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第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作總結
本年度圍繞上級部門總體工作安排，依據(jù)我局20xx年提出的“促進教師隊伍建設創(chuàng)新”的工作思路，結合實際認真做好教師培訓工作，具體工作總結如下：
一、召開“務實、精致、有效引領”的小學校本研修現(xiàn)場會
針對20xx年校本研修調(diào)研現(xiàn)狀：即對校本培訓認識定位不準，對校本研修的特征和意義不清晰，培訓目標和內(nèi)容缺乏針對教師需要的考慮，缺乏前瞻性和先進性，對做的好的學校及時總結提升，通過培育典型，以點帶面的形式推廣運用。
20xx年11月6日，一場主題為“總結經(jīng)驗、深入推進、特色發(fā)展”的校本研修現(xiàn)場推進會在林口鎮(zhèn)明德小學舉行。各（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)、縣直小學校長、中心校教研員、主管培訓校長、主管培訓教導主任、學科教研組長共100余人參加了會議。會議由XX縣教師進修學校教師培訓部主任王立文主持，XX縣教師進修學校副校長田汝寶出席了會議，并做了重要講話，他的講話為全縣小學校本研修工作指明了努力的方向。
會議組織與會代表現(xiàn)場觀摩了林口鎮(zhèn)明德小學10節(jié)不同學科 “學本式成長課堂”教學，查看了校本研修材料，聽取了XX縣古城三小――《尋找教研與培訓的結合點，提升教學質(zhì)量》、XX縣實驗學校小學部――《創(chuàng)新校本培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)》、林口鎮(zhèn)明德小學――《校本研修――給教師搭一架向上的梯》三所學校經(jīng)驗介紹。會前對三所學校的發(fā)言稿進行有機整合，提煉觀點，形成一些實施要領，給各學校改進校本研修工作提供方向和方法，三所學校的經(jīng)驗發(fā)言讓與會者眼前一亮，掌聲多次響起，會議結束了他們依然感到意猶未盡。
會后，他們紛紛表示：通過這次會議，對于如何開展校本研修活動有了明確的方向和目標，知道了如何有效開展校本研修活動；他們認為本次會議是一次“實實在在”的會議，發(fā)言學校的經(jīng)驗介紹很“務實”、很“精致”，活動組織周密、準備扎實，既有典型經(jīng)驗交流，又有材料展示和課堂教學展示，對提高學校有效實施校本研修的意識和能力起到了很大地推動作用。古城三小校本研修工作成為20xx年度小學常規(guī)教學檢查亮點之一。
二、認真細致，盡職盡責，圓滿完成第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)對象考核認定工作（51人）
20xx年9月，依據(jù)《第二期“名優(yōu)工程”實施方案》和名優(yōu)工程管理辦公室的工作安排，開展了第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)對象考核認定工作?？己苏J定以《第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)培訓實施方案》和《培養(yǎng)工作流程》要求為依據(jù)，主要考核學習任務完成情況、個人成長情況、名優(yōu)示范作用發(fā)揮情況、師德師風表現(xiàn)情況等四個方面。人事股鄧金連股長和田汝寶副校長到基層學校采取實地考察、查閱資料、座談與訪談、民主評議和綜合評定等方式進行了考核。XX縣第二期被評定為名優(yōu)教師的有48人，其中：研究型教師2人、骨干型教師45人。參加考核47人，其中，7人考核優(yōu)秀，40人為合格。XX縣第二期名優(yōu)校長培養(yǎng)對象有4人，其中：研究型校長1人、骨干型校長3人，參加考核4人，1人考核優(yōu)秀，3人為合格。
20xx年12月，XX市教育局下發(fā)《關于XX市第二期“名優(yōu)工程”考核認定結果的通知》，認定研究型教師2人、骨干型教師45人，研究型校長1人、骨干型校長3人。
三、依托“國培計劃”，加強教師培訓團隊建設（16人）
加強培訓者隊伍建設，打造“干得好、用得上”的教師培訓團隊，為提升XX縣中小學幼兒園教師培訓專家?guī)斐蓡T教育教學能力和培訓能力，本學期依托“國培計劃”，共選派11人參加“國培計劃”培訓示范性項目學習，通過集中培訓和教師工作坊高端研修項目，推動教師培訓專家?guī)斐蓡T快速成長。本學期參加20xx年示范性教師培訓團隊研修和緊缺領域骨干教師培訓項目參訓學員5人；參加20xx年“國培計劃”――示范性教師工作坊高端研修項目參訓學員13人，教師工作坊研修為期一年，依托教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，對區(qū)縣骨干教師教研員（專職培訓者）進行不少于100學時的混合式培訓，20xx年11月，北京大學初中數(shù)學教師工作坊開班，20xx年12月，北京外國語大學高中教師工作坊開班。
通過項目實施，打造信息技術環(huán)境下的教師學習共同體，可以開闊教師培訓專家?guī)斐蓡T的事業(yè)，提升教師培訓專家?guī)斐蓡T的教育教學能力和培訓能力，促使教師從優(yōu)秀邁向卓越。
四、組織參加中小學骨干教師全員遠程培訓
根據(jù)市教育局要求：凡是參加牡丹江初中”十二五”繼續(xù)教育崗位培訓學員，需要參加“20xx年XX市中小學骨干教師全員培訓”（60學時遠程培訓），培訓時間為20xx年11月13日――20xx年1月31日。師訓部根據(jù)實施方案要求開展項目的組織與管理工作。
XX縣參訓學員為491人，因為調(diào)離（8人）或退休（3人），報刪除11人，學科輔導教師5人，由于本次培訓市教育局要求到牡丹江教育云空間進行賬號注冊，為了使學員能盡快上線學習，培訓初期，積極聯(lián)系培訓網(wǎng)站和市教育局，幫助學員完成注冊，處理培訓過程中遇到的各種臨時性問題,督促學員注冊（登錄）、學習，12月3日，有100余人未學習，下發(fā)了第一次學情通報，12月15日，有20余人未學習，下發(fā)了第二次學情通報，對培訓期間遇到的問題能積極解決，督促學員學習和指導輔導教師開展輔導工作。XX縣學員上線率和學習率名列牡丹江第一。
通過培訓，加強教師職業(yè)道德規(guī)范和師德修養(yǎng)，提高教師教育實踐能力，培訓教師網(wǎng)絡協(xié)作學習習慣和能力。
五、深入基層學校開展調(diào)研工作
重點是XX縣實驗學校小學部和林口鎮(zhèn)明德小學，做好現(xiàn)場會的準備工作，重點指導林口鎮(zhèn)明德小學和XX縣實驗學校小學部和XX縣古城三小，對三所學校的校本研修經(jīng)驗進行梳理、提煉。
第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作總結
概述
xxx鎮(zhèn)共11所小學，一所中心小學，10所村小學。在崗教師178人，中師畢業(yè)98%以上，大專畢業(yè)和在函人員占教師總數(shù)的50%。為全面貫徹黨的教育方針，使我鎮(zhèn)教師都能掌握遠程教育這一現(xiàn)代教學手段，為教育教學服務。教研室根據(jù)學校實際，加強學校教師的遠程教育的應用工作，學習先進的教育理念，改變教學方法。現(xiàn)總結如下：
一、管理情況
為使我鎮(zhèn)遠程教育設備能得到充分利用，讓我鎮(zhèn)師生能夠受益于遠程教育，我鎮(zhèn)小學特制定了如下制度，以便遠程教育能夠更好的開展。
1、設備資源管理制度；
2、管理人員職責；
3、光盤教室管理制度；
4、衛(wèi)星教室管理制度；
5、多媒體教室管理制度；
6、計算機教室管理制度；
二、校本培訓情況
1、抓好教師培訓工作，要求每位教師都能熟練使用遠程教育設備開展教育教學活動。
2、學習、了解遠程內(nèi)容，掌握學科知識，加大教法和學法的研究，具備計算機輔助教學的基本技能。
3、校本培訓要注重質(zhì)量，突出實效，真正做到學有所得、學以致用，提高教師的整體素質(zhì)和綜合能力。
三、應用情況
因地制宜，采取多種模式，逐步推進現(xiàn)代遠程教育技術，信息量大，資源范圍廣，為把這些資源更好地應用到教育教學中來，我們主要做了以下兩個方面的工作：
（1）抓好教師培訓工作
要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在本學期要抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎上，提高操作水平，逐步熟悉遠程教育資源各板塊的內(nèi)容、特點及運用技巧。
（2）加大遠程教育資源的課堂應用率
為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，學校將制訂相關遠程教育資源利用課程表，每位教師都應按表上課（在供電正常的前提下），并不斷總結經(jīng)驗，努力使遠程教育資源與本校的教育現(xiàn)狀達到互融的地步。
四、納入考核情況
1、要求每位教師都能按課表充分利用遠程教育資源，上好學科課程，少一節(jié)去1分。
2、每學期每位教師要利用遠程資源做一節(jié)公開課，并要有優(yōu)秀課件。校級公開課加1分，片級公開課加2分，鎮(zhèn)級公開課加3分，縣級公開課加4分，市級或市級以上加5分。
3、凡能利用遠程資源參加上級組織的課件制作大賽、優(yōu)秀教案評比等一次加1分，如獲得成績，加1――3分。
總之，通過我們不懈的努力，我鎮(zhèn)遠程教育工作取得了一定的成績。在今后的工作中我們會更加努力，把農(nóng)遠工程的設備用好、管好。
第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育年度工作總結
一年來，我鎮(zhèn)教育在縣委縣政府和縣教育局的正確領導下，始終把提升教育教學質(zhì)量擺在教育工作的首位，大力實施“教育強鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，提出了科學合理的教育發(fā)展目標，采取了一系列行之有效的措施，全鎮(zhèn)教育和諧穩(wěn)定，廣大教師團結協(xié)作、辛勤工作，教育事業(yè)全面進步，取得令人欣慰的成績。
1、教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。一年來，我們認真貫徹落實了上級有關文件精神，依法辦學，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)。教育教學質(zhì)量有了穩(wěn)步的提升。一是“普九”成果得到鞏固。我鎮(zhèn)今年學前三年幼兒入園率達到92％，適齡兒童入學率、鞏固率達1％、適齡殘疾兒童入學率達1％、初中畢業(yè)生升入高一級學校就讀率98.6％；二是中小學素質(zhì)教育成績顯著。全鎮(zhèn)順利地召開了兩次小學生田徑運動會和小學生籃球賽，為參加縣賽苗子的選定打下了基礎。在近幾年的中考中，我鎮(zhèn)中學各項指標在全縣保持領先水平，得到了社會各界及家長們的一致好評和充分信任。**年的中考我鎮(zhèn)鳴鳳中學的一高上線率處在全縣前列。三是學前教育穩(wěn)步推進。我鎮(zhèn)各公辦、民辦幼兒園通過狠抓管理、重視園內(nèi)文化建設、改善辦園條件等舉措，辦園水平進一步提高，得到了上級部門的一致認可
2、隊伍管理工作常抓不懈。我們繼續(xù)加強學校領導班子業(yè)務學習和黨風廉政建設，派遣了3名校長參加市縣級校長崗培，組織了兩次中小學教導主任的業(yè)務培訓，多次召開黨風廉政專題會議，并與學校班子簽訂了廉政責任狀，結合黨建工作特別是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，各學校領導班子都能夠踐行承諾、履行職責，逐步形成了講學習、講政治、講正氣，勤勞廉政，團結協(xié)作的良好作風，學校工作得到了進一步規(guī)范管理。
3、表彰激勵措施全面加強。為進一步強化學校教育工作管理，提高教育教學質(zhì)量，有效調(diào)動全體教師教書育人的積極性，鳴鳳鎮(zhèn)特制定《鳴鳳鎮(zhèn)教育質(zhì)量獎實施方案》，方案中設置學校教育質(zhì)量獎和教師教育質(zhì)量獎，20xx年兌現(xiàn)教師個人排名獎和學校質(zhì)量基礎獎111元。
4、學校安全管理落實到位。多年來，我們始終牢記“責任重于泰山”的安全意識，把學校安全管理工作擺到突出位置，努力創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。年初鎮(zhèn)社區(qū)辦與各校簽定《安全穩(wěn)定工作管理目標責任書》，明確了各學校的責任和義務。今年我鎮(zhèn)由社區(qū)辦、綜治辦、食安辦、派出所、工商所、公共衛(wèi)生所等部門組成學校安全工作檢查工作組，對轄區(qū)內(nèi)各校中小學食堂、宿舍、車棚、消防設施、疏散通道、周邊環(huán)境等進行安全工作檢查6余次，并要求各中小學校、幼兒園平時加強安全防范意識。同時開展安全法制講座，宣傳法制知識和預防犯罪常識，增強學生法制觀念和自我教育、自我保護能力。
5、學校辦學行為不斷規(guī)范。一是繼續(xù)健全了財務制度，進一步規(guī)范了賬務工作。我鎮(zhèn)中心學校嚴格控制授權支付額度，大額資金一律實行直接支付，賬務上按照事業(yè)單位會計制度實施，有嚴格的經(jīng)費使用審批制度。各單位一年內(nèi)對賬務進行兩次內(nèi)審，由工會職代會進行審計并分學期進行賬務公開，鎮(zhèn)財政所對各學校進行了兩次賬務檢查和治理小金庫檢查，要求伙食記賬要日清月結。同時為配合均衡教育的有序推進，我們對各學校發(fā)展建設進行合理計劃，嚴格按縣局《關于加強和規(guī)范學校建設工作的若干規(guī)定》精神，落實到位，在建設和維修過程中量力而行，既促成了均衡教育的有序推進，又保證了各學校的財務狀況穩(wěn)定，各個學校的建設都實行了招標制，大件實行了政府采購，并且嚴格履行了審批手續(xù)。二是加大學平險的宣傳力度。鳴鳳鎮(zhèn)多次召開校長園長會議，使我鎮(zhèn)學平險投保率達1%，為全鎮(zhèn)學生系上了一根安全帶，為家長們筑起了一道防洪堤。四是做好扶貧幫困工作。我鎮(zhèn)自始至終把免補工作全面落實到每一個貧困家庭子女中，積極開展扶貧助學工作，發(fā)動師生及社會各界向貧困學子捐款助學，并將貧困學生信息歸檔，充分利用現(xiàn)有的資助手段為他們減輕生活和學習的壓力。
總之，今年我鎮(zhèn)在教育工作卓有成效，硬件條件持續(xù)改善，軟件實力繼續(xù)加強，許多方面取得的成績正帶動著其他方面的不斷進步，使我鎮(zhèn)教育內(nèi)涵逐步拓展，活力得到增強，管理日臻完善，質(zhì)量顯著提升，今年，我鎮(zhèn)教育事業(yè)在全縣雖然取得了顯著成績，但審視我們自身，突出問題還是存在，面對的困難還不少。
回顧過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。在新的一年里，我鎮(zhèn)教育將內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，發(fā)揚求實、求精、求深、求新的的工作作風，抓常規(guī)、強師德、嚴制度、看細節(jié)、重效果，努力工作和學習，以優(yōu)異成績?yōu)樵佾@教育的大豐收。
