動主要以年級組“師徒同上一節(jié)課”教學活動觀摩展示、游戲區(qū)展示研討及領域組的“一課三研”活動為主,讓教師在實踐、研討中學會反思,也強化了理論與實踐的結(jié)合,對教學中、游戲組織中存在的問題進行討論,尋找策略,加強研究,提高實踐能力。
3、重視青年教師的培養(yǎng):分別采用師徒結(jié)對、青年教師公開教學等形式促進教師的成長。給予青年教師挑戰(zhàn)自我,提升自我的機會,對青年教師專業(yè)能力的提高起到促進作用。
另外,為了不斷提高青年教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),促進青年教師專業(yè)發(fā)展,在上學期對全園教師進行了電子白板的基本操作和制作白板課件的培訓。通過此次培訓,教師們不僅初步掌握了電子白板的基本功能和運用方法,在此基礎上,暑假前夕組織了40周歲以下教師的電子白板課件制作比賽,教師結(jié)合教學實際,靈活運用電子白板的一些常用功能優(yōu)化課件,在教學活動中有效發(fā)揮電子白板的輔助功效,進一步激發(fā)幼兒積極參與教學活動的興趣。活動的組織,進一步推進了老師們的專業(yè)化發(fā)展。暑假期間,9位新教師參加蘇州市的新教師崗前培訓和跟崗實習,為她們更好地適應幼兒園的各項教育教學工作打下了堅實的基礎。
4、教師積極參與園本教研:本學期將“區(qū)域活動材料的投放和教師的指導評價”作為教研內(nèi)容,探索在區(qū)域活動中提供什么樣的材料才能更好地促進幼兒的發(fā)展?教師又應如何指導與評價?各年級組圍繞園部的教研內(nèi)容,確定研究側(cè)重點,并在日常教學活動中加以實踐,再通過現(xiàn)場觀摩和研討的形式相互學習,互相汲取有效經(jīng)驗。
5、通過承擔接待開放任務、參加各級各類比賽,提升教師整體素質(zhì):本學期先后接待蘇州幼師學生開放大班數(shù)學活動(張?zhí)m、邵覓);為蘇州市五彩學前教育培訓中心舉辦的“新創(chuàng)意幼教改革觀摩研討活動”開放數(shù)學、語言活動(劉琛韞、吳潔);多次承接了來自云南、貴州和山東省的幼兒園教師“國培”、“省培”的跟崗交流學習活動,各班教師熱情指導跟崗的老師,部分教師在跟崗交流期間進行公開教學展示,發(fā)揮示范引領作用。
吳潔、張?zhí)m參加20xx年蘇州市直屬片優(yōu)質(zhì)課評選活動分獲一、二等獎;張?zhí)m、傅靜嫻參加20xx年蘇州市直屬幼兒園信息技術與課程整合優(yōu)秀課評選活動分獲一等獎、三等獎;劉琛韞參加“領航杯”20xx年江蘇省信息化教學能手技比賽(幼兒教育組)獲二等獎,以及各班開放家長半日活動及接待幼師學生、蘇州市職業(yè)大學學生、蘇州市科技學院學生來園見習、實習。這學期,張?zhí)m、王曉慶、焦霄、紀楠、杜云云的論文獲20xx年江蘇省第六屆“早期教育新視野”幼兒教師論文評比三等獎;湯穎、沈東蘇、仲佳倩、傅靜嫻、龔皓、羅恩琴、錢云、劉薇的論文在20xx年江蘇中小學“師陶杯”教育科研論文評選活動中獲得二等獎和三等獎。
三、重視家長工作,努力達成家園共育。
我們深知,幼兒園的工作離不開家長的配合,因此教師們注意做到家長工作多樣化、制度化、經(jīng)?;?。
1、為增進家園溝通,讓新入園的幼兒家長盡快了解幼兒園的基本情況,我園在暑期召開小托班新生家長會,開設親子適應班。
在小托班新生家長全體會議會上,全面細致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色,“幼兒園一日活動的具體安排”“幼兒園安全、保健工作”,小托班的年級組長結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗,和家長探討了“怎樣有效緩解孩子的入園焦慮”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣”的話題,為實現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順利過渡提供了有效的方法,幫助家長樹立了正確的教育觀。
在各班級家長會中,老師們與家長進行了面對面的溝通,對幼兒來園需要進行的一些物質(zhì)準備、心理準備等又作了進一步的指導。
通過新生家長會的召開,家長們對幼兒園有了進一步了解,對孩子來園后的學習、生活有了初步的認識,對將孩子送到幼兒園有了更大的信心!
隨后,為幫助小托班的新生適應幼兒園的集體生活,我園開展了為期兩周的暑期親子班。
孩子們在老師的精心組織下,在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下,逐漸熟悉了自己的班級、老師和同伴,能夠樂意參加集體的學習、生活、游戲活動,一天比一天喜歡上幼兒園!暑期親子班的開設,讓孩子們進入集體生活中邁好了第一步,也讓家長們放下了懸著的心,對幼兒園、對老師們產(chǎn)生了信任感。
2、本學期的中大班家長會繼續(xù)采用了先集中后分班的形式。
在全體中大班家長會上,針對中大班家長的需求,幼兒園就“如何做好幼小銜接、幼兒園教育教學活動、安全衛(wèi)生保健、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣和交往能力”等內(nèi)容與各位家長做了分享交流。
在隨后各班組織的家長會上,老師向家長們介紹了新學期“教學內(nèi)容、教育重點及特色活動”等內(nèi)容,我們相信,在幼兒園和家長的共同努力下,孩子們一定會在自信、成功、快樂中得到發(fā)展。
3、各班定期刊出“家長園地”,通過各班的家長園地,以清晰的字跡,圖文并茂的版面,豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關心幼兒園的教育教學任務,使家長和教師在家園共育上達成共識。
4、每班通過班級博客,架起了各班和家庭溝通的橋梁,向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,也讓家長了解各班的一些教育教學動態(tài),讓家長了解我們的教育理念,從而獲得他們更多的支持。
5、11月上旬至12月初,我園本著“面向全體,增進家園聯(lián)系”的宗旨向家長開放了半日活動。為使家長對孩子在園的生活有更多的了解,進一步增進家長和教師之間的溝通與交流,我園于20xx年11月3日開始陸續(xù)開展了家長開放活動。家長們來到幼兒園,觀摩了孩子們的早操、學習、游戲、用餐等多個活動環(huán)節(jié),通過家長開放日這個平臺,促進了家園之間直接的雙向交流與溝通。本次半日活動開放中,孩子們個個活潑可愛,他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學習生活的歡樂情景,給大家留下了深刻的印象。通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。開放活動后,發(fā)放家長反饋表,了解家長的意見、建議,捕捉家長工作中存在的問題,并及時調(diào)整。力爭讓每一個家長對幼兒園的保教工作和質(zhì)量感到滿意。
6、幼兒園成立了家委會,在家委會會議上系統(tǒng)地向家長各年齡段幼兒的教育教學活動,幼兒園的保健工作,使家長對幼兒園的教育教學工作、衛(wèi)生保健工作有一個全面的、感性的認識。并通過家園雙方之間相互的交流、溝通,獲取家長的理解、支持和主動參與。
在新的學期里里,我們將以零為起點,繼續(xù)奉行真誠、敬業(yè)、務實的態(tài)度,更加地盡心盡職,努力探索保教工作的最佳策略,為家長、為幼兒服務,進一步促進幼兒園保教質(zhì)量的提高!
第三篇:學前教育個人工作總結(jié)
時光荏苒,歲月匆匆,不知不覺在__市第二幼兒園走過了一個冬春和初夏,還清晰記得當初帶著大包小包來到這里,如今又要收拾行囊即將踏上離別的征程。在這四個月間有過歡聲有過笑語,有過無奈有過無所適從?不過收獲更多的是感動與幸福。
時間飛逝的同時,我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間的成長。在幼兒園各位領導和老師的幫助下,我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,順利的完成了教育實習任務,并且學到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進,等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中,自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,如實的進行總結(jié):
我的實習分為見習和實習兩個階段。三月份我被分配到大四班,這個班有四十個幼兒,男孩22個,女孩18個,有兩個老師交換上上午和下午班,有保育員單獨做保育工作。老師的指導帶領下進行聽課,看課,這個階段我認真、仔細、勤學好問,隨時隨地做好觀察筆記,并主動接近幼兒、幼兒園的老師,從而兩周過后很順利的開始了自己的實習生活。
三月份的后兩周開始自己備課、寫教案、自己上課,上語言組的課。這個階段我虛心向指導老師還有一些有經(jīng)驗的老師學習,請教,所以進步很大。不但在教學上能勝任,而且在管理上也有自己的一套方法,那就是“賞識教育”。
第二個月和第三個月的前三個星期來到中一班接替休產(chǎn)假的老師,完全是自己帶孩子獨立上課,上數(shù)學組的課。雖然是來到了中班,有什么不懂的地方我還是主動去請教大班的老師,她給予我很多細心的指導和貼心的幫助,讓我更有信心最好工作,自己帶班也很從容有序。
第三個月的最后一個星期調(diào)到中三班代請假的老師的課,上數(shù)學組的課。而且這個星期也是“六一”節(jié)目排練的最后階段,我每天全天在崗配合另外一個老師做好她們班的節(jié)目排練工作。
四月份又來到了大一班接替有事請假的老師,上數(shù)學組的課。四月份可不是一個簡單接班上課的問題,大一班的兩個老師都請假了,就由我們兩個實習生帶班。園領導之前也是不放心把一個班交到兩個實習生的手里,讓我替干保育,讓上課,后來開會和園長說讓我上課吧,她和我一塊看孩子。剛剛接到這個任務之后頓時感覺肩上的責任好重,又要重新接觸一個班的孩子,還要按照計劃上好每天的課,園領導真是有些“厚愛”自己了。既然領導把這個任務交給了我們,我們一定付出多倍的努力完成任務。我們兩個人全天在崗,兩雙眼睛牢牢盯著四十個孩子的一舉一動。幼兒園教師資源緊缺,哪里需要就要到那里去,哪個崗位需要就頂?shù)侥膫€崗位去,時刻牢記著自己的目標任務:頂崗實習支教!我們來實習的目的不也是此嗎!這是大學“2.5+0.5+1”的師范生培養(yǎng)模式賦予我們的光榮使命,我們順利完成。
過去的是時間,付出的是辛苦,留下的是汗水,收獲的是感動與幸福。在教學上要以幼兒為主體,充分發(fā)揮幼兒的主動性,根據(jù)幼兒的需要興趣安排教學內(nèi)容,而不是根據(jù)教師的意愿對幼兒進行滿堂灌教學;要關注學生的學習感受和學習效果而不是把自己的意愿強加給孩子;要多和其他教師交流溝通,參加集體備課,聽取別人的意見和建議而不是盲目的自己干自己的??在管理上,首先要了解每一個幼兒,要因材施教,而不是一種管理方法適用于所有的孩子,要多運用賞識教育;對幼兒要一視同仁,不能偏袒也不能歧視厭惡誰,要愛所有的幼兒;要及時處理幼兒問題,根據(jù)不同的情況適當采取冷、溫、熱處理,處理問題時要暗示自己不用情緒化;要把幼兒的安全放在第一位,一切活動都要以保證幼兒安全為前提;幼兒園一日生活中,處處是教育之地,時時是教育之時,人人是教育之人,要善于抓住每一個教育契機;幼兒教師要有如鷹般善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在實習學校嚴格遵守本園的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假。和所有的正式老師一樣積極參加幼兒園組織的各項活動,配合領導老師們做好幼兒園的一切工作。幼兒園校歷上安排的“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“師風師德演講比賽”、“全園家長會”、“幼兒春季運動會”、“六一文藝匯演”、“簡筆畫比賽”這些活動我們和這里的所有老師一樣都參加,比起有經(jīng)驗的老師們,可能我們付出的辛苦努力要更多一些,正是這樣還給頒發(fā)了榮譽證書以資鼓勵。非常的感謝幼兒園為我們提供展示自己的平臺和機會!付出的是時間、是努力,收獲的是經(jīng)驗與成長。
幼兒園這個學期是最忙的一個學期,整個三月份到四月初都在做一類園驗收的準備工作,我們老師們的工作重點是班級區(qū)域角的創(chuàng)設;五月份整個一個多月都在準備“六一”文藝匯演的工作,周六加班排練幼兒節(jié)目,每天下午下班后排練老師的節(jié)目;六月初進行“端午節(jié)”主題活動的講課、聽評課;六月中旬還有一次家長開放日活動,希望園里如期開展,我已做好了充分的準備。
讓淚化作相思雨,讓愛轉(zhuǎn)為新動力!總結(jié)的過程淚水早已打濕了眼眶,但是我要笑著仰起頭,因為滿滿的全是幸福!