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第一篇:班級活動心得體會
一般而言,班級里的各項事務和活動,例如班級里的規(guī)章制度、班干部的選擇,大都是班主任唱獨角戲,一廂情愿為學生“做主”。殊不知,形成了學生感到受制于人,產(chǎn)生被人“管”的消極情緒,或形成了依賴思想,主人翁的意識不強,對班級工作的積極性和創(chuàng)造性不高。隨著課程改革的不斷推進,我深刻地認識到,重建班級管理制度,形成民主班風,放手讓學生參與,才能讓班級成為學生自主發(fā)展的樂園,才能有效進行班級設計。
(1)要注意與學生的生活實際相結合
現(xiàn)在的孩子家庭生活條件都很不錯,大都過著飯來張口,衣來伸手的生活。在生活中他們缺乏獨立自主的能力。凡事都要別人幫他做好,還不滿意。且唯我獨尊,只知道全家人要聽從自己,關心自己,而不知道自己也應學會尊重別人,關心別人。特別在為人處事、待人接物方面也都很不盡人意。針對這些我們開展“一言一行見公德”教育活動的號召,圍繞“一言一行見公德”這一主題,開展了“如何關心他人”這一主題班級活動。通過開展本次活動,使同學們懂得了為什么要關心他人?如何去關心他人?特別是在如何和同學相處,如何體貼關心父母方面的認識提高了。
(2)要注意與學生的品德教育相結合
因為目前我國公民道德建設方面仍存在著一些問題,給兒童的健康成長帶來了一定的負面影響。塑造兒童就是塑造未來。所以加強學生的思想道德品質育教育尤其重要。如針對當前我國學生最突出的道德問題之一,就是以我為中心,集體觀念淡薄,責任感較差的現(xiàn)狀,聯(lián)系生活實際談談沒有責任感不講道德的人有那些危害?讓學生聯(lián)系生活實際談談自己如何做一個有責任感講道德的人?這樣通過感受、體驗,可以增強學生的自理能力和責任感,提高學生的道德水準,懂得什么事該做,什么事不能做,不道德的事堅決不做。
(3)要注意與班級的實際情況相結合
活動內容要盡量圍繞主題結合班級的實際情況做到“實”而“小”,“近”而“巧”。要引導學生充分巧妙地去發(fā)現(xiàn)利用身邊的活動資源。應該體諒尊重父母,尊重他們的辛勤勞動,要從小學會勤儉節(jié)約。針對班級學生不認真完成作業(yè)等壞習慣,開展《如何養(yǎng)成良好的學習習慣》主題班隊會。針對班級有人損壞圖書的現(xiàn)象,開展《愛護圖書,人人有責》主題班隊會。這樣從“小”處入手,從“實”處入手,從“近”處入手,巧妙引出活動內容,實實在在地開展活動,既解決了實際問題,學生受到的教育也深刻。
(4)要注意與各學科相關知識的結合
團隊活動內容的選擇,要注意課內課外的有關知識的聯(lián)系,要注意各學科之間的整合,有意識地將各學科學到的知識、課外學到的知識巧妙地運用到隊活動中去結合語文課讓學生比一比,說說有關形容人物的品格方面的成語或講一講有關表現(xiàn)人物高貴品質方面的故事或演演課本劇等。這樣,每次活動內容就會顯得因不單調重復而變得豐富多彩。
第二篇:班級活動記錄總結分析
為了響應教育局提倡的讀書活動,切實提高我班學生語文素養(yǎng),本學期我班組織學生開展了“我讀書、讀好書,營造書香班級”的活動?,F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結。
一、激發(fā)興趣,師生共同翱翔書海
我常想,如果老師都不能安靜地在書桌前讀書,又如何要求學生每天堅持讀書、做讀書筆記呢?假如老師能與學生一起讀書,那么學生定能“不令則行”。所以,為了激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書,我決定以身作則,從自身做起,每天做到和同學們一起讀書。我將自己的讀書筆記展示給學生看,并將自己所寫的讀書筆記內容讀給學生聽。當我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學作家曹文軒的《青銅葵花》后,第二天就揮筆寫下一篇讀后感,然后利用晨會課的時間讀給學生聽。學生的讀書積極性大有提高。
二、指導方法,教師不過是引路人
“授之以魚,不如授之以漁”。教給學生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期,不僅僅告訴學生讀書的重要性,還告訴學生讀書的許多方法。專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課,從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學生聽,再引導學生品讀魯迅的讀書名言,從而讓學生懂得了讀書要有選擇,要廣泛,要善于擠時間,更要善于思索、質疑等道理。在此基礎上,我又結合用一篇文章,具體指導學生該如何展開閱讀。方法如下:
(1)告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。
(2)然后重點強化“不動筆墨不讀書"的方法:①圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?;驉?、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受??梢云吩u遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
三、給足時間,教師牽線搭橋
為了將讀書活動開展下去,我首先保證給足學生閱讀的時間。我要求學生每天中午只要作業(yè)完成后,就可以閱讀書籍,尤其在周三和周五,更是雷打不動的閱讀時間。除此以外,每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的時間進行閱讀交流,及時將讀書后的心得體會與同學分享,大大激發(fā)了學生的閱讀興趣。為了讓學生們有好書讀,我一方面將學校發(fā)放的《閱讀》《小主人報》《未來科學家》掛在班級圖書角上,一方面還引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,相互之間交流。對于班級圖書角,專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員,負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。當然,學校圖書室老師的支持也給了學生們很好的閱讀機會,很多時候,我常常私自向圖書室的沈老師打招呼,給我班學生多幾次借閱圖書的機會。而學生們也格外喜歡。他們借來的書籍,不僅僅是各人自己閱讀,還在班級里互相傳閱。這就大大增加了學生讀好書的機會。
有付出必有收獲。本學期,雖然我班學生讀書并沒有多少可供量化的成果,但從很多學生的寫作水平大大提高了也可見端倪。雨果說:“書籍是改造靈魂的工具?!贝_實好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個正直的人,我相信,隨著時間的推移,只要我的學生們能在我的引導下,變得熱愛讀書了,變得喜歡思考了,學會怎樣做人了,這,或許就是他們讀書后的收獲。
第三篇:班級工作總結
一、活動流程和內容
1、由主持人進行優(yōu)秀班風的知識教育
2、進行有關優(yōu)秀班風的知識學習
1)、主持人組織同學們共同學習優(yōu)秀班風文化,加強思想教育
2)、讓大家了解優(yōu)秀班風的組成部分以及不良的行為有哪些
3)、組織班干總結學期紀律問題,增強大家遵守學校規(guī)章制度意識
4)、加強學生公寓管理
3、游戲環(huán)節(jié)
問答大比拼
分兩個回合:有獎問答以及問答PK
活動規(guī)則:前者以個人為單位,先由主持人提出問題,再請自愿者回答問題,以提高大家認識個人行為問題。后者選出參賽者并兩兩進行比賽,先由主持人提出問題,再由參賽者按先后順序依次回答問題,答不上或回答超時者為負方,負方需上臺表演節(jié)目并宣讀行為規(guī)范準則。
4、進行會后小結
5、班會結束
二、班會成果:
(1)在素質教育方面,大家的言行規(guī)范和文明禮貌問題都有明顯的提高和解決。在即將過去的這個學年里,針對一些同學的不良舉止和言行情況,我們特別在班風建設方案里制定了“舉止禮儀交流”。上網(wǎng)尋找到了正確舉止禮儀教學視頻,在班會中讓大家觀看與學習,以提高大家的自我管理和文明禮貌的意識。通過這次交流,大家對文明舉止的認識更加清晰了,也有了學習文明禮儀的積極性。大家對自己過往的不良行也有了清楚的認識,也給優(yōu)良班風建設有了新的動力。晚上自習的同學也越來越多,大家互相幫助,學習氛圍很濃。
(2)考勤方面,班風建設對考勤有嚴格的要求,負責考勤的班干每次課都會登記考勤,一旦發(fā)現(xiàn)有人缺席,即對其進行調查,并勸告其準時來上課,如果再發(fā)現(xiàn)類似情況,在班里公布,以達到警告的作用,再不行立即上報輔導員,以學院準則來處理。另外負責考勤的班干每周公布一次考勤的情況,使大家時刻記得自己的出席情況。通過以上方案,我們班的考勤有明顯好轉。遲到,曠課明顯減少。
(3)生活方面,我們班開展了多次的宿舍規(guī)范交流會,智力小游戲比賽,以及豐富的文娛活動,使大家緊張的學習得以放松,在玩的過程中,也增強大家對自己管理的意識,同時也增強了我們班的凝聚力。
(4)在思想方面,加強宣傳力度,我們本次班會結合了《廣東海洋大學寸金學院學生手冊》的內容,加強了大家思想政治教育、行為引導,同時進一步規(guī)范了大家的言行,促進我們班的文明禮貌的優(yōu)秀班風的形成。也增強了我們的自我教育、自我管理和自我服務的意識。同時加強班干部的領導作用,充分發(fā)揮班級全員力量,以這次主題班會為載體,增強我們班級的凝聚力、集體榮譽感,成為一個學習氛圍濃厚,舉止文明,考勤狀況優(yōu)良的優(yōu)秀班集體。
第四篇:班級工作總結
尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:
大家好!
我是計算機08(1)班的XX,這學期我們班申請的是優(yōu)良班集體,下面由我來總結一下本班的具體情況。
計算機08(1)班是由17名朝氣蓬勃的學生和一位嚴厲卻不失風趣的徐老師共同組成的。18顆年輕驛動的心跳躍著同一個音符,那就是:共同成長,共同進步,相互扶持,共同走向成熟。
在徐老師的帶領下,經(jīng)過同學們兩年來的不懈努力,我們有了明顯的轉變。同學們都在有意識的自我約束著,為了班級的榮譽,為了個人的將來,我們都在不斷地努力的改變著自己。主題班會上,我們一展風采,整齊的坐姿,嘹亮的歌聲,優(yōu)秀的作品展示,校長的表揚與鼓勵;早讀時,我們提前做好值日,按時開始早讀,標準的端書姿勢,洪亮的齊讀;課堂上,我們積極配合老師,尤其是專業(yè)課,我們更緊跟老師的進度,認真完成老師布置的任務。校外活動中,我們積極參加,守秩序,不開玩笑,不打鬧。技能課上,我們時刻注意坐姿,認真練習五筆,你追我趕,形成了較濃的競爭氛圍。
在“三、八”婦女節(jié)當天,我們班全體同學給老師們送去了溫馨的禮物。一張張小小的筆記本電腦貼膜代表了我們對老師深深的愛。沒有老師的慷慨奉獻,哪有我們收獲的今天。人生的旅程上,老師,是您豐富我們的心靈,開發(fā)我們的智力,為我們點燃了希望的光芒。我們全體同學祝愿老師們一生平平安安。
在學校組織去海淀劇院看電影的活動中,全班同學都早早地來到劇院門口,無一人遲到,而且17名同學都自動自覺地排好隊伍,得到李主任的允許后在徐老師的帶領下有序的進入放映廳。看電影當天,我們班也是唯一一個無遲到現(xiàn)象的班級。
本學期我們班組織了兩次升旗儀式。雖然以前做過,有點經(jīng)驗,可是我們還是以初學者的態(tài)度認認真真的去做好每一項準備工作。另外徐老師還特意在放學后親自帶領我們進行了檢查和彩排。適應課的兩周里我們每天都嚴格按照標準去做,在適應課中班委會成員和團員都起到了良好的帶頭作用。在徐老師和全班同學的共同努力下我們圓滿的完成了升旗儀式和適應課的任務。
《昨天、今天、明天》的主題班會主要牽頭人是活動小組。班主任徐老師的建議給我們提供了不小的幫助,負責牽頭的活動小組,組織全班同學進行了班會內容的討論和準備,其他小組協(xié)助活動小組進行節(jié)目的彩排和審查。如活動小組主抓大型節(jié)目小品和相聲,學習小組負責學生作品的搜集和主持人的串詞;宣傳小組負責黑板設計、對外宣傳畫,并負責了幻燈片的制作;衛(wèi)生小組負責當天的會場布置等等。有了明確的分工,和明確的要求,大家工作起來也就有的放矢,活動自然也就比上學期排練得順利很多,因為班里人比較少,因此一些同學表演了多個節(jié)目。班會在全班同學的共同付出中順利得以召開。本次班會還得到了石校長的表揚和鼓勵,尤其表揚了張璐璐同學的FLASH動畫作品。通過這次班會同學們都得到了進一步的煅煉。
兩年來,徐老師的無私奉獻和母親般的關懷感動著全班每一個同學的心,為了表達我們的感謝、感激之情,在徐老師生日當天放學后,全班同學共同為徐老師獻上了生日的祝福,生日快樂歌響起的那一刻,無須太多的言語,那份真誠的祝福和真心的感謝透過眼神在傳遞。感情在升華,親情在流動。雖然徐老師經(jīng)常吼我們,但我們知道,就像她自己說的,那是家長恨鐵不成鋼的真情流露。謝謝您,徐老師,是您讓我們懂得了自身的價值,是您讓我們決策前要三思再三思。祝您未來的每一天都能開開心心,快快樂樂,健康、幸福。
兩年來,我們收獲了許多,懂得了許多,同時也成長了許多。現(xiàn)在的我們感到很充實,同時又很快樂,因為我們做了很多有意義的事,同時我們也感謝學校提供給我們展示的平臺。
今天,我們班多數(shù)同學已經(jīng)走上了工作崗位,我在這里預祝工作崗位上的同學們工作順利,實習愉快,還沒實習的同學祝你們早日找到一份屬于自己的好工作。
再次感謝學校,感謝所有教導過我們的老師,祝XX學校的明天更加美好,祝老師們身體健康,工作順利。
我的總結到此結束,謝謝大家!
第五篇:班級周工作總結
一、 學習方面
數(shù)學學習方面:本周數(shù)學學習了第三單元信息窗2以及第四單元正負數(shù),第三單元因為概念性的知識、規(guī)律性的知識比較多,可以變換的題目也比較多,所以一些學生學習起來不是很輕松,而且一些概念之間發(fā)生混淆。這就需要學生牢牢掌握每個概念的本質,做題時認真思考,不是憑想當然的亂寫。
課堂聽課方面:本周區(qū)語文優(yōu)質課比賽在我校進行,咱班學生參與一節(jié)課,大部分學生表現(xiàn)積極,個別學生上課練舉手的勇氣都沒有,希望這些孩子能夠變得更加自信一些!數(shù)學課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的有:鞠明軒、高照、王應征、梁佳偉、于金戈、宋亞倫;語文課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的有:xxx、xx、xxx。
另外希望家長朋友們在家能夠多支持孩子多讀書,擴大孩子的閱讀面,讓他們多接觸一些有內涵的知識,少接觸一些電視、電腦這些快餐文化!
二、 紀律衛(wèi)生
紀律方面:課間紀律有待加強,課間存在在教室追逐打鬧的現(xiàn)象!
衛(wèi)生方面:個別學生不能保證個人衛(wèi)生,不能保證勤洗澡,甚至早晨都不洗臉。
三、 下周工作溫馨提示:
1、從下周起每周訓練2個好習慣點,下周訓練的是上學好習慣及寫字好習慣!學校會加大力度落實!
2、訓練從操場進入教學樓的規(guī)范性。
3、為校園廣播供稿,促進孩子寫出更好的文章!
4、繼續(xù)練習廣播操,使孩子的做操更規(guī)范,達成鍛煉身體和養(yǎng)成好習慣的作用!
第六篇:班級工作總結
20xx—20xx學年即將結束,現(xiàn)將自己一個學期以來的工作內容做以總結,一方面總結自己工作中取得的成績與經(jīng)驗,一方面查找問題與漏洞,為自己以后更好的開展工作打下一個良好的基礎。
本學期是我擔任班主任工作的第二個學期,對自己的工作內容也有了一定的認識與了解。但是在工作的過程中我仍然十分注意向我的同事們學習,向有經(jīng)驗的老教師們請教,學習他們先進的教學經(jīng)驗與管理方法;同時,我還十分注意用先進的教育教學理論武裝自己,充實自己,從而使自己能夠更快的成為一個合格的人民教師與班主任。
在本學期的班級管理工作過程中,我堅持以學校及政教處的各項方針政策為指導,嚴格管理,認真落實,服從學校的各項工作安排,積極參加學校組織的各項活動,圓滿完成了學校賦予的各項任務。在整個學期中,班級狀態(tài)平穩(wěn),學生無嚴重違紀情況,為發(fā)生任何安全責任事故,在參加的學校各項活動當中也取得了滿意的成績。
在德育教育方面,我堅持以《中等職業(yè)教育德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》為指導,認真貫徹落實學校及政教處的各項工作內容,對學生開展全面的思想品德教育。并結合學校“修身以立人,強技以立業(yè)”的校訓,抓住培養(yǎng)學生“學會做人”的主線,認真貫徹落實“學生千分制德育考核方案”的思想內容,以之為學生在校考核的標準,落實到學生的日常管理當中。同時結合《中學生日常行為規(guī)范》及學校其他相關材料,結合班會板報等內容,對學生進行日常行為養(yǎng)成教育,使他們能有一個良好的行為習慣。
在學習方面,我通過總結上個學期期末考試的經(jīng)驗教訓,結合不同層次學生的特點,在這個學期加強對學生的學習的督促與管理。積極和各科老師及時溝通班級情況,嚴肅課堂紀律,為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,建立良好學風。同時還利用三好學生、獎學金、以及技能周等學校對學生的獎勵制度與活動,樹立學習榜樣,引導學生積極參與課堂學習,訓練專業(yè)技能提高專業(yè)素質。
在參加學校各項活動方面,我積極組織班級同學參加了學校及政教處組織的各項活動。積極組織,認真準備,在學校舉行的“經(jīng)典詩文誦讀比賽”,“技能競賽周”及“晨光杯運動會“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯的成績,鍛煉了學生,團結了班級。
在班級管理方面,我結合“千分制考核”內容完善班規(guī)班紀,加強班級管理,健全班委隊伍。同時加強日常行為教育,嚴肅班規(guī)校紀,創(chuàng)建良好的班風學風,為同學們營造一個良好的學習生活環(huán)境。
在住校生管理方面,我總結上個學期住校生的各項表現(xiàn),針對性的提出管理要求,改正之前住校生出現(xiàn)的缺點和漏洞。同時堅持每周進宿舍,了解住校生情況,及時解決住校生在校期間出現(xiàn)的問題。并加強住校生安全教育,規(guī)范住校生請假制度、早操紀律,晚自習紀律等。堅持嚴格選拔寢室長,發(fā)揮寢室長的作用,配合宿舍管理老師,加強對寢室紀律衛(wèi)生及安全的監(jiān)督,爭創(chuàng)文明宿舍。
在安全衛(wèi)生健康方面,積極進行安全教育,結合板報班會等手段,宣傳安全健康知識。參加學校安全消防疏散演習,學習相關的安全知識,提高安全意識,做到防患于未然。同時繼續(xù)落實晨檢制度,增強春夏兩季的傳染病預防工作,堅持做好對甲型H1N1流感的預防工作。并積督促學生做好健康保潔工作,培養(yǎng)學生樹立“校園是我家,美化靠大家”的意識,認真打掃及保持教室和清潔區(qū)衛(wèi)生,為學生創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的學習環(huán)境。
以上就是我對這個學期班級管理工作的總結,有不足之處,還請各位領導老師及時指正,以幫助我及時改正缺點,完善班級管理工作。