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第一篇：幼兒園創(chuàng)建“文明學?！惫ぷ鲄R報

近年來，我園始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，牢記“服務”與“育人”的宗旨，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指針，堅持“一切為了孩子”的指導思想，不斷深化幼教改革。按照市、區(qū)創(chuàng)建“文明學校”的標準和要求，積極開展各類文明創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建工作與各部門的本職工作有機的結合起來，進一步加強了軟件、硬件建設，使我園的“文明學?！眲?chuàng)建工作取得顯著成效。

一、營造創(chuàng)建氛圍，樹立創(chuàng)建意識

1．深入宣傳發(fā)動，增強創(chuàng)建意識

學校是文明的窗口，開展文明學校創(chuàng)建活動，是塑造社會主義新人的內在要求，更是幼兒園謀求長遠發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。近年來，我園組織全體教職工系統(tǒng)學習了“關于開展創(chuàng)建省、市、區(qū)文明學校的通知”，并認真開展討論活動，使教職工深刻認識開展“文明學?！眲?chuàng)建活動的重要性和緊迫性。通過,學習和討論，進一步提高了廣大教職工的創(chuàng)建意識，激發(fā)了教職工的工作熱情，在全園形成了人人參與創(chuàng)建，個個爭先創(chuàng)優(yōu)的濃烈的創(chuàng)建氛圍。

2．加強組織領導，落實創(chuàng)建措施

為了加強對創(chuàng)建工作的領導，幼兒園專門成立了“文明學校”創(chuàng)建工作領導小組，負責對創(chuàng)建工作的領導、組織、協(xié)調和督查工作。由園園長任組長，副園長任副組長，中層干部為小組成員。為了使文明創(chuàng)建活動順利開展，我們結合實際制定了創(chuàng)建工作計劃，并明確專人負責。各部門能牢固樹立全園“一盤棋”的思想，各司其職，密切配合，形成合力，使創(chuàng)建工作順利開展。

3．突出政治學習，提高師德修養(yǎng)

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。。

⑴結合重大節(jié)日對幼兒開展教育活動。如在“三八”節(jié)、“五一”節(jié)、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”開展系列教育活動，激發(fā)幼兒愛媽媽、愛勞動、愛祖國的情感等。

⑵結合幼兒年齡特點，開展公民道德教育。我園從幼兒力所能及的事情、幼兒生活經驗范圍內的事情以及身邊的小事入手，在一日生活中實施公民道德教育，鞏固以往的教育成果，努力形成每個幼兒能爭做熱愛勞動的“小幫手”、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”、善于合作的“小伙伴”、保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”、勇于創(chuàng)新的“小主人”，將小公民道德建設落在實處；把榮辱觀教育滲透到幼兒一日活動之中，開展“祖國媽媽我愛您”、“我運動，我健康，我快樂”等活動。還把榮辱觀教育與家庭、社區(qū)文化建設相結合，通過,“我和爸爸媽媽一起畫”、“我和爸爸媽媽一起玩”、“我來幫助你”等形式，把榮辱觀教育與實踐活動相結合,讓幼兒親身實踐八榮八恥的內容，用身邊人、身邊事教育幼兒，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品德，從小知榮明辱；同時，我們“以愛育愛”，家園共創(chuàng)愛的環(huán)境，開展“獻愛心”活動，培養(yǎng)幼兒的愛心，懂得感恩以及助人為樂、見難相助的高尚品質。

⑶注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。我園將幼兒應該具備的良好的行為習慣編寫成故事、兒歌，讓每個幼兒都會說、會做。教育幼兒人人爭當文明小公民，讓幼兒在玩樂中，在潛移默化中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的最優(yōu)化。

⑷將品德教育滲透在幼兒一日活動中。幼兒品德的形成是一個循序漸進，日積月累的過程，一日生活為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會，我們對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、游戲、盥洗、進餐、午睡、活動等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內容，教師能抓住時機，有的放矢地進行教育。

5．以基地建設為平臺，拓展了德育范圍

幼兒德育是在幼兒階段實施道德認知、道德情感、道德意志、道德行為的教育過程。我們將幼兒德育工作延伸到幼兒生活學習的各個方面，使家庭、社區(qū)以及幼兒園形成一個健全的、高效率的網絡，讓家長直接參與幼兒園的教育活動，通過,各種方式向家長和社會介紹幼兒園和孩子們的成長情況，改德育方法的被動接受為主動適應，改德育途徑的單一化為幼兒園、家庭、社會三結合，通過,“請進來，走出去”活動，共同創(chuàng)設幼兒發(fā)展的最優(yōu)化平臺。如在“請進來”活動中，我們請家長和社區(qū)的同志來園，協(xié)助開展德育活動；組織幼兒觀看解放軍操練表演；請家長和孩子一起收集素材，布置班級的“主題墻”，讓墻壁成為德育的有效陣地；在“走出去”活動中，我們把幼兒德育的課堂放到共建單位去，帶領幼兒參觀新四軍紀念館、郵局、圖書館、商場、菜場、消防支隊等，把社區(qū)資源作為德育的內容，還組織大班幼兒到烈士陵園掃墓，對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育，讓幼兒直觀形象地感知社會。

三、深化課程改革，素質教育碩果累累

1．加強師資業(yè)務學習和培訓

我園堅持組織教師深入學習《規(guī)程》和《綱要》精神，強化青年教師的管理和培訓，組織青年教師進行音樂教學、語言教學、游戲指導等活動的研討；對青年教師進行了舞蹈、計算機、鋼琴彈唱、三字一畫和繪畫技能的培訓；啟動“青藍工程”，即：新老結對，以老帶新，相互學習，共同進步。通過,觀摩、研討等多種形式的教研活動，提高了青年教師的教學技能和班級管理水平。我園還支持、鼓勵教師參加大專或本科的學習考試，到目前為止，已有80%以上的教師取得本科學歷。還提供機會，分批組織教師到某、杭州、蘇州、無錫、南京等地參觀學習，擴大視野，更新觀念。為了提高教職工的服務技能和服務水平，多年來，我園一直堅持開展崗位練兵活動，多渠道、全方位地提高各類人員的崗位技能。如組織教師開展了鋼琴彈唱、繪畫、手工制作比賽、說課、聽課、評課和教學活動觀摩比賽、桌面結構游戲（角色游戲）指導觀摩等。我園多名老師在市優(yōu)秀教學活動展評中均獲一二等獎的好成績，還有5名教師在區(qū)優(yōu)秀教學活動展評中獲第一名和一等獎的好成績。組織保育員開展了為幼兒穿脫衣服、疊被子比賽和普遍話比賽。組織炊事人員開展包餃子、切菜比賽等。通過,多種形式的崗位技能比賽活動，進一步提高了教職工的業(yè)務素質。

2．重視學科滲透教育

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師能在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，德育寓各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。在語言、社會等領域中能充分發(fā)揮人文學科的優(yōu)勢，結合教學內容對幼兒進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，在藝術、健康領域中，結合學科特點，陶冶幼兒情操，提高心理素質，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅忍不拔的精神。

3.素質教育成果顯著

我園在教育過程中，關注孩子的不同興趣與愛好，充分挖掘幼兒的不同潛能，并提供機會積極組織幼兒參加全國、省、市舉辦的各類比賽。在全國“云龍杯少兒書法攝影大賽”、“雙龍杯少兒書畫大賽”“鹽城市象棋公開賽”、“市家庭食品知識大賽”“市文化藝術節(jié)”等比賽中，我園300多名幼兒獲大獎，數(shù)名教師獲優(yōu)秀園丁獎、優(yōu)秀指導教師獎，幼兒園多次獲優(yōu)秀組織獎等榮譽。

4．加強德育科研

我們積極開展德育科研，指導德育實踐活動，為改進德育工作的方法、拓寬德育工作的渠道、提高德育工作的實效等起均到積極的推動作用。

創(chuàng)建文明城市工作匯報

城管局文明城市創(chuàng)建工作匯報

醫(yī)院文明城市創(chuàng)建工作匯報

紀委創(chuàng)建文明城市工作匯報

創(chuàng)建文明城市工作匯報五篇

第二篇：創(chuàng)建城市安全文明校園工作總結

一、領導重視，加強現(xiàn)代學校制度建設。

學校歷來重視校園文明、校園安全建設，校長王志剛親自擔任學校安全保衛(wèi)責任人。他經常教育干部們安全工作重于泰山，不得有絲毫怠慢，他常強調我們的背后有幾千個學生和幾千個家庭。要求每個干部要以坐在火山口上的感覺來落實安全工作，來不得半點馬虎。在他的帶領下，班子成員經常學習上級有關文件和精神，提高認識，統(tǒng)一思想，形成了黨政班子齊抓共管的良好格局。

長期來，我校建立了一整套安全保衛(wèi)的規(guī)章制度，以確保安全校園的建設。

1、建立了由校長王志剛任組長的安全保衛(wèi)領導小組和由副校長謝勞夫任常務組長的工作小組，建立了由校級領導、中層干部、黨員同志為主體的夜間通宵值班隊伍；建立了由后勤黨員、入黨積極分子為主的消防安全隊伍；聘請保安公司組建學校專職保安隊伍，為學校的安全校園建設提供了組織保*。

2、學校在爭創(chuàng)市實驗*示范*高中的過程中，制定了學校創(chuàng)建安全文明校園的規(guī)劃，并積極貫徹落實。

3、建立了有效的管理制度。

（1）學校根據(jù)二級管理的體系，實行了二級簽約制度，即：第一，學校治安責任人與年級部主任、處室主任、保衛(wèi)干部簽約，明確工作職責；第二，年級部主任、處室主任和本年級的教師安全員、學生安全員（每班一名）簽約，分別明確職責。

（2）學校日常管理制度齊全，如門衛(wèi)會客登記制度、車輛進出制度、值班巡視制度、要害部門管理制度、例會制度、節(jié)假日值班制度、檔案資料歸檔制度等等，使學校安全工作規(guī)范有序。

（3）建立了突發(fā)事件處理預*預案制度，如：發(fā)生火*、火災應急自救預案；防范非法侵入、*應急預案；預防、控制食物中毒應急預案；預防傳染病公共衛(wèi)生工作預案；學生宿舍消防安全緊急預案等等，使學校安全工作防范于未然，確保學校穩(wěn)定發(fā)展。學校信息輸送渠道暢通，堅持做到常規(guī)工作每月一報，重大事件及時上報區(qū)教育局和*分局有關部門。

二、運用先進技防，加強安全文明校園建設

1、1997年起我校率先安裝了110*系統(tǒng)，直接與*局聯(lián)網，七年來使用正常，保*了學校重點、要害部門的安全。

2、學校在辦公樓、教學樓、電腦房、食堂等處安裝了紅外線*裝置，保*了學校的安全。

3、為建設安全文明宿舍，學校投入8萬元，安裝了一套電腦自動*系統(tǒng)，24小時運作，既改變了過去全封閉的管理模式，又加強了管理的力度，對宿舍安全管理起到了極為重要的作用。

4、為建設現(xiàn)代化文明校園，目前學校又在整個校園，安裝了電腦跟蹤系統(tǒng)，進一步確保校園文明、安全，提高了學校安全管理水平。

三、開展形式多樣活動，加強學生的法制安全意識

為了建設安全文明校園，結合我?！拔睦硐嗤?，人文見長”的辦學理念，遵循以加強學生法制意識為渠道，最終達到“為每位學生健康、*地成長”的目標。我們廣泛開展了以公民道德、文明修養(yǎng)和*法制為主要內容的思想道德素質活動。

1、開展品行高雅的安全教育課程。如通過*歲*儀式宣傳《憲法》，通過*訓開展國家交通安全教育，與普陀區(qū)交巡*大隊開展交通安全宣傳，與普陀區(qū)青少年法院結對共建，加強對未成年人“兩法一例”的宣傳，促使學生認真遵守，為學生的成長形成良好的環(huán)境；邀請消防三支隊成員對學生進行消防法、用電、燃起安全教育，與地震局聯(lián)系開展抗震防災知識宣傳教育。

2、結合普陀區(qū)法制宣傳活動，設定法制宣傳周、法制宣傳日，如開展禁毒、禁*活動。

3、組織師生開展“與文明同行，做可愛xx人”大型交通文明宣傳活動，向路人宣傳交通安全法規(guī)，倡導文明交通意識，從而強化師生自我的安全文明意識，增強了社會責任感。

4、在校園網內建立法制網，進行普法宣傳。

5、編寫《家庭指導報》，開展安全文明教育，形成學校－社區(qū)－家庭為一體的模式。

多年來，學校始終堅持教育與管理、治理與建設相結合，堅持與健全校內防范機制，提高師生思想道德素質、法律素質，提高校園文化生活質量，創(chuàng)建良好安全文明的育人環(huán)境。我校將一如既往做好安全文明教育，實現(xiàn)教育環(huán)境下的師生的健康全面發(fā)展和生活質量的全面提高，使得校園成為師生共同成長的精神家園。

第三篇：創(chuàng)文明校園活動情況總結

校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現(xiàn)，具體表此刻學生的禮貌行為和教師的教育行為、學校的管理行為等方面。我校做法如下：

(一)狠抓學校領導班子行為文化建設。學校領導是學校良好形象的代表，要重視并加強班子成員的學習和教育，牢固樹立起全心全意為師生服務、真心實意謀學校發(fā)展的觀念。工作中努力做到用先進的理念引領教職工，用用心的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構建以身作則、以人為本的學校領導文化。

(二)強化教職員工行為文化建設。教師是學校文化的建設者，同時又是學校文化建設的重要對象，教師形象建設是流動著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設上一是實施“三抓”：抓師德建設，抓業(yè)務培訓，抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學校有職責心，熱愛學生有愛心。三是實踐“四個負責”：為學生此刻負責，為學生未來負責，為學生一生負責，為所有學生負責。努力促使每位教師成為一個以信譽至上、敬業(yè)負責、正直誠信、好學力行、重視細節(jié)、團隊意識強的實踐者。

(三)落實學生行為文化建設。我校在學生行為文化建設方面，一是著力于誠信教育。二是主張自主教育。三是加強感恩教育。教育學生應懂得感恩。因為懂得感恩的學生才知事、懂事、理解與尊重人。經常性組織學生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學生進行生動的愛心教育。此外，還教育學生要懂得對環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識。四是注重好學力行。教育要學生以學為本、要學以致用，努力做到“知行合一”;幫忙學生發(fā)現(xiàn)自我，肯定自我，體驗每一天有進步和成功的快樂。五是關注特長教育。在知識經濟的時代中，人就應有自我的特長。為此我校每周一下午組建開設有書法、舞蹈、棋類、科技、趣味數(shù)學、快樂英語、寫作、球類等13個興趣小組。

(四)加強安全防患，保校園平安。一是加強安全教育和管理。簽訂安全工作目標職責書，明確了每位教師的安全教育和管理職責。每月進行安全自查，及時消除了電線老化、電源開關破損、窗戶玻璃松動、樓梯欄桿空隙過大等安全隱患。以班隊會、健康教育課、集會強調、專題講座等形式進行安全教育，讓學生增長了安全知識，增強了自我防護潛力。利用班隊會進行學生疏散演練。

第四篇：創(chuàng)文明校園活動情況總結

我們中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，是聞名世界的“禮儀之邦”。文明禮儀與我們的生活是密不可分的，它不是一朝一夕就能做好的。我作為一名三年級小學生，再也不是不懂事的小孩子了，我們要時時講文明，處處懂禮儀。無論在學校里，還是在家中，在各種公共場所，我們都不能忘記文明禮儀。但文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講文明，講道德，那么我們的校園才會變得更加和諧，更加美麗。

在學校里，我們穿著要得體，要符合小學生身份，要體現(xiàn)出我們新一代小學生篷勃向上的風采。每周一的升旗儀式，是最為莊嚴的。在凝聚了無數(shù)革命先烈的熱血的國旗下，我們必須嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對我們來說，是很重要的。它直接關系著一個班級的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，在課間休息的時間，我們不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師要用普通話主動問好。在校園里看到垃圾，要隨手揀起來放入垃圾箱;看到需要幫助的同學，要主動伸手幫忙。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理。對幫助過自己的同學和老師，一定要誠懇的說謝謝，這樣才能更加促進同學之間的友誼。

在充滿歡樂，充滿生機的校園里，正是因為我們時時處處講文明、懂禮儀，才使得我們的校園更加美麗。

第五篇：創(chuàng)建文明城

創(chuàng)建文明城，爭做文明人

大家知道嗎？古人曾經說過，想要干一番大事業(yè)，就一定要先知禮儀懂得文明，城區(qū)這次之所以以“創(chuàng)建文明城，爭做文明人”為倡導，是因為想讓我們每一個人都爭做一個有文明的人。所以我們作為城市的一份子，也要為“創(chuàng)建文明城，爭做文明人”獻出自己的一份力量。

好的環(huán)境是可以改變人的，搞社會主義市場經濟，重視的是精神文明，堅持把文明作為統(tǒng)一的奮斗目標。”要想創(chuàng)建文明城，建設是重點，主要還是要把精神文明傳播好。我們是城市的主人，既是城市文明的受益者，又是城市文明的建設者，城市文明是永遠離不開個人文明的。我們作為城市的一份子，我們大家都有責任、義務地通過自己的文明行為，為我們的城市增添色彩。把城市建設的更美好，這不僅僅是別人的事，也是我們大家共同的的努力。

我曾親眼看見過這樣的一件事：有一位小男孩在街道走著，看見他的正前方有一塊大大快的塑料袋我看他睜一只眼閉一只眼裝作沒看見，直接就跨進去了。你說這氣不氣人，接著有位大姐讓他把垃圾撿起來，你說他不撿也就算了，竟說這垃圾部不是他的，為什么要撿。看到這般情景，我簡直是氣急敗壞呀！你說哪有這樣的人呀！所以說呀，不管這是不是你的垃圾，你作為城市的一份子，你就當然有義務把它撿起來。不知大家有沒有聽說過，順手撿起雖然只是一片紙，但純潔的卻是自己的精神。這難道不是嗎？

所以要想做一個文明人，就一定要做好這“四不要”與“四要”吧。 四不要：

1.不要隨地吐痰。

2.不要隨地扔垃圾。

3.不要講臟話。

4.不要隨地大聲喧嘩。

5.不要亂闖紅燈。

四要：

1.要尊老愛幼，尊敬他人。

2.要舉止文明，講文明話。

3.要愛護公共財務。

4.要保持清潔。

5.要遵守交通規(guī)則。

大家知道嗎？如果你失去了今天，不要緊，因為明天還會來；如果你失去了金錢，你也不要緊，因為金錢部是萬能的；如果你失去了文明，你將會是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦，然而你的人生是不會精彩的。所以呀！從現(xiàn)在開始，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事開始做起，慢慢來，用實際行動來為“創(chuàng)建文明城市，爭做文明人”做出自己的努力，共同建設文明城，讓我們更加文明、建設出美好的家園。

第六篇：創(chuàng)建文明城市建設文明校園工作總結

創(chuàng)城、建設文明校園工作總結

以[三個代表"重要思想和黨的[*"精神為指導-大力提倡社會主義[八榮八恥"榮辱觀教育-認真落實、和。以[文明教書育人-文明學習做人"為主題-在全校開展了扎實細致的教育教學活動-取得了累累碩果-受到了家長及社會各界的廣泛贊譽。

一、加強組織領導-使校園文明建設有序開展

目前-我校有任課教師37人-學生490人-設16個教學班。由于我校地處城鄉(xiāng)結合部-學生來源復雜-素質參差不齊-為創(chuàng)建文明校園-創(chuàng)辦特*教育帶來了不少困難-此項工作一開始-學校領導就高度重視-把創(chuàng)建市級文明校園工作擺上了議事日程-召開會議。統(tǒng)一思想認識-制訂方案-建立健全領導機構-學校黨支部、教育處、教學處、少隊部、各中隊齊抓共管形成一股強大的組織領導合力-有力的促進了此項工作健康有序的開展。學校對校委會成員約法三章:即制訂計劃靠教育方針-不盲目蠻干，學校工作靠大家-不主觀武斷，思想認識要統(tǒng)一-顧全大局-不各行其事，處事總是講原則-不徇私情-并要求領導帶頭兼課-帶頭參加教研活動。在開展各項活動中-領導成員主動布置會場-組織學生-在議事日程中-從校長到主任-經常深入廣大教師之中-傾聽大家對學校管理、教育教學合理化建議-并采用走出去-請進來的方法-經常征求學生家長、學生對學校管理的意見或建議-每學期堅持召開一次家長會-讓他們參與學校的管理工作-對學校一些重要決策-實行由下而上-*集中制原則-廣泛征求意見-避免決策失誤。對教師關注的熱點問題實行[校務公開"-既公布程序又公布結果-如競爭上崗、評優(yōu)樹模、職務評聘、量化考核等-使廣大教師對校委會領導成員充滿自信-充滿了信賴。以豐富多*的校園文化熏陶人-以生動活潑的群體活動教育人-以切實可行的行為規(guī)范引導人-使學生[學會生活-學會學習-學會做人"全面創(chuàng)造以人為本-全面 發(fā)展的良好教育人環(huán)境-為創(chuàng)建文明校園提供了強有力的組織領導機構。

二、樹師表-正師風-構建*氛圍

明確指出:[振興民族的希望在教育-振興教育的希望在教師"-創(chuàng)建文明校園活動一開始-我們就在

廣大教師中實行[五師"教育工程:

1、鑄師魂。要求教師具有[四心":即關愛學生誠心-了解學生 細心-教育學生耐心-服務學生熱心。

2、樹師德。要求教師做到[三愛":愛事業(yè)-愛崗位-愛學生。 對后進生有[三心":耐心、信心和愛心。

3、樹師表。實現(xiàn)[四、三、二、一"目標:四高，，高度的覺悟-高度的社會責任感-高尚的道德情*-高超的教學藝術，三種精神--奉獻精神-敬業(yè)精神-創(chuàng)新精神，二嚴--嚴格的自我修養(yǎng)-嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度， 一強--強化為人師表的意識。

4、正師風。通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范-加強職業(yè)道德建設。

5、練師德。針對我校教師年齡、學歷、教學技能提出不豈要求-按[新秀"、[明星"工程目標進行培養(yǎng)。[五師教育工程"的實施-有力的促進了我校文明建設工作的開展。在教師中掀起了[人人爭先進-個個創(chuàng)文明"的活動熱潮-無私奉獻-悉心育人-用愛塑造愛-用心塑造心。教師是特殊的心智勞動者-充分調動教師的積極*-變[要我做"為[我要做"-學校把制度管理、自我教育、人本教育有機結合起來-學校實行上班簽字制度-促使每位教師按時上班-實行量化考核制-強化師德意識。在工作上-實行傳、幫、帶-競爭上崗-促使教師在反思中醒悟-在醒悟中改進-在改進中提高-把[硬"的制度管理與[軟"的人文理念有機結合-公平對待每位教師-用多元智慧的理論看待每位教師-善于發(fā)現(xiàn)他們的特長和閃光點-激活每位教師的創(chuàng)建力-挖掘各人潛能-使每位教師在適合自己的崗位上發(fā)揮特長-做出貢獻。對家庭有困難的教師予以熱心幫助。對待思想上有疑慮的教師-主動與他們交流、溝通-用陽光的心態(tài)驅除他們心靈上的*影-讓他們心情舒暢地搞好本職工作-善待每一位學生。為了一切學生的發(fā)展-為了學生一生的發(fā)展而積極投身于課程改革的實踐 中-取得了累累的教育教學碩果-受到了學生及家長、社會各界的高度評價。

加強*學習-大力開展教育行風大檢查-大整頓。學校堅持每學年度開展3~4次師風教育-*示教育-實行師德一票否決制-嚴禁教師體罰 和變相體罰學生。

三、豐富活動載體-開展系列活動。

我校學生來源廣-素質參差不齊-學校建立了學校、社會、家庭、教師全員參與的德育教育網絡。在全校各班級開展每月評選文明班級活動-強化了班級的文明競爭意識-充分利用每一周升國旗、國旗下演講、紅領巾廣播站、黑板報、宣傳欄、校園內的橫幅、長效標語、宣傳畫-大力倡導宣傳文明之風。充分利用重大節(jié)日-元旦、六一、*-組織全體師生開展卡拉ok大賽、詩文朗誦、故事演講、文藝匯演-以及利用秋季運動會和各種征文活動-最大限度的調動了全體教師的文明意識和文明行為。學校還聘請了永樂派出所高永強為我校法制副校長-交*七大隊彭波為交通安全輔導員-區(qū)防疫站王芳為健康文明咨詢大夫-每學期邀請以上人員為全校師生做一次生動具體的報告會-極大的增強了法治意識-安全公共意識。為了從小培養(yǎng)學生的文明意識-學校教育處、少先隊充分利用班隊會-對學生進行遵紀守法-文明禮貌教育。

四、重視校園環(huán)境和文明建設-實現(xiàn)文明*氛圍

一年來-我校加強和重視校園環(huán)境的凈化-美化工作-投巨資修建了德育墻、宣傳欄、橫幅標語、校園廣播-粉刷校園四周圍墻-畫上教育意義深刻-文化內涵深厚-倡導文明行為注目的*繪、圖畫。對全體師生進行潛移默化的思想情*、文明禮貌教育-起到了良好的思想教育-使人一 走進校園就被濃厚的校園文化氛圍所陶醉。

五、燦爛的文明之花-必然結出豐碩的累累果實

一年來-學校以豐富多*的校園文化熏陶人-以生動活潑的群體活動教育人-以文明規(guī)范的行為引導人-創(chuàng)建文明校園-取得了令人欣慰的成 果。教育局團委授予[紅旗大隊"稱號-[紅旗團支部"稱號，先后迎接了省依法治校檢查、兩次迎接市百萬專家聽評課、市區(qū)政協(xié)調研等檢查-參加了全國落實中小學生每天一小時體育活動現(xiàn)場會的團體*表演-榮獲國家級優(yōu)秀表演獎，省依法治校示范校，省、市收費工作先進學校，省家長學校實驗校，市家長學校示范校，市乒乓球特*校，鞍山市[千臺萬人"乒乓球比賽男子乙組第一名、女子第三名-市綜合實踐先進學校，市綠*學校等榮譽稱號、區(qū)校園文化建設先進單位。