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        小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

        發(fā)布時(shí)間:2022-07-21 09:16:38

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        第一篇:小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

        光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期就結(jié)束了,我圓滿地完成了本學(xué)期的安全工作任務(wù),立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

        一、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

        安全工作常抓不懈,教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險(xiǎn)游戲;出校門(mén)時(shí),要求學(xué)生戴好小黃帽,慢行通過(guò)校門(mén);在公路上,要靠右邊走,不能在路上玩耍;要按時(shí)回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育,教育他們不喝生水,不能變質(zhì)的食品。班級(jí)中沒(méi)有安全事故發(fā)生。

        二、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣

        我們班級(jí)有許多插班生,行為習(xí)慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫徹落實(shí)學(xué)校里的規(guī)章制度和《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》,經(jīng)常利用班活動(dòng)課、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式。

        三、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣

        要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的小學(xué)生行為規(guī)范;衣著整潔,結(jié)合三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟。在語(yǔ)言行動(dòng)上,他們懂得講文明禮貌。無(wú)論在校內(nèi)、外見(jiàn)到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互動(dòng)幫助,拾金不昧的事屢見(jiàn)不鮮。

        四、做好家訪工作

        教師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,還要做好校外的延伸工作――家校合作。利用課余時(shí)間,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助。這學(xué)期家訪50人次,成績(jī)顯著,特別是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長(zhǎng)共同努力下,已經(jīng)改變了很多,成績(jī)上升很快。

        在今后的工作中,還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代的好少年而努力奮斗。

        第二篇:幼兒園教師期末個(gè)人工作總結(jié)

        上半年,在我的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)中悄然而逝,領(lǐng)導(dǎo)的付出和班主任的培養(yǎng)為我搭建了進(jìn)步的階梯和實(shí)戰(zhàn)的平臺(tái),現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下

        一、思想工作方面

        秉承“把每個(gè)孩子當(dāng)成天才來(lái)培養(yǎng)”的教育理念,和“給我們一個(gè)嬌嬌娃,還您一個(gè)嬌嬌子”的原則,努力培養(yǎng)孩子自信、大方的優(yōu)點(diǎn),并尋找其特有的閃光點(diǎn)。

        二、教育教學(xué)方面

        根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和省編教材要求,制定每月計(jì)劃,并基于計(jì)劃組織有序的教學(xué)活動(dòng)。下半年開(kāi)始接手《數(shù)學(xué)》,對(duì)于課程的安排和內(nèi)容的講解,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),讓我對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織進(jìn)一步滲透。

        三、家長(zhǎng)工作方面

        從最初班內(nèi)老師與家長(zhǎng)交流時(shí)的傾聽(tīng),到將每個(gè)孩子的特點(diǎn)牢記在心,再到自然流暢的與家長(zhǎng)交流孩子在園的點(diǎn)滴表現(xiàn),漸漸發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)與老師可以配合的很好,因?yàn)閻?ài)孩子、教育孩子是家長(zhǎng)和老師的共同目標(biāo)。

        四、衛(wèi)生保健方面

        年初迎著手足口,年末送走了甲型流感,一年的保健工作從沒(méi)松懈過(guò),大到櫥子、圖書(shū)的暴曬,小到餐巾杯子的消毒,為預(yù)防疾病的傳播,我們努力做好每個(gè)環(huán)節(jié)。

        讓我們承載著希望和期許昂首向前,我深信:走過(guò)的便是路,走過(guò)的路便是風(fēng)景,走過(guò)的風(fēng)景便是人生!

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