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第一篇：教育工作總結(jié)

一、基本情況

本學(xué)期，塔頭鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作，在上級教育主管部門及各級黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全鎮(zhèn)廣大師生的共同努力，已圓滿完成20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期的各類教育工作計劃提出的目標(biāo)和任務(wù)?，F(xiàn)將半年來全鎮(zhèn)的教育工作總結(jié)如下。

二、回顧工作

（一）干部及教師思想政治、學(xué)校德育、黨風(fēng)，行風(fēng)等方面建設(shè)工作的措施全面落實。

1、鎮(zhèn)教育組高度重視和做好加強教師的思想認(rèn)識和覺悟的提高工作。

首先，堅持從上級文件貫徹和教師自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合，來升華教師的政治思想認(rèn)識及覺悟，提高他們的政治敏銳性。這樣，廣大教師在思想表現(xiàn)上和行為表現(xiàn)上達(dá)到一致。

其次，按照黨的政治要求和黨的教育方針，讓黨組織、黨員帶頭發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。于是，我們的教師把自己的教育、教學(xué)工作從國家、社會、家庭的發(fā)展角度出發(fā)，由此激發(fā)他們教育新一代少年兒童的高度責(zé)任感和緊迫感。于是，全鎮(zhèn)小學(xué)涌現(xiàn)了一批工作有熱誠、高度負(fù)責(zé)、積極肯干、努力拼搏、不計較個人得失、默默奉獻(xiàn)的教學(xué)標(biāo)兵，有塔頭小學(xué)的楊曉娜、吳秀枝老師與曾珊妹主任，他們尤為突出，成天與學(xué)生在一起，共同攻好教學(xué)關(guān)，與學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)，一起解決教學(xué)過程遇到的問題，他們的刻苦鉆研，敢于迎難而上，執(zhí)著認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度獲得同行的肯定和上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。又有龍光小學(xué)的沈興創(chuàng)老師對教學(xué)孜孜不倦，不斷進(jìn)取的精神，尤為可貴。

2、教育組在作好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治工作上也下了不少力氣。為此，全鎮(zhèn)廣大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想表現(xiàn)與自己的職責(zé)大致能做到相協(xié)調(diào)，真正起到以“德高為范”的核心作用。有勤抓學(xué)校管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上而作出不懈努力的塔頭小學(xué)吳映慈校長。又有敢于發(fā)揮，敢于創(chuàng)新，有熱忱的林松君校長。又有工作積極、干勁十足、敢于奮斗的山寮小學(xué)吳松山校長。又有工作踏實、為人勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)治校受到師生尊敬的闊園小學(xué)吳初亮校長。又有節(jié)扣節(jié)儉，一心一意為校改善辦學(xué)條件，提升教學(xué)質(zhì)量的吳淡平校長。校長們的風(fēng)范還有很多，就不一一闡述。

3、扎實推進(jìn)學(xué)校師生思想道德建設(shè)。鎮(zhèn)教育組積極踐行市、縣教育工作會議精神，在學(xué)校率先實施以校長負(fù)總責(zé)，分管校長具體抓，老師認(rèn)真抓的中小學(xué)思想道德工作機制。一學(xué)期來，全鎮(zhèn)小學(xué)在校長們的努力下，“以人為本、德育為先”的觀念已深入人心。

4、高度肯定班主任工作與作用。本學(xué)期，鎮(zhèn)教育組在總結(jié)學(xué)?！叭L(fēng)”工作上，高度認(rèn)識到優(yōu)良的班風(fēng)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的發(fā)展紐帶，而優(yōu)良的班風(fēng)離不開班主任。由此，可見班主任工作的重要性。于是期中考后，教育組召開專門會議，組織各校民主推薦有班主任先進(jìn)經(jīng)驗，班主任成效顯著的班主任參加鎮(zhèn)先進(jìn)班主任評比。經(jīng)鎮(zhèn)評審小組評定有李寶君、吳妙如、吳靜蘋、吳佳新、林梅、高佩容，劉東娜等38位教師為“20xx年鎮(zhèn)先進(jìn)班主任”。

5、做好兩種考核和縣鎮(zhèn)評優(yōu)工作。半年來，全鎮(zhèn)共有202位教師參加干部年度考核，經(jīng)過考核后，在德、能、勤、績方面尤為突出的有20位教師，被評為干部年度考核優(yōu)秀。另外有202位老師參加專業(yè)技術(shù)考核，其中有50位教師，勵精教學(xué)，被評定專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀。此外有44位教師被評定為鎮(zhèn)級先進(jìn)教師。還有部分校長和教師分別推薦參加全縣優(yōu)秀校長、先進(jìn)教師評比。

６、發(fā)展黨員對象，壯大黨員隊伍。在文教總支的統(tǒng)率下，小教系統(tǒng)６個支部，今年“七一”前全鎮(zhèn)共新轉(zhuǎn)正黨員10名，新發(fā)展預(yù)備黨員8名，為黨組織大F爐注入了新生血液。

７、實施“陽光工程”。學(xué)期伊始，各校嚴(yán)格執(zhí)行上級部門的收費要求，按照“一費制”教育收費政策進(jìn)行收費。在收費過程中堅決做到收費“五公示”，真正做到依法依規(guī)收費，做到不搞壞、破滅教育形象。

8、積極穩(wěn)妥推進(jìn)校務(wù)公開工作。本學(xué)期，各校在做好校務(wù)公開工作，開展思路較前明朗。

9、堅決治理教育亂收費，杜絕“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。在治理教育亂收費工作方面，鎮(zhèn)教育財會人員也盡職盡責(zé)。鎮(zhèn)教育組領(lǐng)導(dǎo)也明確指出各小學(xué)在教育收費上要認(rèn)真做到一個“一定”，二個“堅決”，即一定要認(rèn)真領(lǐng)悟各級黨政、上級教育主管部門和有關(guān)部門的要求執(zhí)行收費，堅決做到上級部門有令必遵，有禁必止，堅決做到遏止教育亂收費的“三亂”現(xiàn)象。

10、積極開展鎮(zhèn)校園精神文明評比活動。教育組在16周通過大型教學(xué)檢查評比活動深入到各校，進(jìn)行了校園文化建設(shè)評議，共有塔頭小學(xué)、石牌小學(xué)、新園小學(xué)、山寮小學(xué)、大豐小學(xué)、龍光小學(xué)６所小學(xué)被評為先進(jìn)校園。

（二）深化教育改革，推進(jìn)各類教育事業(yè)持續(xù)健康地發(fā)展

切實抓好組織入學(xué)和“防流控輟”工作。本學(xué)期，很多校長為確保學(xué)?！捌站拧边_(dá)標(biāo)率，嚴(yán)格按照教育組的春季組織入學(xué)工作會議的要求，在學(xué)期初便部署了嚴(yán)密的組織入學(xué)安排，并做到層層落實責(zé)任制，從入學(xué)宣傳和動員上狠下功夫，各校所采取的行之有效的措施大大解決了學(xué)生入學(xué)難的問題。

此外，鎮(zhèn)教育組還緊密結(jié)合《揭西縣控制義務(wù)教育階段學(xué)生流失的暫行辦法》的宣傳碟片，通過鎮(zhèn)有線閉路電視的播放宣傳，使依法送子女依時到校就讀的政策要求深入人心，做到家喻戶曉。進(jìn)而，讓全社會高度重視教育、支持教育，營造入學(xué)氛圍。為此，我鎮(zhèn)的春季組織入學(xué)工作，因抓得及時、措施落實到位。在全鎮(zhèn)校長與師生的共同努力下，致使入學(xué)工作全面進(jìn)入快車道，完成１―６年級的義務(wù)生的入學(xué)率達(dá)到99.8％以上的入學(xué)指標(biāo)，圓滿完成今春組織入學(xué)任務(wù)。

第二篇：學(xué)校健康教育工作總結(jié)

適用于學(xué)校心理健康教育的工作總結(jié)，心理健康教育是一項需要細(xì)致和愛的工作，是一項意義深遠(yuǎn)的工作。在今后的工作中我們將不斷完善工作的思路，不斷創(chuàng)新工作的模式，使學(xué)校的心理健康教育更有效。

校心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，目的是根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和整體素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期，我校繼續(xù)貫徹落實《中小學(xué)心理健康教育實施意見》等文件精神，開展了一系列工作。

一、進(jìn)一步健全心理健康教育組織機構(gòu)

我校的心理健康教育隊伍在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處組織，形成以團(tuán)隊干部、年級組長、班主任及心理輔導(dǎo)教師為骨干的心理健康教育教師隊伍。建立了從班主任和任課老師，到學(xué)校管理層及學(xué)校心理咨詢室，再到各班心理委員的三級心理健康監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

二、大力開展心理健康教育宣傳工作

本學(xué)期，我校通過心理健康黑板報等途徑向?qū)W生宣傳心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識心理健康。學(xué)校還訂閱了大量的心理健康教育類書籍、刊物，便于教師專業(yè)水平的提升。

三、積極開展心理健康講座和心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)

開展心理健康講座和心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)，是學(xué)校開展心理健康教育課的一條重要途徑。本年度，我校堅持每兩周一次的心理健康輔導(dǎo)課，圍繞著適應(yīng)、人際、價值觀、生涯、理想等主題開展主題講座，不斷增強同學(xué)們應(yīng)對各種心理問題的能力。

四、繼續(xù)開展好心理咨詢室的工作

每周一至五上午8：00―11：00，下午14：00―17：00正常開放心理咨詢室，由心理健康教育老師為孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治，并認(rèn)真做好相關(guān)的資料整理。

五、通過家長會進(jìn)行心理教育

學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校。學(xué)校在實施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作用，但不可忽視家庭因素。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學(xué)校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。心理健康教師利用家長會期間印發(fā)宣傳資料，為家長幫助孩子解決一些一些心理困惑提供方法和途徑，形成學(xué)校、家庭教育合力。

心理健康教育是一項需要細(xì)致和愛的工作，是一項意義深遠(yuǎn)的工作。在今后的工作中我們將不斷完善工作的思路，不斷創(chuàng)新工作的模式，使學(xué)校的心理健康教育更有效。