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第一篇：醫(yī)院健康教育工作計(jì)劃
健康教育是醫(yī)院重要工作之一，目的是通過健康教育來增強(qiáng)人民群眾的健康意識，培養(yǎng)健康的生活方式，從而達(dá)到身體、心理與社會的和諧狀態(tài)，根據(jù)上級相關(guān)文件精神的要求，結(jié)合我科實(shí)際情況，制定本年度健康教育工作計(jì)劃如下：
一、目標(biāo)：
通過開展各種形式的健康教育活動，進(jìn)一步指導(dǎo)來科就診病人及家屬的健康教育工作，以達(dá)到營造健康的環(huán)境，培育健康理念，優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康的服務(wù)，擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識和衛(wèi)生保健常識，增強(qiáng)大衛(wèi)生意識、創(chuàng)建意識和自我保健意識，形成一定的健康行為規(guī)范，倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。
二、計(jì)劃安排：
1、完善健康教育網(wǎng)絡(luò)：成立科室健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的職責(zé)，定期召開健康教育工作會議。
2、借助于患者和患者家屬來科室辦理免費(fèi)服藥本及報(bào)銷住院補(bǔ)貼的機(jī)會，以及下鄉(xiāng)送藥及督導(dǎo)的機(jī)會，向患者及其家屬進(jìn)行疾病知識健康教育。
3、廣泛開展宣傳活動。利用各個(gè)衛(wèi)生宣傳日，組織相關(guān)科室，相關(guān)專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行健康咨詢活動，利用設(shè)點(diǎn)咨詢和健康義診的形式，開展有針對性的、有目標(biāo)人群的健康教育活動。
4、繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)健康教育管理，定期對社區(qū)管理人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)、考核、檢查、評定和提供有效的幫助。協(xié)助住地社區(qū)開展多種形式的健康教育活動及專題講座保健知識講座。每月檢查一個(gè)項(xiàng)目區(qū)的健康教育工作，檢查結(jié)果納入各項(xiàng)目區(qū)的考核中。
5、健康資料整理與歸檔：做好本科室的健康教育資料的收發(fā)登記工作，積累并完善健康教育檔案。定期組織對各部門、科室健康檔案的檢查、輔導(dǎo)工作。
第二篇：精神文明創(chuàng)建實(shí)施方案
為把全縣宣傳思想暨精神文明建設(shè)工作會議精神落到實(shí)處，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確責(zé)任，把握重點(diǎn)，全面提升我縣的精神文明建設(shè)水平，經(jīng)文明委領(lǐng)導(dǎo)同意，特制定本實(shí)施方案。
一、工作思路和總體目標(biāo)
全縣精神文明創(chuàng)建工作，以“百村萬戶文明示范工程”為龍頭，以改變城鄉(xiāng)群眾落后的生產(chǎn)生活方式，樹立文明新風(fēng)為突破口，統(tǒng)一規(guī)劃，合理布局，突出示范，點(diǎn)、線、面結(jié)合，網(wǎng)狀式發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直形成合力，整體推進(jìn)。通過以項(xiàng)目帶動各種創(chuàng)建活動的開展，充分體現(xiàn)部門特點(diǎn)，真正形成一鄉(xiāng)一特，一村一品，戶戶有變化。使我縣精神文明創(chuàng)建工作有新發(fā)展、新突破、新內(nèi)容、新亮點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)三分之一”奮斗目標(biāo)提供強(qiáng)有力的思想保證和智力支持。
二、創(chuàng)建工作具體安排和要求
（一）文明集鎮(zhèn)、文明村寨和文明農(nóng)戶的創(chuàng)建
文明集鎮(zhèn)、文明村寨和文明農(nóng)戶的創(chuàng)建，為便于工作指導(dǎo)和工作銜接，全縣三十五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分為兩個(gè)片區(qū)。亨地、魚洞、黑樹、林口、以勒、茶木、大灣、花朗、坡頭、仁和、母享、堰塘、尖山、果珠、鹽源、五德、干溝、牛場、坪上、花山、碗廠、杉樹、場壩、以古、安爾等二十五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為一個(gè)片區(qū)。創(chuàng)建工作按照中國共產(chǎn)黨鎮(zhèn)雄縣委鎮(zhèn)通字5號文件的通知精神和20xx年度精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書的要求組織實(shí)施。羅坎、李子、雨河、木卓、芒部、板橋、烏峰、中屯、潑機(jī)、塘房等10個(gè)參與“安全文明通道”創(chuàng)建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)為一個(gè)片區(qū)，創(chuàng)建工作要把重心放在公路兩側(cè)并不斷拓展深化。形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府牽頭，文明委成員單位、縣直掛鉤扶貧單位共同參與的工作格局，切實(shí)把鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)、公路沿線的所有村寨、農(nóng)戶、學(xué)校以及有一定規(guī)模的企業(yè)分別創(chuàng)建成文明集鎮(zhèn)、文明村寨、文明農(nóng)戶、文明學(xué)校和文明企業(yè)。
文明集鎮(zhèn)的創(chuàng)建由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織實(shí)施，其標(biāo)準(zhǔn)是：美化、綠化、亮化工程明顯改善，臟、亂、差現(xiàn)象根本好轉(zhuǎn)，無衛(wèi)生死角、無車輛亂停亂放和阻塞交通等現(xiàn)象，街面硬化、清潔，店鋪整潔，星級文明戶創(chuàng)建率達(dá)總戶數(shù)的90%，掛牌率達(dá)總戶數(shù)的85%。無“FLG”等邪教組織反彈現(xiàn)象，無黃賭毒，社會治安狀況良好，有明顯的文明集鎮(zhèn)創(chuàng)建標(biāo)志。
文明村寨、文明農(nóng)戶的創(chuàng)建由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委牽頭，文明委成員單位和縣直掛鉤扶貧單位參與。文明村寨的標(biāo)準(zhǔn)是：有簡易的衛(wèi)生保健室、文化活動室。黨群組織、群眾自治組織健全，無“FLG”等邪教組織反彈現(xiàn)象，社會治安狀況良好。“十星級文明戶”創(chuàng)建率達(dá)總戶數(shù)的85%，掛牌率達(dá)總戶數(shù)的80%。文明農(nóng)戶的標(biāo)準(zhǔn)是：戶均有一幢白房，有一塊水泥院壩，有一條硬化的聯(lián)戶小路，有一排綠樹，室內(nèi)外衛(wèi)生、整潔。遵紀(jì)守法，遵守計(jì)劃生育政策，積極參加“十星文明戶”、“五好家庭”“無毒家庭”的創(chuàng)建。
文明委成員單位、掛鉤扶貧單位在參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建文明村寨、文明農(nóng)戶的過程中，要根據(jù)部門的工作職能和特點(diǎn)，在所聯(lián)系的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中的主干線上，選擇基礎(chǔ)條件較好、創(chuàng)建水平較高的村寨，將其創(chuàng)建成能體現(xiàn)自身職能特點(diǎn)的示范點(diǎn)。
文明學(xué)校的創(chuàng)建由縣教育局牽頭負(fù)責(zé)，公路沿線的各學(xué)校具體組織實(shí)施。具體標(biāo)準(zhǔn)是：校園美化、綠化、亮化效果明顯，保持環(huán)境清潔、衛(wèi)生，師德教育、學(xué)生思想品德教育常抓不懈，各種宣傳標(biāo)語醒目、齊全，學(xué)生守則、教師職責(zé)裝框上墻。有一個(gè)能基本滿足教師、學(xué)生鍛煉的體育場，有學(xué)習(xí)園地、圖書室和國旗升降臺，有明顯的創(chuàng)建文明學(xué)校的.標(biāo)志。
文明企業(yè)的創(chuàng)建：由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)、企業(yè)自身組織實(shí)施，其標(biāo)準(zhǔn)是：廠內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、整潔，安全生產(chǎn)的標(biāo)語、警示醒目、齊全，環(huán)保要求基本達(dá)標(biāo)，有 “職工之家”和“學(xué)習(xí)園地”，有一套規(guī)范的管理制度，有明顯的文明企業(yè)創(chuàng)建標(biāo)志。
（二）“安全文明通道”的創(chuàng)建
“安全文明通道”指鎮(zhèn)雄至羅坎、潑機(jī)、中屯、塘房四條主干道，所涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別是：羅坎、李子、木卓、雨河、芒部、板橋、潑機(jī)、中屯、塘房、烏峰等十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。創(chuàng)建工作由交通局牽頭，公安局、交警大隊(duì)、路政管理所、公路養(yǎng)護(hù)段和沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)參與。一是對交通秩序、超限超載、違章建筑、亂堆亂放、亂帖亂掛、侵占路產(chǎn)路權(quán)等問題進(jìn)行綜合治理。二是養(yǎng)護(hù)好公路，維護(hù)好路容路貌，杜絕重、特大交通事故和嚴(yán)重阻塞交通的事故發(fā)生。三是組織、籌集資金，在鎮(zhèn)彝、鎮(zhèn)威、鎮(zhèn)赫公路交界處以及板橋、芒部、木卓、塘房、潑機(jī)、烏峰等主干道適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)設(shè)置來往迎送牌、道路指示牌、安全警示牌和安全文明通道宣傳牌，烘托創(chuàng)建氛圍。四是要求煤管局、保險(xiǎn)公司、電信局、移動公司、聯(lián)通公司、電力公司在鎮(zhèn)雄至羅坎、中屯、塘房、潑機(jī)的公路中設(shè)宣傳廣告牌。
（三）文明社區(qū)的創(chuàng)建
文明社區(qū)的創(chuàng)建由烏峰鎮(zhèn)、政協(xié)辦牽頭，民政局、經(jīng)貿(mào)局、政研室、總工會、團(tuán)縣委、婦聯(lián)等單位參與，把烏峰鎮(zhèn)的文衛(wèi)、龍井、西正街三個(gè)社區(qū)創(chuàng)建成具有較強(qiáng)示范作用的“文明社區(qū)”。具體標(biāo)準(zhǔn)是：基層組織建設(shè)明顯加強(qiáng)，群眾自治組織作用充分發(fā)揮，社區(qū)居住環(huán)境優(yōu)美，治安狀況良好，科技知識普及，文體活動豐富多彩，人際關(guān)系團(tuán)結(jié)和睦，服務(wù)功能健全完善，星級文明戶創(chuàng)建率達(dá)總戶數(shù)的90%，掛牌率達(dá)總數(shù)的85%。各種精神文明創(chuàng)建活動形式多樣、效果明顯。
（四）文明示范街的創(chuàng)建
由建設(shè)局牽頭，公安局、交警大隊(duì)、衛(wèi)生局、文體局、電力公司和烏峰鎮(zhèn)等單位參與，把世貴街（魚塘口至大十字段）創(chuàng)建成“文明示范街”，具體標(biāo)準(zhǔn)是：綠化、美化、亮化、工程明顯改善，全天候保潔，無臟、亂、差現(xiàn)象，無衛(wèi)生死角，社會治安狀況良好，無黃、賭、毒，無“FLG”等邪教組織反彈現(xiàn)象，行人車輛遵守交通規(guī)則，無車輛亂停亂放等現(xiàn)象，無違章建筑，無違反民本思想的廣告，沿街燈箱、護(hù)欄，隔離欄定期維修、更換。人行道得到美化處理。經(jīng)過創(chuàng)建，有醒目的文明告示牌和創(chuàng)建標(biāo)志。
（五）誠信市場一條街的創(chuàng)建
由工商局牽頭，國稅局、地稅局、質(zhì)監(jiān)局、電力公司和烏峰鎮(zhèn)等單位參與，把中山路創(chuàng)建成誠信市場一條街，具體標(biāo)準(zhǔn)是：環(huán)境優(yōu)美，無臟、亂、差現(xiàn)象，無衛(wèi)生死角，秩序優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理優(yōu)化，廣泛開展“講誠信、反欺詐”活動，所有經(jīng)營戶合法經(jīng)營，文明服務(wù)，誠實(shí)守信，無假冒偽劣商品，有明顯的創(chuàng)建標(biāo)志，有文明規(guī)范、掛置合理有序的宣傳廣告牌，有科學(xué)合理的管理制度和評比制度。
三、時(shí)間安排
20xx年7月7日至10日，為完善方案階段。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各參與創(chuàng)建單位要通過調(diào)查研究，緊密結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善和細(xì)化創(chuàng)建方案并報(bào)送縣文明辦。
20xx年7月11日至8月11日為創(chuàng)建啟動階段。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要有步驟地組織好創(chuàng)建，全面掀起創(chuàng)建熱潮，使整個(gè)創(chuàng)建工作初見成效。
20xx年8月12日至10月12日為全面創(chuàng)建階段，整個(gè)創(chuàng)建工作大見成效。
20xx年10月13日至10月30日，為檢查驗(yàn)收階段。
在創(chuàng)建過程中，文明辦將到各創(chuàng)建單位進(jìn)行督查督辦，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣好的做法和典型。
第三篇：班級工作總結(jié)
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高二四班這個(gè)大家庭的一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我們這個(gè)新集體的成長。
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，但是也還存在著一些問題。
在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。
其次，這個(gè)學(xué)期是分班后的第一個(gè)學(xué)期，大家難免有點(diǎn)不適應(yīng)，或者不習(xí)慣。但是學(xué)校開展的一系列的集體活動，又讓我們這個(gè)新集體匯聚在了一起。
在運(yùn)動會上，運(yùn)動健兒們揮灑著汗水，場下的啦啦隊(duì)為之鼓舞。第一名，這是我們夢寐以求的好成績。
廣播操比賽中，大家服裝整齊，動作規(guī)范，精神飽滿，呼號響亮，更是拿到了寶貴的三等獎(jiǎng)。
辯論賽中，四名辯手唇槍舌劍，反應(yīng)靈敏，在辯題不利的情況下，做出了最大的努力，挺進(jìn)8強(qiáng)……
與此同時(shí)，我們也還遺留了不少的問題需要解決。比如說，晚自習(xí)上課鈴打了，有些同學(xué)還是收不住心，浪費(fèi)了寶貴的自習(xí)時(shí)間；有些同學(xué)不會充分利用學(xué)校的資源，自習(xí)課上怕問問題，圖書館的書籍也不好好利用；小高考迫在眉睫，但是大家那根弦似乎還沒繃緊，日子得過且過……其實(shí)這些都是很好改的，關(guān)鍵在于我們的決心夠不夠堅(jiān)定，動力充不充足。
班主任金晶老師給我們發(fā)了幾張自評表，是希望我們自己能夠督促好自己，在學(xué)習(xí)上不可松懈。在我看來，這還是很有效的，以前的一些“搗蛋鬼”也會抓緊時(shí)間背書，看筆記了，整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍也濃厚了起來。這是個(gè)讓人欣喜的好事情。
總而言之，我們的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，道路仍舊艱辛。不過我們高二四班的每份子都堅(jiān)信，陰影的背后總有陽光，付出努力，終會有收獲。
第四篇：精神文明創(chuàng)建實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神，牢牢把握提高干部、群眾文明素質(zhì)這一核心，以促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔為著力點(diǎn)，以完善文化設(shè)施，倡導(dǎo)精神文明為突破口，進(jìn)一步宣傳我鄉(xiāng)發(fā)展業(yè)績，唱響主旋律，樹立新形象，努力提高人民群眾精神文化素質(zhì)突出思想作風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)全體干部把思想和行動統(tǒng)一到加快我鄉(xiāng)建設(shè)的步伐上來，把力量和智慧凝聚到各項(xiàng)決策和各項(xiàng)工作部署上來，為推進(jìn)富裕、秀美和諧新xx提供有力的精神動力、思想保障和智力支持。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我鄉(xiāng)精神文明建設(shè)工作的順利進(jìn)行，成立鄉(xiāng)精神文明建設(shè)工作委員會：
略
鄉(xiāng)文明委辦公室設(shè)在黨建辦，同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。
三、創(chuàng)建目標(biāo)
集全鄉(xiāng)之智，聚全民之心，舉全鄉(xiāng)之力，營造高效廉潔的政務(wù)環(huán)境、公平公正的法治環(huán)境、規(guī)范有序的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、安居樂業(yè)的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，通過二年的努力，爭創(chuàng)2016年度市級文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
四、主要?jiǎng)?chuàng)建內(nèi)容
（一）在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)直單位、村委會等層面，以團(tuán)結(jié)實(shí)干、擔(dān)當(dāng)有為為重點(diǎn)，認(rèn)真做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)做好文明機(jī)關(guān)、文明單位、文明校園、文明鄉(xiāng)村評選活動。本年度評選鄉(xiāng)級文明單位2個(gè)，文明校園2個(gè)、文明村3個(gè)，評選活動依照村推薦、鄉(xiāng)決定、后公示的步驟實(shí)施，并接受社會監(jiān)督。各單位、各村要認(rèn)真組織好本次評選活動，在全鄉(xiāng)營造一個(gè)爭先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、促文明的濃厚社會氛圍。同時(shí)還要積極參與全國、全省、全市、全縣的道德模范評選活動，挖掘先進(jìn)典型，凝聚發(fā)展正能量。
（二）、在農(nóng)村基層群眾層面，以鄉(xiāng)風(fēng)文明為重點(diǎn)，積極策劃開展共建文明和諧新家園活動，認(rèn)真組織開展“xx十佳身邊的好人好事”、“xx十佳孝順媳婦”、“xx十佳好公婆”等評選活動，各村要每季度評選一次，每季度分別要推選身邊的好人好事、“孝順媳婦”、“好公婆”等1-2人，對評選出來的人進(jìn)行公示，并報(bào)鄉(xiāng)備案，在年終進(jìn)行評定。通過評比活動，進(jìn)一步激發(fā)群眾創(chuàng)建熱情，提高人的整體素質(zhì)和文明程度。
（三）、在企業(yè)層面，以增強(qiáng)誠信意識為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德建設(shè)。對鄉(xiāng)內(nèi)的企業(yè)開展文明創(chuàng)建評比活動，評選出文明誠信企業(yè)2個(gè)。通過評選，營造“誠信經(jīng)營、服務(wù)發(fā)展”的良好形象。
（四）、在中小學(xué)校，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，充分利用好縣、鄉(xiāng)紅色愛國主義教育基地，通過開設(shè)“道德講堂”， 進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國敬業(yè)的情懷，爭做一個(gè)有理想、有道德、懂文明、懂禮貌的人。
五、創(chuàng)建時(shí)間安排
（一）宣傳發(fā)動階段（3月―4月）
1、召開鄉(xiāng)文明委工作會議，明確工作任務(wù)和目標(biāo)，制定年度工作計(jì)劃和具體實(shí)施方案。
2、召開全鄉(xiāng)動員大會，要求各村各單位健全精神文明工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作任務(wù)和目標(biāo)。
3、張貼宣傳標(biāo)語，懸掛宣傳橫幅，發(fā)放宣傳資料，使精神文明建設(shè)深入民心。
（二）申報(bào)評選階段（4月―10月）
各單位、各村根據(jù)創(chuàng)建文明單位、文明村、文明農(nóng)戶的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)抓好創(chuàng)建工作。具體步驟為：
1、各村開展自評活動，對符合文明農(nóng)戶創(chuàng)建條件的家庭進(jìn)行審查推薦，并于10月31日前向鄉(xiāng)文明委申報(bào)。
2、各單位、各村對照評選標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備好創(chuàng)建材料，于10月31日前以自薦或管區(qū)推薦的方式向鄉(xiāng)文明委申報(bào)。
（三）驗(yàn)收階段（11月份）
鄉(xiāng)文明委對各創(chuàng)建單位進(jìn)行檢查驗(yàn)收，會議集中研究評比，最后將結(jié)果進(jìn)行公示。
（四）總結(jié)表彰（12月份）
鄉(xiāng)精神文明委員會根據(jù)檢查驗(yàn)收結(jié)果召開總結(jié)大會，對鄉(xiāng)文明單位、文明村、文明農(nóng)戶的獲得者進(jìn)行通報(bào)表彰。
六、工作要求
1、圍繞中心，服務(wù)大局。發(fā)展是第一要義，要牢牢把握發(fā)展這個(gè)主題，實(shí)現(xiàn)當(dāng)下經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展服務(wù)，努力使精神文明創(chuàng)建工作在服務(wù)大局中推進(jìn)，在服務(wù)大局中深化，在服務(wù)大局中提高，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)生態(tài)建設(shè)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、以人為本，注重實(shí)效。要把實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人和尊重人、理解人、關(guān)心人有機(jī)統(tǒng)一起來，著力提升人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。要堅(jiān)持為民惠民，從群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題入手，多辦得人心、暖人心、穩(wěn)人心的實(shí)事，讓人民群眾在創(chuàng)建中得到實(shí)惠，切實(shí)提高廣大人民群眾參與創(chuàng)建活動的積極性。
3、繼承創(chuàng)新，持續(xù)運(yùn)作。要緊扣時(shí)代主題，挖掘優(yōu)勢資源，堅(jiān)持規(guī)劃的指導(dǎo)性原則，充分調(diào)動各村各部門的積極性、主動性和創(chuàng)造性。既要與省、市、縣規(guī)定的項(xiàng)目相銜接，根據(jù)精神文明創(chuàng)建內(nèi)涵的拓展和項(xiàng)目指標(biāo)的變化，努力擴(kuò)大創(chuàng)建的領(lǐng)域；又要立足于傳統(tǒng)項(xiàng)目、載體和品牌，進(jìn)一步展現(xiàn)優(yōu)勢，努力從我鄉(xiāng)地方文化傳統(tǒng)和區(qū)域文化特色中汲取精華，創(chuàng)造精神文明創(chuàng)建工作的新形式新經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)精神文明創(chuàng)建工作的時(shí)代特色和區(qū)域特色。
4、統(tǒng)籌兼顧，整體提升。要堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，立足現(xiàn)實(shí)，著眼長遠(yuǎn)，把突出重點(diǎn)與兼顧全面緊密結(jié)合，量力而行，盡力而為。要堅(jiān)持精神文明創(chuàng)建工作與全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃相銜接，與現(xiàn)有相關(guān)法規(guī)制度相銜接，從現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā)，根據(jù)各村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡的特點(diǎn)，加強(qiáng)統(tǒng)籌力度，梯次遞進(jìn)，整體提升。
第五篇：班級工作總結(jié)
xx―xx學(xué)年即將結(jié)束，現(xiàn)將自己一個(gè)學(xué)期以來的工作內(nèi)容做以總結(jié)，一方面總結(jié)自己工作中取得的成績與經(jīng)驗(yàn)，一方面查找問題與漏洞，為自己以后更好的開展工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期是我擔(dān)任班主任工作的第二個(gè)學(xué)期，對自己的工作內(nèi)容也有了一定的認(rèn)識與了解。但是在工作的過程中我仍然十分注意向我的同事們學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與管理方法；同時(shí)，我還十分注意用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己，充實(shí)自己，從而使自己能夠更快的成為一個(gè)合格的人民教師與班主任。
在本學(xué)期的班級管理工作過程中，我堅(jiān)持以學(xué)校及政教處的各項(xiàng)方針政策為指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實(shí)，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，圓滿完成了學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)。在整個(gè)學(xué)期中，班級狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)情況，為發(fā)生任何安全責(zé)任事故，在參加的學(xué)校各項(xiàng)活動當(dāng)中也取得了滿意的成績。
在德育教育方面，我堅(jiān)持以《中等職業(yè)教育德育大綱》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校及政教處的各項(xiàng)工作內(nèi)容，對學(xué)生開展全面的思想品德教育。并結(jié)合學(xué)?！靶奚硪粤⑷耍瑥?qiáng)技以立業(yè)”的校訓(xùn)，抓住培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人”的主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)“學(xué)生千分制德育考核方案”的思想內(nèi)容，以之為學(xué)生在校考核的標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)到學(xué)生的日常管理當(dāng)中。同時(shí)結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)材料，結(jié)合班會板報(bào)等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育，使他們能有一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)方面，我通過總結(jié)上個(gè)學(xué)期期末考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)的督促與管理。積極和各科老師及時(shí)溝通班級情況，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立良好學(xué)風(fēng)。同時(shí)還利用三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金、以及技能周等學(xué)校對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)制度與活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，訓(xùn)練專業(yè)技能提高專業(yè)素質(zhì)。
在參加學(xué)校各項(xiàng)活動方面，我積極組織班級同學(xué)參加了學(xué)校及政教處組織的各項(xiàng)活動。積極組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，在學(xué)校舉行的“經(jīng)典詩文誦讀比賽”，“技能競賽周”及“晨光杯運(yùn)動會“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯(cuò)的成績，鍛煉了學(xué)生，團(tuán)結(jié)了班級。
在班級管理方面，我結(jié)合“千分制考核”內(nèi)容完善班規(guī)班紀(jì)，加強(qiáng)班級管理，健全班委隊(duì)伍。同時(shí)加強(qiáng)日常行為教育，嚴(yán)肅班規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
在住校生管理方面，我總結(jié)上個(gè)學(xué)期住校生的各項(xiàng)表現(xiàn)，針對性的提出管理要求，改正之前住校生出現(xiàn)的缺點(diǎn)和漏洞。同時(shí)堅(jiān)持每周進(jìn)宿舍，了解住校生情況，及時(shí)解決住校生在校期間出現(xiàn)的問題。并加強(qiáng)住校生安全教育，規(guī)范住校生請假制度、早操紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律等。堅(jiān)持嚴(yán)格選拔寢室長，發(fā)揮寢室長的作用，配合宿舍管理老師，加強(qiáng)對寢室紀(jì)律衛(wèi)生及安全的監(jiān)督，爭創(chuàng)文明宿舍。
在安全衛(wèi)生健康方面，積極進(jìn)行安全教育，結(jié)合板報(bào)班會等手段，宣傳安全健康知識。參加學(xué)校安全消防疏散演習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，提高安全意識，做到防患于未然。同時(shí)繼續(xù)落實(shí)晨檢制度，增強(qiáng)春夏兩季的傳染病預(yù)防工作，堅(jiān)持做好對甲型H1N1流感的預(yù)防工作。并積督促學(xué)生做好健康保潔工作，培養(yǎng)學(xué)生樹立“校園是我家，美化靠大家”的意識，認(rèn)真打掃及保持教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以上就是我對這個(gè)學(xué)期班級管理工作的總結(jié)，有不足之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)老師及時(shí)指正，以幫助我及時(shí)改正缺點(diǎn)，完善班級管理工作。
第六篇：班主任德育工作總結(jié)
小學(xué)作為我們第一個(gè)走進(jìn)的集體，第一個(gè)受教育的地方，對我們一生所起重要作用無可厚非，小學(xué)教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)該做好育人工作。在全面推行素質(zhì)教育的今天，教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名次解釋為：走出校門學(xué)生們身上所剩下的東西。作為初為人師的我膚淺的理解為：這大概就是對學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度的培養(yǎng)，在學(xué)生身上所轉(zhuǎn)化的能力吧。
記得一位教育專家說過：人們在同一年齡對同一知識的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，有早晚之分，也有快慢之分，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線，一個(gè)人如果在短時(shí)間內(nèi)提高成績，并不是件難事，但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣，改變一個(gè)人的思想則是難上加難，所以在我們對學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生形成人生觀價(jià)值觀的過程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長的過程中。讓德育工作無時(shí)不在、無處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來的社會多一份安定和諧。
一、 教師――從我做起。
法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。工作中，老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因?yàn)樵诶蠋煹难劬ΡO(jiān)督同學(xué)行為的同事，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說到做到的品質(zhì)對學(xué)生其實(shí)更是一本可以研讀的書。記得剛當(dāng)班主任的時(shí)候，我們班級的晨讀一直紀(jì)律不好，教室里總是不靜，干什么都有，我便試著用各種方法讓學(xué)生把早晨的寶貴時(shí)間利用好，可是雖然紀(jì)律好，學(xué)習(xí)效率不高，仍然有同學(xué)桌面空空的發(fā)呆、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個(gè)早晨，這個(gè)問題困擾了我好長時(shí)間，一天我在辦公桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，突然眼前一亮，我可以把我的講桌變成我的學(xué)習(xí)桌，從此開始，講臺上多了我的筆記，我的教育理論書籍，每天早晨，我不再站在講臺上監(jiān)督同學(xué)，索性自己專心看書、學(xué)習(xí)，不出兩天，同學(xué)們也知道拿出書來學(xué)習(xí)了，漸漸的，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不管我在不在教室，他們都會“自習(xí)”了。我突然想起一句話：身教生語言傳。看著孩子們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的小臉，心里真的是――幸福。
教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，自己犯錯(cuò)誤也能勇敢的承認(rèn)。記得由于新學(xué)期換教室，班級只有我一套鑰匙，開學(xué)第一天，我便讓學(xué)生吃了閉門羹，當(dāng)我急匆匆的來到教室的時(shí)候，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了，我有些歉疚，猶豫了好幾分鐘，我在晨會時(shí)間在全班同學(xué)面前道歉，同學(xué)們對我的行為都非常驚訝，尷尬了幾秒鐘之后，從同學(xué)的表情中，我讀到了大家對我的諒解，我想收獲不僅于此吧。
“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。老師一定要溶入學(xué)生的生活，時(shí)而把自己當(dāng)老師，時(shí)兒把自己當(dāng)學(xué)生，得到學(xué)生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無盡的快樂和幸福。
二、 德育――時(shí)時(shí)處處。
課堂中的德育。其實(shí)，所有的學(xué)科都應(yīng)與思想品德課進(jìn)行學(xué)科整合，每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容都有德育教育的體現(xiàn)。比如說，在學(xué)習(xí)“I’m sorry！”一句話的時(shí)候要讓學(xué)生認(rèn)識到，我們在平時(shí)一定要使用禮貌用語，做個(gè)講文明的好孩子；在學(xué)習(xí)《董存瑞》一課，要向?qū)W生滲透我們要熱愛祖國。珍惜生活。體育課，我們可以學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒刻苦訓(xùn)練的拼搏精神，忍著傷痛為國爭光的偉大；學(xué)習(xí)自然課，我們要提升環(huán)保意識；軍訓(xùn)中讓學(xué)生體味集體的力量和集體榮譽(yù)感……
生活中的德育。在小學(xué)生中，真正有效的德育應(yīng)該為學(xué)生日常生活中的道德行為，而且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為，為使學(xué)生具有一個(gè)良好的品質(zhì)，老師必須對學(xué)生進(jìn)行道德教育，耐心細(xì)致，潛移默化地塑造學(xué)生的美好心靈。也不可忽視家庭對學(xué)生的影響，所以老師還應(yīng)該充分利用家長會的機(jī)會反饋信息，并利用《素質(zhì)報(bào)告手冊》和家長及時(shí)聯(lián)系，為學(xué)生營造更好的成長環(huán)境。學(xué)校組織的各種集體活動也是的與的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
三、 懲罰――責(zé)任教育。
知心姐姐盧琴教授在書中寫到的對學(xué)生自信心和責(zé)任感的培養(yǎng)給我留下了很深的印象，也對我的工作有了很大的幫助。對于我的學(xué)生，我不僅讓意識到：作為學(xué)生，學(xué)習(xí)使我們義不容辭的責(zé)任，我們更應(yīng)該學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。剛剛在我們班里里一件很不愉快的事情，課堂上，由于一名同學(xué)身在課堂心卻不在，以至于老師叫他起來回答問題的時(shí)候，三遍之后他才回過神來，老師批評了他幾句，他又頂撞了幾句。聽了這個(gè)消息我非常驚訝，這個(gè)孩子在四年級還是個(gè)非常調(diào)皮的孩子，可是上了五年級用“痛改前非”一次來形容一點(diǎn)都不為過，無論是道德品質(zhì)還是學(xué)習(xí)成績都有很大的進(jìn)步，班級的綜合進(jìn)步獎(jiǎng)剛花落他家，他還被學(xué)生推薦為小組長，怎么會發(fā)生這樣的事情，我決定第二天找他談，先給他一天的時(shí)間去冷靜。第二天一早，當(dāng)我找到他時(shí)，他很快向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，但我告訴他，事情并沒有發(fā)生在我們兩個(gè)人身上，你要向當(dāng)事老師道歉，他拒絕了。雖然生氣，我還是很平靜的告訴他：你已經(jīng)長大了，你要對你自己的行為負(fù)責(zé)任，你要有膽量承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。這樣才是個(gè)好孩子。如果一個(gè)人連自己的過錯(cuò)都沒有勇氣面對，還能干什么？老師知道你是一時(shí)沖動，你的本質(zhì)很好，我相信你能處理得很好。老師只能幫你分析問題，解決問題必須靠你自己。也許正是我對它的信任，和他自己意識到的責(zé)任，他主動找那位老師道歉了，事后，我們只有一個(gè)會心的微笑，讓我打心里開心。
如果我把對他行為的懲罰變成當(dāng)著全班同學(xué)面批評他，對于他可能永遠(yuǎn)都是一個(gè)陰影，更失去了他在同學(xué)中的威信，我們應(yīng)該寬容同學(xué)們錯(cuò)誤，允許他們犯錯(cuò)，但也要他們學(xué)會對自己過錯(cuò)承擔(dān)起責(zé)任。沒有懲罰的教育，時(shí)一個(gè)不完整的教育，但也有些書中寫道，我們要擯棄懲罰，懲罰會對學(xué)生幼小的心靈造成傷害。其實(shí)我覺得，既然新課程改革要我們提升教學(xué)理念，我們可不可以把懲罰升華成責(zé)任教育呢？還是讓我們在實(shí)踐中去得真知吧。
一個(gè)學(xué)生――一個(gè)家庭――一個(gè)社會，記得在“小手拉大手，革除陋習(xí)”的活動中我認(rèn)識了這個(gè)關(guān)聯(lián)圖，我明白圖的根本是學(xué)生，學(xué)生的基礎(chǔ)教育在于我，面對如此大任，豈能兒戲？教育的真諦是愛，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，作為一線班主任，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛，扶好我們的孩子們走出人生第一步，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華，教是為了不教，讓我們和同學(xué)們一起去享受成長的幸福、快樂吧。
