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第一篇：學(xué)校思想道德建設(shè)工作總結(jié)范文
時(shí)光飛逝，學(xué)期即將開始，我的思想始終隨著黨的精神和十六大的指示在不斷追求思想進(jìn)步的道路上探索著。匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)：
進(jìn)入，我們面臨的是一個(gè)加速變化的嶄新世界，作為一個(gè)積極要求入黨的青年，如何才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求，擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)校工作中的責(zé)任，并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢(shì)，我想不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。社會(huì)越是發(fā)展，知識(shí)的作用就越是顯著，離開了對(duì)知識(shí)的擁有，一個(gè)人就不可能為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，所以在上學(xué)期，自己重新作為一名學(xué)生，開始了更高層次——大本的學(xué)習(xí)。
理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅(jiān)定。自己利用假期學(xué)習(xí)了《新黨章》、《新時(shí)代黨的知識(shí)讀本》及學(xué)校下發(fā)的《學(xué)習(xí)與交流》等材料。通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治思想水平，堅(jiān)定了馬克思主義的信仰，堅(jiān)定了社會(huì)主義的信念，用“三個(gè)代表”的重要思想指導(dǎo)自己的人生航程，樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、思考：
學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐。勤學(xué)、思考是為了更好的指導(dǎo)我的行動(dòng)。我想作為一個(gè)要求入黨的現(xiàn)代青年不應(yīng)成為空談?wù)摺v起來頭頭是道，口若懸河，行動(dòng)中卻很少動(dòng)真格，而應(yīng)成為一個(gè)鄧小平理論指導(dǎo)下的實(shí)踐者。學(xué)校的發(fā)展需要實(shí)踐，自己教育教學(xué)水平的提高需要實(shí)踐，靠一步一個(gè)腳印的實(shí)干。目前教育處于改革的關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)展大方向已定，目標(biāo)也非常明確，最重要的是落實(shí)，更新教育觀念，使各項(xiàng)措施得到貫徹。
三、工作中注意的幾個(gè)問題：
1、善于運(yùn)用理論知識(shí)，分析問題、研究問題、解決問題。凡事都要問幾個(gè)為什么?他講的是否有道理?哪些可行?哪些不行?獨(dú)立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。
2、學(xué)生正處于人生的起步階段，教育他一生怎樣做人、怎樣做事有著決定性的影響，在工作中自己要以“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)，不失時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行三個(gè)代表精神的啟蒙，引導(dǎo)他們確立正確的信仰和價(jià)值取向。
3、在工作與生活中，自己有時(shí)不太注意汲取，習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，影響了自己進(jìn)步與提高的速度。在今后工作中，要努力結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想，注意積累，勤于思考，將所學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)思想、理念、方法與實(shí)踐更好的結(jié)合，努力鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)水平。
4、由于經(jīng)驗(yàn)與能力所限，上學(xué)期自己在工作中并未起到教研組長(zhǎng)教學(xué)研究的帶頭作用。在本學(xué)期中，自己應(yīng)汲取經(jīng)驗(yàn)，多動(dòng)腦筋，做好教研組長(zhǎng)的工作，與本組兩位老師共同研究探討實(shí)踐，使本年紀(jì)學(xué)生無論在知識(shí)，還是在能力方面都有較大提高。
5、提高工作效率。
第二篇：學(xué)校思想道德教育工作總結(jié)
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，全面落實(shí)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神，保護(hù)未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，努力為未成年人的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境，老廟派出所高度重視，精心組織，周密部署，并抓住“四個(gè)重點(diǎn)”開展未成年人思想道德教育工作，取得了預(yù)期成效。
一是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織。
加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)關(guān)系到社會(huì)主義建設(shè)和諧進(jìn)步，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興，為此，老廟派出所要求全體民警嚴(yán)格從戰(zhàn)略的高度認(rèn)識(shí)做好未成年人思想道德工作的重要性，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，同時(shí)將開展未成年人思想道德建設(shè)工作納入年終績(jī)效考核目標(biāo)，通過制定獎(jiǎng)懲制度，有效激發(fā)和促進(jìn)廣大民警對(duì)開展未成年人思想道德建設(shè)工作的積極性未成年人思想道德教育工作總結(jié)工作總結(jié)。
二是大力整治校園周邊道路交通秩序。
為切實(shí)維護(hù)校園周邊良好的道路交通秩序，老廟派出所以轄區(qū)學(xué)校周邊交通流量較為繁忙的老廟中心小學(xué)、老廟初學(xué)為整治重點(diǎn)，通過采取定點(diǎn)、定崗、定時(shí)的超常措施，嚴(yán)格強(qiáng)化上述學(xué)校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)四個(gè)重點(diǎn)時(shí)段的交通疏導(dǎo)工作。同時(shí)，組織民警流動(dòng)巡邏，嚴(yán)查拖拉機(jī)、三輪摩托車、低速載貨汽車等安全技術(shù)不合格車輛違法搭載學(xué)生的交通違法行為，保持中小學(xué)校周邊交通秩序的嚴(yán)管態(tài)勢(shì)，為廣大學(xué)生的出行營(yíng)造了安全、有序、暢通、和諧的道路交通環(huán)境。
三是進(jìn)一步加大校車及其駕駛?cè)斯芾砹Χ取?/strong>
為建立健全轄區(qū)校車及其駕駛?cè)斯芾砼_(tái)帳，老廟所通過加強(qiáng)與教育局的聯(lián)合協(xié)作，深化開展對(duì)轄區(qū)學(xué)校校車及駕駛?cè)说呐挪?，力?zhēng)通過對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的校車數(shù)量、車輛所有人、駕駛?cè)恕⑦\(yùn)行時(shí)間、行駛線路等情況的詳細(xì)掌握，進(jìn)一步完善校車及其駕駛?cè)诵畔⑴_(tái)帳，進(jìn)一步督促校方做好對(duì)校車的安全管理工作
同時(shí)，對(duì)排查到存在安全隱患的車輛，嚴(yán)格按照相關(guān)交通法律法規(guī)重罰重處，堅(jiān)決杜絕“帶病”校車上路行駛，努力確保廣大中小學(xué)生、兒童的出行安全。
四是認(rèn)真做好廣大中小學(xué)生安全教育工作。
為充分利用“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施開展的大好良機(jī)，老廟派出所以交通安全宣傳“五進(jìn)”工作為載體，廣泛深入轄區(qū)各中小學(xué)校、幼兒園開展交通安全教育活動(dòng)。通過開展交通安全教育課、發(fā)放宣傳資料、粘貼掛圖、擺放宣傳展板、觀看安全教育片、開辦交通安全知識(shí)競(jìng)答等廣大學(xué)生易接受、易樂見的方式，努力提高廣大未成年學(xué)生的道路交通安全意識(shí)和法制意識(shí)；教育廣大未成年學(xué)生從小樹立自覺遵守交通法律法規(guī)的良好習(xí)慣；鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明交通安全宣傳員，積極參與“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，大力倡導(dǎo)文明交通，切實(shí)做到“關(guān)愛生命、文明出行”！
據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年上半年，老廟派出所共深入轄區(qū)中小學(xué)校、幼兒園開展交通安全教育活動(dòng)13場(chǎng)次，發(fā)放各類宣傳資料450余份，懸掛宣傳橫幅5條，播放安全教育片13場(chǎng)次，教育中小學(xué)生、兒童1780余人。在全隊(duì)民警共同努力下，老廟派出所轄區(qū)廣大未成年在校中小學(xué)生的交通安全意識(shí)和文明出行意識(shí)得到了進(jìn)一步提高，參與交通的行為更加文明，轄區(qū)道路發(fā)生涉及未成年人的交通違法行為和交通事故明顯減少，開展未成年人思想道德教育工作取得了預(yù)期成效。
第三篇：教育教學(xué)工作總結(jié)
我在本學(xué)年里，堅(jiān)持黨的基本路線、方針、政策，熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)。能以德育為先導(dǎo)，用自己高尚的品德去身教學(xué)生，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。尊重學(xué)生人格，無侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。堅(jiān)持健康文明的生活方式。模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，為人師表。
教師要教給學(xué)生豐富的、有用的科學(xué)知識(shí)，自己必須具備真知灼見，真才實(shí)學(xué)，具有高超的教學(xué)藝術(shù)和本領(lǐng)，同時(shí)還要不斷補(bǔ)充更新知識(shí)，增加知識(shí)的總量，優(yōu)化知識(shí)的結(jié)構(gòu)，才能永葆教育生涯的青春活力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展與人才培養(yǎng)的需要。鑒于此，我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，不斷吸取新鮮養(yǎng)料，豐富自己。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的目的是教好書、育好人，在教學(xué)中我堅(jiān)持“教書”與“育人”的和諧統(tǒng)一，寓育人于教書之中，除了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義，集體主義思想，培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀，以及良好行為習(xí)慣，教他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)關(guān)心人，愛護(hù)人，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)成一個(gè)有理想、有道德、有文化、有責(zé)任的人。
身為教師，要有一顆“愛心”，才能教好書。因此，我在教育教學(xué)工作中，以“愛”字當(dāng)頭，愛我的每一位學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)、發(fā)展與每一個(gè)變化，不歧視任何一位學(xué)生，對(duì)弱差、調(diào)皮的學(xué)生能傾注更多的愛心和耐心，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，放大夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)，以此來樹立他們的自信心和勇氣，使他們能沿著光明之道健康成長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)，我從不訓(xùn)斥，而是尊重他們的人格，友善地與他們相處、配合，為他們提一些合理的建議和方法，傳送好的教育思想和理念，使家校開成堅(jiān)固的合力，共同把孩子們教育好。
在教學(xué)上嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，做到教學(xué)八認(rèn)真，抓好教學(xué)“十環(huán)節(jié)”。建立了“錯(cuò)題記錄本”，“學(xué)生成長(zhǎng)本”和“知識(shí)要點(diǎn)整理本”，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況和身心成長(zhǎng)情況做到心中有數(shù)，以便有針對(duì)性的修改教育教學(xué)方案，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并達(dá)到很好的效果：
讓孩子們開心，讓家長(zhǎng)們放心，讓領(lǐng)導(dǎo)們省心。
第四篇：學(xué)校思想道德教育工作總結(jié)
社區(qū)座落于鎮(zhèn)，社區(qū)有工作人員名。社區(qū)按照上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合自身的實(shí)際，積極延伸學(xué)校教育鏈條，努力連接家庭教育環(huán)節(jié)，營(yíng)造出全方位尊重、關(guān)心教育引導(dǎo)和幫助愛護(hù)未成年人的良好氛圍。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)，確實(shí)提供組織保障
社區(qū)每年都把未成年人教育列入社區(qū)工作計(jì)劃，并成立了未成年人教育成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)，按小組劃片，落實(shí)了責(zé)任，進(jìn)行了黨員“一對(duì)一”幫扶，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保證。
二、以宣傳和法制為重點(diǎn)，積極開展未成年人道德教育工作
1、未成年的健康成長(zhǎng)除學(xué)校、家庭和社會(huì)的關(guān)心教育外，社區(qū)也是一塊重要陣地，社區(qū)在辦用房緊張的情況下重視陣地建設(shè)，設(shè)立了“關(guān)愛下一代成長(zhǎng)辦公室”“社區(qū)閱覽室”等未成年人文體活動(dòng)空間。
2、配合公安、司法、計(jì)生等各部門組織開展好各種宣傳教育活動(dòng)，發(fā)放好各種宣傳資料。組織社區(qū)老年人文娛隊(duì)，開展“珍愛生命，拒絕毒品”“反對(duì)邪教”“文明城市、文明市民”等活動(dòng)宣傳，邀請(qǐng)了縣電影院到體育場(chǎng)放了兩場(chǎng)以愛國(guó)主義為主題的教育大片，深受群眾喜愛，使未成年人在耳聞目矚中筑牢思想道德防線。
三、抓好重點(diǎn)、切實(shí)為未成年人多辦實(shí)事。
針對(duì)未成年人成長(zhǎng)過程中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)，社區(qū)采取“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)解決”的工作方法，盡力為未成年人多辦實(shí)事，使他們感受到社會(huì)的溫暖，如：1.社區(qū)在結(jié)合民政局的“春荒”行動(dòng)中，給社區(qū)孤兒饒^穎及時(shí)送去了生活、學(xué)習(xí)補(bǔ)助;2.孤兒梁樂因家中貧困放棄學(xué)習(xí)，在“清華同方”電腦城打工，用每個(gè)月的工資支持哥哥梁峰圓“大學(xué)夢(mèng)”，現(xiàn)居住外公家，社區(qū)在得知這一事情后，主動(dòng)幫助兄弟倆人辦理廉租房搖號(hào)和申請(qǐng)租賃補(bǔ)貼的各種申請(qǐng)手續(xù)，事后兄弟倆都表示要努力學(xué)習(xí)、工作回報(bào)國(guó)家;3.留守兒童是社區(qū)重點(diǎn)關(guān)愛對(duì)象，殘疾夫妻辛光明長(zhǎng)年在外打工，兒子在家跟隨年邁的母親，社區(qū)不僅為其家庭辦理了最低生活保障，還上門為其辦理了醫(yī)保等，使他受到應(yīng)有的關(guān)愛。
雖然我們做了一些工作，取得了一定成效，但對(duì)照要求還有一定差距。今后，我們要繼續(xù)努力，積極探索，開拓創(chuàng)新，克服自身不足，爭(zhēng)取把我們社區(qū)未成年人思想道德教育工作推向一個(gè)行的臺(tái)階。
第五篇：年度教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)年我擔(dān)任三（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)、三年級(jí)5個(gè)班的衛(wèi)生與保健及勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)工作。
本人嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，盡力搞好自己的工作。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。服從分工，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。關(guān)愛學(xué)生，把愛傾注在平常的教育教學(xué)工作中，經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，共同督促教育學(xué)生，以誠(chéng)待人。把教師形象和學(xué)校利益放在首位，愛校如家，做一位學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意的教師。
工作量比有的年輕教師還多，心里會(huì)有點(diǎn)想法，因?yàn)榻陙碜约旱纳眢w不如以前。但是由于自己肩負(fù)的責(zé)任，工作起來就不管病痛，全心全意的撲在工作上。無論是數(shù)學(xué)，還是衛(wèi)生與健康、勞動(dòng)技術(shù)都認(rèn)真去教。積極參加學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)不限本地教師，也在網(wǎng)絡(luò)聽取外地的教師講課，全年共計(jì)聽課20節(jié)。平時(shí)教學(xué)中遇到什么困惑，跟同級(jí)教師共同探討。在備課中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)教法。結(jié)合新課標(biāo)的新理念，堅(jiān)持課前備課，課后反思。學(xué)習(xí)使用班班通、電子白板和實(shí)物投影，把課件與教材有機(jī)整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，使學(xué)生樂學(xué)。
滲透新的教學(xué)理念，抓住兒童的特點(diǎn)，面向每位學(xué)生。逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)嚴(yán)格訓(xùn)練書寫格式、坐姿習(xí)慣、握筆方法及書寫鋼筆。使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，喜歡上數(shù)學(xué)課。及時(shí)批改作業(yè)。注重師德形象，把快樂帶進(jìn)課堂，盡量把不良情緒扔在教室門外。三年級(jí)是一個(gè)過渡年級(jí)，科目增加，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，又開始學(xué)寫鋼筆，事情變得很多，學(xué)生不適應(yīng)。老師適時(shí)進(jìn)行心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。讓師生在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認(rèn)真按時(shí)完成要上交的各種材料以及各項(xiàng)工作，積極參加校本教研活動(dòng)，做好班務(wù)工作，當(dāng)好副班主任。本學(xué)年撰寫的專題是《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常用模式的初淺做法》〉和"1+1+N"校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案。
學(xué)年末參加統(tǒng)測(cè)：全班47人參考，最高分100分，最低分39.5分，優(yōu)秀率40.43%，及格率95.75%。辛勤的耕耘有所收獲！遺憾的是有8個(gè)優(yōu)秀生沒有考出理想成績(jī)，感覺非常惋惜！
工作反思：
1、本冊(cè)內(nèi)容多而難，難點(diǎn)多。
2、試卷里有1題應(yīng)用題難，還占6分。
3。學(xué)生計(jì)算粗心、不認(rèn)真分析題意、做漏題等壞不良習(xí)慣還沒有杜絕。
4、要針對(duì)教材和檢測(cè)改變教法，要使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題，活學(xué)活用。
5、布置作業(yè)要有針對(duì)性，中差生完成基礎(chǔ)題，中上生和優(yōu)秀生可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)要求和難度。
6、分析學(xué)生存在問題并找到對(duì)策很重要。
7、沒有復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容是一種失誤，有些知識(shí)容易遺忘。
總之，在以后的工作中要改變教育教學(xué)策略，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，真正培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來，否則一切都付諸東流！
第六篇：教師思想工作總結(jié)
xxxx年對(duì)我來說是一個(gè)有魅力的年份，經(jīng)歷了從城郊到鄉(xiāng)村又到市值學(xué)校的經(jīng)歷，使我對(duì)教育、對(duì)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的思想和教學(xué)都有很大的提升。
第一、內(nèi)化師德
教師職業(yè)道德六條，原來只是記住，現(xiàn)在內(nèi)化為行動(dòng)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真踐行每一天，愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人和終身學(xué)習(xí)。每一天都在踐行，尤其是關(guān)愛學(xué)生和終身學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容。支教時(shí)，我關(guān)注一個(gè)后進(jìn)生一年，為其寫了幾十篇觀察日志，關(guān)心他，信任他，指導(dǎo)他，在我回來之時(shí)，淳樸的家長(zhǎng)給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝，直至今日，讓我想起來就感覺到一種職業(yè)的幸福和快樂。
第二、站穩(wěn)課堂
作為教師，最重要的是站穩(wěn)課堂。這些年來，一直在課堂上“站”著，至于是不是“穩(wěn)”，自己都沒握不準(zhǔn)。xxxx年10月份，我借評(píng)教學(xué)能手的事兒，“逼”了自己一把，參與了評(píng)選，歷時(shí)將近5個(gè)月的教學(xué)能手參評(píng)的經(jīng)歷，給予我的不僅僅是那個(gè)還未到手的“花紙”，而是這個(gè)經(jīng)歷。在這個(gè)經(jīng)歷中，我慢慢感覺在課堂上能“站”穩(wěn)一些了，講壇感覺真正屬于了自己。
第三、努力學(xué)習(xí)
由于年齡和學(xué)校條件的限制，公派出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，我就尋求自我突破，加強(qiáng)自費(fèi)外出學(xué)習(xí)，收獲匪淺。另外，通過讀書不斷提升自己的理念，xxxx年一年來，讀完了蘇霍姆林斯基選集，從厚厚的五本書中，我悟到什么是真正的教育，什么是真正的教育人，什么是教育的情懷和理想。
第四、講學(xué)著書
講學(xué)著書是我今年最大的收獲。xxxx年度，先后被邀去河南臨潁、項(xiàng)城和曲阜等地講讀書、反思和寫作的事兒，和同行分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)，獲得廣泛好評(píng)，讓我也獲得了巨大的自我認(rèn)同感。xxxx年10月份，一本《做最好的小學(xué)科學(xué)教師》的小書拿到手，為我這一年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
總之，一年來，腳步匆匆，“做”得多，“思”得少，從各方面來說，收獲還是不錯(cuò)的。新的一年已經(jīng)來臨，我需要且行且思，做真做實(shí)做新教育。
