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第一篇：幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)

陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，春天帶著綠意向我們走來(lái)，又逢一年植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，xx幼兒園組織大班孩子們開展“為小樹澆水，與小樹共成長(zhǎng)”的植樹節(jié)愛綠護(hù)樹活動(dòng)。

x月xx日下午三點(diǎn)鐘，大班級(jí)部的老師、孩子和部分家長(zhǎng)共二百余人排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向xx公園出發(fā)了。一路上，各班高舉“愛護(hù)樹木，從我做起”“生命在于綠色”“綠色家園，人人共創(chuàng)”等標(biāo)語(yǔ)紅旗，孩子們背著小書包拿著小桶，邁著鏗鏘的步伐，手牽手互相談?wù)撝?，歡樂的氛圍影響到周圍的路人，愛綠護(hù)樹的意識(shí)在相互傳送。桃花山公園里，暖暖的春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。看，孩子們手拿小桶耐心排隊(duì)接水，小心的將桶里的水緩緩倒入樹坑，爭(zhēng)先恐后的勞動(dòng)場(chǎng)面好不熱鬧，在園領(lǐng)導(dǎo)的有序組織安排下，一棵棵小樹飽嘗生命之水，搖動(dòng)身姿煥發(fā)勃勃生機(jī)。隨后，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛綠，綠愛人人”等親手制作的環(huán)保小標(biāo)志懸掛到樹枝上，發(fā)動(dòng)更多的人參與進(jìn)來(lái)，一起營(yíng)造天藍(lán)地綠水清的美好家園。

此次植樹節(jié)活動(dòng)前，老師們制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并與公園負(fù)責(zé)人商討活動(dòng)流程與澆水場(chǎng)地、周密的安排跟班人員與出行路線，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行?；顒?dòng)后，孩子們還將通過口述日記和繪畫的形式表達(dá)表現(xiàn)活動(dòng)的感受。

此次植樹節(jié)活動(dòng)的深入開展，讓孩子們親身感受到環(huán)境的美好，激發(fā)了愛綠護(hù)樹的情感，增強(qiáng)了勞動(dòng)和責(zé)任意識(shí)，在孩子的童心世界里種下環(huán)保的種子，為孩子們的童年增添了一抹亮麗的色彩。

第二篇：幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)植樹節(jié)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。

3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、了解植樹節(jié)的意義。

教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?

二、觀看CD。

教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。

教師請(qǐng)幼兒回答植樹節(jié)的意義。

教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

三、豐富植物園。

教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護(hù)小樹，愛護(hù)小樹。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹。

教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

教師講述種植的要求。

教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

四、總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。

五、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹。

第三篇：植樹節(jié)活動(dòng)方案

一、植樹時(shí)間：

20xx年3月12日上午10時(shí)左右。

二、植樹地點(diǎn)：

1、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)直各單位、工業(yè)區(qū)管委會(huì)、青年志愿者：錦南路段。

2、各村，各中小學(xué)、幼兒園：

自行選定義務(wù)植樹地點(diǎn)。

三、參加植樹人員：

鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)直各單位全體干部職工，工業(yè)區(qū)管委會(huì)全體干部職工，各村兩委及工作人員，各中小學(xué)、幼兒園教職員工、青年志愿者等。

四、具體活動(dòng)措施

1、植樹現(xiàn)場(chǎng)組織：

錦南路段由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置，鎮(zhèn)黨政辦負(fù)責(zé)人員安排;各村，各中小學(xué)、幼兒園自行組織。

2、造林苗木準(zhǔn)備：

錦南路段由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)組織，并送到栽種地塊，苗木全部采用帶土蔸的綠化大苗。

3、植樹工具：

由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)錦南路段植樹工具80把，其中鋤頭30把，鐵鍬50把，各村，各中小學(xué)、幼兒園自行負(fù)責(zé)。(工具包括鋤頭、鐵鍬、水桶等)

4、技術(shù)指導(dǎo)：

由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)組織技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。

5、宣傳報(bào)道：

各單位義務(wù)植樹地點(diǎn)都要懸掛有關(guān)造林綠化的橫幅一幅、標(biāo)語(yǔ)若干條，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)幾個(gè)主要路口的橫幅、標(biāo)語(yǔ)，鎮(zhèn)黨政辦負(fù)責(zé)聯(lián)系電視臺(tái)、石獅日?qǐng)?bào)社，務(wù)必將此次造林綠化活動(dòng)的聲勢(shì)造大造強(qiáng)。

6、秩序維持：

派出所、邊防所負(fù)責(zé)植樹節(jié)活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作。

五、其他事項(xiàng)說明：

1、體弱病殘者不宜參加此次活動(dòng);

2、參加植樹人員要各自注意人身安全，嚴(yán)防勞動(dòng)工具誤傷他人等傷人事情發(fā)生;

3、各村要在3月15日前上報(bào)義務(wù)植樹活動(dòng)情況，鎮(zhèn)政府將根據(jù)活動(dòng)開展情況給予資金支持。

第四篇：幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)教案及總結(jié)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月12日

參加人員：中四班全體幼兒和老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒自備塑料瓶、肥料

2、有關(guān)“植樹節(jié)”的知識(shí)

活動(dòng)過程：

1、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒拿著塑料瓶來(lái)到去年種的小樹邊，老師帶領(lǐng)幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。

3、老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥、澆水，引導(dǎo)幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、老師帶領(lǐng)幼兒回到班上，畫出自己心中的樹。

5、活動(dòng)結(jié)束。

通過此次豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。不僅讓幼兒了解了植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí)，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自己的雙手照顧綠化，從保護(hù)身邊的綠色做起，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識(shí)。

第五篇：幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)教案及總結(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解植樹節(jié)。

2、幼兒樂于自己動(dòng)手操作。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛，對(duì)小動(dòng)物關(guān)愛的情感。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、參與節(jié)日游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙盒裝的土壤

2、樹枝若干

3、卡紙制作的樹葉

4、小動(dòng)物的卡片若干

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

1、小朋友看一看，今天我們的幼兒園里來(lái)了哪些好朋友？

（教師出示小狗、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動(dòng)物）

2、呀，來(lái)了那么多的好朋友，我們和伙伴兒們跳起來(lái)吧！

（播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒和小動(dòng)物一起游戲）

3、教師做打“哈欠”動(dòng)作。太陽(yáng)下坡了，可真累啊，我們把小動(dòng)物送回家吧！

（把小動(dòng)物送回相對(duì)應(yīng)的家。）

（1）大海是小魚兒的家。

（2）花朵是蜜蜂的家。

（3）小房子是狗狗的家。

（4）咦？小鳥怎么沒有家呀？我們一起去找一找吧！

二、觀察光禿禿的土壤，深入主題

1、原來(lái)呀，小鳥的家在大樹上，可是光禿禿的土壤上沒有大樹，我們?cè)趺崔k呢？

（小朋友舉手回答，教師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家）

2、大樹應(yīng)該什么時(shí)候種？為什么要種樹？？

（教師引出植樹節(jié)的時(shí)間和植樹節(jié)的意義：每年的3月12是植樹節(jié)，我們可以一起去種樹，為小鳥造一個(gè)溫暖的家，你們想不想去為小鳥造房子？那我們一起去種樹吧?。?/p>

三、老師講解，把樹葉粘貼在樹枝上，制作大樹！

1、把幼兒分成五個(gè)組，教師仔細(xì)講解粘貼要點(diǎn)

（1）教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。

（2）指導(dǎo)幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上。

（3）還可以為小樹戴上美麗的花朵。大家一起動(dòng)起來(lái)吧！

2、給每個(gè)組的幼兒發(fā)材料，樹葉、樹枝、雙面膠等

3、幼兒在教師的指導(dǎo)下制作大樹

（1）引導(dǎo)幼兒輕輕的的，不要把我們的小樹苗弄傷了。

（2）大樹光禿禿的，我們一起給大樹穿上綠油油的衣服，戴上紅紅的花吧！

四、小朋友的大樹可真漂亮啊，我們一起把它種在土壤里吧！

（教師帶領(lǐng)幼兒將“大樹”種在土壤里）

五、帶動(dòng)周圍的老師一起參加，送小鳥回家

1、小朋友們，我們牽著來(lái)看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧！

（帶動(dòng)聽課的老師一起把小鳥送回“家”）

2、播放舒緩音樂，念《我是一只小小鳥》

六、結(jié)束

附、《我是一只小小鳥》

我是一只唧唧喳喳的小小鳥

就這樣隨風(fēng)飄搖

我是多想做只快樂地小鳥

享受陽(yáng)光的照耀

可是大樹的臂膀，田野的美好漸漸的不見了

誰(shuí)能給我一顆大樹

讓我可以在那里筑我溫暖的巢

誰(shuí)能給我一顆大樹

讓我可以在那里筑我溫暖的巢

我是那只想家的小小鳥

第六篇：幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思

3月12日下午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)輕拂，xx幼兒園xx園的小班孩子們帶著小水瓶、拿著愛樹卡、護(hù)樹卡，在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到xx小區(qū)進(jìn)行了一次特別的植樹節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

首先是班級(jí)老師提前作了比較充分的準(zhǔn)備。在周一的班會(huì)中，圍繞“如何讓孩子們度過一個(gè)有意義的植樹節(jié)以及如何保證活動(dòng)的順利進(jìn)行”，班級(jí)老師都作了比較詳細(xì)的計(jì)劃與討論。在出去進(jìn)行活動(dòng)前，對(duì)孩子都進(jìn)行了安全教育，始終把孩子們的安全放在工作的首位。并且也對(duì)活動(dòng)過程中的要求作了明確的要求與強(qiáng)調(diào)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中知道如何給小樹苗澆水、怎樣不損壞樹枝、樹葉等。另外，也提前組織了孩子們繪制護(hù)樹卡，讓每個(gè)孩子都用繪畫的方式來(lái)表達(dá)他們對(duì)愛護(hù)樹木的情感。

其次是在活動(dòng)過程中孩子們很快樂。在活動(dòng)的過程中，孩子們的積極性及參與性都非常高。雖然帶的澆水的瓶子不夠多，但孩子們能夠在老師的提醒下相互謙讓，輪流著來(lái)澆水，而且大家都是搶著給樹苗澆水。在給小樹掛愛樹卡時(shí)，孩子們都能互相合作，共同來(lái)完成。

最后，通過本次活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗(yàn)了愛護(hù)樹木的情感，也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中感受到了親身為小樹苗澆水、親自制作護(hù)樹卡提醒人們愛護(hù)樹木的快樂，更讓孩子們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)向上的精神!本次活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。