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第一篇：社會實踐活動個人總結

重慶市北碚區(qū)靜觀鎮(zhèn)位于觀音背斜和龍王背斜之間，素有“花卉之歲’的美稱，種花已有520多年的歷史，是全國花木盆景藝術五大流派之一――川派中川東花卉藝術的發(fā)祥地，以人工造型，園林藝術，巧奪天工見長，其樹樁蟠扎，在全國花卉藝術中自成體系，獨樹一幟，其特點是平枝圓盤，層次分明，既虬曲蒼勁，莊重雄健，又婀娜多姿，飄逸雋美，飽含詩情畫意。xx年6月靜觀鎮(zhèn)被國家林業(yè)局、中國花卉協(xié)會授予首批也是全重慶市唯一“中國花木之鄉(xiāng)”的稱號。

經過團隊內部隊員們的討論和綜合了靜觀的具體情況，我們把三下鄉(xiāng)的主題定為送科技、送花卉知識去靜觀。

定好主題之后就是忙碌的準備工作，準備工作期間恰好是軍訓期間，然而，隊友們卻不怕苦不怕累，每次準備工作都能很好地完成，特別是在活動開展前3天，全隊隊友都整天地忙著整理資料、制作宣傳海報、調查問卷、科技宣傳手冊、隊旗、橫幅等，期間，甚至有隊友啃了兩天的方便面。在此準備工作中，我和何俊潔一起負責制作了科技宣傳手冊、科技種植技術宣傳海報等，經過這些準備工作，我明顯感覺到了我的文字排版能力得到了一定的提高，團隊協(xié)作性得到加強等。

7月22日，我們三下鄉(xiāng)終于拉開序幕，在為期四天的三下鄉(xiāng)社會實踐中，感觸良多，下面逐一論述。

1.加強準備工作，提高活動的可行性。

在活動的準備階段，我們全隊隊員認真積極地進行了準備工作，腦中不斷模擬活動開展時的情況，不斷發(fā)現(xiàn)新的問題并提出解決方法。為此，我們多次修改了策劃，多次聯(lián)系政府。活動開展前幾天，我們隊還一起集中，全天候準備活動。然而去到靜觀，我們才發(fā)現(xiàn)，我們的準備工作還有欠缺的地方，有些地方還沒有考慮到，為此，我們的活動也受到了一定的影響。所以，我認為在活動開展之前做好充分的準備工作，提高活動的可行性十分重要，對我們順利開展活動有很大的幫助。

2.加強聯(lián)系，取得相關單位的支持。

在活動開展的前期準備階段，我們多次聯(lián)系了政府，在政府的幫助下我們在開展活動中遇到的許多問題都得以解決。7月22日下午，政府的相關工作人員王春花熱情地接見了我們，并對我們的活動策劃進行了詳細的指導，為我們以后幾天活動的開展提出了許多寶貴的意見，大大提高了我們活動的可行性。最后，她與我們一起去我們明天的活動地點實地考察，對我們明天的活動進行了一些具體部署，并主動給我們提供了一些幫助。他們的幫助對我們后期活動的順利開展提供了很大幫助。

3.付出汗水，收獲成果。

7月23日是我們活動的第一天，也是我們活動重頭戲開展的一天。為了活動取得更好的效果，我們從凌晨4點多就開始準備活動、開展活動。中午也只是休息了短短的幾十分鐘，晚上到了差不多1點才睡。工作時間不可謂不長，不可謂不苦，很多隊友都說那天是他上大學以來甚至是很多年以來最早起床的一天。我們付出了汗水，然而，我們也相應的得到回報，收獲了成果。我們的活動得到了人們的積極響應，活動現(xiàn)場非?；鸨?，活動效果非常好。雖然活動結束后我們才發(fā)現(xiàn)我們之中的很多隊員竟然忙得連早餐都顧不上吃了，但是我們依然是面帶著愉快的笑容捂著咕咕叫的活動回到大本營的。通過這次活動，我們懂得了要想活動搞得好必須付出汗水，付出了汗水，相應的你就會得到回報，收獲成果。

此次靜觀之旅讓我懂得很多，收獲很多。當中雖然有汗水，但我們也有收獲；雖然有痛苦的時候，但我們也有快樂的時光；雖然有隊友摩擦的小插曲，但我們也有隊友團結協(xié)作的大樂章……它是我的人生旅途中重要的一課，是我人生中一筆寶貴的財富。感謝這段實踐的經歷給了我動力和收獲，讓我更快地成長。

第二篇：社區(qū)活動總結

__全民義務植樹工作在縣委縣政府和縣創(chuàng)綠辦的關心支持下，全面貫徹落實我縣創(chuàng)建綠化模范縣的工作部署，以打造幸福__、建設綠色__為目標，動員廣大干部群眾深入開展了全民義務植樹活動，并取得了一定成效?，F(xiàn)將20__年全民義務植樹工作總結如下：

一、工作成效

__社區(qū)參加義務植樹情況。今年轄區(qū)參加義務植樹人數(shù)850余人次，植樹總數(shù)達到1.9萬株，種植品種有獼猴桃、中槐、七葉樹、柏樹等。

二、特點和措施

(一)領導重視，各項目標責任落實到位。20__年__社區(qū)把全民義務植樹工作擺上重要位置，堅持領導帶頭，全民上陣。同時，把義務植樹的工作做為3月份一項重要內容來強調，要求繼續(xù)堅持工作責任制、責任追究制、獎懲兌現(xiàn)制等行之有效的激勵機制，做到求真務實，落實有力，不斷開創(chuàng)義務植樹工作的新局面。各村紛紛真抓實干，深入一線在辦好自己造林綠化示范點同時，把全民義務植樹活動推向高潮。

為廣泛開展全民義務植樹運動，弘揚生態(tài)文明，__社區(qū)干部職工和一些參與義務植樹的群眾代表共120余人，于3月12日上午前往凹里村東參加義務植樹。共栽植獼猴桃500余棵，栽植中槐110余棵，為__的生態(tài)建設增添了一筆濃濃的綠色。

(二)加大宣傳力度，增強全民綠化意識。為使全民義務植樹工作成為廣大干群的自覺行動，自接到活動通知以來，__社區(qū)上下充分利用網絡、橫幅、廣播等輿論工具，廣泛宣傳植樹造林，保護環(huán)境的重大意義，增強全民綠化意識，營造良好氛圍，充分調動社會各界參與綠化的積極性、自覺投身義務植樹工作中來。__為進一步把全民義務植樹運動推向高潮，在植樹節(jié)前，對全民義務植樹活動進行了再發(fā)動再動員。并利用宣傳車、板報專欄、標語等大力宣傳全民義務植樹的重要性，有力地促進了全民義務植樹工作的深入開展。

(三)義務植樹管理、規(guī)劃到位。一是擬定了義務植樹的活動方案。制定了切實可行的全民義務植樹活動方案，并按照上級部門文件精神的要求，各村和各部門都進行了通知和宣傳;二是提高了義務植樹盡責率，堅持義務植樹屬地管理，以村為單位，把每一個適齡公民每年要參加植樹活動的法定義務落實到了各村和每一個適齡公民肩上，增強了廣大干群綠化美化環(huán)境的意識，充分體現(xiàn)了廣大干群義務植樹的主動性和積極性。

三、存在問題

在肯定成績的同時，還應清醒的看到當前全民義務植樹工作中存在的一些不容忽視的問題：1、個別群眾對全民義務植樹的認識不夠高，沒有真正把全民植樹的義務落實。2、村與村之間在義務植樹運動開展方面不平衡。3、個別地方義務植樹檔案管理不規(guī)范，不重視資料積累和檔案管理工作。

第三篇：社會實踐活動總結

開展中小學生社會實踐活動，是全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質的重要舉措，提升學生對社會的認知程度，也是全面推進素質教育的重要內容。在為期兩個月的暑假生活中，我校以“德育雙馨”為核心，針對小學生的特點與學校特色開展了形式多樣的社會實踐活動，讓學生走向社會、接觸社會、融入社會，運用所學知識去認識社會，為學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)提供機會，現(xiàn)將開展情況總結如下：

一、以正確的教育方法來指導實踐活動的開展

本次社會實踐活動以服務學生、促進學生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點，以社會主義核心價值體系教育為主要內容，把社會實踐作為學校教育的重要組成部分，將社會實踐作為發(fā)揮學校在未成年思想道德建設中主渠道作用的重要方面，形成加強和改進未成年人思想道德建設的合力，促進學校教育與校外教育相結合。

二、以健康向上、形式多樣的活動落實社會實踐活動的開展

1、假期常規(guī)教育

文明規(guī)范教育――過一個文明有意義的暑假

做到三個文明（文明交通、文明言行、文明生活)，合理安排假期作息時間，完成假期作業(yè)，進行實踐體驗，積極地參與到街道、社區(qū)的各類活動中去。做到文明上網，通過網絡、報刊了解“文明禮儀我知曉，文明創(chuàng)建我參與”。 做好安全自護教育――過一個安全的暑假。

加強自我保護，防止火災、游泳、交通事故等急性事件的發(fā)生，注意飲食，防止胃腸道疾病；出游時注意交通安全，特別不能到非家人陪伴的任何水域進行游泳，戲耍。

2、“好書伴成長”讀書活動：

書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，延綿至今。在暑假期間，組織學生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓讀書成為學生成長需要。

參加對象：3－5年級各班

活動要求：開學后，各班選出至少2篇優(yōu)秀讀書筆記上交進行讀書活動成果匯報。

3、開展“綠色環(huán)?！毕盗谢顒樱?/p>

根據(jù)實際情況，在保證學生安全的情況下組織學生對街道進行調查，并通過資料收集和居民采訪了解家鄉(xiāng)河流受污染現(xiàn)狀，對學生進行環(huán)保教育，通過學習使學生了解我國能源的現(xiàn)狀，樹立節(jié)約能源的意識并把這種節(jié)能的意識帶回家，宣傳給自己的父母，真正做到以點帶面的效果。

通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”、“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，真愛自然”觀念，關注生活中的節(jié)能方式，在家長的幫助下尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水等小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭、輻射社會，讓低碳融入生活。

參與對象：2―5年級全體學生

活動要求：學生通過日記形式，記錄自己參與活動的時間、方式以及活動過程和收獲。

4、開展“中國夢”專題學習，圍繞“我們的中國夢”、“紀念抗戰(zhàn)勝利七十周年”講故事、寫征文活動。

參加對象：五年級

活動要求：通過上網收集資料或聯(lián)系自己的學習生活實際，書寫一篇關于“我們的中國夢”或“紀念抗戰(zhàn)勝利七十周年”的作文，開學后上交至少5份優(yōu)秀作品。

三、活動效果

通過本次活動，學生的審美情趣得到了陶冶，從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力、以及合作探究意識，而學生在實踐中取得的思想張的進步和意志品質受到的鍛煉，又遷移到科學文化

知識的學習張，有利地促進了學生身心的健康發(fā)展。

四、活動反思

雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但因天氣炎熱，部分學生參與積極性不高，草草了事。而社會實踐的目的是要盡可能地讓每位學生都活動起來，所以怎樣讓學生對實踐活動感興趣是我們教師應該思考的問題。在今后的活動開展過程中，我們會盡可能地根據(jù)學生特點去制定更為符合學生年齡特點和貼近生活的主題，并將暑期社會實踐活動與學校的綜合實踐課程緊密結合，使實踐活動的內容更充實，更具時效性。