千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《晚托工作總結(jié)(范文5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《晚托工作總結(jié)(范文5篇)》。
第一篇：晚托班申請書
晚托班時間和內(nèi)容安排 一：18:00—19:00（戶外活動）
組織幼兒進行戶外活動，時刻要讓幼兒在自己的視線范圍內(nèi)，不讓幼兒在幼兒園操場上追逐、打鬧、注意不能玩水、玩沙。時刻注意幼兒安全。
二：19:00---19:30（游戲活動）
組織幼兒在恩十班開展桌面玩具、電視。 三：19:30---20:00（教學(xué)時間） 組織幼兒在恩十班做教師布置的作業(yè)。 四：20:00---21:00（晚點、洗漱） 組織幼兒在教師辦公室吃晚點，洗漱。 五：21:00—21:30（睡前故事） 組織幼兒在睡房傾聽故事。 2014年2月25日
工作注意事項 1.安全是開展所有工作的前提，幼兒的安全是重中之重，不容馬虎，幼兒的人身安全是頭等大事辦。 2.晚托班老師18：00接到孩子，要詢問老師有沒有布置教學(xué)任務(wù)，有無異常事情交代，要詢問幼兒，身體狀況不無不舒服。檢查幼兒身體情況并進行交接登記。 3.接完孩子請按照晚托班時間表進行晚班生活流程。 4.任何時候請不要幼兒離開自己的視線，幼兒在玩耍，要做到提醒安全事項，必要時及時制止危險動作及游戲。
5.不能大聲吼叫幼兒，打罵及變向體罰，如發(fā)現(xiàn)情節(jié)嚴重立即辭退。 6.不得隨意交與其他老師托管，不得擅自帶幼兒出幼兒園，任何家長需臨時接孩子，請向直接管理領(lǐng)導(dǎo)申請確認，并獲得批準方可讓幼兒離園。 7.不給幼兒拿危險物品玩，及時收檢宿舍或園內(nèi)的危險物品。 8.堅持與幼兒睡前閱讀書籍，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，按時睡覺。 9.時刻保持寢室的衛(wèi)生，生活用品擺放有序，物品從哪里拿來就及時擺放整齊。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好生活習(xí)慣，自己的事自己做。 10.幼兒衣服要與襪子分開洗，不應(yīng)放在洗衣機洗的衣服請用手洗，經(jīng)常消毒衣物保持細菌不生發(fā)。 11.晚上時常觀察幼兒是否有不適，不能讓幼兒把被子蓋頭睡等危險動作，容易出汗的幼兒即使幫擦汗。 12.如晚上有燒到38.5-38度的，即使打電話給領(lǐng)導(dǎo)，必要時求助本園老師協(xié)助幫忙，并打電話給其家長（要記住園內(nèi)老師號和各個晚托班孩子父
母電話號碼）。
13.要常備一些日常藥品在身邊，但不能讓幼兒碰得到的。 14.早上7：10左右讓幼兒起床，并幫助洗漱干凈，穿戴整齊，等候教師早會完成交接給班上老師。
15.與班上老師交接詢問身體事項有無問題，并登記清楚，方可去整理寢室內(nèi)務(wù)。 16.整理好內(nèi)務(wù)，考勤幼兒，就可以在園吃早餐。篇2：晚托班管理與實施
晚托班管理與實施
優(yōu)優(yōu)之星評分細則
1、嚴格上下課需要打卡（不隨意離開校區(qū)，不隨意進出教室，離開教室需要請示老師）5分
2、上課時間保持安靜，先舉手再發(fā)言，有事經(jīng)過老師允許后再去做。5分
3、在課室上課時間不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（如：喝水，吃零食，畫畫，玩文具等）5分
4、及時完成回家作業(yè)，用時最短的加10分，依次遞減。
5、回家作業(yè)卷面整潔，書寫工整。按照老師評分最高10分。
6、回家作業(yè)正確率高，背誦熟練。按照老師評價最高分10分。
7、變現(xiàn)進步大，根據(jù)進步幅度最高加15分。
8、在學(xué)?？荚囍谐煽冊?0分以上，滿分加10分，依次遞減。考試成績相比前一次考試進步，根據(jù)成績進步
多少分加多少分，試卷及時交到班主任老師復(fù)印歸檔。
9、介紹其他小朋友來優(yōu)優(yōu)上課，每介紹一個加10分。
10、主動愿意做龍文一對一老師布置的試卷，且正確率在90%以上，每份加5分。
11、
保持座位整潔衛(wèi)生，離開教室前將自己的座位清理干凈，座位歸位加5分。
12、對進出校區(qū)和教室，主動與老師和同學(xué)行師生禮、問好的學(xué)生按照次數(shù)多少最高得5分，依次遞減。
托管班管理制度 一 托管班做作業(yè)流程
1、學(xué)生進入作業(yè)班及時打卡簽到。
2、進入晚托班5分鐘內(nèi)做好一切進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的準備，吃東西在休息廳吃，不能在課室吃（10分鐘）。
3、期間如果有學(xué)習(xí)之外問題，學(xué)習(xí)遇到的問題則可以舉手問老師，作業(yè)時間內(nèi)，禁止吃零食，喝水除外，如有后來的學(xué)生，請放慢腳步輕輕入座。
4、在學(xué)生全部作業(yè)完成后，學(xué)生有序請老師檢查，不準喧嘩打鬧，耐心等待老師檢查和講解。
5、待老師檢查完作業(yè)后方可離校，離校時簽離。
二、獎勵原則
1、對于嚴格遵守以上紀律的同學(xué)，予以獎勵。
2、對于每天在作業(yè)數(shù)量上嚴格完成，并且書寫認真、正確率高的同學(xué)予以獎勵。
3、對于每天主動保持衛(wèi)生，將垃圾主動扔到垃圾桶的環(huán)保小衛(wèi)士，予以獎勵。
4、對于克制住自己的沖動情緒，保持同學(xué)間團結(jié)的同學(xué)，予以獎勵。
5、對于主動獻愛心，不求回報的同學(xué)，予以鼓勵與支持。
6、對于違反紀律的同學(xué)，如果影響到大家或者某些同學(xué)的學(xué)習(xí)，將要求其為大家打掃衛(wèi)生，或者自行想辦法給大家?guī)砜鞓放c安靜，作為彌補自己的過錯。
7、對于作業(yè)數(shù)量為完成，寫字不認真，錯誤率高的同學(xué)，將要求其改正錯誤后，才可以去參與游戲或者休息。
8、對于不保持衛(wèi)生的，亂丟垃圾的同學(xué)，要求其在一天的休息時間都要保持教室的衛(wèi)生。
探討晚拖，中小學(xué)生教育 優(yōu)優(yōu)青少年成長中心
優(yōu)優(yōu)之星評比表——周評 篇3：晚托班記錄表
晚托班記錄表
月
日
星期一
制表人：
結(jié)束時間： 篇4：晚托班
分級閱讀《歡歡和鬧鬧》
一、活動目標：
1、體驗故事中兩只小田鼠之間深厚的情義。
2、認讀重點字詞：挖、地洞、碰。
二、活動重點：理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中歡歡和鬧鬧的對話。
三、活動準備：
1、幼兒準備：小圖書
2、教師準備：大圖書、錄音帶、大字卡、大頭飾。
四、活動過程：
（一）談話導(dǎo)入
1、你有哥哥、姐姐或弟弟、妹妹嗎？你們平時會吵架嗎？你愛他們嗎？
2、教師出示歡歡和鬧鬧的頭飾，向幼兒介紹：田鼠媽媽有兩個調(diào)皮的孩子，一個叫歡歡，一個叫鬧鬧。他們在一起總是吵個沒完，知道后來在他們身上會發(fā)生什么事嗎？請你們到小圖書上去看看吧。
（二）自由閱讀
1、幼兒有序取書，自由閱讀故事，教師巡回指導(dǎo)。
2、提醒幼兒通過觀察畫面中歡歡和鬧鬧的表情，猜測故事情節(jié)的發(fā)展。
3、鼓勵幼兒說說自己看到的內(nèi)容。
（三）大圖書閱讀
1、師幼閱讀大圖書封二---第5頁。
（1）、圖上出現(xiàn)了哪些小動物？猜猜它們之間發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖上小田鼠的表情，作出回答。
（2）、兩只小田鼠在干什么?教師出示大字卡“挖”、“地洞”。你們平時會和小伙伴吵架嗎?這是媽媽會對你怎么說？如果你和你的小伙伴是兩只小田鼠，你聽了媽媽的話會怎么想？
2、閱讀大圖書第6頁---第9頁。
（1）、歡歡和鬧鬧碰到一起時說什么了？你覺得它們見面時開心嗎？教師隨機出示大字卡“碰”。
（2）、你覺得它們應(yīng)該住在一起嗎？為什么？假如這時候你是歡歡，你會說什么？
3、閱讀大圖書第10頁—第13頁。
（1）、歡歡和鬧鬧不能出門的時候，是怎樣的感受。如果好久不讓你和好朋友在一起玩，你的心里會怎么想？
（2）、后來，歡歡和鬧鬧是怎樣碰到一起的？你覺得它們的心情是怎樣的？它們會再分開嗎？
4、幼兒聽錄音，完整欣賞故事。
5、討論分享。
（1）、歡歡和鬧鬧又住在一起了，我們也為它們高興。你喜歡這個結(jié)局嗎？
（2）、你們覺得它們還會再吵架嗎？為什么？請幼兒自由講述，交流自己的感受。
6、幼兒看大圖書，聽錄音跟讀故事一遍。
繪畫《母雞生蛋》
活動目標：
1、通過觀察，知道雞蛋的外形特征可用橢圓形表現(xiàn)出來。
2、學(xué)習(xí)給母雞添畫許多圓圓的雞蛋。
3、能夠大膽添畫，樂于參加繪畫活動。
活動準備：示范畫，油畫棒。
1、觀察幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說一說：圖上有什么？老母雞在干什么？教師念兒歌《老母雞》，引導(dǎo)幼兒對母雞生蛋的關(guān)注。
2、觀察了解母雞的外形特征
（1）出示示范畫，說說：母雞什么樣子的？
（2）集體評價，了解畫母雞的正確方法。
3、幼兒添畫：母雞生蛋
（1）引導(dǎo)幼兒在母雞的身體下方和身體周圍的空白處添畫許多雞蛋，鼓勵幼兒畫大。 （2）教師提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。
4、展示幼兒作品，相互評價
（1）比一比，看誰的母雞生的蛋又多、又大。
（2）表揚畫面整潔的幼兒。
兒歌：老母雞老母雞，真能干，會捉蟲，會生蛋。 生下許多大雞蛋，咯噠，咯噠叫得歡。
分級閱讀《伙伴》 活動目標：
1．掌握詩歌內(nèi)容，結(jié)合生活經(jīng)驗，進行詩歌仿編。 2．認讀重點字詞：伙伴、手套、孤單。
活動準備：
大圖書，dvd機，字卡，圖片 實物 手套,鞋子、襪子等。 活動過程： 一 活動導(dǎo)入：
1.出示掛圖（有鞋子，手套，寶寶的圖片）
——請小朋友們注意看，告訴老師上面有誰？（邊說邊舉手示范） ——再看看它們是什么樣的表情？（出示哭臉卡，哭表示很傷心） ——他們?yōu)槭裁磦?？引?dǎo)“仔細看看鞋子有幾只？
小結(jié)：原來它們找不到伙伴了，我們一起來幫他們找伙伴吧。 3.（出示另一幅掛圖，上面有許多卡片，包括有另一半鞋子，手套，寶寶）
師：請小朋友們找一找，它們的伙伴在不在這里？
幼：——這里有一只鞋子，他可以做鞋子的伙伴。
——這里有一只手套，他可以做手套的伙伴。
二 學(xué)習(xí)詩歌： 1.今天啊，老師就帶來了一首有關(guān)“伙伴”的詩歌，播放錄音，下面我們一起來聽一聽這首有關(guān)“伙伴”的詩歌。
附詩歌：鞋子和鞋子，是對好伙伴，丟了一只，另一只就沒法穿。 手套和手套，是對好伙伴，掉了一只，另一只就很孤單。 寶寶和寶寶，是對好伙伴，走了一個，另一個就會想念。 2.（聽完后提問）詩歌里說了那些好伙伴？ 3.當好伙伴離開時，我們的心情會怎樣？請大家仔細聽聽詩歌里是怎么說的？（結(jié)合大圖書，教師有感情地朗讀，注意語速慢） 4.讀完后再次提問：
丟了一只鞋子，另一只會怎樣？（沒法穿）
掉了一只手套，另一只會怎樣？（很孤單）
走了一個娃娃，另一個會怎樣？（會想念） 5.師幼 一起看大圖書，幼兒跟著老師有情感的朗誦詩歌。 三、情感體驗
師：——你們有好伙伴嗎？
去和你的好伙伴擁抱下，請他跳個舞吧。（放音樂：好伙伴來游戲） 小結(jié);在每個人的一生中，都需要伙伴，我們應(yīng)該與伙伴一起學(xué)習(xí)，生活，做游戲，這樣大家就會很開心很快樂。篇5：晚托班管理制度
晚托班管理制度
為了給小朋友們營造一個健康、積極、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助小朋友們專心、認真、獨立地完成當天學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，鞏固知識，特制定以下制度。
1、本制度在小朋友入學(xué)時即告知，請小朋友們遵照執(zhí)行，同時老師會適時對做得不好的予以提醒并幫助改正。若屢教不改且影響到其他小朋友的老師將進行勸退。
2、所有小朋友按照作息時間表進行作息安排，如有特殊原因缺席的，請家長提前告知。
3、本晚托班正常開放時間是16：00-18：30（逢周
三、周五為14：30-18：30），在此期間老師會盡心對小朋友們的作業(yè)進行輔導(dǎo)，力爭作業(yè)及時完成，作業(yè)時間富余的小朋友可以復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。但由于作業(yè)數(shù)量較多等原因造成的未能在規(guī)定時間內(nèi)完成，老師不負責(zé)。若家長有特殊情況且提前跟老師講明的可酌情延長晚托時間，但最晚不要超過20：30，請家長們合理安排。
4、作業(yè)期間，不要交頭接耳，東張西望，做小動作。如有問題，舉手示意老師，不可隨意走動，不要大聲喧嘩，以免影響他人。
5、所有作業(yè)完成后交給老師檢查，對于作業(yè)檢查有誤的及時訂正，準備好錯題本做好記錄。
6、為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，請保持環(huán)境衛(wèi)生，不要隨地吐痰和亂扔雜物，晚托班結(jié)束前請自已收拾書桌，檢查學(xué)習(xí)用品有無落下。
7、小朋友們之間要團結(jié)友愛，遇到問題時不可激動吵鬧甚至打架，可以報告老師，請老師公平處理。
8、對于表現(xiàn)優(yōu)異小朋友，老師會予以獎勵具體如下：
（1）托管課堂上遵守紀律，小朋友間團結(jié)友愛的予以獎勵。
（2）每天作業(yè)及時完成，書寫認真，坐姿正確且正確率高的予以獎勵。
（3）每天主動保持衛(wèi)生，有良好行為習(xí)慣的予以獎勵。
9、對于違反紀律，影響到他人的小朋友也要提出批評，情節(jié)嚴重的得有相關(guān)的懲罰措施如：為大家打掃衛(wèi)生，整理書桌，自己想辦法給大家?guī)砜鞓返取?/strong>
第二篇：輔導(dǎo)班教師工作總結(jié)
時間過得真快，參加河北省20xx年全員遠程教師繼續(xù)教育培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧這幾個月來的學(xué)習(xí)生活，我們忙碌著，卻充實著；我們勞累著，卻快樂著，因為，我們收獲的不僅僅有知識，更有精神上的收獲與充實。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我榮幸擔(dān)當張家口市小學(xué)科學(xué)一班輔導(dǎo)員教師，此次培訓(xùn)，與專家在線研討，聆聽名師的經(jīng)典課例，和同仁們相互切磋，我們之間傳遞著熱愛、真情、智慧，與之相隨相伴的還有那幸福、激勵、感動。全員培訓(xùn)是我近幾個月來每天都在執(zhí)行、每天都在關(guān)注、每天都在思考的主要工作。下面就談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的心得體會：
我所輔導(dǎo)的班級學(xué)員共有271人。在開班之初，學(xué)員遇到的是登錄問題，為了保證老師們的有問必答，我隨身帶有學(xué)員的相關(guān)信息，隨時把網(wǎng)址和賬號告訴他們，保證學(xué)員盡快登錄學(xué)習(xí)。對于學(xué)員在培訓(xùn)中遇到的一些技術(shù)問題，我能向技術(shù)支持咨詢或者是在QQ群里向研修網(wǎng)的專家們請教和同行們咨詢后立即向?qū)W員反饋，對于需要提醒老師注意的事項，我充分利用公告欄目，把相關(guān)要求及時上傳到公告欄，保證每一位登錄的老師都可以了解到相關(guān)信息，并按要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)。
思想?yún)R報專題在整個學(xué)習(xí)過程中，我認真組織班級的學(xué)習(xí)工作。有的學(xué)員不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)員參與討論少，我理解他們的處境。都是一線
教師，有的甚至連電腦都不會，這對于他們來說是增加的一項任務(wù)，他們要付出一定的時間和精力。我總是先把相關(guān)人員的名單整理出來，給他們打電話發(fā)短信，很客氣地提醒通知他們。
學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項重要內(nèi)容，也是老師們認真學(xué)習(xí)的見證，是老師們平時工作的經(jīng)驗總結(jié)，很值得學(xué)習(xí)和借鑒，所以，每一位學(xué)員的作業(yè)，我都認真地看，認真慎重地下評改。保證100%的作業(yè)我都詳細的閱讀批閱，讓老師們感受到國培的意義。
我班學(xué)員在線討論非常積極，每天都有幾十條新的帖子出現(xiàn)。每條帖子我都認真閱讀，積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流，讓學(xué)員覺得老師是認真對待他們的發(fā)言的。這是一次大規(guī)模的集體的智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新，是一次教師成果的大薈萃，彼此影響著彼此，收獲著收獲，你的，我的，他的，我們大家的。對于沒有結(jié)合主題的帖子我善意提醒，保證帖子的質(zhì)量，給學(xué)員一個良好的引導(dǎo)。
全員繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)給了我和我們班的學(xué)員一個珍貴的機會、一個方便的平臺使我們每個人都收獲很多，學(xué)員們在感言里都表示通過學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平得以提升。我通過與學(xué)員的交流也積累了許多教學(xué)經(jīng)驗，為以后培訓(xùn)工作的開展打下了更好的基礎(chǔ)。通過這次國培，我感慨良多，它不但拓寬了我的視野，還洗禮了我的精神。它不但使我成長更專業(yè)，還深深震憾了我的心靈。
第三篇：心理輔導(dǎo)工作總結(jié)
為增進家長和孩子、教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的情感交流，共同營造健康和諧的校園氛圍，幫助學(xué)生演繹精彩的初中學(xué)習(xí)生活。9月30日下午樹人中學(xué)在學(xué)校體育館開展了“協(xié)作信任珍愛、心靈的紐帶”大型團體心理輔導(dǎo)活動。
此次活動是學(xué)校開展家校溝通工作的新舉措，也是今年“家長開放日”的特色活動之一，初一年級全體學(xué)生和教師及家長代表參與了活動。輔導(dǎo)活動通過游戲、體驗和分享，讓教師、學(xué)生和家長三方共同學(xué)習(xí)如何接納和關(guān)心別人，建立協(xié)作信任的關(guān)系，并領(lǐng)悟有效的溝通方法，從而拉近彼此之間的關(guān)系。 在紹興市教育教學(xué)研究院趙關(guān)軍副院長的激情演講和活動主持人的充滿活力的引導(dǎo)下，大型拼字、風(fēng)中勁草、螞蟻翻葉等團體活動搭建了學(xué)生之間合作信任的平臺，特別是“珍愛擁有，健康成長”這個互動形式，使學(xué)生和家長彼此捧出真情，分享心里話。所有的參與者用心去呼喚，用愛去奉獻。在活動中參與者學(xué)會了互相欣賞、奉獻、贊揚、關(guān)愛、信任與體諒。在激昂的音樂聲中，在熱情的歡呼聲中，體育館成了一片歡樂的海洋、溝通的樂土。這是愛心的傳遞，這是希望的承載，用心去溝通你我，用愛去開啟心靈，精彩的初中生活就在此刻起航？？
活動不僅增進了彼此情感，建立了學(xué)會自信、展示自我的教育情境，也充分體現(xiàn)了學(xué)生之間團隊協(xié)作與信任的精神，同時創(chuàng)造出了融洽、和諧、激情、共贏的教育氛圍。此次活動成為了今年樹人中學(xué)“家長開放日”的焦點，也為今年的“家長開放月”劃上了一個圓滿的句號。
第四篇：老師個人工作總結(jié)
教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機構(gòu)，擔(dān)負著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，通過管理，促進教師的專業(yè)成長，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期教務(wù)處工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，按照本學(xué)期的工作計劃，基本上完成了各項任務(wù)，取得了一定成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理方面
本學(xué)期開設(shè)80余門課程，共有專兼職教師30余人。在完成學(xué)校交給的組織、協(xié)調(diào)和保障教學(xué)常規(guī)工作正常運轉(zhuǎn)，做好各項教學(xué)工作任務(wù)的同時。主要做了以下工作：
1、代課教師的督促方面：
學(xué)期初，要求代課教師制定好各課程的教學(xué)計劃。使代課教師對所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)期中深入課堂聽課，聽取學(xué)生意見，對每位教師的任課情況進行檢查。督促代課教師按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃在所設(shè)的課時內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)動員方面：
開學(xué)初，通過開學(xué)典禮，對學(xué)生進行入學(xué)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，樹立優(yōu)秀典型、表揚優(yōu)秀學(xué)生。并對上一學(xué)期的考務(wù)工作做出分析和總結(jié)。學(xué)期末，通過期末考試動員會，動員學(xué)生積極應(yīng)對考試的同時，向全體同學(xué)推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及正確的復(fù)習(xí)方法。
3、機房的合理化利用方面：
由于本學(xué)期開設(shè)的計算機相關(guān)課程比較多，因此上機用戶多，來往頻繁，且五、六月份進入夏季高溫時期，機房的維護就是一個非常重要的問題。維護的好，有發(fā)展、有創(chuàng)新，機房就能長時期為計算機教學(xué)創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，從而提高機器的利用率，延長機器的壽命。
網(wǎng)絡(luò)機房的維護歷來是機房管理的難點，如何提高計算機的使用率與確保計算機完好率始終是一對不可調(diào)和的矛盾。為保證機房管理工作的有序進行，本學(xué)期為機房特地“量身定做”了兩套課表。“五一”前，機房只安排學(xué)生的自由上機課程。所有計算機課程全安排在教室利用板書及投影儀進行理論教學(xué)?！拔逡弧遍L假之后，機房停止所有自由上機課程，靈活安排上機實踐課程，采取機房使用申請制度，盡量將上機課程安排在上午涼爽的時候，以減少機房的損耗及機房空調(diào)的使用。
4、畢業(yè)生畢設(shè)指導(dǎo)方面：
結(jié)合電大及本學(xué)院畢業(yè)培養(yǎng)目標和特點，依照電大有關(guān)畢業(yè)設(shè)計文件的要求，擬訂畢業(yè)設(shè)計及論文的具體工作計劃和實施措施；布置畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，進行畢業(yè)設(shè)計動員；選配畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，審定畢業(yè)設(shè)計題目；組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評估；組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯、及成績評審工作。
二、細致教務(wù)常規(guī)工作
1、及時準確征定教材，按時發(fā)放教材及教學(xué)參考資料，為師生的教學(xué)提供了有力保證。
2、收集整理，建立健全各類教務(wù)資料，做到門類齊全，需之可取。
3、及時高效的完成了航專教學(xué)計劃的編纂工作。
4、建立健全學(xué)生的學(xué)籍檔案，諸如各專業(yè)學(xué)生花名冊、學(xué)籍表、畢業(yè)生登記表等。
5、及時準確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級部門交給的各項任務(wù)。
6、及時向教師與學(xué)生傳遞各類教學(xué)教務(wù)及考試信息，使教務(wù)工作的時間性、準確性、規(guī)范性都得以保證。
7、按照上級招辦的部署和要求，完成了電大學(xué)生參加期末考試的有關(guān)報考考務(wù)工作。申報了6門自主考試科目。
8、組織了校內(nèi)期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績統(tǒng)計工作。
9、及時統(tǒng)計和核算各位代課教師每月課時量。
三、考務(wù)管理工作
上半年共組織考試三次，一百余場，包含X月組織的xxxx―xxxx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試，第二學(xué)期開學(xué)第二周舉行的上一學(xué)期補考考試及xxxx―xxxx學(xué)年第二學(xué)期的期末考試。為嚴肅考風(fēng)氣、考紀，對學(xué)生進行誠信教育，體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則，給學(xué)生營造良好的考試環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，有利于學(xué)生成績的提高和及時彌補教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。認真加強對考務(wù)工作的過程管理，每次考試從工作安排、布置考場要求、安排考場名單、安排監(jiān)考教師表都認真推敲。
四、存在的問題及思考
1、建立代課教師檔案。對每位兼職教師的任課情況，學(xué)生評價都記錄在冊，做為每學(xué)期評聘教師的依據(jù)。
2、分階段深入到課堂當中，督促代課教師嚴格按照教學(xué)制度進行教學(xué)。
3、考試試卷題庫的建立。
時值科教事業(yè)蓬勃發(fā)展之際，我們始終貫徹“以人為本”的教育原則，深入考察各方面教務(wù)工作，擬訂科學(xué)的教學(xué)計劃，做到有的放矢，并本著求真務(wù)實的授學(xué)態(tài)度，從德育智育為目標，細致考究各階段的教學(xué)疑難，及時分析反饋，力爭各個擊破。為健壯教師陣營，各教員將不斷精進授課技能；完備個人修養(yǎng)；修繕管理機智；優(yōu)化教務(wù)結(jié)構(gòu)，群策群力，共促我校教育事業(yè)的蒸蒸日上。
第五篇：輔導(dǎo)班的教師工作總結(jié)
20XX年11月份我來到XXX學(xué)校，成為一名輔導(dǎo)班教老師。在校長和老教師的指導(dǎo)下,我成了輔導(dǎo)班三班的教學(xué)。這近五個月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，充滿艱辛，基本完成了各項托管任務(wù)，但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進步，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、虛心向有經(jīng)驗的老師請教，學(xué)習(xí)她們的管理方法，做一名有威望的'輔導(dǎo)老師。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W(xué)生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子，課堂紀律、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)，而且要喜歡學(xué)習(xí)。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼，因為我相信自己能夠做好，一定可以做好。
2、認真?zhèn)湔n，嚴格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進度進行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況，及時跟家長溝通，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
3、認真批改作業(yè)。根據(jù)時間安排，我都會要求學(xué)生做一些輔助練習(xí)，如一課三練、口算天天練等等，我會認真批改，在有錯誤的地方做出標注，讓學(xué)生自己查找錯誤并改正，讓孩子學(xué)會檢查作業(yè)。
4、主動學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。并針對學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法，及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶學(xué)生家長一一溝通，告訴家長，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并充當孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長。
現(xiàn)在班上紀律好多了，學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項一項進行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。
1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí)。跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導(dǎo)工作有很大幫助。之前因為剛來到學(xué)校，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進步，所以我會給孩子加一些輔助練習(xí)，讓孩子感覺到有壓力了，不愿意來托管班。之后的一個月，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量，并補充孩子喜歡的知識，班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了，每天學(xué)生催著老師趕緊聽寫的時候，我心里真的很高興。
2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。
總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡輔導(dǎo)學(xué)校工作，希望在以后的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務(wù)，用實際行動做一名有威望的輔導(dǎo)老師。
