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第一篇：解放思想大討論總結(jié)

根據(jù)區(qū)委的安排和部署，我們區(qū)委通訊組從9月3日開始鋪開了新一輪解放思想大討論活動。在動員學(xué)習(xí)階段，我們嚴(yán)格按照單位制定的《實施方案》和《活動流程》辦事，扎實開展大討論活動，取得了階段性的成果。

一、搞好思想發(fā)動

區(qū)委新一輪解放思想動員會之后，我們區(qū)委通訊組把解放思想活動作為一項重要政治任務(wù)來對待，成立了以組長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《通訊組新一輪解放思想活動實施方案》和《通訊組新一輪解放思想活動工作流程》。9月3日召開了學(xué)習(xí)動員大會，副組長任志堅宣讀了《通訊組新一輪解放思想活動實施方案》，副組長李捷宣讀了《通訊組新一輪解放思想活動工作流程》，組長楊建斌作動員報告，并傳達(dá)宣傳部長王建軍在宣傳系統(tǒng)新一輪解放思想大討論動員會上的講話精神。

二、扎實組織學(xué)習(xí)

采取集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，推動學(xué)習(xí)。單位每逢單日組織集中學(xué)習(xí)，給每位干部發(fā)放了學(xué)習(xí)筆記本，要求筆記不得少于2萬字。由副組長李捷負(fù)責(zé)收集整理和專檔管理學(xué)習(xí)活動資料。集體學(xué)習(xí)了刊登在《運(yùn)城日報》上的《市委召開新一輪解放思想大討論活動動員會》消息稿、《鹽湖區(qū)新一輪解放思想大討論活動實施方案》、《區(qū)委書記于波在鹽湖區(qū)新一輪解放思想大討論活動動員會上的講話》及運(yùn)城日報刊登的社論文章。每位同志結(jié)合學(xué)習(xí)感受都寫有學(xué)習(xí)體會，組長楊建斌寫出了《要理解和寬容失敗》、《一句道歉彰顯民本觀念》、《要和群眾坐一條板凳》。

三、確保學(xué)習(xí)工作兩不誤

新一輪解放思想活動開展以來，采取規(guī)定時間集中學(xué)，工作之余自己學(xué)的辦法，確保了學(xué)習(xí)工作兩不誤。期間，我們通訊組積極采寫全區(qū)新一輪解放思想活動新聞報道稿薦，先后在運(yùn)城日報刊登《鹽湖區(qū)解放思想樹立“七種意識”》、《鹽湖區(qū)召開解放思想宣講報告會》等4篇報道。

第二篇：解放思想大討論總結(jié)

解放思想是一項永不竣工的工程，思想只有不斷與時俱進(jìn)，才能跟上社會發(fā)展的步伐。思想是行動的先導(dǎo)，只有思想解放，實事求是,用科學(xué)思想武裝頭腦,才能在工作中有干勁、有熱情、有激情，所以說解放思想是做好工作的前提和基礎(chǔ)。

一、解放思想，激發(fā)起工作中的熱情、激情和干勁解放思想，要努力做到“三破三激”。

一是破除工作中小進(jìn)即滿，固步自封的保守思想，激發(fā)干事，干成事的工作熱情。解放思想一小步，促進(jìn)工作一大步，把解放思想做為永無止境的事情，不斷解放思想，不斷激發(fā)工作熱情。二是破除四平八穩(wěn)的中庸思想，激發(fā)勇于開拓、事爭一流的工作激情。進(jìn)一步樹立熱愛祖國、奉獻(xiàn)祖國的思想理念，不斷激發(fā)工作中敢闖、敢做、敢于爭先的激情。三是破除懶惰作風(fēng)，好人主義的思想，激發(fā)勤奮敬業(yè)、作風(fēng)過硬、雷厲風(fēng)行的工作干勁，進(jìn)一步增強(qiáng)立足本職、愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新的自覺性和堅定性。

二、解放思想，在工作中尋求快樂和幸福

解放思想，就要進(jìn)一步提高做好本職工作的認(rèn)識，增強(qiáng)做好工作的自覺性。當(dāng)熱愛與奉獻(xiàn)變成自覺，干工作就會有使不完的勁，就會在苦和累中感到快樂和幸福。前蘇聯(lián)作家高爾基講“給永遠(yuǎn)比拿更愉快”，在工作中辛勤的付出，就是一種“給”的表現(xiàn)，是高尚的行為?！敖o”是幸福感的源泉和真諦，同時讓人產(chǎn)生成就感。我們的隊伍中張思德、雷鋒一生都在踐行著“給”，只干工作，不計較個人得失，只講奉獻(xiàn)，不圖索取，他們是工作中追求快樂和幸福的杰出代表，是追求高尚精神生活的典范。

第三篇：解放思想大討論總結(jié)

為響應(yīng)“解放思想大討論”活動的開展，分中心信貸科全體工作人員于11月19日下午，展開了“解放思想”大討論活動，大家積極置身學(xué)習(xí)討論中，對于如何在工作中用好解放思想這一大法寶，認(rèn)真剖析自己，尋找差距，改正自身存在的問題，展開了熱烈的討論，每個人都踴躍參加，積極發(fā)言。在此次活動中我的體會總結(jié)如下：

一、存在的主要問題

1、對于國家的方針，政策了解的不多，專業(yè)知識充電不及時。

2、思路不夠開闊，考慮問題和分析事物不全面，習(xí)慣走老路、唱老調(diào)，對一些新政策，新觀點(diǎn)吸取的不多。

3、平時工作按部就班，循規(guī)蹈矩，被動工作多。滿足于現(xiàn)狀，只求完成任務(wù)不追求精益求精。

二、產(chǎn)生問題的原因

1、學(xué)習(xí)的主動性不高。平時過分強(qiáng)調(diào)工作忙，知識積累較少。

2、工作作風(fēng)上不夠扎實。思想上不夠緊張，甚至有緩一緩、歇一歇的惰性念頭。

3、創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力不夠，拼搏精神和責(zé)任意識也不夠強(qiáng)烈。

三、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。養(yǎng)成坐下來讀書，靜下來思考的習(xí)慣。

2、進(jìn)一步振奮精神，鼓足干勁。時刻保持工作的新鮮感，努力在辛勤的工作中實現(xiàn)自身價值，永葆工作激情。

3、破除自我滿足觀念，樹立爭先意識，以主人翁的責(zé)任感，踏踏實實干好本職工作。

通過此次大討論活動，對我而言，真正解放了思想，更新了觀念，找準(zhǔn)了問題，理清了思路。今后我將把這次活動的意義貫徹到實際工作中，以達(dá)到自我教育，自我完善的目標(biāo)。

第四篇：教育思想大討論活動心得體會

今天在校學(xué)習(xí)的小學(xué)生，二十一世紀(jì)將逐步進(jìn)入社會，成為我國社會主義建設(shè)的主力軍。他們的思想品德與知識才能的素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到我國在世界競爭中的成敗。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會對人才的要求向綜型，創(chuàng)造型發(fā)展。這就向我們學(xué)校教育提出新的挑戰(zhàn)，必須實施素質(zhì)教育。要求學(xué)校和教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要進(jìn)行素質(zhì)教育，即要變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。然而在素質(zhì)教育的實施過程中，有少的學(xué)校和教師把素質(zhì)教育只停留在“大家談”上，只為在期末考取得高分?jǐn)?shù)而教學(xué)。結(jié)果，學(xué)生的思維能力得不到良好的發(fā)展，學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣枯燥乏味，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這與小學(xué)素質(zhì)教育的要求相差甚遠(yuǎn)。怎樣才能真正實施素質(zhì)教育，我對小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育有以下幾點(diǎn)看法：

一、要進(jìn)一步提高對數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的認(rèn)識

素質(zhì)教育的核心是發(fā)揮人的主觀能動性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。素質(zhì)教育的三要：一要面向全體學(xué)生；二要使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展；三要讓學(xué)生主動發(fā)展，素質(zhì)教育要求數(shù)學(xué)教學(xué)比過去更重視學(xué)生的主體地位，更重視思想的滲透，更重視智力的開發(fā)、能力的培養(yǎng)，更重視非智力因素的作用。對照《九年義務(wù)小學(xué)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的要求：“小學(xué)數(shù)學(xué)是義務(wù)教育的一門重要學(xué)科。從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)的初步基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)習(xí)慣，對于貫徹德、智、體方面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，提高全民族的素質(zhì)，具有十分重要意義”。由此，我們看出：打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，發(fā)展智力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分。我們教師備課、上課、測試、教研等都圍繞這四個要求進(jìn)行，這樣才能實施素質(zhì)教育，數(shù)學(xué)素質(zhì)教育才會有成效。

二、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念是實施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的指南針

“應(yīng)試教育”在教學(xué)過程中，重智育輕德育；重知識輕能力；重結(jié)果輕過程。不少的教師只重視數(shù)學(xué)的教學(xué)，凡是考試需要的就認(rèn)真地學(xué)習(xí)，且不惜加班加碼；不需要考的內(nèi)容就不學(xué)習(xí)；教師在課堂忙于講課，學(xué)生課后忙于作業(yè)，師生把精力花在無限制的重復(fù)性的練習(xí)和復(fù)習(xí)上，為的就是為期考爭個高分，爭個好名次。這樣的教育方法，無視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性，無視學(xué)生個性特長和個別差異，學(xué)生只被當(dāng)作被動接受數(shù)學(xué)概念、規(guī)律等結(jié)論的容器。這樣的狀況，師生的心理壓力很大，身心都十分的疲憊。以上的狀況說明，改革數(shù)學(xué)教育勢在必行。教師應(yīng)把“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”上來。因為數(shù)學(xué)的素質(zhì)教育的教育方法，主要是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生積極主動地通過動眼、動口、動手、動腦，參與教學(xué)活動，主動地認(rèn)識數(shù)學(xué)概念和規(guī)律，并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

第五篇：開展解放思想大討論活動第一階段工作總結(jié)

開展解放思想大討論活動第一階段工作總結(jié)

在教育局黨組的部署和安排下，2月21日下午，中心學(xué)校召開教育系統(tǒng)解放思想大討論活動動員大會，對開展解放思想大討論活動進(jìn)行全面的安排布置，廣大教職員工，尤其是黨員干部以飽滿的精神狀態(tài)投入到活動當(dāng)中，積極開展學(xué)習(xí)、交流，撰寫理論文章和心得體會，做到了學(xué)習(xí)與工作“兩不誤，兩促進(jìn)”，較好地完成了第一階段的各項任務(wù)?，F(xiàn)將第一階段的工作總結(jié)如下：

一、主要做法

縱觀我?；顒拥谝浑A段工作，主要呈現(xiàn)出“早、廣、多、全、好”的特點(diǎn)：

1、動員大會體現(xiàn)出一個“早”字

教育局召開動員大會后，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時對我鄉(xiāng)解放思想大討論活動進(jìn)行研究部署：

一是成立了以中心學(xué)校校長為組長、中心學(xué)校其他同志及“三片一?！毙ｉL為成員的解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅持校長、書記是第一責(zé)任人，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工抓，相關(guān)人員配合抓，形成一級抓一級，一級帶一級，一級促一級的工作格局。二是制定了《解放思想大討論活動實施方案》。

三是于2月21日下午召開由中心學(xué)校全體成員、村小學(xué)校長、副校長參加的動員大會，對大討論活動進(jìn)行全面的安排部署。

2、參學(xué)對象體現(xiàn)出一個“廣”字

為加大參學(xué)對象的覆蓋面，增強(qiáng)大討論活動的時效性和實效性，參學(xué)對象除了全體黨員干部（共68名黨員）外，還要求全體教職工參加學(xué)習(xí)，大大增加了參學(xué)對象的廣度。

3、學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)出一個“多”字

在學(xué)習(xí)方法上，我們采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、集體研討、專題輔導(dǎo)、上黨課等多種形式，堅持自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合、討論和交流相結(jié)合、理論和實踐相結(jié)合，確保了學(xué)習(xí)的效果。

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)出一個“全”字

學(xué)校認(rèn)真組織廣大教職員工學(xué)習(xí)十七屆六中全會、省、市黨代會精神以及我市六次黨代會精神、政府工作報告和人大、政協(xié)兩會工作報告、近年來有關(guān)教育方面的文件政策法規(guī)等。和 解放思想大討論活動的安排意見。

5、撰寫材料體現(xiàn)出一個“好”字

在深入學(xué)習(xí)、廣泛交流的基礎(chǔ)上，各參學(xué)對象均結(jié)合自己的工作認(rèn)真撰寫了心得體會。經(jīng)檢查，材料理論聯(lián)系實際，且有一定的深度。

二、取得的初步成效

我校開展解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對活動的指導(dǎo)和檢查，及時掌握進(jìn)展情況，督促各項工作的落實。小組對解放思想大討論活動的開展情況進(jìn)行了督導(dǎo)，收到了實效，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、對開展解放思想大討論學(xué)習(xí)活動的基本內(nèi)涵和精神實質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。通過大討論學(xué)習(xí)活動，廣大教職工認(rèn)識到解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對前進(jìn)道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，只有解放思想，才能跟上科學(xué)發(fā)展的時代潮流。

2、增強(qiáng)了全體教職工做好各項工作的信心和決心。通過開展解放思想大討論學(xué)習(xí)活動，使廣大教職工懂得在改革開放不斷深入的今天，不解放束縛的思想模式，不突破常規(guī)，不轉(zhuǎn)變觀念，我們就難以繼續(xù)取得進(jìn)步，繼續(xù)解放思想，就是要敢干突破常規(guī)，轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，以高度的歷史責(zé)任感、強(qiáng)烈的憂患意識和寬廣的開放眼光，牢牢把握和切實用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，堅定信心、凝聚力量，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)各項工作又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3、增強(qiáng)搶抓機(jī)遇的意識。通過大討論學(xué)習(xí)活動，廣大師生員工認(rèn)識到當(dāng)前我鎮(zhèn)教育發(fā)展面臨多方面重大機(jī)遇，要以這次大討論活動為契機(jī)，提高盤江鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的管理水平和教學(xué)科研水平，為進(jìn)一步推動我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展注入強(qiáng)大動力。

三、存在問題

第一階段，學(xué)校對大討論活動安排及時、組織有力，取得了一定的成績，但仍存在一定的不足：

一是理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系實際不夠深入，開展特色活動、典型活動的信息報送不夠及時；

二是個別部門思想上存在有一種坐視觀望，工作安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識；

三是個別同志對大討論活動認(rèn)識沒有提到應(yīng)有高度，存在應(yīng)付思想。

四、下一階段工作計劃

1、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿在整個活動的始終。

2、按照活動第二階段的要求，深刻查找影響解放思想的突出問題，對查擺出來的問題進(jìn)行疏理，深刻分析存在問題的原因，開展調(diào)查研究，解決阻礙思想解放和觀念轉(zhuǎn)變等存在的問題。要通過第二階段的學(xué)習(xí)討論和調(diào)查研究，真正達(dá)到開展繼續(xù)解放思想大討論的目的。

總的來說，通過第一階段的學(xué)習(xí)動員，我校教職員工深化了對解放思想重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識，深化了對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，深化了對校情的認(rèn)識，學(xué)校想發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的氛圍日益濃厚。我們認(rèn)為，只要勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運(yùn)用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好本校、本崗位工作，就能將解放思想大討論活動推向一個更高的層次，為新興教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)大的精神力量和智力支持。

開展解放思想大討論活動第一階段工作總結(jié)

新興中心學(xué)校