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第一篇：班級工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作已接近尾聲，作為小學低年級班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、微小成績和丁點經(jīng)驗

1、積極主動響應、迅速落實到位

主動貫徹落實學校以及政教處、少先隊、教導處等各部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、迅速有效，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生、清潔、活動等督促檢查，堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生情況、課間活動情況進行維持和總結(jié)，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他科任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。

2、學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

素質(zhì)教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。調(diào)動學生的積極性，開發(fā)他們的潛能，激勵他們的創(chuàng)造性，讓他們體驗的多方面的成功。

3、以身作則，為人師表

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。每天在教室里，我總是隨手撿起地下地廢紙，長期以來，便使學生養(yǎng)成了勤撿廢紙的好習慣；很多學生不喜歡做眼保健操，我不但用嘴講解做眼保操的好處，而且親自帶領學生做，自此班內(nèi)沒有一個不認真做眼保操的同學。行動是無聲的語言，事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的'表率，分分秒秒注意自身修養(yǎng)，才會得到滿意的效果。

4、正確評價，鼓勵學生

教師教師經(jīng)常要對學生的學習和行為進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。如每天早晨，學習差的學生張航源總是搶著灑水，我便熱情地稱贊；相反有些學習好的同學則逃避勞動、上操等，我總是給予中肯的批評。這樣，有效地扼止了不良風氣的蔓延，弘揚了優(yōu)良的班風。

二、發(fā)現(xiàn)不足和今后打算

培養(yǎng)班干部，讓孩子們自己管理自己。這學期，我總以孩子們太小，不會管理為由，對班級工作大包大攬，小干部形同虛設，這樣既累倒了自己，又養(yǎng)成了孩子們的惰性，使得班內(nèi)出現(xiàn)了這樣的情況――有老師時小乖貓，沒老師就翻了天。針對這種現(xiàn)象，我請教有經(jīng)驗的老師，上網(wǎng)查找資料，深刻反思自身，決定從下學期開始，選拔培養(yǎng)幾名小干部，繼而輪流當班干部，做到自己管理自己。對于班干部，要求更加嚴格，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。

小學班主任工作是一項多心的事業(yè)――愛心、耐心、真心、誠心、童心……教師要用自己的心在家長及學生的心之間架起一座心橋，走進學生的心，走進家長的心！我會以我的真誠和熱情，智慧和才藝，為此奮斗不已！

第二篇：班主任德育工作總結(jié)

本學期，對于班級學生，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，下面我將本學期德育工作方面做以如下總結(jié)：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解。

了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關懷。

幾個月以來，流感橫行，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯，學生病愈返校后，來了之后跟不上課程，我利用午休和課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，才是成功教育的最大原因。

4、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。開始，個別學生只會隨心所欲地玩鬧。我先讓他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

第三篇：精神文明創(chuàng)建實施方案

一、高度重視，建立健全創(chuàng)建文明縣城工作機制

一是加大領導力度，成立相關組織機構。20xx年調(diào)整了縣農(nóng)業(yè)局創(chuàng)文明縣城工作領導小組成員、局長任組長，黨委書記為副組長，相關股站長為成員。實行一把手負總責，分管領導具體抓，做到分工明確，責任落實，確保本單位創(chuàng)建工作達標。二是明確責任，制定相關制度。局機關和下屬單位把創(chuàng)建文明縣城工作任務落到實處，責任到具體人，對創(chuàng)建工作實行目標管理，做到工作有計劃、有部署、有檢查、有考評，層層抓落實。建立衛(wèi)生保潔制度，保潔區(qū)域劃分明確，保潔人員落實到位。我局積極響XX縣委、縣政府號召，積極參與文明縣城創(chuàng)建工作，從10月份開始，派出全局40多名干部職工每天上班時間安排一個人員在公共區(qū)域衛(wèi)生區(qū)值班，有效促進了各項創(chuàng)建工作任務的落實。

二、扎實推進，深入開展“四大文明工程”活動

為使我局精神文明建設向更高、更深、更廣的層次、水平邁進，結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作實際，開展了農(nóng)業(yè)局“四大文明工程”系列活動。一是通過宣傳教育、行風評議、提高服務效率推行文明行風工程。二是通過深入開展農(nóng)資打假活動推行文明生產(chǎn)工程。三是通過健全中心組理論學習的制度、開展“六五”普法和依法行政工作和“崇尚文明，爭當表率”主題教育活動推行文明表率工程。四是通過廣泛開展全民健康教育，普及衛(wèi)生知識，組織全局干部職工進行健康體檢，提高農(nóng)業(yè)局健康素質(zhì)推行文明職工工程。

三、落實制度，加強環(huán)境衛(wèi)生管理，鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生縣城成果

一是整治辦公區(qū)域、樓道庭院。20xx年我局認真落實《局機關衛(wèi)生工作規(guī)章制度》等制度，扎實鞏固已取得的整治成果。辦公區(qū)域做到消滅垃圾死角，環(huán)境整潔優(yōu)美，地面清潔，無亂堆亂放和煙蒂、廢棄物、痰跡、斑跡等臟物。墻面整潔，無亂吊掛和污跡、蛛網(wǎng)等現(xiàn)象。門窗、桌柜、開關、燈具、空調(diào)等物具整潔，分類停放整齊。廁所標識規(guī)范，無污垢、異味。綠化美化好，庭院、走廊。無鼠、蚊、蠅、蟑跡等。庭院衛(wèi)生整潔，無垃圾死角、雜草、積水現(xiàn)象，道路硬化，美化綠化較好。全面清理陰溝內(nèi)污泥，對破損、堵塞的下水道進行修補、改造，下水道通暢。二是深入開展健康教育和衛(wèi)生檢查評比等活動。全局成立了志愿服務隊，安排了志愿服務者，參與全縣的文明創(chuàng)建活動，今年參加活動、每人4次。健全健康教育，普及健康知識，切實加強對機關干部職工的健康教育。機關干部健康教育知識知曉率達100%。采取定期與不定期、明查與暗訪相結(jié)合的方式，對局機關各站室創(chuàng)建工作進行檢查考評。對檢查中發(fā)現(xiàn)不達標的站室，責成其限期整改，整改后仍不能達標的，追究站長責任。