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第一篇：學(xué)校月工作總結(jié)
學(xué)校確定四月份為“檢查整改范式月”,一個(gè)月的時(shí)間又過去了,回顧這一個(gè)月的班主任工作，真是忙碌極了。各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)展良好。班級(jí)衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律等方面都比較理想。結(jié)合學(xué)校中心工作，支部提出了本月黨小組生活會(huì)的主題是結(jié)合本人思想、工作、作風(fēng)等進(jìn)行“個(gè)人工作反思”下面總結(jié)本月班級(jí)開展的幾項(xiàng)主要工作。
一、結(jié)合清明節(jié)，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育。
讓學(xué)生搜集革命英雄的故事，讀一讀，感受他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈和大無畏精神。并對照自己，找一找生活中做的不好的地方，懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
二、開展了運(yùn)動(dòng)員的選拔工作。
根據(jù)學(xué)校的要求，我班經(jīng)過層層選拔，最終選出男女生各四名運(yùn)動(dòng)員。通過選拔活動(dòng)，增強(qiáng)了全班學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生參加集體活動(dòng)的熱情更高了。
三、出好環(huán)境保護(hù)主題的黑板報(bào)。
對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，并注意搜集有關(guān)環(huán)保方面的文字和圖片，為出板報(bào)積累材料。同時(shí)，要求學(xué)生從自身做起，做環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
四、組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，并取得了豐盛的果實(shí)。
班級(jí)工作中還有需要改進(jìn)的地方。如路隊(duì)不夠整齊，仍有一部分學(xué)生紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，態(tài)度散漫。打掃衛(wèi)生不夠及時(shí)徹底，保持不好，課間仍存在在樓道內(nèi)大聲喧嘩現(xiàn)象。這些都是今后我要長期抓的工作。
學(xué)校要求我們各班根據(jù)自己的特點(diǎn)，申報(bào)自己的“范式”創(chuàng)建結(jié)果。我班申報(bào)的是早操。關(guān)于早操質(zhì)量的要求，我從去年就已經(jīng)開始了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我班早操人保持著軍訓(xùn)時(shí)的水平甚至更高，應(yīng)經(jīng)成為本校一個(gè)靚麗的風(fēng)景線。
“范式”是美國著名科學(xué)哲學(xué)家?guī)於髟凇犊茖W(xué)革命的結(jié)構(gòu)》中提出的一個(gè)詞匯，此著一問世，這詞匯立刻被學(xué)界接受，并且圍繞之展開了激烈的爭論。庫恩長期以來研究科學(xué)史，他發(fā)現(xiàn)一種累積性的科學(xué)史觀統(tǒng)治著這個(gè)領(lǐng)域，但這種認(rèn)識(shí)他認(rèn)為是不能真正反映科學(xué)史本貌的。庫恩自述一旦他找到了“范式”這個(gè)詞匯，一切的困惑當(dāng)即冰釋。不過這個(gè)“范式”，卻并不是一個(gè)簡單的字眼。如果非要簡單的概括的話，它的內(nèi)涵有兩層意思：
（1）科學(xué)共同體的共同承諾集合；
（2）科學(xué)共同體共有的范例。
再進(jìn)一步，
（1）可以簡化為一種約定，
（2）就是范例范式是研究問題、觀察問題、分析問題、解決問題所使用的一套概念、方法及原則的總稱。范式解決的問題必須是有解的，才有效。
我認(rèn)為學(xué)校開展“范式創(chuàng)建”活動(dòng)，我覺得目的不在于樹立什么典型，而在于怎樣使一個(gè)班或一個(gè)級(jí)部，通過一個(gè)活動(dòng)或一個(gè)小的特點(diǎn)取得全班的全面地進(jìn)步。充分認(rèn)識(shí)的到這一點(diǎn)，對于我校全面提高辦學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的?？偨Y(jié)我校幾年來創(chuàng)建示范高中的工作，我們?yōu)閷W(xué)校的全面發(fā)展倍感欣慰，我將繼續(xù)努力工作，讓班級(jí)各項(xiàng)都能取得令人滿意的成績。
第二篇：教導(dǎo)副主任工作總結(jié)
教導(dǎo)副主任工作總結(jié)范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家好！
我叫XX，今年25歲，本科學(xué)歷，中共黨員。**年竟聘了教導(dǎo)處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進(jìn)行簡單總結(jié)。
兩年來擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，抓初二年級(jí)的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教一個(gè)班的語文課。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個(gè)學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并多次為縣市現(xiàn)場會(huì)提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎(jiǎng)。另有多篇論文研究性報(bào)告在省市論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并獲日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人及教壇新秀稱號(hào)，**年**月獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。
兼任的班主任工作，所在班級(jí)學(xué)風(fēng)正，氣氛濃。班級(jí)凝聚力強(qiáng)。從事的年級(jí)管理
結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成績，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級(jí)工作的五個(gè)必備條件：
第一：堅(jiān)韌的求是精神。
我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村，從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)定永恒，因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)激蕩著剛剛踏上講臺(tái)的誓言：既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會(huì)努力因?yàn)槲覠o悔。艱苦的教學(xué)之余，我憑著堅(jiān)韌的毅力于**年**月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的.豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語每一個(gè)生活在這里的師生，走進(jìn)校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負(fù)人民重托就讓我信心大增，它激勵(lì)著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：我是教師。
第二：大膽的創(chuàng)新意識(shí)。
作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實(shí)施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡便實(shí)用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，就獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，通過給學(xué)生提供多渠道獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實(shí)驗(yàn)中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)的好成績。
第三：良好的師德修養(yǎng)。
本人堅(jiān)持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，經(jīng)常利用空閑時(shí)間與學(xué)生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎(jiǎng)學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：湯老師幾乎犧牲了所有的時(shí)間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級(jí)。
第四、獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)。
我一直擔(dān)任班主任工作，且積極參與年級(jí)的總結(jié)出勤等管理工作。對于當(dāng)前學(xué)生成長規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時(shí)，與其他教師合作的縣級(jí)研究課題改革學(xué)生評(píng)價(jià)方案把學(xué)生評(píng)價(jià)多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)了進(jìn)取精神，效果良好。
第五、醇厚的人格魅力。
一個(gè)真正的管理者，應(yīng)該是一個(gè)人性的管理者。因?yàn)樗墓芾韺ο蠖际侨说膫€(gè)體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備得道多助，失道寡助的處世思想，己所不欲勿使于人的處事方法，行百里者，半九十的進(jìn)取精神，不以物喜，不以已悲的曠達(dá)胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過人格是最高的學(xué)問。怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會(huì)不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個(gè)人。
鑒于以上因素，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實(shí)力，并且一旦竟聘成功，我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé)，切實(shí)做好年級(jí)管理工作。
第一：教師管理。
一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責(zé)，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的教壇丹心工程，從正面加大學(xué)習(xí)的力度；同時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、教師互評(píng)、學(xué)生、甚至學(xué)生家長納入教師師德考核。通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng)，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗的教師形象。
二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理論的骨干教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中全面開花。
第二、學(xué)生管理。
一是改革學(xué)生德育的內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生心理特點(diǎn)或成長規(guī)律的實(shí)踐和研究力度。進(jìn)入初中，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育內(nèi)容和德育模式。同時(shí)注重把德育與時(shí)代進(jìn)步結(jié)合起來。通過講座，談體會(huì)，壁報(bào)，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義，集體主義，還要讓學(xué)生明白三個(gè)代表，以德治國等時(shí)代性強(qiáng)的德育內(nèi)涵，加強(qiáng)新時(shí)期的德育教育。
二是以學(xué)生日常行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。級(jí)部設(shè)立學(xué)生會(huì)，民主竟崗，讓大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生會(huì)干部在級(jí)部指導(dǎo)下進(jìn)行自我管理，形成自律機(jī)制。
三是加大學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革的力度。在我擔(dān)任班主任期間，就曾把對學(xué)生的評(píng)價(jià)改為星級(jí)達(dá)標(biāo)，從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)兩大方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。行為習(xí)慣的評(píng)價(jià)包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng)造實(shí)踐，文明禮貌，學(xué)習(xí)常規(guī)評(píng)價(jià)包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學(xué)生家長的意見也引入到對學(xué)生的評(píng)價(jià)中。這樣就給學(xué)生一個(gè)更公平、更公正、更正確的評(píng)價(jià)。這樣開放的、全面的、多元的、發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與形成具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。
四是改革評(píng)價(jià)用語。
在教師批語和班主任的品評(píng)總結(jié)中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將；春風(fēng)化雨的稱謂；曲徑通幽的批評(píng)；寬容真誠的賞識(shí)。這些語言可以對學(xué)生進(jìn)行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)造。
五是設(shè)立靈臺(tái)叩問錄。
級(jí)部將開設(shè)與學(xué)生展開心靈對話的直通走廊，及時(shí)解決學(xué)生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對學(xué)生無微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。
六是加強(qiáng)同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。通過系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次竟聘的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好的珍惜，努力的爭取。
第三篇：教導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)范本
教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，按部就班的開展落實(shí)各項(xiàng)工作，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)工作中的不足現(xiàn)就期中工作總結(jié)如下：
一、主要工作完成情況
1、常規(guī)教學(xué)工作。
(1)計(jì)劃制定。開學(xué)初教師制定了本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)處進(jìn)行了認(rèn)真審查，多數(shù)教師能按照教學(xué)常規(guī)要求制定計(jì)劃，個(gè)別教師計(jì)劃不符合要求，缺少學(xué)情分析、教材分析和教學(xué)評(píng)價(jià)。
(2)集體備課。集體備課由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各學(xué)科按要求完成單元備課和課時(shí)備課，但由于受學(xué)校規(guī)模限制，我們的集體備課僅限于形式，不能真正發(fā)揮集體備課的作用。
(3)召開學(xué)情分析會(huì)。按計(jì)劃組織召開了初三年級(jí)學(xué)情分析會(huì)，會(huì)上任課教師發(fā)表各自見解，說出自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的困惑。通過學(xué)情分析，使教師更加了解學(xué)情，認(rèn)清教學(xué)中所面臨的困難，使我們更有針對性的采取措施，使教學(xué)工作有的放矢。
(4)組織了一次月考和期中考試，對月考和期中考試成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，通過分析找出問題和差距制定整改措施。
2、業(yè)務(wù)檢查。繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，檢查情況如下：
(1)教案：多數(shù)教師的教案四表全，有制作和執(zhí)行時(shí)間，教學(xué)過程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，有課后反思。存在的問題是:個(gè)別教師不能超前備課，甚至教學(xué)進(jìn)度滯后;部分教師的教學(xué)思路教學(xué)設(shè)想不清晰，教案中的設(shè)計(jì)意圖表述不清。
(2)作業(yè)：多數(shù)教師超額完成批改任務(wù)，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真及時(shí)，有批有改有鼓勵(lì)性評(píng)語。個(gè)別教師批改次數(shù)不足，量化不準(zhǔn)確，作業(yè)量或多或少。
(3)聽課：總體上看教師聽課節(jié)數(shù)都?jí)颍涗洷容^詳細(xì)，有聽課意見。但有的教師的聽課不符合要求，不能保證每周一節(jié)，有的缺少聽課時(shí)間，聽課意見少，分析內(nèi)容少，甚至不能指出優(yōu)缺點(diǎn)。
3、重視初三備考工作。學(xué)校出臺(tái)了20_年中考獎(jiǎng)勵(lì)方案，并要求初三教師制訂了切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、其他方面:
(1)教學(xué)秩序：學(xué)期初學(xué)校對學(xué)生、教師、教研組都提出了明確要求，我們教師、學(xué)生都能自覺遵守，沒有明顯的違紀(jì)行為。教導(dǎo)處校長室都不定時(shí)進(jìn)行查課，教師都能及時(shí)進(jìn)入課堂上課，沒有缺課、漏課現(xiàn)象。辦公室工作秩序明顯好轉(zhuǎn)。
(2)考勤方面：本學(xué)期對考勤制度進(jìn)行了修改和完善，到目前為止考勤情況良好，教師能克服各種困難按作息時(shí)間上下班，自覺遵守考勤制度，病事假、臨時(shí)事假明顯減少。根據(jù)期中成績以及這段時(shí)間以來的工作情況看我們的問題：
1.各學(xué)科的考試成績不容樂觀。個(gè)別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級(jí)管理不細(xì)、不實(shí)、不嚴(yán)，與課任教師課堂教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、隨意性大、效率不高、課后不能及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。
2.集體備課流于形式，缺乏實(shí)用性。
3.教學(xué)常規(guī)工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。包括對教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽課以及教研組工作。
4.組內(nèi)教研活動(dòng)沒有開展起來。
二、改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級(jí)教學(xué)管理(含業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計(jì)劃總結(jié)以及教研資料)的檢查，并作為年終考核的重要依據(jù)。
2、強(qiáng)化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，發(fā)揮集體教學(xué)智慧，組織教師深入鉆研教材，認(rèn)真研究教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)出科學(xué)、適用的教案。
3.加大教研活動(dòng)力度，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，加大檢查性聽課的力度，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，不斷提高課堂效益。
總之，半學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在全體教師的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成績，但與學(xué)校的要求還有很大差距，許多地方存在不足，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，改進(jìn)工作方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
第四篇：學(xué)校月工作總結(jié)
十月份,本年級(jí)組完成了以下工作:
1、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì):
國慶長假到校后,各班主任對學(xué)生進(jìn)行收心教育,并組織全體學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。為期兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,學(xué)生觀看文明有序,運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮正常。二(10)班獲得第一名。
2、“廉潔教育”。
本月,按照學(xué)校要求,各班主任通過黑板報(bào)和班隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育,各班主任還撰寫了廉潔教育教案。
3、教學(xué)工作。
語數(shù)教研組長從沒放松學(xué)科教學(xué)的研討，語數(shù)各組織老師們聽評(píng)了一節(jié)先行課,語文趙桂梅,數(shù)學(xué)張君執(zhí)教。
語文教師在繁忙的工作之余,利用一切時(shí)間進(jìn)行達(dá)標(biāo)課前的研討,年輕老師主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的鄧?yán)蠋熀完惱蠋熣埥?年老的教師也積極認(rèn)真地準(zhǔn)備著達(dá)標(biāo)課。數(shù)學(xué)雖然是中高段的研討課,但嚴(yán)妍,謝小紅和劉平還是擠時(shí)間去參加學(xué)習(xí)。
各科教研組長檢查督促本學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,適時(shí)調(diào)節(jié),為順利迎接期中考試作準(zhǔn)備。
4、組織部分老師觀看安陸市“解放思想，跨越發(fā)展”電視辯論大賽。
5、錄取本組教師最新聯(lián)系方式及家庭住址信息,準(zhǔn)備通訊錄。
6、組織年級(jí)委員會(huì)成員檢查教育教學(xué)情況。
十一月份的工作重點(diǎn)是期中考試的復(fù)習(xí)及考試組織工作。
第五篇：學(xué)校月工作總結(jié)
四月份我主要的工作內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：第一，每天按時(shí)在學(xué)一食堂值班，隨時(shí)解決同學(xué)們在用餐過程中遇到的問題，并且及時(shí)回復(fù)同學(xué)們通過短信向我反映的情況，得到了同學(xué)們的信任；第二，參加了北京市高校聯(lián)合采購招標(biāo)大會(huì)；第三，去北京師范大學(xué)的食堂品嘗菜肴、吸取經(jīng)驗(yàn)。第四，參加餐飲中心舉行的例會(huì)，反映在工作中遇到的情況并解決問題。這篇總結(jié)中我重點(diǎn)說明本月以來解決同學(xué)們就餐中遇到的各種問題和解決結(jié)果。
有同學(xué)反映在麻辣燙里吃到煙頭，經(jīng)理已經(jīng)當(dāng)面向同學(xué)回復(fù)解決了這件事情。
有同學(xué)反映肘子肉窗口排隊(duì)太長、堵塞交通，希望和稀飯窗口掉換。已與經(jīng)理反映，經(jīng)理回復(fù)說因?yàn)橹跋★埓翱诰褪窃谥庾尤馀赃叺拇翱?，人流高峰時(shí)就把道路堵塞，所以才把稀飯窗口調(diào)換到現(xiàn)在的位置，如果再調(diào)換回去，還是會(huì)出現(xiàn)同樣交通堵塞的情況。為了緩解這種情況，經(jīng)理已經(jīng)要求肘子肉窗口的師傅加快速度為同學(xué)服務(wù)。我已向同學(xué)做了回復(fù)。
有同學(xué)反映東廳打米飯的師傅有不衛(wèi)生的行為，把已經(jīng)盛出的米飯又舀回米飯車中，造成了不好的影響。已經(jīng)向經(jīng)理反映，經(jīng)理對這位師傅做了處理，也借此教育了所有員工，要求他們杜絕這種不衛(wèi)生的行為。
有同學(xué)認(rèn)為枸杞紅棗粥比較稀，價(jià)格較高，希望降價(jià)或提供多些皮蛋瘦肉粥，已與經(jīng)理反映。經(jīng)理會(huì)做出適當(dāng)調(diào)整滿足同學(xué)們的需要。
有同學(xué)贊學(xué)一的玉米排骨味道很好，經(jīng)理說這是食堂新嘗試的品種，一經(jīng)推出得到大家的認(rèn)可對食堂也是很大的促進(jìn)作用，以后食堂還會(huì)在開發(fā)新品種上下功夫，爭取為同學(xué)提供更多更受歡迎的菜式。
