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第一篇:法制宣傳教育工作總結(jié)
法制宣傳教育工作是促進(jìn)依法行政,提高法制意識和觀念,構(gòu)建社會主義和諧社會的必要保障和基礎(chǔ)。我局從自身開展食品藥品監(jiān)督管理的職能職責(zé)出發(fā),為保障全縣社會公眾飲食用藥安全,結(jié)合我局實際,加強(qiáng)了法制宣傳教育工作,強(qiáng)化科學(xué)監(jiān)管、依法行政。現(xiàn)將XX年法制宣傳教育工作作如下小結(jié):
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識
根據(jù)玉普法(XX)1號文件精神,從我局食品藥品管理的角度出發(fā),為全面提高廣大干部職工的法律知識,提高行政相對人對食品藥品監(jiān)督管理法律法規(guī)的認(rèn)識,將法制宣傳教育工作列為重點工作抓緊抓好,將法制宣傳教育工作作為保障行政執(zhí)法基礎(chǔ)、提高依法行政水平、促進(jìn)科學(xué)監(jiān)管的高度來認(rèn)識,法律宣傳教育工作作為一項重點工作成為領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部和廣大干部職工的共識。
二、認(rèn)真開展好干部職工的法律法規(guī)培訓(xùn)工作
一是組織干部職工參加今年4月份麗江市食品藥品監(jiān)督管理局組織的執(zhí)法培訓(xùn),通過系統(tǒng)培訓(xùn),組織各區(qū)縣局之間的案件經(jīng)驗交流,提高了全局干部職工的執(zhí)法水平。二是通過在我局藥品監(jiān)督科內(nèi)部開展執(zhí)法經(jīng)驗交流,認(rèn)真組織具體案件的討論活動,使執(zhí)法人員的能力得到提高。三是在開展每周干部職工學(xué)習(xí)活動過程中,除學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件以外,還進(jìn)行近期案件查處工作的學(xué)習(xí)交流,自由發(fā)表意見,通過學(xué)習(xí)交流,干部職工的業(yè)務(wù)知識得到提高。四是充分發(fā)揮案件合議組的作用,嚴(yán)格執(zhí)行案件處理的“查、審、定三分離”制度,使每一個案件做到公平、公正、合法。自成立至今,我局對案件討論交流率達(dá)100,對立案的合議率達(dá)100,使全局干部職工的法律意識和執(zhí)法水平得到全面提高。
三、加強(qiáng)對行政相對人藥品知識的宣傳和培訓(xùn)工作
一是充分利用節(jié)假日期間,特別是在每年的“3.15”期間,組織全局干部職工,做好藥品監(jiān)督管理法律法規(guī)宣傳。今年“3.15”期間,在鳴音鄉(xiāng)街頭,以各類假、劣食品和藥品的實物為例,現(xiàn)場講解辨別真假食品藥品方法和知識,前來咨詢的人數(shù)達(dá)80多人(次),群眾反響較好。二是在今年6月25―29日,我局組織舉辦了醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品質(zhì)量管理及藥品從業(yè)人員培訓(xùn)班。通過培訓(xùn),進(jìn)一步提高了涉藥單位和從業(yè)人員的法律意識,增強(qiáng)了藥品質(zhì)量知識。這次培訓(xùn)共計210人。三是嚴(yán)格按照“處罰為手段、教育為保障、規(guī)范為目的”的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)在執(zhí)法過程中的法律宣傳和教育,特別是在查處案件過程中,邊檢查邊宣傳邊講解,使被檢查人較易掌握相關(guān)知識。執(zhí)法宣傳率達(dá)100,受到行政相對人的好評。
一年來,我局在市局黨組和縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,從強(qiáng)化食品藥品監(jiān)管,保障公眾飲食用藥安全的角度出發(fā),大力加強(qiáng)法制宣傳教育工作,全面提高干部職工的法律水平,增強(qiáng)行政執(zhí)法能力,并組織涉藥單位負(fù)責(zé)人、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測員、藥品從業(yè)人員等,進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)和專業(yè)知識的培訓(xùn),充分利用節(jié)假日大力開展法律法規(guī)和食品藥品基本知識的宣傳活動,進(jìn)一步提高藥品從業(yè)人員的專業(yè)技術(shù)水平和法律知識,也使廣大消費(fèi)者和人民群眾的自我保護(hù)意識得到增強(qiáng),法制宣傳教育工作取得了良好成效,為構(gòu)建和諧玉龍,建設(shè)社會主義新農(nóng)村作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第二篇:校長助理工作總結(jié)報告
作為一位教師,經(jīng)過四年的努力,我終究找到了一點點自信。但作為一位管理者,我卻還只是個盤跚學(xué)步的孩子,會迷茫,會困惑,??經(jīng)過一年校長助理工作的實踐,我深切體會到管理是一門很深的學(xué)問,需要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力研究,及時反思,細(xì)細(xì)領(lǐng)悟??下面就我任職以來的學(xué)習(xí)、工作情況做扼要小結(jié)。
一、悉心學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)者
我知道,校長助理不但是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具有這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,不管再忙,我始終堅持讀書、學(xué)習(xí)。自任職以來,我迫切感覺到自己的知識儲備不夠,不單單是文學(xué)底蘊(yùn)和法律法規(guī)知識,更缺少的是學(xué)校管理藝術(shù)與技能。為了能更好地適應(yīng)現(xiàn)在的工作,我捉住一切機(jī)會,通過各種情勢和渠道,悉心學(xué)習(xí),認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)者。
首先,我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究國家教育方針、政策、教育法規(guī),學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗,時刻緊跟教育發(fā)展情勢,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為,新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評價等,自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù),通過學(xué)習(xí),進(jìn)步了本身的業(yè)務(wù)水平,同時也進(jìn)步了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能力。其次,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)能力,積極參與到新的教育教學(xué)改革中,努力使自己的教育教學(xué)理念走在改革的前列;另外,我還虛心向他人學(xué)習(xí),我深信“成熟的稻穗都是低著頭的”,在工作學(xué)習(xí)中,我堅持多向有經(jīng)驗的先輩請教,多與同行研討,多和學(xué)生交換,以他人之長補(bǔ)己之短。
二、正確定位,做好助手
根據(jù)上級安排,這一年來我協(xié)助兔街高原小學(xué)校長蘇xx同道工作。一年來,我努力做好校長的助手,作為校長助理,我協(xié)助校長從健全學(xué)校的制度進(jìn)手,做好各項檢查,向管理要效益。積極參與班主任隊伍的建設(shè),定期召開班主任工作會議,制定“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀班主任”評選辦法,每周工作有計劃,有布置,有檢查,確保了教育教學(xué)井然有序。在班級工作中,我重視研究工作方法,探索新的工作思路,加強(qiáng)班級干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的自主自理自律的能力。
作為校長的助手,就是協(xié)助校長工作的。所以,在尊重校長意見的條件下,我盡可能把校長想不到的、看不到的,積極主動地努力做好。該自己做主的大膽做主,該請示匯報的一定請示匯報;應(yīng)當(dāng)由自己做的工作盡不等校長吩咐,應(yīng)當(dāng)由校長出面的事情,在沒有校長授權(quán)的情況下,自己決不擅自處理和決定。另外,我還常常深進(jìn)一線和教師談心、交換,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和困惑,逐漸實現(xiàn)思想上一致,心靈上溝通。使每位教師都能支持自己的工作,支持學(xué)校的工作。
這一年來,固然工作繁多復(fù)雜,但真是這些繁瑣與復(fù)雜,大大鍛煉了我的辦事能力,使我增長了很多學(xué)校管理方面的實踐經(jīng)驗。
三、全心協(xié)助,實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化
在教學(xué)管理上,我全心協(xié)助校長和教導(dǎo)處的工作,在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,對常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實,構(gòu)成制度,并強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實際,每班制定培優(yōu)提差輔導(dǎo)計劃,建立培優(yōu)提差發(fā)展跟蹤檔案。在強(qiáng)化質(zhì)量的同時還建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度:
①巡堂制度。
②推門聽課、評課制度。
③定期與不定期檢查備課、作業(yè)批改制度。
④質(zhì)量監(jiān)控制度。這些科學(xué)規(guī)范的管理制度,有效的保證了我校的教育教學(xué)質(zhì)量,取得了極高的社會評價。
四、以身作則,優(yōu)化教法學(xué)法
在教學(xué)教研中,作為年輕教師的我處處以身作則,我?guī)ь^上好每節(jié)課,同時要請教師上好每節(jié)課,鼓勵他們多上展現(xiàn)課,研究課,關(guān)注青年教師的進(jìn)步與發(fā)展,對存在題目及時提出了改進(jìn)意見,以“聽課+評課”模式為載體,嚴(yán)格落實集體備課制度,每周的教研活動時間,各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗。在教學(xué)實踐中,我嚴(yán)格要求自己,牢固建立教學(xué)為中心的思想,始終不脫離教學(xué)第一線。
五、工作中存在的不足
一是在管理進(jìn)程中,遇事輕易急躁,與人交換溝通缺少藝術(shù)。二是思考管理的角度不善于從全局斟酌。三是缺少系統(tǒng)的學(xué)校管理知識,及有效的管理手段和方法的學(xué)習(xí)。四是缺少對當(dāng)前各類學(xué)校的教育現(xiàn)狀的了解。五是缺少解決學(xué)校管理進(jìn)程中可能出現(xiàn)的法律糾紛的相干法律常識。
六、今后的努力方向
一是在工作中不斷總結(jié)反思,反思學(xué)生學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗和常規(guī)管理經(jīng)驗,進(jìn)而尋覓出常規(guī)和學(xué)習(xí)的最好結(jié)合點,上升到課題高度,適時展開課題研究。二是繼續(xù)做好教學(xué)工作,做好全校教師的“火車頭”,率先完成六年級升學(xué)任務(wù),也為下學(xué)年的一年經(jīng)濟(jì)招生工作打個良好基礎(chǔ)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理知識的學(xué)習(xí),積極探索和了解各類學(xué)校的特點和不足,學(xué)習(xí)與各類教師交換的方法技能,為今后的工作做積極儲備。四是在現(xiàn)有學(xué)歷基礎(chǔ)上,繼續(xù)參加更高學(xué)歷的進(jìn)修。五是在工作方面,更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美。
回顧一年工作,有很多的感慨,一年的工作,有得也有失。學(xué)校管理既是一門學(xué)問,又是一門藝術(shù),“三人行必有我?guī)煛?,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研究。正確對待自己的缺點,做好本職工作,以不孤負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的器重與培養(yǎng),各位老師的信任與支持,為我縣的教育發(fā)展盡一份微薄之力。
第三篇:法制宣傳教育工作總結(jié)
黨的十六大提出了“依法治國,建設(shè)社會主義法制國家”的基本方針,“四五”普法工作正是貫徹依法治國思想的重要舉措。為全面落實省、市提出的法制宣傳教育和依法治理工作精神,確保我局為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造有利的發(fā)展環(huán)境和近期紅河污水治理重點工程的實施,努力做到依法行政、依法決策、增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性,我局嚴(yán)格按照市委、市政府的統(tǒng)一布署,結(jié)合環(huán)境保護(hù)工作實際,堅持常抓不懈地開展法制宣傳教育和依法治理,做了許多卓有成效的工作,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、切實加強(qiáng)對法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)
省委、省政府《關(guān)于在全省公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》和《安徽省法制宣傳教育條例》下發(fā)后,局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,成立了“四五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把法制建設(shè)列入領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任目標(biāo),局長任組長,為第一責(zé)任人,對本局法制宣傳教育工作負(fù)總責(zé),分管局長為直接責(zé)任人,各有關(guān)股、室負(fù)責(zé)人為成員,下設(shè)辦公室,專人負(fù)責(zé)法制宣傳教育工作,并配備了相應(yīng)的辦公設(shè)施及專門檔案室,普法資料齊全,檔案管理規(guī)范。根據(jù)普法工作的要求,我局制定了“四五”普法的總體規(guī)劃和分年度工作計劃,統(tǒng)一布置了普法工作的要求和標(biāo)準(zhǔn),各股室也分別制定了各自的學(xué)習(xí)計劃,做到有計劃,按步驟,分階段、有重點地學(xué)習(xí)。同時局里購置了大量普法書籍和輔導(dǎo)材料,基本做到人手一冊,并專門為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法準(zhǔn)備了教材,進(jìn)行培訓(xùn)和考核。局里還每年兩次對全局各股室,二級機(jī)構(gòu)的普法工作開展情況進(jìn)行驗收、評比,對干部學(xué)法情況進(jìn)行考試,對不學(xué)法、不懂法、不依法辦事的干部不得提拔重用,不得評先進(jìn),大大地調(diào)動了各單位學(xué)法、用法的熱情和廣大干部職工知法、懂法、普法的積極性,促進(jìn)了我局“四五”普法工作的全面開展。
二、積極組織開展法制宣傳教育
根據(jù)法制宣傳教育工作的要求,我局建立和完善了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度,行政機(jī)關(guān)工作人員學(xué)法制度,局領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)憲法、行政法規(guī)和環(huán)保專業(yè)法律法規(guī),并采取各種形式組織本單位的學(xué)法活動。局黨組安排了專題學(xué)法活動,對新頒布的法律法規(guī)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),聘請專家進(jìn)行法制講座。針對《行政許可法》的頒布實施,局里組織了專門的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),并結(jié)合工作實際對全局干部職工進(jìn)行了行政許可法知識考試,參考率達(dá)100%,參考人員全部通過了考試,同時還進(jìn)行了“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法知識考試”和專業(yè)知識培訓(xùn)、考試,提高了廣大干部職工學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。
在環(huán)境保護(hù)法宣傳方面,我們采取了多種多樣的宣傳形式,每年在環(huán)境保護(hù)日期間集中開展多種形式的宣傳,印發(fā)宣傳材料和標(biāo)語,利用廣播、電視等多種媒體進(jìn)行宣傳;平時設(shè)有宣傳園地,定期更換內(nèi)容,對廣大職工進(jìn)行宣傳,同時要求行政執(zhí)法人員、征費(fèi)人員在工作中要堅持向廣大排污戶和群眾宣傳講解環(huán)保法規(guī),做到普法宣傳與征費(fèi)、執(zhí)法工作相結(jié)合,取得了良好效果。
三、依法行政,文明執(zhí)法
1、嚴(yán)格實行政務(wù)公開制度。《行政許可法》實施后,我局嚴(yán)格按照行政許可法的要求,對涉及事務(wù)行政許可的依據(jù)、項目和實施主體進(jìn)行了清理登記,向社會公示;對取得排污許可的公民、法人和組織從事許可事項的活動,進(jìn)行登記,定期檢查,以實現(xiàn)有效監(jiān)督和管理,切實保障許可活動合法有序地進(jìn)行。同時我局還制定了《服務(wù)承諾》,將行政執(zhí)法和行政許可的依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、期限、舉報電話等事項向社會公開,接受群眾的監(jiān)督。
2、完善行政事業(yè)性收費(fèi)的征收、使用和管理制度。在規(guī)費(fèi)征收過程中,嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)和財務(wù)管理制度的規(guī)定,不設(shè)立任何形式的“小金庫”,嚴(yán)格實行“罰繳分離”和“收支兩條線”管理,行政事業(yè)性收費(fèi)和罰沒收入全部上繳財政,不以任何理由截留使用,行政經(jīng)費(fèi)和行政執(zhí)法經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一由財政納入預(yù)算予以保障。
3、在行政執(zhí)法工作中,繼續(xù)推行行政執(zhí)法責(zé)任制,規(guī)范執(zhí)法程序,建立行政執(zhí)法定期講評制度,實行聽證制度,建立健全了投訴舉報、過錯責(zé)任追究和國家賠償制度,對有執(zhí)法過錯的責(zé)任人制定具體的處理規(guī)定;進(jìn)一步完善執(zhí)法檔案的管理,對舉報案件嚴(yán)格實行登記管理,對行政處罰、行政許可、行政規(guī)費(fèi)征收的檔案卷宗做到科學(xué)規(guī)范、及時歸檔;嚴(yán)格實施行政執(zhí)法人員崗前培訓(xùn)和資格認(rèn)證制度,我局現(xiàn)有環(huán)保監(jiān)察員31人,專職執(zhí)法人員17人,全部通過統(tǒng)一的行政執(zhí)法資格認(rèn)證考試,取得了省人民政府統(tǒng)一頒發(fā)的行政執(zhí)法證件,在執(zhí)法過程中堅持持證執(zhí)法、文明執(zhí)法、程序規(guī)范、依法行政,無一起行政復(fù)議和行政訴訟案件的發(fā)生,樹立了環(huán)保行業(yè)良好的執(zhí)法形象。
4、積極防范和化解社會矛盾。進(jìn)一步完善群眾舉報,新聞曝光案件追查制度,對反映的問題及時調(diào)查、核實,并依法作出處理,切實解決群眾通過信訪舉報反映的問題。建立社會矛盾糾紛排查工作責(zé)任制,成立了人民調(diào)解工作領(lǐng)導(dǎo)小組,遵循自愿合法原則進(jìn)行行政調(diào)解,及時調(diào)處民事糾紛,全局無一例違法違紀(jì)越級上訪人員,保障了全局各項工作的正常開展。
我們將在今后的工作中繼續(xù)深入開展法制宣傳教育和依法治理工作,依法行政,依法決策,促進(jìn)我局各項工作持續(xù)、快速、健康的發(fā)展和全面進(jìn)步。
第四篇:學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期就這樣匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,我不斷的努力著,不斷的進(jìn)步著,認(rèn)真學(xué)xxx精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教學(xué)技術(shù),個性是“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,并且努力應(yīng)用于實際教學(xué)工作中;用心編寫導(dǎo)學(xué)案,指導(dǎo)學(xué)生開展小組合作探究,能夠做到自覺、認(rèn)真、扎實的備好課,盡自己的最大努力上好課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)
一、以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo),認(rèn)真落實常規(guī)工作。
培根曾說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它能夠主宰人生?!钡?xí)慣的培養(yǎng)猶如逆水行舟,“一篙松勁退千尋”。為了培養(yǎng)學(xué)生“今日事今日畢”的習(xí)慣,我悉心備課、按時上課、及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,我堅持跟班,早來晚走,力求日日清,人人清,哪個學(xué)生哪一項沒有過關(guān),都記錄在紙上,發(fā)動優(yōu)生和我一齊幫扶,直到改對才劃去名字。在教學(xué)課堂教學(xué)中,我努力處理好“教”與“學(xué)”,“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,把重點放在“學(xué)法指導(dǎo)”上,精講多練,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,用心思考,互幫互教,鼓勵優(yōu)生大膽展示,以優(yōu)帶中,以優(yōu)輔差,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與課堂活動和交流,還采用同伴互助和小組競賽的方式,促使學(xué)生樂學(xué),學(xué)會,會學(xué),不讓每一個孩子掉隊。
二、以確保自主學(xué)習(xí)為前提,用心推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。
本學(xué)期,為用心推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,我不僅僅學(xué)習(xí)了校園下發(fā)的有關(guān)資料,還上網(wǎng)查閱,了解“問題導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式,認(rèn)識到它是以學(xué)生為本,以問題為中心,以討論為交流方式,以陳述觀點、說出理由為要求,以強(qiáng)化思維為訓(xùn)練程序,以讓課堂上每一位學(xué)習(xí)者都得到不同程度的收獲為目的教學(xué)方式,有利于充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂效率;有利于培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于探索、善于合作的現(xiàn)代人素質(zhì)。有了理論上的認(rèn)同,我便大膽實踐,嘗試將教材承載的知識點梳理成問題,嘗試編寫導(dǎo)學(xué)案,將問題的分析習(xí)題化,與配套的練習(xí)冊相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生解決問題。
但是,在實踐中,我又遇到了新問題,整節(jié)課熱熱鬧鬧卻完不成預(yù)定目標(biāo),學(xué)生討論時還會出現(xiàn)跑題現(xiàn)象,學(xué)習(xí)過程中教師的作用如何體現(xiàn),什么時候該講,什么時候該放,各個層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中收獲不同,如何平衡等等。就應(yīng)說,“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的課堂教學(xué)研討活動適時開展,“辯課議課”活動使我的認(rèn)識逐漸走向清晰,走向成熟,使我的課堂教學(xué)有了思路,讓我更加大膽地放手,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主人,讓他們透過“自主、合作、探究、展示”主動學(xué)習(xí)、用心的思考。我則有計劃地對小組長進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們組織討論,并在討論過程中適時給組員分配任務(wù),匯報時讓學(xué)困生優(yōu)先,優(yōu)生補(bǔ)充總結(jié)。為了保證每個人都有理解,人人都能參與討論交流,我精心設(shè)計與習(xí)題,布置學(xué)生課前在家完成,克服了由于個體差異造成的思考時間不同步的問題,我還分批參加小組活動,一個組一個組指導(dǎo),目前有四個組的發(fā)展喜人,也為其他小組樹立了榜樣。我相信,經(jīng)過必須時間的改善、完善,“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式定會顯示出它的優(yōu)越性。
三、以課題研究為動力,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
在語文教學(xué)中,信息技術(shù)作為一種新的教學(xué)手段,對教師的教和學(xué)生的學(xué)起著重要作用。在我校承擔(dān)的全國教育信息技術(shù)研究“xx”規(guī)劃重點課題《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究》中,我堅持探索語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合,從練字、到學(xué)文,到口語交際與習(xí)作,多方面嘗試,并將感想與經(jīng)驗及時撰寫成博文,發(fā)表在“信息技術(shù)環(huán)境研究”專欄中,還整理多篇供學(xué)生學(xué)習(xí)的語文學(xué)科資源,學(xué)法指導(dǎo),發(fā)表在“信息學(xué)科學(xué)習(xí)資源”專欄中讓學(xué)生共享。本學(xué)期,我加強(qiáng)了多媒體運(yùn)用技巧的學(xué)習(xí),重點嘗試了多媒體技術(shù)與口語交際、習(xí)作教學(xué)的有效整合。
1、學(xué)習(xí)多媒體制作、使用,提高使用效率。
由于對多媒體的運(yùn)用學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),在使用過程中常常出現(xiàn)問題,影響課堂效率。這學(xué)期,我用過網(wǎng)絡(luò)、博客學(xué)習(xí)了一些ppt使用技巧,如:在用powerpoint展示課件的時候,有時需要學(xué)生自己看書討論,這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力能夠按一下“b”鍵,此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“b”鍵即可恢復(fù)正常。按“w”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。其次,利用畫筆來做標(biāo)記也十分實用,放映幻燈片時,為了讓效果更直觀,有時我們需要現(xiàn)場在幻燈片上做些標(biāo)記,這時能夠在打開的演示文稿中單擊鼠標(biāo)右鍵,然后依次選取“指針選項―繪圖”即可,這樣就能夠調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了,用完后,按esc鍵便可退出。這些小技巧的學(xué)習(xí)運(yùn)用,讓多媒體更好地服務(wù)于語文教學(xué),提高了多媒體的使用效率。
2、發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,增強(qiáng)午練興趣。
興趣是最好的老師,只有培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,才能激發(fā)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情。陽泉市信息技術(shù)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)有一個跟教材配套的資源,個性是里面的生字指導(dǎo),從讀音、字義、組詞到范寫,一筆一劃,邊讀邊寫,采用楷體軟筆式示范,筆畫的粗細(xì)、提頓展示得清清楚楚,蒼勁有力,比起老師黑板上用粉筆的單線條示范更能體現(xiàn)漢字的優(yōu)美,學(xué)生也十分喜歡。本學(xué)期午練時,我充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,帶領(lǐng)學(xué)生邊看邊講解,然后再臨摹,視聽結(jié)合,使寫字教學(xué)更加形象生動,富有感染力,激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,從而引起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
3、借助多媒體展示,強(qiáng)化朗讀感悟。
為了讓學(xué)生能身臨其境,賞心悅目,好好體味文章語言文字的美,在教學(xué)《荷花》一課時,我運(yùn)用了多媒體課件的展示。那一池婀娜多姿、千姿百態(tài)的荷花,深深地吸引了學(xué)生,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我重點抓住了“冒”字,讓學(xué)生換詞。透過與“長”“伸”“鉆”“探”“抽”“擠”等詞的比較,學(xué)生很自然地體會出“冒”字用得好,好在它不僅僅寫出了荷葉的多、大、圓,還寫出了荷花旺盛的生命力,擬人手法的運(yùn)用還表達(dá)作者對荷花的喜愛之情。
接下來,多媒體里出現(xiàn)的荷花一朵有一朵的姿勢,一朵有一朵的姿態(tài),正在盛開的,將要盛開的,含苞欲放的,在碧綠的荷葉襯托下,隨風(fēng)搖擺,生機(jī)勃勃,學(xué)生也像葉老一樣被陶醉了。透過采取多種多樣的讀書形式,個人讀,指名讀,男女生賽讀,齊讀等,學(xué)生們在充分理解的基礎(chǔ)上,讀得津津有味,聲情并茂,似乎自己也轉(zhuǎn)成了一朵亭亭玉立的荷花。
4、探索多媒體技術(shù)與口語交際、習(xí)作教學(xué)的有效整合課程標(biāo)準(zhǔn)十分關(guān)注信息技術(shù)迅速發(fā)展的態(tài)勢,在教學(xué)推薦的第一條就指出,要“用心開發(fā)、合理利用課程資源,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略和現(xiàn)代教育技術(shù),努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學(xué)方式”。本學(xué)期,我嘗試了多媒體與口語交際、習(xí)作的有效結(jié)合。
第一單元的主題是感受大自然的完美??谡Z交際要求學(xué)生選取家鄉(xiāng)的一處景物,仔細(xì)觀察,并搜集相關(guān)資料、圖片等為后面的交流做準(zhǔn)備。習(xí)作在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
透過了解學(xué)情,我發(fā)現(xiàn)孩子們大多去過獅腦山、翠楓山、桃林溝,而且拍有照片。于是,我將學(xué)生按三個地方分成三大組,再在組內(nèi)進(jìn)行分工,有的負(fù)責(zé)收集圖片,有的負(fù)責(zé)收集資料,有的準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。我也準(zhǔn)備了自己桃林溝之行的有代表性的一些照片,按照沿途景物、秀麗桃源、湖邊美景、歡樂游戲四大塊兒排列,意在有重點地指導(dǎo)學(xué)生觀察。
上課時,孩子們分組匯集圖片、資料,練習(xí)介紹,然后選出代表大組匯報,楊鈺潔、張澤軒、梁子鈺、王家敏等幾個孩子帶來的電子圖片為展示和交流帶給了方便,也喚起了孩子們游覽時的興奮與激動,他們紛紛發(fā)言,你一言我一語,打破了以往口語交際的沉悶氣氛。
習(xí)作課上,我按照事先準(zhǔn)備,重點輔導(dǎo)了《秀麗的桃林溝》。先讓學(xué)生介紹桃林溝的地理位置及總體映象,然后引導(dǎo)他們說說路上看到的景物,自己的情緒、感覺,“心曠神怡”“神清氣爽”“迫不及待”等詞語恰當(dāng)?shù)靥崾玖藢W(xué)生的表達(dá)。在引導(dǎo)觀察桃花時,我利用圖片的放大縮小功能,展示了遠(yuǎn)看桃園一片粉紅,桃花形態(tài)萬千,有的是花骨朵,有的剛開了一半,有的則完全展開;近看桃花,白的、淡粉的、有深有淺的花瓣,嫩黃色的絲絲花蕊,包括濃艷欲滴的花粉都看得清清楚楚,孩子們從沒觀察得這么細(xì)致過,從沒像這樣感受過花兒的秀麗,教室里贊嘆聲不斷。我啟發(fā)學(xué)生想想桃花的不同姿態(tài)像什么,并學(xué)習(xí)《荷花》一課展開聯(lián)想,孩子們一下子就打開了話匣子,描述的桃花活靈活現(xiàn),擬人、比喻手法很自然地運(yùn)用其中,多媒體的運(yùn)用激活了學(xué)生的思維,細(xì)致地展現(xiàn)了景物的特點,讓以往沒法輔導(dǎo)的寫景類文章的習(xí)作教學(xué)現(xiàn)出生機(jī)和活力。觀察湖邊美景時,我透過幻燈片自動放映帶領(lǐng)學(xué)生游覽,以湖為中心,湖邊的垂柳、石頭、涼亭,湖上的小橋一一展此刻學(xué)生眼前,放映順序暗示了觀察順序、寫作順序。多媒體技術(shù)與口語交際、習(xí)作教學(xué)的有效整合,打破了課堂上單調(diào)、枯燥、空洞的觀察順序、寫作方法的指導(dǎo),讓課堂煥發(fā)出活力和生機(jī),讓口語交際和習(xí)作教學(xué)更搞笑味。
5、運(yùn)用信息技術(shù),實現(xiàn)資源共享。
我不僅僅自己利用博客隨時記錄教學(xué)反思、教育敘事,還鼓勵學(xué)生將日記佳作上傳博客,指導(dǎo)學(xué)生展開學(xué)習(xí)交流。在習(xí)作講評時,打開博客,讓學(xué)生朗讀自己的習(xí)作,然后其他同學(xué)一齊朗讀欣賞,增強(qiáng)了展示的直觀性。對于學(xué)困生,他們還能夠回家后登陸班級博客深入學(xué)習(xí)借鑒,解決了以往語文教學(xué)中難以解決的問題,優(yōu)化了語文教學(xué)。我還將此收獲寫成材料《博客,讓教育更給力》參加了礦區(qū)優(yōu)秀教育博客的評選,與眾多博友分享。
四、以豐富多彩的活動為載體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
讀時,我按校園安排,帶領(lǐng)學(xué)生隔周誦讀《弟子規(guī)》和古詩詞,讓經(jīng)典文化豐富孩子們的閱讀世界。第八單元以神話故事為主題,學(xué)完課文后,我們舉行了講神話故事比賽,馮嘉琦、楊鈺潔、李源等同學(xué)態(tài)度用心,獲得優(yōu)秀獎。詞語積累比賽更調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
五、尋找不足之處,努力做到更好。
在平時的教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,思考學(xué)生的成長問題,品位著工作中的苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,用心去體驗生活與工作,感悟著其中的快樂。每一學(xué)期的結(jié)束,其實也就是新一學(xué)期的起點,怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,去提高自己的人生價值,我會繼續(xù)努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。
第五篇:校長助理工作總結(jié)報告
正像許校長在教師寄語中說的育才學(xué)校的開拓者”一年來,育才學(xué)校是一所新建學(xué)校。學(xué)校工作屢受配套工程沖擊的情況下,學(xué)校管理各項工作逐步走向制度化、科學(xué)化、規(guī)范化,教育局組織的各項活動及三、五年級抽測中能夠取得非常突出的成績,這其中體現(xiàn)了許校長對“打造精品特色學(xué)?!睉?zhàn)略思考和育才學(xué)校全體教職工的辛勤汗水。作為主管業(yè)務(wù)工作的副校長,準(zhǔn)確把握自己“做好校長的得力助手、做好教師的服務(wù)員、做好一名普通教師”角色定位,卓有成效的創(chuàng)新性的開展各項工作,取得了一定的成績。
一、時刻以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,把自己的全部身心奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
每天幾乎來得最早,走得最晚,今日工作今日畢,急學(xué)校工作所急。以校為家,身先士卒,忘我工作,淡泊名利,樂于奉獻(xiàn)。下雪了,及時到校清掃積雪;下雨了,守在門口關(guān)注孩子們的交通安全。就這樣,一年365天,樂此不疲。像魏書生所言,工作并快樂著。
二、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),樹立科學(xué)的辦學(xué)理念和管理理念。
我一直關(guān)注和認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》,同許校長多次研究探討,確立了“堅持德育為先,堅持能力為重,堅持全面發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力”的辦學(xué)理念,指導(dǎo)我們的各項工作。本學(xué)期,按照文教局的工作部署,帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)魏書生的民主科學(xué)的管理理念,并在實際工作中加以落實,取得了很好的成效。學(xué)校管理面貌、教師們的精神面貌煥然一新。我們搞的“學(xué)習(xí)魏書生教育思想成果展”受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。
三、主持制訂學(xué)校各項規(guī)章制度,使學(xué)校各項工作管理迅速走向“制度化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文性”的發(fā)展軌道。
“依法治校、民主管理、以人為本”是學(xué)校管理的基本原則。沒有規(guī)矩不成方圓,建章立制是我們新建學(xué)校首當(dāng)其沖的工作。根據(jù)黨的教育方針和上級的各項方針政策,結(jié)合我校的發(fā)展實際情況,我主持制定了《教師工作年度考核方案》、《師德考核方案》、《教育教學(xué)常規(guī)及檢查制度》、《考勤制度》、《班級工作日常管理評比方案》、《少年評比方案》、《校園管理學(xué)生督察制度》等等多項學(xué)校規(guī)章制度,并在教師會上征求意見、討論通過,為學(xué)校各項工作規(guī)范、有序、科學(xué)、高效的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、堅持德育為先,從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣入手,做好學(xué)校德育工作。
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”。一年來,我們以“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”為德育工作主線,通過國旗下演講、宣傳欄、主題班會、手抄報、綜合實踐活動課等多種形式開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。如我們開展的“遵規(guī)守紀(jì),做文明小學(xué)生”、“我又長大一歲”、“好習(xí)慣養(yǎng)成終身受益”、“勿以惡小而為之,物以善小而不為”等系列主題教育活動,收到了很好的效果。從孩子們的一聲禮貌用語,從孩子們撿起的一片廢紙,從體操隊列比賽中孩子們整齊劃一的動作,從孩子們一頁頁工整的書法、從孩子們的一篇篇日記、從孩子們一絲不茍的作業(yè)、從孩子們排放整齊的自行車、從孩子們做得一件件家務(wù)、從家長們的一聲聲贊譽(yù),從畢業(yè)生整齊有序列隊離校的背影,我們欣喜的看到了孩子們成長的足跡和習(xí)慣養(yǎng)成教育的獨特魅力。然而,這僅僅是開始。
五、落實《師德考核方案》,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
為了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),充分調(diào)動全體教職工教書育人的積極性,我們制訂并認(rèn)真落實《育才學(xué)校師德考核方案》,使全體教職工形成“校榮我榮,校興我興”的主人翁意識。通過開展學(xué)習(xí)魏書生教育思想的活動、通過開展“關(guān)愛學(xué)生,立德樹人”教職工演講比賽、通過開展“我向?qū)W校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策”、通過學(xué)校一次次大型活動的成功舉辦,全體教師牢牢樹立了團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)愛崗的職業(yè)光榮感。
六、以建設(shè)高效課堂為突破口,開展教育科研工作,確保教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)生命線。
在教學(xué)質(zhì)量競爭日益激烈的教育形式下,我們育才學(xué)校的三流生源、師資老齡化問題是我們提高教學(xué)質(zhì)量必須面對的現(xiàn)實問題。我們提出:向課堂40分鐘要質(zhì)量,以建設(shè)高效課堂為突破口,開展教育科研工作。不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),為教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高注入不竭的動力。我們主要開展了一下活動。
1、組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育新課程理念及實施教材,讓科學(xué)的教學(xué)理念深入人心。
2、加強(qiáng)課程管理,嚴(yán)格按課表上課,向課堂40分鐘要質(zhì)量。杜絕隨意改課、占課,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、觀摩教學(xué)專家錄像課,研究高效課堂教學(xué)共同特征,研究不同學(xué)科的教學(xué)規(guī)律。
4、組織教師積極參加市縣組織的相關(guān)學(xué)科教研活動。
5、組織老教師課堂教學(xué)觀摩課活動,使青年教師牢牢把握傳統(tǒng)教學(xué)加強(qiáng)雙基訓(xùn)練的精髓。
6、以教研組長為學(xué)術(shù)引領(lǐng)核心,研究探討建設(shè)語文學(xué)科以經(jīng)典誦讀為切入點,數(shù)學(xué)學(xué)科以探究學(xué)習(xí)為切入點,英語學(xué)科以趣味口語為切入點,科學(xué)學(xué)科以動手實驗為切入點,分別構(gòu)建不同學(xué)科不同特色的高效課堂教學(xué)模式。
第六篇:學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
時間很快流逝,這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任四年級、一一、一二、一三、一七班的音樂課,以及電子琴輔導(dǎo)班,學(xué)期將近結(jié)束,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、取得成績
本學(xué)期四年級,一共教唱歌曲八首,學(xué)生基本都會唱,能熟練唱下來,并帶動作表演一兩首歌曲,歌唱祖國比賽時教唱兩首有關(guān)歌曲,效果較好;一年級教唱了15首歌曲,基本都能背唱下來并表演;家長會時排練的《青春修煉手冊》,因為是學(xué)生喜歡的流行歌曲,所以教的時候?qū)W生學(xué)得很認(rèn)真,學(xué)的也比較快,最后表演的效果也很好,本學(xué)期電子琴里因為有老生和新生,所以老生要求雙手彈,會彈簡單的曲子,新生由于是低年極,所以要求單手彈,但是伴奏類型也是要會彈,基本也都能完成,紅領(lǐng)巾廣播站,也要感謝各班老師配合,每周積極進(jìn)行投稿,更要感謝周師傅,每次廣播站音響話筒出問題都去麻煩周師傅,周師傅一次又一次,不厭其煩的幫我修好,四五年級的廣播員,每次都要求他們提前拿稿,并督促他們有感情的朗讀,嚴(yán)格要求,這些孩子也很積極,每天都能按時開始廣播;從12月份擔(dān)任了一六班的副班主任,在這將近兩個月的時間里,積極配合周老師的工作,與其說是副班主任,不如說是孩子們的大姐姐,每天提前去想看他們,按時給孩子們量體溫,督促孩子們喝水,關(guān)心他們的身體狀況,雖然責(zé)任重了,但是在一六這個集體里收獲了一張張童真的笑臉,這讓我很幸福;生活上也要有了體音美英這個小家給予的幫助,呂老師對我的關(guān)心讓我在興華這個大集體里迅速成長!
二、不足之處
1、課堂管理為了使學(xué)生能輕松愉快的上音樂課,多用鼓勵方式,努力用好的設(shè)計,抓住學(xué)生注意力,但在課堂上難免會有搗亂的,不認(rèn)真學(xué)唱的不積極的,對于這些,對他們的教育力度還不夠多。
2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計新穎性不夠,課堂上幽默運(yùn)用不夠。
3、在排練節(jié)目上還缺少熟練,
4、自身專業(yè)水平仍需提高。
三、努力方向
1、課堂上結(jié)合學(xué)生實際情況進(jìn)行授課,要讓學(xué)生真正參與到音樂活動中,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣;
2、在教唱歌曲時滲透必要音樂知識
3、在歌舞動作創(chuàng)編表演方面,教一些簡單舞蹈動作,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動作的激情;
4、讓學(xué)生多聽多看,多接觸優(yōu)秀音樂作品,從而增長音樂知識;
5、課下,多聽老教師的課,多向他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。
6、跟班工作還要繼續(xù)保持,配合班里工作。
總之,在這學(xué)期教學(xué)工作中,通過和其他老師共同努力,以及他們的幫助下,順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù),在這個和諧的工作環(huán)境中,我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗,但在教學(xué)工作中,自身尚有不成熟之處,仍需提高自身能力,做一個對學(xué)生負(fù)責(zé),更對自己負(fù)責(zé)的老師!